小學生讀書心得四年級通用7篇。

在面對不同的事情過后，我們總會有不一樣的啟發，我們可以將自己的所思所想在心得體會中呈現。心得體會，就是將自己的感悟與想法以文字的方式記錄下來。我們將從不同的角度出發全面了解和分析“小學生讀書心得四年級”，不妨相信一下這篇文章會對您的未來帶來影響！

小學生讀書心得四年級 篇1

每一種物體心中都有一種信念，堅定、勇敢、頑強。在人與動物之中都有一種信念，那就是——夢。曾有人說過“冬天都來了，春天還會遠嗎？”是的，這是一種等待的力量，也是等待一種夢。飛蛾撲火，這是一種信念，一種求生的力量，夢是求生。

有一篇文章叫做《信念》。這是說一個窮女孩叫珍妮，她為了在教師節的時候能給老師送一個微章，那是一個很漂亮的東西，上面寫著“老師，謝謝你?！眻髢r68元，對于她說是個天文數字，可是她下定了決心，從此，她每天放學后，都要去工地上撿麻袋，一個才3毛錢，可是她有一個目標，有一種信念，它很神奇，促使她達到目的，終于，在她不管刮風下雨的堅持下湊齊了68元，在教師節的那一天11點59分59秒的時候冒著大雨送到了老師家，然后感冒了，老師激動得說不出話來。

這是一種信念的促使，達到目的就可以說是圓夢。

我們生活中也有很多這樣的例子，可是，也有許多相反的例子，很多的人他選擇放棄，他們沒有這個要完成目標的信念，我認為應該要好好反思，包括我，也許這是我讀這篇文章的用處，更是我讀這篇文章的感受。

小學生讀書心得四年級 篇2

《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片我喜歡看，主要講述的是喜羊羊他們是怎么對付灰太狼的故事。

喜羊羊是一只活潑可愛的小羊，跑步跑得快，灰太狼總是追不上他。喜羊羊很聰明，每次被灰太狼抓住的時候都會努力想出辦法，成功逃脫狼爪。

小灰灰很可愛，他的爸媽是灰太狼和紅太狼小灰灰說話很嬌氣，像綿羊叫一樣，他的朋友很多：喜羊羊、美羊羊、暖羊羊和懶羊羊。

灰太狼經常教導小灰灰要講誠信，但它自己總是不講誠信，這讓小灰灰覺得他很不可信賴。他總是發明許多抓羊的工具，但每次都會讓小樣們逃走，因此紅太狼總是打他。

美羊羊很膽小，有時遇到灰太狼會大叫一聲。她的頭上戴著粉色的蝴蝶結，脖子上圍著一個粉紅色的蝴蝶結，你們一定會覺得她愛漂亮。

懶羊羊特別大懶，整天就知道睡覺和吃東西，說他懶蟲一點兒也不過分。

紅太狼總是打灰太狼。幾乎都是灰太狼在抓羊，自己很少出手，因此我最討厭她。

沸羊羊的左手上有一塊布，看起來很像大力士，他雖然跑不過喜羊羊。但也是數一數二的羊了。

慢羊羊經常在實驗室里做實驗，他一遇到困難，頭上就會長出密密麻麻的草。

我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，它是我生活中的一部分，我愛它就像是老鼠愛大米，我不能沒有它，否則我會心煩意亂的。

小學生讀書心得四年級 篇3

《小學生四年級夏洛的網》是一部感人至深的小說，講述了一只名叫夏洛的小豬在動物農場上通過網上的宣傳，最終成功避免了被屠宰的命運。這部小說不僅給了我很多啟示，也讓我深刻地體會到了友情、勇氣和責任的重要性。

夏洛是一個非常善良、聰明的小豬，在動物農場上備受大家的喜愛。當主人打算把夏洛作為屠宰的對象時，夏洛決定與其他動物合作，通過網上的宣傳，幫助自己逃過一劫。在這個過程中，夏洛展現出了非凡的勇氣和智慧，同時也表現出了對朋友和責任的承擔。

通過夏洛的故事，我深刻體會到了友情的珍貴。在小說中，夏洛得到了其他動物的幫助，大家團結一致，共同面對困難。這種友情不僅僅是表面上的支持，更是在危難時刻的相互扶持、信任和鼓勵。正是因為有了這種友情，夏洛才能最終成功逃脫命運的束縛。

除了友情，夏洛也展現出了非凡的勇氣和責任感。作為一頭小豬，夏洛面對著被宰殺的命運，他并沒有畏懼，而是果斷地決定尋求幫助。在網上創造了一個奇跡般的形象，成為了一個傳奇的存在。這種勇氣和責任感讓我深受啟發，讓我明白在困難面前，只有勇敢地面對和承擔，才能獲得成功。

通過這部小說，我也學會了珍惜眼前的幸福。在夏洛的故事中，我看到了希望和生機。即使在困境中，只要我們不放棄，勇敢地面對，就一定可以創造奇跡。夏洛的堅持和信念，讓我更加明白了生活中的真諦：團結友愛、勇敢無畏。

《小學生四年級夏洛的網》是一部感人至深的小說，讓我深刻體會到了友情、勇氣和責任的重要性。通過夏洛的故事，我學會了珍惜眼前的幸福，堅定勇敢地面對困難，珍惜友情和團結。這是一部讓人思考、感動的作品，讓我對生活有了更深刻的理解。小學生四年級夏洛的網，是一部值得一看的優秀作品。

小學生讀書心得四年級 篇4

今天我讀了《改變行車路線》這篇文章。這篇文章大概的內容是：第二次世界大戰中的一天，歐洲盟軍最高統帥艾森豪威爾乘車回總部，參加緊急軍事會議，那天大雪紛飛，天氣極冷，車一路奔馳。忽然，他看到一對老夫婦在路上行走，知道了緣故后，他馬上請他們上車，特地繞道送他們回巴黎，才趕回總部。然而，他在善良也得到了意想不到的回報：原來那天德國納粹狙擊手已預先埋伏在他們的必經之路上，只等他一到就立刻實施暗殺行動。

從這件事中我知道了：幫助別人，常常就是幫助自己。這絕不是簡單的因果報應，而是做人的根本。這是多么富有哲理的一句話。人人要行善，善是做人的要本。文章用最有力的事例證明這一點，它也讓人們的心靈為之震撼不因善小而不為，不因惡小而為之。

其實，在我們的生活右也有很多像艾森豪威爾一樣的人，比如，王菲和一些明星一起設立了一個基金會，幫助那些兔唇兒

是啊，我們的生活中有很多值得我們學習的人，我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。

小學生讀書心得四年級 篇5

《閱讀大視野》是一套備受好評的圖書，總共六套，包括童話寓言、社會歷史軍事、語文數學藝術、美文等，每讀完一本，我都很有收獲。其中經典故事中的《一碗牛肉面》一文讓我印象最深。

這是一對衣衫襤褸的父子走進一家餐館，兒子大聲向服務員要了兩碗牛肉面。但他也貼在服務員的耳朵上，要了一碗牛肉面和一碗洋蔥面。

面條端上來了。我兒子的飯菜是素面。我父親的飯菜是牛肉面。父親用筷子摸了摸繩子夾上的牛肉給兒子吃，兒子悄悄地夾回來。店主這才明白，他之所以這么做是為了讓他的瞎子父親能聽見，一旁的店主看在眼里，就出于同情，以“開業大吉”為名，送了一盤干切牛肉。

但當他們離開時，服務員在收盤子時發現碗下有6元錢，這正是一盤干切牛肉的**。

讀完這篇文章，我的眼睛濕潤了，我被兒子的行為所感動。他對父親是多么的孝敬、尊重、關愛！他自己吃蔥面，但讓他父親吃牛肉面。他還試圖讓父親相信他吃的牛肉面帶有善意的謊言。

當我反省自己，享受幸福的時候，我是否也會給父母留下一份呢？就說平時吃飯時，媽媽總是把最好吃的留給我，而我卻心安理得地接受，今天是母親節，我首先給媽媽加了一塊鴨子，還說：“媽媽，母親節快樂！

其實，一遍遍閱讀后，我發覺令我感動的遠不止這些，父親給兒子夾肉，那份對兒子的關愛；店主主動贈送牛肉，對陌生人的愛心，都深深打動著我，留給我無盡的思考。

濟南市北坦小學四年級二班王哲

小學生讀書心得四年級 篇6

《奪面雙鼠》讀后感

在這個寒假里，我看了很多的書，其中，我最喜歡的是書名叫《奪面雙鼠》的課外書。

這本書的作者是主人公杰羅尼摩。他是一位作家，他經營的《鼠民公報》在鼠城里狂熱暢銷，而另一位作者莎莉經營的《老鼠**》卻糟糕透了，生意一直不好，所以心里一直耿耿于懷，莎莉就做了一系列令人費解的事情……

杰羅尼摩近來總是遇上一些奇怪的事情：先是走在路上莫名其妙被一只女鼠打了腦袋，接著又發現自己做了某種馬桶的廣告代言人，后來又是自己的《鼠民公報》莫名其妙的被競爭對手莎莉收購……以至于杰羅尼摩有家難回，流落街頭……當杰羅尼摩和其妹妹菲調查此事時，發現居然有只聲音和長相都酷似杰羅尼摩的老鼠在冒充自己干壞事。把他不喜歡做的事情一一都給做了，杰羅尼摩憤怒了，他決定以“其鼠之道還治其鼠之身”——讓表弟賴皮去冒充莎莉，教訓了卑鄙莎莉，并最終奪回了《鼠民公報》。

通過這本書我明白了任何事都必須靠自己的努力，擁有真實才華才能得到他人的認可，像莎莉這種投機取巧且破壞他人是不會有好的下場的，所以我們要好好學習，努力掌握知識，擁有真才實學，長大以后才能立足社會、貢獻祖國!

讀《烏鴉喝水》有感

在我童年頗能認字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。

這篇文章主要是說一只烏鴉很渴，所以它飛到井邊，在井邊發現了一個瓶子。烏鴉多高興??！他什么都不能喝。因為天氣很熱，水蒸發了，水很淺，烏鴉不服氣。面對挫折，他仍在想方設法。無奈的想用一塊石頭，把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。

包工飛了過去，它發現水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會成功。

是的，烏鴉的執著精神值得學習。就像今天的我們，也包括我。

哪一個現代的孩子不依賴自己的家庭？哪一個現代的孩子把持久的心理當做現實？都沒有。

我們現代的孩子習慣了年輕時伸手拿衣服張嘴的習慣。大多數孩子都不能自立。做事不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑?。?/p>

堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學習！

《愛的教育》讀后感

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我非常喜歡讀書。書中有各種各樣的原因。其中，有一本讓我受益匪淺，它就是青少年最喜愛的《愛的教育》。

這本書是一個叫阿姆利柯的男孩的日記。每一個故事都有一種令人震驚的力量，那就是愛。這些愛都包含在生活中的一些小事中，只要你注意觀察，就能發現。

我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、真的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁《伍藍地的媽媽》這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦地向校長哀求，希望校長讓伍藍地重返校園，但伍藍地實在太不應該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動!

父母對孩子的用心是世界上最珍貴的！

在《愛的教育》中，還有一篇文章叫《父親的老師》，那篇文章中有一句話是這樣寫的：父親望著四周光禿禿的墻壁，破舊的床，不多的一點面包和窗臺上一只盛油的小瓶子，他的眼光似乎在說：“啊，老師真可憐!

這就是您勤勤懇懇辛苦了六十年所得到的報酬嗎?”讀到這里，我的心不禁掀起了巨浪。這讓我想起了以前教過我的王老師，每當學生遇到難題，他都會一遍一遍給學生講解解題方法，直到學生弄懂為止。

對于尖子生，他會想出各種巧妙的問題來鍛煉他們的思維，對于那些落后的學生，他永遠不會放棄。當他們考得好時，他會在班上表揚他們，為他們樹立信心。他吃苦耐勞，一直兢兢業業，一絲不茍地對待自己的工作。他在為祖國培養優秀的下一代而努力著。

在這個世界上，除了家庭成員，教師是最親切的名字。

以前我認為老師教學生是天經地義的，可看了《愛的教育》后，我懂得了要去感恩。老師就像我們的第二任父母。父母給我們生命，老師給我們知識。

愛，能讓人的心靈得到凈化，而人間處處都有愛。如果每個人都有一顆善良感恩的心，世界就會變得更加美好。

《愛迪生》讀后感

在這個寒假中，我讀了一本名為《愛迪生》的書。這本書描述了偉大發明家愛迪生的生平事跡和輝煌成就。給我印象最深的事是

普通人聽天由命，只有強者才是他們的主人。張海迪就是自己命運的主宰。

張海迪從小就患有脊髓血管瘤。先后3次大手術，6次椎板切除。命雖然保住了，但高位截癱使她從此只能在輪椅上生活。但張海迪沒有放棄，聽天由命。

她開始自學針灸，經常拿自己的身體練習。終于，她練成了！拖著傷病，她義務為人們針灸一萬多人次，被群眾譽為“80年代的新雷鋒”。

由于身體殘疾，張海迪沒有機會像別人一樣在校園里學習。但她以驚人的毅力自學了所有課程，先后完成了大學和碩士學位課程，自學了許多外語，翻譯和創作了許多作品，成為幾代人心中的楷模。每個人都可能遇到挫折。關鍵是如何面對他們。

我記得上學期四年級的時候，我在體育課上要參家里定跳遠測試，我在家練習。我并攏雙腳猛地向前一跳，沒想到腳下一滑，摔了個嘴啃泥，膝蓋也磨破了，血絲沾著泥土流了出來。好疼??！

我哭了出來，真想不練了。這時，媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，這點小傷怕什么？

想想媽媽給你講的張海迪的故事。再試試，你一定能跳得好！”我擦干眼淚，揉揉跌痛的膝蓋，又練了起來。

終于，我順利地通過了立定跳遠的測試。

張海迪用她的堅韌不拔告訴我們，做自己命運的主人，不向命運低頭，不向困難屈服。愿我們每一個人都能扼住命運的咽喉，成為自己的主人！

賣火柴的小女孩》讀后感

我讀了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，故事主要講了圣誕節的前夜，一個小女孩在大街上賣火柴，她穿著單薄而破舊的長裙，腳上穿著媽媽留給她的大拖鞋，那拖鞋很大，以至她走路總是走不快，其中的一只被一輛馬車壓得找不著了，另一只被一個調皮的小男孩給撿走了。她光著腳走在那冰冷的馬路上，真可憐啊!小女孩又冷又餓，凍得在一個墻角蜷成一團，終于下定決心點燃火柴來取暖，她一次又一次的點燃手中的火柴，在她的面前出現了幾次幻覺，第一次是溫暖的火爐;第二次是香氣撲鼻的烤鵝;第三次是那美麗的圣誕樹;是啊，這時侯的小女孩多希望得到溫暖，得到一頓飽餐啊，可那不過是自己的幻想罷了，終于她點燃了一把火柴，看到了這個世界上最疼愛她的奶奶，在這個幻覺中，小女孩投入了奶奶的懷抱，奶奶笑著把她帶到了沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了，那正是小女孩夢寐以求的地方啊!

第二天清晨，小女孩已經死了，她的雙頰通紅，可是臉上卻泛著光彩，嘴邊露著幸福的微笑，是啊，她只有在另一個世界里，才會有著天真幸福的微笑啊!

再看我們現在的小朋友多幸福啊，可以吃上可口的飯菜，還可以在明亮的教室里學習，有時候還可以在父母的懷抱里撒撒嬌呢!所以我們要珍惜現在的生活，好好學***知識，長大了把我們的祖國建設的更加富強美好!

小學生讀書心得四年級 篇7

書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術特點和給人的精神沖擊，是它影響了幾代人的因素之一。作為學生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行為特征。

名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認為是必修技能?？梢娒喿x的地位正在提升，它的重要性與我們的學習息息相關。這一項對時間有著苛刻要求的技能對中學生來說確實難以完成，但學業繁重不足以拿來作躲避它的借口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個學業繁重的學生都能在時間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地，那么就不會有學業這個對手抵擋在閱讀前進的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優質的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習慣是因為還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現能讓你花費寶貴時間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機游戲、娛樂消費站在同一位置上，那么就不會有習慣這個對手抵擋在閱讀前進的路上。

同時，閱讀習慣的養成和家庭環境有著緊密聯系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養成閱讀習慣上的“最大股東”。某些家長認為只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進而局限了孩子的眼界。

閱讀，是生活的望遠鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，通過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養學生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發揮巨大的作用。大多數學生總是被高考蒙蔽了雙眼，高考的目的之一就是為了培養學生各方面的能力，而不是一個分數，更不是所謂的“與閱讀關系不大”，閱讀與高考有著千絲萬縷的關系。

除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據實際情況對名著閱讀進行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠鏡、世界的望遠鏡、心靈的望遠鏡。