小學二年級演講故事(精選5篇)。

我們要運用幽默、風趣的語言， 增強演講稿的表現力，寫好一個演講稿需要什么？小學作文網小編精心挑選了一篇有趣的文章名為“小學二年級演講故事”，希望我的見解能夠對您有所幫助！

小學二年級演講故事 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

漢語中有很多的成語，它們言簡意賅，有很強的表現力。所以，人們在交際中都喜歡用成語來表達自己的情感、思想。不過你是否知道，很多成語背后都有優美動人的故事。今天，我就給大家揭開一個邯鄲成語典故“小題大做”的面紗，共同體驗它背后的魅力。

這個故事發生在戰國時期，當時七國爭霸，局勢混亂。趙國不但是一個弱小國家，而且當時的統治者趙孝成還是一個扶不起來的阿斗。燕國本來不是什么肥老虎，但是見趙國軟弱可欺，便派將軍高陽軍率領十萬大軍向趙國進發，企圖把趙國一舉拿下。這個消息一傳到趙王耳中，就把他嚇得魂不附體，慌忙派人去請求齊國派大將田單到趙國率軍開戰，這可使趙國的將軍們奇怪了。趙國再怎么弱小，也并不是沒有將才，何必舍近求遠，去求齊國派將應戰呢？于是，文武群臣們力勸趙王，不要到齊國求將?？哨w王一意孤行，結果，人家齊國逮住這個機會，想訛趙國一筆，提出了非?？量痰臈l件：那就是用五十多座城池來聘請田單將軍。趙王雖然也覺得條件苛刻，但一想到燕國會把趙國滅掉，心里就發毛。一咬牙便答應了。朝廷一下子沸騰起來，大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對，只好背地里對平原君發怨氣：“趙王太糊涂了，趙國又不是沒強兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價去換取田單將軍呢？如果派我出戰，我保證一百天內將燕軍趕出趙國。再者說，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會為趙國賣命嗎？這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢？”

這個成語比喻日常生活中把小事情當作大事情來處理，所以最后得到的教訓是：遇到一只螞蟻，可千萬別召集全村人來踩。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學二年級演講故事 篇2

指鹿為馬：

秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位?？沙写蟪加卸嗌偃四苈犓麛[布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹好馬?！鼻囟酪豢矗南耄哼@哪里是馬，這分明是一只鹿嘛！便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這里一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高面不改色心不跳地說：“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦?，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。”大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：這個趙高搞什么名堂？是鹿是馬這不是明擺著嗎！當看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著趙高臉上露出陰險的。笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著每個人的時候，大臣們忽然明白了他的用意。一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持認為是說明書而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的*佞之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這確是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。故事出自《史記·秦始皇本紀》。

成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。

小學二年級演講故事 篇3

人們都說，兔子的尾巴長不了，小灰偏不相信。

小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的'松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡，本領的人了。

松樹爺爺，松樹爺爺，您能送我一條大尾巴嗎？大尾巴？是啊，是啊，我要一條比松鼠尾巴還要大，還要漂亮的尾巴。你要那么大的尾巴干嗎？有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動物了。不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不適合你的。還沒有等松樹爺爺說完，小灰就急不可待地說：適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧！松樹爺爺拗不過小灰，終于答應了它的要求。這一天，小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來走去。許多小動物向它投來羨慕的眼光，小灰得意極了。突然，傳來了一陣急促的呼喊聲：老虎來啦。老虎來啦。小動物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑?？墒?，今天怎么啦？小灰跑也跑不動，后面拖著的尾巴也越來越重。眼看老虎越來越近，小灰慌不擇路地鉆進了路邊的灌木叢。就在這時，小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。直到這個時候，小灰才真正懂得了松樹爺爺的話：尾巴不是用來炫耀的，不同的動物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能長。

小學二年級演講故事 篇4

“多事之秋”一詞源于諸葛亮的《前出師表》，原話是“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”。在這句話中，明顯是用秋季形容生死存亡的關鍵時刻，是必須予以高度重視的，必須謹慎行事，否則一步走錯，步步錯。

“多事之秋”與我國的傳統文化中悲秋的文人心理有關，秋天常常是引起人們憂愁的季節，“愁”字就是人們“心”上的“秋”?！岸嗍轮铩眮碓从谖覈耖g對秋天的感受和認識。我國是農耕民族，衣食住行，幾乎都來自氣候的恩賜。莊稼無水不收，但秋天農作物漸漸成熟，已不再需要太多的雨水，陰雨頻繁反而影響作物成熟，品質下降。到收割的時候，更是需要晴朗天氣，以便于晾曬打場，此時秋雨連綿則嚴重妨礙人們收獲，甚至毀掉豐收在望的莊稼。不幸的是我國大部分地區正好屬于秋雨型氣候，特別是中原一帶，秋天時北方的冷空氣南下入侵，與逐漸退縮的暖濕氣流交匯于此而形成降雨天氣，因而秋季降雨常占全年降雨總量的六成以上。這種多雨的秋天無疑是人們最擔心的事情，因為秋天的收獲是一家人全年的口糧所在。一旦遭遇綿綿秋雨，全家人就只好準備背井離鄉逃難了。由此看來，“多事之秋”的確是“危急存亡之秋”。

小學二年級演講故事 篇5

小狐貍畫糧食

深秋的一天，小狐貍、小猴、小兔和小熊在一起準備過冬的糧食。

小猴高興地說："我得收一些香蕉，香蕉可好吃了，你們也收一些吧！"

小兔嘟著嘴巴說："你以為你的香蕉好吃呀，我收的胡蘿卜才吃呢！"

小熊氣喘吁吁地說："哎呦呦，你們快來幫幫我呀，這個蜂蜜罐實在太沉了！"

小猴和小兔興災樂禍地說："嘻嘻，誰叫你喜歡吃蜂蜜呢！"

小熊沒辦法，只好自己一步一步地移動那沉重的蜂蜜罐。

這時候，小猴、小兔和小熊發現小狐貍竟然一點東西都沒收！反而在他身旁多了一張紙、一支筆和一盒蠟筆！

他們很奇怪，于是一起問："小狐貍，你在收啥呀？"

小狐貍狡猾地說："我呀，不用收東西！我是在畫你們收來的糧食呢！"

小熊傻乎乎地說："那你畫的這個蜂蜜罐沉不沉？"

小狐貍神秘地說："你猜猜？"

小熊皺著眉頭說："我猜不到，你告我一下吧，好嗎？"

小狐貍笑著說："一點也不沉。你那個蜂蜜罐有我的一千倍重呢！"

這時候，小兔好奇地問："你就畫這么點東西，冬天吃什么呀？"

小狐貍輕快地說："沒關系，我多畫幾張就得了！"

小猴嘆了一口氣，在心里想："唉，小狐貍畫的再多，也沒吃得呀！"

他們各自收完了糧食就回家了。

過了幾天，真正的冬天來臨了。

小狐貍在屋子里呆了幾天，把能吃的都吃了。

然后他感覺又饑又冷，非常需要填肚子的糧食，可翻遍了整個屋子，也沒找到一粒豆子，只有一疊畫在紙上的"糧食"！

于是，他抖索著身子，想出門去找吃的。

打開屋門，滿眼望去，大地一片雪白。呼嘯的寒風夾雜著鵝毛般的雪片往小狐貍的臉上撲來，還順著脖子一個勁地往里鉆！

小狐貍抬起他那冰冷的雙腳，想移出半步都覺得很困難。他只好打消了出門的念頭，又回到屋子里。

正當他餓得實在不行的時候，忽然門鈴響了。

他恍惚中聽到一個聲音在喊："小狐貍，你在家嗎？"

他搖搖晃晃地來到門口。

打開門一看，原來是他的好朋友小猴、小兔和小熊來了。

小狐貍有氣無力地說："你們來了！"然后他就倒下了！

小猴、小兔和小熊趕緊把小狐貍抬到床上。

小猴看他那皮包骨頭的樣子，心酸地說：準是餓暈了！

然后大伙兒又是倒水，又是拿食物，一點一點地給小狐貍喂下去。

過了一會兒，小狐貍終于睜開了雙眼。他看著這些好朋友，流下了又激動又后悔的眼淚！