2025走近農民工工作計劃(范例八篇)。

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的農民工工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走近農民工工作計劃 篇1

一、基本信息

姓名：

工作崗位：

所在項目：

工作周期：

二、工作目標

高效完成分配的施工任務或農事活動，確保工程進度或農業生產目標達成。

提升個人專業技能，參加相關培訓課程，增強安全意識和操作規范性。

遵守勞動法規，保障自身權益，積極參與工地或農場的安全管理。

三、具體工作計劃

一季度（1-3月）

工作任務：根據項目初期安排，參與基礎施工或春耕播種工作。明確每日、每周的`具體工作內容和量化指標，如砌筑墻體面積、澆筑混凝土方量、種植作物面積等。

技能培訓：參加由公司或項目部組織的新年開工安全教育培訓，復習并掌握崗位操作規程，了解新設備、新材料使用方法。

權益保障：確認勞動合同簽訂情況，了解工資發放、加班費計算、社保繳納等規定，留存相關證據材料。

二季度（4-6月）

工作任務：繼續推進主體施工或田間管理，如樓層搭建、設施安裝、除草施肥等。關注天氣變化，做好防暑降溫措施，確保工作效率和質量。

技能提升：如有條件，報名參加專項技能培訓（如焊接技術、農機操作等），提升工作效率和市場競爭力。參與班組內部的經驗交流分享會，學習他人優秀做法。

權益維護：定期核對工資單，確保工資按時足額發放，如有疑問及時與項目負責人溝通。了解并行使法定休假權利，如帶薪年假、法定節假日等。

三季度（7-9月）

工作任務：進入工程收尾或秋收階段，如內外裝飾施工、竣工驗收、農作物收割等。配合質檢人員進行質量檢查，確保工作成果符合標準。

職業發展：關注行業動態，了解新的就業機會或政策支持，如返鄉創業、職業資格證書考試等。如有意愿，可向項目部或人力資源部門咨詢晉升通道，爭取擔任班組長或技術員等職務。

權益保護：參與工地或農場的安全生產檢查，提出改進建議。了解工傷保險理賠流程，熟悉緊急情況下的自救互救知識。

四季度（10-12月）

工作任務：完成年度收尾工作，如工程掃尾、農田整理等。參與項目總結會議，反饋工作中遇到的問題和改進建議，為下一年度工作做好準備。

技能儲備：利用冬閑時間，自學或參加線上培訓課程，提升專業知識和技能水平。關注行業新技術、新材料、新設備的應用，為下一年度工作做好知識儲備。

權益確認：年終結算時，核對全年工資總額、加班費、獎金等收入，確保無誤。了解來年工作安排，如是否續簽合同、是否有調薪機會等，為家庭生活做好規劃。

走近農民工工作計劃 篇2

各省、自治區、直轄市衛生廳局，新疆生產建設兵團衛生局：

為認真貫徹《國務院關于解決農民工問題的若干意見》（國發〔20××〕５號）文件精神，切實落實各項政策措施，積極穩妥地解決農民工疾病預防控制、醫療保障、職業安全衛生和食品衛生保障、健康教育等問題，維護農民工的切身利益，現就有關問題通知如下：

一、加強農民工疾病預防控制和適齡兒童免疫工作

農民工輸入地衛生行政部門和疾病預防控制機構要加強農民工疾病預防控制工作，強化對農民工健康教育和聚居地的疾病監測，落實國家關于艾滋病、結核病、血吸蟲病等特定傳染病的免費治療政策；把農民工子女預防接種工作納入當地免疫規劃，采取有效措施提高國家免疫規劃疫苗的接種率。

二、依法保障農民工職業健康權益

各級衛生行政部門要加強農民工職業健康監護工作，結合本地區情況，選擇職業病多發行業，組織開展重點行業農民工職業健康監護情況調研工作；有針對性地開展職業危害防護知識培訓，提高農民工自我保護意識；積極會同安全生產、勞動社會保障部門依法加強農民工職業衛生監督管理，切實保障農民工職業健康權益。

三、積極穩妥地解決農民工醫療保障問題

各級地方衛生行政部門和各級各類醫療機構要高度重視解決農民工醫療保障問題，強化為農民工服務意識，完善相關管理；對農民工要公平對待，一視同仁，切實保護農民工的合法權益。

（一）各級各類醫療機構要按照當地政府惠民政策的要求，積極落實對農民工的惠民政策。在為農民工提供醫療服務過程中，實行接診醫師首診負責制，簡化手續，優化流程，并按規定完善醫療費用結算辦法，以方便農民工就醫。同時，在保證醫療質量和醫療安全的前提下，通過合理檢查、合理用藥等多種有效措施，最大限度地節省農民工醫療開支。鼓勵醫療機構對農民工醫療費用實行自愿減免政策，為農民工提供優質、便捷、價格適宜的醫療服務。

（二）地、市級以上地方衛生行政部門要積極配合同級勞動和社會保障部門組建勞動能力鑒定委員會，并推薦醫德高尚、技術精湛、符合要求的醫療衛生專業技術人員參加勞動能力鑒定委員會，在農民工因公受傷需要勞動能力鑒定時，按照標準對農民工勞動能力進行公正、公平、科學的鑒定。

（三）各級地方衛生行政部門要積極配合有關部門建立和完善農民工勞動能力鑒定工作制度，監督指導醫療機構貫徹落實對農民工勞動能力鑒定和按治療規范、常規、指南開展醫療救治工作，在農民工勞動能力鑒定和醫療救治工作中，體現以人為本的精神。

（四）在開展新型農村合作醫療試點工作的地區，各級衛生行政部門要認真總結農民工參加合作醫療的一些好的經驗和做法，積極探索和完善參合農民工在城市就醫后的合作醫療結算方法，主動引導農民工自愿參加原籍的新型農村合作醫療。積極配合勞動社會保障部門研究完善農民工參加城鎮醫療保險和新型農村合作醫療的銜接辦法和政策，確保農民工享受相應的醫療保障待遇。

四、采取有效措施，保障農民工食品衛生安全

各地衛生行政部門要認真貫徹落實《食品衛生許可證管理辦法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》等規定，規范建筑工地食堂衛生許可證發放審查和發證后監督工作，加強農民工食堂和農民工聚集地餐飲單位的日常食品衛生監管，在食物中毒高發季節，要對農民工食堂衛生狀況開展專項督察。要強化農民工食堂開辦單位責任意識，增強食堂從業人員食品安全意識，提高建筑工人食品衛生知識和自我安全防范意識。要針對建筑工地食堂衛生的薄弱環節和預防集體食物中毒的重點環節，廣泛開展多種形式的食品衛生知識宣傳工作，倡導健康的飲食和衛生習慣。要加強與建設等主管部門的溝通，建立良好的聯系機制，共同做好農民工食品衛生安全管理工作。

五、開展健康教育，提高農民工自我保健意識和能力

以農民工的主要居住地和流向為基礎，開展以場所為基礎的重點人群健康教育與健康促進，針對農民工中存在的重大健康與疾病問題，以滿足農民工基本健康需求為重點，普及基本衛生知識，提高農民工自我保健意識和能力。

（一）以全國億萬農民健康促進行動為平臺，開展農民工流出地的健康教育。要將流動人口健康教育列入省市“億萬農民健康促進行動”工作規劃與計劃；運用“行動”多部門合作的優勢，組織開展流出地農民工轉移健康教育培訓。

（二）開展鄉鎮企業健康教育與健康促進。宣傳普及《職業病防治法》，倡導有益健康的生產、生活方式，減少和控制職業傷害、職業病及職業相關疾病的發生，為農民工提供安全衛生的勞動環境。開展農民工安全生產和自我救護技能培訓；針對女工生理特點，開展婦女“四期”勞動保護，加強有關生殖健康的健康教育。要強化鄉鎮企業經營者實施職業衛生與健康教育培訓的`工作職責與督導。要以點帶面，開展以“安全－健康－環境”為中心的鄉鎮企業健康促進工程的試點工作。

（三）以城市建筑工地、大中型生產企業為重點場所，通過廣播、電視、網絡、發放傳播材料、組織學習班會、大型文體活動等多種形式，開展流入地農民工的健康教育，加強農民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育，提高他們的自我保健意識和能力。

（四）結合社區衛生與婦幼保健服務，開展城市社區健康教育。以散居在城市社區的進城務工人員為對象，有組織、有計劃地開展“相約健康社區行”等有針對性和多種形式的健康教育活動；開展《母嬰保健法》的宣傳教育，將進城務工人員納入社區衛生服務機構和婦幼保健機構的服務對象，在建立社區流動人口健康檔案的基礎上，提供社區健康教育服務。

（五）開展城市（鎮）集貿市場健康教育。針對從事飲食、服務、商品營銷行業的農村流動人口，加大對《傳染病防治法》、《食品衛生法》等政策法規和重大傳染病的宣傳教育力度，預防人禽流感、結核病、性病、艾滋病、食物中毒等重大疾病的發生和流行。

（六）加強鐵路交通等流動過程中健康教育。春節返鄉及麥收季節等農民工集中流動過程中，在全國鐵路、交通港（站）大力開展多種形式的衛生防病健康教育，加強衛生法規宣傳，防止重大傳染病的暴發與流行。現將我部“20××年農民工工作計劃”印發給你們，請各地結合實際抓緊制定和完善配套措施及具體辦法，積極研究解決工作中遇到的新問題，確保各項政策措施落到實處。

走近農民工工作計劃 篇3

一、工作目標設定

技能提升：通過學習和實踐，提升建筑施工、農業種植、家政服務等特定領域的專業技能，爭取年內達到中級工或高級工技術水平。

收入增長：通過提升工作效率、接洽更多工作機會或者開展副業等方式，使年總收入較上一年度增長10%-20%。

健康保障：確保全年無重大工傷事故，定期進行健康體檢，保持良好的.生活習慣，提高身體素質。

權益維護：了解并熟悉相關勞動法律法規，學會依法維護自身權益，如及時獲取工資、享受法定節假日等。

二、具體行動計劃

一季度（1-3月）：適應與規劃階段

入職培訓：參加新工作地點的入職培訓，了解工作內容、安全規定、規章制度等，盡快融入工作環境。

技能評估與學習：根據自身工作性質，評估現有技能水平，制定針對性的學習計劃，可以通過線上課程、同行交流、職業技能培訓班等方式提升技能。

建立健康習慣：調整作息，保證充足睡眠；合理飲食，增強體質；適當運動，預防職業病。

二季度（4-6月）：技能提升與效率優化階段

技能實踐與反饋：在實際工作中運用所學技能，定期向導師或同事請教，獲取反饋并調整方法。

工作效率提升：分析工作流程，找出瓶頸，通過工具改良、操作優化、團隊協作等方式提高工作效率。

權益知識學習：學習《勞動合同法》、《工傷保險條例》等相關法律法規，了解農民工權益保護渠道和方式。

三季度（7-9月）：工作拓展與健康關注階段

工作機會拓展：利用行業人脈、招聘網站、勞務市場等途徑尋找額外的工作機會或兼職，增加收入來源。

健康檢查與防護：進行年度健康體檢，了解身體狀況，針對職業病風險進行預防；高溫季節注意防暑降溫，確保工作安全。

權益維護實踐：如遇工資拖欠、超時加班等問題，學會依法維權，可向工會、勞動監察部門求助。

四季度（10-12月）：總結與規劃階段

年度工作總結：回顧全年工作成果，包括技能提升情況、收入增長情況、健康狀況、權益維護等，總結經驗教訓。

職業規劃：根據個人興趣、市場需求及長期發展目標，制定下一年度工作計劃，如考慮進修深造、轉行或創業等。

春節返鄉準備：提前安排好春節期間的工作交接、工資結算、往返交通等事宜，確保順利回家過年。

走近農民工工作計劃 篇4

一、指導思想和總體思路

（一）指導思想。緊緊圍繞全區農業農村中心工作，實施鄉村xx戰略和強化保供給、保增收、保小康的重要人才支撐，加快培育有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質農民，助推我區農業農村現代化發展和全面打贏脫貧攻堅戰。

（二）目標要求。通過培訓過程以促進現代農業高質量發展為導向，以滿足農民理念知識技能需求為核心，以提升培育質量效能為關鍵，緊密結合鄉村xx人才需求實際，開展分層分類分模塊培訓，切實提升培育內容的針對性、過程管理的規范性、培育結果的有效性，組織廣大技術人員深入田間地頭、大力開展技術服務指導，助推新技術、新成果的推廣應用。

二、重點任務

結合鄉村xx人才需求實際，按照省、市農業農村部門下達的分類培訓、分層培訓、分模塊培訓任務。20xx年我區組織實施新型農業經營主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專業種養加能手）320人；農業經理人30人；農業領軍人才（含外向型涉農企業負責人）20人。

（一）新型農業經營主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專業種養加能手）。年齡在16-60周歲，從事農業生產、經營、服務，已經創建或有意愿創建家庭農場等新型農業經營主體的務農農民和返鄉入鄉創新創業者。省扶貧工作重點村有意愿但未參加過農民培訓的貧困村合作社帶頭人應培盡培。

（二）農業經理人。年齡在16-60周歲，重點培訓在農民專業合作社、家庭農場、農業社會化服務組織等農業領域從事農業生產組織、設備作業、技術支持、產業加工與銷售等管理服務的人員。培訓由xx區農業農村局遴選、組織學員，省農廣校（省農村科技教育培訓中心）統一指導組織實施。

（三）農業領軍人才（含外向型涉農企業負責人）。年齡在16-60周歲，重點培訓農村基層干部、在農業龍頭企業、農民專業合作社、家庭農場等新型農業經營主體中從事農業生產經營管理的管理骨干。培訓由xx區農業農村局遴選、組織學員，省農廣校（省農村科技教育培訓中心）統一指導組織實施。

三、實施步驟

（一）籌備階段（20xx年7月）

1、深入培訓需求調研。全區范圍內采取填寫電子調查問卷、走訪座談等方式開展培訓需求調研，充分了解我區產業發展情況和農民實際需求，深入科技示范戶、種養大戶、專業合作社等組織，通過座談、走訪和信息化手段，開展培訓需求調查摸底，為制定實施方案提供重要依據，科學確立培訓對象及培訓課程。

2、加強培訓機構建設。根據上級文件要求，xx市xx區農業廣播電視學校遴選確定培訓機構、田間學校、實訓基地。培訓機構應熟悉農民培訓特點，具備必要的師資力量，必須嚴格按照實施方案要求組織開展培訓工作，逐班次建立真實、完整和規范的培訓檔案，做好學員信息采集報送和培訓后跟蹤服務、整體考核管理工作，逐步建立起規范有序有效的培訓工作運行機制，確保培訓質量。

3、遴選培訓對象。多舉措做好高素質農民培訓招生宣傳工作，統籌考慮從業人員狀況和人才需求，組織有一定文化基礎，正在從事或有意愿從事農業生產、經營、服務的務農農民和返鄉入鄉創新創業者，登錄中國農村遠程教育網（xx）“農民教育培訓申報系統”或手機下載“云上智農”手機APP報名參加培訓，并按照實施規范精準遴選，經各鄉鎮政府、農業農村局和培訓機構審核后確定為培訓對象，錄入農民教育培訓對象庫，實施規范管理和服務。

4、加強師資隊伍建設。更新擴大高素質農民培訓工程師資庫，遴選熟悉“三農”，具有豐富專業知識和實踐經驗的專家承擔相應的培育任務。

5、建立模塊化課程體系。培訓課程包括綜合素養、經營管理、專業技能、實習實訓（跟蹤服務）、線上學習等教學模塊。綜合素養課包括但不限于思想政治、農業通識、農業農村政策法規、文化素養等課程；

經營管理、專業技能課包括但不限于鄉村治理、農業生產技術、農業經營管理、農產品營銷、綠色發展等課程；

實習實訓（跟蹤服務）選擇新型農業經營主體發展典型案例進行現場觀摩、剖析、到學員本人產業運營地點進行現場指導服務；線上學習選擇定點在線學。

（二）培訓階段

根據我區產業發展情況和農民實際需求，按照“經營管理培訓在市、生產技能培訓在縣”和“1+x”模式，科學設置培訓內容，按產業周期分段培訓，堅持課堂教學與現場教學并舉，教師授課與學員自學相結合，實地指導與遠程教學相結合，確保培訓質量和效果。

1、實際操作技能培訓（20xx年8月-12月）：實際操作技能采用集中培訓、田間課堂、現場指導、技術服務和觀摩考察相結合的培訓模式。主要學習農業生產過程中的重要及先進技術，側重提升專業技能水平、實際操作能力和生產效率，培養學員自身發展能力。

2、經營管理集中培訓（20xx年11月）：根據市農廣校統一安排，組織學員在市培訓基地集中培訓。主要培訓農民職業素養、“三農”新形勢、農產品質量安全、綠色生產、農產品品牌創建與市場營銷、“互聯網+農業”、現代農業經營與管理、農業農村政策等內容。

3、跟蹤服務（20xx年1月-4月）：根據學員需求，安排教師結合農時不定期對學員進行跟蹤指導，建立學員跟蹤服務支持平臺，為學員提供遠程學習、信息推送、溝通交流等服務。

（三）提升實施階段（20xx年4月-5月底）

總結20xx項目實施經驗，進一步創新農民教育培訓模式、完善信息服務平臺、建立健全農民教育培訓制度。

四、經費使用

建立專人管理、共同監督的資金管理制度，根據財政專項資金的使用與管理辦法保障培訓資金完全用于高素質農民培訓工作，嚴格按照培訓項目的資金用途使用，項目資金共111萬元，主要用途為：

（一）30名農業經理人培養和20名農業領軍人才（含外向型涉農企業負責人）培養，培訓費用按每人3000元標準執行；

（二）新型農業經營主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專業種養加能手）資金總額96萬。資金用途包括：

（1）學員支出，學員培訓食宿費、誤餐交通費、人身安全保險費、教師交通講課食宿費；

（2）教學支出，教材費、培訓場所租用費、實訓基地建設及實踐費、學習觀摩交流費、宣傳報道費、培訓資料費、培訓用品（培訓文具、組織招生、優秀學員獎品、結業證書等其他與培訓工作相關的費用支出）；

（3）其他支出，跟蹤服務費、項目管理工作經費、師資培訓費、職業技能鑒定費以及項目績效考核評價費用等，做到對農民實行全程免費培訓。

五、保障措施

（一）嚴格班級管理。培訓機構要建立規范的班級管理制度，選好配強班主任和農民實踐操作指導員，負責培訓班的日常管理，抓好考勤工作。

（二）創新培訓方式。遵循成人學習特點和農業生產規律，實行“一點三線、全程分段、對接服務”培訓形式，即以產業發展為立足點，提升實習實訓比重，實行農學結合、彈性學制、送教下鄉等培訓模式，把農民培養成建設現代農業的主導力量。

（三）加強信息報送。在培訓開班當天，由培訓機構現場組織學員通過“云上智農”平臺或信息管理系統錄入，實現培訓班次和學員信息100%上網，確保培訓過程可查可溯。在培訓工作中邊培訓邊總結，按要求報送工作開展情況，尤其是在培訓中遇到的突出問題，以便工作順利開展。

（四）重視系統評價。培訓班結業前，動員和組織培訓學員依托農民教育培訓信息管理系統和“云上智農”平臺對培訓教師、培訓班組織和培訓效果進行獨立在線評價，提高線上評價覆蓋面，原則上參與評價的學員比例不低于80%。

（五）注重總結宣傳。充分利用電視、網絡等各種宣傳媒體，日常宣傳、重點宣傳、點對點宣傳高素質農民培訓工作中取得的經驗做法、取得成效和典型事例，為高素質農民培育營造良好社會氛圍。

走近農民工工作計劃 篇5

一、工作目標

農民培訓計劃6600人，其中：農村實用人才培訓3600人；農民轉移就業技能培訓3000人，轉移農民就業2400人。

二、工作措施

（一）抓好培訓體系建設。一是健全組織協調機構。調整縣“千名干部當教員、十萬農民提素質”工程活動領導小組，充分利用農民培訓工作領導小組平，分解落實工作職責和任務，努力形成全社會參與支持農民教育培訓的強大合力。二是要抓好培訓基地建設。進一步完善農民培訓管理機制，加大對培訓基地的管理力度，嚴格執行《縣農民培訓工作規范》和《縣農民轉移就業技能培訓機構不良行為和黑名單記錄制度》，定期公布定點培訓地的培訓合格率與轉移就業率，對于一些培訓程序不規范、培訓質量欠佳、受訓學員意見較大的定點培訓機構將勒令停課整改，甚至取消培訓資格。三是抓好培訓信息平建設。充分利用“農民網”等信息平，促進培訓與就業信息的有效對接，進一步提高培訓就業率。

（二）加強農村“兩創”實用人才培訓。其中，農村實用人才培訓，主要以農村中的生產能手和鄉村科技以及能工巧匠為培訓對象，通過培訓，提高其實用技能；農村創業人才培訓，主要以農村專業合作社和農業龍頭企業的領辦者、行業協會帶頭人、家庭工業創辦人、小企業經營主、農家樂經營主、農村經紀人等農村經營能人為培訓對象，通過創業技能培訓，帶動更多的農民轉移就業、增收致富。真正將這道“農民點菜、培訓機構下廚、政府買單”的惠民大餐深入民心，培養出一大批新型農民和農村實用人才。

（三）繼續加強農業專業技能培訓。在傳統農業向現代農業轉變的形勢下，按照發展高效生態現代農業、培育高素質新型農民的要求，注重農民文化素質的提高和農業專業技術的培訓，開展全程式、系統性的農業專業技能培訓，把新品種、新技術和新的經營方式及時傳授給種養殖專業農戶，培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。

（四）鼓勵農民參加農學類成人學歷教育，根據成人“雙證制”教育培訓的要求，適當延長培訓時間，增加文化課學習內容，使參訓學員同時獲得相應學歷，提高他們的文化素質和農業科技水平。

（五)深入組織實施農民轉移就業技能培訓。農民轉移就業技能培訓主要面向農村富余勞動力、失地農民，開展以計算機、電工、電焊工、鉗工、車工、育嬰師、商品營業員、數控車工、機械維修、SYB（創業）等專業技能為主的理論課和實踐操作相結合的培訓，為富余勞動力、失地農民轉移就業服務。按照我縣產業結構和經濟發展需要設置中長期培訓專業，培訓后考證率、就業率達到80%以上。抓好培訓勞務品牌化，提高農民就業競爭力，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰略型培訓，適時、有重點的拓展一些有基礎、有特色的行業工種，培訓內容分類化，按照市場各行各業的需求和企業需求，著力提高農民培訓針對性，提升培訓檔次，促進農民就業。鼓勵成職技校與杭州綠城集團訂單式培訓（石梁滑雪場員工培訓），探索培訓學校走進企業培訓模式。

（六）加強培訓管理工作。整合現有培訓學校的資源，以“上門服務、技能培訓、政府買單”的市場化培訓格局，充分調動各類培訓學校的積極性。重點從規范培訓標準、加強師資建設、提高學員動手能力和實際技能入手，推進培訓從數量型向質量型的轉變。同時進一步完善培訓經費管理體制，充分發揮培訓經費的激勵作用，使有限的培訓經費發揮最佳的經濟效益。

（七）突出特色，狠抓精品班培訓。20xx年，我們將繼續與大學、農林大學、省農科院等高等院校合作，擬舉辦“農業農村綜合改革專題研修班”、 “農業管理干部現代農業發展知識更新培訓班”、“村干部綜合素質提升培訓班”、“農家樂經營管理高級研修班”、“茶藝（茶道）中高級培訓班”、“高級評茶員專題培訓班”、“來料加工經紀人高級研修班”、“現代高效農業發展高級研修班”、“茶葉營銷師”等精品培訓班。

三、主要工作安排

1、三月上旬，分解落實培訓任務，科學編制對鄉鎮（街道）目標責任制考核辦法；三月上旬，與旅游局聯合舉辦導游高級研修班；三月中旬，組織舉辦扶貧干部高級研修班。

2、四月上旬，修編農民培訓日常工作規范；四月上旬，組織舉辦農家樂經營業主高級研修班；四月下旬，組織舉辦村干部綜合素質提升培訓班。

3、四月—11月中旬，指導七個山區鄉鎮開展專題培訓；抓好日常培訓管理，配合做好各培訓班次的考試考核工作。

4、五月上旬，組織舉辦現代高效農業發展高級研修班；5月中旬，組織舉辦骨干農民專業合作社長高級研修班。

5、七月，開展農民培訓工作半年度檢查。

6、7月中旬，茶藝（茶道）中級培訓班。

7、八月中旬，組織舉辦來料加工經紀人高級研修班。八月下旬，組織舉辦中級評茶員專題培訓班。

8、九月下旬，組織舉辦第二期新任村干部綜合素質提升培訓班。

9、十月下旬，組織舉辦農業管理干部現代農業發展知識更新培訓班。

10、十一月中旬，組織舉辦農業農村綜合改革專題研修班。

11、十二月上旬，做好年度考核準備工作，迎接市級驗收。

走近農民工工作計劃 篇6

一、加強農民工疾病預防控制和適齡兒童免疫工作

（一）疾病監測

１、擬于第２－３季度，在北京、天津、上海、廣東、浙江、江蘇、福建等?。ㄖ陛犑校_展農民工傳染病防控工作調研。主要內容包括：了解大城市外來務工人員尤其是農民工傳染病發病、死亡基本情況及其相關影響因素；通過問卷、走訪、座談會等形式調查當地農民工傳染病疫情報告及現場調查處理中存在的困難和問題，分析問題產生的原因；了解各地在加強外來人口尤其是農民工傳染病預防控制工作中的做法和成功經驗。

２、第３－４季度，針對調研中發現的問題，進一步完善目前傳染病疫情監測與防治工作規范；對于需要政府其他部門協同解決的問題，提出具體的措施建議，報國務院農民工工作聯席會議辦公室。

（二）防治艾滋病。在實際工作中，由于農民工流動性比較強，醫療衛生機構對他們的健康教育、疾病監測、治療隨訪等工作存在一定難度，各地也因為經費原因，未將農民工的宣教、檢測，尤其是免費治療工作納入日常工作。鑒于上述問題的復雜性，我們計劃在深入調研的基礎上，商財政部、勞動保障部、建設部和農業部等有關部門，制訂在農民工中落實艾滋病免費治療具體措施，計劃初步安排如下：

１、３－５月份，赴北京、天津、上海、東南沿海大城市及內地部分人口密集省會城市開展調研，調查各地農民工艾滋病防治工作開展情況，了解當前各地存在的實際問題。

２、６月份組織專家在調研的基礎上制訂出相關措施，以文件形式下發，要求各地加強領導、落實責任、制定措施、加強宣傳、保障經費，將農民工艾滋病防治工作納入本地的日常工作，真正落實屬地化管理原則。

３、結合農民工艾滋病宣傳教育工程工作，在全國范圍內，在農民工集中的建筑、采掘、服務等行業、企業及火車站、汽車站等公共場所舉辦宣傳活動，促進廣大農民工掌握艾滋病防治知識，了解國家免費治療政策，提高農民工主動接受宣傳、檢測及治療的積極性。到２００６年底，使農民工集中地區（場所）農民工艾滋病防治知識知曉率達６０％以上，私營企業和個體工商戶中農民工艾滋病防治知識知曉率達６５％以上。

（三）防治結核病

１、５－７月，組織專家到京、津、滬等沿海省份調研。

２、８月制定全國農民工結核病控制框架和技術指南。

３、１０－１２月，建立省際間的協作機制，實現農民工結核病人基本情況、治療管理情況等相關資料的共享。

（四）防治血吸蟲病

１、第二季度商財政部及各省有關部門，下發農民工血吸蟲病人免費治療文件，要求各地加強領導、落實經費，將農民工血吸蟲病防治工作納入本地日常工作，落實屬地化管理原則。

２、下半年，組織相關部門開展督導，檢查各地農民工血吸蟲病人免費治療情況。

（五）農民工子女適齡兒童免疫

１、４月２５日兒童預防接種日前后，開展以“同樣的權利，同樣的健康－關注流動兒童預防接種”，通過宣傳活動，設立臨時接種點，為流動兒童提供預防接種服務，落實流動兒童享有與常住兒童同等的預防接種服務政策，免費為流動兒童接種國家免疫規劃疫苗。

２、６－９月，在北京、杭州等大城市開展農民工子女適齡兒童預防接種管理的調研。

３、全國省會城市及各城市常年在流動人口集中地方設立接種點，為農民工子女適齡兒童建立預防接種卡和證，開展接種工作。

４、９－１２月，衛生部門和教育部門聯合在托幼機構和學校實施兒童入托、入學查驗預防接種證工作，為農民工子女適齡兒童開展補證、補種工作。

５、６－１２月，全國各地和流動人口較多的城市開展農民工子女適齡兒童乙肝疫苗查漏補種活動。

６、１２月，在全國城市地區開展農民工子女適齡兒童脊髓灰質炎疫苗的強化免疫工作；３－６月，當有麻疹、流腦等疾病暴發流行時，在農民工聚集地開展晨檢工作和疫苗應急接種活動。

二、依法保障農民工職業安全衛生權益

（一）農民工職業健康監護重點監督檢查。根據２００６年我部職業衛生重點監督檢查計劃，組織開展農民工職業健康監護重點監督檢查工作。檢查范圍：對煤炭、化工、冶金、制藥、建材、電子、輕工（家具制造、制鞋、皮革加工）等職業病多發行業的.農民工職業健康監護情況進行檢查，特別是以上行業的中小企業農民工人群健康監護情況。工作安排：

１、各省級衛生行政部門根據職業病危害情況確定３－４個行業，制定具體實施方案，組織培訓，及時匯總、分析本地區監督檢查情況，進行必要的督導和抽查；

２、對用人單位農民工職業健康監護工作情況的檢查，由市（地）、縣級衛生行政部門組織實施，監督檢查通過現場檢查、查閱檔案、填寫調查表、詢問勞動者等方式完成；

３、各省級衛生行政部門于２００６年１０月３０日前，將本轄區監督檢查工作的書面總結、匯總表及典型案例材料上報衛生部。

（二）組織調研，制定農民工健康監護方案。衛生部正在組織制定農民工職業健康監護狀況調研方案，結合“職業病防治萬家企業行活動”，以農民工職業健康監護為切入點，組織開展調研工作。分地區、分行業、抓重點，掌握用人單位實施保護農民工職業健康的情況，進一步摸清我國農民工職業衛生現狀、存在的問題。根據調研的情況，認真研究、制定農民工職業健康監護工作方案，計劃２００６發農民工健康監護工作方案，指導用人單位依法保障農民工的健康權益。

（三）基本職業衛生服務試點工作。結合我國與世界衛生組織、國際勞工組織聯合開展的基本職業衛生服務試點項目，以保障農民工健康權益為重點，開展以提高農民工職業衛生服務水平為目的的基本職業衛生服務試點工作。２００６年４月啟動試點工作，逐步建立健全各級職業病防治機構、職業病防治監測網，保障農民工得到有效的、最低限度并能夠負擔得起的職業衛生服務。

（四）深入開展針對農民工和用人單位的宣傳培訓。在農民工集中的用人單位及公共場所舉辦宣傳活動，重點針對農民工人群進行宣傳、咨詢活動，增強農民工自我保護意識，增加農民工對職業危害的了解及防護知識。針對中小規模企業職業病危害嚴重的現狀，衛生部已制定計劃，從第二季度開始，分四期開展相關培訓。各級衛生行政部門將組織對中小企業用人單位負責人及職業衛生管理人員有針對性地開展職業病危害控制技術培訓和指導；加大對用人單位和職業衛生技術服務機構的職業衛生標準宣傳工作，指導用人單位正確理解和執行職業衛生標準。

（五）加強農民工職業衛生監督管理。

１、明確各級衛生監督機構的職責，強化屬地管理，組織開展衛生監督人員全員培訓，充實和加強基層執法力量。

２、各級衛生部門會同安全生產、勞動社會保障部門依法加強農民工職業病監督管理，加強用人單位職業健康監護制度落實情況的監督，督促用人單位，特別是中小鄉鎮企業切實履行職業病防治責任。

３、充分利用新聞媒體、社會舉報等監督方式，及時發現和處理嚴重危害農民工健康的案件，嚴厲懲處嚴重違反職業病防治法的違法行為。

三、積極穩妥地解決農民工醫療保障問題

（一）積極做好農民工的工傷鑒定和醫療救治工作。

１、積極配合勞動和社會保障部制定勞動能力鑒定標準。

２、要求地、市級以上地方衛生行政部門積極部門組建勞動能力鑒定委員會，并推薦符合要求的醫療衛生專業技術人員參加勞動能力鑒定委員會，為農民工在因公受傷時，按標準進行勞動能力鑒定。

３、要求醫療機構按照當地政府惠民政策的要求，積極落實惠民政策，切實保障農民工的切身利益。

４、要求醫療機構按規定完善醫療費用結算辦法，簡化手續，優化流程，方便農民工就醫，為農民工提供優質、便捷、價格適宜的醫療服務。

（二）積極配合勞動與社會保障部做好進城農民工的大病醫療保障工作。

四、采取有效措施，保障農民工食品衛生安全

（一）按照《食品衛生許可證管理辦法》要求，規范建筑工地食堂衛生許可證發放的審核和發證后監督工作。與有關部門建立良好的溝通機制，共同做好建筑工地食堂食品衛生工作。

（二）按照《食品衛生許可證管理辦法》要求，加強農民工聚集地餐飲單位食品衛生監管，嚴格食品衛生許可發證發放，并強化事后監督。同時結合餐飲業專項整治工作，以餐飲具消毒情況為重點，按照《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》規定，重點檢查農民工聚集地餐飲單位的餐飲具消毒情況。

（三）２００６年８月我部將組織開展食品衛生專項整治督察，建筑工地食堂和農民工聚集地的餐飲單位將作為食品衛生督察工作重點之一，通過督察，加強各地建筑工地食堂監管，同時清理、整頓農民工聚集地不合格餐飲單位。

五、開展健康教育，提高農民工的衛生意識和健康水平

（一）開展輸出地農民工健康教育。結合輸出地勞動力轉移陽光培訓工程，以全國“億萬農民健康促進行動”工作網絡，開展輸出地省區市的農民工健康教育。運用“行動”多部門合作優勢，普及基本衛生知識與法規，了解意外傷害知識，掌握急救基本技能等，提高農村居民健康意識和自我保健能力。擬于第三季度完成適宜教材開發與課件。在勞動力轉移重點省區開展試點與評估。

（二）開展交通工具及公共場所農民工健康教育。在春節返鄉及麥收季節等農民工流動比較集中的時期，在鐵路、公路等港站及交通工具上開展健康教育工作。重點以預防艾滋、結核、乙肝等重點傳染病及吸煙有害健康等基本衛生知識和相關法律法規為內容。

（三）開發農民工健康教育傳播材料。編寫農民工健康教育系列傳播材料（小冊子），內容涉及廠礦企業以及理發、餐飲、家政等服務行業特點的基本衛生知識與法規，發放到城市社區衛生服務中心（站）。并由城市社區衛生服務中心（站）組織開展轄區內農民工健康教育活動，做到健康教育傳播材料發送到工地、廠礦企業及農民工手中，倡導健康的生產生活方式。擬于６月份完成傳播材料框架編寫工作，并分冊實施，年底前編印下發，并為各省區提供模版。

（四）“關心務工女”專題活動。關注進城務工女工人群，以“學習科學、擁有健康、享受生活”為主題，開展相約健康社區行“關心務工女”專題活動，引導務工女性增強自我保護、保健意識。擬于第三季度在廣東等省務工女性集中的縣市舉行專題活動。組織一批女醫生深入社區，進行以育齡婦女孕產期保健、生殖健康為主要內容的健康教育活動，提高農民工孕產期保健覆蓋率和常見婦科病的診治率。

走近農民工工作計劃 篇7

根據《農業部辦公廳關于做好20xx年新型農民科技培訓工程任務申報準備工作的緊急通知》（農辦財[20xx]23號），農業部、財政部《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》（農科教發[20xx]2號）和《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》（財農[20xx]349號）要求，結合我省實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“圍繞主導產業、培訓專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓落實到人、機構招標確定、過程規范管理的管理機制，圍繞主導和優勢產業，以從事農業生產經營的專業農民以及種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和農業專業合作組織領辦人等農村實用人才為重點，以村為基本實施單元，開展農業生產技能和相關知識培訓，提高廣大農民的生產能力和經營水平，為發展現代農業、扎實推進社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障。

二、目標任務

（一）按需培訓，通過集中培訓、現場指導、技術服務相結合的方式開展培訓，原則上集中培訓時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現場指導不少于15次。項目村技術到位率和覆蓋率達到95％以上。

（二）通過培訓項目實施，在培訓示范村培養不少于40個從事主導產業的專業農民，使其掌握從事主導產業的生產技術要領，達到綠色證書崗位規范的要求，專業農戶的產量和產值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點培養2-3名種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和專業合作社組織領辦人等農村實用人才，使其掌握從事主導產業的生產技術要領，收入水平有明顯提高。

（三）通過項目示范帶動，推進培訓示范村“一村一品”發展，整村產業特色更加突出，無公害農產品、綠色食品和有機食品的比重逐步增加，農村經合組織得以進一步壯大。

三、實施范圍

在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農民科技培訓工程，每個行政村中央財政補助資金1.5萬元，共計補助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農民科技培訓工程，每個行政村省級財政補助資金1.5萬元，共計補助270萬元。

項目實施縣確定原則：一是產業特色突出，有一定的發展基礎，專業化生產、產業化經營水平高，或具有較好的發展前景；二是農民積極性較高，有強烈的培訓需求；三是當地領導重視，在執行項目過程中無不良記錄。

項目示范村確定原則：一是本村領導得力，農民有強烈的培訓需求；二是有一定產業發展基礎，原則上一個示范村確定一個主導產業進行培訓；三是有組織農民參加培訓的場地和必要設施。

四、實施內容

（一）確定培訓重點和內容。按照綜合培訓、按需培訓的思路，在培訓內容上，各村根據本村的主導產業發展實際，提出培訓內容和培訓要求，培訓機構必須按照村里的培訓要求開展培訓工作，重點培訓專業農民從事主導產業的產前、產中、產后的生產技能和標準化生產、農產品質量安全知識，以及生態環境、經營管理、政策法規等內容。在培訓產業上，重點開展以突出農民增收為重點的專業培訓，主要培訓糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產養殖等產業及加工業技術知識。在單項產業上，培訓內容要落實到主導品種和主推技術。在公共知識上，普遍開展農業政策、法律常識、農戶經營和市場信息等知識培訓。

（二）確定培訓機構。充分依靠各級各類農業技術推廣機構、農業廣播電視學校、科研機構、大專院校和農業產業化龍頭企業等單位，積極參與農民科技培訓工作。根據《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。項目縣農業部門與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構要按照項目管理要求，嚴格執行培訓合同，明確法人責任，建立管理制度，制定培訓計劃，落實培訓對象，采用正規教材，優化培訓方法。通過內選外聘，確定培訓教師，落實指導教師，做到培訓教師分片包干，指導教師進村入戶。此外，充分依托市州農科所的科技推廣力量，每個農科所在本市州內確定不少于5個村作為培訓示范村。

（三）采取靈活多樣的培訓方式。在培訓方法上，采取集中培訓、現場指導和技術服務等方式相結合開展。集中培訓采取“五個一”培訓模式，即“免費發給農民一張培訓記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術手冊、一張明白紙，在每個培訓點配送一張生產技術光盤”。在培訓時間上，對40名骨干專業農民每年集中培訓不少于15天，每天集中授課不少于3小時，開展現場指導和技術服務不少于15次。對周邊輻射農民主要采取明白紙和遠程培訓等手段靈活開展。

（四）實行培訓卡管理。為加強培訓工作考核，各地要對每個參訓骨干農民發放培訓記錄卡，記錄培訓工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓人基本情況(姓名、住址、生產規模等)和培訓記錄。培訓機構要在每次給農民集中培訓或入戶分散指導后，在記錄卡上記載培訓情況(包括培訓內容、培訓時間、培訓地點等)，培訓機構和農民雙方簽字認可。培訓記錄是農業行政部門檢查驗收培訓工作落實情況的主要依據，參訓骨干農民要妥善保管（培訓記錄卡參照格式見附件2-1）。

五、實施步驟

分三個階段進行：

第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村，制定農民科技培訓工程實施方案，編制分村技術培訓和技術指導方案、編印技術資料和舉行啟動儀式等。

第二階段：實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓、現場指導和技術服務，進行項目跟蹤檢查指導等。

第三階段：總結驗收階段。20xx年12月。自下而上進行項目總結，形成總結報告。組織項目驗收，形成驗收總結報告。

六、資金使用

每個培訓示范村由中央財政或省級財政補助1.5萬元，補助資金主要用于購買教學培訓耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料、購買培訓證書等，不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。

七、保障措施

（一）加強組織領導。建立職責明確、分級負責的新型農民科技培訓工程實施的管理機制，一級對一級負責，逐級落實責任。項目縣要成立由分管領導任組長，農業、財政、畜牧、水產等單位負責人參加的工作協調小組，加強對培訓工作的領導和協調。協調小組下設辦公室，辦公室設在農業局，具體負責項目日常管理工作。

（二）招標確定培訓機構。項目縣農業、財政主管部門要根據示范村的培訓需求，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，招標確定培訓機構。各級各類農業院校和教育培訓機構、農業科研院所和技術推廣服務機構、農民專業合作組織、農業產業化龍頭企業等，都可以根據自身的技術力量和培訓條件，向縣級項目辦公室申請承擔培訓任務。項目縣農業部門須與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。培訓機構報省、市農業行政主管部門備案。

（三）加強培訓監管。各級農業、財政主管部門要加強項目監督檢查，保證培訓質量和效果。建立行政領導責任人制度，分級負責，明確職責。培訓項目實行管培分離。縣項目辦公室要對基本學員登記注冊，發放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。各培訓機構要建立培訓臺賬（見附件2-2），寫明每次辦班時間、培訓內容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。各級農業部門要建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監督。省農業廳監督舉報電話：xx。

（四）規范資金管理。新型農民科技培訓工程補助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓機構培訓結束后，憑培訓臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。補助資金使用范圍嚴格按照《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》要求執行。各級財政部門要積極安排新型農民科技培訓資金，不斷加大農業科技培訓投入力度，擴大培訓規模。項目市（州）、縣財政部門應合理安排新型農民科技培訓工程項目工作經費。

（五）嚴格檢查驗收。項目縣農業部門要采取實地考察、走訪農民等方式，對每個培訓示范村進行檢查驗收，核實培訓工作的開展情況，了解農民的滿意程度。省、市兩級農業、財政部門要加強培訓工作抽查。對培訓質量存在嚴重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓單位，要嚴肅查處，并追究相關責任。

走近農民工工作計劃 篇8

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。適逢一個新的三年到來之際，特別擬定我校三年德育工作計劃如下：

一、現狀分析

我校建校一年多來，德育工作逐步走上正軌，開展了很多的活動，也獲得了一點成績，但是對于一個硬件設施先進，處于城鄉結合部的學校，社會給了許多的機會，現在又正值大搞城鄉一體化，應該說我校德育工作的任務是任重而道遠，就目前情況而言，學校文化建設難以彰顯特色，雖然校領導高度重視此項工作，但是我校所處地段沒有可以依托的東西，學校自身也沒有傳承的文化，所以確實舉步維艱，很需要專家集中診斷，幫我校指明方向，分析現狀如下：

1、德育負責人自我分析

我是一個年輕教師，工作了兩年多，自己覺得自身有一些優勢：踏實肯干、有一定的想法、不計較得失、不怕累。這些特質對我開展工作有很大的幫助，但是要想把學校德育工作開展得有聲有色，讓學校德育工作受到師生和家長以及社會的認同，光憑這一點點是遠遠不夠的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不夠火辣、細節照顧不周、經驗缺乏、見識少??這些使我的工作進步緩慢。

2、教師分析

我校教師大多是年輕教師，有很多都是才從大學校園走促來的，所以沒有經驗是普遍的現象，而德育工作的重點是教育學生和拉近學校和家庭的距離達到家校共育的局面，這對老師特別是班主任的要求相當高，而要把這些工作交給年輕教師來做好，的確很難，所以我校教師(特別是班主任隊伍)年輕化對開展德育工作也是有一定影響的。

3、學生分析

我校是一所農民工子弟校，雖然有很好的設施設備，但是生源差、雜。大多學生行為習慣學習習慣差，學校必須花很多時間狠下大力氣抓養成教育。另外，學生由于家庭環境影響，見識少，所以害羞、自卑，這對孩子的發展相當不利。

4、家長分析

我校學生的家長大多是進城務工農民，這一群往往文化素質低，有些甚至連自己的名字都不會寫。他們最關心的就是自己的溫飽問題，對于孩子的期望值不高。所以，要他們重視孩子的發展這是很難的。另外，家長自身素質的'低下也影響了孩子，不管是行為習慣還是言談舉止，都在潛移默化中讓孩子深受影響。所以“5+2=0”的局面在我們這一類學校體現得非常徹底。當然也有一部分素質相對較高的家長，他們大多是學校周圍的農戶，受過一定的教育，也有一定的教育意識，但是畢竟認識不到位，過分的希望依賴老師的教育促孩子成長，這也是一個問題。

二、指導思想：

任何工作開展都得依靠一個有統領作用的思想，這三年我校將全面推進素質教育，堅持以人為本，堅持教育創新。繼續沿著“自信”這一條發展思路開展德育工作，實行“三步走”：一抓學生行為習慣、二抓班主任隊伍建設、三抓家校共育。只有這樣“三管齊下”才能讓八七的學生在校園自信健康的成長。德育活動爭創特色，讓德育工作有益于學生，方便于教師，熏陶于家長，力爭達到促進個性發展，促進全面發展。