小學六年級讀書筆記大全通用。

書籍是明燈，可以照亮我們前方的路，您或許也被作品的內容所贊嘆。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄新的認知。您的要求我們已經收到我們為您整理了關于“小學六年級讀書筆記大全”的資料，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學六年級讀書筆記大全 篇1

春天來臨在花盆中，在花盆中沉睡許多日的牽?；ā１粶厝岬拇猴L，輕輕喚醒了。

靜靜地，土壤里突然冒出一個嫩嫩的小花蕾。哦！原來是牽?；ǖ挠酌?。你多么想看到這個美麗而美好的世界！

不顧一切地沖破堅硬的土壤，看到美麗的世界。我看它迷戀上了這奇妙的世界，才會忘記呀把頭頂上的泥土的抖掉了。

過了幾天，小小的牽?；ň谷婚L出了一段細細的藤蔓，纏繞著窗欞，十分可愛。其他的小牽?；ǚN子也不甘示弱的沖出泥土，冒出頭來欣賞這千奇百怪的世界。在微風的愛撫下。

矮牽牛逐漸長大。它們用欄桿爬得越來越高。它們似乎不知疲倦地往上爬。這牽?；?，不愧為攀爬高手啊。你看，它那細長的主蔓綻放著千萬條勁枝，一條條無拘無束，自由自在，帶著笑，閃著光，盡力的伸向最高處，最頂端盡情享受著太陽的照耀和雨露的滋潤。

盛夏。小牽?；ǖ娜~與藤之間，開出了一朵朵淺綠色的小花蕾，那小小的花蕾如同一位害羞的小姑娘，不敢與人相見。小蓓蕾慢慢地長大了，她似乎鼓起了勇氣，早晨五點，她慢慢地綻放出美麗的笑容。

從遠處看，它像一個穿著玫瑰紅裙子的女孩，在風中翩翩起舞。近觀，猶如小喇叭每天五點鐘準時吹奏這小晨曲，喚醒還在甜蜜的睡夢中的人們。要猶如那高雅的高腳杯，杯中斟滿美酒，品出生活的甜蜜。

那一朵朵玫紅色的牽?；?。吸引人們的目光，讓人們欣賞它美麗的舞蹈。

小牽?；ǎm然沒有高貴的牡丹，沒有迷人的玫瑰，沒有純潔的白蓮，沒有浪漫的玫瑰。沒有鳶尾的優美。但它是樸素而大方的，這緊緊的吸引著我。

牽?；?，不需要那么精心的照顧。只要清水，陽光它就會燦爛。它的生命如此頑強，即使枯萎，也會留下種子，讓人們在來年看到自己美麗的身姿。

小學六年級讀書筆記大全 篇2

媽媽常年訂閱著一本雜志——《讀者》，媽媽不僅喜歡看《讀者》，而且喜歡收藏《讀者》。小時候，媽媽會把書上的*編成簡單的故事講給我聽，漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事，也有詼諧幽默的《漫畫與幽默》；有富有哲理的《言論》也有優美動聽的歌譜。

我最喜歡看《讀者》里的《漫畫與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》，我就會迫不及待地先翻到《漫畫與幽默》這一頁，眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動的畫面，在開懷大笑的同時，也品味到其中蘊含著的意義。

幽默是智慧的結晶。幽默的人必須是一個開朗、樂觀、睿智的人。人常說：“笑一笑，十年少”。

笑有利于我們的身心健康，是最好的補品。漫畫也是如此，它不僅能讓你微笑，還能讓你了解一些真相。

記得有一則這樣的幽默：

售貨員：香腸有點好吃。還能賣嗎？

經理：能，當然，要是像平時那樣賣是不行的，顧客會聞到臭味的

售貨員：那怎么賣呢？

經理：每斤搭配兩塊臭豆腐。

短短的四句對白，讓我們看到了一幅栩栩如生、為富無良的企業；折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白一個道理：貪小便宜，可能吃大虧。

還有一幅漫畫：一位小姐花大價錢買下了營業員介紹的獨一無二的連衣裙，沒想到剛過了一天，她就在路上看到了滿大街的女性，無論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著這款裙子。這幅漫畫不僅諷刺了那些虛榮的人，而且生動地刻畫了人們的從眾心理。

每一次看《漫畫和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對話?！蹲x者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動，讓你快樂，讓你大有收獲的好書。

小學六年級讀書筆記大全 篇3

當我讀完《船長》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現出哈威爾船長那威嚴的身影。

課文講述的是諾曼底號客輪在遭到瑪麗號巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒時，哈爾威船長鎮定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。

臺燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險的情況下，哈爾威船長原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現了他忠于職守，舍己為人的高尚品質嗎？想到這兒，我不禁慚愧起來。

每天放學后我乘車回家，總擔心在車上坐不到座位，于是每次都要爭著先上車。有一次，我和幾個同齡同學一起等車，遠遠地看到車上的座位好像很少。為了能夠坐上位子，車未停穩，我就已經緊緊地跟在車旁。

車門剛剛打開，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見，仗著自己身高力大的優勢，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開人群，猛地踏上車板，第一個沖進車?？戳丝粗車?，哈哈！

真巧！只剩下一個座位了，我高興地滿臉喜悅地坐了下來。

而現在，面前書本上的哈爾威船長巍然屹立在艦橋上，面對死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站??！舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢？

雖然哈威船長去世了，但他忠于職守的精神和舍己救人的崇高精神仍然激勵著我們，為我們指明了正確的道路。

小學六年級讀書筆記大全 篇4

篇一《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅與城市女孩葵花的故事。一個特殊的機會，住在向日葵市的7歲孤兒女孩來到銅器之家，使他們成為兄妹相配、共同生活、共同成長的朋友。為葵花能照相他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營養他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目他制作了華貴光亮的冰項鏈。

青銅向日葵雖遭火災、水災、蝗災的摧殘，但仍經受著饑寒交迫的折磨。災難過后，向日葵12歲的時候，她回到了原來的城市。失去妹妹的痛苦使青銅從心底高喊出了一個名字“葵花”！

這喊聲震動了所有人的心靈。正是至愛支撐青銅葵花人戰勝苦難的力量。

篇二這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特殊的機會，讓城市女孩向日葵和鄉村男孩銅相稱為兄妹配的朋友，他們一起生活，一起成長。

在12歲的時候，命運把這個女孩帶回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物的外表很美，人們的心也更美。在這一個故事中，時時有著一股愛，一股充滿生機與情意的愛。

作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至于當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

心善一點,感動多一點.青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心.我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動……

三本書中有兩個主角：男孩青銅和女孩向日葵。青銅因為小時候在經歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因為一場事故，她失去了與她相依為命的父親。一個在農村，一個在城市，一個沉默，一個沒有父母。雖然他們的經歷不同，但同樣的命運起伏是無法改變的。也許正是這一點讓他們走在一起，成為兄弟姐妹。

盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。讀完這本書，我非常佩服古銅，尤其是他敢于面對一切痛苦的勇氣。借用作者曹文軒的話來說，每個時代的每個人都有每個時代每個人的痛苦。這種痛苦不僅僅是對今天的青少年。

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者！

篇四這兩天我讀了作家曹文軒寫的《青銅葵花》。

這本書講了一個男孩兒和女孩兒的故事：

男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。一段特殊的經歷，讓城市女孩和鄉村男孩的向日葵和青銅成為兄妹的朋友。他們一起長大，一起生活。

當葵花十二歲時，一次特別的命運又將葵花召回她的城市。男孩兒青銅常常遙望葵花的城市，對葵花的思念使得啞巴青銅喊出了聲音。

在這本書里，有真情實感，有友情，有血緣濃于水的親情。

這本書生動地描寫了兄妹之間的親情和友誼。

我最喜歡這本書中的葵花?？ǖ拿\里有跌宕起伏的波折?？◤男【蜎]有了母親，與父親相依為命。

可是葵花的父親在干校勞動時不幸被水淹死，這是葵花變成了名副其實的孤兒。但青銅家族接受了向日葵，但在12歲時，命運把她召回了自己的城市。讓她的命運繼續跌宕起伏，也讓她青銅般的親情和友情感動。

這本書生動地描述了這個家庭的感情。我建議大家也可以看看這本書。

篇五寒假里，我讀了曹文軒純美**《青銅葵花》這本書。這本書講述了一個叫向日葵的小女孩，她很小的時候就失去了母親，和父親住在一起。但是七歲時，因一次意外，她又失去了爸爸。

她來到大麥地，青銅一家人收養了她。青銅比葵花稍微大一些，是個啞巴，對這個妹妹十分關心。家里沒燈，他就捉螢火蟲為葵花制燈；葵花去撿杏，他就點紙燈籠等她歸來；為了讓葵花看馬戲表演，他跟人打了一架，還讓她坐在自己的肩膀上坐了一夜；表演時，葵花沒有項鏈，青銅就用冰給她做了一個精致的項鏈······后來，葵花被城里人接走，青銅就天天坐在草垛上發呆。

曹文軒說：每個時代都有苦難?？嚯y絕非是從今天才開始的。這本書處處體現著兄妹倆兒深深的感情。青銅的堅強令我震撼，我也應該學***的堅強品質。

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六年級讀書筆記格式通用

小學作文網精選專題推薦：“六年級讀書筆記”。

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀的時候，我們經常會與故事情節產生共鳴。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是我們為你精心整理的“六年級讀書筆記格式”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

六年級讀書筆記格式 篇1

1、三國時，曹操率軍作戰，在行軍途中自己的馬踏壞了農田里的莊稼。按照軍紀當斬，曹操不掩飾自己的過錯，當眾割發代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。

2、張廣厚小時因算術沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時，數學考試曾經不及格，可他們都成了杰出的數學家。

3、達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內研究，最終成為舉世聞名的生物學家。

4、扁鵲是我國2400年前的大醫學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。后來他結識了一位民間良醫，就拜良醫為師，決心將來當個名醫，于是他刻苦學習，反復鉆研，經過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創造和發展，因此，他成為戰國時馳名各國的良醫。

5、馬克思是全世界無產階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。

6、恩格斯只上過中學，但由于長期勤奮學習，他在19歲的時候，就能用幾種語言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對于他指導國際共產主義運動和準確的傳播共產主義理論有很大的幫助。

7、郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，于是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學。經過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》

8、江郎有才盡之時，牛頓在他奠定了力學基石后，科學生涯也走到了終極。

9、一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。

10、南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當時人贊賞。到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。這就是“江郎才盡”的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似啊！

11、周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百，大抵圣賢發憤之所為作也。

12、公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史紀》時，因李陵事件，遭到慘無人道的“腐刑”。這對他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因為他的宏愿還未實現，偉業還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，發憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫出了《史紀》。

13、上海同濟大學校長、力學、橋梁專家李國豪教授，住在“隔離室”時，沒有紙張，沒有料，報紙的邊角、中縫，就是他演算的“廣闊”天地。放他回家

后，實驗室是不敢去的。于是，妻子的發夾，孩子的乒乓網架，縫紉機的梭心就成了他的實驗工具。他終于寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉理論――《橋梁的扭轉，穩定的振動》，填補了世界橋梁理論的空白。

14、美國盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用“手指”聽話，并掌握了5種文字，24歲時，他以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。

六年級讀書筆記格式 篇2

我喜歡楊紅櫻寫的書，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個可愛的名稱——櫻桃；楊紅櫻的作品營建了一個純真的童心世界——櫻桃園；每一本書后都有一個櫻桃園快樂大沖關，每一個櫻桃園快樂大沖關都有三關：第一關——無敵記憶力；第二關——智慧大比拼；第三關——趣味游樂園。我喜歡認真閱讀每一本書，更喜歡快樂沖過每一關！

這幾天我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講述的是關于笨笨豬的14個小故事，給我們展示了一個善良、友好、可愛、樂于助人的笨笨豬。

這本書中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一只不會站不會走也不會跑的小鹿，笨笨豬發現后，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鉆到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來；他們又用一根長長的木棒穿過鹿妹妹的前后腿，支撐住鹿妹妹，讓她學會了走路。學會了走路，自然就會跑了，鹿妹妹能夠開心地和朋友們一起玩了。這個故事使我懂得了：朋友之間，應該互相幫助、團結友愛才能戰勝一切困難。

我還喜歡這本書中的《你好，小灰狼》、《請到歡樂村莊來》、《狐貍先生住進了歡樂村莊》。這三個故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂于助人的優點感化了人類和小動物們眼中的猛禽：狼和狐貍。他們從此不再傷害人和動物，而且還搬進了充滿歡樂、甜蜜、微笑的歡樂村莊，和村民們一起開開心心地生活著。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，并成為一個個可愛的“櫻桃”！

六年級讀書筆記格式 篇3

《賣火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過。我讀了這篇文章，我覺得我們現在的生活是多么的幸福。我想：假如賣火柴的小女孩在我們身邊，那她的生活是多么美好……

終于有一天，小女孩來到了我們學校。那時，全班同學的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會兒，你的身邊站滿了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著她的小手，對她說：“你好，請問你是賣火柴的小女孩嗎？”

“是呀！”“哦，很高興認識你。，我們知道，你以前的生活是非常的辛苦，你看，我們現在的生活四多么幸福，你以前想得到的快樂、溫暖、食物和親人的疼愛，我們現在全都有了?，F在的社會不在是以前的黑暗社會，現在的社會是有同情心，是正義的社會。你留下來和我們一起生活，過上好日子把?！薄澳銈儦g迎嗎？”“歡迎歡迎……”同學們異口同聲的說。就這樣，小女孩就和我們生活在一起。

讀賣火柴小女孩筆記

今天我們學了《賣火柴的小女孩》這篇課文，主要講了一個小女孩在大年夜這天，在大街上賣火柴被凍死的事情。

當學這篇課文的時候，我覺得資本主義社會實在是太罪惡了，我真為小女孩感到傷心，在大年夜的晚上，這個窮苦的小女孩一個人孤零零的在大街上賣火柴，卻沒有一個人買一根火柴，我非常的同情這個小女孩。在小女孩幻想的過程中，想到了好多好東西，這肯定正是小女孩生活中缺乏的東西，當時我真想為她送去一個大火爐，送去一盆烤鵝······

同時我也感受到了我們現在的生活是多么的幸福，真與小女孩形成了鮮明的對比，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。

六年級讀書筆記格式 篇4

她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的淚珠，因而選擇了理想的人生，作為自己謳歌的對象。在她的理想世界里，只有同情與愛戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂。所以，母愛、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學史上第一位著名女作家冰心奶奶。

她有著含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩集《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會想到人生是多么的美妙??！沒有華麗的辭藻，沒有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼使我沉默已久的心弦受到撥動。她崇尚著大自然，她崇尚著大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩：無限的神秘，何處尋它？微笑之后，言語之前，便是無限的神秘了。人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無限即此便是天上人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

是的，詩人在這首詩中強調著自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來就是在自然的懷抱中孕育成長的，在于自然的關系上我們是永遠都不會成為主人的。

但是人類總是想把世間的一切據為已有飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個巨大的露天墳場。人類企圖踐踏自然而謀求私利，換來的卻是自然對以人類更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類的盲目自大，屢屢招來了毀滅自己的生態災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學習古人來補天嗎？！地球的環境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會與魚兒一同生活在一個環境里幾百年后會怎樣？人類只會在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。

殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食

我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說，如同嬰兒一般臥在宇宙的搖籃里?，F在彌補過錯也許還來得及，從小事開始做起多種樹、少扔垃圾、保護環境一些老話我們也要時時地銘記在心中！環保無小事，環保是生命，環保是事業，環保大于天，環保大于地，環保大于人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼吁：讓我們一起來熱愛這美好的大自然吧！

六年級讀書筆記格式 篇5

一個可愛的小女孩和姐姐在河邊看書時睡著了，睡夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙的世界，開始了一段漫長而又驚險的旅行。

這個小女孩就是《愛麗絲漫游奇境》的主人公——愛麗絲。她一會兒變大，一會兒變小，還遇見了會笑的柴郡貓、瘋狂的月兔、會唱歌的甲魚、殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國王......在陌生的世界里愛麗絲和動物們一起舉辦了“瘋狂的茶會”，喝那杯“把我喝掉”的飲料，與毛毛蟲一起聊天，還跟龍蝦一起跳“龍蝦對對舞”，畫為巨人準備的滑梯，勇敢地面對巨大的螞蟻......她經歷了許多怪事,但每件事她都從容地面對，愛麗絲是一個堅強勇敢的小女孩。要是換成我自己獨自一人到了這種人生地不熟，充滿未知的地方，早就害怕得哭了。

記得有一次我和媽媽一起去菜市場買菜，媽媽正在蔬菜攤那里選菜，我看見旁邊賣魚的攤子上有好多螃蟹，就徑自走過去看。過了一會兒，當我走回蔬菜攤子時，發現媽媽不見了，我嚇壞了，淚水止不住往下流，大聲哭喊著:“媽媽，媽媽，你在哪兒?”我繼續大聲地呼喚，流著眼淚，越來越害怕。突然有人在我身后拍了一下，我扭頭一看是媽媽，我趕緊撲進媽媽的懷里。媽媽說：“你跑哪去了，我到處找你。以后和家人出來，可不能自己一個人亂跑。還有遇到這樣的事，媽媽不是告訴過你，你可以向身旁的大人借電話打給媽媽呀?！蔽也恋粞蹨I點點頭跟媽媽說：“我沒看見你，害怕極了，當時腦子一片空白，根本不知道怎么辦才好”。讀了《愛麗絲漫游奇境》，書中的主人公愛麗絲，她的堅強、勇敢深深感染了我，我明白了在遇到困難的時候，哭沒有用，只有堅強的面對它，才能戰勝它。如果再遇到類似的事情，我會冷靜下來，向賣菜的叔叔借手機打電話給媽媽。我知道哭是不能解決問題的。

我正慢慢地改變自己，讓自己像愛麗絲一樣勇敢。我主動要求上街幫媽媽買東西，雖然在車輛穿行的十字路口我有些膽怯，在寂靜無人的小巷我仍舊想要奔跑，但我想到愛麗絲就有了前行的勇氣。現在我不僅敢獨自上街，還在暑假期間參加了夏令營，離開父母生活了一個星期。

最近就發生了一件令家人很欣慰的事。因為眼睛近視，要配眼鏡，而爸爸媽媽都很忙，我就主動提出自己去眼鏡店配一副適合的眼鏡。下車時，分不清方向我不再手足無措，而是向路旁的行人問了路，然后找公交車。雖然第一次坐反了，但最后順利抵達了眼鏡店。當我戴著那副讓我看起來更加秀氣的眼鏡出現在爸爸媽媽的面前時，爸爸媽媽都開心地笑了。

《愛麗絲漫游奇境》這本書使我懂得了在學習和成長的道路上，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態，勇敢地去面對。只有勇于挑戰，生活才會更加五彩斑斕!

六年級讀書筆記格式 篇6

《紅樓夢》這本書以賈、史、王、薛四大家族為背景，以圍繞事關賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭故事。以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的愛情悲劇為主要內容，通過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動描述，而深刻地揭露和批判了封建社會種.種黑暗和腐朽，是中國古老封建社會歷史生活的一面鏡子和縮影，已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。

這本書有著它豐富深刻的思想內容和強烈的藝術感染力。作者曹雪芹之所以要寫這樣一本書，他之所以能寫出這樣一本優秀的著作，是因為他親身經歷過人生的沉浮，親眼看到過家族的興衰。有了這種不平常的經歷，使他的思想感情發生了巨大的轉變，對封建社會的黑暗和罪惡有了深刻的認識和深切的感受。由此，他用十年的時間將自己的親身經歷寫下來，寫出了這部批判封建禮教的長篇小說--《紅樓夢》。由于它人物刻畫鮮明，描寫生動，具有豐富的思想性和藝術的感染性，一問世就驚天動地，在社會上引起了強烈的反響。從一點點的細節來看，作者善于通過那些看來十分平凡的，日常生活的藝術描寫，揭示出它所蘊藏的不尋常的審美意義，那種語言的魅力體現的淋漓盡致，他用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點，從這本書中我們可以看出一個民族發展的問題，具體的癥結，具體的民生國計。讀完《紅樓夢》，會讓我們非常憎恨萬惡的封建社會，更加熱愛現在的美好幸福生活。

《紅樓夢》可以說是中華民族幾千年來的智慧結晶，也是我們小說史的巔峰，就像清朝詩人得輿說的話那樣，開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。

六年級讀書筆記格式 篇7

讀完《駱駝祥子》我感觸頗深，我非常同情《駱駝祥子》里的祥子，他是個車夫，卻有著不平凡的經歷。他的要求并不高，只是希望能擁有一輛自己的車子，然而即使這樣的要求對他來說還是難以實現，一切都只能怨那個罪惡的舊社會。

祥子18歲的時候進城，干過苦工，后發現拉車比較能掙錢，便憑著自己的年輕開始了拉車之旅，幾天的辛勞老，使得他躺了下來，可是這樣的挫折并沒有能夠使他退縮。為了那輛車子，留點血汗又算什么呢？三年的奮斗，祥子終于朝著夢想邁出了一步，然而等待著他的又是什么呢？等待著他的依舊是苦難，祥子就這樣在得車與失車的交替中度日，生活對于他來說是剛剛露出一點喜色立即又涂抹上暗淡，一個平凡的祥子始終在不幸的路上徘徊著。

讀祥子，我思緒萬千，不知該說些什么，是對舊社會的憎惡，還是對祥子的同情，亦或是對他的欽佩。那是萬惡的社會，它注定不會給底層的勞動人民帶來幸福與安寧，祥子固然是可憐的，勤勞卻又只是徒勞，然而這些對一個讀者來說實在是太容易讀到了。我想讀祥子，讀自己，更多的還是應該反思自己。

人生哪里會一路坦途，漫漫長途總會有荊棘叢生的路段，面對著人生的不如意的時候，是不是能夠像祥子一樣，勇敢對命運說：我一定要征服等你。像祥子一樣經歷人生的風雨，在風雨中成長，在風雨中成熟。哪怕等待著自己的是最終的失敗，也不要永久地喪失了對生活的信心。對我這樣一個中學生而言，這樣的祥子精神更是必不可少。學習的路同樣不會一路順風，若是稍有苦難就畏懼退縮，那注定這條路是難以走下去的。數學再難學也要好好學，英語再難背也要盡力地背，語文即使不好理解也該好好悟，因為祥子早已告訴我們：努力就有希望

六年級讀書筆記格式 篇8

讀了這本感人的動物小說，我被里面的故事情節深深地感動了。

紫嵐是一只母狼，生下了五只幼仔，隨后她開始慢慢地培養黑仔，她想讓黑仔繼承它們家的王位，一直對黑仔報著希望，因為他長的特別像紫嵐的丈夫，黑桑。但是最后黑仔上了天堂。紫嵐慢慢地老去，孩子們也面臨著各種困難。

從閱讀的過程中，我體會到紫嵐無私的母愛和英勇的精神。她為了把孩子培育成新一代的狼王，歷盡自己一生的心血。母愛，紫嵐一個人懷著孕，在冰天雪地中走來走去，最后堅難的生下了小狼，她讓這個五個生命來到了世界上，并且一個人呵護五個孩子。英勇的精神是它們遇到任何困難，大家都一起想辦法克服，團結互助，它們的這些品質值得我去好好學習。

狼是一種適應性很強的動物，從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡，在我們的腦海中想像狼是一種很兇猛的動物，會吃小動物，偶爾也會吃人，但是閱讀了這本書以后，我認為狼是一種溫和，勇敢的動物。別看狼的外表，它們也有一顆溫柔純樸的心，書上最后一章講狼為了和敵人拼命，連命都不要了。我佩服狼有一種這么強的本性。

這是一個關于親情，關于愛，關于夢想的故事。我們以后長大了一定要多孝敬孝敬父母，現在要努力學習，這就是對他們的幫助，另外幫他們多干一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

小學六年級讀書筆記(通用7篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《小學六年級讀書筆記(通用7篇)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學六年級讀書筆記【篇1】

《環游地球八十天》這部小說，描寫了主人公?？讼壬匀考耶a作籌碼，和朋友們打賭說自己能在八十天內環游地球一周。朋友們都不相信他會贏，都叫他不要去，可他不聽勸，帶著剛剛雇用的綽號叫路路通的仆人出發了，開始了他的“旅行之路”。

一路上，他們經過了世界上許多國家，體驗了各種各樣的交通工具：輪船、火車、馬車、游艇就不用說了，就連大象和雪橇也一一體驗了。旅途中，福克先生遇到過重重困難，在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機智和勇敢打敗困難。

福克先生給我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通，明知道會耽誤很多時間，耽誤了時間，在約定的時間內沒有完成“旅行”就會傾家蕩產，而他卻不顧這些。為了一個仆人而不惜放棄自己利益的品質，這是多么的高尚??！

就在福克先生勝利快到時，他不幸又被關在海關。當他被放出來時，已耽誤了很長時間，不可能按時到達倫敦了。好人總是會有好報的，就在路路通去教堂請神父安排?？撕桶疬_夫人結婚的事情時，競意外地發現他們因為時差的關系算錯了時間，于是福克出人意料地贏了這場賭局。

在閱讀這本書后，不知不覺中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在?？松砩蠈W到了一種自信。

小學六年級讀書筆記【篇2】

暑假期間，我收看了福州臺三套《法眼》欄目**的暑假專題系列片——花季·花祭，這部系列片包含《花季·花祭之青春防火墻》、《花季·花祭之虛幻競技賽》、《花季·花祭之友情現形記》等專題。這一系列的真實案例告訴我們如何面對困惑，如何解決困惑，這讓我感觸頗深。

其中，給我印象最深的就是《友情現形記》。友誼，對我們來說，是人生的一大積蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是哭泣時的真誠安慰。

然而，沒人想到，片中的兩名學生，因為他們的好朋友，走上了犯罪的道路，也受到了傷害。第一個故事是關于一個叫小芹的女孩。她不能留下來，因為跟她姐姐練習太晚了。其實，這不是什么大事。可是好友始終忍不下這口氣，覺得小芹并沒有真心待她，就這樣，好姐妹對她實行暴力，拳打腳踢。

因此，兩人成了敵人。小芹的心也受到了前所未有的傷害。她再也不敢上學，不敢面對老師和同學。第二個故事是關于小華，一個暑假里無所事事的男孩。在朋友的鼓勵下，小華屢次偷盜，走上了一條不歸路?，F在，他反思自己在研究所的錯誤。

其實在校園中，也常發生這樣的例子。有的男同學常常以為自己有幾個“鐵哥們”，天不怕地不怕，在學校為非作歹，還常藐視校規校紀，欺負侮辱同學?？墒撬麄兦肴f想也不會想到，“鐵哥們”這樣做并不是在幫他，而是在害他。

我不禁感嘆道：“現在這個社會，真是知己難求??！”真正的友誼是需要互相理解的，當然也需要義氣，但是這種義氣是有原則的，是建立在不違反法律和道德的基礎上的。

如果不顧后果地答應朋友的不正當要求，就不是真正的友誼，而是背叛，是害人。

我們每個人都是祖國的花朵。它們每麗明亮。然而就是為了一些不起眼的小事，花朵就會丑陋，枯萎。我相信每個人都不希望花兒枯萎，那么就不要做這些壞事，讓花兒永遠存在，綻放美麗！

小學六年級讀書筆記【篇3】

月是古老瓷窯里焚燒而升騰的一輪玉盤，是宣紙上揮毫定形的胖胖的心愿，是白絲綢拭亮的溫潤、柔滑、細膩的銅鏡，是娘親放飛的一只風箏。古往今來，人們常用“月圓月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古最近，我讀了陳大為寫的書，名叫《科學童話》，真是“不看不知道，世界真奇妙！

”這本書讓我懂得了很多科學知識。他把博大精深、枯燥乏味的科學知識加入到有趣有趣的情節中，再與精彩的語言相結合，使之成為既有知識又有趣味的科學童話。

在奇妙旅程的故事中，我了解到種子是種子植物的后代，它們孕育著植物的新生命，預示著植物生長的未來。沒有手和腳的種子經常跟隨人和動物的足跡，穿越海洋，在陸地上飛馳，在遙遠的地方定居。

我還這道了貓在平時走路、奔跑時都是靠胡子感知的。胡須是貓的尺子，它可以幫助貓測量和控制老鼠洞。胡須兩端之間的距離等于貓身體的寬度。它能幫助貓測量老鼠洞是否能通過。

在這個故事中，我了解到植物的生長與自然環境息息相關。光、溫、濕、濕等因素是植物在長期自然選擇和適應過程中的周期性生命規律?；▽﹃柟馓貏e敏感。同時，由于光照和氣候的不同，南方開花早，北方開花晚。

花大多在白天開放，早晚各有不同。有些花很嬌嫩，怕曬傷，開得早，關得快；有些花喜歡陽光，光線越強，開得越漂亮。

在殺死新郎新娘的故事中，我知道狼蛛是一種蜘蛛。它通常過著狩獵的生活。在繁殖季節，雄性狼蛛總是以各種方式討好雌性狼蛛?？墒且坏┬劾侵牒痛评侵虢慌渫瓿?，雄狼蛛就會被雌狼蛛吃掉，成為短命的新郎。雖然雌性狼蛛喜歡殺死自己的丈夫，但她們在撫養孩子時會很體貼，直到小女孩離開自己謀生。

狼蛛能不殺害蟲，是有益的動物哦！

其中我最喜歡的就是《月亮姑娘照鏡子》。有一只小青蛙，叫點點，她離開了她親愛的媽媽，來到池塘里捉昆蟲。突然，它看見水面上有一個圓形的東西。點點“撲通”跳下了水，想把它撈上來，可跳下去一看，這個圓圓的、亮亮的東西就碎成一片一片的了。

點點一點兒也不明白，這是為什么？點點在那里苦思冥想。就在這時青蛙媽媽來了。青蛙媽媽語重心長地說：

科學童話包含神奇的科學原理。我必須多讀些科普書。這樣的故事讀起來好輕松、好愉快，大家都可以輕輕松松、愉愉快快的做聰明的孩子。讓自己增長知識，長大成為一個科學家。

藝術屬于古代，科學屬于現代。我會一步一步走上科學的階梯，實現我的夢想！絕唱?？梢哉f，人們賦予了月無盡的詩意與韻味。

小學六年級讀書筆記【篇4】

讀完《早》這篇課文，使我有很多感觸，同時也給我很多啟發。

《早》這篇課文講的是魯迅有一次上課遲到，被老師批評，于是在桌子上刻了一個小小的“早”字后，就再也沒有遲到過的故事。這個故事告訴我們，早是我們必須要做到的，而且要時時早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因為時間不等人，一但過去，就再也回不來了。珍惜時間就是珍惜生命。

這讓我想起以前我做的一件傻事。那是一個星期天下午。我本該完成五道奧林匹克數學題的。我一看時間還早，就先玩了起來。

當我玩得忘乎所以時，只聽見媽媽不停地催促聲：“別玩了！快寫作業了！

”我才心不甘、情不愿地回到座位上寫作業，心里還嘀咕著：“不就五道題嘛！”前面兩道題我迎刃而解，很快就做出來了，可后面的三道題卻把我給難住了。

我苦思冥想了好久也做不出來，看著時間一點點地流逝，我只好請爸爸教我。我在學第一題和第二題時，聽得都很認真，后一看鐘：“呀！

四點半了，去學校要遲到了！”我心急如焚。于是我聽得也有點心不在焉了。

當爸爸問我是不是這樣做時，我就“嗯”一聲，問一下，我就“嗯”一聲……我只期望早點結束。就這樣，爸爸講完了，我也就好像懂了似的，長長地“噢”了一聲。媽媽見我好像聽懂了，就讓我講一遍。

可我只講了一點，就張口結舌，講不出來了。這時，我的臉上火辣辣的。我父母嚴厲地批評了我，然后又告訴我。

我這才認真起來，終于聽懂了。當我匆匆忙忙趕到學校時，已經遲到了……再想到文中的魯迅時時早、事事早，真讓我感到無地自容！正如培根所說：

“合理安排時間，就等于節約時間?！倍宜龅膮s是不合理安排時間，先玩后做；不認真聽，白白地浪費了時間。我要以魯迅為例，珍惜時間如**，合理安排時間，盡早做好每一件事！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊屛覀兌颊湎r間，珍惜分分秒秒；讓我們用時間點亮生活的彩燈，揚起理想的風帆！

小學六年級讀書筆記【篇5】

讀了《愛的教育》后，我深受啟發。這本書的另一個題目是《一個意大利四年級小學生的日記》。作者通過一名十歲的四年級小學生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學、同學家長以及周圍的社會環境，把師生之愛，父子之愛，同學之愛，對祖國的愛都寫得感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下?！懊吭鹿适隆崩镏v述的那些朋友們寧肯犧牲自己的高貴品質則感動和激勵著一代又一代的讀者。

讓我感動萬分的是《萬里尋母記》。這則日記講的是有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠，每天睡在草堆上，除忍受饑餓的煎熬外還要忍受腳夫對他的種種折磨。鞋底都磨穿了，腳上打起了血泡?？伤K于在經歷了千難萬苦后找到了自己的母親。

最讓我感動的是《倫巴底的小偵察員》。這篇日記講述的是一個小少年，軍官讓他去看一看四周有沒有敵人，他為了完成軍官交給他的任務，不怕困難和犧牲，機智勇敢的完成了交給他的任務，并且獻出了寶貴的生命。當我讀完這則日記的時候難過的淚如流下。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

小學六年級讀書筆記【篇6】

《平凡的世界》被譽為“第一部全景式描寫中國當代城鄉生活的小說”。都說平凡的世界不平凡的人生。是的，人永遠是世界的主體，人永遠都會有無盡的潛力和不屈服命運的毅力。

書中的人物便是如此。

孫少平高中時，家境非常艱苦。學習生活中，連份乙菜都吃不起，只能啃兩個黑乎乎的饃饃。但這并沒有使他失去對生活的信心，書充盈著他的精神世界。他有著莊稼漢勤勞樸實的一面，又有著知識分子熱愛讀書的一面。從高中生到攬工漢，身份在變思想卻依舊，依舊那么的熱愛閱讀。是書帶領著這個年輕人走出了現實這個小圈子，走進人生的大舞臺。是書使他沒有變得那么愚昧，那么麻木。孫少平的堅持非常值得我們現代人學習。

孫少平的哥哥孫少安也是故事里的主角。他從十三歲起為了減輕父親的負擔輟學回家務農，挑起了全家的重擔。他是一個勤勞的人，無論是從改革開放前當生產隊小隊長，還是改革開放后的自辦磚廠，都可以體現出來。和少平對比鮮明的是他作為農民的局限性。他沒有接受潤葉的感情，除自己內心的“兄妹”之情外，更多的是“門當戶對”的封建思想。

少平少安的妹妹孫蘭香很是討人喜歡。小時候的她就很懂事，當全家人都忙的焦頭爛額忘了喂豬時，她早已喂了。為了奶奶的眼睛和二哥一起采集露水為奶奶治病。她的身上有很多優秀品質值得我們學習。

書中的每個人都個性鮮明，給人以深刻的印象。但對于00后的我們，心有疑惑，思慮良久。

書中的貧窮，我們不懂。我們不知道孫姓一家人為了修建一個遮風擋雨的新窯，為了能讓少平和蘭香上學，為了給少安找媳婦，而對著那一片片莊稼地時內心的洶涌與期待。

小學六年級讀書筆記【篇7】

今天，在班會課上老師給我們講了“社會主義核心價值觀”，我深有感觸。

當老師提到，“社會主義核心價值觀”共用了24個字來概括：倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。也許像我們這么小的小孩并不能夠完全理解，但是我們是二十一世紀的少年兒童，我們是祖國的未來，所以我們要學會懂禮貌，會節儉，養成良好的學習習慣。

讓我談談我認為的禮儀生活價值觀。

當不小心把別的東西弄壞了，應該說：“真不好意思，把你的東西弄壞了?！?/p>

當去商場一不留神就撞到別人了應該說：“真對不起，我一不留神就把您撞到了，請原諒我吧！”

當我去超市的時候，我不小心把貨架上的貨物打掉了，然后把它們撿起來放回原處。

當一些學生遇到麻煩時，請申出援助之手。

當家里媽媽很忙，請不要不管，你可以**力所能及的，比如整理房間，打掃衛生，刷碗…….

我想如果這樣，那我們在家將是好寶寶，在校將是好學生，既是中華傳統美德的傳承者，也是社會主義核心價值觀的小小踐行者。

六年級小學生讀書筆記通用

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“六年級小學生讀書筆記通用”希望對您的工作和生活有所幫助。

六年級小學生讀書筆記 篇1

今天，我含著眼淚一口氣讀了，王二小的故事，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區， 不顧自己的安危；是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子； 是他，心中有著一種深深的集體利益感。

王二小出生在一個貧苦農民的家里。他的父母被日本鬼子殺死了。他 11 歲就成了孤兒。鄉親們都很同情，但王二小不想拖累大家，所以到地主家當了放牛娃，后來王二小參加了兒童團團長，什么事都搶著干。

1942年9月的一天，王二小在山的一邊站崗。突然，敵人來清理。王二小把敵人帶進了八路軍的伏擊。戰士和老鄉都安全了，王二小卻被敵人挑在槍尖，活活地摔死在大石頭上。鮮血染紅了大石頭，染紅了碧綠的田野。

看到這兒， 我忍不住哭了

我們十幾歲的王二苗在敵人的影響下慘死了。他用年輕而寶貴的生命換來了干部和村民的安全。然而，他睡在寒冷的山里，臉上帶著微笑，他的鮮血染紅了藍天。王二小，你不會寂寞的。成千上萬的中國孩子在稱贊你的行為。你將永遠活在我們心中。我們將向您學習，做一個善良、誠實、善良、有愛心的人。

今天，中日兩國已經互相彌補，但回首過去，我們仍然感到不快，因為我們不會那么容易被打敗，也不會像以前那樣有勇氣。但只有友好的世界才能和平，但仍有戰爭。讓戰爭停止吧！

不要讓更多的孩子失去家人的愛，也不要讓他們像第二個孩子一樣沒有家

歸，因為愛國而死的戰場上。讓戰爭平息吧。

最近，我們學***舍的《養花》一文，讓我深有感觸。 老舍先生愛養花，已經到了癡迷的地步。老舍先生養花的種類

多：秋海棠、冬甜、菊花、牡丹，尤其是菊花。老舍先生一次能種300多棵樹，100多個品種。在老舍先生家的小院里，到處是花， 院里，廊下，開的很滋潤，這都是老舍先生與他的夫人親自待弄的， 每到下雨天，老舍先生一家就全家搶救花草，一身熱汗，晴天，就再是一身熱汗。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動又長見識，這就是養花的樂趣?！崩仙嵯壬鷮︷B花的感悟。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這是我感悟最深的一個句子。是啊，不付出辛苦的勞動與自己的心血和汗水， 怎能收獲豐碩的果實呢？

就拿我們班一個同學來說吧，每天上課不認真聽講，作業不仔細完成，把老師、家長的教訓都當作耳邊風， 每次一到考試，結果就可想而知—— 一塌糊涂。

也如我上一次吧，爸爸讓我來養一盆花，開始我很有興趣，為它澆水、施肥，天天對它精心呵護，可是到后來，興趣就淡了。不澆水，不施肥，兩三天看一次，不久，花兒就干了。我十分傷心，爸爸對我說：

“這都是你自己造成，不付出汗水和心血連養花這樣的小事都干不了！更何況其他大事呢？”

同學們，為了成功，我們必須付出努力和汗水，讓我們熱愛工作，付出汗水，收獲屬于自己的豐碩成果！

我喜歡楊紅櫻寫的書，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個可愛的名稱 —— 櫻桃；楊紅櫻的作品營建了一個純真的童心世界—— 櫻桃園；每一本書后都有一個櫻桃園快樂大沖關，每一個櫻桃園快樂大沖關都有三關：第一關—— 無敵記憶力；第二關—— 智慧大比拼；第三關—— 趣味游樂園。我喜歡仔細閱讀每一本書，我更喜歡快樂地沖進每一個層次！

這幾天我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講述了14個關于笨豬的小故事，給我們展示了一只善良、友好、可愛、樂于助人的笨豬。

這本書中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是

一只不會站不會走也不會跑的小鹿，笨笨豬發現后，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鉆到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來；他們又用一根長長的木棒穿過鹿妹妹的前后腿，支撐住鹿妹妹，讓她學會了走路。學會走路，自然會跑，鹿姐可以和朋友一起玩。

這個故事告訴我，朋友之間應該互相幫助，團結友愛，克服一切困難。

我還喜歡這本書中的《你好，小灰狼》、《請到歡樂村莊來》、

《狐貍先生住進了歡樂村莊》。這三個故事共同講述了笨笨豬和他的朋友們用善良、友好和樂于助人的態度影響了人類和小動物眼中的猛禽：狼和狐貍。

他們不再傷害人和動物，也搬進了一個充滿歡樂、甜蜜和微笑的幸福村莊，與村民們幸福地生活在一起。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，并成為一個個可愛的 “櫻桃 ”！

六年級小學生讀書筆記 篇2

《城南舊事》是一部長篇小說，里面講述了作者林海音童年北京城南的一座四合院里發生的事。

在這個地方，認識了瘋子秀貞，小朋友妞兒，他們原來卻是母女倆，最后卻慘死在火車下。25歲的蘭姨娘和一個北大學生的戀愛故事。宋媽的兒子小栓子被淹死了，女兒不知所蹤，自己也被鄉下的丈夫用小毛驢接走了。爸爸生病住院了，英子已經12歲了，便擔起了這個家庭的重任。

我從《惠安館》中：“惠安館的瘋子我看過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子?！蔽覀兙筒林鴫呑哌^去，我如果再回頭張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。”從這段話中我感受到：在別人眼中和英子眼中的瘋子是不一樣的，在別人的眼里，她仿佛會傷到人一樣，而在天真活潑的英子眼中，他就是一個平平常常的大姑娘而已。寫出當時英子的思想的純潔美好和善良，也為下文寫英子會去找瘋子做了鋪墊。

在這個溫暖和樂的家中，英子經歷了許許多多的事情。宋媽、瘋子、妞兒、小偷、蘭姨娘、父親……都離她而去。作品濃濃的思鄉之情和對童年生活的回憶自然而然地散發出來。

每個人都有離開家鄉的時候，我們應該好好珍惜自己的童年時光。

六年級小學生讀書筆記 篇3

有一本書，它是一盞指路明燈，在我迷茫時指引我走上正確的道路；有一本書，它是一艘飛船，帶我遨游智慧和充滿魔法的天地；有一本書，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然……

這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學生之友》。翻開《小學生之友》就是打開一個神奇的世界。一個精彩的故事映入眼簾，一部經典的文學作品讓人眼花繚亂。

《小學生之友》讓人愛不釋手。

今天，我又翻開了《小學生之友》第465期。第一個欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的是中國首位女航天員劉洋的故事。

劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州。她從小就是一個全面發展的好學生，有著不屈不撓的毅力。正因為如此，她才成為中國首位女航天員。

看到這，我不由得為她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實現呢？

“科幻營地”非常有趣（這可是我最喜歡的一個欄目喲）。在這期《小學生之友》里寫的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個很懶的小孩，一只懶蟲附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。

后來，胖胖被送到了治懶醫院。在這里，“病人”的一切事情都要自己做。最后，胖子變得非常勤勞，懶惰的人不得不飛走

我看的這期是上旬刊，《小學生之友》一個月會更新三次喲。它就像一幅連續的圖畫，總是把最美麗的世界呈現給讀者，讀著一個精彩多彩的故事。有時我興高采烈，有時我流淚，有時我很緊張，有時

《小學生之友》——它伴隨我的成長，是我最好的朋友，讓我在探索中增長智慧，為我在知識的世界里打開了一扇神奇的門。

六年級小學生讀書筆記 篇4

小學生成語故事讀后感

在寒假里預習、復***要,讀書寫博也很重要。今天,我讀了一本書,名字叫《成語故事》。在這本書中，有兩個故事給我留下了深刻的印象：自薦和精衛墾荒。

《成語故事.毛遂自薦》

《史記·平原君虞卿列傳》中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰‘遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣。

’”讀了這篇*后,我真為毛遂的膽量佩服。如果是我,肯定會想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會像毛遂那樣。

在生活中，如果你膽小，你會失去許多寶貴的機會。有一次，全班要選出五位領導。我很想當領導，但我不敢告訴老師我沒有得到領導。以后我要學毛遂自薦。學他那毛遂自薦的勇氣。

《成語故事.精衛填海》

精衛原來是炎帝最寵愛的女兒。有一天，她去東海岸玩，突然一場暴風雨來了，把她淹死了。于是精衛變成了一只鳥，決心用毅力填海。

精衛的力量很小，海是無邊無際的，怎么能填滿呢？但我認為，不管是誰，只要我們確定一個目標并堅持不懈地去做，我們就會有所成就。雖然精衛的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞我們奮發向上的。

《精衛填?！愤@成語故事使我受益匪淺,我們一定要學***的精神。

六年級小學生讀書筆記 篇5

《昆蟲記》讀后感_六年級讀后感_小學生讀后感《昆蟲記》讀后感_六年級讀后感_小學生讀后感最近我看完了一本很好看的書——《昆蟲記》，在這本書里面，作者使用了擬人的方法寫了五花八門的昆蟲的生活、奇特的習性、什么性格、什么特點，還有它們的奇怪的外號，及為什么會叫這種外號，比如說：蟬的外號是“自由的歌者”;看起來好看的螳螂的外號居然是“天生的殺人狂”;沒“變身”的毛毛蟲是“列隊蟲和氣象臺”;可怕的黑腹狼蛛是“閃電毒手”

讀完《昆蟲記》這本書，不知怎么的它就吸引了我。這是一本科普書，作者用樸實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到我的周圍，有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣，許多昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈，讓我陶醉在昆蟲的世界。

這本書還告訴我，昆蟲和我們人類在許多方面驚人地相似，如生死、勞動和掠奪。這本書不是作者創造的世界，它不同于**，它們是最基本的事實，都是對昆蟲生活的真實描寫，細致的觀察和描寫，有很多科學依據。

作者的精神我很受啟發，我們在生活中要學會仔細觀察，不但對自己有興趣的事細心觀察，還要對周圍的事細心觀察，多思考;我們還應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。

六年級小學生讀書筆記 篇6

從前，法律知識對我來說很陌生。但是，自從我讀了《小學生法律讀本》之后，便受益匪淺，使我對法律有了許多新的認識。這本書通過一些小故事生動地告訴我們一些法律知識。

翻開書，內容豐富多彩。在第十七講中，好學生小芳因為沉迷于網絡，慢慢的，小芳學習的時間越來越少，在電腦前面玩游戲的時間越來越多，視力越來越差，身體抵抗力下降，經常生病學習成績也從前五名下降到了二十名后?？梢韵胂?，如果不正確上網，適當控制上網時間，就會被魔鬼附身，甚至走上犯罪道路。

第十八講，活潑的小華被游戲室里的好奇心毒害了。

第一次，會有第二次和第三次。后來，為了賺錢吸毒，小華開始學撒謊，不想上學，甚至開始騙初中生的錢?？梢娯湺镜耐τ卸啻?，讓一個天真向上的學生走上了犯罪的道路。

在生活中，我們要時刻遵守法律法規，如過馬路，紅燈、綠燈時停車；小學生不能進網吧等娛樂場所；不破壞公物等等。親愛的同學們，法律與我們的生活息息相關。讓我們從小事做起，從現在做起，與法律同行，做一個遵紀守法、學習法律的好青年，快樂成長！

小學六年級讀書筆記大全精選(9篇)

隨著社會的不斷進步，讀書成為了我們常見的文藝項目之一，作者寫的作品在閱讀時引發了我的共情。?讀一本好書，寫下自己的感受，是尊重自己和尊重作者的表現。我們在大量閱讀中發現了一篇特別實用的“小學六年級讀書筆記大全”，我相信這個網站提供的信息對您非常有用！

小學六年級讀書筆記大全(篇1)

這幾天，我借了一本書，他的名字叫《悲慘的世界》，我剛讀了幾行，就對它愛不釋手了。

這本書的主人公是冉阿讓，他因偷了一塊面包而被判19年苦役。冉阿讓結束了法國南部土倫痛苦農場的悲慘生活。在他獲釋后前往指定城市的路上，筋疲力盡的冉阿讓打開了當地受人尊敬的主教米里的門。好主教把冉阿讓留了一夜，但他不想被冉阿讓偷走。

主教大人善意的謊言讓冉·阿讓幸免再次**。由于大主教的恩典，冉阿讓化名馬德琳來到蒙特勒。他改變主意，成了一個新人。十年后，憑借一手辦起的玻璃首飾生產工廠，冉·阿讓成為一名成功的商人并當上市長。

役場看守的兒子，曾經看見過冉·阿讓。在對付芳汀的時候，冉阿讓和沙威出來了。冉阿讓的出現和幫助平民的行為引起了沙威警長的注意。沙威是苦現了意見上的分歧。

淳樸善良的芳汀因受人欺騙而生下私生女珂賽特。如今，芳汀生命危在旦夕，唯一的愿望就是想看一眼寄養在孟費眉客店老板德納第家的女兒珂賽特。沙威在市長辦公室說，一個名叫沙馬第的人正在為自己受審。經過激烈的思想斗爭，冉阿讓自首了。

再次身陷囹圄的冉·阿讓得知芳汀已經不治身亡的消息后，利用一根藏匿下來的鐘表發條作成劇條，鋸斷窗欞成功越獄。冉阿讓來到德納第客棧，整夜帶珂賽特去巴黎。珂賽特以冉阿讓女兒的名義進入本尼迪克特修道院后，冉阿讓改名為福斯特萬，成為修道院的園丁。

八年的園丁生活過去了。平靜的生活因為貴族青年馬利尤斯看上了貌美如花的珂賽特而再起波瀾。1830年，年輕的共和黨人馬呂斯投身于反對波旁王朝的人民起義后，冉阿讓遇到了住在巴黎街頭的德納第。

德納第設計陷害冉·阿讓的陰謀正好被馬利尤斯聽到，在調任巴黎就職的沙威帶人來抓捕中，無賴之輩德納第**入獄，而冉·阿讓卻在混亂中趁機逃走。冉阿讓雖然在愛馬呂斯的艾潘妮的幫助下，搬了好幾次家，但馬呂斯終于找到了珂賽特?？粗粚ο鄲鄣那閭H，冉阿讓成功地娶了兩個年輕人。

然而，當冉·阿讓講明珂賽特和自己的身世后，馬利尤斯卻對冉·阿讓拒而不見。雖然馬呂斯最終接受了冉阿讓，但他唯一的愿望是珂賽特死后能為他立一塊墓碑。

冉阿讓因為偷一條面包救濟外甥而坐牢十九年的囚犯，原本只判五年徒刑，但由于他并不信任法律，屢屢越獄以致罪刑加重，他倔強不懼強權的個性使探長沙威對他深惡痛絕，他過人的氣力也使沙威對他印象深刻，兩人遂結下一生相互追逐之緣。假釋后，他受到牧師的啟發，改名為市長。他很人慈。他幫助芳汀撫養女兒珂賽特，救了她的情人，革命青年馬呂斯。女兒有了一個好家后，他帶著贖罪的愛離開了這個世界。啊，他是如此偉大，而我們，整天為小事討價還價是不值得的。

同學們，讓我們學會寬容，讓寬容的光輝傳遍世界，讓快樂的腳步在世界的每一個角落讓甜美的笑聲綻放在世界的每一個角落。

小學六年級讀書筆記大全(篇2)

你知道嗎？中國有5000多年的歷史，是一個古老的國家。在這個古老的民族中，涌現出數以萬計的愛國英雄，他們的英雄事跡感動了千萬人民。

不經意間，我在網上看到了一個關于女主角楊開慧的故事。楊開慧于1921年加入中國共產黨，在此期間，她幫助毛澤東查找資料并抄寫*。其中，毛澤東的一些作品也獻給了楊開慧。

在1927年的夏天，因國民黨反節，楊開慧只能帶著年幼的毛岸英和他的弟弟回到長沙老家。不幸的是，他在1930年10月與楊開慧的母親和兩個兒子一起被國民黨逮捕。從1930年的10月開始一直到11月14日，在這期間楊開慧不知被嚴刑拷打了幾十次，想從她口中得到一些他們需要的東西但就因為她堅定和不容改變的決心，她始終沒有向國民黨吐露半點黨的機密。

更加不幸的是就在11月14日，楊開慧被殺害了，以身殉職了，這位女英雄就這樣離開了我們，犧牲時，年僅29歲。

楊開慧的話永遠銘刻在我心中。他為中華民族和這個大家庭所做的一切永遠在我心中。這也充分體現了一個中國人的愛國情懷。趙一曼也是一位女主角。他曾經說過：

“你們可以把這整個村莊多變成瓦礫，也可以把人剁成爛泥，但你們永遠消滅不了每個共產黨員的信仰……”這種浩然正氣永遠激勵著中國的每一個人。

巍峨這是山的性格；平靜是誰的性格；堅強不怕困難是每個中國人的性格。

作為一個中國人，我們應該學習楊開慧的力量，不怕困難。

小學六年級讀書筆記大全(篇3)

之前，《奮斗》特別火的時候，特別喜歡米萊。

米萊對陸濤的堅持源于她的率直和勇敢，而陸濤對米萊的背叛則源于她的自私和不負責任。用混蛋來形容陸濤這樣的人也許有些偏激，但是——靠傷害別人來滿足自己，也許是他們的座右銘？

有一個網友給我留言說，很多感情是我們控制不了的……在最初，她也曾一遍一遍的告訴自己這樣的做法有多么荒唐，然而現在，她卻毫不猶豫的邁進了這個她相當熟悉的陷阱里。

是因為我們年輕所以才敢放縱自己？為什么會有那么多人愛上混蛋？后來直到《女市長因家庭糾紛跳樓》的新聞后，我才發現，原來每個女人都是飛蛾，都有永不磨滅的撲火精神。

為什么陸濤不愛米萊

爸爸曾經對我說過

沒有任何一個男人可以讓你依賴一輩子。

媽媽曾經對我說過

以后，不要找比我家人更壞的人。如果我的家庭比我們好得多，那是絕對不可能的。

胖阿姨說

男人要顧家，如果不顧家，再好再風光，也是別人的老公，不是你的。

有些東西是骨子里的。我慢慢學會了。

這樣的感覺，何曾不是陸濤有過的，米萊可以一下子花掉一個大學男生一個月的生活費，可以開跑車上學，可以一下子玩一樣的租下一套房子，這對于陸濤，太陌生。

米萊開a3、陸濤開a4，當時他們開始能夠提起訴訟。

然而，一個人的個性通常取決于基因，而另一半則是最初的記憶。

女人不能靠男人，卻也不能完全孤立。

男人不能靠別人，卻也需要別人拉一把。

米萊說：“有時候我想，要是我是夏琳，那有多好。你知道我會怎么做嗎？

我絕不會讓你去一家發展中的公司做任何生意。我想讓你找一份掙錢少但免費的工作。你們每天呆在一起，看電影，去迪斯科舞廳，看展覽，然后過上學校生活。

把這種生活能延長多久就延長多久，我們倆還可以攢錢買奇瑞ｑｑ，還是那個分期付款的那一種，

周末，和華子一起去南方的aa小飯館吃頓大餐，晚上打臺球，或者回家看××，我靠在你的肩膀上，把每個月掙的錢花到最后一塊錢，然后分別回家吃飯。沒有公司，沒有什么可以解決的，沒有娛樂，沒有其他人，只為自己而活，我為你，你為我。你知道嗎？

我有時聽到楊曉蕓向我報怨他與南方的關系。我真羨慕。不管是什么樣的怨恨，他們可以天天在一起，天天在一起?！?/p>

對米萊的心疼是近乎于對自己的心疼的，起初不懂為什么她可以不顧一切的去對陸濤好去為他的夢想買單，難道真是因為從小到大她都要什么有什么卻偏偏得不到陸濤，陸濤真是她心口的朱砂痣床前的明月光？后來，看見她枕著陸濤哭著唱那首《為愛癡狂》，反復聽著那熟悉的“想要問問你敢不敢，像你說過的那樣的愛我，想要問問你敢不敢，像我這樣為愛癡狂”，才開始懂得米萊對陸濤深沉而絕望的愛。

開始懂了有時候愛并不是淚光盈盈的說一句“那有什么辦法”那樣纏綿唯美的，那是一種痛，從心底里涌出來的痛，，沿著血脈靜靜流淌，在身體的每一處彌漫，從額頭到腳底，從肺腑到**，都是傷，都是殤。天明明是藍的，可是你眼里只有灰蒙蒙的一片，食物明明是好味的，咽在嘴里卻如同嚼蠟?？此坪鸵酝]有大的不同的世界終歸是不一樣了，深愛的人不見了，天就塌了，光明就謝了，生活的意義也不在了。

“如果你還在這個世界存在著，那么這個世界無論什么樣，對我都有是有意義的.但是如果你不在了，無論這個世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一個狐魂野鬼。

”這樣的話，米萊說出來一點都不酸一點都不矯情，就是她自己的真實寫照。

所以懂得，看到后來，米萊和陸濤去舊地重游，在冰淇淋店里，米萊說，“我再也沒有吃過冰淇淋了”，聽到她唱《左邊》，聽到那些“你總是用右手牽著我，但是心卻跳動在左邊，你和我之間的遙遠，永遠隔著親切，愛少的可憐……”，心酸到痛，為什么呢，為什么呢。為什么呢？想不通…

小學六年級讀書筆記大全(篇4)

今天，學校組織了**《學道德模范，頌中華經典，做有德之人》的電視專題片，看完影片，讓我深受感觸。古人云：“勿以善小而不為。

”我的理解是凡事應從小事做起，一件善事，一件善意的小事，也許對我們自己而言只是一個不經意，一個微不足道的行為，但對他人而言就可能起到翻天覆地的變化。影片中兩位助人為樂的道德模范，從身邊的小事做起，從而成為人們心中的楷模。

謝亮，一位普通的老人，自2001年9月22日起，謝爺爺便舉著自制的“義務指路”的牌子出現在東直門，為行人義務指路。開始時他游走于人群中間，后來他為了更好地給人民指路，歷盡千辛，把五千多個車站、站牌全部登記下來，記在心里。謝爺爺無私奉獻了十年。十年如一日。他一分錢也沒收到。它的目的是幫助別人快樂。

每當他聽到謝謝時，就是自己最好的收獲了，即使在生病的時候還牽掛著，他拔掉針頭，慢慢地走出病房，走出醫院，來到他指路的地方，看到了很欣慰的一幕：只見許多學生正舉著牌子，上面寫著“義務指路”。他們看到了謝爺爺，齊聲說：

“謝爺爺，我們是小謝亮！”原來，謝亮爺爺的平凡而又偉大的事跡，感染了他身邊的每一個人。謝爺爺的故事告訴我們要幫助別人，要快樂！

這種義工精神不僅感謝爺爺，也感謝陳光標先生。小時候，他很樂于助人：小學時的一個暑假，他在路邊賣水，喝點什么錢，一個暑假就掙到了

三、四元錢。他看到有些學生買不起書，就把自己的血汗錢捐給買不起書的學生。沒想到，他長大之后竟成了一個企業家，從一個小作坊起家成長為億萬富豪，從一無所有的普通人成長為中國十大慈善家之一，他以捐資過億的慈善之舉，在眾多民營企業家中走出了一條獨特的創業軌跡，并由此贏得了人們的尊重。

2008年汶川大學、青海玉樹大學之后，陳光標第一次帶領救援隊趕赴災區。他用自己的行動告訴我們“夫人者，己欲立而立人，己欲達而達人”。

“勿以善小而不為”。雖然我們今天做不了大事，但我們可以從身邊的小事做起。

比如說：在擁擠的公車上，我們可以主動給年老體弱的老爺爺、老奶奶以及懷孕的或抱著小寶寶的阿姨讓座；看到馬路旁有垃圾時，可以伸出手將它們放進垃圾筒內；看到小朋友過馬路時，我們可以小心地攙扶他一下；見到同學有困難，主動伸出手援助一下……這些都是幫助，都是良好的品德。

其實，做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心仔細地想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你我的身邊。

小學六年級讀書筆記大全(篇5)

感動是人心里的良知讓你感覺到人間的疾苦、情愛、生老病死……等人生所有可能發生在任何人身上的不幸來讓你有憐憫、自卑與自責。感動之余，這兩個字甚至蘊含著無數有良知的人的生命。

這是一個真實的故事：此前，有一個地方鬧饑荒，一位富有的面包師把城里最貧困的20個孩子召喚來，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一條。

在上帝給你帶來美好時光之前，你可以每天從我這里得到一塊面包?！?/p>

這些孩子成群結隊地把我推到籃子里，因為每個孩子都想要最大的面包。

都是只有格琳琴，一位貧窮的小姑娘，既沒有與大家一起吵鬧，也沒有有其他孩子一起爭搶。她只是謙虛地站在一邊，當壞孩子們離開時，她拿起了最后一塊面包。她還吻了一下面包師的手表示感謝，然后回家了。

第2天，那些孩子還是沒有家教的搶在前面。但是害羞的小格雷琴得到的面包比昨天還小。然后她謝了面包師，又回去了。當母親切面包時，她發現許多銀幣掉了出來。

媽媽驚訝道：“立即把錢送回去，快去小格琳琴?！碑斔彦X送回去的時候，卻被面包師回絕了。

因為這些銀幣是他為報答小格雷琴的善良、冷靜和感激而準備的，所以它們屬于小格雷琴。

是啊，貧窮沒有消磨小格琳琴感恩的心，她是一個善良的姑娘，值得面包師的獎勵。是的，只要我們心存感激，生活就會變得更加豐富多彩，世界就會變得更加美好。

小學六年級讀書筆記大全(篇6)

今天在廣場**了《暖春》，看完之后我覺得小花真的好可憐啊。被爺爺給撫養長大，可是她的叔叔和嬸嬸對她都非常的不好，還老是打她，不管怎么樣，小花還是對他們非常的好。爺爺為了給小花攢夠上學的費用，用草編成筐去集市上買，只是為了給小花攢夠學費。

可是叔叔卻不這樣認為，他不支持小花去上學，他說：“一個女娃娃的上什么學啊。”可是爺爺堅持他的想法。

終于，小花來到了學校。然而，很多學生欺負小花，說她是個野娃娃。但是，小花并沒有被他們打擾，所以她在班上得了第一名。

有一次，小花對老師說,：“老師。你以后可不可以用鉛筆給我判作業啊。

”老師不解的問到：“為什么??？”小花說到：

“因為老師判完之后就可以用橡皮擦到，就可以繼續用了?！?/p>

我看到這真的好感動啊，想想我們平常，一本本子用幾頁就扔掉了，一塊橡皮，丟就丟了，沒有什么大不了得，丟了再買，反正也是家長給買。我們現在的孩子都是家長的掌上明珠和心肝寶貝，那舍得不給他們買啊，可是再看看小花，一本本子可以用上好久好久，可是我們呢，不用完就給丟到一邊，不去管它們。這是可恥的行為。

一天，我叔叔和小華聊天。小花高興地跑向爺爺。只是告訴爺爺這個消息，她不怕摔倒。阿姨不小心被開水燙傷了。小花二話沒說地跑了進來扶她起來，但她沒有得到她的愛意，把小花推倒在地。小花趕緊去幫忙。

終于經過了幾年，小花當上了一名老師。

這部電影告訴我們，我們應該學會感恩，不要讓父母失望。

小學六年級讀書筆記大全(篇7)

昨天下午，我讀了一篇小課文，這篇課文的名字是《母雞》，這篇課文是著名作家——老舍寫的，使我大受啟發。

這是一篇精讀課文，是老舍先生的名著。本文以作者的情感變化為線索進行敘述，前后形成鮮明對比。前半部分寫母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一只淺薄、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”形象。

作者對母雞的情感由討厭轉變為尊敬。

記得孟郊曾經寫道：行在慈母手中，衣在游子手中。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸輝。記得但丁說過：世界上有一個最美的聲音，那就是母親的呼喚。

我奶奶曾經講過一個小故事：一個流浪的兒子探親，離開了家鄉，母親把他送到車站。在車站，我兒子的包突然破了。

眼看大巴就要開走了，母親急忙脫下腰帶，由于她的急切和堅強，臉都紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說：

“不要緊，慢慢走。

多年來，我兒子一直守著他母親的腰帶。多年來，兒子一直在想：沒有腰帶和褲子的媽媽怎么回家。

我記得有一次我在奶奶家，手里拿著一元硬幣，放在床頭柜上。我拿著硬幣，躺著玩，坐著玩，站著玩。我不小心吞了硬幣。沒辦法，外婆通知了媽媽，媽媽不管三七二十一，媽媽到后，立即抱著我乘坐著出租車，來到了重慶市兒童醫院。正當準備做手術時，奇跡發生了，硬幣動了一下，隨著“哈欠”一聲，硬幣被咳出來了，醫生正要通知媽媽時，看到她已經勞累地在椅子上睡著了，醫生們見了，一起把媽媽抬進了房間，休息了。

媽媽很棒，我真的很想用一首歌的歌詞來贊美你：世界上只有媽媽是好的，她的孩子就像寶藏。

小學六年級讀書筆記大全(篇8)

這個周末，我在電腦上**了《國學小名士》這個節目。

這個節目是一個誦讀大賽，誦讀國學，誦讀經典。這次閱讀比賽的內容分為三個單元。第一單元主要講節儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。

選手們表現十分精彩，特別是總決賽時，兩位選手在一分鐘內對出對聯，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志；謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。

劉康寧：風吹萬里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如！

他們牢記國學，發揚國學，讓國學深入我們的生活，讓更多的人了解國學。

在這些選手的身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學習，天天向上！學無止境！

漢學是我們祖先留下的一筆巨大財富。我們必須牢記漢學文化。

經典是指對后代產生深遠影響的傳統文化瑰寶，國學是經典中的經典。精美的字句、警句，給人以文化的熏陶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴。

或許你會說“什么呀，哪有時間呀？”其實，我們的生活中，只要肯擠時間，時間總會有的，你把打游戲的時間拿出來，不就有了嗎？

我呢？像那些人一樣，我每天都在浪費時間。每天我都昏倒。有一次，我早上起不來。我白白浪費了四個小時！在這四個小時里，能干多少事呀！

那些選手在這時候應該早就在學***。所以，我非常慚愧。當我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學習，使自己更堅強。

我的知識非常有限，而且我很少讀書，所以將來我會多讀書來豐富我的知識。對！多讀書，讀好書，好讀書！

看完這個節目，我有一個深刻的覺醒：時間就像海綿，只要你肯擠，總會有時間的。正所謂學無止境，讓我們繼續學習，繼續創造更美好的明天！

作者：宋一諾

小學六年級讀書筆記大全(篇9)

這天，我終于讀完了四大名著之一的《水滸傳》。這本書描述了宋代以宋江為首的農民起義產生，發展以及失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，和統治階級的罪惡。

如果讓我自己談談這一百零八將，我先不說及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也先不說武松漂亮的醉拳，我要先說魯智深，因為在這本書里他給我的印象最深刻。

他慷慨大方，重義輕財。比如，他請史進喝酒時，一說金老父女的苦情，立即把自己身邊的五兩銀子放在桌子上，還向史進借來的錢幫他們逃生。他還心急如焚，又細心如絲。比如，他們聽到金老的哭訴之后，壓制不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老婦女逃生的安排時，有時非常得周全的。在酒樓聽到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上，反映出了他的急性子，暴躁的缺點。有勇有謀也是他的特點。他救金老父女時，不顧風險；戲耍鄭屠，不畏強暴；出逃避禍，頗有機智。這些寫的'非常深動。魯智深粗中帶細，與黑旋風李逵的魯莽是不同的。

《水滸傳》這名著不僅形象的塑造了高俅，蔡太師，黃文炳代表的惡勢力，也成功的塑造了宋江，林沖，魯智深等好漢的英勇形象。

小學六年級讀書筆記400通用

探討與“小學六年級讀書筆記400”相關的話題是本文的主題。優秀的書籍總是值得我們反復品讀，當讀完作者寫的作品后，心中會有許多共鳴和感觸。其實讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫進自己的讀后感里。如需更多幫助請繼續瀏覽我們的網站！

小學六年級讀書筆記400 篇1

十九世紀的英國女作家夏洛蒂勃朗特的著名代表《簡愛》深受大家喜愛，我也不例外。

她描寫的主人公簡愛是一個相貌不怎么出眾，卻擁有著善良、無私、忠實等良好的品質的女子。我十分的敬佩她，不僅僅是因為她的品質，還因為她的堅強不屈，她的勇敢頑強。她度過了一個使她自己變得卑微、寄人籬下的環境，無論是表格的虐待、表姐的凌辱，還是周圍的一切人的輕蔑，都沒有摧殘了她的精神世界，她依舊樂觀地生活著。她嘗到了塵世間的酸、苦、辣，她看破了看世間百態，知人情冷暖的意思，但她從沒有自生自滅，反而磨煉了她的意志，堅定了自己的目標。她飽受了人們對她的嫌棄、冷落，但依舊倔強地追求著自己向往、憧憬的美好生活。

難道就因為我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我的心也和你一樣充實。這是簡愛宣誓的人人平等的誓言。

對!正如簡愛所說的，一個人不能因地位的高低、錢財的多少、外在的美麗就肯定了一個人的貴賤。如果是，那你就錯了，大錯特錯了!如果你的地位高、錢財多、相貌美麗，但心卻是黑的，那么即使你有一張天使的面孔，卻也會被你那惡魔的心污染的，因為你是骯臟的。如果你地位低、錢財少、相貌丑陋，但有著一顆充滿著美好品質的心，那么我想告訴你的是，雖然你有一般的面貌，低微的身份，但周圍的人都會被你所吸引的，因為你是高尚的。

我覺得無論是富裕、貧窮還是美麗、丑陋，都只要做好自己，做獨一無二的自己，做最真實的自己!

小學六年級讀書筆記400 篇2

在斷崖邊上雜草叢生的地方，有一株野百合，因為懷揣夢想并堅持奮斗，使斷崖到處都充滿生機。

我要開花，以花來證明自己的存在，抱著這個信念，野百合綻放出了最純美的花朵。而這，不也正是我們所要知道的嗎?

我想起這樣一個人，他是一名留學生，就因為一句中國人怎么那么笨，他下定決心努力學習，他不在意別人的看法，只是默默用行動證明自己，最后，他以優異的成績證明著自己的優秀，證明著中國人的優秀，他就是童第周。在他的身上，散發著野百合的清香。

在我們身邊，又有多少野百合在默默綻放呢?干凈的城市告訴人們，一株名叫環衛工人的百合花在默默綻放;杰出的學者告訴人們，一株名叫人民教師的百合在燦然綻放;又好的外賓該訴我們，一株名叫志愿者的百合在溫馨綻放;康復的患者告訴我們，一株名叫天使的百合在恬靜綻放

我愿做那株野百合，那株生長在雜草叢生斷崖邊上的野百合，也許它的生活環境不盡人意，但它懂得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它能夠懷揣夢想，不斷奮斗，綻放純潔的花朵。

我愿做那株野百合!

小學六年級讀書筆記400 篇3

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

這本書寫得生動，傳神，細致入微，仿佛將一個個生動活潑的場面展現在我們的面前，而且這本書以兒童阿廖沙的語言寫出了當時整個社會的黑暗，腐敗，以外祖父的家為縮影寫出了19世紀的蘇聯人的自私，殘暴，貪婪，成功塑造了多重人物形象，如有時自私，殘暴，有時溫柔體貼的外公，仁慈善良勇敢但很迷信的外婆，還有面對惡勢力不屈不撓敢于反抗的阿廖沙等，充分地寫出了當時整個社會的陰森恐怖，以沉悶的環境為背景寫出了當時生活在這種可怕地方的人們心中無限的壓抑和痛苦，也寫出了當時人們對未來的美好愿望，不愧為一本經典流傳的名著。

在這么多鮮明的人物當中，最讓我喜歡的是外婆，外婆仁慈，善良，她愛所有的人，外婆樂觀開朗，雖然干著很重的家務也依然樂觀的面對生活，外婆的精神鼓舞著阿廖沙，外婆的愛像黑暗里的一束光溫暖著阿廖沙弱小的心，讓阿廖沙成為堅強而善良的人。外婆的精神也啟迪著我要做一個善良的人，當別人犯錯時，要有一顆寬容的心，要學會原諒他人，理解他人，這樣才會像外婆一樣受人尊敬，受人愛戴，同時，也應該避免跟外婆犯同樣的錯誤，不能像外婆一樣迷信，對上帝盲目順從，懦弱，對惡勢力隱忍，屈服，雖然說外婆也有許多缺點，但是這樣并不影響外婆的整體的光輝形象。她的善良仁慈、樂觀開朗，要從阿廖沙那里學會面對惡勢力不屈撓、敢于反抗，要從小茨岡那里學會樂觀、堅毅，要從“好事情”那里學會寬容、大度，善于觀察事情，要從三兄弟那里學會團結友愛、機智聰明、樂于助人，要從親身父親那里學會寬容忍讓、聰明能干……這些都值得我們學習。

小學六年級讀書筆記400 篇4

我想每個人都有最喜歡的東西吧，我今天來談談我最喜歡的一本書，這本書就是四大名著之一，對，這本書就是《西游記》。

《西游記》里面講了，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經的故事，還講了他們去西天取經遇到的困難。

在《西游記》里面，我最喜歡他們打牛魔王，這個故事是這樣的：牛魔王聽說唐僧肉吃了可以長生不老，就命令小弟們去抓唐僧，孫悟空肯定不會讓牛魔王的小弟們抓到唐僧，所以叫豬八戒和沙僧保護唐僧，自已去跟牛魔王的小弟們戰斗?？墒菍O悟空去了不久，牛魔王就過來了，豬八戒和沙僧一定不是牛魔王的對手，只能親眼看著唐僧被抓走，孫悟空打敗了牛魔王的小弟們后問：“唐僧去哪兒了?”豬八戒說：“被牛魔王抓走了?！睂O悟空說：“那我們去救唐僧?！鄙成f:“好?！?/p>

他們三個人去到了牛魔王的家，孫悟空說:“快點還我唐僧?！迸Ｄ鯖]回答，孫悟空又說:“你個膽小鬼，不敢出來了吧?！迸Ｄ跽f：“你是膽小鬼嗎?！痹捳f完他們就打在了一起，孫悟空和牛魔王打一定是孫悟空勝啊!他們三個人救出了唐僧。

讀完這本書我還明白了一個道理：那就是堅持不懈。相關文檔推薦 小學生六年級寫景作文500字左右10篇 小學生六年級想象作文400字5篇 小學生六年級家鄉的風俗作文600字 小學生六年級為自己喝彩作文600字 小學生六年級我的特長作文500字 小學生六年級春天的校園作文 查看小學生作文全部文檔資源 >>

小學六年級讀書筆記400 篇5

《開學第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。

這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。

看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。

媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來好像很可怕，其實他只是想把學生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛他?？赐赀@一段，我仿佛有一點羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平；老師布置的作業多，我卻抱怨這老師不為我們著想；還曾為老師的教育不厭其煩

安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的未來。

他的那些優秀品質是我獲益匪淺，一個四年級的小學生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽！

我們精心為大家準備的

小學六年級讀書筆記400 篇6

彼得·潘是一個會飛翔。擁有魔力的男孩，是永無島上的主宰者。他在夜間飛行時，身上會發出只有拳頭般大小的光芒。他，有著過人的機智與勇敢。他，天真爛漫而又頑皮，每時每刻都會散發出淘氣的氣息。但是，當危險來臨時，他那臨危不懼的精神，讓我覺得她好像是一個“小大人”似的。彼得那俠義、樂觀、勇于探險的自主精神是值得每個孩子學習的。

文中的三個孩子——文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們去上學，在生活中無微不至的照顧著他們。

在這本書中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無島的路上，又會遇到什么困難與危險呢？好了，現在，我們就與彼得開始起程，去飛往永無島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無島上的精彩的生活。

小學六年級讀書筆記400 篇7

《大灰》是由動物大王沈石溪寫的，講的是關于動物之情。

大灰是一條反祖的狗，它生下來就如同狼一般，有著像狼一樣的灰暗的皮膚，所以名字叫做大灰。

大灰從小就經歷了嚴格的訓練，長大后便成了一個優秀的警犬。但因為長得太像狼了，沒人肯要。但最后被一位在馬戲團想要狼的演員收留了。在馬戲團，大灰過的日子讓人一言難盡，吃的只有骨頭，住的也只不過是幾個鋼棍拼起來的住所而已。連訓練它的姑娘都說：看見大灰，就覺得它像童話故事里的狼外婆一樣。

一天，馬戲團的十二條哈巴狗，因為搶奪大灰的骨頭，和大灰打起來了。一開始大灰只想搶回屬于自己的骨頭，因為它是警犬，得聽從主人的命令，卻被藍眼睛用尾巴扇了一巴掌。大灰怒氣沖冠，將幾個哈巴狗咬成重傷，然后主人制止了。不知情的主人，要求導演將大灰的爪子磨平，并將嘴封了起來。

一天，大灰的主人小姑娘和司機去城外表演。走到一個樹林旁，車子快沒油了，小姑娘只能帶著動物在小樹林里休息，卻引來了兩只金錢豹。其它動物都不是金錢豹的對手。小姑娘想到大灰，可由于大灰封住嘴，爪子被磨平了，所以一直處于下風。但大灰并沒有放棄，最后讓金錢豹咬自己的脖子，順帶把嘴巴打開了，才將豹子趕走，自己也倒地，倒在了血泊之中。

小學六年級讀書筆記400 篇8

閱讀是一種享受。讀一本書，你就一定會有感悟。讀一本書，你就能到作者的內心世界，體會他，也體會真正的你。下面是小編為大家帶來的小學六年級讀后感400字7篇，希望大家能夠喜歡!

小學六年級讀后感400字篇1在一個美麗的原始森林里，有一只美麗的小鳥——寒號鳥。秋天過去了，冬天來了，天漸漸地冷了，小鳥們有的飛走了，有的忙著筑巢。可它卻在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的歌喉，全然不顧寒冷冬天的到來。冬天最之后了，寒號鳥沒有自我的“家”，它被凍得瑟瑟發抖。在寒風呼嘯的夜色中，寒號鳥不停的說：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風凍死我，明天就搭窩?！钡诙欤柍鰜砹?，照在身上暖洋洋的，它又不想搭窩了。就這樣，在一個大雪的夜里，寒號鳥被凍死了。寒號鳥之死，讓我想起了一句古詩“明日復明日，明日何其多!”，總把期望寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，終將一事無成。只要我們心中有了目標，務必盡快付諸于行動。學會珍惜時光，把握時機，從此刻做起，踏實勤奮地去做好每一件事，才能獲得成功。做為一名學生，我們更不能得過且過，光說不做。我們就應及時完成當天的學習任務，因為明天還有明天的學習和作業。如果這天的作業不完成，明天的作業做不完，時光一長作業越積越多，慢慢的學習成績就會下降，我們也就變成一只寒號鳥了。朋友，你愿意成為一只寒號鳥嗎?小學六年級讀后感400字篇2幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。這本書的主要內容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最后實在受不了了，把家產分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經過幾番風波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后，所有關心阿廖沙的人都去世了，他終于走入了生活，開始了自己的人生。在現實生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學前，去送牛奶;放學后，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養活自己。與文中阿廖沙經歷的種種困難相比，我們所經歷的這一點小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅持下來，我們難道就不能嗎？從這篇小說中我體會到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒有什么是比自己的生命更重要的。小學六年級讀后感400字篇3《紙船》這篇文章講述了一張畫紙逃脫了畫家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經過一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話感動了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。讀了《紙船》這篇文章，我非常感動。第一是黑熊的同情心和愛心;第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法;第三是畫紙的獻身精神。通過三個朋友的相互幫助，讓它們明白了一個道理：家是我們的快樂的寄托，每個人在家里的日子是快樂的，每個人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活?！都埓芬沧屛颐靼琢艘粋€道理：家是我們的安樂窩，家是我們的避風港，不要因為一點小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關心他人，不能活得很自私。小學六年級讀后感400字篇470年前，一位革命烈士——袁國平在戰爭中流盡了最后一滴血。但他的英雄壯舉深刻地印在了每一個中國人的腦海里。故事是這樣的：1941年1月14日，袁國平身負重傷。后來被戰士們發現了，但他說：“你們走你們的，不要管了!”可戰士們不聽，堅決要將他抬走。后來，因為袁國平害怕戰士們會因為自己頻頻傷亡。就悄悄地扣動了扳機，對準自己開了致命的一槍。接著，戰士們把他安葬在一個老木匠祖父的墳地里。以后戰士們被敵人包圍了，耳邊就會想起：“如果我們有100顆子彈，要用九十九發子彈射向敵人，最后一發留給自己，絕不當俘虜?！边@是袁國平在大家面前教育戰士們的。讀了這篇故事，我十分感動，因為他為了不拖累戰士們，向自己開了一槍，這種行為和精神值得每一個中國人學習。而且他還說，絕不當俘虜，從這句話中，可以看到他的絕心，看出他是個有骨氣、勇敢的中國人!我們的革命先烈們用鮮血和生命換來了我們今天的生活。他們的生活條件樣樣不如我們，但他們有一顆報國的心，那顆心是多么滾燙，正是這顆心照亮了中國的未來。而我們了?在這么好的環境下，還不好好的學習，實在不應該。別說走山路，吃干糧，喝泉水。就是讓我們在草屋里、草叢里休息一會兒，也一會抱怨這個，一會抱怨那個。袁國平雖然犧牲了，但他的死是光榮的，他的精神感動了一代又一代的中華兒女。讀了這篇故事，我有許多感受。但是我覺得現在應該好好學習，不讓革命先烈們的鮮血白流!小學六年級讀后感400字篇5這學期我已經是六年級的學生了，書剛剛大下來，我就愛不釋手，其中一篇《向命運挑戰》的文章深深的吸引了我。我反復讀了好幾遍。這個故事講述了一個名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著名的大學，可是在他21歲時命運卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他最多只能活兩年半，堅強的霍金面對著命運說：“隨你便吧，時間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事?！彼c病魔抗掙著，病情越來越嚴重，肌肉一天天的萎縮，走路越來越不穩了，連站都站不起來。為了和病魔做斗爭，他努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。病情不斷的加重了，霍金終于站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動了，十個手指，只有兩個還能動，又過幾年，他說話已經非常的困難了，吐字不清了，說幾個字要說很長的時間。過了一年，他得了肺炎，治療時把氣管切開了，從此，他就不能再說話了。以后，無論是干什么，都是別人和機器幫助他，但是他用思維思考著有關宇宙的知識?；艚鸾K于成了偉大的天體物理學家。他寫一些科學的書籍，發出的書到達1000萬冊。讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運挑戰的，在困難面前要不倔不饒，敢于和困難作斗爭。小學六年級讀后感400字篇6暑假，我讀了一本《最想要的禮物》。作者是郁雨君，筆名辮子姐姐，她笑起來露出八顆牙齒，辮子80。2厘米。尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國葡萄酒當成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責備小碗：“你不是小壽星，是小災星!”小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個精靈古怪的筷子弟弟，來做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關系漸漸疏遠，和小碟矛盾升級，最后被“冤枉發配”到外地寄宿學校。小碟發現了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫的是：希望有人可以記得小碗的生日，會為小碗準備生日禮物，如果能為小碗舉行一個派對就更好了，派對上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗!——小碗寫在沒人記得的十二歲生日。十三歲的生日媽媽給校長打電話，讓小碗請假回家。爸爸給小碗做了沒發酵的面包，這是小碗最想要的禮物!當小碗看見爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時，她感到家的溫暖從來也沒有離開過她。自打計劃給小碗過生日以后，媽媽每次上街都會給小碗買禮物，可是沒有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來像個天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。從這本書里我學到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物!小學六年級讀后感400字篇7這個寒假我讀了《安徒生童話精選》，《丑小鴨》是其中的一個童話故事，也是我最喜歡的故事之一。丑小鴨一生下來便很丑，它被鴨咬，被雞啄、被女傭人踢，甚至連父母都討厭它?？蓱z的丑小鴨在成長中受盡了各種磨難?！爸灰阍浽谝恢惶禊Z蛋里待過，就算你是生在養鴨場里也沒有什么關系?！苯K于在一個溫暖的春天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!它連做夢也沒想到會有這么多的幸福!讀了這個故事，我明白了：無論遇到什么困難，只要堅持下去，就有成功的希望!想到自己，平時也算努力學習，認真完成老師布置的任務，但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數題把我難住了，我想了好一陣子，就是想不出來，于是我就厭煩了，把作業本扔在了一邊，想：待會兒問問媽媽不就好了嗎?現在想想，我自己的作業，為什么要麻煩媽媽呢?如果沒人幫忙呢?想到丑小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去，我感到無比慚愧。丑小鴨外表丑，但內心美，更可貴的是它永遠有希望和信心，并在遇到困難時永不放棄。我要向丑小鴨學習，像它一樣朝著自己的夢想，不斷去努力，去追求?！安唤洑v風雨，怎能見彩虹?”只要我堅持，只要我努力，我就一定會看到自己夢想中的彩虹!

六年級童年讀書筆記700字通用

作者寫的作品蘊含深刻的思想。關于閱讀之中的困惑，需要我們用讀后感記錄下來，下面小編為您呈上“六年級童年讀書筆記”相關主題內容，還請多多關注我們網站！

六年級童年讀書筆記 篇1

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

六年級童年讀書筆記 篇2

有人說，童年是快樂無憂的;有人說，童年是充滿幻想和驚喜的;還有人說，童年是充滿親情溫暖的我以為每個人都有美好的童年，有著幸福的過往。可是，暑假我讀了高爾基的《童年》，才知道有這樣一個孩子，他的童年卻充滿心酸和坎坷。

《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷創作的，它真實的描繪了當時的俄國社會，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧，甚至讓人窒息的生活。主人公阿廖沙四歲時，父親逝世。他隨母親到了外祖父家。之后母親又遠走他鄉，四處漂泊。阿廖沙從小與外祖父母相依為命。但是外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私殘暴、舅舅們的唯利是圖，讓阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，他的童年是那么的不幸和悲慘，但是他并沒有被磨難壓垮，而是斗志昂揚，成長為一個堅強、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸媽媽的精心呵護、爺爺奶奶外公外婆的萬般疼愛，多么的幸?？鞓罚瑹o憂無慮啊。雖然我在充滿愛和歡樂的環境中成長，但是我還是不滿足，經常沖家人亂發脾氣。而阿廖沙呢?他從小就失去爸爸，又沒有媽媽的疼愛，除了外祖母，沒人關心他 ，疼他。想到這里，我為我的任性感到羞愧，覺得自己以前的行為，是多么的幼稚無知啊。

作為城市里長大的孩子，我從來都是衣來伸手飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，從來沒想過要為父母分擔，沒想過要學會自己獨立成長。而《童年》的阿廖沙喚醒了我，教會了我，讓我知道，要學會獨立成長，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢的面對人生中的苦難，創造屬于自己精彩的人生。

作為新時代的少年，我們生活在美好的年代，擁有幸?？鞓返耐?。我更要珍惜現在，努力學習，做一個自強自立、對社會有用的人。我要改變那個任性的我，不再懼怕困難、害怕失敗，要靠自己的努力去實現我的夢想。

幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。愿每個孩子都能跟我一樣，都能擁有幸福的童年。我要把我幸福的童年當成一段最美好的回憶，努力去譜寫我未來人生精彩的篇章。

六年級童年讀書筆記 篇3

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢？

《童年》這本書主要揭露和批判了當時*幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”

六年級童年讀書筆記 篇4

童年，對每個人來說都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂回憶。

可是，對于凡卡來說，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個孤兒，從小只有爺爺撫養他長大，才九歲的他，就要去當學徒，干一些同齡孩子想都沒想過的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫信，懇切爺爺能夠帶他離開這里，寫完后，他滿懷希望的睡著了，他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧?？赡墙K究只是美好的幻想啊，他醒來后，殘酷的現實仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒有能力再撫養他了——在沙皇的通知下，窮人無論到哪里，都過著艱苦的生活。

凡卡的童年是多么的催人淚下。

和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的。生活在21世紀的我們，過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學回家，都會有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關心我們的話語；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學習；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個個甜蜜的美夢……

生活在這種環境里的我們還有什么資格抱怨這個，抱怨那個呢，我們一定要珍惜現在美好的生活，好好學習，將來報效祖國。

六年級童年讀書筆記 篇5

主要講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著......我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

六年級下冊讀書筆記(通用6篇)

讀后感，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而引起的決心和理想，認真讀完作者寫的作品之后，總想吐露出心中的感想。寫讀后感要切合實際，切忌空談空想?，F在請大家一起來閱讀這篇揭示“六年級下冊讀書筆記”內涵的文章，如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來！

六年級下冊讀書筆記 篇1

暑假里，媽媽帶我去樂購買了一本《魯濱孫漂流記》。

回到家，我馬上拿書跑到自己的房間聚精會神的看了起來，這是一本很好看的書，接下去我給大家說說書里的內容吧：1632年魯濱孫出生在約克市的一個體面的家庭里，他從小就希望能有出海的那一天，可是他的父母卻堅決不同意。魯濱孫18歲那年，也就是1651年那年的9月1日，他沒有經過父母的同意，就和朋友一起出海了。

但不幸的是，很快他們遇到了暴風雨。船上所有的人都掉進了海里。羅賓遜和船被卷到一個荒島上。從次以后他過起了艱苦的生活。

當他醒來時，他身上沒有任何工具和食物，所以他從船上取下他能或需要的任何東西。他用從船上拿下的一塊布搭了一個帳篷，他就住在這座“城堡”里——以后他就稱它是“城堡”了。他以為這島上沒住人，就稱自己是這座島的“國王”。

一天，他遇到一只野獸，用隨身攜帶的獵槍把它殺死了。如果是我，我會被野獸嚇死的。后然他又在這島上發現了野生的椰子樹、橘子樹、檸檬樹和酸橙樹，他采了許多帶回家，并又在島上帶回了一只鸚鵡和一群山羊，從此他的生活總不孤獨了；一直到他在島上活到第21年的一天時，遇見了一群愛吃人的殘忍的野人，他們正要吃一個野人，魯濱孫看了非常生氣，他拿著一把手槍沖了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虜，并取名叫“星期五”，因為這天正是星期五。

魯濱孫之后的生活變很幸福了；“星期五”成了他最忠實的仆人……

我真佩服這勇敢又聰明的魯濱孫哪！他在這個荒島上生活了二十三年！

六年級下冊讀書筆記 篇2

為人民服務不是口頭上講的，也不一定要轟轟烈烈，而是體現在身邊的一件件小事中，體現在日常工作中，體現在為人民謀幸福的具體事情上，體現在犧牲個人利益的關鍵時刻，古人范仲淹尚能“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，”作為學生，特別是大學生，有著活躍的頭腦和豐富的文化知識，我想這就更需要做出一些為人民服務的必要。當然了，有時可能只是心有余而力不足，并非所有的事都能如己所愿，但是就當前而言，力所能及為社會做些貢獻就是做好本職工作，從身邊的小事做起，不怕吃苦，甘于奉獻，哪怕是幫過路的行人指指一下路；哪怕是幫陌生人抬抬東西搭把手；哪怕是幫老人孕婦讓讓座……我想這很容易做到，也正如有了這些行為我們的國家才會變得和諧。

偉大的時代，永遠需要“為人民服務”的精神！人民是創造歷史的偉大力量。中國革命必須依靠人民的力量和智慧，重視人民的力量，調動人民的力量，是我們黨的最好傳統。

由此也確定了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。

繼承和弘揚為“為人民服務”的優良傳統，是形勢的需要，是時代的呼喚，偉大的人民，需要永遠的“為人民服務”！

六年級下冊讀書筆記 篇3

習作 3學寫讀后感

一、教學目標：

1.讀懂例文《從 想到的》，初步掌握讀后感的寫作方法。

2. 指導學生閱讀短文《中彩那天》，抓住文中印象最深的內容，寫出自己的真實感受和見解，并能自擬題目。

三。多了解閱讀后寫作的好處，激發學生閱讀后寫作的興趣。

二、教學重、難點：

引導學生閱讀、思考、討論和學習，掌握如何發現感覺點和提出意見。

三、教學準備：

印發《用心靈舞蹈》《中彩那天》《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》

【教學過程】

第一課時

一、 談話導入

著名作家曹文軒認為：不少同學在閱讀時“簡單而輕松的快樂取代了一切具有深度的感受和思考”，這樣的“淺閱讀”，“書合上之后，就像火熄滅掉一般，什么也沒有了”?？梢姡瑫x書的孩子會在閱讀中盡量思考，在讀完一本書后及時寫下自己的閱讀理解力。

今天我們學習習作3學寫讀后感

二、閱讀例文，初步感悟寫法

1．請打開書p56張佳星同學寫的《從 想到的》，邊讀邊思考：文中哪些是作者“讀”的內容？哪些是作者的“感想”的 ？讀了例文，你受到了哪些啟發？

2.教師引導交流點撥

（1）讀后感既離不開 “ 讀 ”—— 對原文的引述，概括等；又離不開 “ 感 ”—— 寫出自己的評價、感想，而且以寫 “ 感 ” 為主，也就是聯系原文，抓住要點，抒發感受 。

板書：讀原文找感點

（2）閱讀原文的開頭（閱讀后），一般簡要介紹文章（或書）的主要內容，目的是解釋情感來自**，為下面的討論打下基礎。這部分一定要突出一個“簡”字，簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的內容。）

（3）找感點感點就是原文中使你最感動的內容或思想，在一篇讀后感中，感受點不能太多，最好抓住一點把你的感想寫深、寫透。

三、閱讀例文，共同討論，突破重難點：如何找感點，發議論

俗話說，寫讀后感，“三分讀，七分感”， 那么，怎樣找準感點， 寫出真情實感呢？有一篇短文很感人，今天，我把它推薦給大家——《中彩那天》。請同學們認真閱讀，然后在小組內討論討論。

（一）認真閱讀短文，小組討論：

1.這篇短文主要寫了一件什么事？

2。文章中的哪些人物、場景、情節和句子讓你感動。從以上幾個方面談談你的感受。

提醒1．靜心默讀，在關鍵詞、重點句上圈圈畫畫，也可以用簡單的一兩句話寫寫感受。

2.在個人讀懂的前提下開展小組討論

交流1. 誰來說說這篇短文的主要內容？

2。文本中的哪些人物、場景、情節和句子讓你感動？

***讓你感動的事情是感覺，交流

（1）不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。然而，他的臉是嚴肅的，他看不到絲帶的喜悅。

（父親在展開內心思想斗爭，一邊是巨額獎品的**，夢寐以求的愿望唾手可得，一邊是為人之道——要堅守誠信，要活得有骨氣，怎么辦？）(你抓住人物的神態，悟出了誠信是為人之道【板書】， 以此為中心寫讀后感，一定沒錯！)

(2)母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了一遍又一遍，終于在中獎彩票的右上角看到了用鉛筆寫的淺色k字。母親告訴我：

“k字代表庫伯，你父親的同事?！痹瓉?，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。

可見，k字已被擦掉，留下了淡淡的痕跡。“

（橡皮可以抹去彩票上的記號，但它不能抹去不爭的事實！所幸這只是父親一念之間的瞬時錯誤行為，而后他便用另一塊無形的橡皮擦，擦去了思想上的污點，恢復了自己原本就很干凈的靈魂！）（太棒了！

你在文章中抓住了一個細節，體會到了橡皮擦的另一個意義，那就是擦去思想的污點，做一個心靈純凈的人[板書]。從這個角度看，看完后寫下來很新奇，給你點贊?。?/p>

(3) 父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

（父親一定是為戰勝了自私，守住了做人的根本而顯得特別輕松、特別充實。）（心底無私天地寬！)（我父親做了正確的選擇）（雖然情節看起來很普通，但你的感覺非常獨特。董卿主持的《讀者》有一段時間的話語選擇。）

(4)成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打**的時候，是我家最富有的時刻。

(此時此刻，父親是世界上精神最富有的人；而錯過了這一刻，他就失去了誠信，失去了尊嚴，一旦人們知道他因為一己私利而不守信用的真相，就會瞧不起他！那時候，他就是一個精神上的窮者。)（文章的最后一句話講得多好啊！

一個人是窮是富，很多時候不僅僅是用金錢來衡量：要精神上富有！【板書】）

【小結】曹文軒說：閱讀的愉悅來自于思索、品味與琢磨之后的剎那輝煌。我想，此刻，你們心中也一定充滿了這樣的愉悅。

（二）歸納小結：

一。找到感覺點。通過討論，你是否發現不同的人在閱讀同一篇文章時會有不同的感受。正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。對于我們剛剛學寫讀后感的同學來說，抓住一個印象深刻的“感點”尤為重要。

一本好書、一篇好文章可“感”的點很多，必須從眾多的感點中選擇自己啟發最大，角度最新，現實針對性最強，最善于寫的感點，作為讀后感的切入點。

不過，老師也鼓勵一些同學不妨另辟蹊徑。有個同學在寫《三國演義》的讀后感時，就大膽提出了自己的見解——“天下真英雄非諸葛亮，曹操也！”還有一個同學讀了著名女作家畢淑敏的散文《孩子，我為什么打你？

》寫下了這樣的標題《打，是愛嗎？》表現出難能可貴的獨立思考精神。

四、閱讀例文，學***聯系實際，發表議論

1.出示：《用心靈舞蹈》片段

那么，如果我們想讓讀后更有意義，還應該注意什么呢？（有一個同學**了舞蹈《千手觀音》，寫了一篇觀后感，請看其中一個片段【3——5小節】讀了這段文字，你還受到什么啟發？）

2.【小結】 要聯系自己的生活實際，通過舉事例，讓眼光投向自己的生活實際，甚至讓思緒連線到古今中外，有了感點與事例的緊密結合，議論才更有說服力，文章才更有意義。

板書：聯實際發議論

3.讀了《中彩那天》，你聯想到什么事例呢？最好和前面討論的感覺點聯系起來（正直，正直，選擇，知道錯誤會改變）

四。有人說，后閱讀感受中的點評對我們小學生來說很難。實際上，我們可以選擇靈活的方式。

（1）出示《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》《創新作文》2005.11

在這種讀后感中，小作者用什么方法來寫這種感覺？

出示第2節（聯想法）

出示第3節（夾敘夾議法、對比法）

此外，還可用逐層分析、引用名言等方法來發表議論。

（2）介紹名言

下一課，我們將練寫《中彩那天》的讀后感，老師向你們推薦幾句名言指名讀

言不信者,行不果。——墨子

誠實是智慧之書的第一章。——杰弗遜

心是最明亮的眼睛。保護它。不要讓世界愛上你。——萊安第斯

金錢比起一份純潔的良心來，又算得了什么呢？——哈代

我們應該過簡單的生活，做精神的富翁?！謧?巴菲特

四、討論擬題

1.最后，我想提醒大家，讀后感的題目要有新意，如《用心靈舞蹈》《荊棘鳥的歌唱——觀電影〈少女穆然〉有感》《我給媽媽放大假——讀〈三字經〉有感》《人犬情未了——觀電影有感》,既吸引讀者往下讀，又流露出真情實感。

2.《中彩那天》讀后感，你想擬一個什么題目？

（《讓誠信之花綻放》《誠信是最大的財富》《做一個精神富翁》）

六年級下冊讀書筆記 篇4

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。

閱讀，可以讓我們感受到文天祥的‘人生自古誰無，留取丹心照汗青’的堅貞

不屈、寧報國的精神?？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神?？傊喿x使我們的生活更美好。

記得有一次我失敗了，我苦惱無助、失望傷心一連串“拿破侖”的代名詞都出現在我的腦海中，面對著同學對我的嘲諷、老師對我的失望，我自己對自己的厭倦，我真想找個洞鉆進去把自己封閉起來，從那以后，我的話變的少了，我的身影出現的也少了，因為我知道我并不能再這樣一再失落下去，我必須要找到辦法讓我自己從那個失敗的深淵里走出來。在這時，我無意中聽到一位同學說到保爾。柯察金這個人，我就掉入了深深地思索中：保爾不也是經過無數次失敗與困難才成功的嗎？我這點小小的失敗算什么？我終于解脫了，要不是我閱讀過《鋼鐵是怎樣練成的》，我怎么可能知道保爾的精神，不是保爾的精神我怎么可能把問題認識得這么透徹呢？還有愛迪生之所以成為“打開電氣時代的領袖”，還不是因為他那一千多樣的發明，這一千多樣的方面還不是因為他不怕失敗，勇于嘗試的結果，至今我還記得愛迪生的一句：“天才是白分之九十九的汗加百分之一的靈感?！被蛟S是因為我真的不夠勤奮吧。

自從那次以后凡是有時間都會去找很多關于歷史，人生哲理，做人道理，成功源于失敗之類的書來看，它們不但使我的寫作水平提高了，而且還讓我懂得了很多，讓我在今后的每一次挑戰中都能做到“自信人生二百年”與“乘風破浪會有時”的自信與樂觀。我喜歡閱讀。

閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。

六年級下冊讀書筆記 篇5

大拇指“身體矮胖、最肯吃苦，討好生活的事情輪不上他”；食指“姿態不苗條，工作復雜，接觸危險最多”，中指“相貌最堂皇，取東西能先觸到物卻不出力”，無名指和小指“體態可愛，但能力薄弱”。

五指各有所長各有所短的介紹，內容很簡單。但是，這介紹卻啟示了我們思考問題的一個重要的道理：思考問題，要辯證、客觀、全面。所謂客觀，就是事物原來是什么樣子就是什么樣子。作者對手指“五兄弟”任何一個的介紹，都是實事求是的：大拇指比較中指、無名指和小指而言，就是不夠美觀；中指、無名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辯證，指的是“五兄弟”中，任何一個都既有優點又有缺點，不是說因為“做事能力薄弱”就一無是處。全面，指的是，作者觀察手指“五兄弟”是從各個方面進行了觀察思考和比較，客觀、全面觀察和思考是辯證思考問題的基礎。

所謂在聯系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五個手指之間的聯系：團結一致才能夠成為一個拳頭，作為一個整體，誰也離不開誰，成為一個整體，才成為了美觀的、能夠勞動的健全的手。

六年級下冊讀書筆記 篇6

老師：好吧，多么高大的母親形象，多么動人的偉大母愛啊！

生3：文中68頁第三自然段中的一句話“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”對我觸動很大。

我想起了我的媽媽。我的家庭條件并不富裕，父母在街頭以賣菜為生，冬天忍受著寒冷還要佇立街頭，讀到這句話我的心每次都酸酸的。只有努力學習才能報答他們。

師：是啊，只要用心閱讀，哪怕是一句簡單的話語，也能觸動我們敏感的心靈。

生4：我也發現一處細節。課本86頁課前導語中寫道：

“老舍喜歡帶‘小’字的。小貓，狗，雞，鴨，花，草，孩子，小人物，都喜歡它?！边@句話讓我想到了他的許多作品——《我們家的貓》《母雞》《養花》《駱駝祥子》等。

我很喜歡《我們家的貓》這篇文章。作者用親切交談的口吻向我們述說他的觀察體會的，老舍先生觀察精細，體驗獨道，準確把握住貓的習性特點，用幽默詼諧的語言抓住貓的特點去描寫，這就使貓的形象變得活靈活現。

老師：你有一雙善于發現，能用心閱讀的眼睛。所以你的閱讀感受很獨特。

生5：“不勞動了，連棵花也養不活”這句話是老舍的《養花》中的。我覺得它給了我一些啟發：

不勞動，連養花這么點兒小事都干不成，何況做其他事情呢？做任何事都要付出努力，不勞動不會有收獲的。做事要付出更多的努力，從小事做起，腳踏實地，才能有成功的機會。

老師：是的，世界上沒有免費的午餐！

生6：我喜歡《祥子買車》中的祥子，他為了實現理想而努力奮斗的精神讓我深深感動。為了買一輛屬于自己的車，“他下決心，一千天，一萬天也好，他得買車！

……”他每天都剩一角錢，整整的三年，他才湊足了買車的錢。這種為理想而奮發向上的精神讓我想到了許多名人，高爾基，愛因斯坦，張海迪，安徒生……它激勵著我時刻準備著為自己的理想奮斗。

老師：雖然通往理想的道路充滿荊棘，但風雨過后，你會看到彩虹！祝你成功！

學生7：我覺得這個學生說得很好?！恶橊勏樽印肪褪沁@樣一個小人物，老舍真不愧為貧民寫家。看來走群眾路線是對的。他深受人民的愛戴！

老師：哈哈，你也有老舍的幽默感！

老師總結：到目前為止，我們認識了一位熱愛生活、愛養花的北京人，一位偉大的窮作家。

老師過渡：剛才在交流的過程中，我發現我們有一個好習慣：認真聽別人說話，錄音。

（投影：“隨讀隨作筆記。這樣不僅大有助于記憶，而且是自己考自己，看看到底有何心得。

”“不管自己的了解正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深的印象。及至日子長了，讀書多了，再翻翻舊筆記看一看，就會發現夕非而今是，看法不同，有了進步。”）

師：同學們，關于讀書，老舍曾說過這樣的話：（生看投影齊讀）把你們剛才所說的感受整理成文字，就是一篇極好的讀后感。今天，我們一起來用心感受，寫一篇讀完后的美好感受。

（板書：用心感受寫好讀后感）

二、寫作指導：

1、什么是讀后感？寫讀后感時遇到了哪些問題？

師：誰能跟大家說說，什么是讀后感？

學生5：讀后的感覺，顧名思義，就是讀了文章后的感覺。在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。

師：是啊，這就是讀后感。那么，你在上一單元寫環保的時候遇到了什么困惑？

生6：拿到一篇文章，讀完后不知如何下手寫讀后感。

學生7：閱讀后感覺的寫作步驟是什么？我一寫，老覺得沒有層次。

生8：我覺得可寫的內容太多，一篇文章令我感動的地方太多，有時候這些感動角度又不相同，寫得時候總是漫無邊際的，找不到一個中心。

生9：我覺得讀后感容易寫得前篇一律，沒什么精彩之處，大家感動的那些地方很多時候是相同的。所以寫得讀后感也大同小異。如何讓自己的閱讀印象與眾不同？

……師：那我們結合此次習作一塊兒來看看能不能解決大家的困惑呢？

2、習作的步驟

（投影習作要求）

讀了老舍的許多作品，我們覺得他好像就在我們生活的周圍，閱讀中我們有許許多多的感動，有許許多多的話語需要傾訴。選一篇或一部自己喜歡的老舍的作品，讀一讀，寫出讀后感。

老師：你認為這個練習的步驟是什么？

生1：審清題意，明確內容。這個練習要求我們：首先選擇我們喜歡讀的老舍作品，然后寫下讀后的印象，寫出真情。

（師在花心中板書：真情實感）

學生2：選擇文章，仔細閱讀，找出移動的地方，寫出標題，開始寫作。

師：你們見過的讀后感題目有哪些？

生3： 讀《……》、讀《……》有感、讀《……》后想到的、讀《……》的感想、讀《……》后的感想、讀《……》后、《……》讀后感、《……》讀后、我讀《……》、有感于《……》）

（生板書題目形式）

老師：看到你寫了這么多的題目，我認為閱讀真的有助于寫作。我希望學生們能多讀書，多積累。接下來該寫什么呢？

學生4：我認為應該寫以下內容：第一段，談談你讀了什么書。

在第二段中，我選擇一個感動最多的地方，并用自己的話語表達。 我認為最好選擇哪個地方更好，以及我有什么樣的看法。第三段，聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學到了什么。 這篇讀后感基本就出來了。

師：嗯，思路很清晰。當然，你不必在讀完后只寫三段。中間一段可以自己分，寫得詳細、得體就好了。寫讀后感一定要記?。骸白x”只是前提，“感”才是重點。

老師：讓我們看一篇關于閱讀后感覺的文章范文。看看如何寫好讀后感。

***4、寫讀后感注意事項

老師：讀完范文后，結合自己的寫作實踐，我想談談寫讀后印象時應該注意的事項。（生討論交流）

學生一：寫后記要注意以下幾點：堅持原文，抓住重點。集中談自己感受最深的一點或幾點，不要面面俱到，泛泛而談。

生2：聯系實際，情感真實。聯系實際，實事求是，寫下自己的真實感受。我們應該避免說謊，空話和套話。

生3、敘議結合，以“感”為主?？梢赃m當引用原始文本，并應避免較大的摘錄。

學生4：恰當地運用一些諺語、警句、古詩詞和諺語可以詩文章更生動。

老師總結：你有一雙善于發現的眼睛。在“點、介、議、聯、結”的基礎上，恰當使用這些句子等可以使你的文章錦上添花。（邊說邊將板書的花朵用彩色筆描成實現）

三、激勵寫作興趣，引導寫作：

師：同學們，這節課的開始，我們簡單了解了幾位同學讀完老舍先生一些作品后的感受，可是在座的這么人還不能明白你的感受，怎么能讓同學們了解你讀完作品后的感受呢？

生：寫一篇讀后感！

老師：請從第二節課開始寫作。下課！……

讀書筆記六年級上冊通用10篇

本篇文章是經過精心挑選的一篇優秀的“讀書筆記六年級上冊”作品，歡迎參考愿您成為更好的自己。書是人類的明燈，幫助人類打開黑夜的大門，在讀了作者的作品后，我有了知識和感悟的雙重收獲。不同的讀后感體現了每個人不同的看法和思考。

讀書筆記六年級上冊 篇1

“你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷······”一句句話語，一陣陣悲傷，讓我知道香港啊，你受過多少冷嘲熱諷，有過多少希望，發生過多少故事，經歷過多少磨難，看過多少春天啊！香港啊，你知道我們企盼你回歸多少年了嗎？

你知道我們思念你多少年了嗎？你知道你離開母親多少年了嗎？你知道我們多么努力讓你回歸祖國母親溫暖的懷抱嗎？

你知道祖國母親為你流了多少淚水嗎？你知道當你回歸祖國懷抱時我們多么興奮嗎？歷經百年滄桑，你終于回到了祖國的懷抱。偉大的中國人民熾熱的愛國之心如海浪滾滾而出。

香港?。∧吧氖澜缋飳ひ捴娴牡缆?，盡管災難正在無聲無息的向你走來，可是你卻永不退縮。出乎意料的打擊，你卻坦然面對。

別人費盡心機用花言巧語**你，你卻不屑一顧。你把你收獲的成果，辛勤的汗水，點綴在東方之珠上。為了盡快回到祖國母親的懷抱，你默默無聞的發展與繁榮，你要記住你身上留著祖國母親的血，允吸著祖國母親的乳汁，吸收著祖國母親給予的空氣，在祖國母親的懷抱中蘇醒，你的一切都是祖國母親傳授給你的。

眼睜睜的看著你被迫做出不堪入耳的事，我們卻無能為力，令我悲痛萬分，心如刀割般的疼痛。心情久久不能平靜。

在偉大的中國里，有一位偉人永不能忘。我想對香港說：“香港?。?/p>

回來吧！我們知道你歷經千辛萬苦，一步步走出來了?，F在你不用擔心會發生什么災難。一個偉人用他非凡的智慧和勇敢為你鋪平了一條寬闊平坦的道路。當你媽媽抱著你的時候，她是多么的傷心！現在回來，讓祖國的母親不要因為你傷心流淚，和你的兄弟姐妹團聚！

從此，你不再是孤單一人，你已經回到親人身旁。不再是因為離開母親而傷心。而那位偉人他叫——鄧小平”香港?。?/p>

是他讓你和分散多年的母親相聚，是他讓你又一次踏進中國大地，是他讓百年之夢成為現實，相見時的淚水中飽含著回歸的渴望與興奮。

讀書筆記六年級上冊 篇2

“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?/p>

《祖國在我心中》這本書描寫了一個又一個讓全世界都為之震撼的重大事件！1949年10月1日，毛澤東主席向全世界莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此，新中國誕生了！由此60年來，中國人民始終在努力著。我們克服了一個又一個的艱難險阻，取得了一個又一個的輝煌成就。從第一顆原子彈的爆炸，到神州7號的飛天；從三峽的截流，到“天路”的通車；從港澳回歸，到北京奧運會的成功舉辦……這翻天覆地，日新月異的變化，使古老的東方大國重新煥發出勃勃生機！

《大災之中有大愛》這篇文章最讓我動容。xx年5月12日，突如其來的汶川8級大地震，使許多人一下子失去了親人，失去了家園。神州在咽嗚，大地在哭泣。然而，我們沒有在悲愴中倒下，而是堅強的挺起我們不屈的脊梁！在教室轟然倒塌的瞬間，我們的老師撐起雙臂，牢牢地護衛著他的學生，用自己的生命挽救了他人的生命；特別是我們的解放軍在這次災難中，再現了人民子弟兵的英雄本色，他們不怕犧牲，不畏艱險，在余震不斷，交通受阻，隨時都有生命危險的情況下，用自己的雙手為受災群眾打通一個個生命通道，將一個個生命從廢墟中刨出……奧地利《新聞報》曾經這樣說過：“世界上沒有哪個國家的軍隊，應對災難的能力像中國軍隊這樣出色！”。

這本書對我來說是無價之寶。從60年前新中國成立時的滿目瘡痍、百廢待興，到現在人人安居樂業、處處欣欣向榮的日子里，中國人民奮發圖強的景象已經深深地印在了我的心海里。

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讀書筆記六年級上冊 篇3

六年級讀后感（一）

《母親》讀后感

今天讀了肖復興的《母親》這篇文章，由于之前已經學過他寫的《荔枝》，所以對他的寫作手法再不陌生。《母親》主要寫的是：

“我”的生母去去世后，爸爸帶來了一個后母。不管爸爸怎么說，“我”都不叫她“媽媽”，但她也不在意。有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，暈了過去。

媽媽一直背著“我”跑去醫院，生怕“我”留下后遺癥。直到她把自己的親生的18歲的閨女，那個像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，“我”的眼淚一個勁兒往上涌，才出口叫她“媽媽”，心中感激不盡。爸爸有病去世了以后，媽媽又辛苦地工作、賺錢養活“我”和弟弟。

沒想到，“我們”大學剛畢業的時候，母親突然倒下了。

這篇文章大致可以分為四個大部分去理解。第一個大部分是從第一自然段到第三段，講的是生母去世后母剛來的時候，“我”從不叫她“媽媽”，但她從不在意；第二個大部分是從第四自然段到第十自然段，寫“我”摔在水泥地上，母親趕夜路把“我”送到醫院；第三個大部分是從第十一自然段到第十二自然段，寫母親為了省出家里一口人吃飯，把她親生女兒嫁到內蒙，我第一次叫她“媽媽”；第四個大部分是從第十三自然段到第十七自然段，寫父親去世，母親仍然辛勤工作攢錢，但到“我”和弟弟大學剛畢業，母親也忍不住倒下了。

整篇文章穿插著作者對生母的懷念和對繼母的感恩，體現了繼母愛兒子的偉大精神。

六年級讀后感（二）

《兩個問題》讀后感

《兩個問題》是列夫·托爾斯泰寫的。故事由一顆很大的麥子開始，有學問的人都說不出這顆麥子的來歷。國王傳了一個最老的農夫來見他，那個農夫果然很老，扶著兩根拐杖，那個農夫看了也不知道這顆這么大的麥子的**，他說：

也許他的父親知道。國王又請了農夫的父親，但老農夫的父親只拄著拐杖。他種小麥的時候，確實比現在大，但他以前從沒見過這么大的小麥。他和那位老農一樣說出了：

也許他的父親知道。國王就請了老農的祖父，他竟然不用拐杖就進了皇宮，他見過這個麥子也曾種過。然后國王問了他兩個問題：

為什么以前能生產這么大的小麥，現在卻不能呢？為什么你的后代反而沒你健康？他答道：

因為近來的人不肯自食其力，?？縿e人養活。從前，人們凡事都靠自己的勞動，不貪圖別人的錢。

在這個童話故事中，它講述了國王和老農、老農的父親和祖父之間的問答，從問答中解開了小麥這一奇怪的謎團。國王提出的兩個問題說的是“今不如昔”，老人將造成問題的原因歸結為近來的人不肯自食其力，全靠別人養活。祖父所說的他生活的那個社會“無人想到犯買賣糧食的罪過”“并無錢幣”“那時候的田地是自由的”，是一自耕自種、只給自足的“世外桃源”。

反映了作者希望人人自食其力、辛勤勞動的社會理想。同時，它也告訴我們一個道理：我們應該自己生活，而不是依賴別人。

六年級讀后感（三）

《名人傳》讀后感

最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。

全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。在書中，作者羅曼羅蘭描述了這些名人為追求幸福生活、追求理想和困難而奮斗的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才**家。在貝多芬的一生里經歷了數不清的坎坷，這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親逼著他學***，想激發他的**才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關在一起。不僅父親強迫他學習，16歲時，母親去世，父親成了酒鬼。這深深地打動了貝多芬的心，但他無能為力。正是這些可怕的挫折導致了貝多芬奇怪而暴躁的脾氣。

但貝多芬并沒有因此而墮落，他把全部精力都投入到了**的創作中，貝多芬憑借其非凡的才華、驚人的創作能力，很快成名。當他即將享受中國共產黨帶來的幸福時，沮喪又來到貝多芬身上——他聾了。

對一個**家庭來說，最重要的是他們的耳朵。如果他們聽不見，他們就做不到。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄**家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《歡樂頌》和《c小調第5交響曲》。

這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅強的意志，都是值得讓我們學***榜樣。

讓我們永遠記住這些名人，向他們學習，為我們的夢想而前進。

讀書筆記六年級上冊 篇4

讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

我又想：香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。

當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。

并且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如我又想應該表達成我也想到。還有香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人這句話不順暢，并且少了半邊引號。

你這句話應該重新整理一下。也讓外國人滾出了中國的領土上這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。

讀書筆記六年級上冊 篇5

《蒙娜麗莎之約》讀后感

今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。文本以生動的語言向我們展示了達芬奇精湛的繪畫技巧和天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。

我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎的嘴唇微微噘起，嘴角微微緊握。她好象有話要對我說。在充滿個性的嘴角和眼角，有一個安靜而優雅的微笑。

那笑容，有時候讓人覺得舒服和溫柔，有時候讓人覺得有點難過，有時候讓人覺得很親切，有時候讓人覺得有點矜持。因為這一段講述得是蒙娜麗莎神密的微笑，并生動地描繪了蒙娜麗莎微笑的不同感受。

《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。

學六年級上冊讀后感（二）

我們幾天前學***動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言文并沒有任何感覺，可是當我在明白這篇文章的意思，并反復讀過后，我對這篇文章有了濃厚的感想。

文中的第一句“伯牙鼓琴，鐘子期善聽?！边@一句開始并沒有感覺到有什么作用，可是當我仔細思考后，我覺得這一句不可不有。這句話不僅寫了事情的原因，而且交待了本件事情的人物及他們的特長。

我迫不急待想知道這二人是怎么“善”鼓琴和“善”聽的，所以繼續往下讀：“伯牙鼓琴，志在高山。

鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，鐘子期曰：

‘善哉，洋洋兮若江河。’”在讀過老師提供的資料后，我知道了鐘子期居然只是一句名山野村夫，只不過喜好聽別人奏樂而已，可是卻能聽懂邊，連**家都難以真正理解的《高山流水》。

這說明鐘子期也一定是一個奇跡，這件奇妙的事情是人與人之間心靈的橋梁。

我的目光繼續貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！睍r，我感動得差點落下眼淚。因為他有多種選擇：

他可以用自己的第二次生命鼓琴向知己致敬，為鐘子期創作許多名作。他也可以踏上尋找第二個知己的道路。

然而，他選擇了最痛苦的一個：失去知己后，他用第二次生命來悼念這位難得的知己。也許這是因為巨大的痛苦，只能用鋼琴發泄，不能忘記。

《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。我小小的心充滿了對未來的情感和期待

這多半是課堂之上的成就。下課結束了，但從情感的角度來看，我并沒有感到拘謹和牽強。秋天，我心中充滿了對鐘子期和俞伯牙的愛慕和崇拜。這樣的語文學習，對于他，這不只是學***文言文，更是一次美麗的人生際遇，他在把自己當作文中的一個人物，他覺得事情的結局還有n個選擇，但是伯牙的選擇仍然是最具有震撼力的。

漢語對于一個孩子的成長，真是無窮無盡的功勞！

學六年級上冊讀后感（三）

《有的人》讀后感

《有的人》這篇文章寫了兩種截然不同的人，也寫了他們對待人民的態度，最后寫了人民對他們的看法，態度和他們的下場。

《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。全文采用對比的手法，使文章更加生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著地下的火燒”的品質。

讓我們佩服不已。

讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會“遺臭萬年 ”只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的。

如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。

你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓別人為你的名字感到驕傲嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。

我覺得這首詩應該讓社會上的每個人都看一看，讓那些為了權力、名譽和地位而失去本質的人改變。

不要輕易妥協。真理是你最寶貴的財富。

讀書筆記六年級上冊 篇6

如果我們放棄了這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。

文章中的這句話給我的印象最深，感觸最大，我在想，再對我們的子孫們講，我們會說一些什么

隨著社會經濟的迅速發展和人口的高度集中，生活垃圾正在逐步增加，我們的這個家園正在被各類的污染物垃圾所包圍：白色垃圾、工業廢水、汽車尾氣如此繁多而又頑固的生命力，它將給我們的生活帶來什么樣的嚴重危害，我們大家都是可想而知的。雖然現在有許多的環境資源保護者在不停的疾呼：保護環境、保護家園，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環境的人是怎么想的!

就拿我身邊的事來說吧，每當六月，我不用聽、不用看，就會知道小麥豐收的季節到了，因為一出門你就會感覺是有點嗆得你透不過氣，眼睛也被熏得睜不開，有時忍不住地流淚，這就是不遠處的農民在焚燒麥秸，雖然比以往要好許多，也是會難受幾天晚上不想出門。想不明白，他們難道不知道麥稈是可以再生，可以作為肥料

不過要比起那些更無知的人們來說，農民伯伯真的不算什么，比他們更加厲害的是有人過量開采地下資源、過度開發核能源、頻繁挑起戰爭，他們看似聰明卻是鼠目寸光之極，難道他們不懂得任何降臨在大地上的,終究會降臨在大地的孩子身上。嗎

我常想未來的地球會是什么樣

其實地球的顏色只會出現兩種，一種綠色，一種灰色，這需要我們馬上進行選擇，雖然浩瀚宇宙無邊際，雖然我們人類充滿智慧，但我們的地球資源仍是有限的，現在我們既不可以使地球重生，更無法預知何時才可以移民到外星球。所以，聰明的地球人，行動起來吧，現在開始把所有的精力地都放在我們的大家園身上，地球是人類的母親,可母親現在已被人類傷害得遍體鱗傷，美麗的森林被砍得體無完膚，不少可愛的動物也頻臨滅絕親愛的朋友們,對于傷害母親的行為, 我們不能再坐視不管了,讓我們行動起來,共同攜手保護地球母親,還她一個碧海藍天，綠草成蔭的本來面目。

讓我們記?。捍蟮夭粚儆谌祟悾祟愂菍儆诖蟮氐?。

讀書筆記六年級上冊 篇7

今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是**著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下兩個孩子。西蒙臨走前并沒有把孩子托付給薩那一家，但善良的薩那不顧貧窮，堅定地承擔起撫養西蒙兩個孩子的責任！

這個故事十分令我感動。這對可憐的夫婦不顧生活困難，主動收養了兩個孤兒。雖然生活并不富裕，但他們的精神是豐富的，他們有一顆愛心，一顆樸實善良的心，充滿了同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！

比如，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優秀品質。

我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產生同情，敬佩之感。有了這個想法，我們的精神之花開始綻放！

愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！

六年級上冊窮人讀后感（二）

《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去六年級課文《窮人》讀后感六年級課文《窮人》讀后感。一個寒風凜冽的夜晚，薩娜看到鄰居西蒙死了，但她的兩個孩子蜷縮在一起，睡在死去的母親旁邊。薩娜毫不猶豫地把他們帶回家。桑娜心里矛盾，自己家已經有五個孩子了，丈夫已經夠受的了。

她臉色蒼白，激動不安，擔心丈夫不愿意看到她背著兩個孩子回來。但當漁夫拖著濕漉漉的破漁網疲憊地回家時，知道鄰居的情況，他毫不猶豫地收養了兩個孩子。

我想，雖然漁民和薩那人物質貧乏，但他們的精神非常豐富。他們勤勞、善良、關心他人，雖然自己的生活已經十分困苦了，但為了撫養鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。

學了這篇課文后，我想每周回奶奶家。我會看到德州大學門口停著一輛免費獻血車。總有學生來車上獻血。爸爸說：“有的學生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。

”但是他們卻能無償地獻出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我覺得這些大學生和文中的漁夫夫婦一樣可愛，一樣令人欽佩。

六年級上冊窮人讀后感（三）

《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當時**的工人在沙皇的黑暗統治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。本文敘述了漁夫和妻子薩娜關心、同情鄰居西蒙，毅然收養兩個孤兒的故事，反映了窮人樸素善良的愛心和樂于助人的高尚品質。

作者與薩那家族的生活反映了這一時期窮人的生活和他們善良的心靈。

漁夫和薩那在西蒙死后收養了他的兩個孤兒，這使我深受感動。

現在我們的生活水平提高了，但也有一些偏遠山區的人生活不好，病了就治不好，就死了。

我看過一個項目，讓那些患有不治之癥的人聚在一起，形成一個協會，讓那些患有不治之癥的人走出黑暗，走向光明。

我還看了一個節目，他從一些名人的東西里拿錢賣給窮人**。一個運動員名字的球拍從幾百元賣到了十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

”這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

讀書筆記六年級上冊 篇8

《狼王夢》是一本我讀過的非常精彩的書籍。這本書以驚險刺激的情節和真實性的描寫吸引了我，并幫助我對友誼、勇氣和堅持有了更深的理解。

故事講述了一個普通的小男孩湯姆，在家鄉的森林中迷失了。湯姆不得不依靠自己的智慧和勇氣，努力逃離險境。然而，就在他幾乎絕望的時候，一只巨大的狼走進了他的視線。這只狼使湯姆產生了極大的恐懼，但它并沒有傷害湯姆。相反，它引導并保護了他，直到他找到回家的路。

通過與狼王的相處，湯姆學到了很多東西。狼王教會了他如何利用自然環境避免危險，并在困境中保持冷靜。與此同時，狼王也告訴湯姆友誼的重要性，他們成為了無話不說的朋友。

在整個故事中，湯姆也展現出了無與倫比的勇氣和堅持。無論是面對巨大的狼、險惡的森林還是無盡的困難，湯姆都沒有放棄。他堅信自己能找到回家的路，并且一直努力尋找機會逃離險境。即使狼王多次告訴他放棄，他也沒有聽從，而是堅決地相信自己的能力。

讀完《狼王夢》后，我深受啟發。這本書教會了我勇敢面對困難，不輕易放棄。無論遇到什么樣的難題，只要我們堅持不懈，就能克服困難，找到解決問題的辦法。此外，這本書也告訴我友誼的重要性。無論是人還是動物，友誼都是建立在互相幫助和信任基礎上的。

在未來的日子里，我將努力成為一個有勇氣和堅持精神的人。我會堅信自己的能力，面對困難時勇往直前，不輕言放棄。同時，我也將珍惜身邊的友誼，并時刻準備去幫助那些需要幫助的人。

總之，《狼王夢》是一本充滿教育意義的書籍。它講述了一個關于友誼、勇氣和堅持的故事，引發了我對自己和他人的思考。希望更多的人能讀到這本書，并從中汲取力量和智慧。

讀書筆記六年級上冊 篇9

燕子要離巢的時候，桃花有凋謝的時候，小草有枯萎的時候，天下沒有不散的宴席，我也將離開母校，離開這段看似漫長又極其短暫的小學生活，但我不想離開，更舍不得離開──離開親愛的母校，離開哺育了我六年的老師，離開朝夕相處的同學們。

作文是靈魂的寄托。只有有靈魂的，有思想的人才能寫出一篇驚世的好文章。當然，寫好作文也需要不屈不撓的民族精神和堅持不懈的頑強精神。我今天的成功來之不易，是我苦練的見證，是我努力的結果，也是我真正想作文挑戰的第一步，接下來，我要面對第二個挑戰：那就是我自己。

六年級散文詩歌題目：雪域中的純潔人兒500字?？赐赀@篇散文詩歌精選作文，對于散文詩歌的寫作方法，同學們有哪些了解呢？試著自己寫作一下吧。

光陰似箭，日月如梭。轉眼功夫，我已經成一年級的學生了。老媽逐漸失去了原有的慈愛，兇相畢露，成了一個嚴厲的母親，為我買了大量的學習資料，時常告誡我要好好學習，取得好成績。她對我要求越來越嚴格，讓我學跳舞，學畫畫，鼓勵我走向社會，參加一些有意義的活動。

讀書筆記六年級上冊 篇10

《有的人》這篇文章寫了兩種截然不同的人，也寫了他們對待人民的態度，最后寫了人民對他們的看法，態度和他們的下場。

《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。全文用了對比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們寧愿做野草，等著地下的火燒的品質。讓我們佩服不已。

讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會流芳百世。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會遺臭萬年 只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信送人玫瑰，手有余香。

你想讓別人在你死后還惦記你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也不朽嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。

我想這首詩應該讓社會上的每個人都看一下，讓那些為了勢力，名譽，地位而失去本質的人改過自新。

不要讓自己輕易妥協，真實才是你擁有的最寶貴的財富。

讀書筆記六年級下冊通用5篇

認真讀書，讀好書，比如在閱讀作者的作品時，您一定感受到一些作者希望傳達的精神。大家寫好讀后感時，一定要挑選自己感受最深的方面去寫。感謝您的閱讀欄目小編推薦您接下來看一下“讀書筆記六年級下冊”，此文章僅供參考請勿以此為據！

讀書筆記六年級下冊(篇1)

大拇指“身體矮胖、最肯吃苦，討好生活的事情輪不上他”；食指“姿態不苗條，工作復雜，接觸危險最多”，中指“相貌最堂皇，取東西能先觸到物卻不出力”，無名指和小指“體態可愛，但能力薄弱”。

五指各有所長各有所短的介紹，內容很簡單。但是，這介紹卻啟示了我們思考問題的一個重要的道理：思考問題，要辯證、客觀、全面。所謂客觀，就是事物原來是什么樣子就是什么樣子。作者對手指“五兄弟”任何一個的介紹，都是實事求是的：大拇指比較中指、無名指和小指而言，就是不夠美觀；中指、無名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辯證，指的是“五兄弟”中，任何一個都既有優點又有缺點，不是說因為“做事能力薄弱”就一無是處。全面，指的是，作者觀察手指“五兄弟”是從各個方面進行了觀察思考和比較，客觀、全面觀察和思考是辯證思考問題的基礎。

所謂在聯系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五個手指之間的聯系：團結一致才能夠成為一個拳頭，作為一個整體，誰也離不開誰，成為一個整體，才成為了美觀的、能夠勞動的健全的手。

讀書筆記六年級下冊(篇2)

《真正的英雄》讀后感

1986年1月28日,美國“挑戰者”號航天飛機在地10次發射升空后，突然發生**，艙內七名宇航員（其中包括一名女教師）全部遇難。但對于這場突如其來的悲劇，美國陷入了悲哀的境地，全世界都為之震驚。

七個人中，我最佩服科里斯塔·麥考利芙。她以她的勇氣和永無止境的探索精神激勵著我們。

她是一名教師，她不僅是她的學生們的教師，是她，是她讓整個國家的想象力凝聚在了一起。對一個國家來說，她的七位兒女，她的七位朋友的離去是難以彌補的損失。

讀完24課《真正的英雄》后，我陷入深沉中，但在這深沉當中，還是有一點欣慰的，深沉是因為這整個文章中充滿了悲哀和默默哀悼的字句，還有親人們對那七位宇航員的懷念；欣慰的是美國人的品質和心是好的，他們一邊贊頌七位死去的宇航員，一邊以此為教訓，加強了科學技術的發展，從而達到了世界第一強國的美譽，這是一種金子般的品質，金的亮；金的閃；金的燦，這是一種鉆石般的心，它奪奪耀眼，令人敬佩！

正在這時，汶川大**的各種**，各種數據，包括那催人淚下的歌，讓人痛哭流淚

5月12日14時28分，四川汶川發生8.0級暴動，造成6.7萬人死亡，經濟損失1500多億元！

多么讓人震驚的數字?。〉?，“災難無情人有情！”，那些武警戰士們；那些醫護人員；還有那些司機們。

他們總是在前線用死神搶劫我們的同胞，包括那些外國人。他們是干什么的？不是為錢，不是為利潤，更不是為回報。那他們為了什么？

他們為了別人；為了去救人；為了他們身體中那金子般的品質，鉆石般的心，為了救人，他們忘記了休息；為了救人，他們忘記了吃飯喝水；為了救人，他們忘記了自己，忘記了生命，心中堅信“每一分，每一秒，都可能救出一個人！”

**般的品質在廢墟上熠熠生輝，鉆石般的心在汶川的深邃無生氣中熠熠生輝，相信吧！有了這些**般的品質和鉆石般的心，中國將輝煌，汶川將成為天浦之城！

讀書筆記六年級下冊(篇3)

作文參考網()網友原創作文 > 六年級單元作文

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。

讀書筆記六年級下冊(篇4)

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起!

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。

六年級下冊第一單元(難忘的“第一次”)

·六年級下冊第二單元(民風民俗)

·六年級下冊第三單元(我的理想)

·六年級下冊第四單元(學會生存)

讀書筆記六年級下冊(篇5)

"學會生存"要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成"衣來伸手，飯來張口"的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我 。

我，也只會在乎書本上的知識掌握得如何，卻沒想過將來，會造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無知啊!所以，從今以后，我要學習更多的生存本領養成獨立自主的好習慣。

同學們，從小做起，學習更多的生存本領，明白多勞多得的道理，否則就將會后悔莫及。

二年級讀書筆記大全通用8篇

我們為您整理了一些有關《二年級讀書筆記大全》的信息，歡迎你參考，希望對你有所助益。其實讀書對于我們來說，那就是一輩子不間斷的事，在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服。?閱讀時將主要思想融入到讀后感中，讓讀者感受書籍的深度。

二年級讀書筆記大全 篇1

《伊索寓言》主要通過簡短的小故事來體現日常生活中，那些不為我們所察覺的真理。用各種兇狠殘暴的動物，來比喻人間的權貴，揭露他們的殘暴，蠻橫，欺凌弱小，讓人們不得安寧。

《伊索寓言》的作者伊索身世曲折，一出生就是一個啞巴，只能發出怪叫，長相矮而丑，人都以為他是一個瘋子。有一次奇異的發現自己可以說話了，于是就經常給居民們講故事，也十分敬佩他。而《伊索寓言》就是根據伊索講的故事編成的。

其中有一個故事讓我記憶猶新：一個狐貍看見了架子上的葡萄成熟了，想要偷吃幾個，可是架子很高，狐貍怎么摘也摘不到，所以，只好拍拍屁股，放棄了。狐貍說道：”這個葡萄一定是分的酸，我才不稀罕呢!”而在旁邊的孔雀看見狐貍說葡萄很酸，便也不吃了。而猴子就不信，他爬上了葡萄架，吃起了葡萄，那個葡萄酸甜可口十分美味。

這個故事告訴我們有些能力小，做事不成的人，借時機未成熟的借口來逃避。而我們就應該奮力地去做一件，就算做不到，也一定不能放棄，要堅持。

在生活中，許多人也不是這樣的嗎?例如一些學生自己的作業不會做，就說老師還沒有交到這里為理由騙過家長。還有例如一些黑心的領導人，上級領導要求他們人人都上交基金來幫助貧困兒童，而他們卻編者各種各樣的理由來逃避。

《伊索語言》十分的奇妙，它讓人們懂得了許多在平時的生活中被忽略的道理，也讓我受益匪淺!

二年級讀書筆記大全 篇2

我讀了《伊索寓言》這本可以幫助孩子開啟智慧、體悟人生的書，讀完之后，感覺受到了很大的觸動，有了自己的理解與想法。

這本書是古希臘的伊索寫的，因此叫伊索寓言，其中的每一小則故事，都給我們了一個大道理，是古人智慧的的結晶，它的內容非常豐富，文中也有現實的事情，《貓和雞》這篇文章就寫出來當時舊社會的殘暴，《烏龜和老鷹》就寫了自己做不到的，不能強求去做，不然后遭到不幸。文中也有很多大道理，如：不能對壞人太好，不要認為自己很了不起，不能與強者斗爭，要對朋友守信……

文中有栩栩如生的人物，如：殘暴的老虎，狡猾的狐貍，威猛的獅子……給人真實感。

讓我們去讀《伊索寓言》這本讓孩子開啟智慧、體悟人生的書吧!

二年級讀書筆記大全 篇3

今天，我讀了《農夫與蛇》這個小故事，對我的印象非常深刻。

這個故事的大概內容是這樣的：冬天，農夫發現了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的傷害，農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報?！?/p>

這個故事就是要告訴我們，即使你對惡人仁至義盡，但他們的邪惡本性也是不會改變的。所以我們可不要像故事里的那個農夫一樣去對壞人做有所的幫助。這樣自己也會受到傷害的。

比如說：有一只大灰狼快要被餓死了，一只好心的小綿羊把它抱回了家，把東西拿給了大灰狼吃，它醒過來之后又恢復了邪惡的本性，就撲過去咬住了小綿羊，小綿羊悲哀的說：“我真傻，居然去救壞人，最后自己還要被吃掉，我是罪有應得。

所以同學們，我們不能心太軟，去救壞人，弄得連自己的性命都保不住了。

二年級讀書筆記大全 篇4

讀了《和時間賽跑》這篇課文以后，我深受啟發，同時也深深感到時間是那么寶貴。

平時媽媽在要求我抓緊時間學習的時候，總會很遺憾地說：“如果時間能倒退三十年，不等任何人說我，我都會百倍地努力學習，不讓將來后悔?！泵看温牭綃寢屨f的話，我都不能完全理解媽媽的意思。讀了這篇課文以后我才明白，原來時間一旦過去了就永遠不會回來了。如果現在不把握好時間，錯過了學習的時間，留下的就只有后悔了，到那時真的就應了古人的那句話“少壯不努力，老大徒傷悲。”

我也要和作者一樣和時間來一個賽跑，我要給自己定一個學習時間表，爭取不浪費每一分每一秒，盡量減少看電視和玩電腦的時間，把更多的時間用來學習。我一定要跑在時間的前面，不讓自己在將來后悔。

二年級讀書筆記大全 篇5

動蕩年代，被譽為科學幻想和探險小說之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬里》。

故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。

他們把南極的寒風當做行進曲；把章魚的觸手當做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著，完成了環游世界的壯舉！

生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險時不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。

二年級讀書筆記大全 篇6

《夏洛的網》的作者是美國著名作家e.b.懷特，這本書主要向我們講述了蜘蛛夏洛和小豬威伯之間的故事。威爾伯是一頭春天出生的小豬，出生時因為個頭太小，差點被殺掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下來。后來，他被送到了朱克曼舅舅的谷倉，在那里還生活著很多其他的動物母牛、馬、綿羊、鵝、老鼠等……但他們都不是威爾伯的朋友。谷倉里還住著一只外表有點丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴們都不喜歡她，但威伯卻愿意與她交流相處，他們倆成了朋友。

就因為威爾伯對夏洛的友好，在威爾伯得知自己將來要被送去做熏肉而感到害怕惶恐時，夏洛毫不猶豫地說“我救你！”雖然夏洛在救完威爾伯后就失去了自己的生命，但她的一生卻很充實、很有意義，就像她對威爾伯說的“一個蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點價值。

老天知道，每個人活著時總要做些有意義的事才好吧?！笔聦嵣希穆宀粌H幫威爾伯逃脫了被宰殺的命運，更給了他自信和快樂，讓他從一只小豬變成一只閃閃發光的、謙恭的、很棒的豬。讀完這本書，不僅讓我感到了友誼的力量，也為他們身上真誠美好的品質感動。更讓我懂得要想得到別人的幫助，首先自己要尊重他人，關心與幫助別人，付出才會有回報！在團結、友愛、互助的環境中讓自己的生活更加有意義。

二年級讀書筆記大全 篇7

《童年》是高爾基的自傳三部曲中的第一部，《童年》講述了高爾基童年發生的故事。

高爾基四歲失去父親，跟著慈祥的外祖母來到了外祖父家中，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看到了自私自利，貪得無厭，粗野的舅舅;樸實的朋友‘小茨岡’;殘暴，小氣的外祖父，每天都生活在殘忍，親人之間的爭吵當中。而我們的童年時燦爛的，是幸福的，是無拘無束，自由自在的。

給我印象最深的故事是高爾基染了過年時用的白色大桌布，他的外祖父發現了，狠狠滴打了高爾基，當時，高爾基失去了知覺，當時他對外祖父的感覺是討厭的。但是那天，外祖父給高爾基一些禮物，并講了他童年的故事，聽了古時候，高爾基不再覺得外祖父是個討厭的人了，因為艱苦的生活有了它殘暴和小氣。

《童年》這本書給我的感受是我們的生活是快樂的幸福的而他們的生活是艱難的!從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿，幸福的生活。

二年級讀書筆記大全 篇8

在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，最后終于回到現實的世界。

三、啟發或佳句補充：

隨便批評別人是壞習慣!

四、讀后心得：

看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。