感恩教育的主題班會教案(范本10篇)。

作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學二年級感恩教育班會教案，希望能夠幫助到大家。

感恩教育的主題班會教案 篇1

一、班會背景：

班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發生在我們身邊，安全問題不容忽視?；诖?，以點帶面，召開《安全校園行》主題班會，教育學生在校園內外注意安全，提高防范意識。

二、班會目的：

1、引導學生在校園內外活動時懂得珍愛生命，提升學生原有的生活經驗，掌握安全自護的辦法。

2、樹立安全意識，認識和理解安全、健康生活的意義和內容。形成珍愛生命和健康文明生活的態度和價值觀。

3、初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護健康文明環境盡自己的力量。

三、前期準備：

搜集一些不安全行為造成的傷害圖片，設計安全知識競賽題目。

四、班會流程：

（一）導入

同學們，我們一天天長大，我們的活動范圍也在擴大，有些同學認為自己挺能干的，常常做一些危險的活動，豈不知你的老師，你的同學，以及你的父母親人是多么擔心你。為了我們自己的生命安全，也為了不讓親人傷心，我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學們能在學校平安生活學習，我們要把安全牢記于心。

（二）了解學生的危險行為

1、危險行為做不得

前幾天，我們班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊。

大家如何看待他們的行為？學生討論，交流明確上課后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，輕走慢行。

師小結：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊，校園，校外各種場所都要注意行動不魯莽，言語不沖撞。

2、有則改之無則加勉

看這些圖片，他們做得對嗎？（電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。）

師：請說說自己觀看后的感受。

師：如果你摔成了這個樣子，誰會傷心？

生：爸爸、媽媽、老師、同學。

師：你對得起他們嗎？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。

師：你們以前有過這樣的行為嗎？說說你準備怎樣改正。

生討論：師要引導他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

師小結：我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。

（三）實際演練（針對平時集隊集合慢，亂，吵而設計的）

請同學們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學們回教室靜息。（教師用攝像機錄像然后放給同學們看）

師：同學們針對剛才的活動，你認為哪些行為會有不安全的后果產生？

生討論：

師重點指導上下樓梯靠右行，不擁擠，不高聲喧嘩。防止踩踏。

活動延伸，我們在上學放學路上應當怎樣走？根據你平時的觀察，你發現了哪些危險的行為？我們應當怎樣做才能讓自己平平安安回家？

學生舉手發言。

師要提煉出：過馬路左右看，走人行道，不坐違章車輛，不在公路上追打，不爬車、吊車、追車。

（四）小品表演

幾個同學表演。下課了，同學們在教室里追打，踩壞了桌子；用文具打鬧，一不小心把文具盒扔到了同學的鼻子上流血了。

師：他們的行為對嗎？為什么？這樣做有哪些危害？

生討論（不對，教室是大家學習的地方，除了產生上面的后果，還影響同學們的學習。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。）

師：我們應該怎樣既安全又有文明地參加課間活動。

生發言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書，下跳棋……

（五）知識競賽

現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出示

1、選擇正確答案填在括號里。

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的`，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行

2、判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

7、站在凳子上往陽臺下看。（）

（六）落實行動

說一說：今后應該從哪些方面注意安全？

五、班會效果：

學生的行為大有改善，語言也文明了許多。安全意識增強，打鬧及追逐現象幾乎消除。

六、教育反思：

班級學生人數較多，尤其男生人數多，有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠，溝通交流也不及時，有30%的孩子平時的生活習慣和行為習慣隨意性較大，對孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學生比較渙散，出現跑跳現象，也有個別孩子受傷。

結合這次學校安全校園行的主題，我從讓學生觀看圖片入手，再結合實際演練和知識競賽旨在提高學生珍愛生命，提高安全教育，同時培養孩子懂得感恩，養成安全文明行為的習慣。

這次班會，學生能夠積極參與討論，并在觀看，參與表演，競賽活動這樣層層深化的的過程中養成習慣。但是不可否認的是學生控制能力較差，需要時時提醒，常抓不懈，幫助學生提高安全意識，健康平安度過每一天。

感恩教育的主題班會教案 篇2

教學設計意圖：

古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ?。作為即將畢業的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過《感恩的`心》這樣一個活動載體，讓紙趣藝術之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。

活動目標：

1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

2、初步培養感激之情、感恩之心。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動重點難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備：

1、音樂：感恩的心。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程：

一、教師講述故事《口渴的螞蟻》

討論：聽完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？

二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

1、幼兒回憶自己生活中被關心、被幫助的情景。

2、進一步感受成人對自己的關心和幫助。

（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。

（2）幼兒園：老師教本領、阿姨做飯

（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······

三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂）

1、設計感恩卡。

2、制作感恩卡

3、贈送感恩卡。

感恩教育的主題班會教案 篇3

【活動目的】

1、切實加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學生安全防范意識。

2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。

【活動形式】

師講述，生理解議論

【活動過程】：

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發生，請大家遵守以下規定：

一、外出活動及交通安全

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自我和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時必須要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

二、飲食衛生安全

1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，堅持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。

7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自我能做的`事情自我做，幫忙父母干力所能及的家務活。

五、假期作業方面

期末考試即將來臨，期望大家在元旦假期里以復習功課為主，好好學習，認真復習功課，保質保量完成假期作業；

總結：

以上諸條期望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業做完后讓家長簽名。春節是我國的傳統節日，僅有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，期望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。期望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家！

感恩教育的主題班會教案 篇4

班會時間：

3月25日班會課

班會地點：

教室

班會主題：

學會感恩、與愛同行

班會目的：

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

一、導入

老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

老師：一年級“學會感恩，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

二、游戲

同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）

為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）

如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢？（提問一個學生）

三、總結

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。

四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；

感激絆倒你的`人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；

凡是學會感激，感激一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

五、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。

感恩教育的主題班會教案 篇5

一、活動目的：

通過這次班會，培養學生的愛國情操，激發學生的“愛鎮江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責任感，學好本領，為四中爭光、為家鄉爭光、為祖國爭光。

二、活動準備：

1、發動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學生的節目準備情況、抽時間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評委）

2、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶；3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。四、活動過程：

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師，乙：敬愛的同學，合：下午好！

甲：時間過得飛快，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光。

乙：時間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經歷了中學階段第一次期中考試之后，又迎來了一個主題班會。

甲：現在我宣布：

合：初二（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華：節目單（另切入主持語）

（1）甲：進入新的世紀，我們的家鄉——鎮江發生了較大的變化，鎮江更可愛了。

乙：進入新的世紀，我們的校園——四中也發生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數比男生多得多，自然，我們女生應該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學，唱歌水平以達到了八級。理所當然，第二個節目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學們，你們知道現在最流行什么舞蹈？對，就是街舞最近我們班的女生為了班隊會，去學習街舞，準備在班隊會上大顯身手，瞧，她們已經急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發展，我們的祖輩同祖國一起經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創偉業。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的`花香，我們是新世紀現代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲，最后請全體同學起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結束語：

甲：親愛的老師，乙：親愛的同學，

甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們在成長的搖籃里，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……初二（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結束。

五、活動結束：

每人寫一篇活動日記。

感恩教育的主題班會教案 篇6

班會目的：

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；

2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。教學準備：

主題班會

課課件、圖片

主持人：白亞莉

教學過程：

一、班會開幕

1、全體起立，行隊禮。

2、唱《國歌》

3、禮畢全體坐下。

二、引出主題

1、出示幻燈片1

2、過度：今天我們來開展一次感恩主題班會——感恩父母，擁抱親情（出示幻燈片2）

三、朗誦古詩

1、出示古詩《游子吟》

2、請一名同學來朗讀。

3、理解詩意

4、教師引導學生感悟詩中表達的感情。

5、全班帶著感情朗讀。

四、討論

1、出示幻燈片4 我在家里最經常對父母說的話是什么？ 父母經常對我說的話是什么？

2、學生自由說

3、請同學說

4、教師總結：（出示幻燈片5）

同學們說的總是覺得父母很煩，覺得無耐。那么父母對你們沒有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書。你們能做到嗎？你們有沒有發過來關心一下自己的父母呢？今天我們就來測試一下。

五、測試

1爸爸（媽媽）出生于哪一年，生日是哪一天？

2爸爸（媽媽）的身高和體重是？

3爸爸（媽媽）最愛吃的一道菜是？

4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子？

5爸爸（媽媽）的最愛說的口頭禪是？

6爸爸（媽媽）最大的愛好是什么？

7爸爸（媽媽）最大的心愿是？

通過測試，對學生進行愛心教育。

六、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個字即可）唱完后若好就可進入幸運大抽獎。

七、欣賞歌曲《感恩的心》

1、出示幻燈片20

2、出示歌詞

3、欣賞歌曲《感恩的心》

4、聽了歌曲想說些什么？

八、看漫畫

1、出示幻燈片22——41（當你還很小的時候??）

2、提問：同學們看了漫畫，你想到什么？

九、小結

（出示幻燈片42）孝敬父母是中華民族的.傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱、一份優異的成績，甚至只是一個微笑。他們也會非常高興的。

十、結束

1、全體起立

2、行隊禮

3、禮畢

宣布本次班會結束。

二年級“學會感恩”主題班會小結

通過這次活動啟迪了學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導了學生學會了做人做事，活動已經結束，現就本次活動做以簡要小結：

一、學會有一顆感恩的心。

學生懂得了學會感恩的良好品質是學會做人的一個重要方面；理解了學會感恩是現代社會生活中一張重要的“通行證”；懂得體會，感謝，學會了與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

二、孝敬父母是中華民族的傳統美德。

孝敬父母是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱、一份優異的成績，甚至只是一個微笑。他們也會非常高興的。

感恩教育的主題班會教案 篇7

一、班會背景：

和部分家長懇談并且與個別學生交流后，發現問題主要還是出在不良的學習習慣上。因此適時開一次有關“學習習慣”的班會課是當務之急的事。

二、班會目的：

通過班會使學生認識到學習習慣好壞優劣對學習的巨大影響，并積極改善自己的不良學習習慣，提高學習質量。

二、班會重點：

檢查自己的學習習慣，找出存在的問題。

三、班會難點：

養成一個好習慣，并付之以實踐。

四、班會準備：

1、制作三份問卷準備印發給學生填寫：

問卷1是有關“好習慣、壞習慣的區分”，這些都是在家長那了解到的或是與部分學生交流中得知的情況。

問卷2 是學生的一份“自我報告”，內容主要為：反思一下自己的學習習慣，列出自己的好習慣和壞習慣(不能少于3條)，簡要說明理由或后果。(課前填寫)

問卷3是有關“養成一個好習慣的實施計劃”。

2、請四位同學準備介紹學習經驗。(可以是自己的，也可以是他人的)

五、班會過程：

(一)、引入：

初三是我們初中四年里最后的收獲年級，同學們四年的努力再經過這90多天的奮斗，將結出豐碩的果實。

進入初三后，老師欣喜地發現很多同學開始全身心投入學習了，從被動轉變為主動的過程中老師認為包涵著同學們對于自己未來的規劃與期待。老師很開心，也對同學們的未來充滿了信心!

只是，我們也發現不少同學因為以往所養成的種種不良學習習慣，直接影響了學習效率學習的質量，最終導致付出與收獲不成正比。今天我們在這里開一個主題為《做習慣的主人，不做習慣的奴隸》的班會，希望能有效幫助同學們在學習習慣上“揚長避短”。

(二)、“好”“壞”習慣之爭：

1、 發下問卷1《區分好習慣與壞習慣》，要求學生在這些習慣面前選擇區分。

2、 老師結合班內現象加以指導：學習效果在很大程度取決于學習習慣的好壞。

比如我們班一些同學總是認真制定學習計劃，并嚴格按計劃去做，學習安排得井井有條，生活十分有規律，作業總是能保質保量地完成；一些同學喜歡就看書和做作業時遇到的問題與其他同學討論，他們對這些知識的理解就比較透徹全面；一些同學在記憶知識時，采用記住后再記上幾遍的“過度學習法”，公式、定理、名句、單詞等內容在要用的時候總是能很快地想起；一些同學晚上做習題前，總是先復習一下有關內容，看一遍白天老師講過的內容，然后才開始思考問題的.解法，結果題目做得又快又正確。有這些好習慣的同學，學習效果常常較好。(點名表揚為主)

再羅列一些個別同學的不良習慣(不點名)：學習時心不在焉，看了大半天書也不知道書中在講些什么；上課時不認真作筆記，而是在紙上、書上亂涂亂劃，考試復習的時候就感到沒有頭緒；晚上總要先看好長一會兒電視，有時還要煲電話或上網聊天，然后才開始做作業，結果弄得很遲才睡，或者干脆把作業拖到第二天完成；邊做作業，邊翻小說、聽電視伴音、瀏覽網頁，作業做得很慢，有時還漏做或做錯。這些壞習慣也嚴重影響了這些同學的學習效率。

(三)、自查與反思：

拿出已填寫好的問卷2《自我報告》：對照上述老師所說的這些好壞習慣，在各自的這份自省表中進行修改或補充。

(四)、指點迷津：

請五位同學簡要介紹自己或他人的學習經驗：

1、 分清主次，首先完成學習任務。

要點是：不要在玩得很累、很遲時才開始學習，這樣不僅學習效率不好，做作業、背書常常來不及，而且還會對學習產生厭倦感。

2、 專心致志，不一心二用。

要點是：不要邊做作業邊干其他的事。

3、 有張有弛，勞逸結合。

要點：連續學習1、2小時，中間就應該安排一次休息。

4、 學習生活的安排有規律。

要點：根據學校規定的上學、放學時間，結合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去形成習慣。

5、 遵循學習常規。

要點：課前預習，課上記筆記，課后復習，做習題。課間與同學討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業。今日事，今日畢。

(五)、付諸行動：

同學們時間對于我們而言是緊迫的，所以老師呼吁每個同學從今天開始試著養成一個好習慣，就用三周時間。在下面問卷中記下你的計劃和實施情況。

感恩教育的主題班會教案 篇8

一、學習目標

知識與能力：

1、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚。

2、生活中待人接物有禮貌。

情感態度：

1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。

2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。

二、學習重點

能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。

三、學習難點

通過本課的學習，使學生懂得禮貌待人的意義，提高學生的道德認識。

四、學習過程

（一）活動開始

尊敬的老師！親愛的同學們！大家下午好！

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓，主題班會現在開始！請全班同學讀一遍。

待人之禮的主要內容有尊敬師長，友愛伙伴。寬容禮讓，誠信待人。

（二）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

下面請聽我們班李新妍同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（三）體驗游戲“照鏡子”

首先，讓我們來做個小游戲“照鏡子”。從剛剛那個小游戲中，同學們有何感悟呢？

自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人！”

（四）開放式對話

1、下面是同學們在日常生活中的一些表現，請大家來評一評，對還是錯，為什么。

（1）趙明明聽說x有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。

（2）上自習課時，劉紅做完作業，大聲地背誦英語單詞。

（3）小方和小劉是一對最要好的朋友，所以有時小劉的信件小方就先幫他拆了。

2、學習生活中有哪些不受尊重的行為？

同學們說得很好。

當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

（五）分享故事《女王敲門》女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態出現，居高臨下，當然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重?？梢姏Q定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。

是啊，尊重在生活的點滴中。

（六）辯論賽

學生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座？

對于公交車上拒給老人讓座的行為，其實它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的.是一種社會和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內有其他人主動站起來，為老人讓座，用自己的實際行動去化解身邊不道德的尷尬，我覺得這才是對社會公德的秉承，也是對不道德行為最有力的嘲諷。

尊重是一縷春風，驅除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。讓我們在沐浴春風，享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖。（七）結束語

同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。

在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

（班主任語）一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受。謹以此語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀。請同學們從點滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學習生活中。相信所有的一切都會更加美好。

感恩教育的主題班會教案 篇9

一、目的要求

1、使學生明確為什么要珍惜時間，為什么要勤奮學習，讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。

2、結合初三畢業班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的具體行動中，在實際行動中表現出來。

二、主要方法：

談話法、表演法。

三、會前準備：

1、兩岸位主持做好組織準備工作。

2、一位同學準備詩歌朗誦。

3、一位同學準備惜時故事。

4、準備有獎游戲(拼詩句)。

5、兩位同學準備發言稿。

6、四位男生準備表演小品。

7、準備獨唱自編曲《抓住時間的手》。

8、班主任小結。

9、準備歌曲《明天會更好》。

四、班會過程：

(1)引言：主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題

(多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧后，去空想)。

(2)黃少斌同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主人，才能做學習的`主人；也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。

主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔于我們的黃金時代。

(3)林中杰同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示，向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。

(4)游戲：(10分鐘男女二人三足拼詩句)主持人明確游戲規則，獎勵在規定時間內完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。

主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰“的道理。

(5)由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如何把握時間學習，取得好成績的心得。

(6)表揚成績進步大的學生(5位，頒發獎品)，樹立學生身邊的榜樣，使學生學有榜樣，增強自信心，以促進后階段的學習。

(7)顏吉莉同學的發言，談談自己在單元測試中成績進步快的體會。

(8)四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現象

(如：閑話、閑思、閑事)，希望同學們引以為戒。

(9)宋佳鑫同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。

主持人點撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現在不努力，長大后我們還能做什么?

(10)主持人：聯系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節課，做好每一次作業，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。

(11)宣讀惜時好學的《倡議書》。

(12)班主任小結(內容略)。

(13)全班合唱《明天會更好》，宋佳鑫同學領唱，為同學們創造美好的明天鼓勵。

感恩教育的主題班會教案 篇10

學情分析

進入初三以來，許多同學意識到學習的重要性，兩個月來的學習勁頭比起初二時有了明顯的進步。許多同學以為自己這次期中考試考得不錯，誰知一見成績與自己的理想反差太大，大家都想不通為什么自己努力了成績卻不理想，所有的人情緒都很低落。

活動目標

1、讓學生回顧自己在這兩個月里的努力、進步。

2、讓學生明白學習是一個長期、艱苦的過程，想取得立竿見影的效果是不可能的`。要想取得好成績必須要有持之以恒的毅力。

3、為學生提供一個交流的平臺，互訴衷腸、溝通感情、取長補短，讓學生們課余互幫互助，團結一心，以取得更好的成績。

活動過程

一、主持導入

進入初三以來，同學們都意識到這是迎接中考的關鍵時刻，許多同學都刻苦拼搏了兩個月，希望能在期中考試中取得好成績?，F在成績下來了，我看到有的同學很沮喪，覺得這成績與自己理想中應得的分數差距太大。其實，優異的學習成績的取得本來就不可能會立竿見影，學習是一個漫長而艱苦的過程，困難是人人都會遇到的，只要學生有恒心、有毅力，想把自己的學習搞好，那么，老師送給你一句箴言：堅持！成功就在你我眼前！

二、風采展現

1、唱班歌

2、請學生說一說自己升入初三這兩個月里有哪些提高、進步。

3、請學生說一說自己的好友或同位升入初三這兩個月里有哪些提高、進步。

4、班主任總結：同學們要肯定自己的努力，也要明白好成績的取得需要持之以恒的努力！

三、真情交流

互動游戲《學會用腦》。

讓4名學生同時背10個沒學過的單詞，然后，立刻再給他們放一段錄像(一段動畫片)，錄像看過后再來考察學生前面背過的單詞。

游戲結束后給學生介紹學習時要科學用腦。學生互相介紹自己用腦的經驗

合唱《真心英雄》

（鼓勵學生只有經歷磨難才能迎來彩虹。）

四、攜手向前

1、請3名學生介紹自己克服學習中的困難，取得進步的事例。

2、學生說說下一階段有哪些困難，自己打算怎樣解決。

五、心靈之約

學生互相約定，齊心協力，努力向前，兩個月后的期末考試取得更大的進步。

采取方式：

學生鄭重走到講臺前，大聲說出自己座右銘和學習目標，激勵自己。

六、班級誓言

全班齊背班級誓言。

七、班主任總結

為下一階段的學習鼓勁鋪墊。