父母作文六年級集錦。

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《父母作文六年級集錦》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

父母作文六年級 篇1

四年級，你好！我與三年級告別了，又迎來了你這個新朋友。在，我認識了我們的新語文老師——王靜；新英語老師——原老師；也認識了新同學——劉彤、孫鵬翔、陳瑞陽。課上我們能夠認真聽講，下課也變得津津有味，有下五子棋的，有下象棋的，還有默默讀書的……

從今以后我應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。

記得在我讀四年級的時候，我們班轉來了一位來自外省的學生，他叫小軍。我很喜歡與新同學交往，小軍平易近人，很快，我們成為了好朋友。我了解了他的家境，他很貧窮，家里只有一個父親，母親因病早逝了。可他父親還是努力工作讓他上學。小軍是一個孝子，他在家幫父親做家務，在學校刻苦學習。小軍常常跟我說，他的父親告訴他，做人要有骨氣，要誠信，要做一個了不起的人，要我也永遠記住這句話，這是做人的原則。

世上只有媽媽好作文只是寫出了我親身經歷的媽媽對我好的一件事情，生活中媽媽對我們的愛都在說明世上只有媽媽好。

父母作文六年級 篇2

“楊興旺，做也做完了嗎？”

“早就做完了?！?/p>

“那你吃過飯了嗎？”

“哎呀，吃過了。”

“記住千萬別讓陌生人進來，看書別太久，我再重復一遍……”

“哎呀，媽，我又不是三歲小孩了，以后沒事別打電話給我，拜拜！”

過了一會，電話鈴又響了。這真是太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調到最低檔?！班蓿袅?，我再也不用聽到那刺耳的鈴聲了！”“話鈴停止了喧鬧，屋子里安靜了許多?！薄敖K于可以安心的做我的事了，”我打開MP3，聽著悠揚的音樂，看著自己喜歡的書，人生最大的快樂，莫過于此?。。?/p>

“砰砰砰……”門外傳來敲門的聲音。我來到門前開了門，不禁楞住了，站在我面前的居然是爸爸，他整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來一樣。

“你……沒事吧？”

“我怎么會有事呢？”我感到很奇怪！

“那怎么我每次打電話都沒人接？”

聽到這，我就像吃了一筐辣椒一樣，臉漲得通紅。

我很想把剛才的事告訴爸爸，可是……我的內心被一股自責、內疚和感動交織著，包圍著，想說的都堵在了喉嚨口?！鞍パ剑愀?！我得去上班了，你在家要好好的。”說完，爸爸便像一陣風似的跑下樓去了。

我來到窗口，望著爸爸遠去的身影，心里盼望著能再次聽到那悅耳的鈴聲！

父母作文六年級 篇3

教學目標：

1．明確寫作范圍，開闊寫作思路，引導學生從文本中提煉寫作方法。

2．激發學生興趣，找尋來自父母的不同的愛，在生活中挖掘寫作素材。

3．升華學生情感，鼓勵學生自主創新，完成習作。

教學過程：

一、導入：

同學們，老師想問大家一個問題，給予你生命的人是誰？那

么父母都為我們做了些什么呢？父母為我們奉獻了一切，而他們自己卻默默承受著生活的艱辛，這怎能不叫人贊嘆呢？下面就讓我們在閆維文的一首《母親》中體會母愛，升華親情吧！我想每一個做兒女的人，聽了這首歌都會有所憶，有所思，有所想，心中都會激起對父母的無限感激之情。今天就讓我們以父母的愛為話題，進行一次習作。

二、明確習作內容及要求

小黑板出示習作內容及要求。指生讀

問：怎樣寫才能表達真情實感，體現父母的愛呢？（板書：真

情實感）

從本組四篇課文提煉寫作方法

在我們第六單元學過的四篇課文（《地震中的父與子》《慈母情深》《精彩極了和糟糕透了》《學會看病》）中，哪幾篇寫了父愛？哪幾篇寫了母愛？每篇課文都寫了什么樣的父愛和母愛？作者是怎樣體現父母的愛的？生匯報

我們也可以運用這些描寫來寫這次習作，老師這有一些精彩的片段，想欣賞嗎？生欣賞片段

過渡：在我們的生活中，處處都充溢著濃濃的父母愛，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵。下面我們就以小組為單位講一講生活中父母對你的愛，也可以借助機會，與父母說說心里話，還可以給父母提建議。（要求：說父母愛的同學要講清楚父母對你愛的一件事；說心里話的同學希望你敞開心扉，提建議的同學要把意思表達明白，語句要連貫。）

小組說，派代表發言（其他同學給評價）

過渡：聽了剛才同學們的發言，老師知道同學們把父母對你的愛銘記在心里，并且知恩圖報，誰言寸草心，報得三春暉。把你們剛才所說得寫下來就是一篇篇佳作，寫好這次習作不僅激勵著你，而且感動他人。

同學們有沒有信心寫好？

三、總結全課：這節課你有什么收獲？

師總結：這節課，同學們的收獲很大，老師真為你們感

到高興，老師沒有可送給你們的，就送給你們幾句名言警句吧，我們一起讀讀。課下把作文完成，老師希望你們把這些名言警句恰當地用到你的作文中

最后讓我們在崔京浩的一首《父親》中結束這節課吧！

父母作文六年級 篇4

在我四年級的時候，看到了許多哥哥姐姐們在騎車，甚至一些比我小的同學也在騎車，十分羨慕，也想騎車上學，媽媽開始并不同意，后來在我的軟磨硬泡下，終于答應了。

俗話說的好：“天下無不是的父母?！币悄銢]想到，也沒關系，只要你從現在就開始，感恩自己的父母。

那天我和父母還有父母的朋友在酒店吃飯。父母與他們好久沒見，我也沾光享受了一頓豐盛的大餐。我狼吞虎咽著，飯后還連吃了好幾個冰淇淋，真是太享受了！

我多才多藝，有創意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加國際畫畫大賽，還得了一等獎呢。我寫作文也是數一數二的，我的作文已連續好幾次被登在雜志和報紙上。

我從小到大就非常的愛好English，記得小學三年級時，我和班上的一位女同學被老師和同學們推選去參加一個小學英語歌唱比賽。我們倆苦苦地練習了好久，在大賽的那一天，我們投入地表演了，終于，功夫不負有心人，我們得到了一等獎。不知道你是否也擅長英語呢？真這樣，我們就可以用英語交流了！

父母作文六年級 篇5

同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是我們的父母用幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我不知道父母多么幸苦?，F在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

然而，同學們，你們是否自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到讓你降生的母親呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。在班上的調查時，居然有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都足以使他們熱淚盈眶！

孝，其為人之本也，。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再要父母們為我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！

父母作文六年級 篇6

當我看到母狼和公狼為撫養小狼白牙歷盡艱險時，爺爺在旁邊說：“你爸媽在外面工作比狼還辛苦呢！”我要記住父母的養育之恩！

從三年級到六年級的一路上，盡管我身上有很多缺點，有時還很壞愛搞惡作劇，但是你還是一路包容我。就是因為你才使我改掉了身上的缺點。

蘇老師，我們在一起多多少少也有五年半了，一年級開始細心的教我們寫字一直到現在教著我們寫法什么的可是聽說你要離開我們了去別的學校我的心碎了涼了老師，你怎么能說轉走就轉走呢？說好的畢業那時一起唱紅蜻蜓呢？說好的一起畢業呢？說好的帶我們六年呢？老師，您教導我們做人要言而有信，但是怎么到了您這的信的那個人走了，留下了言在風中，在茫茫大海中又算是什么呢？

父母作文六年級 篇7

1. 準備節目、搜集故事、教室布置、主持人準備主持詞。

4.給學生留一篇習作《______的______》，用一件具體的事來抒發親情，中心明確，不少于400字。寫完后進行評選、修改。

1. 讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2. 讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3. 豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

師：親情是人間最美的情感!親情是人類永恒的話題!六年級“感恩父母”主題班會現在開始。

合：讓親情永遠占據我的心房，深深的凝眸，脈脈地相望，永久的圖畫在心里彌漫芳香。師：是啊，你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。你的名字更是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?

師：對于你們名字的解釋，誰愿意和大家交流一下兒? (學生交流名字的含義與父母對

師：的確，同學們，你們的名字融入了親人多少的期望啊!他們為了給你們取名字可是花了很多心思啊!

師：在我們的日常生活中，父母和我們相處的時間最多。誰能講一講在自己的成長過程中父母為自己做出犧牲和付出血汗的故事?(學生交流自己的小故事)

師：是啊，我們的成長過程凝聚了親人無窮的愛，感人的故事勾起了我們美好的回憶，讓我們把這親情永記心中!

女：有一種愛，說她偉大，她卻很平凡;她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

男：有一種愛，說他平凡，他卻偉大;他名字叫父愛：這種愛，如長江黃河，滔滔不絕;這種愛，如甘甜的清泉，叮咚流淌;多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。男：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。女：世界上最深的情，莫過于兒女情。

合：父愛、母愛，人類永恒的話題;人間最美的情感。第一個節目：請聽三句半《感恩》 (任倩、白俠、陳博、白思哲)敲鑼打鼓響起來，我們四個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。時光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，記憶。臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。千挑萬選美術班，畫夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過。備戰高考三百天，父母輾轉夜難眠，關心備至不疏忽，實現。

走南闖北找工作，父母著急忙張羅，收入不好不罷休，執著。轉眼兒已三十多，成家立業孩子得，父母安享天倫樂，美呀。節日問候滿天飛，惟有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。半杯茶水暖人心，一句問候慰親情，感恩父母小事起，孝心。鳥獸尚知養育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝順，莫忘恩。 第二個節目：朗誦《父親》(宋超)《母親》(宋玉娟)男：母親，總是很羅嗦羅嗦，是一種真實女：父親，總是很寬容寬容，是一種愛的胸襟男：母親，總是很牽掛牽掛，是一份無悔的祈禱女：父親，總是很簡單簡單，是因為毫無保留

女：只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現 男：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

師：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。在一次習作中，學生們用心贊頌了親人、親情，下面我們就去感受這愛吧。(配樂朗誦習作)師：請大家在《感恩的心》的歌聲中回味這習作留給我們的震撼吧!

師：家人給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報他們呢?

1、交流感恩主題手抄報。

師：作品設計美觀，語言讓我們感動，它發自肺腑!同學們，積累親情并不在于轟轟烈烈，回報親情最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;關愛家人要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的家人就滿足了，慢慢培養這愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，

去愛我們的祖國。

師：“因為愛媽媽，才能愛祖國!”讓我們在深情的朗誦中結束這次的主題班會吧!(集體朗誦《孝敬父母歌》) 孝敬父母歌

你知道，你怎樣被奶水喂大?你知道，你怎樣哭鬧到深夜? 你知道，你怎樣學會走路? 你知道，你怎樣長大成人?切莫忘，你那自發雙親， 切莫忘，雙親受盡艱辛。 切莫忘，父愛崇高純潔， 切莫忘，母愛像海一樣深。.

1、算一筆感恩帳。每個學生將自己一年的學費、生活費等各項花費算個總賬;再把父母一年的總收入算個總賬;通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的希望。

2、整理父母希望自己做的事情及自己能為父母做的事情，形成“感恩計劃”。

《感恩父母》主題班會總體來說開展的比較成功。首先我的班會目的達到了，第二家長感受到了孩子的感恩之心，看到了不一樣的課堂，其次，家長的即興參與讓班會課達到高潮，家長對老師的感激，言傳身教的給孩子上了一課。讓我遺憾的是學生表演三句半的時候忘詞，讓我們師生在家長眼里感到尷尬。反省這是我工作的失職，我沒有扎實的督查學生臺詞的準備情況。告誡自己即使再忙，也要追求更好!