六年級優秀讀書筆記(3篇)。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《六年級優秀讀書筆記(3篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

六年級優秀讀書筆記【篇1】

趁著現在頭腦還比較熱，讓我表達我《仲夏夜之夢》的一點點感情?？催@本書的時候感情對著情節起伏不定，而我現在能夠說的，也就只是蓋住書本之后，還殘留在記憶中的那一部分看法。開篇黑美霞違抗父親的意愿，與律森德相戀了。根據雅典的律法，女子如果不聽從父親的安排，是可以罪至死刑的。在這樣嚴苛的法律之下，是愛還是死，必然是很多女子的追求幸福的最大問題。也是現代很多女人面臨的問題。翻過頁……

噢，女人的美貌啊，到底是多么大的誘惑?能讓年輕人輕易就被你吸引?女人的眼睛啊，你要多么明亮，才能留住追求者的心?海倫娜，這個被拋棄的美女，莫怪自己的眼睛不夠明亮，莫怪她人具有比你動人的容貌。失去的男人的心，你該是苦苦追尋，還是回心轉意?我在為你惋惜，你遭受心愛人最狠毒的咒罵和猶如見到魔鬼般的離開與拋棄。我又佩服你，這個勇敢的女人，敢于追求自己的愛情!雖然你很明白，你越是乞求與糾纏，那人就越對你心狠!你說“得了吧，不管在寺廟、城鎮、田頭，迪米特里啊，你哪兒沒把我欺辱。受你作弄，簡直是女人的恥辱。我們原本不該像男人般為愛情爭斗，我們僅有義務，讓男人們追求。就天翻地覆，我都愿跟在你后頭，死在我愛人的手中，我毫無怨尤?！焙冒?，最后你真的受傷了，但是我知道，你依然不放棄。

男人的心意，又是怎么樣一番光景?陰差陽錯之間，讓深愛著黑美霞的律森德被紫紅的愛倦花的花液迷惑，一覺醒來，便熱烈地愛上了心灰意冷的海倫娜，把昨日的情人看成是世界上最惡毒的丑八怪，把誓言當成有幼稚之人的玩笑?!噢，我忽然間好像明白了：女人啊，當男人真的愛著你的時候，你完全可以相信，他所說的誓言絕對是真的，絕對是發自肺腑的。但是當他真的不愛你的時候，他說的所有惡毒的扎心的話也都是真的。我姑且這樣安慰著我自己，但是卻越發覺得，男人，該是一種沒有心的冷血動物吧。

六年級優秀讀書筆記【篇2】

這幾天，我一直在讀一本讓人大飽眼福的書，那就是《全國優秀兒童文學》。這本書內容精彩有趣，讓我看得手不釋卷。那這本書有多少好看呢？請聽我繼續講下去?！度珖鴥炐銉和膶W》有很多精彩的片段，其中最吸引我的是“影子行動”。

現在，我給大家講“影子行動”吧！從前，有一對長得很像的雙胞胎，他們出生在一個貧困的家庭中。他們學習用功，所以都考上了縣里最好的初中。但把他們家的所有錢加起來也只夠讓一個人上學，所以他們就實行了“影子行動”?！坝白有袆印笔亲尭赣H交一個人的學費，之后兄弟倆輪流上學，哥哥上學弟弟打工、弟弟上學哥哥打工?？墒鞘郎蠜]有不漏風的墻，時間一長，班上的同學把“影子行動”給識破了。老師知道后大為感動，給兄弟倆免了學雜費。

讀了這個故事讓我明白了：“我們應該好好讀書，不要只是混日子。我們還要向兄弟倆學習自己克服困難，不依賴他人?！度珖鴥炐銉和膶W》像我的父母，時時刻刻陪我成長；《全國優秀兒童文學》像我的朋友，時時刻刻給我快樂；《全國優秀兒童文學》像我的老師，時時刻刻教我著一個個道理。

六年級優秀讀書筆記【篇3】

中國在不斷的發展，社會在不斷的進步?？萍荚絹碓较冗M，城市變得越來越繁華。

我記得我的家鄉原來是一條磚砌的路。然而，隨著經濟的發展，它終于變成了一條稍微容易一點的路——沙路。記得有一次下雨，老爸開著摩托車帶我去上學，因為那時候路滑，無論老爸再怎么小心但還是失去了平衡，差了那么一點車子就滑到水溝里面了，幸虧運氣好，被老爸想辦法剎住了。一年后，我們走上了沙路，換上了一條新路——水泥路。

我九歲的時候，我們在鄉下。現在我們已經發展到城市了。一條嶄新的路——惠陽路。他是按照國家一級公路標準建造的。幾年后，我們家鄉將有商業街、購物中心和娛樂中心。

屆時，一座城市的新中心——城東新區將在東臺人面前展示。

現在，手機也越來越發達了。從功能手機到幾百元甚至幾千元的智能手機。現在，有手機的人很普遍，幾乎每個人都有手機。

路上的汽車越來越多。幾年前，這里很少有私家車?，F在有車并不少見。像這樣的事情還有很多——每年我都能感受到國家的發展和家鄉的變化。

我想當一名災區志愿者。為災區的孩子們捐書，為沒有錢上學的學生伸出援手，讓我們的祖國綻放出更加燦爛的花朵。盡管災區的志愿者能力有限，但我們偉大的領袖毛主席說：

星星之火，可以燎原。我希望依靠大家的力量，在災區還一條美麗的街道，讓他們有自己的愛心家園，生活在一個良好的環境中。

經過60年的沉淀，新中國創造了今天的輝煌。展望未來，在中國成立一百周年之際，全體中國人民將共同努力，成為世界上最發達的國家之一。祝福祖國。

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讀書筆記六年級下冊(3篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“讀書筆記六年級下冊(3篇)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

讀書筆記六年級下冊(篇1)

（一）趙州橋

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

1、用橫線畫出本段說明的.中心句。

2、文段引用張嘉貞和張鷟的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點？

3、“這個創造性的設計”是指？

4、本文段的結構方式是：

5、本文段主要運用的說明方法是：___________________________________________

6、“在當時可算是世界上最長的石拱”這句話中的“當時可算”能否刪去？為什么？

______________________________________________________________________

________________________________________________

7、請在原文用//給文段分三層，并概括層意。

讀書筆記六年級下冊(篇2)

老師：好吧，多么高大的母親形象，多么動人的偉大母愛啊！

生3：文中68頁第三自然段中的一句話“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！睂ξ矣|動很大。

我想起了我的媽媽。我的家庭條件并不富裕，父母在街頭以賣菜為生，冬天忍受著寒冷還要佇立街頭，讀到這句話我的心每次都酸酸的。只有努力學習才能報答他們。

師：是啊，只要用心閱讀，哪怕是一句簡單的話語，也能觸動我們敏感的心靈。

生4：我也發現一處細節。課本86頁課前導語中寫道：

“老舍喜歡帶‘小’字的。小貓，狗，雞，鴨，花，草，孩子，小人物，都喜歡它?！边@句話讓我想到了他的許多作品——《我們家的貓》《母雞》《養花》《駱駝祥子》等。

我很喜歡《我們家的貓》這篇文章。作者用親切交談的口吻向我們述說他的觀察體會的，老舍先生觀察精細，體驗獨道，準確把握住貓的習性特點，用幽默詼諧的語言抓住貓的特點去描寫，這就使貓的形象變得活靈活現。

老師：你有一雙善于發現，能用心閱讀的眼睛。所以你的閱讀感受很獨特。

生5：“不勞動了，連棵花也養不活”這句話是老舍的《養花》中的。我覺得它給了我一些啟發：

不勞動，連養花這么點兒小事都干不成，何況做其他事情呢？做任何事都要付出努力，不勞動不會有收獲的。做事要付出更多的努力，從小事做起，腳踏實地，才能有成功的機會。

老師：是的，世界上沒有免費的午餐！

生6：我喜歡《祥子買車》中的祥子，他為了實現理想而努力奮斗的精神讓我深深感動。為了買一輛屬于自己的車，“他下決心，一千天，一萬天也好，他得買車！

……”他每天都剩一角錢，整整的三年，他才湊足了買車的錢。這種為理想而奮發向上的精神讓我想到了許多名人，高爾基，愛因斯坦，張海迪，安徒生……它激勵著我時刻準備著為自己的理想奮斗。

老師：雖然通往理想的道路充滿荊棘，但風雨過后，你會看到彩虹！祝你成功！

學生7：我覺得這個學生說得很好。《駱駝祥子》就是這樣一個小人物，老舍真不愧為貧民寫家?？磥碜呷罕娐肪€是對的。他深受人民的愛戴！

老師：哈哈，你也有老舍的幽默感！

老師總結：到目前為止，我們認識了一位熱愛生活、愛養花的北京人，一位偉大的窮作家。

老師過渡：剛才在交流的過程中，我發現我們有一個好習慣：認真聽別人說話，錄音。

（投影：“隨讀隨作筆記。這樣不僅大有助于記憶，而且是自己考自己，看看到底有何心得。

”“不管自己的了解正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深的印象。及至日子長了，讀書多了，再翻翻舊筆記看一看，就會發現夕非而今是，看法不同，有了進步。”）

師：同學們，關于讀書，老舍曾說過這樣的話：（生看投影齊讀）把你們剛才所說的感受整理成文字，就是一篇極好的讀后感。今天，我們一起來用心感受，寫一篇讀完后的美好感受。

（板書：用心感受寫好讀后感）

二、寫作指導：

1、什么是讀后感？寫讀后感時遇到了哪些問題？

師：誰能跟大家說說，什么是讀后感？

學生5：讀后的感覺，顧名思義，就是讀了文章后的感覺。在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。

師：是啊，這就是讀后感。那么，你在上一單元寫環保的時候遇到了什么困惑？

生6：拿到一篇文章，讀完后不知如何下手寫讀后感。

學生7：閱讀后感覺的寫作步驟是什么？我一寫，老覺得沒有層次。

生8：我覺得可寫的內容太多，一篇文章令我感動的地方太多，有時候這些感動角度又不相同，寫得時候總是漫無邊際的，找不到一個中心。

生9：我覺得讀后感容易寫得前篇一律，沒什么精彩之處，大家感動的那些地方很多時候是相同的。所以寫得讀后感也大同小異。如何讓自己的閱讀印象與眾不同？

……師：那我們結合此次習作一塊兒來看看能不能解決大家的困惑呢？

2、習作的步驟

（投影習作要求）

讀了老舍的許多作品，我們覺得他好像就在我們生活的周圍，閱讀中我們有許許多多的感動，有許許多多的話語需要傾訴。選一篇或一部自己喜歡的老舍的作品，讀一讀，寫出讀后感。

老師：你認為這個練習的步驟是什么？

生1：審清題意，明確內容。這個練習要求我們：首先選擇我們喜歡讀的老舍作品，然后寫下讀后的印象，寫出真情。

（師在花心中板書：真情實感）

學生2：選擇文章，仔細閱讀，找出移動的地方，寫出標題，開始寫作。

師：你們見過的讀后感題目有哪些？

生3： 讀《……》、讀《……》有感、讀《……》后想到的、讀《……》的感想、讀《……》后的感想、讀《……》后、《……》讀后感、《……》讀后、我讀《……》、有感于《……》）

（生板書題目形式）

老師：看到你寫了這么多的題目，我認為閱讀真的有助于寫作。我希望學生們能多讀書，多積累。接下來該寫什么呢？

學生4：我認為應該寫以下內容：第一段，談談你讀了什么書。

在第二段中，我選擇一個感動最多的地方，并用自己的話語表達。 我認為最好選擇哪個地方更好，以及我有什么樣的看法。第三段，聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學到了什么。 這篇讀后感基本就出來了。

師：嗯，思路很清晰。當然，你不必在讀完后只寫三段。中間一段可以自己分，寫得詳細、得體就好了。寫讀后感一定要記?。骸白x”只是前提，“感”才是重點。

老師：讓我們看一篇關于閱讀后感覺的文章范文?？纯慈绾螌懞米x后感。

***4、寫讀后感注意事項

老師：讀完范文后，結合自己的寫作實踐，我想談談寫讀后印象時應該注意的事項。（生討論交流）

學生一：寫后記要注意以下幾點：堅持原文，抓住重點。集中談自己感受最深的一點或幾點，不要面面俱到，泛泛而談。

生2：聯系實際，情感真實。聯系實際，實事求是，寫下自己的真實感受。我們應該避免說謊，空話和套話。

生3、敘議結合，以“感”為主?？梢赃m當引用原始文本，并應避免較大的摘錄。

學生4：恰當地運用一些諺語、警句、古詩詞和諺語可以詩文章更生動。

老師總結：你有一雙善于發現的眼睛。在“點、介、議、聯、結”的基礎上，恰當使用這些句子等可以使你的文章錦上添花。（邊說邊將板書的花朵用彩色筆描成實現）

三、激勵寫作興趣，引導寫作：

師：同學們，這節課的開始，我們簡單了解了幾位同學讀完老舍先生一些作品后的感受，可是在座的這么人還不能明白你的感受，怎么能讓同學們了解你讀完作品后的感受呢？

生：寫一篇讀后感！

老師：請從第二節課開始寫作。下課！……

讀書筆記六年級下冊(篇3)

《偉大的友誼》是一篇感人至深的文章，講述了兩個來自不同國家的年輕人，在相遇后建立起了深厚的友誼，并最終在共同的奮斗中成為了最好的朋友的故事。這篇文章讓我感受到了友誼的重要性，也讓我明白了友誼的真正含義。

在這篇文章中，作者描述了兩個年輕人相遇后相互了解、相互支持的過程。他們一起經歷了生活中的挫折和困難，一起度過了歡樂和美好的時光。在這個過程中，他們互相學習、互相成長，成為了最好的朋友。作者還強調了友誼的忠誠度和持久性，即使在分別之后，兩個朋友仍然可以保持聯系，分享彼此的生活經歷和感受。

在這篇文章中，作者還提到了友誼中的重要元素——信任和尊重。只有建立在相互信任和尊重的基礎上的友誼，才能真正地長久和強大。兩個朋友之間需要彼此包容和理解，不能輕易地對對方發脾氣或批評對方。只有這樣，才能真正地建立起一個健康的友誼關系。

通過這篇文章，我深刻地認識到了友誼的重要性。友誼可以給我們帶來溫暖和力量，讓我們在困難和挫折中堅強地前行。我也明白了友誼的真正含義，友誼不是短暫的交往，而是需要經過時間的考驗，需要建立在相互信任和尊重的基礎上。

因此，我深深地感激和珍惜我所擁有的每一個友誼。我相信，只要我們用心去經營和維護友誼，我們的友誼一定會像文章中那樣，持久、強大、充滿溫暖。

讀書筆記六年級精選(3篇)

這里為您展現的是欄目小編從網絡上歸納的“讀書筆記六年級”文章。進入電子時代，人們可以選擇用手機和電腦看書，相信大家都被作者寫的作品深深折服吧。?讀后感是一種心靈樂園，讓我們在文字的海洋中遨游和探險。如果您需要某方面的信息可以嘗試查閱本文提供的參考資料！

讀書筆記六年級 篇1

《名人傳》寫的是貝多芬·米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在18xx年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。

成語不屈不撓：屈：屈服;撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。如：《漢書·敘傳下》：“樂昌篤實，不橈不詘?！庇秩纾航袒首搅怂?，他在堂上不屈不撓，定歸開出信教自由的理數?！濉ゎU瑣《黃繡球》第二十九回

讀書筆記六年級 篇2

精選作文:《感動童心的心靈故事》讀后感作文

正如美國教育家卡耐基所說：“永遠要記住，你的心靈就是你一生的寶藏，你要不斷地挖掘它?！痹凇陡袆油牡男摹防镉兄俣鄤t動人的心靈故事，只要心靈能在這一刻放飛，就能在這一片蔚藍的天空中自由自在地翱翔。

這本書告訴我們誠實是社會關系的基石。做事先做人，最珍貴的莫過于一諾千金。

誠實代表著一個人的人格。如果人格有問題，即使是有身份的人也會因為被懷疑而被輕視。

“愛產生愛，恨產生恨”，懂得用寬容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能幫助對方擺脫危險，這樣的人才是高尚的人。

不要讓一些無謂的小事成為弄臟心靈的泥點，正所謂“大事化小，小事化了”。微笑和寬容是解決問題最好的方法。當我們學會寬容的時候，你會感覺到心像翅膀一樣在天空自由飛翔。如果你沒有一顆寬容的心，整天發脾氣，那也是一種身心的痛苦。

與其生活在痛苦的陰影中，不如對別人寬容和寬容，感到快樂和放松。正因為這樣，寬容才如此驚心動魄。

要成為一個勤勞的人，每天陽光的初吻都要落在勤勞的人的臉頰上。

一個善于分解時間、整合時間、持之以恒的人更接近成功。

有夢想就有可能。因為人為了實現自己的夢想，會付出巨大的努力。在心中樹立一個夢想，為之不懈的追求，生命將閃耀動人的光輝。

在漫長的人生道路上，只有在沒有退路的情況下，往往更容易贏得出路。

自尊、自信、毅力和勇氣是幫助我們沖破命運之繭，從蛹變成蝴蝶的生命之劍。

當我們在最困難的時候戰勝了自己，我們就能抵御外部壓力，實現自我。

飄落的花瓣在深深的記憶中融化，我們如此感動。

這是一篇關于《感動童心的心靈故事》的讀后感，先為我們簡述概括了《感動童心的心靈故事》這本書的主要內容，接著引用材料，結合現實進行具體的闡述，最后點題作者從中明白了“自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之劍”的道理。

篇一：《感動童心的心靈故事》讀后感

《感動童心的心靈故事》讀后感

正如美國教育家卡耐基所說：“永遠要記住，你的心靈就是你一生的寶藏，你要不斷地挖掘它。”在《感動童心的心》里有著二百多則動人的心靈故事，只要心靈能在這一刻放飛，就能在這一片蔚藍的天空中自由自在地翱翔。

這本書告訴我們誠實是社會關系的基石。做事先做人，最珍貴的莫過于一諾千金。

誠實代表著一個人的人格。如果人格有問題，即使是有身份的人也會因為被懷疑而被輕視。

“愛產生愛，恨產生恨”，懂得用寬容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能幫助對方擺脫危險，這樣的人才是高尚的人。

不要讓一些無謂的小事成為弄臟心靈的泥點，正所謂“大事化小，小事化了”。微笑和寬容是解決問題最好的方法。當我們學會寬容的時候，你會感覺到心像翅膀一樣在天空自由飛翔。如果你沒有一顆寬容的心，整天發脾氣，那也是一種身心的痛苦。

與其生活在痛苦的陰影中，不如對別人寬容和寬容，感到快樂和放松。正因為這樣，寬容才如此驚心動魄。

做一個勤勞的人，陽光每一天的

篇二：《感動小學生128個心靈故事》讀后感

篇三：《感動童心的108個故事》讀有感

《感動童心的108個故事》讀有感

這本書有108個故事。每個小故事都很感人。不過，我最喜歡的是《吃藥》這個小故事。

有一位母親的兒子不到一歲時患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝。可是兒子不愿喝，她就冒著生命危險，自己喝一口，再讓兒子喝一口。

醫生告訴她，不生病就吃藥是危險的，但母親不聽。她為兒子付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過，她說她不后悔。

世上沒有比母愛更偉大的愛了。對她們的孩子來說，也就使用自己的生命去交換，她們也不惜一切代價。不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動。我看了這本書后，感覺好像沒看夠，又要反過來再看一遍，因為這些故事都太精彩了。

篇四：《我的作文教學故事》讀后感

《我的作文教學故事》讀后感

大王芳暑假，學校發給我們每人一本書，知道這是為了提升我們教師的專業成長，但說實話，有時面對一堆堆的理論學習，心里還是有點浮躁，因為很多時候學的時候挺有感觸的，但實際操作起來還是有點不著邊際。因此，我特地選了管建剛老師的作文教學系列之《我的作文教學故事》一書，為了就是不讓自己讀得太過晦澀。出人意料的是，這本書我看得很快，是很少的一本能讓我有如此閱讀速度的專業書。

呵呵，因為那是一個個吸引我的具體形象的故事，形象得就像是每天發生在我和我的學生中間。因為這本書里有很多由老師負責的學生寫的作文。它們講述真實的生活，講述兒童作文的成長，這只是一種校園生活。讀書時，我似乎忘記了這是讀專業書籍，而是在欣賞孩子們的精神聲音。

然而，當我掩上最后一頁，心中感慨萬分。我佩服于管建剛老師對作文教學的執著，從2000年開始堅持辦《班級作文周報》，辦《評價周報》。我們一般的老師為每學期還在為批不到十篇的大作文而疲于應付，管老師卻要每周辦報，付出的時間和精力可想而知，一張張周報中凝聚著的是他對作文教學的執著精神。

想我在低年級時，也曾在家長的幫助下，將學生一學期的優秀習作整理編輯后，印刷成冊，每人一本，短暫引起學生的寫作興趣，但沒有恒心堅持下去。這大抵就是特級和普通教師的區別吧。

我佩服于他對作文教學的探索精神，為了鼓勵學生的寫作興趣，他給每個在《班級作文周報》上發表文章的學生一張“刊用紀念卡”，還評“作文新苗”，評“作文小能手”，評“班級小作家”，更有評“班級諾貝爾文學獎”的，還有讓人意想不到的“稿費活動”，有了這一個個新招，學生不想寫都難。

我佩服于管建剛老師的作文教學創新思想，他的作文教學理念是從打造一個永不消逝的童年出發的，從孩子們的角度出發，為孩子們考慮，點起了孩子作文的激情，讓孩子在其中享受著作文帶給他們的樂趣，享受著童年的酸甜苦辣，而他自己也享受著作文教學帶給他的成果。

我很佩服生動故事背后老師和孩子們真誠和諧的感情。管老師是一個民主的老師，學生之間會為一些小事爭論不休，管老師會給他們爭論的陣地——《評價周報》。當然，師生之間難免會有一些沖突，

管老師也沒有一副主宰者的高高在上的架勢，他會讓學生在報上把矛頭直指自己。這一切，沒有一顆細膩的愛生之心，又如何能做到。所有這些都改變了孩子們的寫作方式，讓孩子們把寫作當作自己內心的聲音，讓孩子們有表達寫作的意愿，寫一篇練習，實現了對教師作文教學的成功管理。

我很佩服老師班上沒有不會寫字的學生。費文星，一個從抄襲作文開始寫作的學生，在那次抄襲故事中受到了震憾，成為了在《蘇州**》上真正發表文章的學生。顧惺雯，一個作文水平一般的學生，在“化療”事件中，寫出《怒》《我忍無可忍了》，用學生自己的真情寫就的作文，怎么還有寫不好道理？

那兩篇發表于《評價周報》上的作文，鼓舞了她，讓她的作文從此有了飛躍。這些故事告訴我作文教學必須來自學生的生活。管理老師的學生很幸運。我們不能讓我們的學生不走運！

“一個成功的老師，是一個有故事的老師。一個幸福的老師，是一個有故事的老師?！辈恢獜?*聽來的這句話，我一直記著。

讀著《我的作文教學故事》，想起自己和學生的一個個故事，雖然不盡是作文教學的，但也盡是值得回味，盡是幸福的。

讀書筆記六年級 篇3

書，就像冬日里的一縷陽光給我們帶來溫暖;書，就像一塊面包在我們譏餓的時候為我們充饑;書，就像一只彩筆為我們描繪美好的未來。在我的記憶中，我讀過許多的書，但令我印象最深的還是那本《爸媽不是我的傭人》。

書中的主人公胡小鬧每天都享受著父母的寵愛，就像王子殿下一樣衣來伸手飯來張口，過著神仙般的日子。可是，一位特立獨行的班主任打破了這種平靜，他名叫高歌。在老師的帶領下，他來到了農村，讓他知道農村的生活，并體會到農村孩子是怎樣生活的。后來，他遇到一個與他同齡的孩子。不過他的生活與胡小腦鬧有著天壤之別。

他名叫李達，他是一名貧困山區的孩子。他非常的孝順，他的爺爺是一名幫工，而他的奶奶則是常年臥床，李達每天都要把家里的所有家務活干完，可他卻從不叫苦叫累，每天都不辭辛勞地做家務活。李達不僅孝順，還非常懂事，他從來沒有埋怨自己生活在如此貧困的家庭。

在看看我們現在的生活，整天也是被父母寵得像小公主一樣。每天需要父母監督著做作業;早上需要父母叫自己起床，有時還不樂意;遇到困難想都不想就推給父母。完全沒有獨立性和自覺性。

而胡小鬧通過這次體驗也不再是王子殿下，而是在一點一滴的改變，學會自己做事。讀完這本書，我才恍然大悟，感覺自己身上的毛病和胡小鬧一樣，我應該向他學習，認識到自己的錯誤，培養自己的良好習慣。

現在的我們大多數都是獨生子女，都得到了父母的寵愛，什么事都是父母去準備、安排、計劃。我們都有手有腳，難道不能自己去做嗎?這一切都是來自于我們的惰性，我們不愿意去思考，去行動，都是因為懶惰。爸爸媽媽不是我們的傭人了，我們應該改掉惰性，學會自己去完成每一件事。

六年級優秀讀書筆記系列

一本好的書籍可以幫助我們樹立正確的人生觀，讀完作品之后，心中會感覺很充實。?讀后感是您閱讀過程中積累的寶貴經驗和領悟的體現。這篇文筆流暢觀點獨到的“六年級優秀讀書筆記”深深吸引了小學作文網小編，希望我的建議能夠讓您在職場得到更加充實的收獲！

六年級優秀讀書筆記【篇1】

安娜喜歡大猩猩。安娜的爸爸很忙，安娜想和他玩一會，他總是推說到周末，可到了周末，爸爸又總是喊累。這樣的話語和我們說的何其相似啊，我們也經常對孩子的請求置之不理。

圖畫中有一頁，安娜自己端著吃的，守著一個小電視，熒幕上發出的光把她小小的的影子拉的很長，看起來很孤單......

生日，爸爸送給她一個猩猩玩具，安娜隨手就扔進來玩具堆，她想要真正的猩猩，至少可以見見真正的猩猩。晚上，安娜夢見猩猩領她去了動物園，見到了真正的猩猩，可它們看起來都不開心，猩猩還和安娜看了電影，吃了飯，我想這都是安娜一直以來一些簡單的愿望......

曾經看過文章，說是孩子還能和我們在一起多久，其實想想，沒有多久，她們很快就斷奶，有了自己的伙伴，上了幼兒園，慢慢的有了自己的想法，馬上就要和我們分床睡，馬上就要有了自己的小房間。珍惜孩子和我們在一起的時間，你會發現，她們很快就會長大，不在整天粘著你，想想，還有些小失落呢......

六年級優秀讀書筆記【篇2】

優秀讀后感篇一_《海倫凱勒》讀后感

她是一個平凡的女人，卻為千萬殘疾人做出了杰出的貢獻；她是一個盲人和聾人殘疾人，但她有哈佛大學文學學士學位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無限光明；她和拿破侖說，但她的影響遠遠超過拿破侖；她是海倫凱勒，美國著名作家和慈善家！

海倫出生在美國的一個小鎮上。她天真可愛，但由于重病失去了視力和聽力。就這樣，她生活在一個黑暗而寂靜的世界里。7歲時，父母給海倫請來了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師安妮沙莉文。

在莎莉文的幫助下，海倫終于學會了手語，這段期間，海倫努力學習，刻苦奮斗，最終以優異的成績畢業于拉德克里夫學院，而且還獲得了哈佛大學文學學士學位！哈佛大學的文學學士學位對普通人來說是一件遙遠的事情，但它是在一個殘疾人身上實現的！海倫用自己的努力證明了命運掌握在自己手中！

海倫把自己的大半生投入到了慈善事業。她周游美國和世界各地，為盲人和聾啞人的學?；I款；她還呼吁各地人民愛護身體；她周游世界作演講。她一生致力于殘疾人事業，很快就傳遍了全世界。我們不得不說海倫真的是一個偉大的女人。

海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內心卻充滿了陽光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實證明了人一定要靠自己這個真理，她用努力為自己創造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為例，向她學習堅強、勇敢、自信、善良，讓我們共同創造美好的明天！

優秀讀后感篇二_《海倫凱勒》讀后感

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了，從中學到了很多東西。

這本書講述了美國盲人和聾人作家兼教育家海倫·凱勒（helen keller）的生活。海倫一歲半時因病失去了視力和聽力，這對普通人來說是難以想象和難以忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運屈服。

在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指傾聽，掌握了五種文字。24歲時，她以優異成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她一生致力于世界盲人事業，受到許多國家的贊揚。

六年級優秀讀書筆記【篇3】

朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經》橫空出世!小子對此奇書甚有感觸，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當真也!

何謂此書奇之?其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂;其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育和歷史教育的重視?！度纸洝愤€將整個中國歷史濃縮在一起，易學易記，并且專門談到學習歷史的方法。

總之，這一切都表現了古代中華兒女的傳統美德與我國優秀的傳統文化，是我們中華兒女的驕傲。

但是，我不得不再重申一遍，由于當時的歷史與政治原因，造成了許多不可忽視的問題，使《三字經》多了幾分糟粕：三綱五常。所謂“三綱”，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”，這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”，就會形成君順臣良，父慈子孝，夫和婦順的社會安定局面;所謂五常，即“仁、義、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。這是人人都必須遵守這些基本道德底線，不容打破。只是可憐當時的人啊!一心認為三綱五?？梢跃S護家族、國家秩序，所以大肆宣言三綱五常并親身踐行，實際上這不過是富有的統治者對被統治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。

總而言之，《三字經》這本奇書，其精華就在于對親情、孝順的張揚，對后天教育的重視。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一直是束縛中國人思想和行為的繩索。

我們一定要記住，《三字經》所體現的中華文化博大精深，需要我們去汲取精華，剔其糟粕，最后發揚光大至世界。

六年級優秀讀書筆記【篇4】

愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。

還記得那首歌嗎？少年強，那中國也必須很棒。記得于老師的學生嗎？從早上五點排到八點，為了獻血。但是，沒有獻到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣貌！中看不中用！愛是什么？愛是承擔，是分擔！

在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只留下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學會了自力更生！原本就應分擔的痛苦與折磨，然而此刻的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的生命奇跡！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學會堅強，國家也更加富饒！

我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的期望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加秀麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風擋雨一輩子！

這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！

語文讀書筆記六年級3篇

一篇優秀的作品的讀后感是怎么寫成的？作品是一本令人受益匪淺的好書。?以記錄個人閱歷的方式，完善自己的閱讀信仰，我們用心打造了這篇獨一無二的“語文讀書筆記六年級”期待大家喜歡。

語文讀書筆記六年級【篇1】

懂人情的動物

——《老人與海鷗》讀后感

《老人與海鷗》主要講述了作者去翠湖，

經過朋友介紹，認識了每天步行20余里去跟海鷗作伴、喂食海鷗的老人，老人穿的、背的

一切都消失了，老人堅持這樣做了十年。老人去世后，海鷗有條不紊地看著老人的遺體，不情愿地和老人道別。

讀了這篇課文，我很受感動，一個能讓動物跟自己那么熟識、親切的人，在世界上恐怕是寥寥無幾。面對去世老人的遺像，海鷗們如同白翼天使般的為他守靈、告別，如不是親眼所見，我是斷然不會相信的，人能讓動物動情的真是少之又少。事實上，動物和人一樣，都有感情和人性，但我們很多人卻無法理解。

我曾經養過一只小狗，但隨著它的長大，陽仔城里的家中已經不合適了，我忍痛割愛地把它送到鄉下爺爺家寄養，但剛開始，我的弟弟跟夠不熟悉、感情不深，還經常欺負它、打它，我真的于心不忍。于是，我周末去爺爺家時，就和弟弟一道帶著狗兒玩耍、散步，培養他們之間的感情，事件一場，弟弟和狗兒爺熟悉了，弟弟跟夠也慢慢有感情，經常在一塊兒玩鬧了。但這條狗記性很好。不管我回家多久，它總是搖著尾巴搖著頭歡迎我。他和我很親密。

我有時會想，如果有一天我或我的兄弟被欺負了，那將是非常悲哀的。

事實上，動物也有感覺。我們應該了解他們的感受，不是把它們當做玩具，而是當作朋友。即使它們偶爾犯些小錯誤，也應該容忍。

語文讀書筆記六年級【篇2】

六年級語文讀后感例文篇一：《魯濱遜漂流記》讀后感有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇**《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜。他以堅韌不拔、勇敢頑強的精神，在荒島上生活了28年。

羅濱遜在一個島上用他的智慧征服了一切。他先采集野果充饑，然后馴養和騎著山羊用羊肉充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發現原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的去尋食物，找糧食。

如果換作是我在這個荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”

我記得羅濱遜在島上得了第二次病。那時沒有藥。他只有信心。他相信他的病會好一些。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱遜堅持不懈的精神，我就可以再讓學***一點。

讀完這本男孩必讀的書，讓我知道，在人生的許多時候，只要有羅濱遜的精神，你就可以勇往直前，勇往直前！

六年級語文讀后感例文篇二：《水滸傳》讀后感在去年暑假，我閱讀了中國的四大名著之一的《水滸傳》，現在我仍然回味無窮。

這本書主要描寫了宋代朝廷腐敗的故事，使人民生活在深水和熱水中。于是，許多英雄聚集在梁山助天、劫富濟貧。

我最佩服林沖了。

林沖被送到滄州是因為他被陷害了。他的好朋友陸謙為了錢出賣了他。林沖和高俅一起想死。可林沖卻不忍心殺陸謙，放走了他。誰知陸謙忘恩負義，又設計在草場防火，欲將林沖燒死，幸虧因林沖住的草屋壞了，他不得已在山神廟里過夜，才躲過了這一劫。

當林沖知道陸謙想自殺時，他大發雷霆，殺死了這個不守規矩的家伙。

我真為林沖有陸謙那樣的朋友感到可悲，林沖如此信任他，他卻忘恩負義要殺害朋友，而且是為了錢財，我真想大罵這個見利忘義的無恥之徒。

我以后一定不會做陸謙那樣的人，我要學林沖，有俠肝義膽，永不出賣朋友。

六年級語文讀后感例文篇三：《賣火柴的小女孩》讀后感在那次我掀開了語文書，就被一篇文章——《賣火柴的小女孩》吸引住了。這篇文章寫的是一個小女孩在除夕夜賣火柴。因為她一天沒賣一根火柴，也沒掙到錢，她不敢回家，因為她父親會打她。

她只穿了一件薄裙子，沒有穿棉鞋，因為她過馬路時丟了一雙大拖鞋。她冷極了，身體也凍僵了。她坐在墻角，因為太冷了，所以她劃了根火柴，看見：

她第一次看到一個大火爐，第二次看到一只烤鴨，第三次看到一棵很大的圣誕樹，第四次看到唯一一個愛她但已經死去的人——她的祖母。奶奶抱著她，把她帶到一個沒有寒冷和痛苦的地方——天堂。

看到了她貧苦的處境，我不禁想到了我現在的幸福生活：不用去賣東西；在冬天穿著厚厚的棉衣，不用怕寒冷的襲擊；我可以想吃什么就吃什么，吃肉的素的都可以；我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的；我可以在新年晚上和家人一起吃美味的食品，一起點鞭放炮，一起看春節聯歡晚會??

我和那個小女孩的生活環境太不一樣了！我不是應該珍惜這美好的時光嗎？

六年級語文讀后感例文篇四：《流浪漢和時光老人》讀后感人們都說：“世界上最公平的是時間，時間對任何人都一視同仁。

”然而在同一時間里，有的人能學到豐富的知識，有所收獲，有的人學的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。重要的原因是人們對時間有不同的態度，有的珍惜時間，有的浪費時間。五年級時，我在作文課上讀了一篇文章-----《流浪漢和時光老人》。

文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時候虛度光陰，于是時光老人就把他變回了小孩子。可流浪漢還像小時候一樣最后依然一事無成。一時時，這篇文章時常浮現在我的腦海里。

就像一個鬧鐘，提醒我抓住每一天，每一分鐘，每一秒。

從古至今，每一個有所作為的人都珍惜自己的時間。宋代詩人陸游和魯迅也把咖啡時間花在學習和工作上。毛澤東、周恩來等偉大領袖都是珍惜時間的典范。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛覀円黄饋碚湎r間吧。努力，請從今天開始，從現在的第一秒開始。

語文讀書筆記六年級【篇3】

六年級語文課超有趣讀后感

在我成長的過程中，語文一直是我最喜歡的學科之一。但是，六年級的語文課上卻給我留下了一些獨特而有趣的印象。在這門課上，我學到了許多有關語言和文學的知識，同時也開闊了自己的思維和想象力。

我們的語文老師總是采用多種多樣的教學方法來激發我們的興趣和參與度。其中，我最喜歡的一種方法是通過閱讀和討論經典文學作品來深入理解其中的寓意和人生哲理。通過深入剖析文本，我們不僅僅是學習了文字的表面意義，更是讓我們的思維得到了深入的發展和拓展。

例如，在一個課堂上，我們讀了一篇名為《駱駝祥子》的小說。小說講述了普通人祥子為了生存而拼搏的人生故事。通過討論和分析，我明白了生活和社會對人們的影響，以及個人選擇和努力對命運的改變。這個故事不僅僅是一部小說，更是一個啟示。它教會了我堅持不懈的品質和對人性的理解。

另外，語文課上還進行了一些有趣的嘗試，比如角色扮演和寫作。在一個課堂上，我們選擇了一本名為《草房子》的小說，然后分成小組進行角色扮演。每個小組成員都選擇了一個角色并扮演起來，我們仿佛置身于故事中的世界，感受每個角色的情感、思想和行動。這樣的活動讓我們更深入地了解了故事中的每個人物，同時也鍛煉了我們的表演能力和團隊合作精神。

除了角色扮演，寫作也是我們課堂的重要環節之一。通過寫作，我們能夠表達自己的想法和情感，鍛煉我們的觀察力和表達能力。在一次寫作活動中，我們被要求寫一篇關于自己童年的故事。通過思考、回憶和整理，我重新拾起了小時候的歡笑和淚水。我發現，寫作不僅是一種表達，更是對自己和過去的思考和總結。這種寫作經歷讓我更加熱愛語文，也更加熱愛用文字抒發自己內心的感受。

總的來說，六年級的語文課超級有趣。通過閱讀經典文學作品、角色扮演和寫作活動，我們不僅僅是學習了語文知識，更是培養了我們的思維能力和情感表達能力。這門課程不僅滿足了我們對文字的探索和理解的需求，也培養了我們對人生的思考和對世界的認識。語文課超有趣，讓我對語文的愛更加深沉。

六年級讀書筆記格式3篇

你知道讀后感應該包括哪些內容嗎？閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感是一個重要的學習方法，能夠幫助我們加深對作品的理解，我們整理了一些與“六年級讀書筆記格式”有關的實用信息分享給大家，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

六年級讀書筆記格式 篇1

夢想是什么？夢想是通向前進道路上的鋪路石；夢想是你迷茫中的指明燈；夢想是領你走向成功路上的動力?？偠灾?，夢想是每個人都必須擁有的，一個人沒有了夢想，就等于沒有了思想，沒有了方向。

每個人都有夢想，像海倫·凱勒，她希望自己能夠考進美國的名牌大學哈弗大學，有人認為這是異想天開，誰能相信一個雙目失明、雙耳失聰的弱女子竟能以優異的成績考進了哈弗大學。當她邁進哈弗大學的門檻時，你們可知道，她是用了多少汗水才取得今天的成就？每天，別人用3個小時做完功課，便出去逍遙自在地玩了，而海倫呢，還在那里廢寢忘食地用功，對她來說，時間就是生命，雖然她身體上有殘疾，但在精神上，她絕不輸于任何一個人！就這樣，海倫每天都比別人多學一點知識，日復一日，年復一年，蒼天不負有心人，海倫的學習突飛猛進，并順利地考取了哈弗大學！我們在贊嘆這個傳奇時，也要知道傳奇背后是如何刻苦的.，如何努力的。

海倫·凱勒憑借著頑強的毅力，終于到達了夢想的彼岸，而我長大了想干什么呢？我長大后想當一名育人知識的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的事業多么崇高！老師帶領同學們在知識的海洋中覓食，我如果當了一名老師，我不會擺什么“老師架子”，在課上，我會和同學們進行互動，勞逸結合，在課后，我會了根同學們進行交談，了解同學們有什么難處，我更不會偏愛哪一個學生，即使再差的學生，我也很認真地去教會他。雖然我離這個夢想還很遙遠，但我會學習海倫·凱勒的精神，一步一個腳印，走向勝利！

夢想的力量多偉大啊，只要你對未來充滿憧憬，并努力去追尋它，就一定會在勝利的彼岸看見一個人正向你招手，他就是夢想。

成語春蠶到死絲方盡：絲：雙關語，“思”的諧音。比喻情深誼長，至死不渝。如：唐·李商隱《無題》詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇秩纾喝硕加写盒Q到死絲方盡的時候。

成語廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。如：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐?！庇秩纾旱脗€寄信傳音，也省的人廢寢忘食?！ぴ鹎洹读粜洝返谝徽?/p>

六年級讀書筆記格式 篇2

“媽媽，學會長笛可真難呀，我不想學了……”我握著長笛嘆著氣。媽媽看著我，沒有直接回答，而是送我一本書《西游記》，并摸著我的頭說：這個暑假你好好閱讀它，就能從中找到成功的秘訣，到時你再決定是否繼續學習長笛。

這本書里有成功的秘訣？有那么神奇么？在這種好奇心驅使下，暗自決定利用這個暑假好好閱讀《西游記》，于是我迫不及待的捧起它讀了起來！

三打白骨精，激戰黃袍怪……跌宕起伏的故事情節；神通廣大的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒……個性鮮明的人物形象，《西游記》真讓我愛不釋手，沉浸其中，這就是名著的魅力。它講述了唐僧師徒四人一路斬妖除魔，不畏艱難，歷經磨難，用“堅持”與“努力”走向了成功——取得真經，修成正果。

我興奮地告訴媽媽，我從書中找到了走向成功的秘訣——堅持與努力。媽媽微笑點頭，向我豎起大拇指說：在學習和生活中遇到困難，我們就要像唐僧師徒四人，用堅持與努力一路“斬妖除魔”，戰勝困難。

我要學會吹奏長笛，掌握氣指唇舌等多個技巧，這不正相當于唐僧師徒取經路上除魔打怪，需要經歷九九八十一難么？剛開始學習長笛時，我拿著笛頭，試著吹出聲音。我深吸一口氣，使勁兒往笛孔里吹，“噗——”吹出如老牛叫喚的'聲音，可真難聽呀。我對自己說：別著急別放棄，注意口型，下巴抵住笛子，抿起嘴巴，集中氣息……枯燥無味沒有多大進步的吹笛頭練習，讓我著急失落，失去了當初練習的積極性了。這時媽媽指著《西游記》說：別忘了，唐僧師徒四人是如何走向成功的哦！這時我的眼前仿佛浮現了唐僧師徒面對艱難困苦，堅持不放棄的場景……于是，我振作精神，反復練習，我終于掌握了吹奏笛頭的技巧，成功得用笛頭吹出悠揚的笛聲。

當然，學習長笛路上的“魔怪“還有很多，如按笛孔的指法:左手大拇指按下面長的鍵;食指按左數第二個鍵.....呀，每個手指都有自己的位置，每次練習指法，擺好姿勢，自己的雙手就像抓著樹枝的雞爪一樣僵硬，一點都不優雅。學會長笛，可真難！我不由得打起了退堂鼓，媽媽覺察到我的情緒，輕輕拍拍我的手背，鼓勵著我說：你已經像唐僧師徒一樣克服了很多困難?，F在你需要用你的雙手拉著你的好朋友“堅持”與“努力”，他們會帶著你走向成功！我要用“堅持”與“努力”打敗阻止我進步的“小魔怪”。手指“上崗”，擺好姿勢，再來一次……就在這樣不斷的練習中，我的手漸漸放松下來，終于能輕松準確地按住笛孔，掌握了長笛指法。

后來，我學習用長笛吹奏音符、歌曲，需要氣息和手指配合，難度系數不斷提高。每當我練習進步緩慢，遇到很難掌握的吹奏技巧時，我就把它們想象成我學習長笛路上的“小魔怪”，我要像唐僧師徒一樣用“堅持”與“努力”斬妖除魔，戰勝它們！

成長路上，我知道還有很多像“吹奏長笛”的學習之路等著我，我會珍藏成功的秘訣——堅持與努力，與它們并肩同行，一路向前！

想到這，我又不由得捧起《西游記》，再次讀了起來……

六年級讀書筆記格式 篇3

聞香輕嗅，拈花細語，思不量那如清晨薄靄般淡淡縈繞的感傷。

最初從初中課本上讀到了《紫藤蘿瀑布》，那時的我還很單純，只是為文章的詩一般的語言和淡淡的哀愁意境所吸引。但《紫藤蘿瀑布》承載的畢竟不只是單純的語言之美，生命，時間，短暫，永恒......這些充滿睿智的哲學般的詞匯，僅有經歷過的人才能用人生的積淀思考醞釀，更何況是出自于大家之筆。于是少年那青澀而懵懂的心便被這幽韻連綿的花瀑消融，開始感悟人生，開始品啜生命，漸漸懂得什么叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”。時光荏苒，再品讀這篇散文，便如同重逢在紫藤葉下，仰望繁星點點，花雨悠悠。歷經學海泛舟的沉浮，風雨兼程的洗禮，我自信著自我已歷練出一份安之若素，豁達從容，卻已然忘記即使強撐著這所謂自信的偽裝，心靈深處仍有一塊脆弱柔軟的田地，需要用情感來呵護，用愛來滋養。“閱殘卷，寂寞眼，紙上舊日可堪戀。繾綣時，花正濃，春風似少年?！?/p>

喜歡宗璞筆下的文字，當紫藤幻化為一片紫色朦朧的瀑布，馥郁著淡淡的幽香時，生命與時間便有了質感，在眼前和心頭緩緩地流動著。高中時的學校里也有著一株碩大的紫藤，年逾百齡，盤龍臥虬的枝干鐫刻有歲月流逝的滄桑。可是這樣一個垂垂老者，從不錯過每個夏天花兒競放的盛宴。一樹繁花，紫色的液滴綴連著紫色，恍如煙云般彌漫起一片雨霧，在耳邊也回蕩起陣陣水響。宛如驚鴻一瞥，生命總是在這一剎那釋放出高貴的絢爛，而無論之前如何踽踽獨行在大千世界時的平凡和渺小，之后復歸于多么靜謐的悠閑和恬淡。就像這百齡的古樹，無人會驚羨它的生，因為佇立一隅的蒼老枝椏仿佛已不具生的氣息，唯有那一瞬間的爛漫驚艷，才不禁讓人感慨生命那不可估量的張力。

只是那一刻的生命之美，來的短暫，逝的飛快。在繾綣千年的歷史長河中，每一個生命的登場與謝幕，都如蜉蝣朝生夕死般匆匆忙忙，讓我們還未來得及細細品咂這美的內涵，便化作一股輕煙，從大千世界中漸漸消散，只留下一段云繚霧繞的傷感回憶?！凹尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！比祟惒粷M于有限的生命，?？誓侥艹綍r間的羈絆，于是便訴諸于“永恒”，期望能延續美精彩呈現的時間，期望能使美停駐化作永恒的奇跡。只是這世上哪有什么永恒的說法，生命正是因為有了時間的限制，才變得難能可貴;美正是因為有了時間的媾合，才能在一瞬間給予我們久久不能忘卻的感動。雕飾繁縟意圖流傳千古使后人難以逾越的浮夸奢華之美，向時間挑釁卻最終被時間的洪流所吞噬，只留下一隅廢墟，甚至早已灰飛煙滅化作一抔黃土。秦皇阿房，“五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角......鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。”清圓明園，“復岫回環一水通，春深片片貼波紅。鈔鑼溪不離繁囿，只在輕煙淡靄中?！笨伤鼈兌枷г诹已嬷校粝碌闹豢墒鞘羌埳系挠洈?。以往美輪美奐的建筑，精致華美的器皿，終可是隨歲月流逝失去往昔繁華，成為一隅隅沉淪荒野的廢墟舊址，成為一塊塊象

征性的記錄歷史的舊碑。

倒是在泛黃的紙頁上回顧這一段刻骨銘心的歷史，用目光撫觸那傷痕累累的坍圮的磚瓦古墻時，一種滄桑幽寂的美感便會由內心生。那是一種前后歷史比較下的悠然與感嘆，嘆的是時間的更迭，歷史的波瀾壯闊，在一陣喧囂之后依然還給我們一個平靜真實的廢墟遺址。破敗的傷口中，源源不斷流淌著著我們的思索與感悟。廢墟就像是在時間長河中的一塊礁石，一塊界碑，歷經千年吹洗，褪去昔日雍容浮華，展現的是歷練過世事沉浮蘊藉著人情冷暖的悠然氣度和綿遠哲思。應對廢墟的無數后人，在這樣一份大氣和滄桑面前，忘卻了生命中的時常乍現的坎坷和痛楚，忘卻了不久之后等待我們每個人的歸宿，懂得了如何為自我營造出一派田園詩般淡泊的心志。在心田中潛心耕耘，默默安享著生活給予我們的福祉：學會呼吸被晨露浸染的初春新芽吐露的空氣;學會在金色黃昏下手持一方紙箋笑望天際;學會手捧一杯清新香茗在氤氳的霧氣中遠眺繁星點點和人間萬家燈火。當我們不再因為心中的那一縷牽掛而疲憊，當我們能夠有所舍棄而專心品味感恩眼前的點滴歡樂時，那些短暫微緲的美，何嘗不會帶給我們能持久溫暖的幸福呢。

我想宗璞在紫藤瀑布前的釋然，也與這短暫卻輝煌的美有關。那一刻的絢爛讓她沉醉其中，忘卻了弟弟病逝的傷痛。在瀑布連綿流淌的天籟中，她感悟到了生命的真諦，不在為人生有生死離別而遺憾，而是學會珍惜著生命中的那些完美，學會用有限的生命去欣賞去創造未來等待著她的美麗和感動。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，這樣的美，過于哀婉;“腸斷月明紅豆蔻，月似當時，人似當時否”這樣的美，又似凄清。不如“相逢好似初相識，到老終無怨恨心”的隨性曠達;不如“兩情若是長久時，又豈在朝朝幕幕”的深沉大氣。

提筆思索間，忘卻了平時的煩擾，只覺得內心平靜。每一次讀《紫藤蘿瀑布》，都感到所思所感甚多。剛進大學，人生地不熟，倍感迷茫;平日事務眾多，力不從心，便覺灰心;遙望未來，不知何去何從，越發傷感。此刻想來，皆是杞人憂天，庸人自擾而已。既然不能改變過去，也不能預知未來，且安享當下，遵循內心，淡然處世。或許在恬然踱步間，我們也會像宗璞那樣，抬頭仰望，看見紫藤如瀑，覓得心靈的一塊凈土。

“江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。酬佳節，需酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣?！?/p>

六年級讀書筆記格式集錦3篇

我的“六年級讀書筆記格式”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可。書籍會讓我們產生更多對人生的感悟，作品是作者寫的，讀過以后內心震撼。為了對自己讀過的作品更加深刻，我們需要來寫一篇讀后感了。我們的目標是希望本文能為您的工作和生活帶來更多的便利！

六年級讀書筆記格式(篇1)

六（1）王藝淇

“面對生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔?！边@是張海迪在書中的一句話，表現了她樂觀向上、頑強不屈的精神。

張海迪小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強的毅力與疾病做斗爭，自學了大學和碩士研究生的課程，被譽為中國的“保爾.柯察金”。

從書中，我明白了：人總有一天會老去，誰也無法抗拒。但是，正因為生命有限，所以才顯得更為重要；正因為生命有限，所以更應該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強者，用汗水與努力和時間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。

我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學習鋼琴，一開始看著五線譜上的一個個“小蝌蚪”很是好奇，隨著時間的推移，每天1小時左右的練琴時間讓我漸漸厭煩起來，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過，跟媽媽發過脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵下5級、8級、10級，我咬咬牙堅持了下來。6年的堅持不懈當中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。

讓我們每個人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！

加載中，請稍候......

六年級讀書筆記格式(篇2)

我小時候經?？匆恍┩捫」适?，一般情況下故事中巨人都是大壞蛋，沒有一個善良、可愛的，但是，我去書店讀書時無意中發現了>這本書，于是便買回了家，一到家，我便讀了起來‥‥‥

故事講的是，好心眼巨人把捕捉來的一些好夢放在他的“吹夢小號”里，吹給熟睡的孩子們?？墒菦]想到，小女孩索菲把這一切全部都看見了，但好心眼兒巨人的神奇耳朵聽見了索菲的緊張心跳，他帶走了索菲。索菲不但沒有被巨人吃掉，反而和巨人成了朋友，他們去了奇妙的世界捕夢，其中，最可怕的是除了這個好心眼巨人外，其他巨人都愛吃人豆子(也就是人類)，后來好心眼巨人想方設法和女王一起把吃人的巨人抓了起來，把他們終身困在了大洞里。最后好心眼巨人得到了一頭大象，甚至換找到了自己喜歡的職業，，那就是---作家。

讀完這本書，我想：心地善良的人，最后一定會有幸福的生活著；相反，壞人最后也會得到應有的懲罰。從這本書里得到了一些啟示：不管一個人的長相如何，是高是矮，只要不要去做壞事，做一個樂于助人，品質良好的人，那這個人一定是美麗的。

真是一本好書，羅爾德·達爾先生的這本書，多么驚險又神奇的故事不但讓我從中得到了快樂，還領悟到了做人的道理。我想，我應該好好學習，將來也要寫出這樣好的故事給小朋友們看！

六年級讀書筆記格式(篇3)

書名：吉莉的選擇

作者：凱瑟琳帕特森(KatherinePaterson)

選自.滿分作文

譯者：陳詩

出版者：新苗文化事業有限公司

出版年月：2005年12月

內容提要：

吉莉是一個寄養家庭的小孩，她的寄養母親是特拉特女士。吉莉是一個非常調皮又很多鬼點子的女孩。在學校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個男同學扭打成一團，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。

在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負威廉，更糟糕的是還會說粗話；但相處一段時間后，吉莉發現她已經愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個月，她被強迫要和她的外婆永遠住在一起，而當聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發現，最后的結局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因為她外婆給她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權力接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。

讀后感想：

本書中雖描寫的是痛苦的分離，但我覺得作者更想吶喊的是家人的關愛。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉變讓我覺得是特拉特太太的關愛，讓缺少母愛的吉莉能感受到母愛的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛的偉大。我想對吉莉說：“分離是暫時的，只要快樂看待每一件事物就不會有煩惱?！薄?/p>

[薦]六年級優秀讀書筆記集錦(11篇)

談到“六年級優秀讀書筆記”那么這篇文章一定比較值得一讀，我們希望閱讀本文后您能夠找到更加適合自己的人生方式和理念。閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂，讀完作品以后，相信大家都會有各自的見解。?閱讀過程中所產生的問題和思考，可以在讀后感中得到回答和解決。

六年級優秀讀書筆記 篇1

在寒假里，我讀了許多課外書籍，其中有一本深深地打動了我，那本書就是《魯賓遜漂流記》。

這本書是由丹尼爾。笛福所寫的世界名著。主要講述了一個叫魯濱遜?？唆斔鞯娜耍簿褪侵魅斯?，他從小就有一個外出冒險的念頭，可父母總是果斷拒絕。等到魯濱遜長大后，他偷偷地坐上輪船，想要出海航行，可不巧的是，魯濱遜和他所坐的大輪船遇上了極為猛烈的颶風，颶風過后只有他一個人幸存了下來，并流落在一個荒無人煙的島上，仿佛與世隔絕，從此他在這個荒島上生存了許久。然而有一天他從野人手中救出一個可憐的俘虜，起名叫星期五，之后倆人又經歷了無數次困難，最后坐上船返回故鄉。

在這本書中，我最喜歡的人物就是魯濱遜了，因為他非常勇敢、機智，遇到野人知道怎樣應對。在一座荒島上，他卻能自己動手，房子、牧場、食物、生活用品什么也不缺，足足生存了二十七年兩個月零十九天。而且他也很樂觀，戰勝了心理上的恐懼，最終他重回英國。

我非常喜歡這本書，表面講述的是一個歷險故事，但背后卻隱含著人類共同面臨的'問題，也隱藏著人們所普遍渴望和夢想的東西，如向往的自由、英雄夢想、敢于行動、自立于世、勇于擔當等等。啟示了一個道理，沒有冒險就沒有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。

六年級優秀讀書筆記 篇2

置身于舊舊的看瓜棚，夏末的一聲殘陽輕輕烙下，將瓜棚沐浴在陽光中。透過樹梢，又碎碎的鋪滿在白紙黑字間。然后，給予一種最為特殊的感覺。

手捧《六年級的貓》，貪婪的汲取這份美好，恍隔如世。

李小喬的爸爸媽媽養了一只沒人敢養的“貓”，久而久之，竟然“變”成了一只云南花豹。這簡直嚇壞了他們，于是就把云南花豹送給了動物園。幾年后，已無法認出哪只是從前的“貓”了。我迷茫，何不讓它做一只特殊的“貓”呢？

這只“貓”的小主人——李小喬，一到三年級，一直是徐老師的學生，直到四年級，調來了柳老師。他為同學們組織了球隊和舞蹈團，用幾萬只麻將充當“多米諾骨牌”，把教室變成任學生想象的天地……可是，柳老師在六年級時走了，隨之帶走的，還有李小喬的調皮與創新。徐老師又回到了這個班，她嚴肅的批評了柳老師“獨特”的教育方式，她認為學生就該好好待在教室里讀書，李小喬很壓抑。壓抑到出手打傷總算計他的“曹大頭”——曹老師。私底下重組球隊，又麻將充當“多米諾骨牌”……

事情傳到李戈（爸爸）耳里，他一聲不吭的帶小喬去了蘇州老家的祖墳，摘下他的手表，要他在祖先面前反省。山上空無一人，除了墳，還是墳。烏云滾滾，小喬突然害怕了?？耧L驟雨中，他一下子感覺這些墓很親切。天奶白兮兮的，小喬找到了祖先的感覺。但，一帶上手表，那沒勁的年、月、日、時、分、秒又重回心頭。李小喬還是六年級。閉上眼，睜開的是貓的眼睛，還是一只豹子的眼睛？無人知曉。

輕輕地放下《六年級的貓》，緩緩的閉上朱唇。心中突然掠過一絲憐憫之情。我在憐憫什么？是李小喬被曹老師算計嗎？還是在墳山上淋雨？不，是那一份最樸實、最純凈的創造力與創新，被活生生的抹殺。李小喬向往什么？他只是向往一個像柳老師一樣給學生一片任由自己想象與創造的自由空間而已。他是最后一只六年級的“貓”，而其他呢？皆是千篇一律的“豹”了。他們得到了老師的寵愛卻失去了更多。每一只特殊的貓，盡被時間擺布。當你不受時間拘束時，你會感受到自然界的美好，你會發現做一個純粹的自己是多么的重要！不要走別人走過的路，不要嚼別人吃過的饃，大膽去做一只“六年級的貓”。童年、童真、童趣、創新、創意、創造，皆有它存在的價值。成長不是死氣沉沉，結果不是千篇一律。每一只“貓”，都是獨特的，每一個人，都要活出自己的精彩！

倚窗而立，夕陽西下，美景怡人。成長，亦如這夕陽般獨特的美好。

六年級優秀讀書筆記 篇3

優秀小學六讀后感文《小草和大樹》讀后感

在生活中，小草和大樹是有區別的。小草是嬌小柔弱的，而大樹是高大健壯的。我一直認為草的價值根本無法提高。但現在我知道了，“小草”也是擁有強大意志的！

學習了《小草和大樹》這篇課文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打動了，她用實際行動證實了“不是婦女的事業”是錯誤的，是??！婦女的堅定是打不掉的。

課文的主要內容是這樣的：夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹在惡劣的環境下寫作，經過了一次沉重打擊后，她們并沒有放棄，經過姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把創作投入到**上，向**的領域前進。后來，夏洛特等人以罕見的精神毅力寫作。

功夫不亞于那些想學的人。她們這次走對了路，終于成功了！

從這段文字中，我知道在逆境中，只有意志堅強的人才能成功。而夏洛蒂正是這樣的人，她就像那沙漠中傲放的仙人掌花，在不斷地奮斗著、努力著，我被夏洛蒂她不屈不撓和堅持不懈的寶貴精神所打動，我也要像夏洛蒂學，學會她的堅持不懈；學會她的努力奮斗；學會她的精神……

六年級優秀讀書筆記 篇4

偉大的作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！彼裕覑圩x書。我讀過多書，有國內的;有國外的;有勵志的; 還有幽默的……然而，只有《狼圖騰》是真正讓我震撼的!

拿到這本書，我的眼睛就緊緊的盯住了封面上的那一雙狼眼。那泛著綠光的眼睛啊，是多么的有吸引力!它是那么的神秘、那么的深邃、那么的充滿智慧……

打開這本書，我便被書中的文字帶到了茫茫的大草原，帶到了神秘的狼世界。在那里，我仿佛親眼目睹了主人公陳陣鉆狼洞，掏狼崽，養小狼的過程，又仿佛和他一起與狼戰斗過，被狼高超的軍事才能所深深的折服!

我用指尖把書一頁一頁的翻過，細細的品味著每一句話，慢慢的感悟著書的靈魂。我為小狼流過淚;為陳陣嘆過氣;為狼群叫過好……在讀到小狼被陳陣親手打死時，我落淚了……當時的我對這本書以及書中的主人公，都投入了太多的感情。直到后來，再讀這本書時，每每讀到“陳陣急忙轉到小狼的身后，高舉鐵釬，用足全身的力氣，朝小狼的后腦砸了下去?！边€是會難過，恍惚覺得，好像自己的心也被砸了一下，支離破碎……

我翻過這本書的最后一頁，有些意猶未盡，心中五味雜陳。只覺得耳邊響起了深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長歌與草原蒼狼幽怨、孤獨、固執于親情的仰天長嗥……

當我掩上這本書，腦海中浮現出一串串的深思，我們中華民族有著上下五千年的悠久歷史，我們勤勞、善良、智慧……我想，我們更應該學習草原狼的精神，學習草原狼頑強不屈、英勇無畏……這樣，我們的祖國將會更加穩定和平、繁榮昌盛!

六年級優秀讀書筆記 篇5

這幾天，我一直在讀一本讓人大飽眼福的書，那就是《全國優秀兒童文學》。這本書內容精彩有趣，讓我看得手不釋卷。那這本書有多少好看呢？請聽我繼續講下去。《全國優秀兒童文學》有很多精彩的片段，其中最吸引我的是“影子行動”。

現在，我給大家講“影子行動”吧！從前，有一對長得很像的雙胞胎，他們出生在一個貧困的家庭中。他們學習用功，所以都考上了縣里最好的初中。但把他們家的所有錢加起來也只夠讓一個人上學，所以他們就實行了“影子行動”?！坝白有袆印笔亲尭赣H交一個人的學費，之后兄弟倆輪流上學，哥哥上學弟弟打工、弟弟上學哥哥打工?？墒鞘郎蠜]有不漏風的墻，時間一長，班上的同學把“影子行動”給識破了。老師知道后大為感動，給兄弟倆免了學雜費。

讀了這個故事讓我明白了：“我們應該好好讀書，不要只是混日子。我們還要向兄弟倆學習自己克服困難，不依賴他人?！度珖鴥炐銉和膶W》像我的父母，時時刻刻陪我成長；《全國優秀兒童文學》像我的朋友，時時刻刻給我快樂；《全國優秀兒童文學》像我的老師，時時刻刻教我著一個個道理。

六年級優秀讀書筆記 篇6

有人說，人生是一團麻，麻繩也是一朵花；人生是一條線，但也有小疙瘩解決不了；人生是一條路，怎么可能沒有坑洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。

生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把寒風苦雨灑呀；人生是一株藤蔓，總結出幾許苦澀；人生是一首歌，歌頌人生的歡樂與悲傷。人生就像一段旅程，變幻莫測，有的人的生活坎坷，有的人的生活平順，前者與后者大不相同，為什么？我以前也曾有過這樣的疑惑，無人可以為我解答，直到今天早上，我讀了林清玄老先生的散文《你的心情，塑造你的生活》，感悟彼多，心中豁然開朗，無法忘記那篇文章中的內容，因為，我從中得到了人生的受益無窮的啟示。

《你的心情，塑造你的生活》這篇如詩一般的散文講的是作者作家林清玄先生通過賣貓頭鷹的人性情的轉變，悟出了這樣一個人生哲理：在這個世界上，我們的意念都如在森林中的小鹿，迷亂地跳躍與奔跑，這紛亂的念頭固然值得擔憂，總還不偏離人的道路。一旦我們的意志，順著軌道往偏邪的道路如火車開去，出發的時候好像沒有什么，走遠了，就難以回頭了。

所以，向前走的時候每天反顧一下，看看自我意念的軌道是多么重要！

我贊同這個觀點。其實我們每個人生來不過只是一張潔白無瑕的畫紙罷了，只是隨著年齡的增長和時間的推斷，我們漸漸被涂抹的五顏六色的，其中不乏有黑色。所以，我們涂抹顏色的時候一定要小心，切記不可以抱著我試一試的心理，當你發現自己早已陷入了罪惡的泥潭時，你卻掙脫不掉了。

不是你跑不了了，而是你不僅身體物質上被這罪惡的泥潭限制自由，而且思想上也被一種罪惡的枷鎖給扣上了，罪惡使你無法掙脫，你被罪惡感所吞噬，于是乎，你又為自己無法掙脫出這罪惡的泥潭而產生了罪惡感，你越是自責，你就越逃不走，最后整個人身心兩方面皆被罪惡磨滅了。

我們應該時時刻刻保持警惕之心，能做到身出淤泥而不染的人有，但是那是因為它是一朵清凈之蓮，本身就適應了罪惡，決心打破罪惡，也就是說，他的內心已經支起了一個防護盾，無論是什么罪惡感皆不可侵蝕。

六年級優秀讀書筆記 篇7

優秀小學六讀后感《塔克的郊外》讀后感

這些日子，我讀了美國作家喬治·塞爾登的《塔克的郊外》這本書，收獲很多，同時也使我明白，大自然中的每一個生靈，都有它們的夢想，都熱愛自己的家園。

在一個讓人懶洋洋的下午，塔克老鼠、亨利貓和柴斯特蟋蟀正享受著陽光浴，知更鳥約翰飛來，約它們一起離開時代廣場，去保護美麗的大草原，防止人們在大草原上建房計劃的實施。在聰明的塔克的帶領下，小動物克服了各種困難，終于實現了動物伙伴的愿望，并把它們世代居住的大草原保留了下來。在此期間，亨利還享受了一段家貓時光。離開大草原后，塔克和亨利回到了紐約。

草原上的動物為了紀念這一次，把草原稱為塔克郊外。

作者喬治·塞爾登筆下的這些小動物們，聰明、執著、有愛心、自然而純真，快樂地面對每一天，不知不覺中，我似乎成為它們中的一員，在大自然中無拘無束的生活，時而專注地傾聽小溪旁無名小蟲的喧囂，時而小伙伴們的相聚而引吭高歌。

書中小動物們保護家園的精神也深深感動了我，目前，自然資源無序開采，環境嚴重污染，很多野生動物面臨無家可歸的困難，它們的處境很可能就是若干年后我們需要面對的，作為它們的朋友，需要親近自然，保護環境，保護這些開愛的小精靈們，為它們營造一個幸福的家園，與它們和諧相處,共建屬于我們大家的美好家園吧！

六年級優秀讀書筆記 篇8

《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小和父母在他本上寫的勸解啟發性，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會里，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴！世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是可以戰勝一切的、無堅不摧的力量。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大

六年級優秀讀書筆記 篇9

每次到黃昏時，那個猴子總是一邊扛著他的棍子一邊望著晚霞，三藏**坐在馬上堅定地向西行，沙師弟在最后面無言地挑著沉重的擔子。

猴子我是知道的，他心里的那個女孩是叫阿紫還是紫霞，我也記不太清楚了，猴子總是和我們講他以前如何大鬧天宮，毀了王母的蟠桃宴又是如何風光，他還惦記著他花果山的那些徒子徒孫，只是很少提那個女孩。

黃昏偶爾碰到絢麗如血的晚霞，他也會問上一句“看到沒有，你最喜歡的晚霞，總覺得不如我們花果山的好看，你說是吧？”眾人無言，他的話又漸漸消散在風里。

我拖著厚重的軀殼，跟在他們身后，三藏師傅說我們取到真經就可以普渡眾生，不用再繼續痛苦下去。

偶爾，在月亮高懸的夜晚，我會凝視天空中的月亮。我知道她和她的玉兔住在那里。她有一個很好的名字，嫦娥。

第一次遇見她，她在玉帝的宴會上翩翩起舞，驚艷全場，回眸一笑便勝卻萬千星華，從此停留在我心頭，揮之不去。

三藏師傅曾說只要我們遁入空門，四大皆空，斷了凡塵世俗之念便再不會痛苦。

西行之路其實并沒有那么多艱難險阻，更多的只是荒蕪和沉默，但也最是折磨人。其實，我也羨慕猴子。他說他曾經為了紫霞仙子和皇帝作戰，改變了局面。！

但我連最后一次見到她的勇氣都沒有。我只敢躲在宮墻外看她回來。

黃昏時分，我突然想知道，猴子，你想繼續等待嗎？猴子的回答是當然，直至地老天荒。三藏師傅的嘆息聲卻逐漸飄遠。

六年級優秀讀書筆記 篇10

誦讀經典，好似給了我們一對美麗的翅膀，帶我們飛回古圣先賢的懷抱。

第一次接觸到它，是因為我的媽媽。那天，我剛做完作業，媽媽就捧著一本書走過來，上面印著四個大字：四書五經。以后你就背這本書，對你有好處。媽媽說道。什么四書五經，全是古文，一點也看不懂。我本想拒絕，但看著媽媽堅決的眼神，還是勉強答應下來。從這以后，我就開始了我的經典誦讀。

故君子必慎其獨也，小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善當我讀到《大學》里的這一章時，瑯瑯上口的句子讓我來了興趣。但這是什么意思呢?我皺著眉頭想，卻沒有想出結果，便看下面的注釋：君子會謹慎地對待獨處，不道德的小人，獨處時常做一些壞事，可以說無所不為。當他們見到有道德的君子時，卻又裝模作樣，把不良的行為掩藏起來，而極力做出善良的樣子

哦，我明白了，真正有大德的人，表里如一，人前人后都一樣，不會因為跟前沒有其他人，做了不好的事也沒人知道，便放縱自己的行為。而人前一副正人君子的模樣，背地里沒人看到的時候，卻什么不好的事都做得出來，這樣的人是小人，是偽君子。比如在公園里，個別人在眾人面前表現出愛護花草環境的美好品德，私底下一個人的時候，卻亂丟果皮紙屑和垃圾，隨地吐痰踐踏草地，攀枝摘花破壞公物，這就是小人行為。

讀了這段話，我覺得人不能隨便放縱自己，即便自己獨處的時候，也要時刻覺得有一雙眼睛正看著自己，不能在沒人的時候任意放縱，這才是一個正人君子的作為。

在這近一年的經典誦讀中，我深深體會到：經歷過幾千年歷史錘煉的傳統經典，是我們成長道路上的明燈!

六年級優秀讀書筆記 篇11

這個暑假我讀完了美國權威作家歐內斯特?海明威寫的《老人與海》

《老人與?！分v述的一名孤獨的老人出海已有八十四次，但是每一次都是一魚不獲，前四十次還有一位小男孩陪伴，但后來小男孩因父母的勸說不能和老人一起出海打魚。老人在岸上只能和小男孩說話，在海上卻只能自言自語。再第八十五次打魚時，老人偶然碰到了一只馬林魚，老人雖然獨力勇捕了一只十八英長的馬林魚，卻無力驅殺爭食的“牙利鬼”。他敗了，但是帶回去的馬林殘骸，向眾漁夫見證了他虜獲的戰利品并非夸大，而是真正的光榮。故事結束時，老人不甘放棄，仍然和男孩準備在跨海出征。正如“鄉愁詩人”余光中先生所說的：“《老人與?！氛媸且黄瑒傟柀p壯闊、緊添的杰作。”

在我看來海明威寫《老人與?！菲鋵嵲趯懰约?，那時海明威以晚年，大家都以為海明威寫不出好的文章，都在暗地說他不行了，但是海明威憑著自己的意識，寫出了《老人與?！嫡痼@了一時。海明威和老人一樣堅持不懈﹑不在乎別人怎么看他，而是要真正的光榮。而我跟他完全不同，完全在乎別人的冷嘲熱諷，有時還為一點小事而火冒三丈，應該學習海明威和老人不會為任何而計較。

小學六年級讀書筆記怎么寫(匯總3篇)

經過精心篩選我們向大家推薦了名為“小學六年級讀書筆記怎么寫”的文章，當我們通過作者寫的作品，獲得了一些心得感悟之后。我們在寫讀后感時，一定不要說空話，要斟酌自己的詞句，您在為寫作品的讀后感而煩惱嗎？推薦您把此頁收藏起來方便日后查閱！

小學六年級讀書筆記怎么寫【篇1】

這個周末，我在電腦上**了《國學小名士》這個節目。

這個節目是一個誦讀大賽，誦讀國學，誦讀經典。這次閱讀比賽的內容分為三個單元。第一單元主要講節儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。

選手們表現十分精彩，特別是總決賽時，兩位選手在一分鐘內對出對聯，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志；謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。

劉康寧：風吹萬里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如！

他們牢記國學，發揚國學，讓國學深入我們的生活，讓更多的人了解國學。

在這些選手的身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學習，天天向上！學無止境！

漢學是我們祖先留下的一筆巨大財富。我們必須牢記漢學文化。

經典是指對后代產生深遠影響的傳統文化瑰寶，國學是經典中的經典。精美的字句、警句，給人以文化的熏陶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴。

或許你會說“什么呀，哪有時間呀？”其實，我們的生活中，只要肯擠時間，時間總會有的，你把打游戲的時間拿出來，不就有了嗎？

我呢？像那些人一樣，我每天都在浪費時間。每天我都昏倒。有一次，我早上起不來。我白白浪費了四個小時！在這四個小時里，能干多少事呀！

那些選手在這時候應該早就在學***。所以，我非常慚愧。當我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學習，使自己更堅強。

我的知識非常有限，而且我很少讀書，所以將來我會多讀書來豐富我的知識。對！多讀書，讀好書，好讀書！

看完這個節目，我有一個深刻的覺醒：時間就像海綿，只要你肯擠，總會有時間的。正所謂學無止境，讓我們繼續學習，繼續創造更美好的明天！

作者：宋一諾

小學六年級讀書筆記怎么寫【篇2】

說起《紹興名人故事》這里的名人可真多啊!大禹意志頑強，句踐東山再起，魯迅嚴于律己還有許許多多名人的故事。最讓我感動的是孝女曹娥沉瓜尋父這個內容：在公元130年——143年，會稽上虞梁湖曹家堡有個女孩名叫曹娥。她聽話懂事，敬老愛幼，勤勞淳樸，小小年紀，就學會了當家?？刹恍业氖?，父親曹盱在一次風急浪高中落入水中。女兒曹娥得知消息后，借了一條船，拿了父親平日最愛吃的香瓜想出了一個辦法，把瓜拋到江里，如果瓜沉下去了，那是爹爹在下面。這樣她可以把爹爹救上來了。三天后，人們在江面上發現了曹娥父女的尸體。曹娥終于找到了父親。后人十分崇敬曹娥，那條舜江便改名曹娥江，為紀念年僅十四歲的`孝女。

瞧!多么感人肺腑的故事啊!說起生活中的我，又想起孝女曹娥，我常常學著孝敬我的父親。讓爸爸可以方便穿拖鞋，可爸爸從不表揚我，為此我感到很失落。有時，我還會給爸爸倒酒，爸爸這才問：“是誰這么孝順啊，給我倒起酒來了?”我總掙著回答：“除了我還會有誰?”想到考女曹娥，我真是不應該。曹娥為了救父親自己的命也不要了，可我卻為這么點小事斤斤計較，哎!真是太不應該了!

小學六年級讀書筆記怎么寫【篇3】

今天在廣場**了《暖春》，看完之后我覺得小花真的好可憐啊。被爺爺給撫養長大，可是她的叔叔和嬸嬸對她都非常的不好，還老是打她，不管怎么樣，小花還是對他們非常的好。爺爺為了給小花攢夠上學的費用，用草編成筐去集市上買，只是為了給小花攢夠學費。

可是叔叔卻不這樣認為，他不支持小花去上學，他說：“一個女娃娃的上什么學啊?！笨墒菭敔攬猿炙南敕ā?/p>

終于，小花來到了學校。然而，很多學生欺負小花，說她是個野娃娃。但是，小花并沒有被他們打擾，所以她在班上得了第一名。

有一次，小花對老師說,：“老師。你以后可不可以用鉛筆給我判作業啊。

”老師不解的問到：“為什么啊？”小花說到：

“因為老師判完之后就可以用橡皮擦到，就可以繼續用了?！?/p>

我看到這真的好感動啊，想想我們平常，一本本子用幾頁就扔掉了，一塊橡皮，丟就丟了，沒有什么大不了得，丟了再買，反正也是家長給買。我們現在的孩子都是家長的掌上明珠和心肝寶貝，那舍得不給他們買啊，可是再看看小花，一本本子可以用上好久好久，可是我們呢，不用完就給丟到一邊，不去管它們。這是可恥的行為。

一天，我叔叔和小華聊天。小花高興地跑向爺爺。只是告訴爺爺這個消息，她不怕摔倒。阿姨不小心被開水燙傷了。小花二話沒說地跑了進來扶她起來，但她沒有得到她的愛意，把小花推倒在地。小花趕緊去幫忙。

終于經過了幾年，小花當上了一名老師。

這部電影告訴我們，我們應該學會感恩，不要讓父母失望。

[讀書感悟] 六年級讀書筆記

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[讀書感悟] 六年級讀書筆記”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這本薄薄的《黃金時代》講述了文革時期的兩個人。他們離經叛道，逍遙自在。

陳清揚放棄證明自己的清白，而是falling love whit 王二。

王二的痞勁反倒不討厭，相反還很可愛。他們倆樂觀，心寬。當然這些只是作品里的一種手法?？墒窃谖已壑兴坪踔赋隽艘粭l更為寬廣的道路。當我們找不到出口時完全可以順其而至，以一種內心的柔韌去化解。

我們可以活的更瀟灑。

該作品應該寫的是很純粹的愛情吧，可是由于我最近經歷了很多事情，不免有些自己更加個人的看法。

“陳清揚說她真實的罪孽，是指在清平山上。那時她被架在我的肩上，穿著緊裹住雙腿的簡裙，頭發低垂下去，直到我的腰際。天上白云匆匆，深山里只有我們兩個人。我剛在她屁股上打了兩下，打得非常之重，火燒火燎的感覺正在飄散。打過之后我就不管別的事，繼續往山上攀登。

陳清揚說，那一刻她感到渾身無力，就癱軟下來，掛在我肩上。那一刻她覺得如春藤繞樹，小鳥依人，她再也不想理會別的事，而且在那一瞬間把一切全部遺忘。在那一瞬間她愛上了我，而且這件事永遠不能改變?！?/p>

是的，在書中可以清晰地看出陳清揚對王二的愛。陳清揚真正的因為王二改變了自己。

但是王二呢？

在我的閱讀過程中似乎沒有辦法直接看出王二對陳清揚的愛。王二就是這么一個人。他沒有因為陳清揚改變。對任何一位按常理發展的女性他似乎都可以這樣對待。所以這就可以證明他并沒有愛上陳清揚。他始終做的是自己，并沒有被愛情洗禮。

這一場完美動人的愛情或許是陳清揚自己優美的華爾茲。不錯，王二絕對是一位優秀的舞伴。

成語離經叛道：離：背離，不遵守。原指違反封建統治階級所尊奉的經典和教條?，F泛指背離占主導地位的理論或學說。如：元·費唐臣《蘇子瞻風雪貶黃州》第一折：“旦本官志大言浮，離經畔道?！庇秩纾核缇驼f過，與其目擊兒子那樣的“離經叛道”的生活，倒不如死了好！他絕對不愿意到上海?！┒堋蹲右埂芬?/p>

成語離經畔道：①指思想、言行背離儒家經典和規范。②指背離占統治地位的思想和行為規范。如：元·費唐臣《貶黃州》第一折：“且本官志大言浮，離經畔道，見新法之行，往往行諸吟詠?！鼻濉だ畎俅ā毒G野仙蹤》第七回：“子真不待教而誅之人也！吾房中師弟授受，紹聞知之統，繼精一之傳，豈可以容離經畔道之人哉！”又如：倡導太陽系統的妖魔，離經畔道的哥白尼呀！ ——郭沫若《匪徒頌》

一年級讀書筆記優秀作文(精選3篇)

作文讓我們更深入地了解我們的內心世界，想要寫好作文，必定離不開多看、多寫，有沒有一些可以參考的作文模板？從“一年級讀書筆記優秀作文”中我們可以獲得很多有價值的啟示，我們希望本文能夠啟示您并給您帶來一些靈感！

一年級讀書筆記優秀作文(篇1)

李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進步了，嘻。

我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢！

通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經常會有意想不到的結果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

一年級讀書筆記優秀作文(篇2)

有一對雙胞胎出生了，他們就是矮君和她的妹妹。她的家人很開心，雖然增加了負擔──因為家里還有矮君的哥哥妹妹要扶養，但是家人還是很高興家里新添這對雙胞胎。這一家人感情很好，和樂融融。

矮君個性活潑，但是遇到不太熟的人，就會變得很害羞。矮君長得矮矮胖胖，眼睛像是綠豆一般小巧可愛，牙齒雖然長得歪七扭八，但是矮君不覺得丟臉，因為她認為只要常微笑，就算長得再不起眼，在別人眼中也會很漂亮。

矮君有很多興趣，其中她最喜歡繪畫及玩電腦游戲。她認為繪畫是一種讓人們表達想法的方式，所以她鍾愛繪畫，矮君的畫還曾經獲得美術比賽入選，得到特優的佳績呢！玩電腦游戲雖然也是矮君的喜好，可是她認為過度玩電腦有損視力，也有上課不專心等缺點，所以矮君玩電腦是有節制的，因此她的視力至今仍維持一點零左右。

因為矮君喜歡繪畫，所以她想成為一個畫家；矮君也想幫助受冤屈的人，還他清白，所以她想要成為律師；矮君還說她想發明別人還沒有發明的東西，所以以后要當科學家……矮君的未來到底會怎幺樣呢？讓我們拭目以待吧！

一年級讀書筆記優秀作文(篇3)

從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。

這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發生的有趣故事。故事主要內容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領結、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。

讀了這本書，我覺得這個爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。

有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪。“這節課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現在還冷嗎？”頓時，一股暖流涌進我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖郏∧棠痰氖趾门?。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛。