最新田園交響曲讀后感（系列十篇）。

品味完一本名著后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《世說新語》讀后感（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田園交響曲讀后感 篇1

無數次駐足，無數次徘徊，我實在不愿去窺探您耳聾時最初的心境，也不了忍撩起那段我認為痛苦的記憶……

于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的命運、田園、第九交響曲；只是默默地品味，品味名人傳上有關您的文字。但，您卻毫無保留地告訴我：命運掌握在自己手中！

命運，掌握在自己手里？我有些迷茫，您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦……命運，還掌握在自己手里嗎？

您似乎看到了我的不解，于是告訴我……

您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——這個可以讓您思想情感任意馳聘的海洋。您在這片浩森無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲第九交響曲橫空出世了。它的出現，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，你也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手中。

您雖被愛情所遺棄，但心中卻從不缺乏愛。因為您對特蕾澤的愛，而綻開了一朵純潔的“花”散發著您生命中平靜的芬芳，這朵奇葩便是第九交響曲，它的綻放，讓人們感到了從未有過的夢幻、溫柔與愛。那一刻，所有的人們震憾了，狂暴的外表下，是您那顆被愛所棄盈的心！這一切都證明了，即使愛情離開了你，但是，愛并不會離開你！相反，您將愛永遠的留在自己的心中！

您雖生活貧苦，但卻有一顆高昴的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步忽然遇到了一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮ｘ您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震憾了多少人的心扉？不向權貴低頭，您使自己的人格永遠掌握在自己手中！

您雖失去了一切的“歡樂”，但您卻給世人們留下了無數歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的`人們的身份告訴我！命運掌握在自己手中！

創造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災難，那時，我們常怨天尤人。驀然回頭時，才發現我們才是命運的締造者。

不要因為生活中的痛苦而放棄自己的人生，只要我們還有能力去完成一些有意義的事，便能將所有痛苦承擔，讓它們鑄成歡樂。這句概括貝多芬一生的話：“惟其痛苦，才有歡樂?！睂⒁簧钪覀?，告訴著我們：

命運，掌握在自己手中！

田園交響曲讀后感 篇2

一個偶然的機會，在沛(女兒)的書架上發現了這本由羅曼羅蘭寫的《貝多芬傳》。之前曾經聽她提到過，說世界上沒有第二本書比這本書更勵志了，她從中受益匪淺。其實，這幾年，她成長過程中點點滴滴的變化，作為父親的我，都看在眼里，記在心中。過去調皮，軟弱，愛哭，貪玩到現在有擔當，堅韌，倔強，不服輸，喜愛讀書，她已經不再是過去我眼中的小女孩了。似乎真有一種積極的正能量引導她?我不禁從書架取下了這本書。

十九世紀后期，在經歷文藝復興和啟蒙運動后，整個歐洲從自然流派開始，更多的是描寫病態，丑惡的事物，文學上頹廢之風盛行。羅曼羅蘭深刻感受到此時的歐洲需要樹立一個偉人的形象，來遏制這種腐化墮落的社會風氣。于是，《貝多芬傳》的首卷貝多芬傳問世，羅曼羅蘭詳細通過描繪了貝多芬傳奇的一生，樹立起一種積極向上的正氣，震撼了當時的歐洲文壇，也為后來的米開朗琪羅傳，列夫托爾斯泰傳做好了鋪墊。

貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲就挑起了整個家庭的重擔，二十五歲的他剛剛在樂壇上初露頭角，耳朵開始失聰，這對音樂家而言是十分致命的，其中的痛苦更是非常人所能想象。但更難以置信的是他那些傳世之作，大部分竟是他耳聾后的作品。當他的音樂受到歡呼，他的才華得到認可的時候，有誰問起他所經受的磨難和痛苦?

每個時代都有屬于這個時代的偉人，他們就像大海航行中前方的.燈塔，指引航船前進的方向;就像沙漠中的清泉，滋潤人們干涸的心田。但要知道，越是明星耀眼的人，越有曾經歷常人難以忍受的苦痛。翱翔在天空中的雄鷹，經過撕裂肌膚的痛苦，才重獲自由;美麗的蝴蝶要突破厚重的束縛，才能重獲新生。挫折是一個人成長道路上必有的絆腳石，一些人會就此而倒下，一蹶不振;一些人會在痛苦中站起來，拍拍身上的灰塵，大步朝前，這就是成功人與失敗者的區別。

能在書籍的海洋中，沛與這樣的偉人敞開心扉交談，傾聽他們心靈的述語，從而在內心深處有所觸動，明白其中深刻的道理，并施之于行動。我似乎已經找到了答案。

田園交響曲讀后感 篇3

在原來我不是很欣賞貝多芬的，原因很簡單：音樂家嘛，歷一抓一大把沒什么特別的?，F在我才知道，我的結論下得太快了。他是真的獨特，卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中，羅曼·羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。

他，不愿向命運低頭，晚年患重病，給了他致命的打擊。身為一個音樂家，卻害了耳聾病，是否就說明你這一生就得離開這個行業了？不！貝多芬創造了奇跡！耳聾后，竟譜出了更多美妙的樂曲！

他，被沙土掩埋，卻不改珍珠的`光輝。一生起起伏伏，時而錦衣玉食，時而被鎖監獄，時而是光彩照人的音樂家，時而又是病怏怏的病人，無數挫折，卻未停止他手中的筆，停止他心中的夢！

在塵埃落定的今天，有誰還記得那首曾經給人們啟發的《神之羔羊》？有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱？又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫？我們對他了解的太少，真的太少，哪一位值得我們贊頌的大師。

我讀完《貝多芬傳》，已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師，他是那么的正直、真誠，惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌，你聽懂這支歌，就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。

貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。

田園交響曲讀后感 篇4

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”課堂上老師教著書，而我的思緒卻早已不知飛向何處……

氣象說這幾天有寒流，我似乎有點擔心，田里的莊稼不知是否還來得及收成，若遇上的寒害，只怕是收成欠佳，下期的補習費媽媽又要捉襟見肘、四處張羅，真是個多事之秋啊!

我從來不忌諱自己是窮人孩子，雖然家里種田，但我所知道的讀書知識，卻有很多是來自于出身農家的.媽媽，媽媽常用一句話鼓勵我“人的學識愈高，腰就彎的愈低，如同稻穗一樣，成熟飽滿的金黃稻穀不都是彎著腰嗎?”做人和稻穗一樣愈是謙卑收獲愈多，起初，我總認為媽媽自己好說道理而已，但后來看到眼前的這一切，倏然想起媽媽說的：“論事易，做事難；做事易，成事難”，我咀嚼了這話的涵意，點點滴滴的改進發現，猶如倒吃甘蔗愈咬愈有味。

好不容易捱得下課鐘響，我三步并作兩步飛奔至媽媽耕作的農地，金黃的稻田、黃昏的夕陽照在媽媽駝了的背上，“天無私覆，地無私載”讀書做學問不也是如此嗎?我懂了!有人說窮是一所最好的大學，原來窮也能促使人更加努力，更有機會深入體會，它不代表一個人的內心，而是外表；更是使人奮發向上的原動力。

田園交響曲讀后感 篇5

《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品，是世界傳記文學作品中的傳世經典。它是描繪人類心靈的三份手稿，以激情文字譜寫了三首英雄贊歌：貝多芬——一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的`英雄；米開朗琪羅——一個憂郁癥患者，一個賦予巖石生命的工作狂，享受痛苦舍棄歡樂的英雄；托爾斯泰——一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的英雄。

他們的人生經歷不同，但不同的人生經歷造就的是相同的成功和輝煌！他啟示我們：人要勇于面對生活的不幸與苦難，不向困難痛苦低頭！

田園交響曲讀后感 篇6

在一生中我們每一天都在看書，吸取書中的營養，讓我們的大腦充滿智慧。懂得反省自己，懂得做人的道理，更知道了那么多的名人，激勵我們要向名人一樣反省自己，無論遇到什么困難都應該不灰心，不喪氣。

今天我讀了一本書，就是名人傳記——貝多芬傳。這本書主要介紹了貝多芬從小到大的故事。在貝多芬生前，他的爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三點多。但自從小貝多芬出生后，是他似乎變了一個人，不再喝酒了。到了下午四點就回來照顧小貝多芬。有一天父親突然發現了貝多芬的音樂天賦，下了一個重要的決定——拿家里所有的錢買一臺鋼琴。在當時鋼琴師十分貴重的`東西，只有有錢人才買得起。貝多芬知道爸爸的心思，于是十分認真的學鋼琴。老師也覺得這個小男孩十分有天賦。于是他寫了封推薦信，讓貝多芬去維也納向莫扎特學習。莫扎特的夫人一看到這個小男孩，不禁有些不開心，對莫扎特說：“這孩子怎么穿成這樣。”莫扎特二話沒說就讓貝多芬彈一首曲子，夫人一聽就改變了對貝多芬看法。這一天維也納舉行了一場隆重的表演，莫扎特讓貝多芬去試一試。結果貝多芬失敗了。莫扎特讓大家再給貝多芬一次機會，這次貝多芬讓大家吃驚極了。

我明白了：一次失敗沒什么關系，而要吸取教訓把缺點全部都改過出來。

田園交響曲讀后感 篇7

夏日來臨，著名演唱家知了來到了田園。為了演唱會，它唱起了《知了交響曲》，“知了知了知了”。它這熱鬧的交響曲讓人們從睡夢中醒了過來，就連百靈鳥也被它吸引住了。

中午來了，植物們正在打扮自己，它們也去聽演唱會，可是太陽讓他們搞得一團亂。草小姐和花小姐正準備穿上禮服，可太陽射出了一道激光，把它們的衣服 燒壞了。辣椒公爵，西紅柿郡主被曬得通紅通紅通紅，就像要爆炸了似的。這時，一道光射了過來，“轟！”西紅柿小姐的葉子爆炸了。這時，包心菜將軍為了抵抗 酷熱，拿出了祖傳的抗熱衫。為了更涼快，他又穿了好幾件，結果自己被包的嚴嚴實實的'，害自己犯了心臟病。

傍晚來臨，太陽為了拿到一天的工資，一直等到月亮出來才回去。知了的演唱只能晚點進行了。

到了深夜，池塘邊的植物和昆蟲們正在聽由青蛙，蟋蟀，知了組成的夏日樂團唱歌，來打頭陣的是青蛙?？炻犓诔屗慌e成名的呱呱小夜曲?！斑蛇蛇伞⑦蛇蛇??！苯又俺鰣?。她表演除了她的絕招。她一邊彈琴一邊打鼓邊唱歌，也唱出了她最出名的歌《夏日狂野曲》，最后知了上場了。他 唱出了《知了交響曲》，頓時，小魚們也放出了水上煙花，使這個夏夜充滿歡樂。

田園趣事多得多，夜晚演唱會如夢幻一般進入人們的心房，田園真太神了。

田園交響曲讀后感 篇8

人生的價值究竟是什么？

這個問題太過深奧，答案也太多。也許很多人終其一生，等到進入墳墓的那一天，也沒明白。數十年如一日，一生也就這樣過去了。那么，來此世上走一遭，究竟為了什么？怎樣才能算是絢爛一生？

在讀《世說新語》的時候，我看到這樣一則。兩位主人公是三國時期赫赫有名的人物——鳳雛龐統和水鏡先生司馬德操。兩位主人公是莫逆之交，德才也不分上下。龐統先生后來追隨劉備征戰四方，最終在入川時在落鳳坡被亂箭射死，。而司馬徽先生一生隱逸山林。二者均算死得其所。在這則文中記錄了二人的一次見面：

南郡龐士元聞司馬德操在穎川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元從車中謂曰：“吾聞丈夫處世，當帶金佩紫，焉有屈洪流之量，而執絲婦之事！”德操曰：“子且下車。子適知邪徑之速，不慮失道之迷。昔伯成耦耕，不慕諸侯之榮；原憲桑樞，不易有官之宅。何有坐則華屋，行則肥馬，侍女數十，然后為奇！此乃許、父所以慷慨，夷、齊所以長嘆。雖有竊秦之爵，千駟之富，不足貴也?！笔吭唬骸捌蜕鲞叴梗岩姶罅x。若不一叩洪鐘、伐雷鼓，則不識其音響也?！?/p>

在這則文章里，呈現了司馬德操的人生追求：不慕名利，不羨財富。這對龐統也影響頗大。

然而，在現實生活中，有許多的人的追求是財富、地位等等。有人也在堅持著自己想做的事情。有人覺得坐擁億萬，富可敵國便是人生意義所在；有人覺得過好自己的生活便是意義。在這里我不想評價某種認識或者價值觀念，每個人有自己的追求，每個人因自己的受教育程度，見識和眼界所限，有自己的價值觀。無法強求，也沒必要強求。

我想，真正能讓人尊重，真正能過好的人生，便是實現自己的期待，實現自己想做的事。不論這些事是像財富、地位這些物質的東西，還是自我實現之類精神上的東西。對于現在的我來說，人生的意義便是完成自己想完成的事，不被外界和世俗所打擾，不被別人的價值觀綁架。無論財富多少，地位幾何，真正將自己想做的事做完，成為自己想成為的人，便不枉此生了。

寫著篇文章并不是為了說在讀書時感受了什么，只是想將讀書時的思考和想法記錄下來，談不上感悟，只能算是一點想法罷。

田園交響曲讀后感 篇9

本學期學校為了鼓勵大家讀書，統一發了一本劉墉的《世說新語》之教育秘笈，我在閑暇之余讀了一部分，讓我回味無窮。娓娓道來的教育秘笈就像與讀者對話，許多的困惑也隨之漸漸明朗。書中對“新新人類”的理解，我有同感：“他們可能動作不快，起床也不快，但他們的觀念靈活、轉變得快、適應得快。”是的，就拿我外甥來說，看似動作較慢，但是對社會的進步事物說起來讓人用另一種眼光看他。

他小時候喜歡看課外書，特別是歷史和地理之類的，積累了好多知識，高中時學習再緊張，也要擠出時間（如周六晚）上上網瀏覽一下著名網站，上一下qq，關心一下國內外大事，就餐時，便侃侃道來；去了幾個地方，就會告訴你那里人的生活方式，沒有一點點的不適應；有時還時不時地評論一下某些社會現象，有時模唱幾首流行歌曲還真是有點模樣，這就是“新新人類”。

讀了這本書，對我頗有啟發，我國的家長對孩子太多的企望、設想和規矩，于是束縛了孩子想象的空間和發展的平臺，使家長沒有辦法選擇，只有聽之任之。想想現在青春期孩子的叛逆，網絡問題少年，做家長的真應該重新審視自己的教育思想和方法，在孩子成長過程中，是非常需要我們家庭的幫助和協調，是非常需要與學校老師經常的溝通。有的家長常把責任推給學校和老師，卻不問自己的責任盡到了沒有，忽略了家庭教育的重要性。

書中談到的“年輕人要有探索的權利”“子彈準備好”，我很贊賞。孩子在成長過程中，實際上就是累積的過程，為自己儲存一種能量，為自己積淀一些知識，為自己儲備一定的能力，到機遇降臨時，你便會選擇適合自己的平臺大顯身手，而非有了合適的機會，只能望此興嘆。我記得教育自己女兒時，她出生才八個月就教她自己學會吃飯，讀小學時要求她一定要遵守紀律，要多為他人著想，回家要學會做家務……如今，走向社會了，較快地適應了生活環境和工作環境。盡自己的能力為社會做一點點事，就是儲備生命的價值。

掩書沉思，我們的家庭需要太多地關注孩子的健康成長，要為他們創造一種寬松、和諧的環境，要鼓勵他們把知識變成技能，要讓他們體味與珍惜成長中的困難，明確自己的目標，堅持數年，必有好處！

田園交響曲讀后感 篇10

貝多芬，19世紀杰出的音樂家，創作了許多著名的音樂作品，像《田園交響樂》，《熱情奏鳴曲》······誰又能想到，這樣一位天才的音樂家，竟如此飽受命運的折磨，就在他的.工作步入了正軌，就在他剛剛對生活充滿了信心的時候，他的聽力開始慢慢衰退，這對一個音樂家來說，無疑是一件十分痛苦的事情。由于他害怕被人知道，他一直獨自承受這個秘密，他避免與人交往，他一直瞞著這個秘密，這讓他越來越痛苦。除了這種痛苦，還有一種痛苦：來自愛情的痛苦。他對愛情一直充滿了憧憬，他渴望得到愛情，卻被愛情拋棄了。不久，他完全聾了，他變得孤獨又貧窮，他不得不為生計奔波。他的一生，沒有得到歡樂，但他卻給人類制造了歡樂。他生前沒有得到人們的擁戴，死后卻受到了人們的追捧。他為了藝術，獻出了自己的一切！