作文伙伴六年級(合集6篇)。

你通常會寫哪方面的作文呢？通過寫作學生可以更好地理解和掌握課程內容，寫作讓我們與自己的情感交流不再感到寂寞。我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題，以下的“作文伙伴六年級”或者是您在尋找的內容，下面的內容僅供參考歡迎大家閱讀！

作文伙伴六年級【篇1】

我有一個小伙伴她有一個英文名——CHERRY。今年5歲在“金妞妞”幼兒園上學她與眾不同十分顯眼。

她長得很文靜，一付彬彬有禮的樣子，個子高高的身體稍稍有點胖，皮膚像紙一樣白，在她臉上有兩顆不顯眼的小黑痣，她的耳朵有些小，金黃色的頭發上面還扎著兩個小辮子加上一個蝴蝶結特別好看。她的眉毛也是金黃色的，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，有個尖尖的鼻子與我們很不一樣。她的櫻桃小嘴總是對我笑，嘴唇特別紅潤就像抹了口紅一樣。當她一激動時臉就會紅得像一個蘋果似的。

她特別喜歡看書和跳舞。有一次我們去書店看書，她拿著自己喜歡的書一屁股就坐在地上津津有味的看起來，周圍再怎么吵鬧也干擾不了她。在小區的廣場上只要有音樂她就會隨節奏舞動起來，還到阿姨奶奶們的中級間去搗亂使得大家哈哈大笑。

我很喜歡我的小伙伴。

作文伙伴六年級【篇2】

什么是思念？我曾經問過媽媽。思念是對它有特別的想念、牽掛、企盼，而它卻不在身邊。媽媽說讓我想想后再說出思念的東西。盡管媽媽說了這么多，我卻不知道，那思念是什么呢？

在我剛踏上學習之旅時，就有一位特殊的朋友一直陪伴著我。這個朋友有兩只大耳朵，好似兩朵垂頭喪氣的喇叭花，它還有兩顆珍珠似的眼睛，閃閃發亮，全身毛茸茸的，這讓我給它取了個名字茸茸。它是個可愛的京巴狗。

每天早上，茸茸總是在我的身邊溜達，我一出門，它就用可憐巴巴的眼睛看著我，一副不舍的樣子，不過這招已經過時了。我發現，茸茸特會玩捉迷藏，因為它的嗅覺非常好，不管我藏在哪兒，它能輕輕松松地找到我。

記得我4歲的那年，茸茸和我一起去奶奶家玩，因為一只漂亮的蝴蝶，我在樹林里迷了路。夕陽親吻西山，夜姑娘來了。來不及觀賞美麗的星空的我實在太困了。風妹妹打了個噴嚏，一陣陣溫暖而帶有殺氣的寒風迎面而來。爸媽和茸茸分成三隊人馬，分別踏上了不同的幽徑，去找總司令的下落了。茸茸左聞聞，右嗅嗅終于找到了我，沒想到是茸茸先找到的我，它帶我走出了樹林。我高興極了，認為茸茸這個家伙就是我的救命恩人。

可是有一天它患上了絕癥。老天是嫉妒它的才華嗎？把它從我的身邊無情的奪走。茸茸，你不但是我的救命恩人，還是我的導師，你教會了我勇敢去面對困難。如果你不在，我再次迷路了怎么辦？你會回來幫我嗎？在你離別的那日，我知道了生命可以擁有，但不可重復；生命可以回憶，但不可復活；生命因此而有限，生命因此而寶貴。我看到你的影片，卻看不到你的身影。茸茸，在你離別的日子里，我漸漸學會了堅強。天上那一顆星星是你嗎？不管它是不是你，我都永遠認為那顆星星叫茸茸星，它就是你。我相信你不管在哪，你在我心中都是最可愛的小伙伴。

我現在已經真正體會到思念的意思，你沒有真正的思念，你就不知道思念的痛苦。茸茸，我一定愛護小動物，因為含苞、綻放、凋謝，一朵鮮花的生命只有一次，一旦逝去，不能復生。我們的生命猶如鮮花，活著時充滿活力，而友情和生命是用金錢也買不回來的。茸茸，我好想你！

作文伙伴六年級【篇3】

湛藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，金色的陽光照射大地，下面是一片美麗的小山林，其間有一個十歲左右的小女孩，扎著馬尾辮，提著小竹籃，哼著動聽的歌兒，在花草的'點綴下，隱隱跳動。

她，就是我的朋友——王秋雨。我認識她時，她也不過六七歲，總是扎著兩個麻花辮，走起路來前后擺動，穿一身劉仔裝，瓜子臉白白凈凈，薄薄的嘴唇，一張櫻桃小嘴能說會道，總給人一副滑稽樣兒。她雖然有時很調皮，卻讓我欽佩不以。

記得有一次，我們在后山玩耍，后山有一片果園，紅誘圓實的果子高掛枝頭，搖搖欲墜，饞得我倆口水飛流直下三千尺，就是沒有辦法。為了吃到果子，我們倆商量起來，我們沒有高蹺，也沒有竹篙，怎么辦呢？我們絞盡腦汁，始終沒有好辦法。就在這時，王秋雨突然站起來，挽起手袖，躍躍欲試。我莫名其妙，她這是要干嘛？莫非她要爬樹，很危險的，我大吃一驚，連忙去阻止，我越阻止，她越來勁兒，她說：“你懷疑我的本領，那我今天就爬給你看?！闭f完，三下兩下就爬上了樹，然后摘了幾個大一點的果子敏捷的跳下樹，我還沒回過神來，就被她拉著跑了。

我雖然佩服她爬樹的膽量，但是我更敬佩她識別蘑姑的功夫。

那天我們結伴去撿菌子，我們一人找了根小棍子，在山上來回找著。我蹲得腰酸背痛，半天沒有戰利品，我有些氣餒，但還是繼續找著，突然我眼前一亮，抓起我的第一個戰利品，上下打量了一番，就是不知道有沒有毒，于是我讓王秋雨看了看，只見她先放在鼻間上聞了聞，又用手指掂量了一下，然后摸了摸菌子上的白乳，最后堅定的說：“這個有毒?！薄盀槭裁?？”我疑惑不解，腦袋里一頭霧水，她耐心的解釋道：“你看，這個白乳有毒?！薄芭??！蔽宜贫嵌狞c了點頭，繼續埋著頭找著，一會兒，只見她從樹樁里撿起一個菌子，用同樣的方法看了看有沒有毒，然后放進了籃子里。一個，兩個，三個······一會兒，就到了山頂，我們的籃子已經滿了，我們哼著動聽的歌兒，滿載而歸······

伙伴的剪影永遠相伴著我，和我一起看朝陽，賞明月，一起迎接新一輪太陽！

兩個，三個······一會兒，就到了山頂，我們的籃子已經滿了，我們哼著動聽的歌兒，滿載而歸······

伙伴的剪影永遠相伴著我，和我一起看朝陽，賞明月，一起迎接新一輪太陽！

作文伙伴六年級【篇4】

小遠，大大的頭，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙總是眨呀眨呀的眼睛。他是我鄰居家親戚的孩子，也就是六七歲的樣子。暑假里，他隨父母來北京玩，就住在我家隔壁。他來了沒幾天就成了我的好朋友，整天跟在我身后跑來跑去。

小遠挺淘氣，動不動就要玩個惡作劇。這天，我出去倒灰盆，回到家門口，只見屋門虛掩著，屋里有動靜，心想：這小鬼不知又在搗什么鬼了。我輕輕見了一下門，身子往后退了兩步，只聽“啪”的一聲，一本書從門上掉下來，正好落在我剛才站的地方?！昂猛?，又玩這把戲，沒人再會上當了?！蔽乙贿吅耙贿呁崎_門，剛要往里走，又是“啪”的一聲響，嚇了我一跳?！肮?，哈……”屋里傳來小遠的笑聲。仔細葉看，原來這小家伙在門后放了一個氣球，門打開的時候，氣球被擠爆了?？粗∵h笑得前仰后合的樣子，我也忍不住笑了起來。

還有一次，我看見他正在桌上涂涂畫畫。走近一看，原來他正在我的課本上畫。我生氣了，剛要訓他，卻發現課本里雷鋒的畫像上，畫滿了各式各樣的勛章。怒意化作了好奇，我疑惑地問他：“小遠，為什么畫這么多勛章？”他抬起頭，眼睛眨呀眨的：“爸爸說，雷鋒是個大好人，他總是幫助別人，當然要戴勛章了。長大了我也要當雷鋒?！闭f完，又趴在桌上畫了起來，別說，這個小淘氣還挺有正義感的。

又有一天，我倆一起出去玩。走在路上，他像個上了發條的玩具娃娃，一會兒在這邊捉蝴蝶，一會兒在那邊吹蒲公英。走著走著，忽然發現他不見了?！班?，一定又是藏起來了?！蔽疫@樣想著，四處張望，只見他正在一輛三輪車后面，兩只小手用力地推車上坡。蹬車的老大爺喘著粗氣，小遠的腦門上也滲出了汗珠。我急忙趕上去，幫著他推車。費了好大勁，三輪車終于上了坡。我們在路邊坐下休息。我坐在那里半天還覺得上氣不接下氣?！靶∵h呀，你還挺愛幫助人的，怎么樣？累壞了吧？”沒有人答聲，回頭一看，身邊哪還有他的影子！

“哈哈哈，捉住了！”那邊傳來小遠歡快的笑聲，只見他手里捏著一只蝴蝶，蹦蹦跳跳……

“唉，這小子！”

作文伙伴六年級【篇5】

說起我的小伙伴，可以說是一籮筐。那偏要說最好的那個，他就是人送外號“小諸葛”——小宇。

他可是我們班有貌有才的學霸。長得高高的個頭，頭小腦袋留著短發，總喜歡身穿一身藍色的衣服，給人清爽的感覺。最讓人敬佩的就是那張嘴，大嘴巴，薄嘴唇，回答問題的時候，不論多么難的題目，那一聲聲回答總是能讓人贊不絕口。辯論會上，為我們隊立下汗馬功勞，把對面說個“片甲不留”。最巧的要數那一雙手，可為我們班爭得了許多榮譽，做的那些東西可謂是“鬼斧神工”。最大的特點就是做任何事情都能堅持，一切困難遇到他都會都不在話下。

“唉？你怎么也要參加？”今天老師宣布有英語演講比賽，可以自主報名。我不假思索地舉起了雙手，因為在上次我拿了很高的獎項?？墒抢蠋熣f：“還需一個同學，誰想要報名?！比囝D時鴉雀無聲，老師的眼睛審視著每一個學生。突然，有一雙手高高地舉了起來，我頓時傻了眼，舉手的正是小宇，英語老師笑了。我心想：為什么你要來參加呢？于是下了課，我去找他幫我解答這個問題。他笑著說：“我想借助這次來提高英語成績?！蔽倚睦锇蛋堤嫠罅税押?。

我們倆每天放學都去辦公室練習稿子，因為我資質好，老師給我補課可以說是相當順利。而他常常是出現不會和忘詞的現象，可是他并沒有因為這樣放棄?？此荒樀臑殡y，我勸他說：“實在不行，你就放棄吧，每天這樣多累??！”他卻繃著臉，一本正經地說：“不行，做事情要必須要有始有終?！蔽冶凰难凵裰械膱远ńo震住了。因為我背得很熟，所以節省了很多時間?？墒撬麉s不行，為了練習好，他十分刻苦，經常是獨自坐在一角，靜靜地背著英語。漸漸地，他的口語有了顯著的提升。

終于迎來了比賽，我詢問道：“緊張嗎？”而他卻笑著說：“緊張什么？我們要對自己有信心，加油，也許我能夠創造奇跡呢！”在比賽中，我們充分發揮實力，他竟然得了第二的好成績。真沒有想到，英語落后的他能夠迎頭趕上，而且為班級爭光。堅強、樂觀是他戰勝困難的法寶，這樣的朋友誰不喜歡呢？

這就是他——小宇，一個能給帶來無限歡樂的好伙伴。

作文伙伴六年級【篇6】

在六年級開學的時候，初次見到她，我覺得她是一個膽小、羞澀的女生。她就是是我的小伙伴—謝凱芯。后來，我們倆在長時間的相處下，讓我對她的印象進行了一次大轉變。

一次數學課上，我在做練習當中遇到了一道難題，我冥思苦想，仍舊想不出該怎樣做這道題才好。正當我不知如何是好的時候，我看見了她，于是便大膽的上去請教她，沒想到，她竟然和我想象中的人一點都不羞澀，反而還很大方地叫我怎么做這道數學題。在她的不厭其煩下，我終于知道了怎么做這道數學題。在這次的請教下，我不但知道怎么做這道數學題，而且還交到了她這個小伙伴。

有一次，數學老師提問她，我以為她想我一樣膽小，會很小聲回答問題，誰知她竟然出乎我的意料，她胸有成竹而且聲音響亮的回答了老師的問題，經歷了這些事，一下子讓我對她的看法大大改觀了。

她非常愛看書，下課時，總會看見她捧著一本書，津津有味地看了起來。難怪她在課堂上的發言那么精彩。我不由得對她敬佩起來。

在這長時間的接觸下，我在由對她的初次印象大大改變，我現在覺得她大方，而且知識豐富，我真幸運交到她這個朋友?。?/p>