媒體采訪應急預案(精華14篇)。

在學習、工作乃至生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，可能需要提前進行應急預案編制工作。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編為大家整理的突發事件輿情應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

媒體采訪應急預案 篇1

在區委、區政府、區教育局的正確領導下，在區應急辦的大力支持下，我校高度重視應急管理工作，緊密圍繞學校工作大局，結合實際情況，聯合區公安局、街道派出所、區消防大隊，卓有成效地開展了大量的基礎性工作，既有應急知識宣傳講座，又有現場的應急演習。從小學的工作實際出發，把突發事件控制在掌握之中，較好的完成了應急管理工作任務，確保了學校財產、師生的安全。現將我校應急預案體系建設情況總結如下：

一、我校應急預案體系建設基本情況：

（一）應急預案體系初步建立

我校制訂了并完善了一系列的既符合實際又具有操作性的應急預案，例如《四方坪小學安全工作應急預案》、《四方坪小學突發事件學生緊急疏散預案》、《四方坪小學校舍安全事故應急處置預案》 、《四方坪小學大型集體活動應急預案》、《四方坪小學防震應急預案》 、《四方坪小學防擁擠踩踏應急預案》《四方坪小學學生意外傷害事故應急處理預案》 、《四方坪小學傳染病應急安全預案》 、 《四方坪小學食堂食物中毒應急預案》等覆蓋了公共衛生、安全生產、社會穩定、自然災害等多方面共計九項應急預案；建立健全了突發事件預防預警、應急處置、信息報送等制度，在組織領導、工作原則、通訊聯絡、人員集結、應急響應、處置流程、新聞宣傳七個方面提出了明確具體的要求，大大提升了預案針對性、操作性、實用性。目前，我校已基本形成多層次、廣覆蓋，相互聯動，操作性強的應急預案體系，為應急處置工作打下了良好基礎。

（二）應急管理機構逐步完善

第一是領導重視，將應急管理工作列為一項重要工作來抓。我校成立應急管理工作領導小組，校長任組長親自負責，副校長任副組長，各班主任任組員。

第二是主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關主要負責人切實負起領導責任，形成層層抓落實的良好氛圍。

第三是強化責任。如水、火、毒、電由總務處負責，安全教育、課間管理、體育活動由教導處負責，值班由門衛負責。按照分組負責和誰主管誰負責的要求，整合現有資源，充分發揮各專業部門的作用。

（三）應急管理制度不斷完善

明確了學校保衛人員工作職責，制定、完善安全保衛工作制度、外來人員登記制度、值班制度和門衛管理制度。要求安保人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，并認真做好值班記錄。上課期間，關閉學校大門，嚴禁外來人員、車輛隨意進入學校，確需進出學校的，要查驗相關證件，經學校領導批準后方可放行。要對帶入、帶出學校的物品進行仔細檢查，對人員和車輛進行認真核對和登記。在學生上學、放學的重點時段要加強治安巡邏，及時發現和處理各類安全隱患和治安事件，確保不發生一起針對學生的傷害事件。

嚴格實行領導干部帶班值班制度，排出值班表，按照工作職責加強日常的安全檢查，發現安全隱患要及時匯報，及時處理，確保不發生安全責任事故。

根據學校安全保衛工作的需要，為保安人員和學校值班人員配備警棍等必要的警用器械。

（四）各部門協同配合能力不斷加強

明確所有參加應急處置的科室、人員由校應急處置領導小組統一指揮， 根據實際需要成立若干工作組，負責搶險救援、醫療救護、衛生防疫、治安警戒、人員疏散和安置、應急物資經費保障、生活保障等工作。各工作組要按照各自職責分工，各司其職，協同作戰。

我校將每年的3月 26 日－4月 1 日確定為應急知識宣傳周，結合“全國中小學生安全教育日”等專項活動，通過黑板報、校園廣播、專題講座、家長會、主題班會等多種形式，面向全體教職工、學生及學生家長宣傳《突發事件應對法》等法律法規，普及防災減災基本技能和自救互救應急常識， 取得了良好的教育、培訓效果。我校結合實際，組織全體教職工參加學習《中華人民共和國突發事件應對法》及相關法律法規，增強了我校教職工應對突發事件的能力，提高了對應急工作的認識。 我校 2011 年共開展了消防疏散、地震疏散、應急疏散等共計三次應急演練，20xx年三月的消防疏散演習在長沙市新聞頻道《119火線》欄目播出。通過演練活動增強了我校應急領導小組處置突發事件的組織、處置能力，提高了全體師生抗災減災、應急處理能力，取得了良好的效果。

二、應急管理工作面臨的困難和不足

盡管我校應急管理取得了一定成績，但是，我校應急管理工作還處于起步階段，對照上級的要求，還存在下列問題：

（一）應急管理的一些基礎工作薄弱，一些師生的災害危機意識淡薄， 重應急處置、輕事前防范，在災害防范上被動應付。

（二）應急管理經費保障和建設投入情況。處理突發事件應急資金基本有保障，但在建設投入方面，技防監控布控還有待完善，存在防范死角。

三、下一步我校應急預案工作的打算

（一）進一步深化應急預案體系建設，切實提高預案制定的質量。預案要隨著突發公共事件形勢的變化，以及相關 法律、法規和政策逐步完善，并加強預案的動態管理，建立完善預案的修訂、評審和備案制度。準確把握預案的定位，確保相關預案之間的聯動和銜接。積極開展應急演練，并通過演練不斷補充和完善預案，增強預案的實用性和可操作性。

（二）進一步做好突發事件應對工作。具體做好三項工作：一是切實做好信息匯總和應急值班工作。做好突發事件信息報送工作。積極探索，建立健全突發事件信息接報及應急處置程序，形成快速響應機制，切實做好重特大事故現場救援指導、協調工作。二是切實加強應急監測和預警工作。定期、不定期進行隱患排查和重大風險源排查。三是切實加強應急救援隊伍建設，逐步建立綜合性應急救援隊伍，切實提高應急救援能力。

（三）進一步加強應急宣傳培訓教育。充分利用廣播、黑板報、校園電視臺、主題班會等形式，廣泛宣傳和普及公共安全知識、應急管理知識、防災救災和自救知識，適時組織應對突發事件的演習和訓練，提高師生參與應急管理能力和自救能力。

四、建議與意見

（一）、上級部門應建立學校安全主管領導或安全專員的.培訓機制，讓學校應急體系更專業，避免閉門造車。

（二）、形成工作機制，讓直接主管的上級應急部門、公安、消防等部門積極配合學校的應急培訓與演練。

（三）、落實經費投入，完善應急設施。

近年來，我校致力創建和諧校園，和諧了干群關系、師生關系、家校關系，推動了學校教育改革，促進了教學質量的提高，20xx年我校中考成績取得了跨越式突破，總評分名列全區第四名，50%的考生考取了市重點高中，小學教學質量位居全區前列，其它各項工作也開創了新局面，35名教師分別被評為市區骨干教師、市區優秀教師、市區優秀班主任，教師參加區職工全民健身排舞賽獲得三等獎，工會在抱石公園廣場成功承辦了一場“新余市百姓幸福廣場文藝展演”活動，學校被評為區工會工作先進單位、區安全工作先進單位、區德育工作先進單位、區體育工作先進單位、區遠程教育先進單位、區計劃生育工作先進單位

我校創建和諧校園的主要經驗有以下幾點：

一、加強班子建設，推進學校民主化、科學化管理

1.加強學校班子建設。我校重視學校領導班子建設，搞好“科學發展觀”教育活動，抓好教育理論學習，健全校務工作責任制，不斷提高學校領導干部的素質、管理能力、管理水平和管理效率。我校建立了領導干部帶頭制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學教研職責，帶頭響應號召，帶頭當班主任，帶頭講文明、講風格、講奉獻。嚴格要求班子成員大事講原則、小事講寬容，做到分工不分家，到位不缺位，排難不推難，補臺不拆臺，同唱一個調。嚴格要求班子成員身先士卒，吃苦在前。學校還為每一個教師辦公室購買了烤火爐，但沒有為任何一個行政辦公室配置取暖設備。

2.堅持民主集中制原則。健全和貫徹民主集中制原則，堅持調查研究、征求意見、民主討論、民主議事等制度，按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則議事辦事，確保了學校重大決定和重大決策科學化、民主化。我建立了校務會民主議事制度，事情無論大小，都一一商議，集思廣益，務求決策科學可行。

3.建立民主監督制度。學校完善了校務公開制度，實施“校務公開”陽光工程，及時向教師通報校務會各項決議，職稱聘任結果及時公示，組織教工民主評選先進。完善了教代會制度，讓教職工參與民主決策，促進了學校管理科學化、決策民主化。

二、實施關愛工程，構建和諧校園

我校堅持以人為本的原則，把充滿人文關懷的人性化管理同剛性的制度管理結合起來，不僅關心廣大教職工政治思想上的進步和專業上的發展，同時也關心他們生活中的方方面面——建教工食堂，解決教師中午吃飯難的問題，為部分教師騰出房間，解決午休難的問題，為每一位教工過生日，送生日蛋糕和鮮花，成立教師舞蹈隊和教工籃球隊，豐富教師課余生活，組織教工和教工家屬體檢，看望生病住院教師，每月請離退休教師來校開展娛樂活動，重大節日走訪老教師，補助生活困難的教職工，組織教師登山，開展教工乒乓球比賽、跳繩比賽、拔河比賽等多項比賽活動，開展迎新年慶祝活動。

此外，還努力改善教師工作條件，為教師辦公室配備新辦公桌椅，安裝電腦，引入寬帶。

媒體采訪應急預案 篇2

一、事故危險源

滴瀝幫烏素煤礦主要進風井位于華資焦化廠北側，距離焦化廠焦爐直線距離150m左右。焦化廠一旦發生意外停電事故，煙囪鼓風機無法運轉，焦爐廢氣無法正常排放，造成大量焦爐廢氣泄漏擴散，如果遇上南風天氣，會造成大量焦爐廢氣通過進風井進入煤礦井下，對煤礦井下作業人員的'身體健康和生命安全造成極大威脅。為了防止焦化廠廢氣泄漏對煤礦井下作業人員生命安全的威脅，最大程度地降低事故后果，杜絕和減少人員傷亡，及時有效地組織實施應急救援工作，特編制如下應急處理措施：

二、安全技術措施

1、加強煤礦調度室與焦化廠調度室的及時溝通，如果焦化廠檢修線路或供電部門有計劃停電時，必須提前及時通知煤礦調度室。由公司協調焦化廠保證焦化廠風機雙回路供電安全可靠，建議加裝自動切換裝置，減少風機停轉時間，同時加強風機供電線路和設備的日常維護，努力杜絕非正常停電和風機停轉。

2、在煤礦調度室設置焦化廠排煙風機停電報警裝置，當焦化廠排煙風機由于意外原因突然停轉時，發出聲光報警信號，提醒值班調度員及時通知井下撤人并啟動本應急處理預案。

3、焦化廠有計劃停電時，應提前2小時通知煤礦調度室，煤礦調度室接到通知后應立即電話通知跟班礦領導和各作業地點，由跟班礦領導和各作業地點跟班領導組織井下所有人員在停電前30min，全部撤至地面，井口信號工、把鉤工、檢身工在井下人員全部升井并清點人數后撤離井口。

4、若遇特殊原因焦化廠風機突然停轉時，調度室報警器報警，調度員應首先立即通知井下各作業地點人員全部撤離升井，然后通知井口人員視風向和井口煙霧情況，若煙霧進入井口房時，立即打開井口房內所有凈化水幕，關閉井口房門，同時開啟井口房三臺新鮮空氣鼓風機，佩戴好自救器，堅守崗位，協助檢身工清點升井人數，直至井下人員全部升井后撤離井口。

5、煤礦調度室值班調度員接警后，除立即通知井下人員撤離外，同時應向礦長、總工程師、安全礦長、生產礦長、機電礦長等煤礦應急救援領導小組成員報告，煤礦應急救援領導小組成員接到通知后，應立即到調度室集合，研究制定處理方案。煤礦礦長根據事態發展，確定是否向集團公司和上級主管部門報告啟動相應應急救援預案。

6、焦化廠風機恢復正常運轉，礦井主扇風機正常運轉持續30min后，采用便攜式多參數氣體檢測儀在回風井口風機擴散器上口對礦井回風進行檢測，當焦爐廢氣中主要有毒有害氣體濃度降至安全濃度時，安檢員、瓦檢員佩戴自救器，攜帶便攜式多參數氣體檢測儀下井進行逐巷檢查，確認安全后方可恢復井下作業。

7、井下作業人員接到調度室緊急撤離升井命令后，根據井下煙霧情況佩戴好自救器，在跟班領導、班組長、安檢員、瓦檢員等帶領下，按照規定的避災路線，有組織撤離升井。

8、升井人員清點必須井口入井檢身記錄和人員定位系統入井人數統計相符，如果不符時必須調查清楚。

9、所有入井人員必須經過安全技術培訓，會正確使用自救器，熟悉井下避災路線。

10、調度車必須24小時在煤礦待命，若遇升井人員有頭痛、惡心、嘔吐等身體不適現象時，應及時送醫院救治。

11、煤礦井下各地點避災路線：

⑴、119101運輸順槽皮帶機頭硐室掘進工作面：

工作面迎頭→+770m水平軌道大巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

⑵、119105運輸順槽掘進工作面：

工作面迎頭→119105運輸順槽→第二車場→+770m水平軌道大巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

⑶、采區變電所：

采區變電所→+770m水平軌道大巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

⑷、119105回風順槽掘進工作面：

工作面迎頭→119105回風順槽→第一車場→+770m水平軌道大巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

⑸、其他地點零星人員：

①煤倉上下口人員：上倉皮帶巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

②+770水平膠帶大巷各部皮帶司機：+770m水平膠帶大巷→集中軌道巷→副井井底車場→副井→地面

媒體采訪應急預案 篇3

為快速妥當處置XX縣教育系統突發重大網絡輿情，有序引導網絡輿論，有效預防、減少和消除突發重大網絡輿情造成的負面影響，切實提升應對網絡媒體的能力，營造建設和諧穩定的教育環境和全面健康發展的良好網絡輿論環境，依據有關法律法規，制定本預案。

一、適用范圍

本《預案》適用于國內、外各類網站、論壇、微博及跟帖、有影響的微信群及朋友圈等刊登、發布的對我縣各級各類學校、教育局機關及二級單位的社會聲譽、教學秩序、事業發展有重大影響的信息，或對師生生活、工作、學習產生重大影響的相關信息等突發網絡輿論情況等。

二、工作原則

（一）統一領導，統籌組織。

將突發重大網絡輿情應對處置工作納入XX縣教育局應急管理工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調，建立工作組承辦具體業務工作。

（二）分級負責，依法處置。

按照安全落實責任制原則，縣教育局機關及各級各類學校指定專人負責網絡輿情應急工作，并制定相應措施，依法依規組織實施突發重大網絡輿情應急處置工作。

（三）監測預警，及早防范。

建立網絡信息監測、報告、通報制度，及時發現和掌握互聯網上動態性、苗頭性和預警性信息，加強分析研判，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響。

（四）服務發展，防止危機。

立足于服務教育發展、保障教育安全穩定，采取法律、管理、技術、輿情疏導等綜合措施加強突發重大網絡輿情應急處置工作。

三、處置程序及辦法

（一）研判預警。

對可能引發重大網絡輿情的突發事件、熱點敏感問題，及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。監測工作在網絡輿情應急處置工作組指導下進行，定時分工監測，敏感時段實行全天候監測，監測結果及時匯總到網絡輿情應急處置工作組。

（二）快速反應。

發現重大網絡輿情后，網絡輿情應急處置工作組要立即對輿情的來源和內容等進行研判，按照快速、暢通原則，及時將情況報告局分管領導，填寫《XX縣教育網絡輿情處理登記表》，啟動應急預案，提出應急處置措施。涉及網絡輿情單位應快速及時將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成匯報材料，第一時間內向領導組匯報。如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。網絡輿情應急處置應在領導組統一領導下、由工作組指導下進行，各有關單位重大網絡輿情不得瞞報或未經請示私自處置。

（三）講究方法。

從有利于輿情事件的妥善處置出發，把握好時機、節奏和方法技巧，合理疏導公眾情緒，正確對待負面評論，避免因方法不當引發新的輿情。有針對性地選擇恰當時機發布具權威性、引導性、回應性信息，引導公眾辨別是非，最大限度地避免或減少輿情誤導公眾，促進輿情朝著良性方向演進。

（四）分類處置。

面對網絡媒體出現的突發重大網絡輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：

1、屬詢問、置疑、訴求類的，工作組安排相關科室及學校依法依規進行辦理、提出答復意見，經局負責人和學校主要領導審定后統一回復；能當即回復的.要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。

2、屬于教育某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，在領導組統一領導下，由工作組依法告知事實真相或事件處置情況；對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續惡意傳播或炒作的，決定商請執紀執法部門依紀依法查處。

3、屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要在領導組統一領導下，由工作組依法澄清事實真相，依紀依法處置。

4、屬對推動教育改革、發展、穩定工作有重要積極意義類的，要積極采納建議并按要求予以回復。

（五）動態跟蹤。各網絡輿情監測人員要對突發重大輿情及處置后的事態實行動態跟蹤，及時匯總到工作組，適時采取應對處置措施，堅決防止網絡輿情危機發生。

（六）總結評估。在網絡輿情被消除或趨于平穩后，工作組及相關學校要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網絡媒體的能力。

四、工作保障

（一）加強領導。

成立XX縣教育系統網絡輿情應急處置工作領導組。組長：xxx副組長：xxx成員：xxx；建立網絡輿情應急處置工作組。組長：陳曉明，成員：馬勇、芮玲紅、陳瓊、黃學。具體業務工作：陳瓊。

（二）建立隊伍。

縣教育局機關、各完職中、鎮中心學校選派一至兩名政治素質高、責任心強、懂政策法規、善于應對網絡信息同志，擔任網絡輿情監測員，從事網絡輿情應急處置工作。定期組織全縣教育網絡輿情隊伍開展培訓，不斷提高網絡輿情應急處置工作人員的政治敏感性和業務能力，形成一支強大網絡文明傳播隊伍，牢牢把握正確輿論導向，占領網絡輿論高地，確保發生重大網絡輿情能夠得到及時有效處置，為教育健康有序、和諧發展提供堅實保障。

（三）完善制度。

建立網絡輿情應急處置工作長效工作機制，對參與應急處置工作的單位和個人進行責任考評，表彰先進；追究因工作不力、玩忽職守造成嚴重后果的相關領導和個人責任。

媒體采訪應急預案 篇4

本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

(一)學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關科室、教研組主要負責人組成，校長任組長。

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導

(二)突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

(三)學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預案，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。

(四)應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門(年段)的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

(五)學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

(一)開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導匯報。

(二)建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

(三)嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

(四)突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

(一)突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

(二)突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

(三)突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

(四)突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的`應急措施。

(五)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、應急預防監控措施

(一)火災

學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。

3、一般火災情況(火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學生處。

(二)惡性傷亡事故

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門(xx門、醫療救治中心等)報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

(三)傳染性疾病暴發、流行

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

(四)地震、洪災等自然災害

發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

1、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

2、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

(五)人為破壞

1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合xx門提供相關破案線索。

4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

媒體采訪應急預案 篇5

一、突發事件處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

職能負責：教務處政教處少先大隊

責任人員：職責范圍內的相關教職工、職責范圍內的有關具體落實的管理人員、班主任、班級責任教師、值周領導、值周教師。

二、具體突發事件的應急預案：

（一）校內發生火警、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

1、切斷各樓層的電源。

2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有師生埋入，急打"110"，并有組織地進行搶救。

3、迅速向突發事件領導小組報告。

4、開通全部安全通道，學校教職員工組織學生迅速撤至安全地帶。

5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作

6、盡可能保護好現場，做好有關證人證事記錄。

（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

2、來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、、破壞公私財務的應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告學校突發事件領導小組。

③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。

⑥作好師生的'思想工作。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

（三）突發公共衛生事件的應急預案

當社會上出現流行病疫時，凡師生中出現與該病相似病癥時，各班主任要馬上報告校長或教導處，并及時與該學生的家長取得聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，學校要采取下列措施：

1、學校要迅速如實報告上級有關部門。

2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校。染病學生來校上課時，必須有收治該學生的醫院，出具診斷證明其已康復，并不存在傳染危害后，方可來校上課。

4、學校要根據上級有關部門的要求和指導下，采取必要的防范及保護措施。

（四）學校其他突發事件應急預案

1、學校其他突發事件，值周領導、值周教師、上課教師，要第一時間到位指揮。

2、讓學生坐在教室靜候，要堅決阻止學生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。

3、馬上安排過道指揮和其他照明用具。

4、及時與有關方面聯系了解情況。

5、若是校內電路問題，可能的情況下，應及時維修。

6、若遇不能修復，值周領導、值周教師、上課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生輕上慢下樓梯。

三、在突發事件發生后，活動的組織者或第一個接警者或首位發現者，應以師生利益、學校利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險、報警等任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委應視作玩忽職守。對突發事件，全校師生員工實行首見首聞報告制和教職工首見首聞第一時間負責制。

四、突發事件發生后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視作第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避逃脫手段。

五、突發事件發生后，相關的部門和有關的責任人員在事發初和應急處理中都要隨時向校長或值月領導報告突發事件的有關情況，不得隱瞞。

六、突發事件解決后，相關的部門和有關的責任人員要向校長或值周領導書面報告突發事件的處理情況。

媒體采訪應急預案 篇6

（一）汽輪機火災發生

1．當火災監測控制盤報警，顯示油系統火災時或汽輪機就地發現有火苗、煙氣火災尚未威脅機組運行時，發出火警信號，發現火警人員立即報告副值長（也可直接報告值長），副值長迅速趕到著火現場核實著火情況，并立即向應急組長匯報，檢查消防雨淋噴水裝置系統動作正常；否則，應用干式滅火器滅火，設法不使火勢蔓延，盡快將火撲滅。同時應急組長通知保衛部應急分隊負責人，為應急救援啟動做出初步準備。

2．應急人員應迅速進入火災現場參加滅火工作；并根據火勢情況向上一級部門報告，根據火勢撲救情況，應急組長指揮協調和調配應急力量。

（二）運行值班人員的.處理

1．運行值班人員加強運行監視，做好停機準備；當火勢威脅機組運行時，手動脫扣緊急停機。在破壞真空緊急停機的同時，對發電機進行事故排氫；威脅主油箱或貯油箱安全時，開啟事故放油門，但必須保證在汽輪機轉子惰走時間內潤滑油不中斷，以避免火災擴大或造成更大的損失。

2．由于油管道泄漏、法蘭墊破裂導致噴油遇到熱源起火，應立即關閉閥門，隔離油源或設法用擋板改變噴射方向，不使其進行噴向火焰或熱源上。

（三）緊急停機的條件

1．汽輪機運行中，如果屬于油系統設備或法蘭面損壞引起著火，嚴重威脅設備安全時；

2．當汽輪機油系統火勢無法控制或危急到主油箱時，運行值班人員應立即打開事故放油門，將油排至事故油坑內，但必須考慮到機組停轉前，潤滑油不中斷，以免燒壞軸承。

3．油系統著火威脅到發電機氫氣系統時；

4．發生汽輪機超速和軸系斷裂事故而引起的油系統著火時。

媒體采訪應急預案 篇7

為加強值班安全管理，及時妥善處理發生的各類安全緊急事件，提高緊急突發性事件的快速反映和各項應急工作的協調開展，確保公司及員工財產和人身安全，結合公司實際情況，特制定xx公司突發事件應急預案。

一、指導思想

依據xx公司安全生產管理制度，本著預防為主，迅速及時、有效地開展各項處置工作，切實維護公司的安全與穩定。在處置突發事件時，要態度明確，區分性質，嚴格紀律，講究策略，措施得力，處置果斷，防止事態擴大。

二、報告制度和程序

1、發生安全事故后，值班人員應及時向公司安全工作領導小組報告，并視情況迅速撥打110、120、119應急電話（110匪警、120救護、119火警）。

2、值班人員應根據事故情況，在24小時內寫出書面報告，逐級上報。

3、報告內容如下：事故的時間、地點、事故簡要經過、已采取措施和事故控制情況以及報告人。

三、安全事故應急預案

（一）消防應急預案

1、發現火警后，在場工作人員應及時向值班領導匯報，迅速撲滅火源，值班人員在接到火警信息后立即組織搶險，并視火情及時撥打119火警電話。

2、保障安全通道暢通，有組織的做好人員疏散工作，在疏散過程中，應井然有序，避免擁擠所發生的人身傷亡事故。

3、應堅持先救人，后救火的原則，如有人被火圍困，需立即組織力量搶救。

4、控制火勢，防止火勢蔓延，極力搶救財物，降低火災所造成的損失。

（二）食品衛生應急預案

1、如發現生病員工，應及時就醫，不得帶病上班。

2、通知員工所屬部門領導，以便及時做出工作安排，配合開展搶救工作。

3、若遇員工非正常中毒或發生疑似食物中毒事故，應立即停止食堂的生產活動，迅速報告衛生行政部門，積極配合救助病人。

4、保留可能造成食物中毒或導致食物中毒的.食品及其原料、工具、設備和現場，并配合衛生行政部門進行調查。

5、根據衛生行政部門的要求，封存和銷毀導致食物中毒的食品及其原料，對中毒食品加工場地、工具、設備進行消毒，控制事態發展。

（三）停水停電應急預案

1、首先查明原因，如因上級管理部門決定停水停電，應立即將詳細情況通知有關部門和員工；

2、突發水管爆裂：迅速關掉總閘，并立即將積水清除，保護財物，同時通知維修人員進行搶修，并及時說明停水原因以及來水時間。

3、突發大面積停水停電：迅速打電話向物業管理部查明停水、停電原因，并及時說明原因以及來水、來電時間。

4、下水管堵塞：立即組織維修人員找出堵塞處，及時進行疏通。

（四）自然災害應急預案

1、自然災害發生后，值班人員應立即通知安全工作領導小組，迅速到位；

2、認真組織員工疏散到安全地帶，對沒有及時撤出的人員，應極力查找或營救。

3、沉著應對突發災害性事故的發生，積極開展自救和互救工作，使人員和財產損失降到最低限度，有效保障員工的生命和公司的財產安全。

4、各部門應積極主動協助配合領導小組維護好公司秩序，并向上級部門報告傷亡人數及損失情況。

（五）防范被盜應急預案

1、盜竊事件發生后，立即保護好現場，并通知物業管理部來進行調查，查找被盜原因；

2、及時向公司領導報告情況；

3、如發現有人現場作案，應先撥打“110”，并對正在實施犯罪行為的不法分子預以制止，組織保衛力量將其抓獲交公安部門處理。

（六）侵害員工事件應急預案

1、員工之間發生矛盾沖突，在場人員應加以勸阻，并向值班領導報告，如有受傷人員應及時就醫，調查事實經過，對當事雙方做出相應處分。

2、若有外來人員不履行登記手續，強行闖入，門衛保安員應加以阻止，并報值班領導，不得隨意放行。

3、發現不法分子來公司滋事、斗毆、行兇，應予以制止以防意外和不測，同時應撥打“110”。

4、如有敲詐、傷害事件發生，必須立刻采取救治措施，視情況必要時撥打“120”救護電話。

四、全員參與，落實到位

目前，公司已經形成了比較完善的安全生產管理預防措施，對安全生產管理涉及到的內容進行了制度規范，只有全員參與，預防為主，狠抓落實，才能減少安全事故和意外事件的發生。

媒體采訪應急預案 篇8

尿管是連接腎臟與膀胱的管道，負責排出體內廢物。但是，有時候由于各種原因，尿管會發生脫落的情況。一旦出現尿管脫落，不僅會給患者帶來嚴重的不適和痛苦，還可能導致感染和其他并發癥。因此，對于尿管脫落這種突發情況，我們需要有一套完善的應急預案和處理流程。

應急預案

1.立即停止尿液排出。當發現尿管脫落時，立即停止排尿，以避免尿液沖刷尿管和膀胱，造成感染和損傷。

2.保持患者平靜。尿管脫落對患者來說是一種急性的'痛苦，需要安撫患者，讓其保持平靜。

3.迅速就醫。尿管脫落是一種比較復雜的情況，需要專業醫生進行評估和處理?；颊邞敿皶r就醫，尋求專業醫生的幫助。

處理流程

1.評估傷情。專業醫生應當首先進行傷情評估，包括檢查尿液的顏色、量和流動速度，觀察尿流方向等。此外，醫生還需要了解患者病史、癥狀和治療方案等情況，以確定處理方案。

2.重新插入尿管。如果患者尿管脫落并未造成嚴重損傷，醫生可以試圖重新插入尿管。在插入尿管之前，醫生應當首先進行局部消毒和麻醉。然后將尿管沿著尿道緩慢插入，直至正確位置。

3.考慮手術治療。如果尿管脫落較為嚴重，或者出現了伴隨性疾病，醫生可能需要考慮手術治療。手術可以幫助重新定位尿管，恢復其正常功能。但是，手術治療也有一定風險，需要醫生充分評估患者的身體狀況和風險因素。

4.注意飲食和休息。在尿管脫落之后，患者需要注意飲食和休息，尤其是避免辛辣、刺激性食物和飲料，以及重體力勞動和運動。這些措施可以幫助緩解癥狀，促進康復。

總之，尿管脫落是一種常見的突發情況，需要專業醫生及時處理和治療。對于患者和家屬來說，應該了解尿管脫落的癥狀和處理流程，并在急性情況下及時就醫，以避免損傷和并發癥的發生。同時，平時應該注意保持尿液通暢，增強身體免疫力，預防尿管脫落的發生。

媒體采訪應急預案 篇9

一、成立食品安全突發事件應急處理工作小組：

組長

副組長

組員

二、小組成員職責：

組長

負責總體協調，組織、指揮、做出相應的應急工作安排。

副組長

協助現場整體工作安排，收集記錄相關情況，形成文字材料。

組員

負責現場救治，與衛生、防疫、醫療等部門聯系。

組員

提供一線的情況，查明事因，及時落實相關工作安排，并向師生及家長做好解釋工作。

三、應急處理程序

1、對中毒者采取緊急處理

⑴停止食用中毒食品；

⑵采集病人排泄物和可疑食品等標本，以備檢驗；

⑶組織好對中毒人員進行救治；

⑷及時將病人送醫院進行治療；

⑸對中毒食物及有關工具、設備和現場采取臨時控制措施。

2、對中毒食品控制處理

⑴保護現場，封存剩余的食物或者可能導致食物中毒的食品及其原料。

⑵為控制食品中毒事故擴散，責令商家和生產經營者回收已出售的造成食物中毒的食品或者證據證明可能導致食物中毒的食品。

⑶經檢驗，屬于被污染的食品，予以銷毀或監督銷毀。

3、對相關用品采取相應的消毒處理。

⑴封存被污染的`食品用具及工具，并進行清洗消毒。

⑵對微生物食物中毒，要徹底清洗、消毒接觸過引起中毒食物的餐具、容器以及存儲過程中的冰箱、設備，加工人員的手也要進行消毒處理，對餐具，用具、抹布最簡單的辦法是采取煮沸辦法，煮沸時間不應少于5分鐘，對不能進行熱力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化學消毒劑浸泡。

⑶對化學性食物中毒要用熱堿水徹底清潔接觸過的容器、餐具、用具等，并對剩余的食物徹底清理，杜絕中毒隱患。

4、食物中毒緊急報告制度

發生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物中毒事故的報告應及時填寫《食物中毒事故報告登記表》并報告上級主管部門和食品藥品監管部門，說明發生食物中毒的單位、地址、時間，中毒人數，以及食物中毒等有關內容。

5、善后及責任追究

⑴善后工作由食品安全突發事件應急處理工作小組集體研究，制定處置方案。

⑵責任追究屬上級部門和司法機關管轄的，學校負責落實執行；屬學校管轄的，由食堂食品安全突發事件應急領導小組依照相關法律法規之規定集體研究決定。

⑶事件處理結束后，立即著手清查隱患，堵塞漏洞，組織食品管理和從業人員全員培訓，并對學生進行情況通報和相關教育。

媒體采訪應急預案 篇10

有關研究表明：一個國家人均GDP在1000—3000美元階段，既是經濟發展黃金階段，又是各種社會矛盾的凸顯期。中國經過30多年的改革開放，中國社會已經進入“黃金發展時期”與“矛盾凸顯時期”并存的一個階段。①目前的各類矛盾無法在現有的利益表達機制中得到消解時就容易導致非正常的集體行動。

所謂群體性突發事件，是指受特定的中介性社會事項刺激而爆發的，以尋求共同利益的人為主，采取自發或有組織的聚眾方式，與公共秩序、公共安全發生矛盾或對抗的行動。

一、群體性突發事件是輿情的一種特殊表現形式

狹義的輿情是指：“在一定的社會空間內，圍繞中介性社會事項的發生、發展和變化，作為主體的民眾對作為客體的國家管理者產生和持有的社會政治態度。簡單地說，輿情就是民眾的社會政治態度?！雹诤喍灾?，就是社會客觀情況與民眾主觀意愿，即社情民意。

輿情狀況與變動的社會條件息息相關，不同的社會環境對輿情的狀況有重要的影響。在正常情況下，民眾（主體）與國家管理者（客體）在利益方面達到“和諧”狀態是輿情狀況的理想狀態。當然這種最佳狀態不是常態，一般情況下，主客體在利益關系產生沖突時是由體制內的法律、法規、政策予以解決。而存在一種特殊情況，即在某些特定的社會條件下，主客體之間的利益矛盾在現有體制內無法排解，二者間利益關系出現“不和諧”，此時民眾傾向于采取些激烈的形式訴諸政府。群體性突發事件有個共同點：矛頭直指政府，有時候事件爆發后直接針對政府，而大多情況是民眾希望由政府出面解決某一事項，當政府怠于解決時，政府的態度就成了新的“導火索”從而引發民眾與政府之間的對立，使得事件的矛頭轉向政府。

二、群體性突發事件機制的輿情視角

（一）發生機制與輿情

群體性突發事件的發生機制，是指在群體性突發事件這個過程中各個發生環節所共同具有的一種模式。在通常情況下，處于一定社會環境中，利益矛盾的存在外加外界事項的刺激，讓一部分人聚集起來，通過激烈或緩和的方式與公共秩序形成不同程度的對抗。這一模式形成了發生機制：某些政策的刺激特殊的社會情緒或政治態度某些條件因素發生群體性突發事件。通過分析群體性突發事件的發生環節，群體性突發事件發生機制就是一種“刺激――行為反應”機制。④在一定的社會條件下，特定的人群在外界刺激下所作出的一致性的反應行為，這個環節中某種政策的實施或是某個事件的爆發都可以成為這個刺激物，而人群所采取的行為就是反應物，一定的社會環境則作為整個事件發生的宏觀背景有一定的影響和制約作用。

（二）應急機制與輿情

群體性突發事件的應急機制中的主體是國家管理者，應急機制的運作大都為了實現有效的社會控制，消解突發事件對社會帶來的消極影響，恢復正常的社會秩序。其具體環節是：主責領導及時到達現場迅速控制事態為解決問題進行對話溝通勸阻、驅散人群矛盾的善后處理處置效果的評價與監督。

在應急過程中，民眾的輿情發生變化主要體現在兩個方面：第一，輿情的對象發生變化。民眾輿情的對象轉移為處理該社會事項的部門。在發生機制中，輿情的對象是某一中介性的社會事項，隨著事件的發展就要求有相關部門出面采取舉措，在這一過程中主管部門的應急行為很難平息民眾的反對態度，此時輿情從針對某一中介性社會事項轉為針對某一主管部門的應急處置行為。主管部門的應急處置行為成了新刺激物，輿情的狀態也由新激物決定。第二，輿情的方向和程度發生變化。在應急機制中，部門的應急處置行為成了新刺激物，如果主管部門的處置行為不當，輿情的程度會有變化，民眾會采取更激烈的方式表達情緒。在應急機制中，主管部門在采取應急處置行為時會與民眾進行直接對話，此時輿情是最外顯的?？梢钥闯觯鞴懿块T的應急處置行為將直接影響輿情的狀態，若處理得當，群體性突發事件可能隨輿情的結束而消解。

（三）預防機制與輿情

預防機制的主體是國家管理者。預防環節是為預防突發事件發生和應急過程中難以規避的弊端，強調對突發事件的預防。具體環節有：相關的法律制度專門管理機構和應急預案社會組織網絡系統多層次全覆蓋的情報信息系統民意表達渠道思想、輿論引導社會穩定預警預防效果的評價和監督。

預防機制的任務是防止突發事件的再發生，而其發生實際上是各種矛盾（通常為利益矛盾）長期積累的結果。社會中囤積著許多矛盾，矛盾背后又隱藏著“隱輿情”，一般“隱輿情”不通過公開方式表達，但它卻成為威脅社會安定的一條隱形的“引線”，導火索出現則“引線”被引燃所發生的后果不可預計。預防機制起的作用就是觀測“隱輿情”的發展動向，以正確的措施消解“隱輿情”可能對社會安定構成的威脅。

的預防過程中，要注意那些“隱輿情”往往通過社會謠言、社會思潮等得以表達，相對應的舉措是通過科學的`方法收集和分析各種苗頭來洞悉輿情的狀況，實時監測其動向。在了解其發展動向的基礎上尋求正確的解決方法，及時遏制突發事件的發生。

三、關于應對群體性突發事件的幾點思考

（一）把握和控制輿情

群體性突發事件以各種具體利益矛盾為沖突的焦點，它針對的對象通常是各級政府，形成與政府對立的局面。就群體性突發事件而言，導火索可能是極細微的事或言辭，然而事件發生后不斷發酵。民眾的不滿情緒高漲而做出非理，這些非理在群體情緒的推動下造成更嚴重的后果。據相關研究表明，多數群體性突發事件的誘因與民眾自身利益受到損害有緊密聯系，從而通過極端的形式如燒、沖擊重要機關或重要工程泄憤。

1、及時把握輿情變動趨勢

同志曾提出：“要完善深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實珍惜民力的決策機制，推進決策科學化民主化。各級決策機關都要完善重大決策的規則和程序，建立社情民意反映制度，建立與群眾密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度，完善專家咨詢制度，實行決策的論證制和責任制，防止決策的隨意性?！雹哌@里對決策的要求體現出應對群體性突發事件的要求，在應對群體性突發事件的應急處置和預防過程中，要及時把握輿情的變動趨勢，并遵守以民為本的基本原則，響應民眾呼聲、切實群眾需要、爭取民眾利益，真正為民辦實事辦好事。

2、利用現代化信息技術，改進輿情信息匯集和分析的方法手段

以往，輿情信息的匯集和分析大多依靠傳統方式，如文文獻分析、實證調查、專家訪談等。如今信息化技術的革新，一些先進的信息收集和分析手段相繼出現，這些新穎的手段可操作性強、節省人力物力的同時也提高結果的可靠性，是值得大力推廣的。

（二）進一步暢通和擴寬社情民意渠道

奧爾特加加塞特認為，是“最后的理性”，他認為這恰好“清晰地表明在訴諸于暴力之前對立性及其規范的服從”，“同時意味著對理性和正義的最高的禮贊?！蹦壳埃恍┱块T“進門難、臉難看、辦事難”，它們忽視群眾的利益訴求，民眾有了問題卻哭訴無門，因而對政府滋生不滿。如何完善群眾的利益訴求、民眾反映社情民意的通道成了現今政府應當重視的問題。各級政府要建立起正規、正式的利益表達途徑，例如通過現代新型通訊設備、網絡設備建立起新型利益表達途徑；重視群眾的反饋意見；對待群眾的上訪、問題持有打壓態度，慎重對待上訪、問題，尊重群眾的合理權益。

媒體采訪應急預案 篇11

1、接警與通知：

深基坑施工發生安全事故以后，項目部必須立即報告到公司安監部，安監部在了解事故準確位置、事故性質、死傷人數及其它有關情況后，立即報告公司分管領導、主管領導和集團公司有關部門，全過程時間不得超過6小時。

2、指揮與控制：

①基坑開挖引起地面不均勻沉降，引起附近建筑物的傾斜的指揮與控制

當發現附近建筑物傾斜達到警戒值1％時或沉降速度達到0.1mm/d時，采取的措施為：

（1）立即停止基坑開挖，加強基坑支護，措施為增加錨桿數量，將錨桿間距加密為500mm；情況較差時，先采用φ600鋼管臨時立柱進行支頂，間距為1.0m。

（2）地面加強措施為在基坑周邊5.0m范圍內采用注漿進行加固土體，地面注漿材料采用純水泥漿，注漿壓力0.5～1.0Mpa，土體加固深度為8.0m。

（3）邀請有關專家或加固研究所共同制訂建筑物的糾偏方案并組織實施。

②突降大雨或暴雨時，立即起動備用水泵抽水，并安排專人不間斷觀察基坑的穩定情況。

③基坑坍塌事故的指揮控制

發生坍塌事故后，由項日經理負責現場總指揮，發現事故發生人員首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員打事故搶救電話"120"，向上級有關部門或醫院打電話搶救，同時通知項目副經理組織緊急應變小組進行現場搶救。土建工長組織有關人員進行清理土方或雜物，如有人員被埋，應首先按部位進行搶救人員，其他組員采取有效措施，防止事故發展擴大，讓現場安全負責人隨時監護邊坡狀況，及時清理邊坡上堆放的材料，防止造成再次事故的發生。在向有關部門通知搶救電話的`同時，對輕傷人員在現場采取可行的應急搶救，如現場包扎止血等措施。防止受傷人員流血過多造成死亡事故發生。預先成立的應急小組人員分工，各負其責，重傷人員由水、電工協助送外搶救工作門衛在大門口迎接米救護的車輛，有程序的處理事故、事件，最大限度的減少，人員和財產損失。

緊急救援的一般原則：

以確保人員的安全為第一，其次是控制材料的損失。緊急救援關鍵是速度，因為大多數坍塌死亡是窒息死亡，因此，救援時間就是生命。此外要培養施工人員正確的處險意識，凡發現險情要立刻使用事故報警系統進行通報，緊急救援響應者必須是緊急工作組成員，其他人員應該撤離至安全區域，并服從緊急工作組成員的指揮。

急救知識與技術

鑒于深基坑坍塌事故所造成的傷害主要是機械性窒息引起呼吸功能衰竭和顱腦損傷所致中樞神經系統功能衰竭，因此緊急工作組成員必須熟練掌握止血包扎、骨折固定、傷員搬運及心肺復蘇等急救知識與技術等。

3、通訊

項目部必須將110、120、項目部應急領導小組成員的手機號碼、企業應急領導組織成員手機號碼、當地安全監督部門電話號碼，明示于工地顯要位置。工地搶險指揮及安全員應熟知這些號碼。

4、警戒與治安

安全保衛小組應在事故現場周圍建立警戒區域實施交通管制，維護現場治安秩序。

5、人群疏散與安置

疏散人員工作要有秩序的服從指揮人員的疏導要求進行疏散，做到不驚慌失措，勿混亂、擁擠，減少人員傷亡。

6、公共關系

項目部辦公室為項目部各信息收集和發布的組織機構，人員包括，辦公室屆時將起到項目部的煤體的作用，對事故的處理、控制、進展、升級等情況進行信息收集，并對事故輕重情況進行刪減，有針對性定期和不定期的向外界和內部如實的報道，向內部報道主要是向項目部內部各工區、集團公司的報道等，外部報道主要是向地鐵總公司、監理、設計等單位的報道。

媒體采訪應急預案 篇12

隨著社會經濟的快速發展，當前我國進入了一個各類突發性事件發生概率更高、破壞力更大、影響力更強的階段。為有效應對各類重特大突發性事件，我國相繼出臺了《國家突發公共事件總體應急預案》《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件新聞應急預案》《突發公共事件新聞報道應急辦法》等一系列法律法規，有力地推進了我國應急管理工作，也為企業做好突發性事件輿論應對工作提供了原則指導和法律依據。

建筑業是一個高危行業，備受社會輿論關注，一旦出現突發性事件，往往會引發媒體關注并成為社會熱議的焦點。為此，認真貫徹執行國家關于應急管理工作的有關法律法規，做好企業突發性事件輿論應對工作，既是企業自身改革發展的內在需要，也是全面落實科學發展觀、構建和諧企業、維護社會穩定的客觀需要。

突發性事件特征

《中華人民共和國突發事件應對法》指出，突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

結合建筑企業實際，突發事件是指企業在生產經營活動中發生的突發性、。按照發生原因和性質劃分，主要包括六個方面：施工生產中發生的自然災害、安全事故、工程質量事故、環境污染事故；工程建設中發生的征地拆遷矛盾、經濟糾紛或刑事案件；企業管理中發生的勞資糾紛、農民工管理等方面的問題；職工隊伍中發生的群體性惡性上訪事件、重特大刑事案件、食物中毒、公共衛生等方面問題；政府部門追蹤檢查或通報批評的問題；其他負面新聞，等等。其中，除不可抗力的自然災害因素外，其他突發性事件都有可能對企業構成輿論危機。突發性事件，具有以下幾個方面的特性：

突然性。指對于突發事件是否發生、能否發生、什么時間發生及危害程度等都始料未及，難以準確把握。這主要源于三個方面的因素，一是由難以控制的客觀因素引發，如緬甸遭到強熱帶風暴襲擊；二是由于人們的疏忽大意造成，如黑龍江新興煤礦礦難事故；三是因人們自身存在的`知覺盲區而爆發，如“甲流”蔓延。

破壞性。突發事件的危害結果往往以人員傷亡和財產損失為標志，既有直接的破壞，也有間接的長期的破壞，還體現在對社會心理和個人心理造成的破壞性沖擊，如：四川汶川大地震發生后，不僅造成了巨大的人員傷亡和財產損失，還給幸存的災民造成了難以平復的心理創傷。

緊迫性。緊迫性是指突發事件所反映的問題極端重要，關系到社會、組織或個人的安危，需緊急采取特別措施及時有效地處理。對突發事件的反應越快、反應決策越準確，突發事件所造成的損失就會越小。

持續性。就是突發事件的爆發是一個持續的過程，它一般要經歷潛伏期、爆發期、緩解期、消退期。持續性還表現為蔓延性和傳導性，如果處理不當，一個突發事件會導致另一個突發事件的發生。

可控性。就是突發事件爆發后，總體上是可以控制的。只要我們積累了相關的知識，掌握突發事件爆發的一般規律，冷靜分析，果斷處理，就能把突發事件造成的損失減少到最低限度。

應對突發事件原則

首先，領導重視是做好突發性事件輿論應對的關鍵所在。企業領導要切實擔負起第一管理者的責任，高度重視突發性事件輿論應對工作，把它納入企業日常管理工作范疇，提出具體要求、作出安排部署、加強指導幫助、狠抓責任落實，構筑堅實有效的突發性事件輿論應對屏障。企業領導要提高與媒體打交道的能力，通過各種新聞形式，積極主動、富有創意地開展工作，糾正各種傳聞和各種疑問，及時解答群眾關心的熱點難點問題。

其次，建立應急預案是做好突發性事件輿論應對的制度保障。凡事預則立，要根據建筑施工企業的特點，把突發性事件輿論應對工作納入企業風險管理范疇，建立防范機制，健全工作機構，配齊配強工作人員，梳理出企業輿論危機應對的主要內容，制訂企業突發性事件輿論危機應急預案，定期組織召開突發性事件輿論危機應對培訓、研討、交流和論壇，提高應對突發事件輿論危機的處置能力。

再次，正確引導輿論是做好突發性事件輿論應對的基本要求。在突發性輿論事件中，媒體和受眾不再是一個單獨的個體，而成為社會公益和權利表述的代表。只有提供客觀、真實的材料，積極引導輿論，才能改變公眾對事件的看法。同時，還要及時準確地向員工通報情況，不欺上瞞下，保證提供正面一致的解釋說明，才能消除內部與外部由突發性事件直接引發的信任危機。要及時準確權威信息，做到信息準確、客觀披露、溝通及時、態度誠懇，努力變被動為主動，及時準確地引導新聞輿論，最大限度地減小事件危害，盡快平息事態，促進事物向良性方面發展。

突發事件應對方法

——發揮區域優勢，實現資源共享

建筑施工企業尤其像中國中鐵那樣龐大的中央企業，下屬成員企業幾十個，目前在建項目上萬個，僅就國內建筑市場來說，工程項目遍及全國各地，且施工區域相互交融，或聯合承建，這種發展規模，體現了各成員企業競爭實力的增強和市場份額的擴大，但隱含突發性事件及其輿論應對的風險也隨之增大。一旦發生突發性事件，各成員企業在輿論應對中，深受因地域限制反應不及時、情況不熟工作難以開展、資源有限公關成本高等不利因素制約，壓力很大。

為此，必須統一領導，分級處置。發生一般性突發事件，項目部及事發單位應及時向上一級報告，按照上級要求應對處置；發生較大突發事件，二級公司宣傳部門有關人員必須迅速到位，指導事發單位進行現場輿論應對處置工作；發生重特大突發事件，必須迅速報告中國中鐵股份公司有關領導及黨委宣傳部，股份公司和二級公司宣傳部相關人員必須迅速到位，指導事發單位開展現場輿論應對處置工作。事發單位要主動加強區域聯系，充分利用區域資源，做好應對處置工作。

同時，還要主動溝通，引導輿論。當事單位要積極取得地方政府和社會媒體尤其是中央和省部級主流媒體支持，形成良好的合作關系，確保新聞渠道暢通。一旦發生突發性事件，要主動出擊，積極與主流媒體溝通交流，新聞，引導輿論，控制輿論，不說謊、不詭辯、不掩飾，及時給社會大眾全面、真實的信息，維護企業良好的社會形象和信譽。

——重視網絡媒體，關注相關

報道

互聯網這一新興媒體，傳播速度非?？?，能在很短時間內引起新聞媒介和公眾的普遍關注，對企業的社會信譽帶來極大的沖擊。對此，除了利用各種手段加以應對之外，企業首先應該考慮如何建立高效有序的溝通體系，對知名的門戶網站以合作、溝通的方式，盡量減少網絡媒體對突發事件過于開放式的尖銳的負面引導，有步驟地釋放一些正面的聲音。

建立網絡輿情監測機制。要加強對網上熱點問題的監控，通過建立健全網絡輿情監測技術平臺，及時捕捉敏感信息，掌握社會動態。特別是發生突發性事件后，及時進行網上輿情跟蹤分析，隨時為領導了解情況、提供輿論引導的決策服務。

第一時間向社會信息。謠言止于公開，信任源于透明。在第一時間信息，既可以占領輿論制高點，又可以占領道義的制高點，樹立企業以人為本、高度負責的良好形象。

及時回應虛假信息和社會關切。突發事件輿論引導不可能一蹴而就，而是一個動態過程。除了第一時間信息外，還要對信息披露后出現的質疑、謠言、社會普遍關切的問題及時給予積極回應。

媒體采訪應急預案 篇13

為有效應對可能發生的學校重大安全事故，高效、有序的展開事故搶救、救災工作，最大限度地減少學校師生的人員傷亡和財產損失，維護正常的學校教育秩序，結合我校的實際情況，特制定本重大安全事故應急處理預案（以下簡稱《預案》）。

一、學校重大安全事故類別

本《預案》指在校園范圍內可能發生的造成一次死亡1人以上（含1人）或重傷（急性中毒）10人以上（含10人）或財產損失50萬元以上（含50萬元），以及其他性質特別嚴重，將產生重大影響的事故應急處理方案。事故包括：

（一）重大火災事故：指因學校管理不善引發的，重傷1人以上或者有師生死亡現象或者造成重大經濟損失的。

（二）重大交通事故：指在校園內或學校組織的集體活動中發生的，重傷1人以上或者有師生死亡現象或者造成重大經濟損失的。

（三）重大危險物品安全事故：指學校化學、藥物等危險品在教學、使用、儲存、運輸、廢液處理過程中因管理不善等原因致使大量有毒物質泄漏、擴散，造成中毒1人以上或者有師生死亡現象的。

（四）重大工程建設安全事故：指學校建設工程中和教學用房發生墜落坍塌、傾倒等造成死亡1人以上；或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（五）特種設備重大安全事故：指學校的鍋爐、壓力容器、壓力管道、教育教學器材及其它特種設備因管理使用不當而發生爆炸、傾倒、觸電，死亡1人以上；或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（六）大型活動安全事故：指在學校教學過程和外出大型活動中，因管理不善，教職工失職，導致死亡1人以上；或者重傷1人以上。

（七）外來暴力侵害事故：指外來人員非法侵入校園，因管理不善，措施不當，而造成死亡1人以上；或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（八）食物中毒事故：指學校違反《食品衛生法》，玩忽職守、疏于管理，造成師生食物中毒或者其他食源性疾患的，導致死亡1人以上；或者中毒1人以上。

（九）自然災害事故：指學?；蚱鋵W生遭受洪水、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡、地震等侵害，導致死亡1人以上；或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（十）學校失盜，損失達1000元以上的或者引起惡劣社會影響的。

二、事故報告和現場保護

（一）預計或者發現重大事故（包括外來暴力侵害事故）即將發生，在現場的任何一名教師或者學生要立即報告學校的老師、班主任或者學校領導，直到校長得知。知情不報者將嚴肅處理。

（二）學校得知后要立即將事故情況分別報縣教育局和當地公安機關，并馬上派人員到達現場，并在事故發生6小時內書面報告縣教育局主管科室。事故報告包括：發生事故的學生（班級）、教師及事故發生的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜。同時通知有關人員迅速趕赴現場，妥善做好善后工作。必要時可通知公安、安監、衛生、保險等部門，給予支援和幫助。

（三）保護好事故現場。因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。

三、應急處理原則和措施

學校重大安全事故應急處理按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，在穩妥可靠的'前提下，果斷處置。事故發現者首先報告學校負責人。

（一）學校重大火災事故

1、迅速向公安消防部門報告。

2、迅速疏散人員和貴重物資、有爆炸和有毒氣泄漏的場所應及時疏散周邊人員。

3、做好傷員救助、交通疏導等工作，確保搶險救災工作順利進行。

（二）學校重大交通事故

1、迅速向公安交警部門報告，快速全力搶救傷員，認真做好事故現場的勘察處理和保護。

2、妥善做好受傷及遇害家屬的思想工作，確保學校正常的教育教學秩序。

（三）學校重大危險物品安全事故

1、迅速向公安等部門報告，積極穩妥組織撤離或者采取其它措施保護危害區域內的其它人員。

2、迅速控制危險源，測定危險化學品性質、事故危害區域及程度，迅速采取封閉、隔離、洗消等措施。

3、做好現場保護和傷員搶救工作。

（四）學校重大工程建設安全事故

1、迅速通知承建主管部門或單位及公安部門趕往現場，組織開展搶險工作。

2、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋遇難和幸存人員。

3、做好現場保護和傷員搶救工作。

（五）學校特種設備重大安全事故

1、迅速向公安等部門報告，組織人員實施搶險，救護受傷師生。

2、壓力容器和壓力管道事故應采取有效措施，切斷危險源，并設立警戒區域，疏散人員。

3、特種設備事故應視不同情況，及時調動專用設備、設施進行搶險。

（六）學校大型活動安全事故

1、學校應迅速向縣教委和公安、衛生部門報告，積極采取措施，防止事故進一步擴大。

2、救援小組要明確職責，落實責任，組織有關人員迅速做好傷員的搶救工作。

3、組織有關人員認真調查事情原因，由于失職造成人員傷亡的，要追究有關責任人的事故責任。

（七）學校外來暴力侵害事故

1、立即向當地公安機關報告，同時迅速組織學校有關人員制止非法侵害行為，保護好現場。

2、組織搶救受害師生，盡量減少師生傷亡和財產損失。

3、穩定師生情緒，做好善后處理工作。

（八）學校食物中毒事故

1、立即向衛生局、縣教育局報告。同時，組織有關人員協助醫護人員對中毒人員進行救護。

2、學校應保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。

3、積極配合衛生行政部門進行食物中毒事故的調查和處理。

（九）自然災害事故

1、迅速向搶險救災有關部門和縣教委報告。

2、迅速組織師生有秩序地轉移至安全地區。

3、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋幸存和遇難人員。

4、做好傷員救助、交通疏導等工作，確保搶險救災工作順利進行。

（十）學校失盜事故

1、迅速組織有關人員保護好現場。

2、向縣教育局、公安部門報告。

3、清查學校失盜的損失。

4、協助公安部門搞好事故調查。

四、學校重大安全事故應急指揮機構和職責

（一）指揮機構。學校重大安全事故突發性強，危害大，情況復雜，應急救援工作必須統一領導，統一組織，統一指揮。由校長室統一領導，各科室具體負責，相關部門分工合作，密切配合，確保應急處理工作迅速、高效、有序地開展。學校成立學校重大安全事故應急搶險救災領導小組：

（1）重大安全事故應急搶險救災領導小組：

組 長：徐化娟 副組長：原金生 尹波 崔彥 孟憲梅

組 員: 其他領導及班主任

（2）負責組織、領導、決策、協調：

匯報情況、人員聯絡、發布公告：原金生

后勤保障、現場水、電、暖等設施搶險：崔彥

安全保衛、現場保護、事故調查：尹波

飲食衛生事故處理：孟憲梅

安撫和善后工作：陳朝輝

（二）指揮機構的職責

重大安全事故發生后，學校有關負責人要立即趕赴現場，并成立緊急指揮小組，其職責是：

1、立即成立現場保衛、醫療救護、后勤保障等緊急救援小組，組織有關部門迅速開展搶險救災工作，力爭將損失降到最低程度。

2、統一部署應急預案的實施，對搶救工作中的問題采取具體緊急措施。

3、緊急調用各類物資、設備、人員和場地。

4、做好群眾的轉移和物資疏散工作。

5、做好遇難人員家屬的撫慰工作。

6、及時向應急救指揮小組和有關部門報告情況。

五、其它事項

(一)本《預案》是重大事故發生后，實施搶救工作和進行事故調查處理的指導性意見，在實施過程中應根據不同情況隨機處理。

（二）各班級要結合實際，向學生宣傳應急預案，并加強對師生的安全教育，組織師生開展有針對性的安全應急預案的演習。

（三）重大安全事故應急處理和救援工作是一項嚴肅的政治任務，全體師生要高度重視，認真對待。熟悉預案內容，提高預防學校重大事故的意識并采取有效的防范措施。要組織師生認真學習、熟悉預案，明確任務要求，經常組織演練。要配備救援物資和器材，做好應急準備，同時要確保信息聯絡暢通。

（四）學校教職工都有參加特大事故搶險救災的義務（重大火災等不準學生參與搶救）。

（五）報警電話：火警119 公安110 醫療救助 120

媒體采訪應急預案 篇14

一、組織機構

（一）事故應急處理指揮小組

組長：

副組長：

組員：

職責：

1、對危險化學藥品萬一發生火災、泄露、丟失等意外情況，指揮中應視具體情況迅速組織各相關人員成立應急小組，制定相關措施。

2、保障各種應急物品、器材及所需資金。

3、全面負責各種突發事故的處理；協調各小組的工作，人員配備、監督、檢查小組職責落實情況。

4、組織成員學習相關知識，明確各小組的職責，不斷提高成員防范應急能力。

5、緊急呼救電話：巡警110急救120火警119

（二）搶救組

組長：

成員：

職責：

發生大的事故后，要保障對外界的聯絡暢通，并掌握所有成員的通訊方式，最大限度地利用高科技手段迅速做到上通、下達，同時應做好救災組織與預先人員之間、救災組織與上級領導和兄弟單位之間的信息，同時當通訊系統被破壞時做好利用其他方式進行聯絡的可能性。發生事故后對傷勢較重的人員要做好與附近醫院的聯系，并保證急救藥品和設施的齊全與良好，同時對危險化學品的物、化性質要逐一了解，并對可能造成的傷害要有相應的搶救措施。

二、危險化學品急救措施

在實驗室中發生人身中毒時，必須采取急救措施，應先行急救，再送醫院治療。

（1）吸入毒氣：將其移到空氣新鮮處休息（冬天注意保暖），讓中毒者昔日

新鮮空氣，如輕度中毒者會較快恢復正常，如果發生昏迷休克，可給中毒者做人工協助呼吸，保持安靜，注意保暖。

（2）消化道誤服中毒應立即洗胃，使中毒者嘔吐。常用的洗胃液是食鹽水、肥皂水，3--5%的碳酸氫鉀溶液或1：50的高錳酸鉀溶液（千萬不能太濃，防止灼傷胃粘膜）。洗胃液要大量喝，邊喝邊使中毒者嘔吐。如果沒有洗胃液，可以引用大量溫開水，沖淡毒物并使中毒者嘔吐。洗胃藥反復進行多次，直到洗胃中基本沒有毒物，然后再服解毒劑。常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面湯等。主要毒物的毒性癥狀及其急救措施。

三、善后處理調解要求

（一）、事故發生后，應對事故發生的.原因、經過、涉及的人員和事故的性質進行全面的調查，形成完整的書面材料，并向上級有關部門呈報。

（二）、動員各種力量，采取各種行之有效的措施，穩定受傷者家人的思想情緒，會同有關方面協商確定善后處理方案。

（三）、對受傷者進行全面徹底的治療，務求對受傷者的傷害降低到最低限度。

（四）、召開事故分析會，研究落實整改措施，杜絕事故的再次發生。