部隊談話記錄模板范文大全(集錦2篇)。

作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的高中歷史教案模板范文，歡迎大家分享。

部隊談話記錄模板范文大全 篇1

一、教學目標

【知識與能力】

記住伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等偉大的啟蒙思想家及其主張，理解啟蒙運動的影響。

【過程與方法】

通過小組討論，理解啟蒙運動的影響，提高自主學習、合作探究的能力。

【情感態度與價值觀】

通過對法國啟蒙思想產生巨大影響的分析，認識意識形態對社會發展的重大作用，提高學習理論的自覺性。

二、教學重難點

【重點】

主要啟蒙思想家的主張。

【難點】

啟蒙運動的影響。

三、教學過程

環節一：導入新課

創設情境導入法。

出示先賢祠的照片，介紹先賢祠的作用和伏爾泰的地位，進而引出新課。

環節二：新課講授

(一)法國的啟蒙思想家

1.上節課我們學習了理性時代的到來，范文，知道了資本主義的.發展和資產階級的壯大是啟蒙運動發生的主要原因。那么大家在此基礎上猜測一下，歐洲的哪個國家會首先產生啟蒙運動?為什么?

學生回答，教師總結：英國，因為英國的資本主義經濟較為發達，同時英國首先爆發了資產階級革命。因此，需要新的資產階級的理論來指導革命。英國啟蒙運動的代表人物主要有霍布斯和洛克，霍布斯首倡社會契約，但不反對君主專制，洛克首倡分權學說，主張君主立憲和社會契約。

2.其實啟蒙運動在英國起源之后，迅速擴張到了法國并且在那里達到了高潮。法國啟蒙運動的主要代表人物有哪些?

伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。

(1)伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖，請同學們結合PPT上的材料，總結伏爾泰的主要思想有哪些?怎樣理解其思想內涵?

伏爾泰猛烈抨擊天主教會，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力;反對君主專制，倡導君主立憲制;提倡“天賦人權”，認為人生來就是平等和自由的，他相信法律應以人性為出發點，在法律面前人人平等。這些思想體現了資產階級對自由民主的追求。

(2).孟德斯鳩和盧梭的思想

接下來，請同學們結合材料和課本內容，以歷史小組為單位，自主探究孟德斯鳩和盧梭的思想主張分別是什么?怎樣理解起內涵?

學生回答，教師總結：孟德斯鳩反君主專制，主張君主立憲;提出“三權分立”學說;法律是理性的體現。孟德斯鳩的學說否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎。

盧梭主張天賦人權和人民主權的思想，宣稱“人生而自由，可是現在他卻處處戴著鐐銬”，封建專制就是束縛自由的鐐銬，反對君主專制，提倡民主共和;認為國家的主權屬于人民，統治者的權利來自于它同人民簽訂的契約，如果違反了民意，人民有權推翻他，提倡社會契約論。盧梭是最為激進的民主主義者。

3.啟蒙運動的擴展

啟蒙運動很快又從法國傳播到其他國家，德國的康德對啟蒙運動做了經典的總結，認為人應獨立思考，理性判斷，人要自由也要自律。

(二)啟蒙運動的影響

啟蒙運動是一場深刻的思想解放運動，請同學們結合PPT上展示的材料以及課本內容，以歷史小組為單位，進行5分鐘的討論，可以從思想解放和對資產階級革命、民族斗爭的推動作用兩個方面進行回答。

學生討論，回答問題，教師總結：(1)思想解放：進一步解放了人們思想，沖擊著歐洲的封建專制統治;(2)對歐美其他國家：沖擊歐洲封建專制統治，對歐、美的資產階級革命起了影響和推動作用;為法國大革命作了充分的思想準備。(3)對殖民地、半殖民地：成為殖民地、半殖民地人民爭取民族獨立的思想武器。(4)對人類：啟蒙思想成為人們追求自由、平等的精神武器，在人類歷史發展進程中發揮了重要作用。

環節三：小結作業

小結：教師和學生共同總結本課的主要知識點。

作業：請同學們回去比較文藝復興和啟蒙運動的異同點，下節課一起分享。

部隊談話記錄模板范文大全 篇2

資本輸出和全球擴張

1、資本主義擴張的脈絡：

16-18世紀中葉：殖民擴張在近代早期就已經展開，西方探險家、傳教士和殖民征服者軍隊的足跡遍及全世界各主要地區，為進一步的殖民擴張打下了基礎。

18世紀中葉-19世紀中葉：在資本主義的自由競爭階段，西方工業化國家以商品的對外輸出為主要擴張手段。

19世紀中葉-19世紀末：進入壟斷階段后，資本輸出成為西方列強重要的擴張手段。自19世紀中葉到19世紀末，英國一直是最大的資本輸出國，法國、德國緊隨其后。

影響：進入壟斷時期后，資本輸出給新一輪的殖民擴張活動注入強大動力，并使其成為真正意義上的全球擴張。

列強瓜分世界

狀況：19世紀70年代以后，西方列強開始了在世界范圍內爭奪殖民地的高潮。

特點：

①范圍：瓜分世界領土的角逐遍及世界各個地區，

②程度：程度空前激烈。

③焦點：其中，非洲地區、中東地區以及東亞的太平洋地區，是歐美列強爭奪的焦點。

焦點1

非洲：

①近代早期：非洲是西方國家最早展開殖民活動的地方。但以前受制于交通條件、熱帶疾病等因素，殖民活動范圍有限。

②第二次工業革命后：第二次工業革命的進展，很大程度上排除了這些不利因素。19世紀最后30年，非洲成為西方列強爭奪殖民地的重要目標。英、法等國在這里原先具備一定的基礎，更致力于擴大殖民地范圍;

一些新興國家如德國、意大利和比利時，也紛紛擠進殖民行列。

焦點2

遠東亞太地區：

在東亞太平洋地區，列強的主要目標是中國。

①他們采取先侵占中國邊境鄰邦作為基地的方法：英國侵占馬來西亞、緬甸，與法國爭奪泰國;法國侵占印度支那(越南);俄國侵占與中國西部接壤的中亞小國。

②英、俄、法、日等列強，還在中國劃定各自的`勢力范圍。

③美國1898年提出對中國的“門戶開放”政策，力求“利益均沾”。

殖民體系的形成

狀況：19世紀末20世紀初，世界殖民體系最終形成：

①殖民國家：英、俄、法、德、美、日是六個最主要的殖民大國，其中英國是頭號的世界殖民大國。

②殖民地：殖民統治從形式上分，有殖民地和半殖民地：

殖民地完全喪失獨立性，在政治上和法律上直接處于附屬地位，在財政、經濟以及其他方面，也都從屬于宗主國。

半殖民地是獨立國家向殖民地國家過渡的形式，名義上保持政治獨立，但經濟、財政和外交依附性很強;西方國家強迫他們簽訂不平等條約，攫取種種特權。

影響：列強瓜分世界的斗爭，是引發地區沖突的根源，也是引起世界范圍大規模戰爭的禍根。