五年級作文讀后感優秀作文(精選6篇)。

您需要什么主題的內容小編為您準備了一份“五年級作文讀后感優秀作文”。作文是揮灑青春的筆墨分香不分場傳遞情感不分歲數，作文激發了我們無盡的想象力。作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來。希望這些參考信息可以為您提供一些幫助！

五年級作文讀后感優秀作文 篇1

《紅樓夢》讀后感

胡子浩

書本就像一日三餐，是生活中必不可少的，它不僅可以使人心堅，讓人愉悅，還能讓我在書中找到知己。

在這個漫長的假期里，我讀了四在名著，其中讓我印象深刻的莫過于一代名家曹雪芹老師著作的《紅樓夢》了！書中講述四大家族：賈，王，史，薛從興旺走向衰敗過程。里面人物非常多，能叫出名字的就有七百多人，每個人都有他們的性格特點，比如：性格叛逆，行為偏僻卻又乖張的“混世魔王”賈寶玉，才華橫溢，生性孤傲，蔑視功名權貴的“病西施”林黛玉，風風火火，八面玲瓏的“鳳辣子”王熙鳳還有穩重老練，嫻靜可愛的薛寶釵等等。

《紅樓夢》講述四大家族從鼎盛走向衰敗，以賈寶玉，林黛玉和薛寶釵的愛情婚姻為主線，他們生活在大觀園里的點滴瑣事，寶玉與金陵十二釵等人豐富細膩的人性美以及生存環境的沖突，掙扎和對抗所造成的悲劇，真實生動的展現了那個社會的生活視野，諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的丑態，與它最終走向滅亡的必然命運。

雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛，最終卻逃不過封建婚姻，父母之命，媒妁之言的命運。這里面我比較欣賞賈寶玉，他雖然不是女孩，卻是那么的細膩柔和，他厭惡男尊女悲的思想，對丫環豪不歧視，反而會挺起胸膛保護她們，雖然他不是一位女子，但他卻更像一位愿意拯救那些女子的勇士。

《紅樓夢》真不愧是四大名著之一，不僅對人物刻畫細致入微、栩栩如生，也讓讀者了解當時生活的局勢和無奈。讀完后更讓我見識人間的美與丑，善與惡。

五年級作文讀后感優秀作文 篇2

假如給我三天光明讀后感

這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫*凱勒的學習經歷，媽媽都會贊不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？

帶著這些問題，我走進了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時**引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！

現在，許多學生覺得英語很難學。剛開始上英語輔導班的時候，我覺得很有趣，后來漸漸覺得很難。我媽媽說我缺乏耐力，沒有足夠的心，聽和讀的太少。但海倫年輕時聽不見也看不見，但她用盲文學習了五種語言——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！

和她比起來，我真覺得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區分這些圖形的，哦，長時間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。

最讓我敬佩的是海倫的心態，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的**當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！誰說她看不見也聽不見？她看到的比聽到的要多

常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發現，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光！

和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實并不難，大家說，對嗎？

五年級作文讀后感優秀作文 篇3

喻熙雅

我讀過許許多多的書，每一本書都不一樣。其中，我最喜歡的，印象最深刻的書是《格蘭特船長的兒女》。

這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品。是“凡爾納三部曲”之一。

講述了格里那凡爵士在鯊魚腹中發現英國著名航海家格蘭特船長的求救信時，格蘭特船長的一雙兒女聞聲而來，與“鄧肯號”（船名）尋找父親的冒險之旅。

作者用大量的筆墨描寫了冒險時所經歷的困難。用側面描寫讓每一個人物的特點鮮明突出。

最開始，信件被泡爛了，他們博聞廣識把三封不同語言意思的信件破譯了。

我非常欣賞格蘭特姐弟不忘初心，堅持不懈的精神。不管受到怎樣的阻擾，都沒有封住他們尋找父親的道路。

我也尤為欣賞格里那凡爵士的包容心與善良，沒有因為格蘭特姐弟的窮苦而拋棄他們。而是幫助他們。

一件事“只有想不到，沒有做不到”。我們要敢于大膽猜想與嘗試，親身體驗。而往往在完成的過程中就更要堅持不懈。若馬上就要到達“終點”了，就半途而廢，就不會有成果、意義。

就像在做題時，遇到了困難，我就不會“罷休”。要用各種方法嘗試去解出這道題，不會放棄。堅持不懈，大膽嘗試，你就會成功，還會有努力的成就感。我意識到嘗試與堅持是那么的可貴！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為書中還有值得我們學習的可貴的精神品質與人生道理。

我們要多讀書，多學習道理！

五年級作文讀后感優秀作文 篇4

讀《文字商人》有感

張明輝

這是一本由托馬斯。朗格和克勞德。泰爾兩個不同國家的人所寫的書。

這是一個萊奧妮和尤納斯決定幫助文字商人的故事。文字商人攤位上的一箱文字被偷了，里面全是禮貌用語，比如：謝謝、請……因為這些文字沒有了，人們就無法購買禮貌用語了，就會變得語言粗俗，情緒失控。通過萊奧妮和尤納斯的一路探險，他倆終于找到了真相。

孩子們成長是一個慢慢脫離家庭，尋找自己的過程。在《文字商人》這本書中，姐弟倆進入了陌生的世界，跟隨心的指引做出了很多正確的反應，在探索世界的過程中，總是勇敢無畏而又步步為營，在這個過程中既體會到幫助他人的快樂，也明白了人與人之間的相處是靠相互的接納與包容。

良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。一句文明的用語能讓你的形象提上一個階層。如果道理還不理解，那就只能自己來體會，自己讓自己成長而不是別人。

這本書告訴了我們要文明用語，更告訴我們：人生是一條長長的垂線，不管是輕松還是磨難，我們都要自己去體會、去理解。不然，別人教給我們的就是再好的道理，我們可能也接受不了。

五年級作文讀后感優秀作文 篇5

今天，我們金筆作文班里的同學共同了一本書，這本書就是《我要做個好孩子》。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個六年級的學生，她是個正直、善良、想象力豐富的胖女孩。她的成績中等，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力，金鈴一步一步成為一個好孩子。

在文中，金鈴身邊的人都覺得，成績是評定孩子好壞的標準，可我認為有高的智商還不如有一顆善良的心。文中的金鈴就是這樣的孩子，她純真、善良、堅強、率真!

現在的家長，只擔心孩子的成績，無形中就扼殺了孩子的興趣愛好，這其實是毀滅了一個孩子的前途。

文中的一個章節讓我印象深刻。說的是金鈴通過“桑葉”事件認識了孫奶奶，瞞著媽媽到孫奶奶補課。金鈴媽媽發覺后，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家，可她發現孫奶奶竟是當年有名的特級教師!金鈴的媽媽知道一個特級教師在為女兒補課后欣喜萬分。于是，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時和藹可親的孫奶奶一下變的嚴肅起來，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補課了。看完這一章節后，我對金鈴的媽媽十分不滿。雖然是父母，但孩子也應該有自己的隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎?我不禁想到了我以前也經歷過相似的事情。

有次，我把日記本忘在了家里，回家后卻發現日記本被動了。我想當時只有媽媽在家，應該是她看的。于是，我立刻跑去問媽媽，果不其然，真的是媽媽偷看的。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎?孩子就不能有自己人的空間和自由嗎?那時，我和文中的金鈴一樣，痛心卻又無奈。

越讀我越發現我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳，我的老師也對我有諸多不滿，我的成績在班里也不是數一數二的。

好孩子一定要有一百分嗎?好孩子一定要對父母的話言聽計從嗎?不!我們要和《我要做個好孩子》中的金鈴一樣，保持自己的個性，做自己!

五年級作文讀后感優秀作文 篇6

《小橘燈》讀后感

方豪彧

前些天，我看了冰心寫的《小橘燈》，心里頗有感受。

本文的主人公是一個小姑娘，她的爸爸是一名地下黨同志。當時國民黨反動派正在逮捕、槍殺地下黨員，因組織受到破壞，女孩的父親離開了家，女孩的母親也受到了跟蹤特務的毆打而吐了血、生了病。然而，小女孩并沒有哭，而是幫助媽媽做事。

當我讀到小姑娘一個人上山到鄉分所樓上打電話給媽媽請大夫，遇到“我”后，平靜地回答作者這一段時，我感受到小姑娘是多么勇敢鎮定??！正是因為她相信：總有一天革命成功會到來，人民群眾就能翻身了，大家的生活就會變好，人民就可以做自己的主人了！所以，她有勇氣，她有膽量！

書中讓我印象以及感受最深刻的是，作者問小女孩吃過東西了嗎？鍋里是什么？小女孩笑著回道：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！碑斘易x到這里時，我的心略過了一絲辛酸，年夜飯，這是多么誘人的詞??！現在我們全家人坐在一起，高高興興地吃著大魚大肉，可是民國時呢？他們的年夜飯是一鍋不起眼的紅薯稀飯！

文章結尾細致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小橘燈。這盞小橘燈雖然不亮，但是它象征可以燎原的星星之火，也象征著革命前途是無限光明的！

抗戰期間的戰斗是殘酷的，我們今天的幸福更是來之不易的！讀書讓我更加珍惜今天的美好生活，我為自己的祖國感到驕傲！