全國助殘日手抄報內容(經典三篇)。

為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的全國助殘日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

全國助殘日手抄報內容 篇1

一、第xx次全國助殘日系列活動啟動儀式

舉行第xx次全國助殘日系列活動啟動儀式，開展慈善捐助、表彰最美殘疾人、市級殘疾人體育文化藝術基地授牌、殘疾人特殊藝術演出等活動。

二、走訪慰問活動

邀請市四套班子領導在全國助殘日期間走訪慰問福利院、康復機構、特教學校、托養機構等，勉勵孤殘兒童自強、自立，并幫助他們解決生活中的實際困難。

三、慈善愛心助殘活動

市殘聯、市慈善總會聯合開展慈善助殘活動，對市本級418名貧困精神殘疾人和43名困難聽障、智障、孤獨癥殘疾兒童實施康復救助。

四、“福彩牽手.關愛殘疾孩子”專項資助活動

市殘聯、市關工委、市福彩中心聯合開展“福彩牽手 .關愛殘疾孩子”專項資助活動，對160名殘疾孩子進行資助。

五、xx市最美殘疾人評選活動

經縣(市、區)政府殘工委推薦，嘉興日報微信公眾號群眾投票，市政府殘工委綜合評審，對嘉興市“最美殘疾人”、嘉興市“最美殘疾人”評選活動入圍獎代表予以表彰。表彰他們身殘志堅、自強不息、樂于助人、熱愛生活的先進事跡，樹立典型，弘揚主旋律，傳播正能量，樹立殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好形象，營造扶殘助殘社會風尚。

六、殘疾人就業專場招聘會

市殘聯、市人社局、市民政局聯合在嘉興市人力資源市場舉辦殘疾人就業專場招聘會，多層次、多途徑為殘疾人提供就業機會。引導和支持福利企業集中安排殘疾人，推進用人單位按比例安置殘疾人，鼓勵和幫助殘疾人個體創業，進一步拓寬殘疾人就業渠道，落實就業政策，解決殘疾人就業難問題，促進殘疾人家庭加快增收。

七、殘疾人職業技能競賽活動

市殘聯、市人社局聯合舉辦嘉興市第x屆殘疾人職業技能競賽活動，設程序設計、海報設計、網頁制作、CAD制圖、文本處理、數據處理、動畫制作、桌面排版等8個競賽項目，通過競賽展示殘疾人職業技能和自強不息的精神風貌，激發廣大殘疾人學知識、學技能的熱情，營造全社會進一步關心和支持殘疾人的良好氛圍，促進殘疾人就業。

八、殘疾人優秀作品創作展示活動

在助殘日期間分別舉辦“我的視界 我的夢”第x屆殘疾人攝影比賽及殘疾人優秀攝影作品展覽、殘疾人農民畫作品展覽，展示殘疾人自強不息、熱愛生活、熱愛藝術、積極向上的.精神風貌，展示殘疾人在書畫、攝影藝術上的創作才華，豐富殘疾人精神文化生活。

九、舉行特殊藝術演出活動

舉行“中國夢、兩美情、殘健行”特殊藝術演出活動，各地組織本地殘疾人藝術團隊、殘疾人藝術骨干廣泛開展“五進”活動，積極參與基層各項公益文藝演出活動，促進殘疾人士融入社會，豐富基層殘疾人文化生活。邀請專業文藝工作者到社區、殘疾人服務機構、特教學校、福利企業進行藝術知識講座，提升殘疾人的文化素質，促進我市殘疾人文化發展繁榮。

十、xx市殘聯微信公眾號發布

建立“嘉興市殘疾人聯合會微信公眾號”，通過信息發布、政策宣傳、網絡互動等方式，形成宣傳殘疾人事業、服務殘疾人亟需的微平臺，搭建社會關心、支持、參與殘疾人工作的橋梁。

十一、政策咨詢服務活動

開展以《殘疾人保障法》、《浙江省人民政府關于加快推進殘疾人全面小康進程的實施意見》、《關于印發〈浙江省困難殘疾人生活補貼實施辦法〉和〈浙江省重度殘疾人護理補貼實施辦法〉的通知》精神《嘉興市殘疾人保障實施辦法》、《浙江省殘疾兒童基本康復服務和補貼制度實施辦法》及近年來出臺的幫扶殘疾人各項政策為主要內容的咨詢服務活動，依法保障殘疾人權益。

在助殘日期間，積極組織報刊、廣播電臺、電視臺、網站等新聞媒體，圍繞全國助殘日活動主題，策劃宣傳載體，深入宣傳黨和政府扶殘優惠政策措施，社會各界助殘善舉和殘疾人自強不息的精神，在全社會掀起關心、支持殘疾人事業，與殘疾人共建共享小康社會的熱潮。

全國助殘日手抄報內容 篇2

活動目的

1、引導學生走近殘疾伙伴，了解他們的學習、生活情況，燃起對他們的同情與關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。

一、活動準備

殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。

二、活動過程：

1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠，現在就聽老師給大家介紹一下。

(老師分別介紹照片)(投影照片)

照片內容：學習情景——盲生練習摸讀盲文、學習按摩

生活情景——洗衣服、上下樓梯

2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、生活有了哪些了解?

(學生交流感受)

3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰能說說自己當時的感受?

(指名學生講述自己體驗的經歷、感受。)

4、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

三、感受頑強

1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脫出來，憑著頑強的'毅力、不懈的努力，創造出屬于自己的精彩。

2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創造奇跡的故事。

四、傳遞關愛

冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風，能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學來說，愛是心靈最好的慰藉。

五、談感受

這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出在今后的學習、工作中，他們會把對殘疾人“理解、尊重、關心、幫助”的行為準則貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業發展的義務宣傳員，進而為促

全國助殘日手抄報內容 篇3

為弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，社區擬開展“全國助殘日”活動。社區通過入戶慰問等方式，用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯結，共筑美好中國夢。

一、活動時間

20xx年5月x日上午xx：xx—xx：xx。

二、活動地點

村委（集合地點）。

三、活動參與人員

社區工作人員、社工、黨員志愿者。

四、活動內容安排

（一）活動參與人員集合

1、時間：5月x日x：xx。

2、地點：社區村委門口。

清點慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負責人現場分工，安排工作。

（二）入戶慰問

1、為殘疾人朋友送上慰問品。

2、結合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛生，整理生活用品。

3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。

4、發放宣傳資料，宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識，心理健康知識，了解殘疾人就業和就業服務方面的需求。

五、活動注意事項

1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

2、由于我們服務的.對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

3、保持良好的精神風貌和個人形象，言談舉止文明禮貌

4、不擅自帶領老人、殘疾人外出散步，攙扶時要注意安全。為老人、殘疾人打掃衛生、整理物品前需征求其同意

5、有特殊情況及時與活動負責人聯系解決。

六、物資準備清單

（一）慰問品。

（二）宣傳資料。

（三）活動對象名單（附件）。

（四）相機。

七、經費預算

以下三個方案供參考選定。

經費方案一：

慰問品：1袋大米（xx元）+1桶食用油（xx元）=xxx元。

共需xx份。

共計：xxx元。

經費方案二：

慰問品：臺燈xx元。

共需xx份。

共計：xxx元。

經費方案三：

慰問品：冰墊床墊xxx元。

共需xx份。

共計：xxx元。