五年級的作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 書我最好的朋友五年級作文500字(寫作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。“立身以立學為本，立學以讀書為本?！边@是歐陽修眼中的書。而在我的眼中，書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就像一把金鑰匙，為我打開知識世界的大門；書更像我的朋友，如影隨形

我從小就愛讀書，聞著那散發著淡淡墨香的書，聽著那書頁翻開的美妙聲音，我的心情就會莫名的愉悅起來。有一次，因為爸爸冤枉我，我跑回了自己的房間，鎖上門用被子捂住腦袋就哭起來?？蘖艘粫褐螅蚁肫鹆宋业呐笥褧Ｎ覐拇采掀饋?，把書拿下來，翻開書頁，就讀了起來。故事中的主角不小心把自己同桌的頭發燒著了，我破涕為笑?？粗粗揖捅粫械那楣澪?，時不時地發出一陣大笑，就這樣忘了傷心，心中只有那故事中的情節了。

還有一次，我讀著《上下五千年》，讀著讀著就入了迷，那些人物仿佛出現在了我的腦海中。朦朧中，諸葛亮向我迎面走來，說道：“唉，都怪我太過于相信馬稷了，害得我御亭失守，我內疚啊！”屈原也走過來，說：“楚莊王那個昏君，不聽我的勸告，整天只知道飲酒作樂，導致楚國滅亡了，讓我痛心疾首?。　蔽屹澩攸c了點頭。接著，我和他們談天論地，歷史的一幕幕重在我的眼前，是那樣雄偉壯觀。

書能治愈我的憂傷，也可以使我懂得更多的知識，它是我的朋友，最好的朋友！

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教你寫寫作: 我與書的故事五年級文章(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 我與書的故事五年級文章(篇二)”希望對您的工作和生活有所幫助。

書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。

在我很小的時候，由于不識字。我就經常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。

隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！

有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常生動，遇到一些幽默的情節我會開懷大笑，遇到一些感動的情節我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內容呢！

因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！

[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的書包作文

我在文具店里買了一個書包。它是我的第二個書包了。

我的書包是個長方體。長大概有35厘米，寬大概30厘米，厚度大概25厘米。它比媽媽的包大了一倍。書包是雙肩背的。背上它不那么吃力，對身體也有好處。

書包印著五顏六色的圖案，正面好像是芭比娃娃，反面是深粉紅色的，很漂亮。我很喜歡這樣的顏色。

我的書包有三層，我稱它們為大姐、二妹和小妹。我最喜歡大姐。因這她大方，能把我所有的文具用品放進她的大嘴巴里。二妹是放餐具的。如果沒有她，我可不知道把飯盒放在哪兒呢。小妹很漂亮，因為她的上面印著漂亮的圖案。她的小嘴巴里放著我的跳繩、紙巾等小玩意兒。書包的兩邊還有兩個小袋子呢！它們的用處可大了，一邊放我的小水杯，一邊放我的小雨傘。它們就像兩個互相看不見對方的好兄弟。

謝謝你，我的書包。你給我帶來了方便，帶來了溫暖，成了我形影不離的伙伴。我們早出晚歸，你毫無怨言。我很愛你，我的書包。我會好好地愛惜你，我的書包。

[實用寫作] 五年級小學文章：我的好朋友張婷

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 五年級小學文章：我的好朋友張婷》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的好朋友張婷

2005年3月26日星期六晴

張婷是我們的同班同學，也是我們班的好榜樣。之前，她的成績一直比較好，不過以前我并沒有注意到她有什么突出的地方，可讓我沒想到的是，這幾個學期她的成績越來越好，上個學期期末她還考了全班第一名；而且這個學期的第一次語文考試，她竟然又考了98。5分，又是全班第一名。這讓我們很驚訝，因為我們都不知道她怎么會進步的那么快。

這個星期我們開了一次家長會，聽媽媽說張婷的爸爸在家長會上發言了。他把平時張婷學習的好方法說了出來，聽她爸爸說張婷每天都要寫日記，每個周末都要做完功課才能去玩和看電視，到要考試之前，她會把整本書都認真仔細的復習一遍。張婷同學平時上課的時候，都是很專心致致的聽講，還經常做筆記，有時還積極發言。下課時，張婷同學有時候和同學們一起玩，有時候卻坐在座位上復習或練字。早上來到學校早讀時，她也是在認真的讀書。

記得有一次，我去觀看神州五號航天展，當時在門口正好遇見了張婷。我們兩個一起進去參觀了，只見她隨身帶著一支筆和一個筆記本，而我卻是兩手空著去參觀的。觀看時，我是走馬觀花，隨隨便便的就看完了一遍，而張婷同學跟我卻是完全相反。她是仔仔細細的看著每一支火箭，還一邊在筆記本上記著那些火箭的來歷與資料，她說這些是用來寫日記和寫作文用的好素材。我一共看了十多分鐘，而張婷卻看了差不多半個小時還不愿出來，當時我就自愧不如，十分想向她學習?？墒俏覅s始終沒有毅力，只是口頭說說罷了。

張婷的成績現在是越來越好，那都是因為她日積月累積累下來養成的好習慣，媽媽跟我說了一句宋校長說過的話：要有好的行為，才能有好的習慣；有好的習慣，才能有好的性格；有好的性格，才能有好的命運。我覺得我應該向張婷同學學習，學習她的好習慣，學習她對做每一件事的態度，我想如果一個人能養成良好的習慣，那個人就一定會成為一個有作為的人。

作文借鑒: 五年級敘事作文500字

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 五年級敘事作文500字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。

我們帶著魚竿、魚飼料和桶，就出發了。我們來到指定的'地點，就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料，勾好后，再把它丟出去，這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了，可就在這時，我發現這邊有動靜了，就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來了，我趕緊用力一拉，竟釣上來一條魚！那魚好像氣沖沖地對我說：“可惡，竟然讓我上鉤了！我一定想辦法逃跑?！笨粗粗菞l魚竟真的搖晃著掙脫了，掉在水里，逃之夭夭了。我驚呆了，這也太奇怪了吧！釣龍蝦，釣到魚，真是太意外了。

這時，邱曉玲跑過來奪走我的魚竿，準備把剩下的飼料往遠一點的地方甩。結果，這一使勁甩，沒甩遠，反而甩到了農民伯伯辛辛苦苦種的油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來，邱曉玲鬼點子多，想捉弄我，就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來了，卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒釣著，我自己卻上鉤了，真可氣。

我小心地把魚鉤取出來，掛上飼料接著釣龍蝦。這次，我還是用那一招，雖然釣著了，卻還是讓它逃跑了。我想：既然今天運氣不好，就算了吧！我準備收拾魚竿回家時，無意把魚竿扯上來，卻意外發現上面竟掛著一條龍蝦！太令人喜出望外了！我興奮地把龍蝦取下來，得意地帶著戰利品回家了。

這次釣龍蝦讓我明白了一個道理：做事要有恒心，遇到困難不要灰心，一定要堅持到底。

教你寫作文: 我的好朋友作文400字三年級寫作范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫作文: 我的好朋友作文400字三年級寫作范例”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

自打，我就和佳諾成為好朋友。她長著一頭烏黑的頭發，扎著一根馬尾辮，一雙烏黑明亮的大眼睛，晶瑩透徹得宛如兩彎秋水。最引人注目的是，她那乖巧的小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴紅一樣的鮮艷。她的人品和她的人一樣美，助人為樂、學習好、脾氣好等各方面有點她都具備。

她最大的有點就是助人為樂。記得有一次，上體育課，在自由的時候，我一不小心摔了一跤，摔的我膝蓋隱隱作痛，當時我的周圍沒有人，我只好一瘸一拐地向臺階走去。小麗看見我急忙跑過來，用胳膊挽著我的胳膊，輕輕地扶著我，一步一步地把握攙上樓，當我坐在板凳上時，她又親切地說：“碰哪兒了？還疼嗎？”這句話一直溫暖著我，我的疼痛也減輕了一半。

在一次跳繩中，我不小心被跳繩抽住了，臉上火辣辣地疼，我的眼淚在眼眶中打轉，小麗沒在一旁袖手旁觀，而是安慰我，并給我講笑話，讓我感覺臉上一點兒都不痛了。

不僅如此，在我們遇到難題時，會共同討論。

有了好朋友的幫助，我在生活中的困難也逐漸的減少，我十分喜歡這個好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼！

【作文收藏】 我的啟示五年級文章500字

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 我的啟示五年級文章500字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

放暑假的時候，天氣晴朗，萬里無云，微風吹佛著大地，小鳥在枝頭上唱歌，花兒在草叢中跳舞，那天正是我和媽媽去鄉下探望姥姥，讓我認識到許多啟發，深刻地在我腦海里漂泊著。

到了家后，走進家門口，就聽見姥姥興高采烈地說：母豬就要生小豬了，我一聽見，就像一支離躬的箭，奔向豬欄門前，一看，喲，可真的生小豬哦!我看到母豬旁邊生下了一群印著棕色斑點的小豬，我看到它們睡得甜甜的。我趁它們不注意時，輕手輕腳地打開豬欄，抱起一只小豬。突然，母豬一瞪開眼，就瞪著兇惡的樣子，齒牙咧嘴地看著我，好像在說：快還孩子給我，要不然，我就要好好教訓教訓你。我說：我就抱一下嘛!于是，我就關上豬欄，砰一聲。把我震耳欲聾，母豬把豬欄給撞得一個就像魔鬼的口大。母豬就緊追不舍。而我小聲地說著：這下可闖禍了，心驚肉跳，驚慌失措。這時，媽媽走過來孔道：快放下小豬，就在這千釣一發的時候，我就立刻放下小豬，母豬就停下小豬的身邊，鈴它過去，我想起母豬那狼狽的樣子，我就驚慌失措啊!結果被他們取笑我，真丟臉啊!

這就是抱小豬的啟示，給我啟示是：人和動物也有濃濃的母愛!例如：當我學習有困難的時候，媽媽在我身邊鼓勵我;當我生病的時候，媽媽毫不猶豫地照顧我;當我放學的時候下雨，媽媽就給我送雨傘。我覺得母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是無價的。母愛一直無微不至的伴隨著我;母愛是細碎的愛;母愛是樸質的愛。難道我們不好好珍惜這美好的生活嗎?我們要有一顆純潔的心，珍惜這偉大的母愛啊!

[實用作文] 作文：我的樂園作文500字五年級

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用作文] 作文：我的樂園作文500字五年級”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

王詩婷

啥？你問我的樂園在哪？嘿，還真有，在我老家門前的田野里。那里不要錢，卻比外面的游樂場好玩多了，里面藏著我童年的快樂，如此美妙的地方，也只有我知道吧。

這不，今天，我走在那個我曾走過無數次的小路上，撫摸著稻草，聞著花香，心里的煩惱頓時煙消云散，小兔子“跳跳”跑了出來，跳跳這個名字是我取的，因為幾次的玩耍，她已經不怕我了，看她表情，肯定有喜事發生。

哦！原來它與青蛙先生結婚了，“祝你們早生貴子！”我這樣祝福她們。

我繼續向前走，小松鼠“燕燕”用她的尾巴給我打招呼，但她的表情很痛苦，我仔細察看，哦，又從樹上摔下來了吧。我幫你處理傷口，我從口袋里拿出藥水、繃帶和棉簽，為她做了簡單的處理，她感激地向我點點頭。我的心里可別提有多高興了！

咦？今天怎么沒看見“小白”？小白是一只善良的狗，我東找西找。

“小白，你躲在這里干什么？”我把它抱在手上，發現它肚子有點鼓起，哦，是要生小寶寶啦！我把小白放了回去，輕輕撫摸她，拿出了了根火腿腸，給她遞過去，說：“懷了孩于就別亂跑啦，多吃一點，補充點營養。”她朝我叫了幾聲，像是在與我表示她的感激之情。

不管是老家的羊腸小道，還是一望無際的田野，到處都是我玩耍時留下的印記，每當我抬起腳，看著我留下的腳印，身體總會流出一股暖流，這種感情很特殊，這里充滿了兒時的快樂……

作文收藏: 我的老師五年級500字作文其二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“作文收藏: 我的老師五年級500字作文其二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我們班里有一位非常嚴厲的老師，他就是我們的班主任何老師，他為人嚴厲，知識淵博，俗話說“嚴是愛，松是害。”這一點何老師他把握得很好。

我記得有一天，天氣晴朗，我來到學校，踏進教室，當時我抱著僥幸的心理，心想：這次作業沒寫完，老師應該會像以前一樣讓我在學校里補完作業就好了。但是沒想到老師這次竟然讓我回家補作業，而且還要什么時候補完才可以回到學校上課?？磥砝蠋熯@一次是真的生氣了，想讓我通過這次的教訓，要讓我知道以后再也不能拖欠作業了。也正因為老師對我們的嚴厲，我們班才能在上個學期取得了全年級第一的優異成績。

我們的老師雖然嚴厲但是有時在下課的時候也會來找我們聊聊天、談談心。記得有一次課間的時候老師問我：“周濤你平常在家里喜歡玩什么呀？”我跟老師說：“我平常在家里喜歡打游戲，比如王者榮耀，那里面有很多英雄人物，比如劉備、關羽、張飛這三位英雄，還有許多神話人物，比如孫悟空、太乙真人、女媧等。里面還有好多種模式，比如對戰模式、冒險模式、娛樂模式……”之后老師也和我講起了他以前玩拳皇的時候……我們的老師還很幽默，經常和我們講起他上小學的時候的有趣故事。還有一次我們在上信息課的時候，我們在學校論壇上看到了何老師站在講臺上拿著話筒在發言，還被評為了最佳教師呢！

這就是我們的班主任何老師，有的時候嚴厲，有的時候幽默，還有的時候又像個大朋友一樣跟我們相處，我喜歡我的班主任！

寫作借鑒：發生在我身邊的事作文(680字)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作借鑒：發生在我身邊的事作文(680字)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

發生在我身邊的事作文(篇一)

一個風和日麗的星期天，我們一宋4口人歡快地到郊外去。因為爸爸想在郊外給我們照一張一母子樂的像片。不一會兒，我們就來到郊外。啊里這里約景色真美呀，一片翠綠的柳林，一條嘩嘩流淌的小河，還有點綴著野花的草地和小丘爸爸說:咱們就在這里照一張像吧!媽媽r}。;興地說:這地方美極了。說著一手拉著姐姐一手領著我，3個人排成一個眾字。爸爸端起照像機，弓著腰，低著頭，前走走，后退退，一邊對鏡頭，一邊說:喂，注意，站好!往這看，往這看媽媽滿面笑容地看著照相機，我也眉開笑眼地礁--%爸爸。可是，只有姐姐歪著頭，側著臉，目不轉睛望著橋那邊。

她在看什么呢?哦，原來，那邊橋上有一位手持拐杖的老奶奶，她白發蒼蒼，瘦骨嶙峋，一邊走還一邊彎著腰咳嗽，身體來回晃。姐姐自言自語地說:這座橋不寬，兩邊又沒有欄桿，萬一掉到橋下去，那可了不得!這時，爸爸連聲招呼:喂，往這看!可是姐姐好像一點沒聽見。爸爸生襯了，正要貴備她，誰知她一溜煙似地向橋那邊地去了。爸爸又驚訝，又生氣:你看，你看這孩子，怎么跑了?

這時侯，姐姐邊跑邊喊:老奶奶一停一停一一老仍姆一看有人喊，馬上收住腳步。姐姐一口氣跑到老奶切跟前，氣喘r于呼地說:老奶奶，我來領您過橋。姐姐扶著老奶仍往前走。爸爸媽媽看到這兒，明白了。媽媽說:原來這孩子是去做好事呀!爸爸笑著說:我真沒想到呢，這孩子還真是個有心人!爸爸看著姐姐給老奶扔領路的湯面，快步跑到橋頭旁的一個拐彎處，舉起照相機，對好鏡頭，咔喳一聲把這美好的畫面拍了下來。每當我看到這張照片的時侯，我就會想起這件事情。

發生在我身邊的事作文(篇二)

風，無情地刮著，雨，瓢潑似地下著。在這風雨交加的夜晚，我打著一把小雨傘，艱難地挪動著腳步。透過雨簾，我看見一個人影。會是誰呢?我想著，三步并作兩步走了上去。只見這人戴著墨黑眼鏡，手里拿著拐杖，在地上左點點，右敲敲。這一切都告訴我，他是一個盲人。

我連忙走上前去，用小雨傘擋住了瘋狂的暴雨。雨可真大啊，路上的雨水匯成了小河。我只得攙著這位叔叔，尋水淺的地方走。走著走著，我發現前面的陰溝蓋被揭開了，沒設標記。我趕緊攙著盲人叔叔繞道走。小朋友，我們為什么不直著走?前面的陰溝蓋被揭開了，很危險，所以哦。盲人叔叔沉思了片刻，你帶我往陰溝那兒走，好嗎?我不知他要干什么，只好把他攙了過去。奮人叔叔放下拐杖，用手摸索著抓住蓋子，用盡全身力氣把蓋子挪過來，雨水打濕了他的衣服。

我也情不自禁地放下傘，和盲人叔叔一起，把蓋子蓋好了?？粗@一切，我的心忽然感到一絲震顫。一雙顫抖的手，一張沾滿汗水卯雨水的臉，還有一雙養明的眼睛，可他時刻想到的是別人，而不是自己;二在這風雨之夜，是我在給盲人叔叔引路，可是，在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路。這件事就發生在我的身邊，它時刻教育我向盲人叔叔學習，關心他人，想著他人。

發生在我身邊的事作文(篇三)

每天發生在我們身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的烏云，雖然太陽一來會消失得無影無蹤，可是有一天它還會再次出現，使人心情不適。前不久，就曾經有一片烏云不停地在我身邊環繞。

那是一個星期六的下午，我的朋友找我來寫作業，我便和他一同在我的臥室晨寫起了作業。

快點，快點，改正帶借我一下。你干什么呢？都三次了，你浪費呀！我便側過頭去看了他的本子一眼，有一道答題紙上已經蓋上了白被子，他不好意思地一笑，皺著眉頭說怎么想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？嗯。我回答了一聲。

在我剛要給他本子的一剎那，我又轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，這么告訴他我就虧大了。于是，我馬上捂上了作業本，隨即說了一句，我也不會，還沒做呢。他看了我一眼，沒說什么只是對我說了一句我們接著一起想吧便又埋下了頭。

想出來了，想出來了！第二天上午，他興高采烈地、氣喘吁吁地跑到我家，我剛一開門，他就興奮地說：我想出來了，我真的想出來了。我一邊拉他進了我的臥室，連忙問：什么東西你想出來了？他連忙搖著我說：昨天那道題呀！我漫不經心地說了一句：我早就想出頓時，我感到事情不妙，一不小心說走了嘴。

我低下了頭，為自己當初的行為所羞愧，當我抬起頭時，他卻沒有責備我的意思，而是笑著說：原來你想出來了，那太好了。那你懂了嗎？沒懂的話我給你講講。我馬上點了點頭，他便指著那圖形講了起來，我便在一旁聽著他講那道我已經懂了的題，經他一講，我更加明白了。

現在，這朵充滿悔恨的烏云已經漸漸散開，烏云后面的太陽，也像一塊閃閃發光的金子，吸引著我，讓我不斷地向著他努力，向他奮斗

發生在我身邊的事作文(篇四)

朋友這個詞語，從字面上解釋很普通，可當你正真理解它時，才會知道它的內涵絕對不是字面上看的那么普通。

我有很多朋友，馬浩博是我最好的朋友，在學校時我們經常一起玩，無論上課、下課、放學回家，我們都在一起，簡直就是形影不離。可是今天不知道為什么，我喊他一起玩，他卻不理我了。我噘著嘴，很納悶。

我想了很久，可能是昨天的事，讓他生氣了。回想起昨天，我正在教室寫作業，他跑了過來，不小心撞了我胳膊一下?？粗鳂I本上一條長長的劃痕，我不由火上心頭，生氣的說道：“真煩人，你看我的作業?！彼粗衣詭敢獾恼f：“我不是故意的。”我隨口說：“誰信你呀!”頭也不抬的繼續做作業。他尷尬的離去。寫完作業后，看見他也在寫作業，我惡作劇式的過去也撞了他一下，他抬頭紅著臉看著我說：“你是故意的!”我笑瞇瞇的回答：“不是的呀!”說完我開溜了。現在想想我似乎真的有點過了，心中頓時充滿后悔，可現在去道歉似乎很沒面子呀!在友誼和面子之間斗爭了很久，我終于做出了決定：“應該去道歉，一定要去。”

放學后，好像是約好了一樣，我們在校門口相遇了，看著對方的臉，我們不約而同的說道：“對不起。”“沒關系。”我們互相笑了笑，冰釋前嫌。我的心中仿佛放下了一塊大石頭。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎了我，并對我說：“兒子，你長大了，朋友之間要互相包容，互相關心，互相幫助呀!”

發生在我身邊的事作文(篇五)

世上有許多因占有他國土地或金錢而發生過的戰爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發生過的“爭搶”戰爭嗎？我就親眼目睹了這件怪事的發生。

上一個星期日的下午，我和媽媽興致勃勃地來到新開的肯德基餐廳，準備在那兒一飽口福。

就餐期間，餐廳的服務員小姐組織用餐的小朋友們到門口圍成圈做游戲。做完游戲后，她拿來了一把彩色的小氣球，準備送給小朋友們留個紀念。誰知在旁邊觀看的大人們卻等不及了，一擁而上，沖進小朋友們的圈內，爭先恐后地搶奪起氣球來。場面甚是熱鬧非凡。不論是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的摩登女士，都不顧一切地往前擠著。你看：他們一個個高高地踮起了腳尖，拉長了脖頸，長長地伸著胳膊，舞動著手掌像千手觀音在上下前后左右亂抓亂揮，場面亂得就像一鍋粥。其中一個年輕人，他身材魁梧，體魄健壯。他仗著人高馬大的優勢，撂開一撥人以后擠到了最前面，搶了兩個氣球后，臉上立刻顯出了一種滿足感，得意地招呼著他的孩子說：“乖兒子，看！爸爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶的隊伍中，女士也不示弱。一位戴著金首飾，背著真皮皮包，穿著時髦的女士，也像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，但是她沒能搶到。頓時她急得面紅赤耳，本該是一張秀氣端莊的臉，瞬息間拉成了一條大苦瓜。還嘮叨著“為什么不給我家孩子”？僅僅幾分鐘，三十多個氣球被擠爆的、抓壞的、搶走的一掃而空，蕩然無存。而這本該得到禮物的小朋友們只得望“球”興嘆了。

望著眼前的這一幕，我想了許多。其實這些大人都是為自家的孩子搶氣球，從表面上看都是愛孩子的表現，但不知他們想過沒有，他們這種行為與平時嘴上常對孩子講的“不要自私，要學會孔融讓梨?！薄耙e止高雅，要懂得文明禮貌?！辈皇亲韵嗝軉幔亢⒆觽兛吹搅思议L們的言行“示范”后，他們又該怎么去做呢？許多人都說獨生子女太自私，根源在哪里呢？是不是跟那些唯恐自己孩子吃虧的家長有很大的關系呢？如果我們長大后都是這樣的人，我們的社會將會是什么樣子呢？

發生在我們身邊的小事，難道就不值得我們每個家長深思嗎？