小學五年級讀后感作文3篇。

作文能力對于學業職業都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優秀的作文呢？我們聽了一場關于“小學五年級讀后感作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學五年級讀后感作文(篇1)

橫?？げ襁M留賓 景陽岡武松打虎 武松打虎讀后感”《景陽岡武松打虎》：我從武松打虎的故事中悟出了一些道理，第二十三回可能是《水滸傳》中最有名的章節！因為景洋岡打虎和斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等情節，充分的表現出武松性格中力、勇、智這些古代英雄的基本素質，充分寄托了正戰勝邪、善戰勝惡的理想，武松打虎——藝高膽大“而膽大更不可少。當初武松上景陽岡看到官府榜文時，還大膽的躺在青石上睡覺，看見那只吊睛白額老虎時不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，往往更能鼓起自信的勇氣，現在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄，也都想做出一番為民除害或替天行道的事業。想成為英雄。還要學習武松練就一身膽氣，2武松是山東清河縣人，頂天立地、噙齒戴發的男子漢，武松遇到一只吊睛白額大虎”一把抓住大虎的頭按下黃坑里“然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮”右手握成鐵錘般大小拳頭。盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕，景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想，我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神，武松。明知山有虎，偏向虎山行。是因為他武藝高強，要發揚武松打虎的精神”打虎英雄“3讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節所吸引”當他們被捉時我為他們擔心，他們的一舉一動都刻在我的腦海里，《水滸傳》里講了一百零八條好漢的故事“什么《魯達拳打鎮關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象”《武松打虎》我更是記憶猶新?！段渌纱蚧ⅰ防锩嬷v了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫，便進店喝酒，小二不給。武松問什么叫，三碗不過岡。我這酒喝三碗就過不了景陽岡“武松給錢要小二倒酒”小二無奈只好倒酒，武松喝了十八碗酒準備上岡。不如在本店住下明天再趕路“武松不聽說”

小學五年級讀后感作文(篇2)

讓生命更精彩——《生命生命》讀后感槐蔭實驗小學小記者站于昊民前幾天，我們學了一篇課文，名字叫《生命生命》。文本中的蛾子掙扎著求生，磚縫中長出的小苗給了我極大的震撼。更讓我震驚的是文本作者杏林子的經歷。

杏林子在12歲那年就換上了“類風濕性關節炎”，全身關節大部分遭到損壞，致使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉。杏林子小學畢業后因病輟學，一直堅持自學，成為臺灣文壇著名作家。我被她的事跡深深地感動了，由此還想到了許多和杏林子一樣身殘志堅的人：

《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒、《鋼鐵是怎樣練成》的作者奧斯特洛夫斯基、殘聯主席張海迪等等，他們都不向命運屈服，讓有限的生命體現出了無限的價值。我現在有了健全的體魄，也應該珍惜時間，珍惜生命，不要讓生命白白地跑掉，讓有限的生命因為無限的價值和光彩而強大！正像課文中說的：

“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責?！弊屛覀冇涀∵@段激勵了幾代人的名言吧：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。

人的一生應該這樣度過：當他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終時，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而奮斗！’”

小學五年級讀后感作文(篇3)

奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、人與人之間的和諧發展。

前幾天，我讀完了《奮發向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業隱姓埋名的黃旭華;為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻給醫學的胡佩蘭……

讀了這個故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬萬的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以，我們要樂于助人，因為在幫助別人的同時也相當于幫助了自己。只有這樣，我們的世界才能更加美好、更加和諧!

由此，我聯想到自己。我不是盲人，我是一個健康的正常人?？墒?，我的心里卻沒有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會照亮我的心。因為我的心里沒有燈光，所以我十分孤獨。我決定從現在開始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內心!

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小學五年級下冊語文作文讀后感3篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“小學五年級下冊語文作文讀后感3篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

小學五年級下冊語文作文讀后感(篇1)

“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！”這是**作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。

我們剛學完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。

凡卡，一個九歲的孤兒，被送到鞋匠家當學徒。說是學徒，其實就和傭人差不多。凡卡每天都要在鞋匠家里做很多工作，其他人每天都嘲笑他，逼他這樣那樣做。

年僅九歲的凡卡不但每天要干一堆活，而且從來沒有吃飽過，動不動就挨打，連晚上都因為要給老板的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦，凡卡這么小的孩子怎么能承受得了？于是凡卡寫信給爺爺，讓他帶他回鄉下。

凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境，再和我們現在的生活對比，簡直是一個天上一個地下??！凡卡每天都要做這么多的工作，還要挨打，生不似死；而我們呢，卻過著衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”般的優越生活。

把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多么大??！我們應該好好珍惜現在的生活！

凡卡只有九歲，但他生活在如此巨大的壓力之下。我們吃美味的是物，但萬卡什么也吃不了；每逢假期，父母都會給我們買很多東西，但除了挨打，我們什么也得不到；父母處處順著我們，我們要什么都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的愿望……可想而知，凡卡的生活是多么痛苦多么悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足？

學習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時的兒童的生活是多么悲慘。同時，我也學到了一個道理：當你抱怨自己的貧窮生活時，你應該想想凡卡和當時孩子們的生活。

《凡卡》這篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。

小學五年級下冊語文作文讀后感(篇2)

學習了《凡卡》這篇文章后，我的心情久久不能平靜?！斗部ā返淖髡呤嵌砹_斯的契訶夫。作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時社會的腐朽和黑暗。

當我讀到凡卡痛苦的學徒生活，他悲慘的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我的頭發，把我拖到原子里……老板隨手撈起個家伙就打我?！边@一幕悲慘的情景，我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，經常挨打。晚上睡不好覺，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的簡直沒有。當我繼續讀下去時，我的眼睛不禁濕潤了?！坝H愛的爺爺，發發慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多么希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一的親人——爺爺身邊。

和凡卡相比，我是多么幸福??！我長這么大，從來不知道挨凍挨餓是什么滋味。在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們的關心。在家里，就像個“小皇帝”。吃飽穿暖，每天認真學習就可以，自由地玩耍。無論在物質上還是在精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至的愛。當讀書感到困乏時，媽媽就會端來熱騰騰的牛奶。當遇到數學難題時，爸爸就會細心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個貧窮而幸福的家，總比在令人窒息的老板家里好?？伤荒茉趬糁胁拍芑氐綘敔斏磉?，對他來說，只有夢才是甜蜜的。

讀了這篇文章，我受益匪淺：我們應該珍惜今天的幸福的生活，珍惜身邊的每個人。不辜負全國人民對我們這一代的期望。為實現共產主義的遠大目標而貢獻自己的力量。

今天，我讀了一篇題目是《凡卡》的文章?！斗部ā愤@篇小說寫于1886年，當時正俄國沙皇統治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活。課文主要寫了凡卡過著困苦的生活，常常被老板他們那樣的虐待。凡卡終于忍不住了，向爺爺寫信，向爺爺訴苦，要爺爺接他回家。

凡卡呀！你那里的生活多么艱苦，而我呢？是多么的幸福。凡卡沒有爹沒有娘，是個孤兒。我有爹有娘，生活也很開心。凡卡常常被欺負，也沒有爹娘的保護，我也有爹娘的保護，當然沒有被欺負過。凡卡一天吃的只有一點點，早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，說起來慚愧，我的生活條件居然比凡卡好幾倍，我整天吃大魚大肉的，大吃大喝的。我如果餓了，媽媽也會煮東西給我吃的，不會餓的。凡卡呀，你真可憐，哪有這樣的沒人性的老板，老板娘，和這樣的伙計呀！還有，凡卡穿的衣服、，一頂帽子，沒有皮襖，就連很破的皮襖也沒有。只穿著襯衫，還沒有鞋穿。而且，那時一個非常冷的冬天，如果我在那么冷的冬天里，我一定有很多厚衣服穿，皮襖當然內有。凡卡呀！你真可憐?。∥艺嫦胂騽赢嬈锏摹岸呃瞐夢”借一樣法寶，坐著它，坐著時光機，帶著你離開那個在俄國沙皇統治最黑暗的時期，帶著你離開那無人性的老板和老板娘身邊，帶你來欣賞我們這里的光明。帶你去你的爺爺身邊，讓你過上幸福的生活，過上不被人欺負的生活，過上不被人虐待的生活，不再感到寒冷，不再感到饑餓了，也不再感到疼痛了。

凡卡呀！你真可憐，你來我們這時代生活吧！

《凡卡》是俄過作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事。

凡卡是個孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡直沒有。他想回家。因為他為老板的小崽子搖搖籃，不知不覺睡著了，老板就揪著凡卡的頭發，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點兒面包。他想買東西吃，可是凡卡沒有錢。

我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。凡卡沒有父母，沒有人照顧他，他唯一的親人---爺爺也身在遠方。

當我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢？那是因為我們生活在不同的時代?，F在，黨和國家為我們創造了良好的生活、學習環境。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。

我門今天的幸福生活是無數革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來的，他們用鮮血換來了我們金色的童年，讓我們在陽光下茁壯成長。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國的懷抱里，受到祖國媽媽的精心呵護，她給我們創造了優越的條件，我們必須好好學習，不怕苦，不怕累，持之以恒地學習，以優異的成績報答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛、文明、富強，讓我們的祖國如初春的太陽，屹立在世界的東方之林。

今天，我讀了一契訶夫的文章，文章的名字叫做《凡卡》。讀完以后，我心潮澎湃，我痛斥那腐朽社會那黑暗統治。

這篇文章是作者在俄國沙皇統治最黑暗時期所寫的。當時有無數像凡卡這樣有著悲慘命運的兒童。他們都飽受煎熬，受夠了社會的迫害。文章中多次寫到凡卡受到的迫害，文章主要內容是：凡卡通過給爺爺寫信，勾起了對往日生活的回憶，可是現實是殘酷的，。老板對他太太苛刻了。凡卡昨天晚上挨了一頓打，原因是侍侯主人孩子的時候他太累了不知道不覺睡著了。老板揪著凡卡的頭發狠狠的揍了他。禮拜天的時候老板娘讓凡卡收拾一條青魚，凡卡小心的收拾著，結果還是讓老板娘給捉弄了，老板娘拿著青魚的嘴來戳凡卡的臉?；镉媯冏脚部?，老板也經常打凡卡，吃的住的連狗都不如。凡卡處在水深火熱當中，無奈也只好在這樣的環境中求生存。

我們生長在社會主義祖國，我們是祖國的花朵，為了保護我們少年兒童，還成立了《末成年保護法》。我們個個是家庭的“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。

凡卡和我們有天壤之別。我為凡卡的生活而痛心，我更為我們能生活在這樣的大花園里而慶幸。我們的生活來源于父母，我們是衣來伸手，飯來張口，有的時候來要挑三撿四的，在這樣的情況下家長也會對我們耐心的解釋，從不使用暴力。

腐朽的黑暗統治給人民帶來了巨大的痛苦。社會主義祖國人人平等，人民是多么的幸福呀！我們要珍惜今天的美好時光，為祖國的明天更加繁榮富強而努力學習。

今天，我讀了《凡卡》這篇文章，令我受益匪淺。

課文通過描寫了一個由農村來到城市做學徒的9歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇統治下社會的黑暗。

當我讀到“圣誕節前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平了一張揉皺了的白紙，寫起信來”，我心潮澎湃。我從來沒有想過筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的，更沒有想過筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道，每寫錯一個字，我就會毫不猶豫地把那張紙撕掉，揉成一團扔進垃圾婁，從來沒有想過一張紙也值得我去珍惜；我只知道，我的筆盒里有各種各樣的筆：圓珠筆、自動筆、鋼筆、墨水筆；我只知道，每當我寫著寫著，筆如果寫不出顏色來，不管那支筆還剩下多少墨水，我都會馬上把他扔掉；我只知道，每次看到同學有新的文具，我就會哭著鬧著讓媽媽去買。我的詞典中沒有“珍惜”一詞，只知道該花就花。凡卡在這樣的環境下給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去。凡卡的那種痛苦，我們哪一個人又體驗過呢？

當我讀到“早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！保宜祭朔瓭L。凡卡每天只能吃這么一點東西，。而我們每天面對著有雞鴨魚肉和各種含有豐富營養的菜肴卻挑肥揀瘦。與凡卡相比，實在令人汗顏。

同學們，當我們穿著形形色色的新衣時，燃起新年禮炮時；當我們坐在豐盛的飯桌前還挑三揀四時；當我們坐在寬敞明亮的教室中卻還不認真學習時。我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛？讓我一起來珍惜身邊來之不易的幸福生活吧！

小學五年級下冊語文作文讀后感(篇3)

一個寒冷的夜晚，一個小男孩一邊嘆氣，一邊給在鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，光著腳……課文《凡卡》把這樣一個畫面展現在我的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤了。啊，可憐的凡卡!他孤苦伶仃地在老板家里當學徒，經常挨打，晚上不能睡覺，還要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢簡直沒有，甚至連鞋子都沒的穿。他在信中向爺爺訴說著自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺的身邊去。

和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學校里受到老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切，可能凡卡連想都不敢想。

同樣是童年，為什么凡卡卻得不到幸福呢現在世界上還有許多像凡卡這樣受苦的兒童，他們沒有吃的，也沒有穿的，沒有機會上學。甚至小小年紀就被饑餓、疾病奪取了生命。

我們應該珍惜自己的幸福時光，從小學好本領，長大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強。不要再讓我們看見像凡卡這樣遭遇的孩子了。

今天，我讀了短文《凡卡》。讀完后，我的心情久久不能平靜。我真為9歲的凡卡鳴不平。

《凡卡》這篇課文的主要內容是;9歲的凡卡，三個月前被送到鞋匠鋪里當學徒，在那里他過著非人的生活，每天被老板打罵，被伙計們捉弄。在他的回憶里，只有和爺爺在一起的日子，最最最最幸福

讀了《凡卡》一文，我的腦海里浮現出為什么，為什么、為什么爺爺要把凡卡送到鞋匠鋪里做學徒為什么鞋鋪里那么多鞋，凡卡卻沒有一雙

是的，現實是無情的。因為凡卡生活在沙皇時代，爺爺還在農村，只靠爺爺守夜來支柱生活，爺爺已經無法養活凡卡了，才把凡卡送到鞋匠鋪里做學徒。莫斯科這個城市雖富裕，幸福，但是這些幸福，沒有一點是屬于凡卡的。那里的人更無情，老板每天用家伙打他，老板娘用青魚嘴直戳凡卡的臉，伙計們做弄他，他們的小崽子一天到晚，哭個不停，使凡卡無法歇息。他們各個都沒有把凡卡當人看，是把他當成狗。

我們的生活是多么的幸福，我們每天能讀書，學知識;每天衣來剩手，飯來張口;每天美味佳肴;每天穿漂亮的衣服和鞋子。所以我們要珍惜眼前的美好事物，努力學習，將來建設祖國。

我含這悲傷的眼淚和同情心讀玩了《凡卡》這篇課文。它記敘了沙皇統治時期俄國人民的苦難生活，從而揭露了社會的黑暗。我相信每個人讀了凡卡的悲慘遭遇時，都會牽動著自己的心。

凡卡的悲慘遭遇，每個人看到都會感到十分同情，但凡卡的悲慘遭遇是和別人不同的，就拿20xx年發生的512事件來說吧，這事發生在四川，在地震后有多少人去當志愿者呀!每個人都有錢出錢，有力出力，那真是一方有難，八方支援，每個人都獻出了愛心?？煞部▍s不同，在他慘遇是，卻沒人能夠幫助他。在他寫一封充滿希望的信，卻送不到他爺爺手里，使他的希望變成了失望。凡卡的慘遇人人是都會同情的，人人都想把他從苦海里救出來，這是為什么，這是因為每個人都有一顆良心，但文中的老板娘和伙計們卻是豬狗不如?；蛘哂腥藭枺毫夹闹刀嗌?。而我卻覺得一寸良心一寸金，寸金難買寸良心。這也告訴我們世界雖然好人多，但還是存在著一些壞人，正所謂知人知面不知心。

我覺得我跟凡卡比，真是慚愧多了，感覺自己真是生在福中不知福，我不會再像以前那樣無知，不再不滿足每一件事，這讓我成為一個懂事的人。

走進書這神奇的林子，嘩嘩的溪水洗盡了心靈的塵埃，每個人都永葆純真與童心;每個人都自信地將夢想掛在綠葉尖上，讓噴薄的旭日照亮未來的征程……——題記

今天早上起床，突然對書有了興趣，也不只為什么，一下子鉆進了書叢，我找啊找，看到一本作文書，里面《凡卡》這篇小說深深地吸引了我。

這篇小說也主要講了，契訶夫家的小雜活店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。

當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時候，我的心久久不能平靜。是啊!凡卡這么小，本該像我們一樣背著書包，高高興興上學去。但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒?？蓯旱睦习宀坏唤o凡卡吃飽、穿暖，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多么可憐呀!

當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思?？蓱z的凡卡雖然把信寄了出去，但是，這封沒有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨，凄涼的生活。沙俄的社會制度是多么黑暗呀!

當我讀完時，心里很不平靜。想想自己，生活是多么幸福，還有一個溫暖的家庭，過著吃得飽，穿得暖的生活，還可以去學校讀書，上課時，我們在知識的海洋中遨游，下課時，又可以無憂無慮地玩耍，這是多么幸福啊!如果凡卡能來到我們溫暖幸福的新中國，他就能像我們，一樣吃白米飯、穿新衣裳，和我們一樣戴上紅領巾，高高興興地上學。我想：凡卡一定會激動得不得了。

因此，這篇小說也讓我知道了，我們應該更加努力學習、掌握知識，長大為國家作貢獻才對呀!

我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

凡卡太可憐了，他才九歲，一個和我們同齡的兒童，卻受著這么多的折磨，老板、老板娘動不動就打他，伙計們想方設法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養身體才會長得結實，才會健康?？煞部?，早晨吃一點兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時，他沒有床，而是睡在過道里。這還不算，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡著了，還會挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現在誰都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。讀到這兒，我腦海里浮現出凡卡，遙望故鄉向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學校為了讓我們全面提高素質還給我們建立了計算機房、閱覽室、語音教室、自然實驗室等，每天我們都能學到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結實，天天為我們準備營養豐富的食品，我們多幸福呀!

讀過《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢原因是我們不是生長在同一社會中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優越。人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

五年級暑假讀后感(3篇)

我們該如何將自己閱讀后的感受有條理的表達出來呢？在讀過作者寫的作品，我的內心很久不能平靜。?通過讀后感展現出您對書籍全景圖的認識，希望能夠了解“五年級暑假讀后感”的相關知識考慮看看這篇文章。

五年級暑假讀后感【篇1】

黨和國家領導人習近平總書記這些年的著述很多，從廣大群眾耳熟能詳的《之江新語》，到頗受政界學界好評的《習近平用典》，無不閃耀著思想和智慧的光芒。近來認真品讀了《習近平談治國理政》一書，其中的很多理念和提法，確實值得深入學習揣摩，對當前各項工作也具有極強的指導性和針對性。

《習近平談治國理政》從2014年9月出版發行以來，在國內外引起了強烈反響，已累計發行642萬冊。此書收錄了他從2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題。有媒體評論這本書“對外闡述施政理念，傳遞共贏信號，釋放個人魅力”，不僅有助于廣大黨員干部把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神持續引向深入，而且為外界提供了一扇觀察和感知當代中國的重要窗口。

于宏觀而言確實如此，但身在基層，作為這一精神的具體貫徹者、落實者和執行者，我認為在讀書時，汲取知識和智慧的營養是一方面，但更需要從宏觀的論述中，找準其在基層的切入點，與當前的各項工作有機結合起來，讓系列重要講話精神能夠落地生根，開花結果。

《習近平談治國理政》論述很多，但線條明晰，其中很多名言金句，能夠完整地反映出黨的十八大以來其治國理政方略，幫助我們更好地理解、掌握十八大以來這五年的路線圖和今后的走向。其中的一些論斷，就能與我們基層醫療衛生單位---市中心醫院的日常工作和發展有效對接，很有指導和借鑒意義。

在《習近平談治國理政》一書中，習近平說：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。這是一個國家的目標，也是一個省份、地市乃至縣區共同的精神指向和行動指南，也是安康市中心醫院的工作目標。到今年為止，市中心醫院已經走過了80年的風雨歷程。在這80年中，數次更名，幾易其址，卻始終守護著群眾的幸福與健康，把更好地服務群眾作為一以貫之的追求。今天的市中心醫院，能夠主動作為，抓重點，克難點，深化醫改，強力推進醫療集團(醫聯體)建設，是基于人民對美好生活的追求;能夠依托集團建立分級診療和雙向轉診服務中心、率先組建安康市胸痛中心、依托市病理質控中心開展病理?？漆t聯體建設、依托醫學影像科及PACS系統搭建醫學影像遠程會診平臺、依托腦科醫院組建卒中中心五個優勢平臺，也是基于人民對美好生活的向往;不斷改善醫院環境，開展提升醫療服務專項行動計劃，更是基于人民對美好生活的向往。

“空談誤國，實干興邦”，這是習近平總書記在2012年11月29日在參觀《復興之路》展覽時的講話，也被收錄進《習近平談治國理政》一書。這一理念，在安康實施了多年的“說了算，定了干”與之一脈相承。執行力就是生產力，說得再多再好，不去一一抓落實，以腳踏實地的精神和精益求精的作風做到實處，就是紙上談兵，于發展毫無益處，而且危害極大。市中心醫院在80年的發展歷程中，能夠一步步走到今天，成為安康的一所三級甲等綜合醫院和安康醫療衛生系統的領頭羊，并不斷向秦巴區域診療中心邁進，就是一代代醫務工作者前赴后繼，苦干實干的結果。

在《習近平談治國理政》一書中，還包括“忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之、無本之木，就會一事無成”、“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”等多句思想高度凝煉、讀來朗朗上口的句子。作為醫院的一名黨務干部，唯有以系列重要精神為指引，加強個人修養和歷練，不忘初心，繼續前進，把個人的職責置身于醫院發展的大環境中，把服務一線、服務基層，把群眾滿意作為標準，以醫院發展、群眾滿意為己任，才能成為群眾滿意的干部。醫院發展也只有置入到社會發展的大環境中、時刻以社會認可、政府放心、群眾滿意為己任，堅持“以病人為中心，講良心、重質量、守誠信”的服務理念，不斷推進重點學科和人才隊伍建設，充分調動職工的積極性和創造性，狠抓醫療質量持續改進和提高，確保醫療安全和公共安全，與時俱進，不斷提升服務群眾的能力和水平，才能成為廣大群眾信得過的醫院。

五年級暑假讀后感【篇2】

假期里我拜讀了學校發的一本書——《做一個專業的幼兒教師》，感覺受益很深，剛剛拿到這本書時，我就被書的名字所吸引，內容簡介中“孩子上課搗亂，孩子對區角材料沒有興趣，家長不愿和你溝通……”這些問題也正是我們急需解決的問題，根據我們班容量大的實際問題，我認真閱讀、細細品味書中的精華，漸漸找到了活動中問題的策略。這本書讓我受益匪淺，體會很深。

怎樣做一個專業的幼兒教師?我覺得書中有這樣幾句話說得很好“幼兒園要做好兩件事：

1、就是讓孩子快樂的玩。

2、就是讓老師有效地教”孩子玩要玩的痛快，老師教要教的明白。

仔細想來，這兩句話的確很有道理，我們實施有效教學，就要體現教學的有效性，沒有科學的方法，先進的理念，有效性就無從體現，就像孩子做游戲，游戲是兒童的天性，既然是讓兒童游戲，就該給孩子機會和權力，哪怕是一個游戲規則的制定，游戲玩法的提出，我們都要傾聽孩子的心聲，孩子才會玩的快樂，書中的案例《不斷變化的游戲》就是一個很好的例子，老師把游戲材料提供給孩子，孩子充分利用這些材料玩出了很多花樣，這是老師信任孩子的結果，實際教學中，我們何嘗不是要提倡這樣的方法?兒童游戲和游戲兒童的區別就在這里，游戲兒童限制了孩子游戲的自由，完全在老師的思想下游戲，這不是我們所提倡的，今后我會把自己的所學到得運用到教學中，多給孩子游戲的自由，讓他們玩的快樂。

一個專業的幼兒教師應具備的條件——不僅要有與時俱進的先進理念，更要有一顆懂教育，懂孩子的心。作為一名幼兒教師，我們就該有最起碼的信任和尊重，這樣，才能真正促進幼兒的進步，成為孩子們喜歡的好老師。

《做一名專業的合格的幼兒教師》，更讓我清醒地認識到，只有不斷反思，剖析自己的不足，才能成為一名名副其實的專業的幼兒教師。

五年級暑假讀后感【篇3】

我的暑假有打羽毛球，寫作業，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。

我覺得容容比較無聊，因為沒有人和她一起過暑假。但是后來，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。

有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。

還有一次，容容、小軒和楊萬里去釣蝦，媽媽準備好了蝦網和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機會的話，我也會去釣蝦的。

說說我的暑假吧。在家里，我會和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎？我們在玩釣魚的玩具。

每個星期一、星期三和星期五，我會去羽毛球館里學打羽毛球。

有的時候，我會出去玩，去喝早茶。

我的暑假也很有趣啊！

[讀后感推薦] 小學3年級讀后感壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感推薦] 小學3年級讀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在寒假里，我讀了一本書，名叫《魔法樹》，里面的內容十分豐富，給我帶來了很多樂趣，也讓我有許多感觸，我對它愛不釋手。

這本書主要講了這樣一個故事：喬、貝茜、弗蘭妮這三個小朋友因為爸爸工作比較忙，所以搬到了農村。在農村附近有一片魔法森林，里面有一棵聳入云天的大樹，在大樹下面有許多小仙子、魔法師、小妖精在貝茜生日那天，她們為貝茜舉辦了一個生日晚會，然后一起到一個名叫隨便拿的地方吃飯，喬帶領大家坐上了她的私人飛機，一不小心到了一個兇巴巴的學校。在這里，她們遇到了許多困難，多虧了一個名叫絲絲的仙女，她們才安全地回到了家。

這個故事不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還提高了我的閱讀能力和寫作能力。我從中積累了許多好詞好句，為我日后寫作提供了素材。它還教會了我對好朋友要有愛心，要樂于助人，也要懂得變通。這本書令我受益匪淺，是一本好書，希望大家在空閑的時候也可以去閱讀一下。

2024讀后感:五年級讀后感500字

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2024讀后感:五年級讀后感500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最近讀了一篇課文《烏塔》。

《烏塔》這篇課文主要說“我”在異地旅游時，遇到的一個獨自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘——烏塔。她告訴我，她在家里就設計好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片；還說為了這次獨自旅游準備了3年的時間，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當她問我，中國的孩子是不是也是這樣旅游時，”我”一時語塞了……

讀了這篇課文，我覺得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國的不一樣，孩子從小學會獨立，更早地接觸社會，更快地適應這個社會。

而我們卻不是這樣，嬌生慣養，什么事也不能做，家長哪兒也不不許去，有時連穿衣也要家長幫著穿，在家長的溺愛下，我們幾乎沒有什么獨立性，自理能力太差，什么事都做不了。我們真想對家長說，應該讓我們去試一試吧！鍛煉自己，像那位小姑娘一樣什么事都自己做，獨立勇敢，見多識廣。

寫讀后感作文五年級(3篇)

作文寫作是學生提高思辨能力和表達水平的重要手段，寫作可以讓我們認識更多的人和事讓我們的視野更加開闊。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。今天小學作文網小編要向大家推薦的是一篇名為“寫讀后感作文五年級”的文章，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

寫讀后感作文五年級【篇1】

我今天讀完葉圣陶的《荷花》這本書，其中我對“我的侄兒”這篇文章印象極深。

文中寫他的侄兒腦袋很大，小臉總是很紅，是個活潑可愛的小胖墩。他發育比較遲，十八個月才能扶椅移步，二十個月才能發單音，但他有他自己獨特的語言，比如新年買了個氣球，玩了一會兒，破了他就會說到：“氣球，好，高高，啪，壞壞?！彼乃娝?，所問所答所做往往出人意料，又比如有一回他母親肚子疼，疼得厲害，大家忙著找一瓶麻醉劑，希望暫時止一止他母親的痛。大家也沒有說藥啊什么的，他卻從形色上看出來了，就在抽屜里檢了一包咳嗽藥送來。他習慣用自己獨特的思維和語言，來感知這個世界，他也有許多搞笑的地方，把肉叫做“傍傍”，把冷說成“火沒有”，把父親與祖父都叫“爹爹”，把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂觀，也很喜歡做事，從來不與人掙什么，買了好吃的就和大家均分，別的孩子打他，用手指甲抓他，他卻從來沒有照樣回敬過。

每個人也許天生不完美，但只要有一個積極，樂觀，向上的生活態度，一樣可以開出絢麗的花。

寫讀后感作文五年級【篇2】

在每一個人的成長中，都少不了父愛的滋養;在記憶的天空里，父愛正如一顆顆閃耀的明星，鑲嵌其中。

文中的阿九伯，為了女兒，用自己的手指代替可能會弄傷女兒舌頭的湯勺，卻失去了自己手指上的一塊肉。而他面面俱到的父愛又用一個善意的謊言，使女兒的記憶更加完美，為女兒鋪平了成長的道路。這樣無私地父愛使人敬佩。

古今多少年來，父愛一直是力量的源泉，也是每個人心目中的守護神。記得在我小的時候，發生了這樣一件令我刻骨銘心的事。

那是一天晚上，我和爸爸出門去散步。半路上，突然竄出一條野狗，張牙舞爪地向我們逼近。我大吃一驚，立刻轉身，企圖逃之夭夭。爸爸見了，趕忙說：“你千萬別跑，要是你跑了，它愈發會沖過來!”。我不知所措地呆立在原地。只見，爸爸從路邊撿起一根木棍，蹬了蹬地，又朝前走了幾步，那只狗見勢不妙，溜之大吉。直到那只狗逃得沒影了，爸爸才牽起我的手，一起向前走去。從此以后，只要跟爸爸一起出門，我就會感到百分百的放心。

今天，讀了《父愛》這篇短文，我對父愛有了更深的理解：父愛，擁有感天化地的力量!

寫讀后感作文五年級【篇3】

今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游，午餐要學生自己帶。放學后，馬鳴加就跑到超市里看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完?！钡诙?，他裝了滿滿一書包零食去上學了。到了學校，已經有好多小朋友在那里等著他了。全班同學都來齊之后，老師組織同學上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要?！崩蠋熅桶疡R鳴加領到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。

通過這篇故事，我懂得了吃東西的時候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。

五年級作文讀后感集錦(3篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編為大家精心整理的“五年級作文讀后感集錦(3篇)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文讀后感 篇1

今天，閱讀完曹思源所著的《破產風云》，我感受到了近代中國經濟發展的艱難過程，也感受到了中國經濟的騰飛和進步，同時也感受到了破產法誕生的艱辛過程。我也很佩服思源的那份持之以恒的執著精神。思源為了這部破產法經歷了這么多的坎坷，在破產法頒布之前還在全國作了那么多地試點，經歷了無數次打入冷宮然后又開始復蘇的過程。在我今后的人身道路上也要向您學習和借鑒，我也要做一個堅持到底的人。

我們是社會主義國家，可想而知要在中國頒布一部《破產法》談何輕易，破產法究竟是資本主義國家的。在20世紀7、8十年代的中國，很多人還沒有那樣超前的思想，在當時一說提到破產法很多人都會否決不行?，F在看來破產法對企業經濟是一種強有力的保護方案，很多人也開始意識到了破產法不僅是資本主義社會的，并且在社會主義國家通過靈活改動也可以實用。并且對國民經濟和破產再就業也是一種保障。中國是一個人口大國，很多人都是工薪階層，家里的大多數收入都來源于工資，現在很多的國有經濟都不是很景氣。這樣對很多的老百姓就出現了生存問題。

市場經濟以前，中國所有的企業都是國有企業，在以前的人們稱只要能成為國企的正式員工就算是鐵飯碗，而國有經濟當年又不景氣。剛實行改革開放的那些年，隨著國有經濟的虧損每年都要靠國家的財政來清理國企的負債問題，假如惡性循環只會弄垮國家財政，并且很多的虧損國有企業的貸的款和虧損補貼都是從私有企業和盈利的國有企業中得來的。如同思源在書中所說，既然這么多的虧損企業，為什么還要讓他繼續惡性循環呢？為什么不用《破產法》的手術刀給他來個了斷，讓他徹底根除，不再拖累國家和人民，不在欠銀行的債，讓國家銀行的錢可以充分支持更有潛力的私人企業，讓他們為國家創收，為老百姓的就業提供新的舞臺。

我曾經也在國有企業工作過，我深深地感覺到國有企業很輕松，沒有殘酷的競爭和淘汰制，浪費很嚴重，很多干部的提拔靠花錢和人際關系，而且有很多福利。我在想：“國家要養很多的閑人，人員工資成本很高。人在這樣一個環境下工作怎么能有進步和突破?！眹衅髽I為什么會負債，這就是根本原因，而私有企業呢：非常重視人才培養和公平提拔，非常重視競爭，非常重視企業效益，對成本的控制要遠遠超越國企。因為他們有壓力，沒有了效益他們的企業就會破產，沒有國家的財政和金融支持。私有企業得自力更生，任何困難和資金周轉都要靠自己解決，自己要被水一戰。然而國有企業一開始虧損首先就找國家和銀行，自己沒有責任心和克服困難的勇氣。這樣形成習慣就造成整個國有經濟的盈利比例就遠不如私有企業的盈利比例。隨著事實和客觀的存在，我相信以后的私有企業將會發展得更輝煌。

《破產法》可以說解決了很多國有經濟的眼前問題，它解決了債務問題，解決了債務人和債權人的債務糾紛問題，通過《破產法》解決了銀行的債務資金回收問題。在沒有頒布破產法以前，國有企業的貸的款和債務收回非常難，給國家造成很大的拖累。現在有了破產法，我們國有經濟就會進行重大的改革，這樣改革才有成效。國有經濟健康穩定發展了，私有經濟才會得到國家更充分的照顧，這樣整個國民經濟才會同步前進發展。人民生活水平才會不斷地提高。

五年級作文讀后感 篇2

今天，我們迎來了一個特殊的日子教師節，它是所有兢兢業業、勤勤懇懇工作在教師崗位上園丁的一個重大節日。

今天下午第二節課，在我們班級舉行了一次班隊會，李老師為我們播放了一段《教師節錄像》，讓我們看到了許許多多令人敬重的老師，而令我印象最深刻的老師有兩位，一位是在十四年之內，連續捐獻7萬毫升的鮮血，平均一年就要捐五千多毫升的鮮血，這是一個多么令人敬佩的數字啊，成百上千的病患者，用他的鮮血重新煥發生機，開始生命的下一個旅程。他是一個高尚的人，一個無私奉獻的人，是我們所有人學習的榜樣。還有一位是被稱為媽媽老師的教師，一個學生的媽媽在臨終前，把她的孩子托付給這位老師后，她在學習上循循善誘，鼓勵他不斷攀登新的高峰，在生活上無微不至的關懷和照顧。這是一位多么充滿愛心和責任心的老師??！她真是一位當之無愧的媽媽老師。

除了這些之外，還有許許多多令人欽佩的老師，背后都有著很多讓人感動的故事。在教師節這天，我祝愿所有的老師節日快樂！

五年級作文讀后感 篇3

請守護孩子的好奇與善良。

——題記

《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品。它的作者黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善代表大使。

這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。后來因為戰爭的摧毀，巴學園也被炸毀，大家都被迫分離。

這本書說明了：一個好的教育不是束縛著思想，而是讓孩子們去放松，去感受大自然。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，也喜歡書中的巴學園和小林校長，希望我將來長大了也可以做一個像小林校長的老師。

寫讀后感作文五年級系列3篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“寫讀后感作文五年級系列3篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

寫讀后感作文五年級 篇1

一場名著閱讀的風暴，一次英語學***命，魔法系列圖書《名著學***命》，集閱讀、聆聽、朗誦、互動學***體，引領21世紀語言學***流。全套圖書共10冊，包括：海明威的《老人與?！?，《安徒生童話精選》，艾米莉勃朗特的《呼嘯山莊》，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》，《希臘神話故事》，《伊索寓言精選》，塞萬提斯的《唐吉柯德》，《天方夜譚》，安東尼圣修伯理的《小王子》，馬克吐溫的《哈克貝利芬歷險記》。

中英文雙語控制，每本書都有額外的**光盤，使英語學習更容易。伊索是希臘寓言作家。他的一生中有很多傳奇，但后人沒有辦法證明。據推測他是弗里吉亞人，曾是一名奴隸，一次偶然的機會，重獲自由后到希臘。

他的寓言嘗試更多的軼事，并用動物來說明一些道德觀念。有些故事出現在早期的民間傳說中。沒有他寫的作品。許多流行的寓言都歸因于伊索?！兑了髟⒀浴愤@部不朽名著，正是由一代一代人口述編撰而成的，通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，一些不被人察覺的真理。

故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。幾千年后，伊索寓言成為西方寓言文學的典范，成為世界上最受歡迎的經典作品之一。

編輯推薦 ：一場名著閱讀的風暴，一次英語學***命，魔法系列圖書《名著學***命》，集閱讀、聆聽、朗誦、互動學***體，引領21世紀語言學***流。 全套圖書共10冊，包括：

海明威的《老人與海》，《安徒生童話精選》，艾米莉勃朗特的《呼嘯山莊》，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》，《希臘神話故事》，《伊索寓言精選》，塞萬提斯的《唐吉柯德》，《天方夜譚》，安東尼圣修伯理的《小王子》，馬克吐溫的《哈克貝利芬歷險記》。 中英文雙語控制，每本書都有額外的**光盤，使英語學習更容易。 伊索是希臘寓言作家。他的一生中有很多傳奇，但后人沒有辦法證明。

據推測他是弗里吉亞人，曾是一名奴隸，一次偶然的機會，重獲自由后到希臘。他的寓言嘗試更多的軼事，并用動物來說明一些道德觀念。有些故事出現在早期的民間傳說中。沒有他寫的作品。許多流行的寓言都歸因于伊索。

《伊索寓言》這部不朽名著，正是由一代一代人口述編撰而成的，通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，一些不被人察覺的真理。故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。幾千年后，伊索寓言成為西方寓言文學的典范，成為世界上最受歡迎的經典作品之一。

目錄：獅子和老鼠，驢和蚱蜢，狼和羔羊，父親和孩子，蝙蝠和黃鼠狼，公雞和寶玉

寫讀后感作文五年級 篇2

剛拿《風之王》，映入眼簾的是那書前用紅色字體寫的“學會忠實與堅守，才華終能展現！送給所有想證明自己才華的孩子！”

看了這幾句話，我便被吸引住了，急忙打開書，囫圇吞棗地讀了起來。讀完后，深受感動。故事中的主人公，一匹有著高貴血統的阿拉伯馬，一個雖然不會說話，但卻有著常人無法比擬的堅韌和毅力的小馬童，讓我不禁深深**撼。

這是一個關于才華和屈辱的故事，也是一個關于勇氣和鮮血證明自己血統的感人故事。故事的主人公是一匹馬，一匹出身高貴的阿拉伯馬。命運使它更加強大，更難證明它的高貴血液與啞巴男孩阿格巴。

在漫長的生存旅途中，在命運的反復戲弄下，在不屈的堅強中，用他高貴不屈的鮮血改寫了一份永恒的血書！純種的阿拉伯小馬，出生在摩洛哥的皇家馬廄里，出生幾天后就死了，只有在啞巴小馬童阿格巴的悉心照料下才存活下來。

它身上的運命符紋，分別代表著吉兆與兇兆——胸部的麥穗紋表示它將一生不幸；右后退上的白色斑點證明它長大后將是椅披快如疾風的優秀賽馬。皇家馬廄的總管大人猶豫不決，就暫時收起了架在小馬脖子上的屠刀，留了它一條小命。阿格巴為它取名為“閃”，也就是阿拉伯語“太陽”的意思。

flash健康成長，成長越長，越強壯，一次又一次贏得所有的馬。

因此，閃成了摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。命運的不幸開始了，因為它是如此的美好，它被作為摩洛哥國王送給法國國王的禮物與阿格巴一起送到法國。出乎意料的是，因為船長的貪心、他們在海上經歷的種種磨難，閃并未被能進入法國皇家馬廄，而是當作一匹駑馬被留了下來，為廚房運輸蔬菜和木材，而后用被賣進賊窩，在嘈雜的市井中顛沛流離。

當閃被一個鄉村的車夫駕駛運送木材的時候，那是怎樣的天氣啊，一個冷風刺骨、死氣沉沉的深冬清晨，閃拉的木材比平時還要多，在進入鄉村旅館時，閃必須從街道爬上一個越來越陡的斜坡。

可是不管它如何努力，卻怎么也無法在結冰的圓石子上站穩，它的蹄子里結滿了冰塊，可他仍然在坡道的最低下拼命地往上爬，卻又一再地滑開，在車夫的鞭笞與咒罵中，閃發出低低一聲呻吟，隨即彎膝臥倒在地，它被車子的兩條車軸卡在中間動彈不得，眼里滿是驚慌與恐懼，嘴巴流著血 ……

讀到這里，我的眼里充滿了淚水，為一閃而過，曾經那是多么驕傲的一閃，這是多么巨大的恥辱啊。當我讀到這兒，想：這回他應該會倒地不起，兩眼一閉，兩腿一蹬，順勢咽下那口氣，結束自己在人間屈辱的旅程吧？

可是，出呼我的意料，想以前每一次一樣，它都堅強地爬了起來，兩眼飽含淚水，屈辱卻勇敢地站立著，直視遠方，像是遙望某種冥冥旨意的下達，更是為了有朝一日，能得到自我的明證！最讓我感動的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相支持的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個像阿格巴那樣每時每刻都在關懷著我的朋友。

最后，他們終于如愿以償。他們用不屈的鮮血證明了自己，用最后的榮耀洗禮了人們的記憶！

這種對信念的執著，讓我淚水盈盈。在生活中，我們有這樣的信念嗎？有過這樣的執著嗎？

《風之王》這本書讓我知道面對困難和誤解的時候，不要怨天尤人，要忍耐要堅持，只有默默地努力讓事實證明一切，是金子總會發光的。在我的記憶中，最讓我難忘的是我是舞蹈隊的同學。初入舞蹈隊時，我只是個無名鼠輩，做什么事都被老師安排到最后面，雖然我臉上裝著無所謂，心里卻是在意的很。

我總想在老師和同學面前露一手，可機會總是不降臨我，就像閃和阿格巴一樣無奈，只好在心中默默想象。于是，我下定決心，一定要練出個樣兒來！

為了這個目的，我一直在努力工作，無論我遭受多大的痛苦。終于有一次，我的付出得到了回報——在一次練下腰時，因為我平時的刻苦練習，所以我很容易就抓住了腳，老師為此把我當做榜樣來贊譽，我的心甜甜的，總有一種說不出來的感受。打那次起，我就更刻苦了，常常是練得太長時間而晚上疼得有睡醒過來。

可是忍耐了，堅持了，總是有報答的——那個學期老師將我評為了優秀學員！

現在，不管在哪個的舞蹈隊，教過我的老師都有對我不少的夸獎，我也更是嘗到了努力的碩果。只要活著，就會找到證明自己的機會。證明自己，不管用什么方式，即使命運不公，我們也要戰斗！

逆境之中，更是沒有自暴自棄的理由。就是這種對信念的執著，使我淚水盈盈！

寫讀后感作文五年級 篇3

這是一本關于人與動物之間的愛與恨的書。這是一本充滿感情的書。書中有自私貪婪的上海知青和愛恨分明的白象一家。從雨夜為小象療傷，到為一己之欲偷走象牙；從營救知青的象虎大戰，到悲壯的象冢決裂……知青與白象家族從相識走到相知，然而他們最終卻沒能永遠相守，沒能實現永不背棄的諾言!

最讓我難過的是，當知青再次陷入困境時，是小白象救了他！羞恥和感激交織再一起，人們受苦受難。知青不由得伸出手去，然而——“我的手剛剛觸摸到它的**，它突然像被火焰灼疼了被毒蛇咬傷了一樣，嗖地跳開去……它搖頭甩鼻，呦嗚叫著，連連后退，好像我身上有細菌有瘟疫，害怕傳染給它。

”它，可愛的小象，再也不愿和知青做朋友了……

讀到這里，我的心情格外沉重。對知青的背信棄義憤恨不已，為小白象受傷的心靈倍感憐惜，更為他們失去的友誼而痛心萬分!此時不禁想起那部讓我淚流滿面的影片《忠犬八公的故事》。

“八公”是一只被丟棄的小秋田犬，被一位好心的教授收養，他和它朝夕相處，感情日漸深厚。每天早上，“八公”都把教授送到火車站去上班，傍晚再到火車站接他回家。一天晚上，“八公”卻再也沒有等到它的主人，原來教授在工作時突發心臟病去世。

然而，“八公”每天依然忠實地在火車站前等著它的主人，春去秋來，年復一年直到生命的盡頭。

無論是忠犬八公還是白象家族，它們都是人類的朋友，都非常重情義，常常滴水之恩涌泉相報。人類只要真心相待，便能換取它們永遠的忠誠。可不是嗎?

知青忘恩負義，受到白象家族的唾棄;教授傾注真心，“八公”便為他終身守候……

我身邊沒有聰明的小白象，也沒有忠誠的“八公”，但我卻通過《白象家族》的故事明白了：只有真誠地對待動物，才能收獲這地球上最真摯感人的情誼!

寫讀后感作文五年級(精選3篇)

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的寫讀后感作文五年級(精選3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫讀后感作文五年級 篇1

在三年級的時候，我們班很流行一套漫畫書，名叫《幻想數學大戰》，共有20幾冊。我也喜歡看，但我媽媽不給我買，所以我不得不向同學和朋友借。

《幻想數學大戰》講的是小學生拯救數學世界的故事。雖然這是一本漫畫書，但每個章節都有幾個知識點，最后還有一個總結。它讓我原本有些枯燥的數學變得充滿樂趣。

看了《幻想數學大戰》之后，知道了主人公是一個叫“知修”的小男孩，上三年級還不會背乘法口訣。但有一天，他遇到了來自數學世界的乘法魔法師“美娜”，“美娜”為了激活x騎士的能力，而來到科學文明世界，來尋找拯救陷入戰爭的“數學世界”，沒想到負數軍團長“阿修羅”發現“美娜”的蹤跡，不想讓x騎士能量爆發，重新封印“無理數”造出的怪物。所以一場關于數學世界的生存戰爭即將爆發！

雖然有些知識我沒有學過，也看不懂。但我知道里面的戰斗是這樣的：2乘以x=6，x是多少？

就把6÷2=3。不但如此，書中的內容也很搞笑。

寫讀后感作文五年級 篇2

《顏氏家訓》是一本家訓類教育書籍。經過顏家后人再三翻刻，因此也成了家訓類教育書籍中流傳最廣的家訓之一。

它成書于隋文帝楊堅時期。全書共七卷二十篇：即《序致》、《教子》、《兄弟》、《后娶》、《治家》、《風操》、《慕賢》、《勉學》、《*》、《名實》、《涉務》、《省事》、《止足》、《誡兵》、《養生》、《歸心》、《書證》、《音辭》、《雜藝》、《終制》，內容廣泛涉及儒學、佛學、道家、玄學、史學、文學、音韻、訓詁、風俗***及當時各地的生活方式，主要是以傳統儒家思想教育子弟，講如何修身、治家、處世、為學等。

其中也有許多意義積極的見解。如提倡學習，反對不學無術；認為學***書為主，又要注意工農商賈等各種技藝和知識；主張“學貴能行”，反對空談高論，不務實際。本文對南朝士大夫的作風進行了深入的揭露和批判。

書中還對南北朝社會風氣、***常提出批評，這在當時是難能可貴的。其中《*》篇專談文學問題，也奠定了他在中國文學批評史上的地位?！稓w心》篇宣傳佛教思想，這也說明顏之推思想的復雜性。

《書證》、《音辭》兩篇講古書訓詁、音韻問題，表現出作者在這方面造詣很深。有人便據這《歸心》、《書證》、《音辭》等篇將《顏氏家訓》歸入雜家?！额伿霞矣枴?，使該家族出了許多人材。

顏家十幾代人都極為富貴榮耀，擔當朝廷要職，這與顏氏家學熏陶是分不開的。顏氏族人在世所得家產最終往往散放社會，只留給后輩這本祖訓，并訓諭后人謹遵不違，這才有了顏家十幾代興旺。這些事實證實了良好的家庭教育對家庭生存競爭的重要性。

現代暴發戶總是曇花一現。某市曾于九十年代評出“十大青年企業家”，當年他們是何其風光，卻沒有幾個想到稟祖訓，立家規，塑造家學文化。

到今天，才不過短短幾年的時間，“十大青年企業家”只剩下寥寥無幾。其他人要么犯案進了監獄，要么難以支撐而宣布破產，更何以談三代富貴？與古人相比，差異實在太大。

寫讀后感作文五年級 篇3

《草房子》這本書記敘了桑桑在油麻地小學的草房子里度過的六年富有酸甜苦辣的校園生活。

在六年的校園生活中，桑桑結識了許多人，如：田鶴、紙月亮、杜小康、溫幼菊、秦**牛奶等。在這些人物中，最令人印象深刻的是秦仁奈。

秦**奶原來不那么和藹可親，因為學校要把她趕走：放雞鴨擾亂了學校。后來，她為了救喬而掉進了水里。孩子們大聲叫她奶奶來叫醒她。油麻地的大人們救了她，照顧好了她。

油麻地人的真情使感改變了她。她為了上學追雞鴨，幫女孩子打扮，最后在學校里為一個南瓜而死。

這些事情讓我很感動：油麻人的真情實感讓秦奶發生了這么大的變化。油麻人對秦奶又多大的愛！我也想用我的真情和行動去關心那些愛我的人，去感動那些暫時不喜歡我的人。

比如，幫他們洗碗等等。不要因為小事和他們吵架。因為雖然只是幾句話，但通過親切的稱呼等方式表達同情會讓他們感到溫暖，與他們爭吵會讓他們感到悲傷和痛苦。當我們想和他們吵架時，我們應該有耐心，告訴他們做錯了，分析他們自己的錯誤。這樣也許比吵架好。

五年級讀后感駱駝祥子3篇

出于您的需求我搜集了以下信息：“五年級讀后感駱駝祥子”供您參考，歡迎持續關注我們的網站以獲取更多詳細信息。閱讀是我們在繁忙的都市生活中，放松身心的好途徑，讀完作品，我們也會被作者的感慨所驚嘆。?讀書不止在于消費，還要通過讀后感真正理解書中意義。

五年級讀后感駱駝祥子 篇1

老舍先生，躋身文壇，寫下了不少傳世名著，如《月芽兒》、《四世同堂》、《茶館》等，始終保持平民風格，我一直聽聞，卻未飽眼福。在今年寒假，我看完《駱駝祥子》后，增了不少見識。

乍看這本書時，有點兒摸不著頭腦，不知這祥子是何許人也，一天到晚拼命的拉車賺錢，省吃儉用，只為能湊足一百塊去買輛新車。每天拉多少是多少，收車、出車自由自在，又不用交車份兒。這些雖不錯，但也不至于如此拼命，什么也不顧呀？

翻動的頁數日俱增多了，我也漸漸明白起來，祥子的理想并不奢侈，只是為了開開心心地拉上自己攢錢買的車，舒坦的過一輩子，可是冷酷的現實接二連三的打擊他，一步步粉碎了他的理想，兵匪的劫持，衙役的勒索，楊家的欺辱，虎妞的引誘與要挾，

在舊社會，下層階級的人和祥子一樣，一開始不相信命運，以為只要認真拉車，天天賺錢，就能過上好日子?？珊髞恚麤]有辦法承受打擊了，思想被腐化了，沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁，一身臟兮兮的，人不像人，鬼不像鬼，在社會里成了一個沒有靈魂的人，也正如書中所說的一樣：苦人的懶是努力落空的自然結果，經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗，就會變成什么樣的人。

在今天的社會里，和祥子的命運相比，我們是那么的幸福。

盡管每個人的生活經驗不同，生長環境不一樣，但只要能從困境中站起來，只要有了前進的方向與動力，通過自身的努力，一定可以擺脫困境糾纏，嘗到成功的喜悅。

五年級讀后感駱駝祥子 篇2

《駱駝祥子》是老舍先生的一部語言力作，他在寫作時，曾多次請教北平口語的字和詞，因此這別具匠心的語言風格把我深深地迷住了。

小說的主人公叫祥子，是一位身強體壯的車夫，他來自于農村，到城里賺錢，經過了三年的努力，他用自己的血汗錢買了一輛洋車。但沒過多久，亂兵搶走了他的車，反動政府的偵探又騙走了他所有的積蓄，特務追蹤還使他丟了比較安定的工作。他用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉，給虎妞辦喪事。后來他最喜歡的小福子也自殺了，祥子也結束他自己一生的悲劇。

祥子善良，淳樸，熱愛勞動，有和駱駝一樣的精神。他一貫要強，不愿聽高媽的話放高利貸，不貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，因為他始終認為有了自己的車就有了一切也許盲目的個人奮斗，從一開始就注定了他的失敗命運。

其中我印象最深的是祥子看了看自己，開始覺出疼痛，雙膝，右肘全破了;臉蛋上，他以為流的是汗，原來是血。不顧得干什么，想什么，他坐在門洞的石階上，呆呆的看著斷了把的車。嶄新黑漆的車，把頭折了一段，禿碴碴的露著兩塊白木碴兒，非常的不調和，難看。祥子呆呆的看著這兩塊白木碴兒。面對滿身傷的自己，祥子他卻忘記了疼痛，只擔心這車子的破損，可見其愛車之深，心中的憐惜躍然紙上。

通過虎妞和小福子兩個人物我才知道他們是被殘酷的社會逼上了絕路，以至墮落、自殺。在老舍的筆下，一個勤勞善良的農村青年，就在這黑暗的舊社會中被變成一個行尸走肉般的無業游民。 這本書揭露了，當時平民百姓的困苦與無奈;軍伐對人民的壓迫與欺凌，人與人之間的不平等。

同時通過讀這本書，我明白了人要實現自己的夢想，就要去努力奮斗，只有努力，才能勝利。我們的心中要有一個理想，并不斷朝著其努力、奮斗;面對逆境，要勇于、善于斗爭，樂觀地面對新生活。

五年級讀后感駱駝祥子 篇3

《駱駝祥子》看完了，心里不是滋味，怎么說呢，我覺得好似一部舊時代北漂血淚史，并且是一部墮落凄慘的北漂史，祥子他要強，要體面，有夢想，有志向，年輕力壯，即使一無所有，以上這些已經足夠了，他相信，有了這些，其他的事情都是水到渠成的事，眼前一無所有，但是他不可能一輩子一無所有，而一輛屬于他的洋車，便可以幫他實現這一切，他省吃儉用，日復一日，年復一年的儲蓄，終于如愿以償的買到了自己的愛車，卻糊里糊涂，暈頭轉向丟失了愛車，他的夢奄奄一息，但死而復生，十年如一日，無論白天黑夜，無論嚴寒酷暑，朝著那個夢接近，他如了愿，可是總沒有那么如意，唯一的好日子就是虎妞在時的屋子里的那一份溫暖，舒適，但是，那時他并不認為那是幸福，當這一切都灰飛煙滅時，他的肩頭輕了，卻再也沒有了那份溫暖。北平的夏天毒辣酷暑，冬天冰凍酷寒，這樣的條件使祥子的生意格外的艱難，茶館小馬兒爺爺暈倒的那一幕，心酸到極致，若是他就那樣倒下去，倒也無牽無掛，一了百了，可是，他偏偏活過來了，門外還有一個孫子，休息完后，還得繼續營生，為了孫子，為了家，必須的奔波勞累，無論明天怎么樣，必須把今天撐過去。多么遺憾，多么心酸。

后來，祥子的老婆——虎妞死了，老婆走了，連自己的香火也帶走了，她活著的時候，他恨極了她，這下也該省心了，但在虎妞的棺材如土的那一刻，自己卻麻木了，仿佛靈魂丟失了似的'。他又迷失了，后來，他找到了曹先生，對夢想的向往又被點燃了，他計劃著未來的生活，娶小福子，安安生生的過日子，當一切都安排好了，有著落了，結果小福子卻吊死在白房子的小樹林里了，自此，祥子死了，不，人活著，只是靈魂死了其實，還不如就這樣跟著去，凍死在亂墳里，可是沒有，他再也不想未來的生活了，一個拉車的，就算有自己的車，還不是和小馬兒爺爺一樣，他的要強，體面，對美好生活的向往此刻全部煙消云散了，從此得樂且樂，就算明天一頭栽死在大街上，今天有的享受也是再好不過的。他再也不拉車，拉大半輩子的車，流了半輩子血汗，如今只落得20幾塊錢，他覺著不值得。

可悲，可憐，悲他愚昧無知，有福不享，悲他懦弱無能，無頭無腦，憐他生在亂世，事事不順，憐他命運多折，自暴自棄。但無論如何，祥子不只是祥子，從他身上，看到了不少自己。