寫風度的作文

寫風度的作文（集合10篇）。

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風度的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫風度的作文 篇1

我們每個人都希望自己很有風度，希望自己在別人心中有個好印象。什么樣的人才是有風度的呢？

古今之歷史，中外之風云。有風度的人何止萬千。

屈原，世界文化名人，一首《涉江》唱出他的悲哀：“帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮寶璐，世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮同壽，與日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟乎江湘。”這是他的.風度，最后，他因政治上失意，報國無門，投汩羅江，高潔是他的風度。

“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，他不為五米折腰，不與朝庭污吏同流合污，不與當時豪華文風所俘，不在官場逢迎。于是，他歸隱山林，開田園詩歌的先河，成就了自己，也影響了后人。他是怛位隱逸的君子，閑逸是他的風度。

他是一個天才的詩人，他兼有游俠，刺客、隱士、道士、策士、酒徒等類人的氣質和行徑。他一方面接受了佛家“兼善天下”的思想，要求濟蒼生，安社稷，安黎元；一方面還接受了道家特別是莊子的那種遺世獨立思想，追求絕對自由，蔑視世間一切；同時他還深受“以武犯禁”“不愛其軀”“羞伐其德”的游俠思想的影響。這就是被稱為為詩仙的李白，這就是“安能摧腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，灑脫是他這樣一位大詩人的風度。

前美國總統克林頓，他雖退出政界，但身退心不退，他仍致力于幫助世界解決棘手的問題，如貧困、腐敗，氣候變暖，宗教與種族和解等，熱心是他的風度。

無論以上寫出一些什么風度，但那些都是別人的。我們現在更重要的是學習他們，追趕他們，超過他們，讓自己也有這樣一些好的風度。

寫風度的作文 篇2

你，具有預言師般敏銳的直感，瞬間定格你倩影，你亦，手持幻術師般魔力的圣器，霎時凝留我深情，而我，如此般向往成為你。

攝影師用無聲的相機取代了在無限美景面前力有未逮的語言，盡情展現有聲的大千世界的麗影。讓只能在冊本與網絡中瀏覽人間美景的人們豐富了對中國景物的了解。讓那些美景脫離慘白的文字，變得生動而精彩。

對于巨大的攝影作品，最重要的情深，而不是景深。

曾經寫過“下游是下游者的'通行證，高尚是高尚者的墓志銘”的朦朧派詩人北島先生，也是對攝影有必定研究的人。關于攝影和詩，北島認為：“攝影有時和寫詩很像。你和你的攝影對象經常處在互相尋找的進程中，有的時候你在找它，但怎么也找不到，只要它也在找你時，你們才相遇”。

詩人的攝影總有著特別的氣質，這種不行言說無以名狀的氣質在畫面中堅定的緩流。不知是光景替代了文字，仍是文字用光影的化裝潛伏在畫面之下。當藝術與文學完滿的結合，就會讓人感覺到，流淌著文學氣息的藝術作品，是那末的有想像力和生命力。通過詩普通的思維方式下創作出來的攝影作品，總會讓人看到詩意。

詩人應該是一種生命的狀態，是一種生活方式，是一種在日常生活中，不論用文字仍是用影像，都會有讓人感覺到詩意的存在;攝影者也不應該只是一種職業，那是對藝術這個詞的褻瀆，藝術應該是來自于生活而高于生活的一種狀態。攝影者也應該是通過詩的意境，把鏡頭下的畫面更完滿的表現，就在于日常生活中的每一個小瞬間，每一個小感動，每一個屬于你思考中的畫面。

寫風度的作文 篇3

學校每年對教師進行考評時，學生對教師的滿意度是一個重要的考量標準。每個學生都會在網上給老師打分，選出自己最滿意的老師。一次，我問一個學生：“你為什么覺得她是你最滿意的老師？”學生的回答讓我有些意外：“因為她最有風度，最讓我喜歡。”后來，我發現這種情況在學生中普遍存在。原來，風度是學生非常看重的特質?。?/p>

我是軍人家庭出身，以前認為儀表并不重要，干凈、整潔即可。來到北京市二十一世紀國際學校后，當詢問學生和家長們對學校的觀感時經常聽到，“這里的老師很有風度”“老師很和藹、親切、耐心”，再加上走訪了幾十所美國優質學校，美國教師風度翩翩的樣子給了我很大震撼，我才改變了原來的看法。

黑格爾說過，教師是孩子們心目中最完美的偶像。教師是學生的“偶像”，其風度儀表、言談舉止、音容笑貌、興趣愛好，甚至一顰一笑，學生都會觀察得細致入微，甚至會進行模仿。

因此，作為教師，我們應該關注自身的儀表、風度，慎重地把自己的儀表、風度調整到符合受教育者的欣賞水平上來，對他們施以美的熏陶，產生積極的影響，這樣才不辜負學生心中“偶像”的美譽。

于是，我們首先從服裝入手，聯系知名服裝品牌為老師量身定做工裝，并多次請來國家高級禮儀培訓師為全體教師做形象管理和教師禮儀培訓等。專家從教師的穿衣服飾、舉止表情等幾個方面做了培訓，讓老師更加直觀、深刻地了解自己應該如何更好地塑造自己的`職業形象。

如今，老師穿著端莊大方的制服走在校園里，男教師的儒雅、女教師的知性，連同他們和藹、自信的笑容，共同繪就了學校里一道道美麗的風景。

寫風度的作文 篇4

東邊的天隱約泛起了魚肚白，幾道彩霞像畫家畫筆不經意間的殘留。

路上的行人漸多，朝著不同的目的地奔走。

依舊駐足在了常去的那家早餐店，老板娘看到了我，露出爽朗的笑。

“阿姨，一碗豆漿，兩根油條，還是靠窗的位置。”

“好嘞，先坐在那兒吧?！迸柊愕?微笑。

“謝謝阿姨?！?/p>

我喜歡這個阿姨。自然，從容。

簡單樸素的衣服外總是系著一件淡色的圍裙，上面隱約有著斑斑點點的面粉，卻顯得那么可愛，不嬌柔，不做作，頭發總是整齊地在腦后，似乎是怕將頭發混入面粉中，影響了客人的情緒。這是現時代少見的風度——如山間清爽的風，蕩漾于心。

每天踏進這家店，便會聽見舒緩的純音樂，從音響流瀉出。如古城溫暖的光，舒緩了客人清晨緊張的情緒，以新的姿態迎接嶄新的一天。

這亦是一種風度。不慌不忙、不驕不躁，盡最大的努力，給別人最好的。

我們或許會不經意間思索：在當今浮躁的社會，何謂風度。是否是身著名牌，高富帥、白富美？很多人會這樣想吧。但，細想來，這些只是目前膚淺、庸俗的社會風氣罷了。

不經笑然，吃完早飯，與老板娘道別。

竹有竹的風度，寧折不屈；梅有梅的風度，傲然風雪；而我我戀于阿姨身上自然的風流態度。

在這個不管你是否淚流滿面，步步回頭的世界上，我們應以自己獨有的風度，傲然向前。

寫風度的作文 篇5

依舊是藍天、白云，馬路上人聲鼎沸、車水馬龍。3路公共客車緩緩的駛來，十幾個乘客蜂擁而上，你推我擠，霎時車廂內密不透風。潮水般洶涌的人流中，有一位白發蒼蒼的老奶奶吃力的擠在車廂中。恰好這時，有一位乘客下了車，留下的座位就像磁石一樣吸引著站立的乘客。雖然是一個普通的'座位，卻變成了一道文明測試題，嚴峻的擺在人們面前。

座位旁邊，一個帥氣小伙兒虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢沖上去；另一個剪著碎碎黃發的時髦小姐也不甘示弱，一歪一扭，飛快地挪前一步；還有個腆著啤酒肚的壯漢，更是一馬當先，左推右擋……大家的招式五花八門。頓時，小小的車廂充滿了xx的味道。

說時遲，那時快，從狹窄的空間中劃過一條紅線，“吧嗒”，一個紅色小包不偏不斜地落在空位上，隨后一個酷哥捷足登上，穩穩地坐了下來。他立刻引起了乘客們的注意，大家都在打量著這個穿著時尚的酷哥。他戴著墨鏡，身穿黃色夾克，金色卷發。看著那酷哥的氣勢，那幾個乘客氣不打一處來，七嘴八舌地嚷嚷起來了。

“碎碎發”小姐憤憤不平地說：“還年輕人呢，連點兒禮貌都不懂。”那帥氣小伙兒瞟了酷哥一眼，也嘖嘖不休的譴責起來……

誰知那酷哥一點兒也不生氣，還笑瞇瞇的，雷打不動，穩坐如山，好像對周圍的議論聲充耳不聞。他像探照燈一樣不斷地掃視著人群。突然，他站起來，對那位快支撐不住的老奶奶說：“請坐”，老奶奶沒聽清，詫異地看著酷哥?？岣缬终f：“請坐，老奶奶！”老奶奶這時明白過來，她坐上了座位，臉笑得像朵金絲菊。全車的人恍然大悟，“嘩嘩”的鼓起掌來。剛才那幾個嚷嚷的乘客滿臉通紅，一聲不吭。

這難忘的一幕讓我感受到了真摯、熱忱和寬廣的愛。

寫風度的作文 篇6

常聽說：“靈魂之美重于身體之美”，的確如此，外觀的美并不真的歸屬于美，此美不易讓人信服，而靈魂之美只是你自身醞釀的美酒，讓人在認識你·接觸你，了解你的同時，感覺你的妙處，這正是你自身的風度所散發的魅力。而叢飛正是如此一個人，他在自己的能力下不斷資助貧困山區的兒童踏上了讀書的旅途，縱使自己生活困苦，也不會忘記他那些正在讀書的“兒女”，更令人感動的是，在他身患痛患時，仍不忘他們，寧愿自己受病痛的折磨，也要省下錢來供孩子們讀書。此情不正是描繪出他的靈魂之美，他的風度之美嗎？這是無可否認的，對而比之，在那些表面風風光光的人，而心內卻?逸M，事事計較的人，他的風度可比他們那些人的美多了，你認為呢？

在美好的風度下，讓人慕名前來一觀的'人也不多吧。但是在我國卻有一隊女子，她們是京滬線上的收費員，她們時刻以微笑迎人，給人以天使般的微笑，在人來人往處執行收費工作，不管是多么頑劣的客人，她們都以微笑迎之。在一個頑劣的繳費者被征費時，她們遭到了破罵，而最后，那個繳費者居然將錢狠狠地往她們臉上摔，她們縱使有多大的痛苦，也強忍著，仍然以笑臉相迎，道一聲：“師傅，謝謝您?！本腿绱说囊痪湓挘喓唵螁蔚囊痪湓?，卻折射出她們天使般的優雅風度，先人們展示出除非同凡響的風度，由而人們紛紛慕名前來一觀，連國外友人也不例外。如此般美好的風度不就令人敬佩，不就令人仰慕？

寫風度的作文 篇7

亂石巷，青苔墻，豆瓣香。

漫步小巷，循著豆香，輕推半掩木門，吱呀一聲，便見一白發蒼蒼的老者立于庭院之內。

白褂貼身，白發閃閃，眸光精銳，右手執一紫壺，將清茶徐徐倒入左掌杯中，清風吹拂，吹起老者一方衣角，揚起老者鬢角細發，風度翩翩，如傲梅，如青蓮。

見我進門，老者放下手中壺杯，朝我微笑問好，頗有幾分風度。我亦朝他點頭示意?！岸瓜銤鉂猓窃谥谱鞫垢瘑?？”“是啊，這可是一門手藝勒”似乎為了向我展示這一傳統手藝，老人拿起一旁洗凈的黃豆徑直走向一旁的石磨。

老人穩穩扎著馬步，隨著圓木的一拉一推一送，循環往復，乳白的豆汁順著石壁汩汩流入木桶中。加入凝固劑混合均勻，靜置。去掉多余的汁，豆腐便成了。用指腹挑一小部分置于舌尖，汁液浸入舌苔，潤濕心靈。

不同于外畀市場的喧囂，庭階寂寂。不同于塑料包裝的無感，豆香濃郁?！盀楹文亩垢攘魉€豆腐更香醇呢？”“流水線豆腐與傳統手工豆腐終究是不一樣的，手工豆腐總是蘊含文化氣息的”我不由怔住了，文化的傳承，大概便是如此。

小巷的豆腐坊都銷聲匿跡了，巷口小店櫥窗里塑料包裝豆腐還靜躺在那兒，乳白的豆腐如瞳孔中的.眼白，冷眼看著這世間的人們，看著傳統工藝的消彌。而老人的豆腐場卻彌散著陣陣豆香，沁香人的心靈，點染人的靈魂。

喧囂浮華之世，人們汲汲于名利，匆匆于言行。豆腐生產如流水線，迅速快捷，卻失了那其中那最真的味道。

嗅著豆香，望著立于豆腐方旁的老者，寧靜淺笑，風度，便是如此罷

寫風度的作文 篇8

日益繁忙的街道兩旁佇立著幾所老房子，時隔多年，依舊昂首挺胸，似乎向人們展示著它們的大將風度，歷史感和充實感氤氳而生。

青石古巷，灰瓦老屋，細雨飄搖，屋檐滴水。

老房子中住著我的外公，古稀之年，滿臉褶皺卻掩蓋不住他的頑童之心。在如納蘭容若“小構園林寂無嘩，幽籬曲徑仿人家”的老房子里，那一方矮矮的桌案前，外公從筆尖描繪出時光遺留下的風度。

早些時候，外公就喜歡畫山水畫，矮矮的一張小書桌，上面堆滿了各式各樣的顏料、畫筆，身前鋪著幾張宣紙，隱隱的，透出一股油墨清香。

我站在桌案一側，為外公磨墨。外公將面前的宣紙鋪平，手執毛筆，專注于眼前的這幅作品，時不時停筆觀賞一下，再繼續繪作。從山巒、石頭、樹木，到云霧、瀑布、江湖，專心致志。

終于，外公微笑著放下了筆，滿意的點了點頭。我探頭望去，外公的山水畫構圖簡略，筆法隨意，留白較多，倒似南派簡潔的.作風。細細品味，方志其中之艱難，我不禁為之贊嘆。

然，外公卻突然微嘆搖頭，眉頭也越來越緊。我疑惑的問道，是否有不滿意之處，外公答道，這幅畫作雖已完成，但若細細觀摩，卻也不難發現，山水的濃淡相宜，氣勢淋漓沒能體現出來。

外公擱筆，苦思不得其解，便取出了著名的古卷細細觀之，來回踱步。突然，外公緊縮的眉頭舒展開，眉梢間的喜悅亦已回復，興奮地說道，要想這宣紙能夠將山水的層次感體現出，可利用潑墨。

對了，就是潑墨！外公難掩內心的喜悅，急忙鋪好一張新的宣紙，然后將墨汁裝入調色小盤中，這么瀟灑一揮，我竟看得出神了！年過七十的外公，面色中蕩漾著恬淡的微笑，不溫不火。那一揮，就像是一位將軍在指揮著他的那塊陣地，從容不迫，優雅自如。

我立于一旁，不禁感嘆道，這潑墨，竟然如此美麗！窗外楓葉正紅的熾烈，烘托著這幅畫作，撲面而來著靈動與生氣，甚是震撼！

當灰黑的磚瓦開始泛紅，外公便結束一天的畫作，日復一日，亦是如此。

一筆，一紙，一老翁。

就是在這樣平淡的日子里，七十載的歲月，外公的風度，永恒不變。

寫風度的作文 篇9

桂花，兼具色，香，味。既據觀賞價值，又有使用價值。如她一樣，風度翩翩。

今年的桂花含羞帶怯，姍姍來遲。她帶著悠悠馨香，施施然走進我的夢里，裊裊然為我的夢境鍍上一層淡金，潤色了我孩提時代泛黃的記憶，我不覺輕嘆：“桂花風度知多少“

那個溫柔的老師的親切面容，又出現在我的夢中。他帶著一群懵懂的孩子，走出校園，去尋找課文中的桂花，他指著一棵喬樹，耐心的告訴我們，這就是歸屬，他讓我們仔細觀察，而我們鬧嚷嚷的`圍著大樹轉，觀察他的樹枝紋理，貪婪的咀嚼著那誘人的桂花香，是要把那空氣中彌漫的馨香全部吸進腹中，儲藏在心里。

一個孩子舉著一枝桂花，還來不及剔除細枝末葉，就插在了老師發間，我們欣喜地看著老師，高興地笑了，老師也風輕云淡的一彎嘴角，在風中甚是美麗。

我發現老師的眼角也綻開了一圈細密的花朵，幼小的心靈突然懂得了感恩，我想，那是桂花般的的老師給我的惠贈。

看著書本上的桂花變成桂花茶的片段，我心中產生好奇，央求媽媽帶我去采桂花。

媽媽立于桂花樹下，伸出手，輕輕地托住那些掉落的精靈，不去多余的小枝芽，洗凈塵埃，放入杯中，輕呡小口，閉眼，回味，沉思。

桂花如人，想起老師也如人一樣，也有翩翩風度。

以及有一次天氣多變，中午還是多云，到了下午就下起雨，適逢父母外出，是她在風雨中撐著一把傘，伴我走過漫漫路，一路上，我幾乎未見一滴水，而她，卻濕了半身。他沖我微笑道，沒事了，到家了。心中暖暖的，很感動!

時光翩飛，幾度花開花落，為成長少年，“那只恐夜深花睡去”，心境不再有，隨著時光一起埋藏，只是記憶中的她，那無與倫比的風度，給予我溫暖。

又是一年花開時，我用溫柔的文字回憶，丹桂飄香的往事，重溫那風度，華聯里，那漂亮的她親切和藹的她，那翩遷的風度，給予我內心溫暖。

寫風度的作文 篇10

風度就是人的舉止，行為，神態。

風度有好壞之分。比如，有一次別人跑的時候撞了我一下，我說：“沒關系！”就走了。但有一個同學被別人撞了一下，他就說：“你找死??！連我都敢撞！”然后，還去踩那個人的書包，那個人卻說：“沒關系讓他踩吧，踩完了就沒事了。”我認為那個踩同學書包的人十分沒有風度，簡直就像流氓一樣粗魯。而另一個同學呢，跟我一樣大人不計小人過，有一顆寬容的心。是一個有風度的人。www.lipstick2017.com

大家都在往電梯里擠的話，我就會讓大家先進，我最后才進。還有，客人來了，我先去開門把門推開，讓大家先進，我最后一個進，然后關門。給客人們倒茶，等客人坐好了，在喝水看電視的`時候我才出去休息。又有一次看到一個初中生在百貨商場里，上電梯的時候，使勁往里擠。從這里可以看出那個人的風度不好，沒有禮貌。

我也有不好的風度，就是與別人玩耍的時候，事事不讓人，好像我很厲害一樣，盛氣凌人。這里可以看出我自以為是，沒風度。

我覺得一個人，有好的風度，可看出這個人的品質怎樣。怎樣讓人有更好的風度，就是平時要多看書，注意舉止，行為。我應該爭取讓自己成為有風度的人。