六年級山墻安妮讀后感10篇。

今天我們為大家推薦一篇很不錯的文章主題是“六年級山墻安妮讀后感”，在閱讀作品過后，我們可能會改變一些以前的想法。通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，優秀的作品模板的表現有哪些？如果這篇文章對你的生活有所影響請收藏它留作參考！

六年級山墻安妮讀后感 篇1

優越的環境，能把一個孩子寵得人人不愛。艱苦的環境能讓孩子愛每個人，你能相信嗎？《綠山墻的安妮》讓我真正明白這句話。

這是一本關于友誼、責任和美麗的書。兩人把一個小男孩領養到孤兒院，但一個女孩錯把它給了他們。她，叫安妮。

她長著紅頭發，可愛、勇敢、精力充沛。

在那個寒冷的小鎮上，她的做事方式總是讓小鎮生動活潑，也讓領養者的生活非同尋常。。。。。。在艱苦的環境中，每個人都愛十一歲的安妮。在困難的環境中，考試總是名列前茅。

懂事，這讓人人喜歡上了她。從一個11歲的女孩開始，性格很差，經常談起，總是沉浸在小世界的幻想中。幾年過去了，變成了一位俏麗的少女，勤勞能干、溫文爾雅。

這就是安妮的巨大變化。

其實我們每個人都會進步的，然而進步是要通過努力的，我們和安妮差不多大，她能在這種壞境下得到改變，改掉缺點，難道我們就不行嗎？！安妮！這是我們成長和學習的榜樣。 讓我們共同努力改變我們的缺陷自我！

六年級山墻安妮讀后感 篇2

作品目錄

1.相信生活相信愛——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學曹鈺貝

2.一本藏著我們童年的書——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學杜卓遠

3.邂逅精靈邂逅安妮——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學王柳潔

4.微笑著迎接挑戰——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學胡益航

5.堅強+善良=幸?！x《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學田川鎮

01相信生活相信愛

——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學曹鈺貝

我相信每個人讀了露西·猛哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，都會覺得好看。為什么呢？因為不管剛才你在干什么，一看都會進入狀態，就像饑餓的老鼠看見了食物時的目不轉睛；因為作者書寫中對大自然強烈的詩意描募使人神往，對鄉村的淳樸生活，人物的幽默刻畫引人入勝；因為作者在描寫安妮的語言時，有時候通過夸張的手法突出其可愛的性格，有時則充滿幻想，展現安妮過人的想象力，突出其純真的個性。

本書以一個女孩的成長為線索，講述了純潔善良、熱愛生活、自由失去父母的女主人公安妮·雪莉的姑事。11歲時，她被一男一女領養在綠色山墻里，長大后成了一個16歲的女孩。體現的是用一種自信樂觀的態度去生活，就能體會到人生的很多美好情感，取得巨大成就。它的主要藝術特點有三個，分別是：

優美的自然風景描寫。富于想象力的生活情節，幽默的對話。積極向上，富于教育意義的主題。

書中形象鮮明的人物有很多，其中主人公安妮就是一個。她充滿樂觀精神的想象力的個性特征從在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是兩個知心朋友，并向她們述說心事等看出。她自強自立，懂得知恩圖報的個性特征從她好快就在學業中嶄露頭角，贏得了上大學的獎學金，從馬修突然犯心臟病逝世，綠山墻即將**時，她毫不猶豫地放棄上大學的機會，并留在阿馮利教書，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉看出。

她樂觀，直率，善良的個性特征從不管犯下多大錯誤，都會改正并記住這個錯誤不再犯這樣的錯誤。

書中形象鮮明的人物肯定不止這一個，比如吉爾伯特，他是一個帥氣陽光的男孩，除了偶爾愛惡作劇外，本性很善良；比如馬修，他是一個害羞內向的男人；比如馬瑞拉，她是一個具有偉大母性的女人，知道的也很多。

我最喜歡的剪輯是安妮第一次進入綠色山墻和安妮進入女王學院，因為這兩個剪輯最能展現安妮豐富的想象力、馬修的害羞和善良，以及安妮的聰明。

這本書讓我明白了一些道理：相信生活，相信愛情，擁有一顆多姿多彩的心，你會發現，其實幸福離我們并不遙遠。生命并不是一條直線，當身處逆境的時候，不妨用"塞翁失馬"的故事來開導自己，往好的方面想。

我們應該知道如何看到自己的優勢，告訴自己還有希望。像安妮一樣，樂觀向上，便能"柳暗花明又一村".

02一本藏著我們童年的書

——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學杜卓遠

在那個農場里，在果園后面，在那綠色山墻的腳下，坐著一個紅頭發的小女孩。如果你看到她，你會被她眼中奇異的星光所打動，被她的浪漫幻想所感動。

那么，這位小姑娘是誰呢？

她就是安妮。

書中最令人印象深刻的人是故事中的英雄安妮。為什么我喜歡她呢？因為安妮是一個樂觀、堅強、熱情、善良、幻想的女孩。

安妮是個孤兒。幸運的是，她被凱特兄弟姐妹收養了。原來，兄弟姐妹倆想收養一個男孩，但由于孤兒院工作人員的疏忽，他們誤收養了安妮。所以兄弟姐妹們想把安妮交給布林博可太太，但他們認為布林博可太太不僅刻薄而且脾氣暴躁，家里還有很多孩子。這些孩子很粗魯，整天吵架。

他們覺得讓安妮在這種環境下生活，實在是過意不去，便留下了安妮。

安妮終于在這個綠色的農場安頓下來，開始了她簡單而美麗的生活。每一個人，都渴望在自己的生命中能遇到一個貼心的知己。安妮也不例外。

最令人印象深刻的一章是“安妮有一個好朋友”。這是關于安妮認識戴安娜，慢慢和她建立友誼。戴安娜是一個長相漂亮，心地善良的女孩。

戴安娜喜歡書，安妮喜歡幻想。顯然，他們有不同的興趣。這兩個女孩相處得很好。有一次，戴安娜喝了三杯安妮錯拿的酒，所以她喝醉了，這讓戴安娜的母親很生氣，所以戴安娜被禁止和安妮玩。但兩人深厚的友誼怎么可能因此而斷掉呢？

兩個女孩想出了一個方法，通過互相寫信來分享她們有趣的生活。她們的友誼，也令我十分羨慕！

安妮的想象力和表達能力特別好。她經常幻想自己很漂亮，就像公主一樣。她還特別愛起名字：

她把穿過貝爾家的白樺小路取名白樺小徑；把一株開花的櫻桃樹取名白雪公主；把巴里的池塘比作晶亮湖。安妮的命名能力讓我佩服，更讓我佩服的是她對生活的熱愛和對身邊一切的友好浪漫態度。我也希望我能成為這樣一個人，樂觀而充滿陽光。

《綠山墻的安妮》真是一本最甜蜜的書，讓我嘗到了面包的香、蛋糕的甜，如同我自己的童年！

03邂逅精靈邂逅安妮

——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學王柳潔

臺風來臨的前一天，天空蔚藍，太陽照耀照大地。我，捧著《綠山墻的安妮》，帶著筆，邂逅了精靈——蔡老師！

蔡老師有一頭齊耳的短發，個子嬌嬌小小的，穿著一套白裙子，站在**著《綠山墻的安妮》的大屏幕前，就像突然出現的書之精靈。我，被吸引住了！一舉一動，回眸一笑，低頭，她散發出神秘的光芒，緊緊地抱住我的眼睛。

在蔡先生的指導下，我遇到了另一個叫安妮·雪萊的女孩。

馬修和馬麗拉想收養一個男孩來幫助他們工作。他們收養了一個女孩-安妮。安妮是一個奇妙的孩子，她富有想象力，喜歡把自己喜歡的事物編名；她滿臉雀斑，一頭紅頭發，嘴巴和眼睛很大，但她的眼里卻充滿了朝氣與活力；她是一個不向命運低頭的孩子，她知道馬修和馬瑞拉想收養的是男孩后，哭著度過在綠山墻的第一個夜晚，但在第二天又打起精神面對全新的一天，她的樂觀令人贊嘆；她的天真讓人忍俊不禁，例把止痛藥當做香精放在蛋糕中、在茶會中不小心用葡萄酒把戴安娜灌醉、為了漂亮把自己的紅頭發染成綠色等等。

安妮的善良、堅強、勇敢、想象力和樂觀讓我想起了我們的童年。童年的我們不正是如此嗎？《綠山墻的安妮》正是我們童年的縮影！

邂逅精靈般的蔡老師，邂逅我們般的安妮，今天的名師導讀課是如此美好，估計是臺風來臨前老天爺饋贈給我們的禮物！

04微笑著迎接挑戰

——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學胡益航

花了一個星期看完了《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里，每當我躺著睡不著的時候，就能夠想起主人公婉轉悅耳的笑聲，久久回蕩在我的耳邊。接下來讓我和大家分享一下，這本書。

馬修和瑪麗拉在綠色山墻上過著平靜的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養一個男孩。然而，孤兒院卻送來了一位喋喋不休的11歲紅發女孩——安妮。

馬克·吐溫曾高度評價這部**，聲稱"安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象".的確，安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好能使人從內心情不自禁得發出一種喜愛。尤其是她樂觀的生活態度讓我感觸深刻。

她的樂觀讓我想起了這樣一個小故事：

兩個推銷員被派到非洲去推銷賣鞋。其中一位售貨員非常悲觀，在寄回公司的電報中寫道：“立即退貨。

這里沒有人穿鞋。"另一個則樂觀的寫道："絕佳機會。

將能賣出一百萬雙，因為這兒還沒有人穿過鞋。

安妮是個孤兒，做過很多工作，但她被馬修兄弟姐妹收養了。馬修兄妹原本要收留一個男孩，可領回的只有安妮一個女孩。雖然馬修兄弟原本要收留一個男孩，可后來就喜歡上了這個小姑娘，因為安妮給他們的生活帶來了很多快樂，也正是因為她的樂觀，她才交了不少朋友，讓自己的生活過得很充實，也因為她的樂觀，她才能當上老師，養活馬修兄妹。

讓我們向安妮，學***觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

05堅強+善良=幸福

——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣湖川小學田川鎮

我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來到壺鎮打拼。他們很忙，所以，在我空閑時，我總是一個人看書。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們為了我們這個家在努力。

最近，我看的書是《綠山墻的安妮》，就如他們所說"讀書破萬卷，下筆如有神".正是由于天天看書，讓我養成了愛看書的好習慣，也讓我在這書的世界里，學會勇往直前！

《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅強地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會頑強地走下去嗎？

我在反問自己中，沉迷在書海。

安妮面對生活中的種種困難，沒有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動了；而書中的馬修也讓我欣賞萬分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周圍的人，是不是我讀這本書最大的收獲？

堅強的安妮，善良的馬修，讓我明白了：生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！

六年級山墻安妮讀后感 篇3

篇一讀完《綠山墻的安妮》，我覺得這本書很好看，我很喜歡書中的安妮，因為她很可愛。

當安妮第一次來到綠色山墻時，瑪麗拉不喜歡他，因為他有一頭紅頭發。可是后來馬瑞拉和馬修都喜歡上了她。

慢慢地，安妮又去上學了，但安妮不喜歡基爾帕特。當安妮想上奎因學院時，她正在和基爾帕特打架。最后，安妮在考試中得了第一名，所以安妮很高興。但后來她知道是基爾帕特讓她，所以他成了好朋友?？墒呛镁安婚L，一天安妮玩的時候，聽見了馬瑞拉的喊聲，他過來發現，馬修臉色土灰，但等他反應過來的時候，馬修已經咽氣了。

盡管經歷了許多曲折和困難，安妮相信未來會更好。

篇二最近我讀了《綠墻的安妮》這本書，它讓我明白了安妮是個有還很善良的女孩子，即使她有時候脾氣有些暴躁，但她還是會很快的緩過來，向人家道歉。

安妮的身世很可憐，她的母親在她剛剛生下來三個月就因為得了熱病而死了，一個月后她的父親得了熱病死了，所以安妮一下子就成了孤兒，而且他連一聲爸爸和媽媽都沒叫過呢！最后幸虧托馬斯一家收留了她，后來安妮和他們一起搬到了馬力斯維爾家，他們很窮，托馬斯先生還是個酒鬼，他們家的四個小孩還很調皮，安妮就一直照顧著他們，安妮八歲的時候托馬斯先生被火車壓死了，他的母親收留了他們卻不肯要安妮，于是住在河對面的哈蒙德太太收留了她，因為他生了八個孩子正好缺一個人照顧，所以安妮就成了保姆。兩年后哈蒙德太太去世了，臨死前她把孩子們都送人了最后一個去了美國，于是，安妮就只好去了孤兒院，然后馬修和馬瑞拉收留了她。

于是，安妮來到美麗的路山墻。

后來，馬修也死了，就剩下安妮和馬瑞拉相依為命。醫生還說瑪麗亞德德眼睛不好，他不能再哭了。所以安妮從小到大就特別可憐！

篇三假期里，我讀了一本書，名字是《綠山墻的安妮》。它講述了小孤兒安妮在朋友和老師的幫助下克服困難，努力生活的感人故事。

安妮是個愛幻想、愛嘮叨的紅發女孩。沒有朋友。來到綠色山墻后，生活發生了很大變化。她交上了一個朋友名叫“戴安娜”，很開心。

有一次，安妮給戴安娜喝果汁，但她弄錯了，變成了紅酒。她母親再也不讓她和戴安娜玩了，她說她是個壞孩子，會捉弄她的朋友。有一次，戴安娜的表妹生了重病，要**，幸好，安妮見過這種病并且還治好了，所以這就是輕而易舉的事了。

戴安娜的母親原諒了安妮，知道她不是故意的。最后，安妮的叔叔馬修去世了，她本可以上大學，但也不能。因為要照顧瑪麗亞，不上大學了直接改為當老師。

因為她不得不賣掉她在大學里住了多年的綠色山墻，瑪麗亞沒有地方住。安妮一點兒也不想傷害收養她的瑪麗亞。安妮不喜歡巴特的同學也來這里教書。安妮一要來，他就到別處去了。巴特真的很想上大學，但他也要照顧他的父母，所以他成了一名教師。

巴特和安妮誤會了很久。這時，他們像以前一樣和好了。他們后來互相鼓勵和幫助。真好！

我覺得這個故事真得很棒。安妮以她的勤奮、勤奮和真誠，成為了一個在綠色山墻中成長的快樂女孩。我也想向你學習。不要害怕困難。安妮就像一盞明燈照亮了我。

篇四《綠山墻的安妮》這本書是由加拿大的露西·蒙哥馬利所著。

故事里，有鄰里之間相互關愛的、互相照顧的深厚情誼，朋友之間親密無間、互訴心事的純潔友誼，親人之間的又憐又愛、難舍難分的感人親情。

通過這個故事，我知道安妮是一個愛說話、聰明、活潑、討人喜歡的女孩。她總幻想自己會變成一頭漂亮的黑發或棕色頭發，最后成為綠色山墻的一員。知道了馬修是綠山墻的主人，是一個勤勞、心地善良的主人，他寵愛安妮，一直到他離世。知道馬麗拉是馬修的妹妹，她喜歡清潔，對安妮的教育非常嚴格。她慢慢地接受了可愛的安妮。

我知道林德太太是個愛管閑事的老太太，是格林蓋伯斯家的好朋友。知道了黛安娜是安妮的好朋友，有著善良的心，還知道了吉爾伯特雖然很喜歡作弄女同學，因此得罪了安妮，但成績優導，安妮把他當成學***競爭對手，后來和安妮成了好朋友。

我最喜歡安妮。盡管吉爾伯特得罪了安妮，安妮最終還是和他成為了朋友。安妮的生活很坎坷，但她想象力豐富，愛護植物，給沒有好名字的植物起名字，成為一個不幸而積極的人。瑪瑞拉叫安妮把綠山墻賣了，安妮卻說：

“綠山墻絕不賣，你全為了我，難道我就要把你撂撂倒一邊嗎？”這句話很感人，因此我最喜歡安妮。

安妮雖然經歷過風風雨雨，但她仍然是那么的快樂和充滿希望的生活。所以，我們要好好珍惜我們現在所擁有的好的生活環境、學***，讓自己養成良好的習慣，努力學***己變成一個優秀的人。

六年級山墻安妮讀后感 篇4

語文書上又一次出現了推薦圖書，原本在我看來書上推薦的又會像往年一樣無聊，但《綠山墻的安妮》這本書的簡介深深吸引了我，于是，我一買到就迫不及待地讀起來。

讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。

六年級山墻安妮讀后感 篇5

在家人，朋友和老師的關愛中，小女孩安妮漸漸長大，她聰明而勤奮，憑自己的努力考上了大學，就在那一剎那，馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的疾病也日趨嚴重。最后，安妮放棄了讀大學的機會，留在綠山墻教書，從此，安妮變成了最堅強的人。

在這本書里，讓我最深刻的一個內容是:安妮拿走了瑪麗拉的紫水晶胸針，因為這紫水晶胸針瑪麗拉很喜歡。安妮不知道怎樣坦白自己，因為瑪麗拉對安妮說過要坦白自己，所以安妮就瞎編了幾句話，對瑪麗拉說她和戴安娜用紫水晶做成了項鏈，他本來原想在瑪麗拉回家之前放回去的，可是他在路上看到了'閃光的湖'上的橋，安妮就把它摘了下來，一瞬間，安妮手指里的紫水晶就慢慢的落了下去，紫水晶沉到了水底?，旣惱牭街蠡鹈叭桑鹬袩?，后來瑪麗拉看到黑皮巾有個小口子，她馬上就去縫好，陽光透過一束束光芒，茂盛的葡萄藤灑落進來，披巾上掛著一個小東西。閃著紫色的光芒。最終，瑪麗拉找到了那紫水晶胸針。

這本書讓我體會到:安妮不僅聽從瑪麗拉的話，同時也表現出安妮很勇敢，是個堅強的人。

六年級山墻安妮讀后感 篇6

篇一我覺得安妮很可憐，她是個孤兒。安妮從一歲開始，自己的爸爸媽媽就死去了，但是，馬瑞拉和馬修收養了她。安妮在馬修和馬麗拉的照料下，逐漸上了大學。安妮變得越來越漂亮了。她立刻變成了一個大姑娘。她的心很善良，她也關心別人。我想像安妮一樣學習。我相信我能做的更好！

安妮是個很可憐的小女孩。她在孤兒院長大，沒有父母。她11歲時被馬修的家人收養。她工作勤奮，自尊心強，天真熱情，想象力強。通過自己的努力，馬修的家人、老師和同學都非常喜歡她。

篇三馬修和瑪瑞拉收養了一個女孩叫安妮，安妮學***，考上了一所知名大學，還得了獎學金，最后馬修因為心臟病突然發作而死亡，瑪瑞拉眼睛都哭干了，安妮忍著沒有哭，最后在自己的房間里大哭了一場，最后安妮和基爾伯特成了最好了朋友，安妮勇敢、善良、上進，我也要向她學習。

在這本書中，安妮生來就悲慘，但她是一個活潑可愛的女孩，一個喜歡幻想和個性的女孩。她性格開朗，善良勤勞，對生活充滿熱情和好奇心，對事物積極樂觀。我們要學***待困難樂觀、積極向上的精神。

篇五今天終于把《綠山墻的安妮》讀完了。我很喜歡這本書，安妮很小就失去了父母，在別人家長大，但她很勤快，很懂事，大家都喜歡她。我也想做一些像她一樣的事情，成為大家都喜歡的人。

篇六今天，我讀完了《綠山墻的安妮》，這本書是加拿大露西·莫特·蒙哥馬利筆下的作品。

這本書講的是馬修和馬麗拉的兄妹在綠山墻農舍計劃收養一個能幫忙干農活的男孩，但孤兒院卻送來了一個滿臉雀斑、神采飛揚、會說話的紅發女孩——安妮。安妮以她獨特的個性和可愛的行為改變了兄妹的生活，也發生了一些有趣的事情。比如說：

安妮要迎接她的新老師——阿倫太太，于是她給阿倫太太親手做一個香噴噴的大蛋糕，把裝在“高級香草精”里的止痛藥倒進了蛋糕里。另一次喬希讓安妮走在山脊上。安妮別無選擇，只好小心翼翼地走在山脊上。她摔倒了，腳踝動不了。

我非常喜歡安妮。她用美麗的幻想代替了痛苦的現實。她當了老師，一步一步地實現了他的夢想。我想向安妮學習，面對未來的困難，做一個像她一樣有禮貌的人。

篇七今天我看了一本《綠山墻的安妮》，聽說這是一本感動上萬個善良心靈的經典**，于是我一拿到手就迫不及待的讀起來。

讀完這本書，我被深深地感動了，書中講述的是一個關于友情、責任和愛的感人故事，書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰陽差錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩----安妮。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學……她獨特的個性使她頻頻闖禍，最終通過努力，讓一個個夢想變成現實……

讀完這本書，我愛上了這個愛幻想，善良，積極的女孩。我心想，以后也要像安妮一樣做什么事情都要愛思考、愛探索，才能會的越來越多。每次遇到一道我做不到的數學題，我就開始不耐煩，不愿意多想，所以我想學習不怕困難的精神，努力學習。我想和安妮做朋友！

篇八我用一個多月的時間看了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。

我很喜歡安妮，因為她活潑可愛。她是一個喜歡幻想和犯奇怪錯誤的小女孩。她有一次在烤餅，烤著烤著她就開始幻想自己是個天使，所以就把餅給烤糊了。

還有一次，她覺得自己的的紅頭發不好看，就拿了一點兒錢，去集市上買一瓶能染頭發的染料，她走呀走，發現一個人在喊：“賣東西嘍！專門賣染頭發的染料，而且洗不掉。

”安妮一聽，就去買了一瓶染料，那人說這是烏黑色的染料，安妮就買走了，回家以后，她把一大瓶都涂在頭發上，最后發現染料是難看的綠色，馬麗拉回來以后也發現了，就每天給安妮洗好多次頭發，但就洗不掉，馬麗拉只好給她把頭發剪短。這兩件事讓我覺得很搞笑。最后，她長大后成為了阿文利學校的一名教師。

我想如果我能和安妮交朋友，我會很高興的。我將是安妮最好的朋友，因為我覺得我們有點像對方。

六年級山墻安妮讀后感 篇7

篇一《綠山墻的安妮》這本書主要講了馬修和馬瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務，結果孤兒院送來了一個女孩---安妮。安妮喜歡不斷地幻想和制造麻煩。經過艱苦的工作，她上了大學并獲得了獎學金。但他沒去上學，因為他得照顧馬麗拉。他在一所學校教書，解決了與基爾伯特的誤會。

安妮是一個積極樂觀的小女孩。她依靠自己的努力，一個個地實現自己的夢想。我要向她學習，勇敢面對困難，戰勝困難，最終實現她的夢想！

篇二我讀了《綠山墻的安妮》這個故事，我知道安妮是一個可憐的女孩，沒有爸爸和媽媽，但是幸運的是她被一個好人家收養了，這就是馬瑞拉太太。馬瑞拉太太帶著安妮來到了

綠山墻農舍，安妮認為這里實在是太美了，她們在一起生活，一開始馬瑞拉太太不是很喜歡她，中間還發生了很多的誤會，后來，馬瑞拉太太慢慢的喜歡上了安妮。他們還送安妮上學。安妮交了很多朋友。用她的善良、力量和勤奮來回報瑪麗拉太太。

篇三《綠山墻的安妮》很好看。主人公安妮是一個活潑可愛的女孩。她雖然身世可憐，是個孤兒。

但是她天生樂觀。她愛漂亮，愛幻想，熱情，重視友情，有責任心。后來，整個小鎮的人都很喜歡這個紅頭發的小姑娘。

她還很愛學習，學***用功。她最后為了幫助瑪瑞安留下綠山墻農舍，放棄了去大學學***會。雖然經歷過許多不幸和苦難，但她仍然樂觀，相信未來一切都會好起來。

我很喜歡安妮。

篇四最近我看了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》。

安妮是一個漂亮的小姑娘，眼睛大大的。嘴里老是喋喋不休，愛幻想，長長忘了自己要干的事。

給我印象最深的是書里一個小故事“認識黛安娜”。一天，瑪麗拉帶安妮去巴里太太家。

黛安娜是巴里太太的女兒。最后安妮和黛安娜成了知心朋友?；丶液?，馬修去超市買了一塊巧克力糖。安妮說：

“我要先把巧克力糖收起來。等下次在見黛安娜時，我給她一半我一半”。

我覺得安妮是一個大方的孩子。這個故事告訴我們，沒有朋友的人會很孤獨，和朋友分享什么好東西，這是最幸福的事情！

篇五暑假，我讀了《綠山墻的安妮》，我花了足足三七二十一天看完它。

馬修和馬麗拉，書中綠色山墻農舍的兄弟姐妹，決定收養一個男孩。沒想到，孤兒院帶來了安妮，一個愛幻想、愛嘮叨的紅發女孩。她獨特的個性改變了兩兄弟姐妹想送她回孤兒院找個男孩的想法。她甚至可以把影子和回聲想象成兩個親密的朋友，和她們分享快樂和痛苦。

快樂的日子持續了很長一段時間，但糟糕的日子也來了。壞消息接二連三傳來：馬修死了，瑪麗拉為了陪瑪麗拉瞎了眼，安妮只好當小學老師，放棄了上大學的夢想。在這所小學里，安妮總是教學生如何克服困難，從另一個角度看待問題，并由此想象，孩子們都有優異的成績，都愛動腦筋。

安妮，我總是認真考慮問題。遇到困難我決不氣餒。即使我比別人慢，我也會解決的。我真的應該向安妮學習！安妮就像一個指南針，指引著我們努力的方向！安妮，讓我們做好朋友吧！

篇六這個暑假我看了一本非常有趣的書————《綠山墻的安妮》。馬修和瑪莉拉，格林蓋博農舍的兄弟姐妹，決定收養一個男孩。不料，孤兒院送來了一個奇思妙想、喋喋不休的紅發女孩安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。

安妮聰明又勤奮。她靠自己的努力考上了大學。但為了照顧瑪莉拉，她放棄了學業。

上帝讓安妮年輕時失去了父母，但安妮的內心充滿了天真。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。即使是養孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過來了，這些遭遇，原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受的，可是她卻承受過來了。

即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個家人的關愛、朋友的關懷，她仍然執著地認為這個世界是美好的，這個大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關于“跳床風波”的事。

你瞧，安妮就是一個這樣執著又倔強的女孩。

現在，我深深地愛著這個幻想，有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂，同時，我也被安妮的這些奇妙的幻想給迷住了。

六年級山墻安妮讀后感 篇8

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_，多讀書，可以開闊我們的視野，擴展我們的知識。

我的書柜里擺滿了書，我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強的安妮》了。

這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的**，充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。

這本書的主人公安妮很不幸。她出生三個月后成了孤兒。她在寄個寄養家庭中受了很多苦。后來，她被主人公拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院沒有朋友，只能靠豐富的想象力來解除孤獨。但她很幸運，被馬修和馬麗拉的兄弟姐妹領養在綠色山墻上，從此開始了新的生活。

當安妮來到綠色山墻農舍時，她以自己獨特的生命力為綠色山墻農舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂和活力。她是真誠和坦率的。她以一顆善良純潔的心對待家人、朋友、同學和老師，所以周圍的人都喜歡她。雖然她也會犯錯，但她知道自己的錯誤，并努力反省自己。她的真誠終于化解了矛盾，贏得了大家對她的愛。

最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。

對我來說，安妮是個夢想家。她以樂觀積極的態度面對人生挫折，努力實現夢想。是這樣一個陽光明媚的女孩感染并激勵著我，給了我前進的動力。

讀了這本書，我明白了：只要用心夢想，不懈努力，生活就會充滿激情，變得多姿多彩！

六年級山墻安妮讀后感 篇9

篇一放暑假的時候，老師推薦我們讀《綠山墻的安妮》這本書。聽我媽說，這是一部感動萬千善良心靈的經典之作。于是，我一拿到手就津津有味地讀起來。

當我讀到它的時候，我愛上了這個樂觀，有愛心，強壯的紅發女孩。雖然她生來就飽受磨難，但她仍然熱愛生活、熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。她總是喋喋不休，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。

還有，在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界。我也愛幻想，我幻想云朵就是棉花糖，我幻想我有一天能長著翅膀飛向藍天，還幻想動畫片中的人物什么時候才能變成真人和我玩，有時我也搗亂，給媽媽填個小麻煩，但我給媽媽講個笑話后，媽媽就開心的笑了。

我覺得，我若把生活想象成太陽，溫暖就會照進來；我若把生活想象成草地，希望就會接近我；我若把書本當成我的老師，我就有成千上萬個好朋友。我想我找到了一個想我這樣的好朋友，那就是我心中的安妮。

這本書的作者是加拿大蒙哥馬利。它描述了安妮，一個孤兒院的小女孩。她長得不好看，她的生活經歷也很悲慘。但她是一個可愛的女孩，直率、善良、勤奮，對生活充滿熱情和好奇心，對事物積極樂觀。在一次事故后，安妮被一位好新的馬修領養回家。她成為綠色山墻農舍的新成員，開始了她的新生活。

這本書給我們講了許多安妮在綠色山墻農舍里長大的故事。這些故事生動而美麗。我非常喜歡這本書。佩奇非常喜歡這個小女孩安妮。我也想去加拿大看看這座綠色山墻農舍的樣子。

篇三《綠山墻的安妮》講述的是這樣一個故事：馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養一個男孩。不料，孤兒院派來了滿頭紅發、喋喋不休的11歲女孩安妮。

小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講述很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關懷下，小孤兒安妮逐漸成為了一個生長在綠色山墻里的快樂小主人。

馬修·瑪麗拉在四本書中是兄妹。當他們要領養一個男孩時，他們會帶來一個女孩。這個女孩是安妮。

安妮是個愛幻想、愛嘮叨的紅發女孩。她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想是她開了很多玩笑，但她的善良和坦率也贏得了她的友誼和真摯的愛。

后來，家里人變了。為了照顧瑪麗拉，安妮決定不上大學，到附近的一所學校當老師。很感人。

安妮是個懂得感恩的好孩子。

篇五暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。

綠色山墻是一個農場的名字。安妮，書中的主人公，住在這里。安妮是一個長著紅色頭發的女孩，她自幼失去了父母雙親，是一個沒有任何親戚的孤女，但她樂觀、好強、熱情，滿腦子都是天真的夢幻，還時常有出格的言行，性格直率，快言快語，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。

當然，安妮的成長最終會有一個快樂的結局。安妮孤獨凄慘，但她的內心世界里有愛、有夢、有感恩，她一直很幸福。

讀了這本書，我了解到一個人只有努力學習才能過上好日子。

篇六我讀了《綠山墻的安妮》后，被主人公安妮身上的優秀品質打動了。安妮是個孤兒，但她熱情、直率、善良、堅強、樂觀。她勤奮刻苦，憑著自己的努力考上了大學。

她敢于擔當，有責任心。大學畢業后，為了照顧瑪麗拉，她放棄了學業，承擔起照顧瑪麗拉的責任。

我想成為一個像安妮一樣樂觀、堅強、勤奮的人。通過自己的努力創造美好生活。

六年級山墻安妮讀后感 篇10

最近，我看了一本書――《綠山墻的安妮》。

這是一部感動萬千善良心靈的經典之作。

這本書的作者是露西·莫德·蒙哥瑪麗，出生于加拿大愛德華王子島的克里夫頓。

她很小就開始顯露出文學才華。

12歲時，他在一次短篇**比賽中獲獎。12歲開始發表詩歌，然后以教書為生。

年春天，蒙哥瑪麗一時靈感突現，花費兩年時間創作了《綠山墻的安妮》，**寫完后一開始沒有出版社愿意出版，一直到十幾年后的年，才有出版商愿意出版這本書，出版后隨即暢銷至今，蒙哥馬利因此而受世人矚目。

蒙哥馬利因病去世，葬在多倫多愛德華王子島。

這本書告訴我們馬修和瑪麗娜在綠色山墻上過著平靜的生活。

為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發一臉雀斑、說起話來喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。

小安妮天真熱情，雖然身世凄涼，但滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自已惹來了一連串的麻煩。

她不斷地制造麻煩和改正錯誤。

在朋友、家人和老師的關心下，安妮逐漸成為綠色山墻里一位快樂的小主人。

她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅決地放棄了到大學深造的好機會，當了個鄉村教師。

最吸引我的部分就是――《最大的榮耀和難以預料的悲傷》中安妮剛剛從女王學院畢業，拿到艾弗里獎學金。

但后來他遭受了無情的打擊——馬修死了。

但是安妮仍然很強壯。她意識到生活將繼續下去。她和瑪麗拉。

看到這個，我不禁想，去年爺爺死于心臟病發作。

全家人都哭得死去活來的。

我呢？也是天天不停地哭，因為伯爺爺生前對我最好了。

我的眼睛被淚水染紅，在這突如其來的打擊面前我心碎。

現在回想起來，可真覺得好笑。

安妮知道如何堅強，意識到生活會繼續下去，照顧瑪麗拉。

而我那時候卻是什么也不懂。

看完了《綠山墻的安妮》，使我受益匪淺。

主人公安妮讓我學會了以樂觀的態度面對生活。

善待生命和自然中的一切，始終保持一顆愛心。

六年級:張若琳