喝彩作文六年級集錦。

寫作文是連接過去和未來的橋梁，寫作是一種表達和釋放情感和想法的方式。經常寫作文可以提高我們的語文成績，怎么才能寫出優美的作文？欄目小編為您搜羅了“喝彩作文六年級”的相關資料希望對您有所幫助，文章內容只供參考學習！

喝彩作文六年級 篇1

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

擺脫自卑的枷鎖，逃離黑暗的深谷。在追求理想和光明的同時，請不要忘記為自己喝彩。———題記

我坐在課桌旁，看著本子上的奧數題，一點兒思路都沒有。再抬頭向前看，許多同學都拿著本子爭先恐后地給老師批改。我開始責備起自己來，難道奧數真是我的天敵嗎？奧數會成為我成功路上的絆腳石嗎？我連這都不會做。窗外，天氣陰沉沉的，下起了飄雨?！暗蔚未鸫稹！庇晁蛟诘厣?，沒有往日的.歡快，是沉重的，打擊著我難以承受的心。

下課了。我走出教室。透過防盜窗，向操場看去。只有林蔭道的大樹在挺立著，隨著風，沙沙地作響。伴著雨，優雅地跳舞。我在門口徘徊著，又走進了教室。幾個黑腦袋在我的座位旁攢動著，有的同學一個勁地拍手，有的同學不停地稱贊著。這是怎么回事？我皺著眉頭，走去。踮起腳往里頭望，他們在看我的作文。同學發現了我，笑著對我說：“你真厲害！十篇作文里就有九篇打7星傳閱的。不愧是班里數一數二的小作家！”說完，便向我投來了贊許、羨慕、佩服的目光。一瞬間，我的臉通紅通紅的。我很厲害嗎？我是數一數二的嗎？不，我不敢多想，我搖著頭。

這節課是英語課。英語老師教我們讀完第6單元的單詞，請幾個同學上臺聽寫。不知是哪個可惡的家伙喊了我的名字，英語老師立刻微笑著看向我，眼神中流露出一絲絲期待。我再一次通紅了臉。不知是什么動力使我緩緩站起。突然，我猶豫了一會兒，不敢抬頭。旁邊，有個聲音傳來：“你會默嗎？”我下意識地點點頭，吞吞吐吐：“應……應該會吧?！薄澳悄憧烧姘?！快上去吧！”“哦，哦！”我竟然答應了，飛快地跑了上去。我伸出手，顫顫微微地接過粉筆，面對著黑板。腿在發抖。我咬緊牙關，一次性全部聽寫了。竟然全對了，連那個最難的“forecast”都默出來了?！澳阏姘?！就說了你能行！”身后又傳來了這聲音。我這才發現，是內心最深處另一個自己在鼓勵我。我眼前一亮！我，徹底贏了我自己！原來我身上也有發光的地方。

下課，我拿著本子找到班里的數學高手，說明了自己的解題思路。沒錯，就是這樣。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨漸漸停了。我用手撐著腦袋，仰望天空，雨停了，空中會不會出現一座彩虹？一眨眼，七彩橋映入眼簾。倒過來看，就像一個微微上揚的嘴唇，提醒著我，在任何時候，都要為自己喝彩！

喝彩作文六年級 篇2

記得，那是一個炎熱的下午，我去同學家玩。因為前幾天剛下過雨，路邊的柳樹像剛被洗過一樣，煥然一新，在烈日烘烤下走著的我看到這里，心中也不禁舒暢了許多。只想趕快擺脫這輪烈日，我不由地加快了腳步。

走到一個路口的拐彎處時，遠遠的看見路邊滿是垃圾和污水，那些塑料袋、廢紙泡在污水里，在陽光的照射下發出陣陣難聞的臭味，令人作嘔。一定是下水道堵住了吧？想到這里我不禁捂住鼻子快速地沿著路的邊緣跑了起來。跑近了，突然一個蹲著的身影映入我的眼簾，只見一個穿著黃色清潔工服裝的老婆婆正蹲在那片污水里，彎著腰用她那鄒巴巴的手在清理那些漂浮在水中的垃圾。她還真不怕臟?。∥倚南?。

就在這時，一個穿著白色短袖，騎著自行車的中學生飛快地從那位老婆婆身邊疾駛而過，黑黑的污水立刻濺了她一頭一身，望著高中生，又看看那位老婆婆，我是又氣又想笑。卻見那位老婆婆慢慢地站起身，并沒有責怪他，而是大聲叮囑那個高中生：下次一定要按時到校??！騎車要小心！

白校服并沒有停下車子，他聽了老婆婆的話，扭頭大聲答道：我知道了。老婆婆見他走遠了，又蹲下身去用她那鄒巴巴的手去拾起那些又臟又臭的垃圾

突然，她那瘦弱蒼老的身影在我眼中竟變得高大起來了。要不是有清潔工們用她們那勤勞的雙手點綴著這個城市，就不會有我們今天這么干凈、美麗的街道了！我要為她喝彩，因為她的默默無聞；我要為她喝彩，因為她的無私奉獻；我要為她喝彩，因為她的心胸寬廣

喝彩作文六年級 篇3

每當看到墻上的榮譽證書，我就會想起我當時所付出的努力和取得的成績。

那天，我的老師選擇我作為代表參加幾周后的一場大型舞蹈比賽。我暗暗下定決心，無論如何都要拿著好成績回來。過了一段時間，是艱苦的訓練。每天晚上，我都會抽出一兩個小時努力訓練。我會站在鏡子前仔細揣摩，認真模仿老師的標準動作。每當我有不熟悉或錯誤的動作，我都會主動問老師，老師會認真教我，直到我完全理解。

有一次，一個困難的“踢”難倒了我。幾次之后，我都沒有做對。我很氣餒，想放棄比賽。但看到老師鼓勵的眼神，我又改變了主意：“老師那么信任我，給了我這么重要的比賽任務。我一定要做好，不能辜負老師的期望。一定要堅持下去，不要灰心。加油！”于是，我重新燃起了信心，繼續練習。首先練習跳躍和踢腿，雙腳繃緊，雙腿伸直。我照鏡子的時候喊口號，一次，兩次，三次……一百次一組。這樣一組練完，腿酸疼的沒感覺了，腳也伸的抽動。額頭上的汗也滾了下來。老師看著她的眼睛，覺得心里很痛，勸我休息一下。但我堅定地對老師說：“不，我要堅持下去，這樣我才能取得好成績！”經過反復練習，終于掌握了這個動作的要領，找到了感覺。當我用音樂成功完成整套動作時，旁邊的老師送來了祝福的掌聲。我很高興能守口如瓶。

比賽臨近了。

比賽當天，無論是臺上臺下，都彌漫著濃烈的火藥味。你不讓，我也不讓，大家都在競爭中爭取好的位置。比賽過程中，我也盡了最大努力發揮自己的最佳水平，給評委和觀眾留下了最燦爛的笑容。當我以精彩的樣子跳完舞時，我發現自己被雷鳴般的掌聲包圍了。我成功了！

我走下來后，渾身是汗，濕透了。擦去臉上的汗水，我露出得意的笑容，內心甜蜜美好?，F在，我才真正體會到“臺上一分鐘，臺下十年”這句話的真諦。

這一次，我用汗水換來了豐碩的成果。通過自己的努力，我獲得了成功和掌聲。

喝彩作文六年級 篇4

同學們，你們是否經常羨慕別人？是否沒有關注過自己？在成長的道路上，其實也需要時刻為自己喝彩。別人的喝彩是天邊飄過的云，使我們欣喜；自己的喝彩是吹響勝利的號角，使我們信心百倍。

記得有一次，我和伙伴們在一起打籃球，剛開始比賽，兩隊就在激烈地爭奪藍球，可是后來，我方兩位隊員因控球失誤，被另一隊搶到了球，我發現以后，馬上以迅雷不及掩耳之勢斷球后、投籃，進了，大家歡呼雀躍。后來在第4節快結束時，我又搶到了球，在中場用假動作晃過防守球員，到三分線時，對方竭力阻攔，我當機立斷，突然跳起、投籃，好一個漂亮的三分球。我們最終以36:33贏得了比賽。我當時真是又興奮又激動。

以前我總是不敢挑戰自己，什么事都害怕做不好，但是現在我時常鼓勵自己，要戰勝自己，有勇氣向困難挑戰，我的生命不斷綻放新的花朵，我的身上彌漫著溫暖的陽光氣息，難道我們不應該為自己喝彩嗎？為自己喝彩，讓我充滿信心，讓我學會堅強勇敢，激勵我沖向成功的彼岸。

在生活中，我改正缺點取得進步時，要為自己喝彩。在學習上，我們有優點時，更要為自己喝彩。

我是一個愛讀書的孩子，我的圖書有科普類、小說故事、名著詩詞等。在讀書的生活中我學會許多，在《假如給我三天光明》中我學會不畏艱難、勇往直前；在《我們愛科學》中我學會刨根問底、勇于思考；在《冒險王》中我和主人公一起探索，一起旅行。讓我們為自己喝彩吧！喝彩是點燃勝利的火種，喝彩是滋潤我們心田的甘露！

我常常為消防官兵、警察叔叔、為科學家的發明喝彩，這一刻，我要大聲為自己喝彩，為自己喝彩，讓世界為之動容，為自己喝彩，泰山也會被壓在腳下！

喝彩作文六年級 篇5

每個人都有失敗的時候，不同的人在面對失敗的時候也會有不同的表現。有的人會嫉妒成功的人，想：哼！這有什么了不起？不過是碰巧罷了！但這樣想是不對的，失敗的人應該從自己身上找問題，而不是去嫉妒別人，從別人身上找問題。無論怎樣，只要發現自己有一點進步，那就是值得高興的，值得為自己喝彩的。

有一次考數學，我試卷沒做完就收卷了，應用題全部沒做，我想：完了！這回完了！說不定連八十分都沒了！我以前可是經?？家话俜值?。這回考砸了，還不得被罵死！我在忐忑不安中度過了一個上午，下午老師就發了試卷。我拿到試卷后，一看分數，頓時如墜冰窟：83.5！我竟然只考了83.5！雖然我早就料到了會考很差，但這對我來說還是個巨大的打擊，我從未考過這么低分。我的心情特別不好，試卷也不看，就趴在桌子上一聲不出。如果有誰現在來和我說話，我一定會跳起來指著他的鼻子將他大罵一頓并以此出氣，可惜沒有人和我說話，我也只好罷就。

整個下午的課我都沒聽進去。我在想，在想回家后是否要告訴媽媽成績，是否又要挨一頓臭罵……我就這么走到了家門口，硬著頭皮開了門走了進去，將分數告訴了媽媽。原以為劈頭蓋臉就是一頓臭罵，沒想到迎接我的卻是媽媽柔和的聲音：“這次考試知道自己錯在哪里嗎？”我一時語塞，我連試卷都沒看過，怎么可能知道自己錯在哪里？我從書包里拿出試卷，膽戰心驚地交給媽媽。媽媽仔細地看了一會兒后，說：“不錯嘛！除了沒做的應用題外，其它題全部做對，值得表揚！”接著她又語重心長地對我說：“每當你失敗時，不要喪失信心，要懂得從失敗中找到進步，而不是去注意分數，只要有進步，哪怕是一點點，也要為自己喝彩，因為你進步了，這是件值得高興的事情?！?/p>

從那時候起，我就學會了“為自己喝彩”，這是一種鼓勵自己的辦法，讓自己不會喪失信心，有前進的勇氣。

喝彩作文六年級 篇6

短短的小學六年已經過去，我們即將踏入中學的大門。也將向各奔東西的同學說一聲再見。時光就這樣匆匆溜走，曾經的歡笑，、曾經的打鬧、曾經的哭泣、至今都還歷歷在目。一起春游、一起準備六一、一起玩游戲，想想都覺得快樂。

六年級童話寓言作文題目：傾聽鞋子的對話900字。關于鞋子的對話童話寓言作文怎么寫？一一學習網推薦這篇六年級童話寓言作文大全傾聽鞋子的對話900字的童話寓言小練筆，供同學們學習參考。

在媽媽住院以后，在我非常想念她的那段日子里，許多回憶浮現在眼前。媽媽經常帶我去商店買我喜歡吃的零食；她會給我一些零花錢讓我去做自己想做的事。低年級的時候，媽媽常常盯著我學習。一開始，我覺得那簡直像監獄里的犯人一樣，但后來才明白這是媽媽對我的愛??！其實，很多時候，媽媽不僅尊重我的想法，還允許我遇到事情自己做選擇和決定。漸漸的，我成了自己學習和生活的主人，為此付出努力有意思極了。

我叫李夢月，我在江蘇省張家港市暨陽實驗小學三年級一班上學。我今年九歲了，是個活潑開朗的女孩，我長著一雙亮晶晶的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一張圓圓的蘋果臉，我扎著一個馬尾辮。

喝彩作文六年級 篇7

生活是一面看不見的鏡子，當你對著它微笑時，你就會變得快樂。生活是一盤錄像帶，記錄著點點滴滴。人生還是一壺五味，各種跌宕起伏。我在人生的舞臺上扮演一個小角色，演繹每天發生的故事，記錄各種悲傷和快樂。很多故事都被我遺忘了，但有一件事還是讓我記憶猶新。那是一個涼爽的早晨。我小心翼翼地拿著它，好像里面有什么珍貴的東西，在路上四處看了看。雖然是夏天，但早上還是覺得冷。我在一棵大樹下找到了我早已選好的土地。

昨夜的雨滴掛在綠葉芽上，雨后依然那么香。在我來的土地前，用小石頭挖了個半圓形的小坑，小心翼翼的打開箱子。里面實際上有一顆小蒲公英種子，在原本是乳白色的深棕色種子上面。小毛早已脫落，只留下孤獨的種子睡在那里，等待著從沉睡中爆發，可以舉起石頭的絕對力量。我輕輕看見他用手抬起來，放在半圓形的坑里，用濕土蓋上，旁邊插了一面自己做的小紅旗，給它澆了點涼雨水。只是在同學的再三催促下，我才依依不舍的回到教室。

從那以后，我每天早上都去那里看一看，每天都給它涼水，但是沒有我想象的那么好。我滿心歡喜地來到那里，帶回來失望的嘆息，身邊飄落的小草已經發芽，但在那片土地上依然光禿禿的，仿佛春天還沒有來到，不肯表現出絲毫的生機。朋友叫我放棄，不可能。但是我還是不放棄。

日復一日，當我抱著絕望的態度漫不經心地走到那里時，我驚訝地發現一片小蒲公英葉就出現在破舊的小紅旗旁邊。它是如此的小而可愛。我的心已經被它占據了。我默默為它歡呼，為它歡呼。這是一種不可磨滅的勇氣。它在沉睡中爆發，沖破堅硬的土壤，吸收大地帶給它的任何精華。我忍不住要站起來面對這件小事。這是在地球上誕生的新生命，包含著不可侵犯的尊嚴。我突然發現，這小小的金光在那小小的綠葉上閃過。

喝彩作文六年級 篇8

“哦，真煩人。每天要做的練習太多了！”我看著一堆堆比山還高的習題，忍不住抱怨。作為畢業班的一員，真的很慘。剛做完老師布置的復習大綱，還要做一系列深刻又難的練習。我甚至沒有時間玩。

我嘆了口氣，繼續做。“這道題怎么做？”看著習題紙上復雜的應用問題，我要瘋了！無論我怎么冥想，怎么思考，怎么絞盡腦汁，都想不出解決這個問題的辦法。算了，先干點別的吧?；仡^再想想這個大結局。想著想著，我又開始勇敢的戰斗。過了一會兒，我差不多做完了這篇練習題，只剩下最后一個讓人有兩個大頭的問題！我機械地在草稿紙上反復計算，也算不出正確答案。

算了算，突然有了個想法：去隔壁房間玩電腦游戲，以后再寫。我站了起來，才發現我的腳好像被一條很重的鏈子鎖住了，根本動不了。一個聲音一直在我腦海里盤旋：“你現在不能玩電腦！你馬上要參加畢業考試了，復習的時間屈指可數。你應該利用現在剩下的一點時間好好學習。小學最后一次考試不想考個好成績嗎？你不想讓你的父母為你驕傲嗎？

是的，馬上就要畢業考試了。我應該趕緊復習功課。怎么才能只想著玩呢？我不能讓我的父母失望。想在畢業考試那天充分發揮自己的真實水平。我要父母為我驕傲，因為我而露出幸福的笑容！

想著想著，我又坐在椅子上，閉上眼睛，理清思緒。我突然睜開眼睛，“唰唰唰……”試卷上突然出現一排整齊的公式。我伸了個懶腰，吁了口氣，看了看大結局，如釋重負地笑了。

我為自己和自己的自律鼓掌！

喝彩作文六年級 篇9

在漫漫人生路上，我儲備了許多“奇珍異寶”有堅強，樂觀，勇氣，其中最閃爍最璀璨的寶石便是勇氣了。我為它而感到自豪，驕傲；我為他而喝彩。

“勇氣”對我們來說，它都是我們人生的一大障礙?！坝職狻辈粌H僅停留在口頭上，更應具體地落到行動上。我就有了類似的體會，它展現出力量和無窮的風采。

小時候，我非常膽小，性格較內向，很靦腆。一次，老師組織活動；紛紛讓我們上臺講故事。聽完老師的發令后，我就如同鬼魂附了身一樣，心里害怕極了心中不由冒出：和別人說話，我就是非常靦腆，何況是講故事呢？再看看別人講的，繪聲繪色，一副副伶牙俐齒擺在我的'眼前。我雙腿顫動著，像搖搖玉墜的手鏈，不停地搖晃著。“4排2號”“咦，這不是我的座位號嗎，這么快就到我這兒了嗎？我該怎么辦，怎么辦？”一陣矛盾的心理頓時布滿我全身。我忐忑不安地站起來，雙腿不停的顫動著，我如同年邁的老婆婆一樣，顫巍巍的走向講臺。面對同學，我的臉“刷”的一下，像擦了紅胭脂一樣，紅彤彤的。

這時，一陣雷鳴般的掌聲驟然響起。我膽戰心驚的心理，慢慢的放開來。面對大家親切而又熟悉的面孔，心中仿佛得到一絲絲安慰和鼓勵。就試著慢慢的講述，我又懦弱變得勇敢起來，老師在旁邊也不停的指導我，給我鼓勵。我的嗓門也變得宏亮，津津有味的向同學們講述，大家聚精會神地聽著，我看到大家一絲不茍的神態，心中不免多出一絲絲感動。

最終，我戰勝了我心中的障礙，展現出自己的光彩。熱力的掌聲在我耳邊再一次響起，聽到大家的贊語，我情不自禁的眉開眼笑。我昂首挺胸地走下講臺，仿佛充滿了自信，當然，心中最多的是感動。

就這樣，我戰勝了生活中的種種困難。憂郁無濟于事，唯有勇敢面對才是最明智的選擇。

在漫漫人生路上，我們會被許多挫折所包圍，但是，我們必須擦掉眼淚，勇敢前進，挫折與困境會有擺脫的那一刻。因此，我為勇氣而喝彩。

喝彩作文六年級 篇10

20xx年8月8日，奧運會首次在中國北京舉行。來自世界各地的游客早早聚集在北京，體驗精彩的文化盛宴。有的手表造紙；有的看皮影戲；其他人欣賞京劇。

8月8日晚8點，奧運會開幕式在北京鳥巢舉行。儀式開始，來自世界各地的選手向觀眾揮手，觀眾鼓掌。輪到中國上場時，場上立刻響起了雷鳴般的.掌聲。1000多名隊員身穿紅色隊服，看著隊伍的前方。只有姚明舉起五星紅旗，在周圍揮舞。身邊有個孩子，聽說汶川地震他冒著生命危險救了幾個學生。他才六歲，大家都叫他小英雄。

在奧運會上，來自世界各地的運動員發揮了他們的最高水平，為他們的國家贏得了榮耀。這么說吧我們中國玩家。郭晶晶，一個叫夢之隊——的跳水隊，在比賽中以她優美的姿勢獲得了金牌。她不愧是第三代跳水皇后！張怡寧、露娜、pg其中一個男女乒乓球隊獲得了金、銀、銅牌。

在所有項目中，中國獲得51枚金牌、29枚銀牌和20枚銅牌，總計100枚，排名第一?？吹竭@么好的成績，我們為自己是中國人而驕傲。

隨后，奧運會舉行了——的最后一次閉幕式。燃燒的奧運火炬熄滅了，時間像流水一樣流逝。北京奧運會結束后，大家都戀戀不舍，希望時間能在這個時候定格，讓我們永遠沉浸在這場精彩刺激的奧運會中。通過這屆奧運會，全世界的人都更加了解中國，中國更強大，人民更富裕。中國人民終于挺直了脊梁。

四年后，奧運會將在英國首都倫敦舉行。我們祝愿下一屆奧運會圓滿成功，中國隊取得好成績。

“同一個世界，同一個夢想”讓我們為中國、為北京、為奧運會加油。

喝彩作文六年級 篇11

在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……

“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩。”這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！

即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！

山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里。徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！

女媧補天的執著，精衛填海的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山的膽識，給了我們充備經驗與信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴，意氣風發地向前航行。我等待著當歷經風雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹*掛滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜后的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們為自己縱情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創造的無限價值喝彩吧！