六年級詩歌作文3篇。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級詩歌作文3篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

六年級詩歌作文【篇1】

激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。

第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。

我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。

朗誦完畢后，我向臺下的觀眾和評委鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。

當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。

此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。

含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話詩在民間；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。

我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！

六年級詩歌作文【篇2】

曾幾何時，

我還那么動人，

那么惹人喜愛。

柳樹姑娘，

愿把那細長的頭發，

放入我清澈的身子里梳洗。

魚兒和小蝦，

在荷花荷葉叢中，

盡情地玩耍。

路邊的花瓣，

隨著陣陣清風，

飄到我的耳畔，

說著一天的見聞;

飄到我的鼻邊，

散發著陣陣清香。

突然有一天，

我不再惹人喜愛。

一切，

都離我那么遠。

花瓣，

不再在我耳邊傾訴;

魚兒，

不再在我身體里玩耍;

鳥兒，

不在我耳邊嘰嘰喳喳。

人們，

越來越排斥我，

垃圾在我身上，

堆積地越來越多。

沉重的垃圾，

使我不再歡樂。

花草樹木，

不再喜歡我。

有誰，

可以恢復我原來的樣貌?

讓我重新得到，

花草樹木的喜愛

和人類的愛撫啊!

六年級詩歌作文【篇3】

您的親切，

您的溫柔，

您的嘮叨，

您的呵護，

對我的無限深情與關愛，

似乎已成習慣，

不自覺，

不禁意，

您的每個舉動無不與我相關，

烙印在我成長的留連里，

謝謝你，母親！

還有呢！

您的剛毅，

您的堅強，

您的辛勞，

你的汗水，

對我的嚴厲教育。

又抽著擠著檸檬擠出來的最后一滴時間，

從異地發來幾條短信，

慰問我的生活，

吃喝健康、穿衣冷暖，

無不透露著您本能的對子女的愛，

謝謝你，父親，

謝天謝地，

謝神謝靈，

因為這世界本不僅限于這里，

在時光的塵埃里，

在歷史的長廊里，

從沒有后悔和遺憾，

因為世界總有一塊地方，

容我成長，開花結果，

有最幸福的記憶，

那，是黑暗里的曙光，家的港灣。

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六年級作文詩歌11篇

在下文中您將會了解關于“六年級作文詩歌”的知識點。寫作文是我們語文學習中必不可少的一種形式，通過寫作我們可以展現出對文字的無限熱愛。寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。閱讀本文將會幫助您更加了解自己的行為和決策方式！

六年級作文詩歌 篇1

烈日炎炎下，

是你們

帶著簡樸的草帽，

在寬闊的田野里，

辛苦地收割著豐收的糧食，

讓我們過上溫飽的生活，

這就是你們

親愛的農民伯伯。

烈日炎炎下，

是你們

穿著威武的警服，

在車水馬龍的十字路口上，

有秩序地指揮著交通，

讓我們過上安全的生活，

這就是你們

親愛的交警叔叔。

烈日炎炎下，

是你們

拿著長長的掃帚，

在炎熱的道路兩旁，

辛苦地清掃著垃圾，

讓我們過上干凈的生活。

這就是你們

親愛的清潔工人。

是你們

在烈日炎炎的夏日，

付出了辛苦的勞動，

讓我們的城市，

更加美好。

我要向你們表示誠摯的感謝

和崇高的敬意!

六年級作文詩歌 篇2

六年級童話寓言作文題目：白兔運南瓜400字。關于白兔運南瓜的童話寓言作文怎么寫？一一學習網給同學們推薦這篇六年級童話寓言作文大全白兔運南瓜400字的童話寓言小練筆。

是媽媽，陪著我走過了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。

因為我喜歡讀書，尤其是課外讀物，《少年博覽》就不用說了。剛上二年級時，我就訂閱了《少年博覽》。這里面的東西可真不少，有新聞頻道、探索頻道、才藝頻道、娛樂頻道、成長頻道等。它不僅豐富了我的課外知識，又能讓我從它那里獲得樂趣。

幼兒園小班教學工作總結篇4在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力下，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

六年級作文詩歌 篇3

詩歌的海洋里，有無數的珍寶。在那次綜合性學習里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午，同學們早早回到學校，在翻查著有關詩歌的資料，因為早上第一節課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找。“叮叮?！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯后搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰停下。最后決戰的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤。”我忽然想起三種詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確。”那一種就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

六年級作文詩歌 篇4

拇指是一張開心的笑臉

總是高高的豎著

食指是一道嚴厲的目光

總是直直的瞪著

當我撿起一片紙屑

當我的成績又上了一大步

當我上課時積極舉手發言

當我······

老師總會把拇指豎得高高

當我主動給奶奶捶腿

當我自己打掃房間

當我學會了“孔融讓梨”

當我······

媽媽總會把拇指豎得高高

當我把學校白板的鑰匙弄丟

當我把別的班人弄哭

當我沒有完成作業

當我······

老師總會把食指伸得直直

當我把作業弄丟，讓媽媽回家討

當我一個睡覺，滾下床去

當我偷偷吃冷飲，生病了

當我······

媽媽總會把食指伸得直直

我的生活需要拇指

它會像一張溫和的笑臉給我前進的力量

我的生活也離不開食指

它會像一張嚴厲的目光讓我永不放棄!

六年級作文詩歌 篇5

分離

六年的時光，轉瞬即逝

六年的時光，充滿歡樂

在這短暫的六年里，

我們團結一致，共同前進

今天

我們即將分離

在人生的道路中

我們是多么的不舍

想著，想著

耳邊仿佛聽見了

我們一起的讀書聲

一起的玩耍的嬉戲聲

眼前仿佛看見了

我們一起學習時的聚精會神

一起玩耍時的高興

想著，想著

眼前模糊了

眼睛被淚水侵占

讓那一張張

寫滿我們祝福的紙片

在同學們的心中

生根

在同伴的記憶中

永存

今天

我們即將分離

但是

我們彼此的一定不會忘記

在這六年中

一起度過的

每一個日子

六年級作文詩歌 篇6

一朵花

閃爍著陽光的色彩

在黑暗中

熱烈地綻放

她是永遠怒放的太陽花

即使把她交給黑夜

交給風雨

交給所有不幸的打擊

她也曾因孤單而哭泣

也曾因懦弱而無法站立

但 因幾縷陽光的撫摸

她堅強的挺直了身軀

“在黑暗中綻放”是她的誓言

她相信：眼前的黑暗 只是

稍縱即逝的“日全食”

黑暗只能讓她更耀眼

更美麗

于是 在信念的陽光下

在濃濃的黑暗中

她的心兒綻開了微笑

太陽花

用永不凋零的芬芳

詮釋了生命的神奇

如今

在一個寂靜的角落

太陽花依然無聲地綻放

綻放在我十三歲的夢里

六年級作文詩歌 篇7

春天，是勞動者的

季節

花叢中，可愛的小蜜蜂

正在辛勤地勞作

哼唱著

一曲勞動者之歌

夏天，是音樂家的

樂園

蟈蟈優美的合唱聲

隨著青草的芳香

在大地上

緩緩流淌

秋天，是工程師的

天地

田野里，蟋蟀們

忙著建造它們的住宅

成為田野上

最精致的建筑

冬天，蟲子們

蟄伏

在各自的住所里

積蓄力量，等待著

春天的到來，放飛

它們的夢想

六年級作文詩歌 篇8

清清的青弋江

從小城間緩緩地流過

日夜流淌的江水

訴說著小城的故事多

一所所美麗的學校

一排排窗明幾凈的教室

一張張可愛的面孔

一雙雙求知的眼睛

在這美麗的學校里

一群群祖國的花朵

沐浴在燦爛的陽光下

迎著冉冉升起的紅旗

紅旗高高的飄揚

飄揚在空中

藍藍的天

白白的云

云朵載著我們多彩的夢

白白的云

藍藍的天

藍天下有我們

美麗的家鄉

共同的

中國夢

六年級作文詩歌 篇9

六年級狀物作文題目：我最愛的手表。我有很多喜愛的玩具和學習用品。有鬧鐘、有變形金剛、有跑車模型等等。但我還是最愛我的手表。

在我腦海深處，有你；在我心里深處，有一堆想對你說的話，你是我六年的小學生涯里最最記憶深刻的人。

有3根頭發叫三毛，哪4根頭發的呢？哈，答對了，叫四毛。四毛長得又肥又壯，可討人喜歡了。他今年二年級了。他可是個機靈鬼與淘氣包的結合。可是，世上怎會有十全十美之人？四毛最大的缺點就是粗心。就因為粗心，才鬧出了不少笑話。

好書在手，天下我有，書是生命的源泉。我愛讀詩歌、散文、小說和劇本。一遍又一遍地去看同一本書，去咀嚼，去品味，就能從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒。作品的背后是作者，了解一位作者，才能真正了解一本書。讀書最重要的不是數量，而是質量一本好書能使人思想精密，見解精辟，道德高尚，從而塑造出自己的個性。若你能認真去看一本好書，書中的精彩內容會使你陶醉，然后汲取，吸取，物我兩忘

六年級作文詩歌 篇10

你舞動著潔白的翅膀，

輕盈著地，

你揮去塵埃，

踏著絢麗的朝霞，

你若是那一團熾熱的焰火，

定會燃燒我的靈魂，

使我更加堅定自己的信仰，

你若是藍天上的縷縷白云，

你也會悄悄地，

不留聲地離去，

不帶走一抹痕跡。

我卻不知道，

你經歷過悲歡離合，

你的笑容里隱藏著哀傷。

天使的翅膀，

請帶我飛翔，

帶我飛到那片凈土，

讓我了卻心愿，

對未來充滿信心。

六年級作文詩歌 篇11

我還小，又調皮，爺爺奶好又管不得住我。所以媽媽叫阿姨來照顧我，媽媽和阿姨不是親姐妹，但她們的感情勝似親人。因為她們從小就認識，從一年級到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回為被老板辭退了。

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸福，我能認識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

還記得，那是很重要的升學考試，是我小學六年的綜合檢驗，也直接關系到我初中學校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時間總是很短，一轉眼就迎來了考試。

看似漫長的六年，如今已經只剩下半年的時間了。就像那曇花，轉瞬間便過。夏花燦爛的年華，在我們吵吵鬧鬧中悄悄溜走。在這半年里，沒有爭吵、沒有不和、只有不舍與留戀，留戀這些朝夕相處的同學，留戀這些嘔心瀝血的老師，留戀這個陪我走過六年的母校。

2024作文: 懷校園大家庭六年級散文詩歌(篇一)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“2024作文: 懷校園大家庭六年級散文詩歌(篇一)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

那些年，

和同學們一起走過，

留下的點點滴滴。

記得是那么清晰，

仿佛就在眼前。

回顧過去，

是那么不舍，那么無奈，

我們將各奔天涯，

不知何時相逢。

留住剩下的時光，

為同學作一點貢獻，

就仍然可以聽到爽朗的笑聲。

愿友誼天長地久。

那些年，

與老師們一起學過，

留下的難忘時刻。

忘得是那么模糊，

仿佛不忍分舍。

回顧過去，

是那么珍惜，那么好學，

我們將遠離對方，

不知何時相遇。

抓住剩下時間，

為老師作一點回報。

就依然能夠看到美麗的笑容。

愿師恩終身難忘。

這是我的回憶，也是校園的回憶

六年級詩歌作文精選(9篇)

你知道好的作文是怎么寫出來的嗎？作文有助于提高學生的文學鑒賞能力和語言感受力，寫作是一種可以通過文字表達內心情感和想法的高效方法。寫作文時可以突破傳統寫作模式，大膽挑戰創意寫作，小學作文網的編輯的文章可以讓您更好地了解“六年級詩歌作文”歡迎閱讀，請認真閱讀本文以獲得更多信息！

六年級詩歌作文 篇1

一年級敘事作文題目：完美假期。一年級關于開心的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文200字的完美假期的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

我疑惑不解？我看了作文之后才知道，原來在茶汁中含有一種叫單寧酸的物質，他遇到銹體會引起化學反應，因而茶水變成了墨水

一年級想象：我去卡通城。一年級關于卡通的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我去卡通城的想象范文希望能夠幫到你。

今天，學校組織了一場別開生面的活動。它還有一個奇怪的名字叫“小跳蚤”。一打聽才知道，原來是高年級的同學把家里不看的書，不玩的玩具和一些美味的食品帶來，給我們低年級的小朋友們嘗試一下自己購物的樂趣。

在一次班干部競選演說上，他說出了藏在心里六年的話。在演說過后，他驚奇的發現：班上竟不單單只有他是單翼天使！因此，班上的同學們跟他走得更近了。他們每個人都認為，只有這樣的張小偉才是真正的張小偉。

六年級詩歌作文 篇2

有一段歲月叫小學

六年不算長

我們還沒有學會把作業寫工整

轉瞬間就畢業了

有一種難以割斷的關系也叫同學

有一種難以忘卻的情感還是叫同學

第一次相識時

它是名詞

掛在嘴邊感覺是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業時

它是動詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動和孤獨時

它是形容詞

一個人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細細回想

而相聚時

更愿意它是一個程度副詞

今夜就讓它這年6來

沉淀的積攢的以及承受的一切

無邊無際地揮灑吧

無拘無束地釋放吧

六年級詩歌作文 篇3

俗話說得好：嚴師出高徒。我們的李老師正是采用了這種方法。我們班有一個作業要求，里面包括了：預習要求，家聽本，課堂聽寫本，讀書筆記本的作用，以及課堂作文本的要求，寫得一清二楚。只要沒按上面的要求做，那你可慘了重做！

六年前，從幼兒園升到小學一年級，那是還是懵懂無知的孩子，突然間告別幼兒園的朋友上一年級有的不適應，但是兒童還是兒童啊，很快就適應了新的環境當中，和朋友打成一片。

小學生國慶節作文500字篇6國慶長假期間，爸爸媽媽帶我回了一趟玉林，讓我領略了一回如詩如畫的鄉村風景。

我們靜靜地，靜靜地，走過您的每一個角落，走過我們生活了六年的地方

這位老師是爸爸在我剛上一年級的時候送我的。它有紅紅的外殼，封面上有一個又大又顯眼的名字《新華字典》。

六年級詩歌作文 篇4

烈日炎炎下，

是你們

帶著簡樸的草帽，

在寬闊的田野里，

辛苦地收割著豐收的糧食，

讓我們過上溫飽的生活，

這就是你們

親愛的農民伯伯。

烈日炎炎下，

是你們

穿著威武的警服，

在車水馬龍的十字路口上，

有秩序地指揮著交通，

讓我們過上安全的生活，

這就是你們

親愛的交警叔叔。

烈日炎炎下，

是你們

拿著長長的掃帚，

在炎熱的道路兩旁，

辛苦地清掃著垃圾，

讓我們過上干凈的生活。

這就是你們

親愛的清潔工人。

是你們

在烈日炎炎的夏日，

付出了辛苦的勞動，

讓我們的城市，

更加美好。

我要向你們表示誠摯的感謝

和崇高的敬意!

六年級詩歌作文 篇5

沿著大埂向前走

風拂過靜靜的馬路

這里，

傍著河，連著天

沒有鬧市的繁華

卻有著令人舒心的寧靜

也許因為成片的青草

也許因為慵懶的老牛

也許因為廣闊的天空

從這座橋

沿著河埂向前走，

走到那座橋，

站在橋中央，

看著河水中浸沒的水草

沿著風的足跡眺望另一座橋

自己走過的路也在筆直地伸長

夜幕降臨時，

沿河的路燈一直點亮整條河埂

整顆心

六年級詩歌作文 篇6

春天的樹

你冒出了碧綠的嫩芽

我坐在你身下讀書

溫暖的春風與你同唱

宛如一聲聲悅耳的歌聲

夏天的樹

你長出了茂密的枝葉

我躺在你身下乘涼

火辣的陽光與你同奏

仿佛一曲曲清脆的歌聲

秋天的樹

葉子掙脫了你的懷抱

我在你身下撿落葉

涼涼的秋風與你同吹

真是一支支蒼涼的歌聲

冬天的樹

你獨自一人站在那兒

我在你身下堆雪人

晶瑩的雪花與你同樂

好似一陣陣動聽的歌聲

六年級詩歌作文 篇7

分離

六年的時光，轉瞬即逝

六年的時光，充滿歡樂

在這短暫的六年里，

我們團結一致，共同前進

今天

我們即將分離

在人生的道路中

我們是多么的不舍

想著，想著

耳邊仿佛聽見了

我們一起的讀書聲

一起的玩耍的嬉戲聲

眼前仿佛看見了

我們一起學習時的聚精會神

一起玩耍時的高興

想著，想著

眼前模糊了

眼睛被淚水侵占

讓那一張張

寫滿我們祝福的紙片

在同學們的心中

生根

在同伴的記憶中

永存

今天

我們即將分離

但是

我們彼此的一定不會忘記

在這六年中

一起度過的

每一個日子

六年級詩歌作文 篇8

詩歌的海洋里，有無數的珍寶。在那次綜合性學習里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午，同學們早早回到學校，在翻查著有關詩歌的資料，因為早上第一節課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找?！岸６６！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯后搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰停下。最后決戰的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤?！蔽液鋈幌肫鹑N詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確。”那一種就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

六年級詩歌作文 篇9

星期六，小紅的弟弟小明在池塘邊發現了許多小蝌蚪，于是回到家里拿來了網和鐵桶，他用網來網住小蝌蚪，然后把它們全放在鐵桶里。正當小明第二次快要抓住小蝌蚪的時候，小明他家姐姐小紅來了，小紅發現弟弟在抓小蝌蚪就馬上生氣地對弟弟說：小明，你已經在讀一年級了，不要以為自己還是兩三歲的小孩子，好嗎？

冬至的作文400字篇1今天是冬至，聽媽媽說‘冬至’是二十四節氣之一，這一天白天最短，黑夜最長，太陽在這一天開始回家了。

星期天，上完演寫作文課，老師給我們留了一個特殊的作業---幫大人干一次家務活，必須在感恩節前完成。

二年級的一個暑假，爸爸媽媽帶著我來到了壯觀的黃河壺口瀑布，讓我領悟到了壺口瀑布的壯觀與美麗。

六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學生穿好校服，等待著可愛的一年級小朋友們，在這陽光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領巾，他們將成為光榮的少先隊員。

2024作文: 難忘的一天六年級散文詩歌(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024作文: 難忘的一天六年級散文詩歌(篇三)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今年暑假的一天，晴空萬里，涼風送爽。

我和好朋友楊進、周大路、夏天一起去捉螃蟹。我們興高采烈地拿起口袋跑到河邊，一看，哇！河水清澈見底，正是捉螃蟹的好時機，我迫不及待地挽起衣袖和褲腿跳下河，我看見了一塊大石頭，心里暗想：下面一定有大螃蟹吧，我用力把石頭搬開，哇！果然，一只手掌般大的螃蟹正在往水深的地方爬呢，我急忙用手一捂，將它抓在手里，放進了塑料袋，心里美滋滋的。不一會兒的工夫，我就捉了好幾十只，加上夏天他們捉的有五十只左右。我們商量說：將他們拿回家炒來吃，于是，我們在操場邊打好灶，找來了一些柴火，迫不及待的炒起來，不一會兒，一股股香氣撲鼻而來，饞得我們直流口水，我拿了一個往嘴里一咬，啊！好香啊！真是不可多得的美味佳肴！

今天是我玩得最高興的一天。

六年級詩歌作文通用6篇

欄目小編為您推薦一篇題目為“六年級詩歌作文”的優秀文章值得一讀。作文是評估和衡量學習成果的有效方式，寫作帶給我們反思和審視自己的機會從而更好地成長。好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感。我們會逐步為您呈現該領域的歷史和發展趨勢！

六年級詩歌作文【篇1】

我還小，又調皮，爺爺奶好又管不得住我。所以媽媽叫阿姨來照顧我，媽媽和阿姨不是親姐妹，但她們的感情勝似親人。因為她們從小就認識，從一年級到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回為被老板辭退了。

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸福，我能認識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

還記得，那是很重要的升學考試，是我小學六年的綜合檢驗，也直接關系到我初中學校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時間總是很短，一轉眼就迎來了考試。

看似漫長的六年，如今已經只剩下半年的時間了。就像那曇花，轉瞬間便過。夏花燦爛的年華，在我們吵吵鬧鬧中悄悄溜走。在這半年里，沒有爭吵、沒有不和、只有不舍與留戀，留戀這些朝夕相處的同學，留戀這些嘔心瀝血的老師，留戀這個陪我走過六年的母校。

六年級詩歌作文【篇2】

一年級敘事作文題目：完美假期。一年級關于開心的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文200字的完美假期的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

我疑惑不解？我看了作文之后才知道，原來在茶汁中含有一種叫單寧酸的物質，他遇到銹體會引起化學反應，因而茶水變成了墨水

一年級想象：我去卡通城。一年級關于卡通的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我去卡通城的想象范文希望能夠幫到你。

今天，學校組織了一場別開生面的活動。它還有一個奇怪的名字叫“小跳蚤”。一打聽才知道，原來是高年級的同學把家里不看的書，不玩的玩具和一些美味的食品帶來，給我們低年級的小朋友們嘗試一下自己購物的樂趣。

在一次班干部競選演說上，他說出了藏在心里六年的話。在演說過后，他驚奇的發現：班上竟不單單只有他是單翼天使！因此，班上的同學們跟他走得更近了。他們每個人都認為，只有這樣的張小偉才是真正的張小偉。

六年級詩歌作文【篇3】

有一段歲月叫小學

六年不算長

我們還沒有學會把作業寫工整

轉瞬間就畢業了

有一種難以割斷的關系也叫同學

有一種難以忘卻的情感還是叫同學

第一次相識時

它是名詞

掛在嘴邊感覺是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業時

它是動詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動和孤獨時

它是形容詞

一個人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細細回想

而相聚時

更愿意它是一個程度副詞

今夜就讓它這年6來

沉淀的積攢的以及承受的一切

無邊無際地揮灑吧

無拘無束地釋放吧

六年級詩歌作文【篇4】

你舞動著潔白的翅膀，

輕盈著地，

你揮去塵埃，

踏著絢麗的朝霞，

你若是那一團熾熱的焰火，

定會燃燒我的靈魂，

使我更加堅定自己的信仰，

你若是藍天上的縷縷白云，

你也會悄悄地，

不留聲地離去，

不帶走一抹痕跡。

我卻不知道，

你經歷過悲歡離合，

你的笑容里隱藏著哀傷。

天使的翅膀，

請帶我飛翔，

帶我飛到那片凈土，

讓我了卻心愿，

對未來充滿信心。

六年級詩歌作文【篇5】

詩歌的海洋里，有無數的珍寶。在那次綜合性學習里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午，同學們早早回到學校，在翻查著有關詩歌的資料，因為早上第一節課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找?！岸６６！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯后搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰停下。最后決戰的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤?！蔽液鋈幌肫鹑N詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確?！蹦且环N就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

六年級詩歌作文【篇6】

俗話說得好：嚴師出高徒。我們的李老師正是采用了這種方法。我們班有一個作業要求，里面包括了：預習要求，家聽本，課堂聽寫本，讀書筆記本的作用，以及課堂作文本的要求，寫得一清二楚。只要沒按上面的要求做，那你可慘了重做！

六年前，從幼兒園升到小學一年級，那是還是懵懂無知的孩子，突然間告別幼兒園的朋友上一年級有的不適應，但是兒童還是兒童啊，很快就適應了新的環境當中，和朋友打成一片。

小學生國慶節作文500字篇6國慶長假期間，爸爸媽媽帶我回了一趟玉林，讓我領略了一回如詩如畫的鄉村風景。

我們靜靜地，靜靜地，走過您的每一個角落，走過我們生活了六年的地方

這位老師是爸爸在我剛上一年級的時候送我的。它有紅紅的外殼，封面上有一個又大又顯眼的名字《新華字典》。

作文六年級詩歌(集錦7篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“作文六年級詩歌(集錦7篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作文六年級詩歌 篇1

分離

六年的時光，轉瞬即逝

六年的時光，充滿歡樂

在這短暫的六年里，

我們團結一致，共同前進

今天

我們即將分離

在人生的道路中

我們是多么的不舍

想著，想著

耳邊仿佛聽見了

我們一起的讀書聲

一起的玩耍的嬉戲聲

眼前仿佛看見了

我們一起學習時的聚精會神

一起玩耍時的高興

想著，想著

眼前模糊了

眼睛被淚水侵占

讓那一張張

寫滿我們祝福的紙片

在同學們的心中

生根

在同伴的記憶中

永存

今天

我們即將分離

但是

我們彼此的一定不會忘記

在這六年中

一起度過的

每一個日子

作文六年級詩歌 篇2

春天，是勞動者的

季節

花叢中，可愛的小蜜蜂

正在辛勤地勞作

哼唱著

一曲勞動者之歌

夏天，是音樂家的

樂園

蟈蟈優美的合唱聲

隨著青草的芳香

在大地上

緩緩流淌

秋天，是工程師的

天地

田野里，蟋蟀們

忙著建造它們的住宅

成為田野上

最精致的建筑

冬天，蟲子們

蟄伏

在各自的住所里

積蓄力量，等待著

春天的到來，放飛

它們的夢想

作文六年級詩歌 篇3

六年級童話寓言作文題目：白兔運南瓜400字。關于白兔運南瓜的童話寓言作文怎么寫？一一學習網給同學們推薦這篇六年級童話寓言作文大全白兔運南瓜400字的童話寓言小練筆。

是媽媽，陪著我走過了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。

因為我喜歡讀書，尤其是課外讀物，《少年博覽》就不用說了。剛上二年級時，我就訂閱了《少年博覽》。這里面的東西可真不少，有新聞頻道、探索頻道、才藝頻道、娛樂頻道、成長頻道等。它不僅豐富了我的課外知識，又能讓我從它那里獲得樂趣。

幼兒園小班教學工作總結篇4在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力下，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

作文六年級詩歌 篇4

星期六，小紅的弟弟小明在池塘邊發現了許多小蝌蚪，于是回到家里拿來了網和鐵桶，他用網來網住小蝌蚪，然后把它們全放在鐵桶里。正當小明第二次快要抓住小蝌蚪的時候，小明他家姐姐小紅來了，小紅發現弟弟在抓小蝌蚪就馬上生氣地對弟弟說：小明，你已經在讀一年級了，不要以為自己還是兩三歲的小孩子，好嗎？

冬至的作文400字篇1今天是冬至，聽媽媽說‘冬至’是二十四節氣之一，這一天白天最短，黑夜最長，太陽在這一天開始回家了。

星期天，上完演寫作文課，老師給我們留了一個特殊的作業---幫大人干一次家務活，必須在感恩節前完成。

二年級的一個暑假，爸爸媽媽帶著我來到了壯觀的黃河壺口瀑布，讓我領悟到了壺口瀑布的壯觀與美麗。

六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學生穿好校服，等待著可愛的一年級小朋友們，在這陽光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領巾，他們將成為光榮的少先隊員。

作文六年級詩歌 篇5

有一段歲月叫小學

六年不算長

我們還沒有學會把作業寫工整

轉瞬間就畢業了

有一種難以割斷的關系也叫同學

有一種難以忘卻的情感還是叫同學

第一次相識時

它是名詞

掛在嘴邊感覺是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業時

它是動詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動和孤獨時

它是形容詞

一個人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細細回想

而相聚時

更愿意它是一個程度副詞

今夜就讓它這年6來

沉淀的積攢的以及承受的一切

無邊無際地揮灑吧

無拘無束地釋放吧

作文六年級詩歌 篇6

一片落葉，

代表著思念，

我要將它寄給遠在異鄉的親人。

一朵野花，

代表著純潔，

我要將它寄給，

天真無邪的兒童。

一枚郵票，

代表著祝福，

我要將它寄給，

真誠無私的朋友。

一根蠟燭，

代表著感謝，

我要將它寄給，

默默付出的老師。

生活中，

其實并不缺少這些信物，

正因為有了它們，

我們才能記錄下流年里的點點滴滴，

才能讓自己感受到，

生活，

原來也有它更美好的那一面。

作文六年級詩歌 篇7

冬天是一個銀裝素裹的季節，

春天是一個百花齊放的季節。

冬天下的雪，

是冬為大地婆婆蓋上的棉被。

春天開的花，

是春為大地婆婆披上的衣服。

冬天的美麗源自她的潔白，

而春天的美麗則源自她的繽紛。

春和冬，

她們是一對好朋友。

冬天的寒風是對人們的磨練，

春天的五彩是對人們的嘉獎。

我們贊美春天的美麗，

但也不能忽視冬天的潔白。

春和冬，

她們都有著獨特的美麗。

現在，冬天已經離開。

而春天的腳步已經走近!

詩歌作文六年級匯總

這份“詩歌作文六年級”是我不懈努力的成果希望得到您的認可。作文是我們一種激烈情感的表達方式，作文可以讓我們更好地認識自己的人生目標。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行。希望您能喜歡本文并分享給更多人！

詩歌作文六年級【篇1】

我的世界是黑暗的，天空是黑暗的，

世上的一花一樹，一鳥一石，

一草一木都是黑暗的。

對于我來說，這就是個沒有顏色的世界

別人的好奇，我欣然接受!

別人異樣的眼光，我渾然不知!

別人的嘲笑，我卻笑著面對!

上帝對我們不公平，讓我們看不見有色彩的世界，

看不見生活的點點滴滴，

看不見一直陪伴、鼓勵著我們的親人!

但現在，我發現上帝是公平的!

盲人學校里傳來朗朗的讀書聲，

筆直的盲道讓我們走起路來是那樣的自信，

圖書館里的盲人專區是我們溫馨的港灣，

這使我變得對這個世界滿懷感激，

人間所有的色彩盡在我的心靈中，

盡管這世界仍是紛紛擾擾，

但在我的憧憬里，

并行著我的希望!

詩歌作文六年級【篇2】

一朵花

閃爍著陽光的色彩

在黑暗中

熱烈地綻放

她是永遠怒放的太陽花

即使把她交給黑夜

交給風雨

交給所有不幸的打擊

她也曾因孤單而哭泣

也曾因懦弱而無法站立

但 因幾縷陽光的撫摸

她堅強的挺直了身軀

“在黑暗中綻放”是她的誓言

她相信：眼前的黑暗 只是

稍縱即逝的“日全食”

黑暗只能讓她更耀眼

更美麗

于是 在信念的陽光下

在濃濃的黑暗中

她的心兒綻開了微笑

太陽花

用永不凋零的芬芳

詮釋了生命的神奇

如今

在一個寂靜的角落

太陽花依然無聲地綻放

綻放在我十三歲的夢里

詩歌作文六年級【篇3】

一片落葉，

代表著思念，

我要將它寄給遠在異鄉的親人。

一朵野花，

代表著純潔，

我要將它寄給，

天真無邪的兒童。

一枚郵票，

代表著祝福，

我要將它寄給，

真誠無私的朋友。

一根蠟燭，

代表著感謝，

我要將它寄給，

默默付出的老師。

生活中，

其實并不缺少這些信物，

正因為有了它們，

我們才能記錄下流年里的點點滴滴，

才能讓自己感受到，

生活，

原來也有它更美好的那一面。

詩歌作文六年級【篇4】

是哪個陽光燦爛的下午，

是哪群活潑可愛的孩子們，

奔跑在那綻著朵朵鮮花田野里，

相互追逐著、嬉笑著。

再仔細瞧瞧，

他們手中都擎著一卷線呦!

那是什么呢?!

原來是一捆風箏線呀!

再瞅瞅云端，

哇!那兒飛的是一只雄鷹!

它一會兒展翅兀自盤旋，

一會兒又仰天長嘯。

仿佛有了靈魂，

在埋怨世人未給予它更有力的雙翅。

它翱翔許久，直至夕陽西下。

它被迫收翅，

孩子們帶它回家。

它還想掙扎，

孩子們警告它：

你只不過是一只竹扎的風箏吶!

詩歌作文六年級【篇5】

有一段歲月叫小學

六年不算長

我們還沒有學會把作業寫工整

轉瞬間就畢業了

有一種難以割斷的關系也叫同學

有一種難以忘卻的情感還是叫同學

第一次相識時

它是名詞

掛在嘴邊感覺是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業時

它是動詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動和孤獨時

它是形容詞

一個人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細細回想

而相聚時

更愿意它是一個程度副詞

今夜就讓它這年6來

沉淀的積攢的以及承受的一切

無邊無際地揮灑吧

無拘無束地釋放吧

詩歌作文六年級【篇6】

我還小，又調皮，爺爺奶好又管不得住我。所以媽媽叫阿姨來照顧我，媽媽和阿姨不是親姐妹，但她們的感情勝似親人。因為她們從小就認識，從一年級到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回為被老板辭退了。

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸福，我能認識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

還記得，那是很重要的升學考試，是我小學六年的綜合檢驗，也直接關系到我初中學校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時間總是很短，一轉眼就迎來了考試。

看似漫長的六年，如今已經只剩下半年的時間了。就像那曇花，轉瞬間便過。夏花燦爛的年華，在我們吵吵鬧鬧中悄悄溜走。在這半年里，沒有爭吵、沒有不和、只有不舍與留戀，留戀這些朝夕相處的同學，留戀這些嘔心瀝血的老師，留戀這個陪我走過六年的母校。

詩歌作文六年級【篇7】

童年，傾注著無數美好的回憶

童年，留下了太多抹不去的記憶。

爺爺的童年，在上個世紀四十年代，

那時候的天空彌漫著濃濃的硝煙，

那時候的人們充滿了苦難和無助。

爺爺的童年，留下的只有苦澀。

爸爸的童年，是在上個世紀七十年代，

那時候雖然祖國還很貧困，

但春天的腳步已悄然臨近。

爸爸的童年有很多夢想，

當到2000年祖國實現四個現代化，

當我們能像鐵臂阿童木一樣在太空翱翔，

當我們能成為八十年代的新一輩，

有太多的夢想，太多的希望，

填滿了爸爸的童年。

我的童年，在嶄新的二十一世紀，

祖國的繁榮與昌盛

使我們的生活、學習環境發生了翻天覆地的變化。

網絡信息拉近了世界的距離，

讓地球成了一座小村莊;

科技讓我們的童年豐富多彩，

3D電影更是使人身臨其境，

世博會傳遞了各國人民的風土文化。

童年的我，心中早已埋下了一顆種子，

勤奮和勤學，

陽光和雨露

將知識化作一支神筆去描繪祖國的未來。

詩歌作文六年級【篇8】

六年級童話寓言作文題目：白兔運南瓜400字。關于白兔運南瓜的童話寓言作文怎么寫？一一學習網給同學們推薦這篇六年級童話寓言作文大全白兔運南瓜400字的童話寓言小練筆。

是媽媽，陪著我走過了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。

因為我喜歡讀書，尤其是課外讀物，《少年博覽》就不用說了。剛上二年級時，我就訂閱了《少年博覽》。這里面的東西可真不少，有新聞頻道、探索頻道、才藝頻道、娛樂頻道、成長頻道等。它不僅豐富了我的課外知識，又能讓我從它那里獲得樂趣。

幼兒園小班教學工作總結篇4在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力下，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

小學六年級詩歌作文4篇

寫作是表達個人獨特思想和個性的重要方式之一，寫作可以讓讀者更加了解作者和觀點。如何才能寫一篇優秀的作文呢？“小學六年級詩歌作文”為我們提供了很多啟示和思考，請耐心閱讀本文同時也請務必保留收藏！

小學六年級詩歌作文 篇1

詩歌，充滿著無窮的魅力，多少年來，它吸引了無數文人投身其中，創作了很多千古名句。我國是一個詩歌的國度，詩歌是我國幾千年來文化的瑰寶，是多少人智慧與思想的結晶。

在這次綜合性學習中，我們進入了詩歌的王國，在詩歌的王國里暢游。我們舉行了鑒賞詩歌、朗誦詩歌等活動。其中，我印象最深的還是朗誦詩歌比賽的活動。這個比賽，是全班性的，每個同學都參與其中，連平時相對落后的同學也參加了，都朗誦得很不錯。瞧，“我帶來了金黃的花束，我帶來了林間的香氣……”我們是自由組合上臺朗誦的,我和梁瑩敏組成一個組合，朗誦的是現代詩《太陽的話》。我們的配合默契，也朗誦得富有感情，最終取得了第三名。獲得第一名的則是魏馨怡她們組，他們朗誦的是課外的詩歌《我的一個夢》，七個同學都充滿感情，動作和背景音樂恰到好處。全班同學都在他們抑揚頓挫的朗誦和優美的音樂中深深陶醉了。

通過這幾個活動，我們對詩歌有了更深的了解，也更加喜愛詩歌了。其實，在小時候，我就和詩歌有過一段不解之緣。

小時候，爺爺送我去上幼兒園的路上，總會拉著我的小手，一句一句地教我讀詩，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“前不見古人，后不見來者”……就這樣，我學會了很多詩。

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，每每我吟誦《望廬山瀑布》這首李白的杰作，眼前總會浮現廬山瀑布壯麗雋逸的景象，就好像一臉白紗掛在香爐峰之上。春天，楊柳依依，柳條在微風中輕輕舞動，我總不禁脫口而出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”每逢清明時節，看見心情沉重的路人趕往墓園，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這首杜牧《清明》總會在我的腦海里出現。每當我看見有人浪費糧食，把很多飯菜倒掉時，我總會吟詠：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，以此來告誡他們。

輕叩詩歌的大門，在我們眼前展現了一個美麗的詩的王國。在無邊無際的詩海里，我們盡情遨游，這里到處了詩情畫意。讓詩歌伴我們一生！

小學六年級詩歌作文 篇2

鴿子

鴿子在天上繞圏子

把自己的家當圓心

繞了一圈又一圈

繞了一圈又一圈

圈圈越繞越大

不論它飛多久

不論它飛多遠

白鷺鷲

春天的田水，

還有些涼，

白鷺鷥喜歡

落在牛背上，

曬過太陽的牛背

是最柔軟溫暖的石頭

小貓

午睡時

風走過窗口

搖了幾下風鈴

就走了

我養的一只

小貓

珧上床來

很驚奇地瞧著

窗外

那時

一片白云飄過

以為是一條魚

它很快地

沖出去

小學六年級詩歌作文 篇3

古詩乃中華傳統文明，兩千多年前便有它的存在。淺唱低吟，古詩無所不能；或喜或悲，它向人們傳達的都是美的意境。現代詩也是如此。詩歌就像一盞剛沏好的鐵觀音，入口香醇，回味悠長。

“啪啪啪”在校園的一角內，響起了陣陣掌聲，六年二班正在舉行綜合性學習之詩歌朗誦比賽?！斑€有那寶石，小船兒的故鄉……”七個同學上臺繪聲繪色地朗誦了一首兒童詩——《我的一個夢》。他們精湛的演出博得了熱烈的掌聲。“有請下一組，小陳和小梁同學為我們帶來詩朗誦《太陽的話》?！薄按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧……”剛開始，兩個女孩有些羞澀，到了后來，她們越來越投入，越來越自信，她們富有感情的朗讀贏得了滿堂喝彩。我也上臺獻丑，朗讀了一首李清照的《如夢令》，但是感情還不到位。到了最激動人心的頒獎環節了，七個同學獲得一等獎，小陳和小梁獲得三等獎。這場比賽既鍛煉了口才，又增長了知識，真是一舉兩得。

從牙牙學語時，父母就指著幼兒畫報上的詩一字一句教我讀：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”幼兒時的積累使我十分愛吟誦古詩，一年四季都有讀不完的詩。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”每每來到公園，看到楊柳依依隨風飄，我的腦中便會浮現出這首詩，多么美麗的一幅春景?。∠奶斓搅?，池中的荷花綻開嬌羞的花蕾，好似一個個亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”秋姑娘向人們撒下火紅的“邀請信”——楓葉，拾一片楓葉在手中，仿佛感到一陣涼爽的秋風撲面而來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！币蛔x到這首岑參的《白雪歌》“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”時，我的眼前就展開了漫天雪花紛紛飄落的場景。古詩使我脫口成章，知識面廣闊，積累了許多知識。

通過這次綜合性學習，我們對于古詩有了更深的了解，懂得了如何賞析古詩，自己寫兒童詩，還舉辦了詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽……古詩的世界真是豐富多彩！

時間的車輪滾滾而來，歷史的長河波濤洶涌，讓我們一起輕叩詩歌的大門，步入中華文明的殿堂！

小學六年級詩歌作文 篇4

人教版小學六年級上冊語文第6單元作文我最喜歡的一首詩歌作文

人教版六年級上冊六單元作文:我喜歡這首詩

"草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鴛."這是詩人高鼎所寫的《村居》,是我最喜歡的一首詩.為什么呢?因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象,令人陶醉不已,浮想聯翩.而且,作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑,仿佛就出現在我們眼前.

這一天,詩人高鼎邁出房門,在鄉村小路上散步.他看見一對黃鶯飛到枝頭上,你啄我,我啄你,好不親熱!不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景.這時,一片被春風拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落,堤岸邊的楊柳隨風起舞,婀娜多姿,真是風情萬種,令人贊嘆.忽然,從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲.是誰呢?高鼎忍不住好奇心,回頭一看,哎呀,原來是鄰家的孩子在放風箏呢!他們放學后為什么不寫作業呢?這幾個調皮鬼呀!瞧,他們一邊小跑,一邊慢慢放手中的線,動作是那么嫻熟,使人禁不住想和他們一起去玩.那只黃蝴蝶風箏越飛越高,好像扇動著它的大翅膀在說:"看我飛得多高!連鳥兒也比不上我."時間過得很快,一轉眼已是黃昏了.孩子們的父母都出來找他們了.幾個孩子依依不舍地告別,其中有一個還在不停地說:"老天保佑,明天也是一個大晴天,我們再來放風箏!"

詩人高鼎看到了這一切,覺得心情非常舒暢,便寫下了《村居》這首詩.這首詩寫得生動活潑,通俗好懂,從此廣為流傳,連兒童也會背.