手六年級話題作文(分享十三篇)。

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手六年級話題作文 篇1

你輕輕地牽起我的手，拉著我走向太陽，讓我接受太陽的洗禮。

——題記

我還記得，你教會了我什么叫“誠信”。

還記得，考期末試是時，我因整晚看電視，沒有好好休息，影響到了第二天的考試。你問我考得多少分，我不敢看你的眼睛，只是小聲地說語文考得95分，數學則是98分。你輕輕地嘆了口氣，然后輕輕地拉起我的手，溫柔地給我講了《蔡勉旃堅還亡友財》的故事。我從你的故事里明白了做人要誠實，不能撒謊的道理。

感謝你牽起我的手 ，教會我要誠實做人。

我還記得，你教會了我什么是“謙讓”。

還記得，我生日那天，你買回了一大袋蘋果。我從中挑出一個又大又紅的'蘋果，正當我準備吃時，一旁的弟弟突然說要吃我手中的蘋果，我不肯給他，他便哭了起來。聞聲而來的你了解了事情的經過之后，你從我手中拿過蘋果，把它給了弟弟。你輕輕地牽起我的手，把我帶到一旁，給我講起了《孔融讓梨》的故事。你的故事讓我明白了要關愛幼小，要學會謙讓的道理。我是姐姐，身為姐姐的我應該謙讓有幼小的弟弟，而不是為了一件小事而與弟弟爭個不停。

感謝你牽起我的手，讓我學會了謙讓的道理。

“感恩的心，感謝有你，伴我生生世世，感恩的心，感謝你的牽手，帶我走像太陽，讓我接受太陽的洗禮……”你的牽手使我受到太陽的洗禮，教會怎樣做人，感謝有你，使我寫好“人”字的結構。

手六年級話題作文 篇2

對于“成長”這一詞我其實并不了解，但是隨著時間的腳步，一天一天的長大，我漸漸地明白了長大這個詞的含義。

成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。在成長過程中我們會慢慢懂得深刻的道理，從而讓自己長大。眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現出一幅畫面，在自己小的時候，自己每天都會圍著爸爸媽媽轉，問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我什么時候才能長大，我想長大?！庇字傻穆曇粲幸淮位仨懺谖业亩稀簳r的回憶，現在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時時刻刻看著它。我想把自己的'故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風中，讓紙塊在風中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。眼睛慢慢地睜開，看著自己，想著以前的回憶。如果讓我選擇的話，還是當個小孩比較好。兒時的歡樂和童真慢慢消失，現在的我多了幾分成熟，少了幾份幼稚，這時我發現我長大了。在小的時候，我是多希望自己能夠快點長大，可是現在，我卻有點想做回那個幼稚的我?，F在，學習已經霸占了我們全部的時間，父母總說未來，老師總在說未來，有時候我們真的很煩，很想一個人靜一靜。當你覺得無助時、煩惱時，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會給你帶來安慰；當你憂傷的時候，天空給予你一絲安慰。我喜歡聽《童年》這首歌，因為這首歌讓我會想到自己的童年，想到自己小的時候?，F在的我已經長大了，再也不是那個牙牙學語的孩童，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。

只有明白不能第二次長大，才能更好的去成長，不辜負我曾經走過的歲月。

手六年級話題作文 篇3

我把荊棘當作鋪滿鮮花的原野。這人間便沒有什么能將我磨折與摧毀。一一題記

少年的心胸總是裝著星辰與大海，有著最樸素的生活和最遙遠的夢想，縱使明天天寒地凍，山高水遠，路遙馬亡。

“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。”遠方天際的那一抹云霞，足以激起心中的執著，將苦難收進行囊里，帶著沉甸甸的夢想與希望，奔向遠方。

“不入園林，怎知春色如許？”未來的道路充滿了未知與挑戰。蘇秦頭懸梁錐刺股，孫康映雪夜讀，苦在當下。古往今來，功成名就之輩，大抵經受千錘百煉。

走過冰雪霜凍，踏過十里寒冰，才道春光依舊，又嘆十里桃花。我時常會想，為何冬日里尋不見一只蝴蝶？哪怕是半殘掠影。后來，才發覺，這是冬與春的承諾，世間萬物大多以冬蟄伏。熬過，便可見春色滿園；停下，便永遠只是過客。

把所有的夜光歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的.慵慵沉迷歸給昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立馬振山河。

我不想迎著晚霞幼小無助的渴求，而要對著晨曦，許下一份希驥，任它肆意生長，帶著這份希驥，策馬揚鞭。

王維說：“行到水窮處，坐看云起時。”我可以欣賞凌晨四五點鐘的日出，也可以坐觀轉瞬即逝的晚霞。既然終點是地平線，那么我留給世界的只會是背影，這一次，我不愿隨波逐流，我要逆風翻盤，要帶著夢想，“扶搖直上九萬里”。

“窗外日光彈指間，花間席間花影向前移?！本驮谶@最后一搏，山窮水盡之處，鮮花盛開，凜冬散盡，星光長明，一切會值得你奔赴！

大風能吹走一張白紙，卻帶不走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。

手六年級話題作文 篇4

“如何學習？”是大多數六年級畢業生心中的疑問。今天，我對這個問題有了更深的理解，而且“目標、定位、努力、習慣、方法”這五個詞會永遠刻在我的心中。

今天，我們班主任師邀請來了她的學生，耀華中學特長班的祖少磊。當他走入禮堂時，我的心怦怦直跳，這是我第一次和名牌中學的學生接觸。

只見他走上講臺，有禮貌地鞠了一躬后，開始演講。開場白簡單風趣，使我們不禁對他的演講更多了一份期盼。祖少磊首先概括了學習要點：“目標、定位、努力、習慣、方法”，接著就逐條解釋：目標要有短中長，大家定的目標不高也不要低，高了，往往無法實現，低了，太容易做到，目標就沒有意義。學習時自己要有自制力，全神貫注。而方法呢，則是提高上課吸收率，上課要全神貫注，遇到不懂的問題，就要問，不要不好意思。下課后，要先做復習再做作業。平時還要用小筆記本記錄錯題和做題方法。考試要在一到半個月前復習，臨近考試要放松心態按部就班……祖少磊還為我們介紹了中學后豐富多彩的問題活動。大家認真聽著，詳細記錄。演講結束了，開始了自由提問階段，大家踴躍提問，許多同學都提出自己的問題，他也一一解答。

時間在不知不覺中溜走了，交流會結束了，我的心潮還在起伏，我思考著自己現在的狀態，真是“頭涔涔而淚潸潸”，扳指算一算，離小升初考試只有兩個月了，我卻還不緊不慢，每天只做完作業就一了百了了。如果我早像人家一樣，那現在成績一定頂呱呱。但抱怨又有什么用呢，把信心轉化為行動才是最好的'方法。我決定了：從今天開始，我的任務不只是作業，還要進行復習，拓展，從今天開始備戰期末，考出最理想的成績！

手六年級話題作文 篇5

漢字，千姿百態，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為之可嘆，它的出現成為了人類文明的起跑線。在今天，如夢幻般的高科技世界中，漢字已經成為我們生活中不可或缺的一部分。

漢字大約產生于幾千多年前，它經過了6000多年的變化，其歷史演變過程是：甲骨文——金文——篆書——隸書——草書——楷書——行書。商周時期，通用的文字是甲骨文。甲骨文是漢字的起源，民間也流傳著倉頡造字的傳說。這是一種成熟而系統的文字，為后世的漢字發展奠定了基礎。甲骨文最初的發現者是王懿榮，王懿榮是位學者，他當時是學府國子監的'主管官員，他生病時，從龍骨這種藥的表面發現了甲骨文，為此轟動天下。

漢字生動、形象，它傳播了文明，蓋世無雙。它是世界上使用人口最多的文字，它曾對日本、韓國等國家產生過重要的影響。它已經成為了一種藝術——書法藝術，古代著名漢字作品蘭亭序、神策軍紀圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿已經成為無價之寶，漢字的書法藝術是任何其它文字所無法相比的。漢字識別度高，易懂，具有關聯性，這種象形文字的顯著特點是字形與字義的聯系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性。在現在的生活中，我們無時無刻不在與它打交道。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力與奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

手六年級話題作文 篇6

又是一年春柳綠，春回大地，萬物復蘇，好一幅春回大地圖！而我卻坐在書桌前，被成堆的作業束縛了手腳，無奈的望著藍天白云。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已告別了小學生活，步入了初中學涯。從前，中學生在我的眼里象征著長大，懂事，可現在，中學生已與堆積如山的作業，頻繁的考試畫著等號。

進入中學的大門，父母和老師為你規劃著初中生活。一本本的資料，一道道習題，一張張試卷打碎了我對中學的憧憬。學校，食堂，家三點一線，為了三年后六月的那個未知數，像機器似的不停忙碌。多想休息一下，可是不能，老師，家長不停的催，語，數，外，政，史，地，生門門不能少，科科不能缺。只能不停的寫，不停的算。

作業還好，可考試卻讓大家捏了一把汗。初中的第一次月考，早已習慣優秀的我被排到了二十名以外。是的，誰不想每次拿第一，考滿分，可現實是殘酷的'，自己努力過，仍不見成效?？粗季砩夏莻€刺眼的分數像把刀子一次次地刺進心里?？捱^，惱過，摔倒了，猛然驚醒，這不是自己夢想的初中，而是一個以分數論英雄，悲哀的戰場，知識是大家的武器，為了自己的第一，與對手在考卷上戰斗！勝利者成了大家的榜樣，而失敗者，卻無人理會。

心理課上，我向老師訴說著煩惱。老師笑了，說，一個人需要長大，需要成長。就難免會遇到煩惱?？墒菂s不能害怕，因為這是你的責任。上帝是公平的，他給予你的一切，都是最好的安排。

沒錯，一切都是最好的安排，人需要長大，需要承擔，承擔著煩惱與責任。而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

手六年級話題作文 篇7

我的童年是在黃余田村度過的。那時候我和其它孩子一樣的愛哭，愛鬧，但每次我哭的時候，總會有一雙溫暖的手、粗糙的手輕輕地、默默地撫摸著我，安慰著我——這就是奶奶的手。

我清清楚楚的記得那一年我才3歲。有一天的中午，家里人都在睡午覺，而我怎么也睡不著，此時此刻，奶奶只好帶我去玩。奶奶是沒辦法了，只好帶我出去玩的。剛走出家門，我就看見那一棵桃樹上綴滿紅彤彤的桃子，便嘴饞的直流口水，連玩也不想玩了，非要奶奶摘桃子吃不可。奶奶向來很疼我，但樹很高，她夠不著，就急急忙忙的到屋里拿凳子，放在樹底上，然后抬起那雙小腳，顫巍巍地站上去，伸出那枯瘦的手去摘桃子，眼看就要摘到了，就在這時候，奶奶一不小心，跌了下來，昏迷過去了。

我清清楚楚的記得那時候我什么都不懂，還沖她喊：“奶奶，奶奶，快起來摘桃子啊，我要吃桃子嘛！”喊了半天，奶奶也沒動，這時我便嚇哭了。過了一會兒，奶奶醒了，見我哭的`很傷心，心疼極了，可是又爬不起來，只抬起那雙顫抖的手輕輕地擦干我的眼淚，還用低微的聲音說：“孩子，別哭，是奶奶不好，我老了，身體不行了，別哭了?！贝藭r此刻，我覺得她的手很溫暖，好可愛，便立刻停止了哭聲，

我還清清楚楚的記得我5歲那年，也是奶奶帶我去仁川鎮中心小學讀書的。奶奶已經六十多歲了，總不能叫爺爺照顧奶奶吧？我常常思念著奶奶！

奶奶您可知道，您的孫女在離您的地方多少次在夢中夢到你那溫暖的長滿老繭的手；您可知道我遇到困難時，您那雙手總能給我無窮的力量，去戰勝所有的困難。

手六年級話題作文 篇8

媽媽的手是溫柔的手，也是一雙變得越來越粗糙的手。

媽媽的手是勤勞的——“雯雯，起床了，快點起來吃早飯，馬上該上學了，快點啊，不然你就遲到了?！眿寢屢贿吅拔移鸫惨贿呑鲲?。我睡眼朦朧的從臥室出來，媽媽已經做好了熱騰騰的早飯，吃完飯媽媽拿起我的書包催促著我去上學。晚上，我們一家人圍在一起吃媽媽備好的.晚飯，吃完飯爸爸去睡覺了，哥哥打開電腦玩游戲去了，我躺著沙發上看漫畫書，只有媽媽還在廚房忙碌著，刷鍋、洗碗、收拾桌子。收拾完廚房總該休息下了吧，可是我看到的卻是，在我們都躺進被我備睡覺的時候，媽媽還在拖地。媽媽真辛苦啊。

尊老愛幼的手——今天中午，爺爺奶奶來我們家吃午飯，媽媽從早上就開始忙碌，備了很多好吃的，隨著媽媽一聲“開飯了”我高興地跑到飯桌旁。哇，有我最愛吃的可樂雞翅，太好了。我正要開動，媽媽卻說“雯雯，去叫爺爺奶奶過來吃飯?！贝隣敔斈棠套煤螅蚁虢K于可以吃了，就迫不及待的夾了一塊到自己碗里，媽媽看見了說：“雯雯，爺爺奶奶年紀大了，應該多吃有營養的東西?！闭f完，把我碗里的雞翅夾給了奶奶，又從盤子里夾了一個給爺爺，然后才給我和哥哥每人夾了一個。于是，我明白了什么是尊老愛幼。

媽媽總是用她那雙手，教會我很多事情，讓我明白很多道理，媽媽的手是粗糙的，在我看來卻是最美麗的。

手六年級話題作文 篇9

我，曾經讀過很多書，其中有名著，有雜志，有小說……

《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經，歷經了九九八十一難，終于取得了真經，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”?！度龂萘x》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。

《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。

《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。

《童年》是寫作者高爾基小時候的生活，作者小時候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。

《讀者》是一本雜志，每一期都會有反應現代人的一些故事。

《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實故事，也有一些是虛構的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的'，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個個都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。

每一本書，都有每一本的左右銘，都會有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會讓我們提高寫作能力！

讓我們在書中的海洋里徜徉吧！

手六年級話題作文 篇10

說到六年級大家會聯想到什么呢?啊哈!又被我猜中了,一定是永遠也寫不完的作業,日落西山放學回家時的凄涼身影,還有就是多如牛毛的考卷。

用“考！考！考!老師的法寶；分！分！分！學生的命根。”來形容六年級是再合適不過了。唉！電腦不許碰，電視不準瞅，真令人悲哀呀！大家可能都會覺得六年級的學習生活不免有一些灰暗，可是當你真正到了六年級時，你會覺得已經慢慢適應了這種狀態，到了六年級都會感覺到累，可是有這么多人的陪伴你還有什么叫苦叫累了呢？大家都是如此啊！其實，六年級也不是灰暗的，除了考試，作業之外，我們的生活是完全可以豐富多彩的.啊！誰說六年級就一定是地獄？我覺得，只要你把任務學好，剩下來的時間就可以自由支配啦！

說實在的，六年級我們的老師要比我們辛苦的多，每天補課，老師和我們一樣陪著我們到放學，晚上回到家還要一張一張認真批改我們的試卷，認清每一位他同學的不足之處，然后使他進行改正。最后一年了，老師還要帶大家復習以前的課文，一篇一篇耐心的講解，所以老師絕不比我們輕松喲！

我希望大家和我能夠好好想想，怎樣才能把六年級讀好，怎樣才能以好的分數來結束六年的小學時光，給培育我們的老師一份滿意的答卷！踏踏實實的走好每一步，我們的六年級還會那么怕人么？

六年級啊，六年級，你可真是酸甜苦辣，五味雜陳，希望你能想傳送帶一樣，讓我們能走進中學的大門，重新開始一段新旅程！

手六年級話題作文 篇11

“書是人類進步的階梯?！边@是高爾基眼中的書?！皶侨澜绲臓I養品?！边@是莎士比亞眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚?！边@是劉向眼中的.書。而在我的眼里，書就是一位朋友，帶我游向書的海洋;書就是一朵花，讓我聞到知識的芬芳;書就是火爐，溫暖我的心窩……

和平時一樣，我還是每天早上讀書。雖然讀書的時間很少，但我還是很認真的讀，并把每個細節、每段內容都記得清清楚楚。有時媽媽叫我，我都沒聽見，為此，媽媽差點沒收了我的書。

我什么書都喜歡讀，例如，科幻探索、寓言童話、搞笑小說、世界名著……小時候，我不喜歡讀書，后來，聽了媽媽講的許多名人讀書故事才漸漸愛上了讀書。慢慢的，我發現了很多讀書的好處：書能讓我們提高寫作水平，懂得許多人生哲理，了解中國悠久的歷史……從此，書成了我生活中每天必不可少的一部分。它給我的生活增添了許多樂趣，帶來了豐富的知識，讓我快樂的成長。

書就是你的朋友，也是一處你隨時想去的故地。我愛讀書!

手六年級話題作文 篇12

記得上小學時，我一切的一切都是由母親早早地就準備好了的，比如做飯、洗衣服、整理學習用品但在那一天，我感覺我成長了。

以前我總是早早地一放學就回家了，從來都不耽誤，怕天色晚了。我總會伴著夕陽，邁著匆匆的腳步，好像在和太陽賽跑。我很慶幸，我每次都能跑贏它！

我一直都不敢走夜路，可就在今天出現了意外。由于爸爸出差了，家里僅剩我和母親，在今天晚上22點時我媽媽叫醒我說：“我渾身乏力可能是發燒了?！蔽乙涣?9。4度。壞了，必須要趕緊去拿藥，因為我當時看到了母親那蒼白的臉，蜷縮的身體，期待的眼神。我直接沖出了家門。此時我才看了看身邊，哇！黑得不能再黑了，好比關了的電視屏一樣。哪怕只是一陣風刮過我都嚇得臉色蒼白，幾乎要哭出來了。

我當時就像犯了天大的錯誤一樣，蹲下，雙手抱頭，身體一個勁地發抖。天空的顏色仿佛被灑了10瓶黑墨水一樣。但當我想到母親難受萬分地躺在床上，我的心不知怎的被強大的力量占據著，我站起來飛快地跑向藥店。（好工具范文網 FaNwEn.Hao86.COm）

到了藥店后，我急切地向醫生反映母親的情況，醫生也給我開了藥。不同的.是回去時我居然沒有那么害怕了，因為我想到了古人韓信說過：“到達勝利之前無法回頭”。對啊！我還沒有到達勝利怎能回頭？我邊小跑回家邊自言自語道：“越是恐懼越要戰勝它。”

回到家后我給母親倒上了水，把藥一一打開，母親吃后好多了。母親直夸：“我們家小雨終于長大了！”我清楚地感受到那顫抖的語氣，幾近哽咽。

人生的道路上，有薔薇也有荊棘，勇敢地踏過荊棘，才會有柳暗花明的欣喜。

手六年級話題作文 篇13

我見過的手不計其數，有細小的、有粗大的。雖然媽媽的手也十分普通，但是對于我來說十分神奇。

在我呀呀學語的時候，是媽媽拉著我的手，教我一步一步的走，讓我學會了走路；是媽媽用手不厭其煩的在我面前比畫，讓我學會了說話；是媽媽手把手的教我一筆一畫的寫字，讓我學會了寫字和認字。當我拿到驕人的成績的時候，媽媽伸出大拇指，給我贊揚、給我鼓勵，讓我更有自信。

在我剛上小學的第一天，我十分害怕，到了學校，媽媽似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭說：“別怕，上學很好玩，可以聽老師講課，在學習中玩耍，還可以交到許多朋友，多么快樂?。　甭犃藡寢尩脑?，我似乎有了些勇氣，大步大步地踏進了校園。

那是一個三年級的一天，我拿著八十二分的試卷回到了家，媽媽一看成績，頓時火冒三丈，用她那粗大的手一下子打中了我的臉，我的'臉上很痛，但我知道，媽媽的心更痛，我留下了眼淚。我看看媽媽的手，媽媽的手通紅，再看看媽媽，我恨我把媽媽氣得心急火燎。于是我下定決心，下次一定要考好。

冬天到了，厚厚的臟衣服光用洗衣機是洗不干凈的，要媽媽用手搓洗才洗的干凈。被凍紅的雙手，我對媽媽說：“媽媽，你休息一下了，你看你的手都凍紅了。”媽媽說：“你把衣服多穿幾天，愛衛生就行了?！甭犃藡寢尩脑捨液軕M愧，我應該愛干凈一點，這樣就可以讓媽媽多休息一會了。

“誰言寸草心，報得三春暉……”每當我讀起這首詩，我就會想起媽媽那雙勤勞的手，正試著雙手，給了我無窮無盡的愛……