幼兒園秋分節氣活動方案（匯集七篇）。

秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。以下是小編為大家整理的幼兒園秋分節氣主題活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇1

教學目標1.了解“秋分”的節氣特點;2.通過活動，增進學生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。3.體驗秋分日的科學道理，感受自然界的奇妙。教學重難點教學重點:多方面了解“秋分”節氣。教學難點:了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養學生主動探索的能力。教學準備PPT教學環節復習導入師：同學們，你們還會背誦二十四節氣詩嗎？生：會！師：那老師就考考你們，寒露之前的那個節氣是什么啊？生：秋分！師：大家說的對！這節課讓我們一起學習一下秋分的知識吧。（板書：秋分）課堂新授師：秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？生：了解了。師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書：習俗）生：老師，我知道，是秋祭月。師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學們可記好啦。重點講解吃秋菜秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養物質，對人的身體是有好處的。送秋牛送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶戶，說秋人會說些吉祥且不違農時的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。師：接下來老師分享一首有關立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）生：好。師：《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。鞏固練習師：相信同學們通過學習本堂課的內容，已經了解了關于秋分這一節氣。老師希望同學們更積極的去探索更多有關節氣的知識，并可以把我們今天學的知識講解給自己的家長們聽。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇2

一、活動背景：

立春、立夏、立秋、立冬為四個季節，分四個季節。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農歷二十四節氣之一。雖不是節日，卻有著許多民俗風情。為了讓孩子們更好地了解這些風土人情，大團將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風情。我們的幼兒園位于城鄉結合部。孩子們住在鄉下。幼兒園也有很多種植園。這個季節，許多農作物和果樹發生了變化。例如，室外開始出現小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實累累；小動物們也在準備過冬的食物?！毒V要》指出：引導幼兒接觸自然環境，感受大自然的美麗與奧秘，激發幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗、體驗、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術、詩歌等方式表達秋天的童話故事，激發孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動植物的關系。

二、活動目標：

1.對白露、秋分等節氣的名稱、時間及相關習俗有初步的了解，對中華民族傳統的二十四節氣感興趣。

2.在當地的尋露、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗秋分節氣的獨特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分前后環境、動植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達我的所見所想，提高我感受和表達美的能力。

5.通過活動，培養孩子積極健康的心態，成為快樂的孩子。

三、活動口號《秋語》

四、活動時間：

9月22日上午10點

五、參加者：

水果水果班的部分小朋友和老師

六、活動策劃：

王曉紅

七、活動準備

1、各班老師向孩子們宣傳秋分節氣風俗。

2、級長為活動準備幕布。

3、班主任準備自己撿樹葉的工具。

4、攝制組：秦嬌老師

八、活動流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關活動，了解“秋分”節氣風俗。

2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：

秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現在是什么季節？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發現了許多秋天的景色。

③關于秋天的風土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項鏈、設計樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇3

目標

（一）幫助兒童了解秋分節氣的地理知識

（二）了解秋分節氣的物候特點

（三）認識秋分節氣的代表民俗活動

（四）學習左河水同名詩作《秋分》

內容

（一）地理知識

秋分，是二十四節氣之中第十六個節氣，秋季第四個節氣。每年的9月22-24 日太陽達到黃經180°時，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發現秋分之后，天黑得越來越早了呢。

秋分時節，我國長江流域及其以北的廣大地區，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區雨季剛剛結束，涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時添衣，注意保暖喲。

（二）物候

秋分節氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。

“雷，二月陽中發聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也?！惫湃苏J為雷是因為陽氣盛而發聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也?！鼻锓值搅耍簿鸵馕吨觳贿h了，因此很多動物都要開始準備入冬的事宜，準備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節氣，空氣中也會缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時補充水分，避免出現“涼燥”的癥候。

（三）秋分

秋分節氣里也有著各色各樣的民俗活動。

1.秋分吃秋菜：在嶺南地區，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時節飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

3.放風箏：秋分期間是客家孩子們放風箏的好時候。風箏類別有王字風箏、鰱魚風箏、雷公蟲風箏、月兒光風箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動手制作風箏，到公園里將它放上天空哦?。L箏制作教學可作為延伸活動）

4.送秋牛：秋分時節，民間會挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實就是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農時的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋?！?、“說秋”都表達了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動）

5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗?！柏Q蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動手試一試，看看誰能最先成功呢？

（四）《秋分》左河水詩作學習

《秋分》，是一首描寫在秋分節氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進一步了解秋分的節氣特點。

秋分

左河水

暑退秋澄氣轉涼，日光夜色兩均長。

銀棉金稻千重秀，丹桂黃菊萬徑香。

這首詩的大意是酷暑炎熱的日子已經離去，天氣從今日起開始變得氣爽秋涼；秋分日的陽光直射赤道，白天黑夜時間均等，此后日短夜長。銀白色棉花與金黃色的晚稻，在沃野重重疊疊交叉十分秀美；丹桂與小菊在神州萬里的山地、路邊開放，飄散濃郁的芳香。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇4

一、主題背景秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，也是秋季的第四個節氣。在這個時候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園的學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗。二、主題目標1. 讓學生了解秋分節氣的含義和特點，掌握秋季的基本知識。2. 通過各種活動，讓學生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。3. 培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。三、主題內容1. 室內活動在室內開展關于秋分節氣的繪本閱讀活動，讓學生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。2. 室外活動在室外組織郊游活動，帶領學生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學生親身感受季節的變化和自然的美妙。3. 手工活動開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學生通過動手操作體驗制作的樂趣和傳統文化的魅力。4. 團隊游戲組織學生進行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。四、注意事項1. 活動場地：選擇安全的室外場地，保證學生的安全。2. 活動時間：選擇適合的時機，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。3. 學生安全：在活動過程中，老師要全程陪同，確保學生的安全。4. 活動內容：根據學生的實際情況和興趣，合理安排活動內容，確?；顒拥挠行院腿の缎?。五、總結秋分節氣是秋季的重要節日，通過一系列的活動，可以幫助幼兒園的.學生更好地了解秋季的特點和秋分的習俗，同時也可以培養學生的觀察能力、動手能力和團隊協作能力。在活動過程中，要注意學生安全和活動內容的選擇，確保活動的有效性和趣味性。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇5

教學目標1.了解“秋分”的節氣特點;2.通過活動，增進學生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。3.體驗秋分日的科學道理，感受自然界的奇妙。教學重難點教學重點:多方面了解“秋分”節氣。教學難點:了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養學生主動探索的能力。教學準備PPT教學環節復習導入師：同學們，你們還會背誦二十四節氣詩嗎？生：會！師：那老師就考考你們，寒露之前的那個節氣是什么??？生：秋分！師：大家說的對！這節課讓我們一起學習一下秋分的知識吧。（板書：秋分）課堂新授師：秋分，是二十四節氣之第十六個節氣，秋季第四個節氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？生：了解了。師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書：習俗）生：老師，我知道，是秋祭月。師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學們可記好啦。重點講解吃秋菜秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養物質，對人的身體是有好處的。送秋牛送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶戶，說秋人會說些吉祥且不違農時的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。師：接下來老師分享一首有關立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）生：好。師：《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。鞏固練習師：相信同學們通過學習本堂課的內容，已經了解了關于秋分這一節氣。老師希望同學們更積極的去探索更多有關節氣的知識，并可以把我們今天學的知識講解給自己的家長們聽。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇6

活動目標：認識二十四節氣中的“秋分”，了解其含義。了解秋分節氣與農民伯伯的關系。初步了解秋分節氣對莊稼的影響。活動準備：幼兒用書《四季變化》?；顒舆^程：教師出示幼兒用書，引導幼兒觀察。教師：(1)小朋友，這本書告訴我們四季發生了什么變化？(2)書中告訴我們一年四季有哪幾個季節？(3)現在是什么季節？(4)春天是什么時候？夏天是什么時候？秋天是什么時候？冬天又是什么時候？(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一樣長？(6)一年中，什么時候白天和晚上一樣長？(7)什么時候白天和晚上一樣長？(8)秋分是怎么來的？(9)秋分是什么意思？(10)農民伯伯在秋分時做什么？(11)秋分對農民伯伯有什么意義？引導幼兒結合自己的生活經驗，說出秋分時節的特征。教師：(1)秋分時，天氣是什么樣的？(2)秋分時，早上和晚上有什么變化？(3)秋分時，白天和黑夜一樣長嗎？(4)秋分時，農民伯伯在做什么？(5)秋分時，水果和蔬菜的種類發生了什么變化？(6)秋分時，小動物們有哪些變化？引導幼兒結合幼兒用書，了解秋分時節的含義。教師：(1)秋分是什么意思？(2)秋分是怎么得來的？(3)秋分時，天氣怎么樣？(4)秋分時，白天和黑夜一樣長嗎？(5)秋分時，農民伯伯在做什么？(6)秋分時，水果和蔬菜的種類發生了什么變化？(7)秋分時，小動物們有哪些變化？引導幼兒了解秋分時與農民伯伯的關系。教師：(1)秋分時，農民伯伯在做什么？(2)秋分時，農民伯伯的勞動有什么特點？(3)秋分時，農民伯伯的勞動與秋分有什么關系？(4)秋分時，小朋友可以為農民伯伯做些什么？活動延伸：教師可以帶領幼兒去農田里觀察秋分時莊稼的變化。教師可以帶領幼兒收集有關秋分時節的圖片或資料，引導幼兒了解秋分時節的含義和意義。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇7

活動名稱：《秋分》設計意圖"趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的'活動形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。節氣"秋分"的集中活動從農事、美食、習俗、游戲四個方面選材，通過節氣故事串聯起秋分農事：豐收農忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分習俗：祭月活動與中秋節的聯系；秋分游戲：月下五禽戲。同時借由秋分美食的實拍圖片、表演五禽戲的游戲，帶領幼兒充分地感知和體驗秋分的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲?；顒幽繕酥狼锓止潥庳S收的農事特點和粘雀子嘴的農事活動。了解秋分節氣的美食和秋分祭月的習俗。嘗試模仿不同動物的動作,體驗五禽戲游游戲的快樂?；顒訙蕚洵h境準備:本活動有集體表演游戲,建議在義在寬敞的場地進行開展。課件準備:《豐收的秋分》故事視頻及圖圖片;“美味秋分”組圖;“五禽戲”組圖、游戲音樂。活動過程播放故事視頻及圖片《豐收的秋分》》第一段,引導幼兒了解秋分節氣秋收農忙的農事特點和粘雀子嘴的農事活動。1.播放故事視頻第一段,引導幼兒初步]步了解秋分農事。一一快中午了,熊貓奇奇和熊貓妙妙要去田田里給爸爸送午飯,我們一起去看看吧。2.出示故事圖片,引導幼兒進一步了解渾秋分農事。1)引導幼兒了解秋分節氣秋收農忙亡的農事特點。一一現在是哪個節氣?這時的莊稼是什么樣子的?(秋分到了,莊稼成熟了)