腳下和遠方演講稿(精品5篇)。

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的腳踏實地演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

腳下和遠方演講稿 篇1

各位領導、老師：

大家下午好!當我站在這個演講席上，不由得想起了去年任職時的表態發言。當時，我深感壓力山大、任重道遠，但領導的信任和囑托讓我義不容辭，我曾這樣表態：路是靠我們一步一步走出來的，鎖定目標，明確方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，那么我們一定能夠順利完成學校給我們的目標任務。如今，任職快一年了，當時的表態猶在耳邊，心里卻翻過了千重山，涉過了萬道水?；厥走@一年來的工作，有喜有憂,有笑有淚，但更多的是感動和感恩。衷心感謝和我并肩戰斗、陪伴我走過風風雨雨的初二年級A部的所有同仁，是你們的理解和支持、是你們的敬業和執著支撐起了初二年級A部的一片天空。感謝杜校長和其他各位領導，是你們的鼓勵、指導和幫助，讓我有信心走好腳下的路。

今天在此與各位同仁交流、探討自己的一些不成熟的做法和膚淺的看法，不當之處，敬請批評指正。 今天我發言的題目是“仰望星空、腳踏實地”。

一、瞄準目標，增強師生的責任感

所謂“仰望星空”就是胸中懷有遠大的理想，內心裝著崇高的追求。教育，是培養人的精神、塑造人的靈魂的偉大工程，本學期，我們初二年級A部全體同仁圍繞學?！盎A扎實、特長明顯、為學生終身發展奠基”這一育人目標，進一步優化管理、深化研究、強化隊伍、細化責任,圍繞課堂抓業務，圍繞教學抓管理，圍繞目標抓流程，做到激發潛能，群策群力，為把學校打造成“區內有品牌、市內有位置、省內有聲音”的示范學校而貢獻自己的綿薄之力。

目標是激發人的責任心的助推器。備課組長、班主任和科任老師做到人人心中有“目標”：備課組長心中有“目標分數”，即學科分差控制在1分左右，本組教師之間最大分差控制在5分以內;班主任心中有“指標人數”，爭取高分指標、邗中指標、普高指標(三道指標)都得完成;教師心中有“目標學生”，把學科尖子生、學科后進生、偏科生抓在手里，和他們掛鉤結對，時時跟蹤、常常談心;學生心中有“追趕目標”，每個學生設計自己的座右銘，其中包括“向往學校、目標名次、追趕對象、學習榜樣、趕超措施、跟蹤督察”幾個方面，引領學生小坡度地逐漸實現自己的目標。月考后、期中考試后各班、各備課組都從不同的維度進行了細致的分析，對照目標分析得失，采取措施、努力改進。每個教師跟結對的學生交流，分析其學科學習的現狀，找準對策?？荚嚭髮W生的目標進行總結，獎勤罰懶，以做到“勝不驕” “敗不餒”。奮斗目標的制定和努力的過程激發了師生的各方面潛能，努力向真向善向美，從而實現自我教育，自我管理。

二、融洽關系，凝聚師生的戰斗力。

教育不是一個人的單打獨斗，需要一群人的群策群力，這一群人里面有老師、學生，還有家長，所以師生之間、師師之間、生生之間、家校之間的合作，對于教育的成功，有著不可估量的作用。本學期，我們請家長走進校園參與管理，體驗學生的學習生活，家長深有感觸、深受感動，成為學校教育的同盟軍。師生關系的融洽更為關鍵。初二的學生進入分化期，是青春期反應最為激烈的時段。我們常常有這樣的困惑：我們辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教導他，可是學生好像并不買賬，依然一副我行我素、滿不在乎、屢教不改的模樣，老師看到這樣的神情，氣不打一處來，于是喊過來批評一頓，結果大家心里都不快活，問題并沒有得到改善。著名教育家第斯多惠說“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞” 但，現實的壓力已經讓我們的愛心漸行漸遠。有人說：“人應該具有水一樣的精神?！倍逃系乃?，就是情、就是愛，能夠滋潤心田。張海軍主任、曲新穎老師、王虹老師等都是很有愛心的老師，他們發自內心地喜歡學生，給學生親情般的溫暖，自然深受學生喜愛。疾言厲色是一種愛，而和風細雨更是一種愛;批評斥責是一種愛，談心鼓勵更是一種愛。前者不被理解吃力不討好，后者讓對方心悅誠服、感激涕零、刻骨銘心。其實學生對師愛的要求并不高，你只要給他一點點陽光，他就會像太陽一樣地燦爛：課堂上一個甜美的微笑、一句肯定的話語、一個信任的點頭、一種溫和的語調、一個鼓勵的眼神，甚至在學生生病時遞過去的一杯熱水，都能溫暖學生、打動學生。成長中的孩子肯定會犯錯誤，我們要善于謹慎地對待學生的缺點和錯誤，幫助他們分析原因、明確方向、給個改正的機會、提點改進的.建議，楊絳先生說：“我們的一生是個犯錯誤和改錯誤的過程，這人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更遠?！敝骷胰陋?、敏感、自閉的性格以及后來悲劇的命運，跟小時候被老師誤解、侮辱、傷害的經歷有著密切的關系。

所以我們必須謹記：關于教育的“責任”，是幫助學生學習和成長的責任，而不是盯著學生錯誤和問題不放的責任。本學期我們通過“親子交流單”“師生對話單”給學生傾訴的渠道，讓他們有機會與家長、與老師交流互動，充分尊重孩子的個體差異，用我們的一言一行，一舉一動，用真誠的關愛和充分尊重，為孩子傳遞正能量。

三、踏實行動，激發師生的內驅力。

天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。下一階段，我們要做的工作就是三個字“夸”“盯”“研”?！翱洹本褪歉倪M工作方法，講究工作藝術，以表揚激勵為主，批評教育為輔，當眾、大聲表揚，背后、小聲批評，讓學生、家長成為我們的同一戰壕里的戰友。

“盯”就是1、盯課堂，嚴格把好備課關，課前深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，因班施教;把好課堂關，教師心中都要有目標學生，課堂上關注每一個學生的學習狀況，真的要做到眼觀六路，耳聽八方。2、盯學生，盯緊尖子生，每天一提問、每周一交流、每月一表彰;盯緊臨界生，每天一面批，每周一匯報，每月一開會;盯緊后進生，每天一微笑，每周一句話，每月一鼓勵。3、盯作業，把好作業的編制、布置關，把好訂正關，把好反饋關。

“研”就是要加強試題的研究，加強學情的研究，加強培尖補差方法的研究，把德育的力量運用到極致。杜校長不止一次地說：“教育不是把水注滿而是將火把點燃?！苯虒W時想盡一切新方法、金點子來調動學生的激情，變學生的“要我學”為“我要學”。

最近，“工匠精神”成為眾多媒體關注的熱點。何為“工匠精神”?它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立對工作執著、對所做的事精益求精、精雕細琢的精神?！蔽覀兘處熎鋵嵰彩且粋€匠人，是“教書匠”，因此我們的教育也要重拾“工匠精神”，專注、專心于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。于漪老師“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍默林斯基說“對每一節課，我都是用終生的時間來備課”是工匠精神，甚至于在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”，能在開學一周內記住所有孩子的姓名，都體現了工匠精神。讓我們從一名教書匠做起，扎扎實實地開展教育教學，把小事做到精致，把細節做到完美，和學生一起快樂地享受教育，真正地實現“我拼命工作，按時看日出”的人生理想。

腳下和遠方演講稿 篇2

各位領導，同志們

大家下午好！我叫XX，來自XXXX公司。今天，我演講的題目是：腳踏實地，仰望星空。

黨的十九大報告提出，要把我國打造成為交通強國，作為一名地鐵人我深感光榮和自豪。因為我知道，我所在的沈陽地鐵集團，作為東北軌道交通建設與運營的領頭羊和排頭兵，迎來了又一輪新的發展機遇。在加快軌道交通設備國產化的背景下,沈陽地鐵裝備產業正在迅速崛起。逐漸成為遼寧省建設先進裝備制造業基地的一個新支點，承載厚重底蘊的沈陽地鐵作為大眾運輸工具,還具有宣傳沈城文化的功能和屬性。

回望來路，沈陽地鐵人披荊斬棘，一路奮進，以軌道交通標桿的姿態，持續帶動企業創新發展。從地鐵一號線，二號線的十字交叉，到九號線，十號線的雙L型結構，近百公里的地鐵軌道就是近百座矗立的豐碑，銘記著地鐵人從地鐵新軍到地鐵老兵的歷程，為沈陽實現了從十字線路到網狀線路的跨越；從模塊化的裝修材料到各具特色的站內設計沈陽地鐵將逐漸呈現出一個城市的品質。把市民帶入一個嶄新的文化空間；從地鐵沿線及周邊土地開發到與中國石油成立全國首例合資公司，完成了軌道交通產業鏈延伸的建設、運營、多種經營“三位一體”的`發展格局。地鐵人的步伐一往無前，成就萬眾矚目。

不忘初心，方得始終，牢記使命，砥礪前行。十九大給了我們朝著初心和使命即為實現中華民族偉大復興的中國夢，繼續奮斗的決心和勇氣。

所有地鐵人都在默默發力，我們不僅要在城市軌道交通領域做到技術一流、管理一流、服務一流、形象一流。還要放眼長遠，躋身全國一流軌道交通公司行列！這是我們的初心，也是我們肩負的使命！

初來地鐵的時候，常有人問我：你一個學金融的，怎么跑到軌道交通行業來了？相比于西裝革履，在高檔寫字樓里上班的同學，我心里也曾泛起過幾絲苦澀……但一個人的價值怎么能單純地用“在何處”、“做何事”去衡量呢？我要求自己做一流員工，不光好學，還要會做；不光敢擔當，還要能創造。

任務有大有小，責任有輕有重。甚至很多工作是周而復始回環往復的，但我沒有動搖、沒有懈怠、沒有退縮。此刻，在建國70周年之際，我想說，這樣的踏實勤勉、這樣的無悔付出，是精神的牽引，是情感的升華，更是地鐵人不忘初心、牢記使命的責任擔當，這份擔當，就是我們祛病強身的自我凈化，是直面問題的自我修復，是敢于亮劍的自我革新。所以在沈城軌道交通事業蓬勃發展的今天，我們要擔當；在改革開放40年實現從“趕上時代”到“引領時代”偉大跨越的今天，我們愿擔當；在弘揚出實策、鼓實勁、不圖虛名、不務虛功，勞模精神的奮斗者新時代，我們敢擔當。

城人之美，建者擔當；屬于我的那一份初心和使命，就這樣在地鐵文化的熏陶下發芽了，是地鐵人教會了我要腳踏實地，是地鐵夢引領著我，仰望星空！

“青年興則國家興，青年強則國家強?！弊鳛槟贻p的地鐵人，我一定會時刻牢記自己的初心和使命，與地鐵同呼吸、共命運、心連心，為率先建成全國一流軌道交通企業不懈努力！

不忘初心，方得始終！腳踏實地，仰望星空！

謝謝大家！

腳下和遠方演講稿 篇3

各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自高二20班的蘇澤康。今天，我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。

前幾天，北方的寒流襲來，同學們覺得冷嗎？那你聽到風聲嗎？聽到那遙遠的雨聲嗎？

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心”。事事關心的你，一定知道，半個月前，12月17日凌晨，我們的嫦娥五號踏月歸來，帶回了“月球土特產”。據報道，嫦娥五號實現了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道無人自動交會對接，攜帶樣品返回等多項重大突破。

對此，同學們驕傲嗎？自豪嗎？

當然驕傲！當然自豪！可我，更關注的是，嫦娥五號，是中國的，也是全人類的。它不再是為了顯示自己偉大的'壯舉，而是一次人類對星辰大海單純的欲望與好奇，更是無數科技人員的攻堅克難、日夜奮斗，為民族，為人類努力邁進的篤定腳步！

而作為高中生的我們，該從中獲得什么啟示呢？——他們，為什么能成功？他們的讀書時代怎樣度過？

我們大可以設想一下，若是他們在讀書時代沒有仰望星空，不懂得樹立高遠的志向，又怎么能巧思妙想，繪夢宇宙呢？而若是他們在仰望星空后沒有腳踏實地，刻苦鉆研，拼搏奮斗，又怎能讓夢想照亮現實，成功追夢于蒼穹之上呢？

這讓我不禁想到一中歷屆許許多多的優秀的校友們，而其中有一位，在上周二重返校園，給我們帶來了節日般的喜慶。那是誰呢？——不錯，就是曾執導三屆央視春晚的著名導演楊東升，他帶領央視團隊回我們一中取景拍攝《陽光下的淚痕》，不知道那天有哪些小伙伴有去圍觀，又有哪些小伙伴作為群演參與錄制了呢？

那同學們是否知道楊導曾在20xx年專程回我們一中“省親”呢？當時楊導瀏覽高三同學夢想的大學時，看到其中最高的，便是清華北大。而楊東升校友卻說，“我們不應該只想到清華北大，有沒有想過，去更遠一點的地方呢？”他鼓勵學弟學妹們要開闊視野，敢闖敢干。而這，又何嘗不是在鼓勵我們仰望星空呢？

事實上，當年在一中讀書時，他不僅學習刻苦，對美術也有著極為濃厚的興趣，親筆繪畫了校內許多海報、手抄報和黑板報。一筆一劃，使他的興趣化成了他的專長。正是敢于仰望星空，同時腳踏實地，楊東升校友走出了湛江，走出了廣東，走向了更廣闊的舞臺。

而如今的我們，也正處于這樣一個時期，一個遍布挫折與希望的時期。

不知道你們是否有試過，面對一道題，死磕半小時卻沒有半點思路的痛苦；面對一張卷子，緊趕慢趕還是寫不完，只能看著它被收卷的同學抽走的無力；面對一場考試，拼命復習，成績卻依舊沒有起色的絕望。

當這些時候，你們是否還會記得曾擁有的夢想，曾仰望的星空，是否還記得那個小時候笑著說要當科學家的自己，又是否還能咬定青山不放松，堅定地砥礪前行呢？

如果，你們的回答是肯定的，我為你們感到驕傲，你們也應當為自己驕傲。如果你們的回答是否定的，那也不要緊，我相信你一定很快找回自己的夢想，開始奮斗學習！

同學們，你我同為肩負民族希望的一中學子，你我同為新時代的答題人，我們有責任，也有義務去答好時代的考卷。讓我們以身處的這片書聲朗朗的一中校園為起點，緊緊把握每一分，每一秒，刻苦學習，拼搏奮斗。抬頭仰望星空，存高遠之志；俯首腳踏實地，行追夢之事。風雨兼程，為無數的人們，去更遠的遠方！

謝謝大家！

20xx年1月4日

腳下和遠方演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：

腳踏實地，一步一個腳印;打好基礎，一層一層積累;迎難而上，克服一個個困難，即使身陷囹圄之中，也要學會腳踏實地，仰望星空走好人生路。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”其實也是很多人的生活狀態，然而偉大詩人屈原求的是真理而我們求的是生存。人生那么長生活在很多人眼里是一個很復雜的概念，所以很多人開始疑問該如何走好人生路?

“九層之臺，起于累土”我們首先要打好基礎。要想成就高臺，就必定是要不斷地累積土沙要想建成穩固的大廈，就必須要打好堅實的地基，要做一個好人，就必須要先做好事。荀子也曾在《勸學》中說道：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！币舱f明了基礎和累積的.重要性。我們在一生中的基礎階段就是學習生活了我們要掌握牢固的基礎知識，要學習更深層次的科學文化知識為以后擁有完美生活打基礎，我們要在此期間樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀為以后成為高素質的人打基礎。

“不馳于空想，不騖于虛聲”，我們要腳踏實地，仰望星空，不要每一天耽于空想趨于虛聲，要學會付諸實踐，不只是簡單的實踐，而是要一步一個腳印，留下痕跡的實踐。我們走在人生路上，有的人因畏懼而止步不前，有的人因懶惰而止步不前，有的人投機取巧，有的人妄圖尋找終南捷徑最終都已失敗告終。沒什么好畏懼的，“想，都是問題;做，總有辦法”，只要我們腳踏實地，努力拼搏，只要我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，難道還怕達不到“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”?

“逢山開路，遇水架橋”我們要敢于迎難而上，有困難就去解決，總不能止步不前吧。人這一生總要有幾番波折，“英雄末路當磨折”我們最應當做的事就是直面困難，主動出擊有壯士斷腕般的勇氣和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋?。遇到學習上的難題不要放棄努力攻克;遇到生活上的難題，要進取尋找解決方法，有句話說得好：“只要思想不滑坡，方法總比困難多”，所以沒有什么好怕的。

打好基礎，腳踏實地，迎難而上必有一個璀璨人生!

腳下和遠方演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。

我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在十七中。

青春階段，我們實現夢想的最佳方式就是學習；而檢驗學習的最佳方式就是考試。期中考試已經結束，同學們或憂或喜，但不管心情如何，是該反思的時候了。

在過去的半個學期中，你的方法如何？態度如何？結果如何？

課上，你聽講的效率高嗎?我認為，學習最重要的.部分是上課聽講?！罢湎дn上十分鐘，勝于課下半小時?！闭n前你是不是預習了，將重難點勾畫出來，便于上課聽講？老師講題使你是不是認真聽思路了，而不是只聽答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當你覺得老師講的內容枯燥乏味時，你會不會耐心繼續認真聽下去？老師講的知識點能不能當堂記住，并構建出清楚的知識體系？這些都決定著你上課的效率。

課后，你復習了嗎？科學家通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學完一篇課文都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退。

做到上述幾條后，只能成為一個優秀的學生，那么，如何從優秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。盡量鞏固好知識，將課內作業保時保量完成，剩下的時間便屬于你自己了，成功在八小時之外，就是這個道理。

擁有了良好的學習方法，你有良好的意志品質嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力?？鬃又苡瘟袊?，四處碰壁，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業績。只有勤奮的努力，才會把理想變成現實。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。

階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優缺點，加以改正，從而提高自己的能力。

讀書貴在少年時，希望同學們在仰望星空的同時還要腳踏實地，不要錯過了讀書的大好時光。相信下次，我們一定會做得更好。

我的演講結束了，謝謝大家。