讀書感受作文四年級匯總4篇。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“讀書感受作文四年級匯總4篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書感受作文四年級【篇1】

我們的老師，平時不茍言笑?？墒撬刂星∏∷埔粓F火，在寒冬里烘烤著全班同學。

記得二〇〇八年九月九日，是我們剛上一年級開學后第一個星期日，老師就要求我們讀故事寫一句話感受。我當時寫的一句話感受是：課外書我最愛讀論語和千字文。由此以后，一直寫到現在，已寫完九本共一百八十多篇日記和讀后感了。

剛開始，同學們自選書目自立題目。后來老師定書目定題目。到目前為止，我們已寫了“賣火柴的小女孩”、“野天鵝”、“皇帝的新裝”、“我們是屬鼠班”等讀后感。

寒署假里，老師要求我們學會干各種家務活，然后寫感受。要求我們深入社會調查，收集有關的風俗民情寫日記、寫旅游見聞。我先后寫了“擦地板”、“和春節有關的風俗習慣”、“大學印象”、“我家有盆木芙蓉”等十幾篇日記或感受。

現在，老師又要求我們寫“平頂山殉難同胞遺骨館”觀后感、“拔河比賽”有感，根據“四好少年”標準創作童謠或等……

無規矩不成方圓，在老師的“規矩”下，我一路寫來，以由一句話寫到了“快樂的節日”、“可愛的小烏龜”“我們是一棵棵小樹”、“秋游隨想·有關太歲的傳說”等多篇日記和。老師的這些鋪墊，足以使我們走向作文的漫長之路。

在這里，讓我說一聲：老師您辛苦了！

讀書感受作文四年級【篇2】

書籍是人類進步的階梯，因此，暑假里我一有空閑，就與書籍作伴。我看了很多書，最使我著迷的是法國的“科幻小說之父”儒勒﹒凡爾納所創作的《神秘島》。

在這本書里，作者對各種人物和動物的描寫非常細致，生動，故事情節更是跌宕起伏，扣人心弦。

故事講述的是美國南北戰爭時期五個被困在南軍中的北方人利用氣球逃走，卻被一場巨大風暴拋棄在了一座孤島上。盡管這群善良勇敢的人兩手空空地落到荒無人跡的孤島上，可是并未失去信心，而是團結起來，歷盡種種磨難，利用大家的才智與辛苦勞動，由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機，最后過上了幸福的生活。

文中幾個遇難者堅強、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個有一個困難，他們的行為令人感動。當他們在孤島沒糧食吃的時候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發現了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經過細心的呵護，最后長出了麥子，直到最后收獲了成萬斗的麥子，終于吃上了面包。他們的這種精神令人敬佩，值得我們學習。

讀書感受作文四年級【篇3】

《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表于1905年。是日本文學史上不朽的經典作品。講了一只可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛，受盡了折磨，最終還是了，不過它后反而得到了安息?！段沂秦垺凡辉谟诿鑼懝适碌那楣潱赜诳坍嬓≌f中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節取勝的作品，而是將無數妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對于貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會讓你發出由衷的笑聲……

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理，這是一只聰明、有見識、有正義感的貓，還具有文人氣質的貓，但它到致也不會捕捉老鼠。

文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強。勉強硬干，因此才痛苦。無聊，自尋煩惱，真糊涂！”讀到這里，我被震撼了。這只貓得真悲慘，它不是偉大地去，而在這小得不能再小的缸里，可能全世界都沒幾個人知道，真可憐，貓對這個世界徹底失我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動物們也有自己的想法，只是無法用我們聽得懂的語言來表達，它們也有生活的權力，人類沒有權利去使喚它們，更沒有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動物，而且不要動不動就罵它們，也不要有氣就對它們撒，小動物也有尊嚴，更不要出了什么事都責怪它們，我們都知道動物的行為都跟主人學，主人這么做它就認為是對的，所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。

讓我們一起來愛護、保護它們吧，不要讓它們像這只貓一樣后才能安息。

讀書感受作文四年級【篇4】

在這寒假里我讀了好多書，例如《窗邊的小豆豆》《十萬個為什么》《80天環游地球》《萬爾德童話》等。

我個人比較喜歡看《凡爾納科幻故事之神秘島》這本書是凡爾納寫的，在19世紀享譽世界的科幻小說家，她也被稱為是“科學時代的預言家”?！渡衩貚u》描繪了一個奇異多姿的科幻故事，美國南北戰爭時期，憤怒的南方軍隊囚禁了北方軍隊做俘虜，把他們困在一小城里。五個北方人乘坐熱氣球一起逃亡。五個人以為從此就獲得了自由，卻沒想到中途遇到了猛烈的暴風雨，盡管他們扔掉了所有的身外之物，但還是被猛烈的暴風雨吹到了一個荒島上，他們開始了勇敢的生活。

在惡劣的條件下，他們一直保持樂觀的心態，頑強的同命運做斗爭，一直沒有放棄過對幸福的向往跟追求。這些頑強的人用自己的雙手克服了常人無法想象的困難，他們自己制造了陶器。玻璃。電報機它們的誕生是幾個人血汗的結晶，荒島成為了一個富饒之地。

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小學生讀書心得四年級匯總(4篇)

心得體會，就是我們通過某些事受到感悟和啟發，并用文字記錄下來的總結，怎樣才能寫一篇好的心得體會呢？希望這份"小學生讀書心得四年級"能夠讓您對相關問題有更清晰的認識，期待這篇文章成為你解決問題的工具歡迎閱讀！

小學生讀書心得四年級 篇1

“安——徒——生——。”異口同聲，振耳欲聾?！皩?，他就是安徒生，200多年前的今天，他出生在丹麥一個叫奧斯登的城市，”“啊?！眰鱽砹撕⒆觽兊捏@嘆聲，是為了時光的遙遠，“雖然，時間已經過去了2xx年，但是，今天提起，無論是你，還是他，大家還知道得如此清晰；雖然已經過去2xx年，但是今天，無論是在奧斯登，還是在紐約，無論是在北京，還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺前，父母們的必修課，無論在鄉村還是在城市，安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書，2xx年了，安徒生依然無處不在。今天這節課，讓我們重溫安徒生的經典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過，看看今天又有什么新的收獲；也許，你還沒有開始，看看今天你有什么意想不到的感動?！?/p>

在鄉下美麗的景色中，我們就這樣走進了《丑小鴨》，時而為他命不平而皺眉，時而為他被挨打而嘆氣，時而為他無立身之地而難過地低下頭，在靜靜地朗讀中，在靜靜地期盼中，我們終于迎來了那溫暖而美麗的春天?！昂鋈婚g他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發著香氣......”我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開心而開心，隨著他的激動而激動，“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福?！?/p>

小學生讀書心得四年級 篇2

今天我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中的試膽量讓我印象深刻。

故事講的主要是巴學園要舉行試膽量的活動。校長說：“想當妖怪的人請舉手?！贝蠹s有七個男孩舉手。到了晚上，當妖怪的孩子就埋伏到九品佛（一個寺廟的.名字）的某個地方，剩下的孩子每5人一組，大家錯開時間，一組一組的從學校出發，到九品佛的周圍和墓地轉一圈，再回到學校，就算結束。終于到小豆豆他們組了，走在漆黑的路上，大家提心吊膽、心驚膽戰，只要有一點風吹草動，大家都會嚇得“哇哇”大叫。如果再踩上什么軟綿綿的東西，大家嚇得都只想哭鼻子。小豆豆想：還是不去了吧，因為妖怪一定在那里等著的，實在是太嚇人了。她把自己的想法一說出來，大家一致同意?；氐綄W校等了不一會兒，小豆豆的同學右田軍戴著報紙做的鬼臉跑了回來，氣憤的說：“太過分了，我一直在等你們?！边呎f邊用手撓著被蚊子叮咬的手腳，看到這幅情景，不知誰說了一句：“妖怪被蚊子吃了?！贝蠹叶夹α?。

看到這里，我明白了世界上根本就沒有妖怪，有時只是自己嚇自己。

小學生讀書心得四年級 篇3

劉想劉想，一個優雅活潑開朗的女孩，積極向上，愛好廣泛。手風琴、繪畫和運動是她的強項。最喜歡做的事情就是捧書悅讀，以書為友，寫作水平也日漸提升，已有4篇***表于報刊雜志。

做個誠實善良的好孩子

——《木偶奇遇記》讀后感

金茵小學四年級二班劉想

很小的時候，我就看過《木偶奇遇記》的動畫片了，最喜歡匹諾曹和爸爸手拉手跳舞的場面，非常溫馨。今年暑假，我讀了科洛迪寫的《木偶奇遇記》，從文字中又一次見證了匹諾曹的成長。

匹諾曹是蓋比希老人用木頭雕刻出來的一個木偶人。起初，他逃學，撒謊，交了壞朋友。幾經周折，他終于認識到自己的錯誤，成為一個誠實、聽話、好學的孩子。

當我讀到這個故事時，我深深地被卷入其中，我是故事中的一個角色?？吹桨职职讶齻€梨都給匹諾曹吃的時候，我很想跟匹諾曹說說，讓他分一半兒給爸爸；看到匹諾曹為了看戲，就把爸爸賣了上衣，凍得渾身發抖才買來的識字課本賣掉時，氣得我真想打匹諾曹一巴掌；看到匹諾曹發燒，為了不喝藥水兒，就找各種借口時，覺得他太淘氣了；看到匹諾曹因為貪玩，變成驢子，不斷地挨餓挨打時，又覺得他太可憐了……最后，匹諾曹變好了，每天干活，照顧爸爸，認真學習，幫助別人，我也感到好高興啊！

我最感興趣的是匹諾奇說謊時鼻子會變大。如果你說謊三次，你的鼻子就轉不動了?？吹竭@個，我忍不住笑了。我想象匹諾奇的長鼻子。有一群啄木鳥在啄他。

要是我說謊，鼻子也會變長，那該有多可怕呀！

事實上，匹諾曹的成長是每個孩子的成長過程。我們有時也會貪玩，也會貪心，也會說謊。不過，犯了錯誤不要緊，一定要認識到自己不對的地方，及時改正，讓誠實、善良、正直、誠信這些好品質，伴隨我們成長，像匹諾曹一樣，最后成為一個愛勞動、愛學***孩子。

小學生讀書心得四年級 篇4

今天，我給大家介紹一本好書，也是我暑期中讀過的書。作者是美國的喬治·塞爾登。這本書就是《時代廣場的蟋蟀》，這本書你隨時隨地都可以讀，就是不準在上課時看。我怕書的內容會引人入勝。就會影響到其他人；因為書中語言幽默，會引起你哈哈大笑；有時書中會讓你很感動。這樣，也有喜也有哀和樂。

《時代廣場的蟋蟀》講了一只在康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進了食物籃，被帶到了紐約最最繁華的地方——時代廣場地鐵站。面對繁華而人情冷漠的紐約。柴斯特遇上了聰明的'小老鼠塔克和憨厚的亨利貓。還遇上了疼它的主人——瑪麗歐，我必須說明：沒錯，塔克和亨利是好朋友。柴斯特以它天籟般的聲音，回報了朋友們對它的愛。在他一夜成名，成了紐約“演奏家后。柴斯特又思念起了家鄉的美麗風景來。在朋友的幫助下，柴斯特回到了自己的故鄉，唱起了嘹亮的歌……

《時代廣場的蟋蟀》給我的感受是自由，一個人為自由奮斗，這是不過了。相繼而至，我感受到動物，也是有靈性的。我們只要保護好動物，那些瀕臨滅絕的動物，就不會死了。

每一本好書，都是一劑良藥，是藥三分毒，我們要適可而止。

四年級西游記讀書筆記模板匯總4篇

許多人都被作品這本書所深深折服。如果讀書時只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的，感謝查閱編輯為你推薦四年級西游記讀書筆記模板，請閱讀，或許對你有所幫助！

四年級西游記讀書筆記模板(篇1)

孫悟空：他一身高強的本領，善惡分明，嫉惡如仇，令人敬佩。一雙火眼金睛，能識破妖魔鬼怪，不被妖精的外表所迷惑;一根金箍棒見妖就打，毫不留情。不畏強權，即使是玉帝也不在話下。這就是我非常喜歡他的理由。

豬八戒：看似憨厚老實，實則油嘴滑舌，常能迷惑唐僧。一個大肚子里不定裝著什么餿主意。經常被妖精的外表所欺騙，尤其是外表漂亮的女妖，從而使妖精得逞。但是八戒比較善良，也并不討人厭。

沙僧：憨厚老實，雖不能一眼識破妖精，但肯賣力氣，不像豬八戒那樣好吃懶作。挑著擔子，從來不喊累。他是整個隊伍里最少話的，但是他的形象一直是好男人的形象。

唐僧：由于在佛門長大，所以總是慈悲為懷。而正因為這樣，才往往被妖精的外表所蒙騙。比如孫悟空三打白骨精，為什么要“三打”呀，不就是因為唐僧只識外表，再加上他的慈悲心腸，從而阻止孫悟空降妖的嗎?

《西游記》導演吳承恩編寫的真好!最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向孫悟空求救的時候，他毫不猶豫地答應了，最后唐僧獲救了。是啊，我們應該學習孫悟空的那種不計較，知恩途報的精神。神。在我們的學習生活中也應該像他們那樣齊心協力，團結一致。這樣才能取得勝利。

《西游記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，以及應齊心協力，團結一致。

四年級西游記讀書筆記模板(篇2)

讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節和唐僧師徒稀奇古怪的經歷讓我印象深刻。

《西游記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經九九八十一難、終于取得真經的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經路上所遭遇的種.種艱難險阻，并將這些千難萬險幻化為險象環生的各種災難，一場場與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個性鮮明，各具特色，有誠實善良、一心向佛的唐僧，聰明機警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實可靠、寡言少語的沙僧。小說情節精彩紛呈，高潮迭起。特別是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經典，也是我愛不釋手的故事。

唐僧師徒經歷了種.種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅韌執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。在未來的歲月里，我一定改掉做事虎頭蛇尾的錯誤做法，努力發揚堅韌執著、不畏艱險、鍥而不舍的進取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標一往無前地奮勇邁進!

四年級西游記讀書筆記模板(篇3)

每當我翻開《西游記》時 ，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起來總覺得很有趣，但現在，我的領悟變了。

這是一部每一個人都能在解讀它時獲取不同的感受，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。

在經歷了日復一日的個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身孫悟空。孫悟空破土而出，不服鳳凰管，又不服人間王所約束，闖龍宮，鬧天宮，在花果山上稱大王?？梢哉f它已經達到擺脫一切束縛，徹底自由的人性狀態。

孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由。他始終在追求自由，他的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是未來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地

在歷盡時間錘煉的《西游記》中深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神。

四年級西游記讀書筆記模板(篇4)

《西游記》是我國四大名著之一，它充滿了離奇的色彩，向我們展現出一個絢麗多彩的神魔世界。作者那豐富而大膽的想象，無人不贊嘆。每當讀起《西游記》，我總會沉浸在那精彩的情節之中……

本書主要講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終在西天取得真經的故事。作者寫作技術令我佩服不已，他通過各種高超的寫作手法將這四人的形象鮮明地刻畫出來，栩栩如生地展現在我們眼前。

我特別喜歡孫悟空，他有著無窮的本領，不僅會他騰云駕霧，還會七十二變，在太上老君的八卦爐里還修煉了一雙火眼金睛。孫悟空不但本領高強，而且還懂得去反抗。他是一個勇于斗爭的英雄，面對玉皇大帝，他也勇于一斗；面對妖魔鬼怪，他也敢于與困難作斗爭，從不退縮。他還十分追求自由。他闖龍宮，鬧天宮，一切都是為了自由。哪怕是在天庭當官，也還是喜愛花果山上那無拘無束的自由生活。他，就是孫悟空，一個敢于斗爭的英雄。

豬八戒在本書中十分好玩，憨厚、可愛、好吃，他身上有不少普通人的缺點。但是，在取經的路上也少不了他。他用他的耙子曾戰勝過不少的妖怪。豬八戒雖然沒有孫悟空的本領高強，但是他還是十分勇敢的。他，就是豬八戒，一個勇敢且好吃的英雄。

沙和尚是師徒四人中最忠厚的。他雖然經常做取經路上的后勤工作，但是他從不抱怨，而且也立下了不少汗馬功勞。他，就是沙僧，一個忠厚老實的英雄。

在取經的路上可少不了他——唐僧。他是孫悟空、豬八戒、沙和尚的師傅，無論在取經過程中遭受多少次磨難，也從未退縮個一次，一直堅持取經的目標，堅定團隊的信心。他，就是唐僧，一個從不向困難低頭的代表人物，一個擁有堅定信念的領導者。

這本書告訴了我們，面對生活中的困難或者是挫折，我們要勇于和它們作斗爭，而不是輕易退縮；面對不公平的事情，要勇于說出來，不向它低頭。平時，我們做任何事情時，大家都要齊心協力，團結一致，取長補短，才可以成功。

讀書感受作文四年級精選6篇

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讀書感受作文四年級 篇1

讀書心得

今天早晨，我閱讀了一篇文章叫《百合花開》，使我陣陣感動。

講一個頑強的小百合，長在一個高達數千尺的斷崖里。剛剛長出來的時候，和雜草一模一樣但它有一個念頭：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要開出美麗的花朵。”懷著這個念頭，百合深深地扎根在斷崖上，努力的吸收著水分和陽光。

春天的一個清晨，百合經過重重困難，終于結出了自己的第一個花苞。旁邊的雜草嘲笑它，連偶爾飛過的蜂蝶鳥雀，也勸百花不用那么努力開花，在這個斷崖邊上，開出世界上最美麗的花也不會有人來欣賞。

百合不管他人怎樣想，懷這念頭，努力開花！百合終于開花了，但它不驕傲還是一朵一朵地盛開著，努力的結出一顆顆百合籽。種子隨著風飄落在山谷、草地和懸崖邊上，到處都潔白的百合。后來，這里被人們稱為“百合谷”。

一株小小的百合，竟有這樣的念頭，著個念頭使它；在沒有充足的陽光和水的斷崖里茁壯生長，這個念頭使它；不管別人的嘲笑努力生長，這個念頭使它；盛開著潔白的百合，結下小小的籽。

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讀書感受作文四年級 篇2

一本好書成就一個人，每當我打開《神秘島》這本書的時候，就會想到一連串的事情。

這本書讓我度過了一段美好時光。這里寫了幾個逃犯，在監獄里相識，并計劃通過熱氣球死里逃生的故事，他們不幸的降落到一個荒無人煙的小島上，卻發現少了一位同伴，于是他們連忙去找丟失的同伴。半夜里，正當他們昏昏欲睡之際，卻聽到幾聲狗叫，他們聞聲而去，原來是那位丟失同伴的愛犬，躺在犬的旁邊正是他們走失的同伴，在一番搶救之下，那位同伴慢慢蘇醒過來。接下來的日子，在他的領導下，他們有了新家，在新家的巖層里無意發現了一粒麥子，從此，他們的生活就開始得到了改變。他們吃上了面包和肉，還訓養動物，制作了簡單的衣服，還造出了鐵和鋼，還學會了取火。

這本書給我帶來了許多的體會，我自己和他們比真是比不上他們，他們那堅持的精神讓我敬佩，每當在寒假里的時候，我們總是在被子里，不肯出來，但你們想過沒有，他們在一個荒無人煙的地方，要是我們的話，早已經放棄了，而他們卻不放棄，最終活了下來。你細細想想，在世界上，不是也有像他們一樣的人嗎?像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅持下去，寫出了名貫古今的樂曲;像司馬遷，在監獄也不放棄寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著……

讀書感受作文四年級 篇3

青蛙們住在鄉下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現在卻因為污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎

所以，從現在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的雙手去把環境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續在地球母親的呵護下生活、成長。

這本書中還有一個問題值得我們去反思。青蛙原本是我們的好朋友，每天為我們捉害蟲，是保護環境的綠色衛士，可是有些人竟然把它們當作賺錢的工具。

記得那一天，我和媽媽去菜市場買菜，突然看見有一個人提著一袋血淋淋的青蛙走回家，我立刻把頭轉了過去，問媽媽：媽媽，青蛙不是我們的朋友嗎為什么那些

人要把它們捉去殺掉呢媽媽聽了，沉默了一會兒，她對我說：他們是為了能讓自己賺錢。我聽完十分生氣，心想：青蛙是我們的朋友，我們應該好好保護它們，它們為我們付出了那么多，我們不也該為它們做些什么嗎

這本書令我反思了當今社會中我們的行為，也讓我學會愛護環境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親。

《青蛙合唱團》讀書筆記與感想范文九

合上這本《青蛙合唱團》，我的心頭涌上一種慚愧的感覺，就像存了個過期的水果罐頭一樣，酸的不是滋味。

這本書講述了一群青蛙組成了一個青蛙合唱團，卻因為人類不顧后果的大肆污染環境而被迫背井離鄉，來到本書的主人公笑貓所居的城市里的翠湖公園，用歌聲換回了大部分人類的良知，可還有些人在打青蛙的壞主意

剛開始，青蛙們來到翠湖公園，合唱團里不少因人類而殘疾的青蛙把我嚇了一跳，之后心里又浮出點點憐憫同情它們的命運，可憐它們的悲慘。但漸漸的，我對這些殘疾青蛙心生敬佩：它們有比普通青蛙更堅定的信念，更堅毅的意志。它們的人生道路也許比我們更加坎坷，那無數次摔倒，又無數次爬起，不顧心靈的創傷，堅持不懈地用自己的方法創造快樂和幸福，在蛙(人)群中獨特的走下去。這讓我想到了度過87年黑暗無光卻依然堅強微笑的海倫凱勒;天生沒有手腳卻快樂演講勵志的尼克胡哲想到這，心里出現了不要埋怨自己沒鞋子穿，有些人還沒有腳。這句話。

書看了一半，敬佩的心情化成了憤怒。青蛙一心一意的幫人類捕捉城市的害蟲，讓這城市評上了獎。可有些人卻卻忘恩負義，為了自己的利益一次又一次的傷害青蛙。人類已經因為破壞環境而對不起這些青蛙了，還要接著傷害它們，為了什么為了自己的利益金錢，我們愧對青蛙的，已經數不清了。可那些餐館還繼續賣青蛙肉，那些人還在點紅燒蛙腿，那些人還在捕捉青蛙想到這里，我心里憤憤不平：這些青蛙什么也沒做錯，為什么要遭這樣的悲劇它們對人類忠心耿耿，它們消滅害蟲，就連自身的危險都影響不了它們的工作，像書里所寫：這是怎樣的一種思想境界呀。而我們人類呢不斷的貪婪索取，僅僅想著自己，而這種自私的行為，卻是人類討厭的，不是嗎

最后，我的心里又充滿了愧疚。

跟著青蛙來到它們的家鄉，看著這已完全失去了鄉村味道的田野，心里一陣酸楚一座座工廠遮住了太陽，沒過了地平線;滾滾黑煙染了天空，連夕陽似乎都變了;小河里的水五彩斑斕：紅色、黃色混合的濁色，飄著泡沫又變成黑色這是動物可以生活的地方嗎甚至連這里的蟲子都不能吃了。我覺的鼻子有些酸，不禁羞紅了臉，沒有顏面去面對這些青蛙。在忠心于人類的青蛙面前，我們無地自容。

故事的結局，是青蛙們好不容易找到水庫作為新的家園，但僅僅一個晚上，水庫就被炸的灰飛煙滅

慚愧啊慚愧，人類到底對不起多少生靈啊。

《青蛙合唱團》讀書筆記與感想范文十

讀完《笑貓日記：青蛙合唱團》后，我深深地嘆了口氣，輕輕地合上書。青蛙，在我們心中本應是在田園里辛勤勞作的綠衣衛士，晚上應該在農村水塘里大聲歡唱，可是現在它們卻流落在翠湖公園，還被飯店捉，拿去做菜青蛙們真是厄運連連呀。

這本書用大量的筆墨勾勒了現在的環境污染嚴重，又借用動物來告訴我們要時時刻刻保護周圍的環境。形象地展示出了人類殘酷蠻橫無理的一面。

天空本應是蔚藍的，但化工廠排放出的廢氣造成了霧霾，讓天空灰蒙蒙的，河道本應是清澈的，但排放出的廢水污染了河道環境問題不容小視。農村的水塘本應是青蛙們的樂園，如今已變成了無形的殺手。在這種在污水下生長的青蛙，有些都是缺胳膊少腿的，而貪婪的不法分子卻利用它們，成為了賺錢工具。雖然我們都知道，青蛙是蒼蠅、蚊子等害蟲的克星，是我們的好朋友，但為什么還是有一些黑心商家肆意捕捉它們，拿到市場上去賣，甚至把它們變成一道道餐桌上的菜肴那一只只被關在籠子里渴望自由的青蛙，在無聲地控告著人們的罪行。

哪兒有青蛙呢好像農村小溪里有幾只，水井里有幾只，大潤發超市里也有十幾只。某日晚，我們一家去大潤發超市，偶遇青蛙。十幾只青蛙被安放在約高十五厘米的玻璃圍欄中。我嘀咕著：這群傻青蛙，怎么不跳出圍欄呢跳出去就自由了呀。現在，我應該為當時的想法感到可笑，跳出去也是死，不跳也是死，還不如老老實實的待在里面。十幾只的青蛙聚在一起，用冷冰冰的眼神望著我們。我觸到了它們的目光，心里哆嗦了一下，趕緊退避三舍。現在想一想當時青蛙那似冰雪的面孔，眼神的孤立無助，令我感慨萬分。它們是在坐以待斃，等待死神的降臨，真是度秒如度年啊。

記得那一天，我和媽媽去菜市場買菜，忽然看到一個人，面前放著一個籃子，籃子里面裝著幾十只血淋淋的青蛙，我只看了一眼就頭皮發麻，立刻扭開頭跑開了。事后，我問媽媽：媽媽，那個人為什么要殺掉青蛙拿來賣呀太殘忍了。媽媽沉默了一會兒，回答我說：因為那個人想要賺錢呀?，F在我想為青蛙打抱不平了：青蛙們這一生都在為人類服務，而它們本應該有一個完美的結局，但人們還捉它們做菜、做賺錢工具，拿自己的利益賺自己的黑心錢，難道那些人不覺得羞恥嗎不覺得過分嗎

這本書使我懂得，我們要愛護家園，愛護動物們的家園，愛護動物，不要讓動物沒有了家。更不能讓我們只能從博物館看到今天的動物。保護動物。從我做起。

讀書感受作文四年級 篇4

這幾天，我讀了一本名叫《紅巖》的書，這本書講述了一個共產黨和國民黨斗爭的故事。故事是這樣開始的：第二次世界大戰后，國民黨想借用美國的實力清剿共產黨后來被共產黨制止了的故事。

在這本書中我知道了許多偉大的共產黨人，如：江姐、成崗、許云峰、劉思陽等。其中有一位最讓我崇拜的人，,她的名字叫江雪琴,大家都親切的叫她江姐。在這本書中，敵人在獄中殘忍的折磨她用夾手指，坐老虎凳等刑法去折磨一個弱女子，想讓她透露黨的機密。一次次酷刑使她疼暈過去，但她卻咬緊牙關。她的堅強令我震撼。我想，要是我的話一定會經不住折磨而說出軍情，比起她，我們是多么的弱小。

讀完之后，我不禁肅然起敬。我在想：“是什么讓他們在冰冷的刑具下撐到現在，閉口不言。是什么讓他們在絕食戰爭中絕食幾天不聲不響?，F在，我終于知道，是一份保護黨的堅決之心，是一份為人民服務的保證，是一份讓國家的未來和平的渴望，為了我們，他們也犧牲了，雖然慘痛，卻也壯烈。

讀書感受作文四年級 篇5

冬子的媽媽被當地土豪胡漢三殺害，成了孤兒的冬子發誓要為媽媽報仇。冬子被迫離開家鄉在茂源米店里當了學徒，他看到當時的窮人沒飯吃，可糧店的米卻滿滿的，沈老板以次充好，囤積居奇，為了自己多掙錢窮人餓死也不管不問。在米店里，冬子遇上了仇人胡漢三，他被胡漢三逼得離開了米店四處流離。他先后受到宋大爹和姚公公的保護，敵人三番五次的殘害沒有得逞。冬子認識到：胡漢三、沈老板、警察局長都是壓迫他的階級，這些人是壓迫窮人的階級。這對冬子產生了很大的影響。

冬子經歷了種種磨難，參加了八路軍，___了地主土豪，人民都過上了幸福的日子。而冬子那種不畏強豪、頑強斗爭的精神深深地印在了我的心中。盡管冬子顛沛流離，經歷了地主土豪一次又一次的毒打與壓迫，但他始終帶著爸爸給他的那顆紅五星，始終有一個堅定的信念，那就是找到爸爸，___土豪。正是這種信念，讓冬子汲取了力量，讓他一次次戰勝困難，讓他對未來充滿了希望。

我記住了那個戰火紛飛的年代，記住了潘冬子這個形象，記住了那顆閃閃的紅星，它鼓舞著我樹立遠大的目標，鼓舞我不怕困難與挫折，鼓舞我努力學習，長大以后為振興中華貢獻力量。

讀書感受作文四年級 篇6

最近，我讀了一本名《神秘島》的書，這非常有趣!

這一個故事講述了在1865年發生了美國的南北戰爭時，有個叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關在敵人的俘虜營里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來。他們來到陌生的神秘島，便在神秘島上開始過生活。他們經過了很多困境，突然有個神秘人叫尼摩船長來幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長的幫助回到自己的國家了。

我覺得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無險地掙脫了困境。說實話，我很佩服他。

史密斯不僅聰明才智，而且是一名工程師。在神秘島上，所有生活必要用品都是他一手工程的，還會制造電臺，電線，電池等等生活必要用品。他很厲害吧?

史密斯其實友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達爾島上活了xx了，多年的孤獨摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。

四年級讀書心得4篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“四年級讀書心得4篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

四年級讀書心得【篇1】

篇一：《大學 》的四年級讀后感這個假期，因為我眼睛擴瞳，所以看不清近處的字，怎么辦呢?我急得愁眉苦臉。

就在這時，我的媽媽想出來一個辦法說：“我和姐姐給你讀書，你要非常認真地聽?！蔽尹c頭表示同意。

讀了一天又一天，一夜又一夜，書終于讀完了。

我感覺我們應該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城里一家“時代鞋店”當學徒，認識了表兄薩沙;在輪船后艙當洗碗工，監工等等。艱苦的生活并沒有讓高爾基失望，相反，它使他變成了一個堅強而正直的人。

作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計其數：《圣經》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界上的優秀文學，如雨露，滋潤著他的心靈，使他不致于干涸。

1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了，迫于生計他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師范學校的學生，高爾基還結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。

高爾基的書反映了沙皇的黑暗統治和婦女地位的低下。同時，我意識到在逆境中成長可以磨煉人生。

篇二：《大學 》的四年級讀后感這是三部曲最后一步書了，也是我的最后一篇讀后感了，好巧!

這本書描述了高爾基的成年生活。小時候，一個飽受挫折的年輕人高爾基帶著進大學的夢想和對未來的每好憧憬來到喀山。但這個項目的現實情況要殘酷得多。他很快就參加了秘密革命活動。他革命了。

也許認為革命是好的吧!但腐朽多年的俄羅斯還是讓他跌了一大跤，他想到了一個出乎意料的決定——zisha，但他并未成功，不成功也好嘛!

為了生活和學習，他在喀山做工人、兼職工人和流浪漢。但他從不放棄讀書的信念。帶著對未來的美好憧憬，他不得不離開喀山，開始新的追求。

環境可以造就一個人，也可以毀掉一個人。這句話一點兒也不假。高爾基對這句話得到了完美的詮釋。環境并沒有摧毀他，而是造就了一代文學英雄，一代知名人物。

佩服他，不單單是他童年的遭遇，不單單是他青年的那種境界，更多的是成年后的拼搏。他與書結下情愿，不管環境在艱苦，只要能夠讀書，就相當值得。

讀書可以改變一個人的生活，今天我真的能理解。

另外，我終于明白：名人的經歷也可以不一帆風順，也可以受挫折，原來，名人也會“自閉”，原來“自閉”也可以消失。事實上，名人是最普通的人，但一方面，他們做得更好。

篇三：《大學 》的四年級讀后感本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經歷。

從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣***深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

在《我的大學》里，高爾基用自己的筆反映了當時**人民的生活，展示了這一時期**知識分子的思想狀況。

阿廖沙在沒進入大學后，進入了社會這所真正的人生“大學”。他窮困潦倒的生活使他在伏爾加河上流浪，與搬運工、小偷和乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老板，一個謙虛無私的進步人士。

他在一家食品店找到一份工作，向工人們傳播革命理想，參加大學生秘密組織，并鼓勵工人們。**他的頹廢和個人困難使他自殺并受到傷害。**后，他帶著新的力量離開了喀山，又開始走上流浪之路。

阿廖沙在他的“大學”里地吸吮著社會發展創造的各種財富，在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。

阿廖沙的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學會發動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。

四年級讀書心得【篇2】

我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱？紅胡子小螞蚱》通過這個書名，我們首先聯想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。

我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調皮的學生給他取了個有趣的外號，叫綠綠。

蚱蜢不是科學昆蟲蚱蜢，而是三年級二班的學生。他類思﹑又聰明。

我記得開學第一天，他來參加新生口語考試。

麻戰戰利利落落的回答了老師所有問題，考完之后，他抓著老師的手不肯離開，還一個勁地央求老師：“再考我一點點吧，再考一點?！边@就說明他很聰明，喜歡考試。

麻戰戰在教學樓下對著一棵樹尿尿，還說這是給樹的營養品……他聽課時間不會超過十分鐘，然后拿出一本書來看。還說：“教科書是人類進步的階梯，可沒說課外書就不是人類進步的階梯……他不小心寫錯數字，老師要求重寫一遍。

第二天，麻戰戰頭上面扎著：“**”兩字，還說：“今天我靜坐……這就說明他很另類。

這個故事講述了綠色和小蚱蜢的校園故事?；诋斍罢鎸嵍鞓返男@生活，我寫了一個師生之間有趣的故事。

這個故事清楚地告訴我：每天多吹噓自己，這叫自信；如果你連自己都不夸，將來誰還會夸你呢？

四年級讀書心得【篇3】

假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。

這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。

看了之后，我懂得了許多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。看了之后，我對“愛”這個字有了更深的理解?！皭邸狈衷S多種，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。

《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……

相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。

四年級讀書心得【篇4】

這個暑假，我媽媽給我買了很多課外書。其中，讓我印象最深的就是《誰動了我的奶酪》這本書，讀了它真是讓我受益匪淺。

《誰動了我的奶酪》的作者是美國作家斯賓塞約翰遜。這本書是世界上最暢銷的書之一。

書中的人物是嗅、匆匆、哼哼和唧唧喳喳。它們在迷宮里尋找自己的奶酪。老鼠嗅嗅奶酪的方法很簡單：一次又一次。

它們會記住沒有奶酪的走廊，并沖向新的地區。和老鼠一樣，小矮人哼哼和唧唧也會運用自己的思維能力，不斷地從實踐中吸取教訓。不同的是，他們依靠自己復雜的大腦來找出一種找到奶酪的深刻方法。

最后，他們用自己的智慧找到了自己最喜歡的奶酪。

這本書最精彩的地方就在于：當四個小家伙找到奶酪時對待奶酪的兩種截然不同的方式，嗅嗅和匆匆沒有止步不前，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里，忘記了尋找新的奶酪。這兩種態度給了我很大的啟發。

啟迪我們每一個人，無論我們做什么，都要堅持到底，不能半途而廢。在我們的人生會遇到各種各樣的變化和困難，我們要用新的方法去努力克服它，不能知難而退、守株待兔、等著天上掉餡餅。即使取得了一定的成績，也要保持冷靜。我們面前還有許多任務和困難，我們需要繼續前進。

對了，忘了告訴同學們，書中所說的奶酪就是指我們每個人的愿望和理想，讓我們大家向著每個人自己的人生目標加油努力吧！

我以前認為動物沒有情感，也沒有人類聰明。但讀完這本書，我感受到了動物的善良、怨恨、愛憎。

這本書生動地描述和敘述了大象、棕熊和野豬。在《給大象拔刺》這一章，我體會到了大象媽媽和大象爸爸對小象的濃烈的愛。為了讓小象不再痛苦，它們來綁架我看小象。

在拔刺的過程中，我傷害了小象，父親懲罰了我。可見象父母對小象的愛。

在《棕熊的故事》這一章，我體會到了動物也跟人一樣，有母愛。熊媽媽為了小熊的生命犧牲了自己?？梢娦軏寢寣π軐殞毜膼?。

四年級讀書心得大全4篇

請跟隨我們的步伐了解有關“四年級讀書心得大全”的更多相關知識。當我們對人生有了新的思考的時候，一個小小的收獲就可以寫一篇心得體會了。?心得體會有助于我們更深刻地認識自己。大家都來看看吧說不定有意想不到的收獲！

四年級讀書心得大全(篇1)

我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱？紅胡子小螞蚱》通過這個書名，我們首先聯想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。

我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調皮的學生給他取了個有趣的外號，叫綠綠。

蚱蜢不是科學昆蟲蚱蜢，而是三年級二班的學生。他類思﹑又聰明。

我記得開學第一天，他來參加新生口語考試。

麻戰戰利利落落的回答了老師所有問題，考完之后，他抓著老師的手不肯離開，還一個勁地央求老師：“再考我一點點吧，再考一點。”這就說明他很聰明，喜歡考試。

麻戰戰在教學樓下對著一棵樹尿尿，還說這是給樹的營養品……他聽課時間不會超過十分鐘，然后拿出一本書來看。還說：“教科書是人類進步的階梯，可沒說課外書就不是人類進步的階梯……他不小心寫錯數字，老師要求重寫一遍。

第二天，麻戰戰頭上面扎著：“**”兩字，還說：“今天我靜坐……這就說明他很另類。

這個故事講述了綠色和小蚱蜢的校園故事。基于當前真實而快樂的校園生活，我寫了一個師生之間有趣的故事。

這個故事清楚地告訴我：每天多吹噓自己，這叫自信；如果你連自己都不夸，將來誰還會夸你呢？

四年級讀書心得大全(篇2)

假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。

這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。

看了之后，我懂得了許多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小?？戳酥?，我對“愛”這個字有了更深的理解。“愛”分許多種，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。

《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……

相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。

四年級讀書心得大全(篇3)

有句話說得好：“為他人著想，就是為自己著想”?？稍趺床攀菫樗酥肽?？

其實，就是在生活中一點一點滴做事情來幫助別人。有些同學又得問了：“身邊沒有多少人需要幫助呀。

”那你就大錯特錯了。生活中其實有很多人需要幫助，我們做的每一件不經意間發生的小事，在你眼中只是些雞毛蒜皮，可在別人眼里，卻可能是一件大事。所以，要想別人，就得從身邊的小事做起。

讓我們走進《100個為他人著想的故事》吧！

這本書講述了許多關于關心他人的故事。大到生命，小到讓梨。雖然兩者之間存在巨大的差異，但都是為了他人。

為他人著想不是一定要干出驚天動地的大事，其實，做一些助人為樂的小事，同樣是在為他人著想。這本書使我最感動的故事是：《做完生命里最后三件事》一文。

這里面講述的是一個公交車司機在開車時心臟病突發，他做的第一件事是把車?？吭诼愤叄诙率谴蜷_車門，第三件事是通知乘客盡快下車。你看，這個公共汽車司機多棒啊！因為當他生病時，他首先想到的不是自己，而是車上的乘客，這樣他們才能盡快逃脫。

而自己卻不幸逝世……看，這就是為他人著想！

同學們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，向公交司機學習，做一個體貼他人、討人喜歡的人！

四年級讀書心得大全(篇4)

中國共產黨從誕生到現在，走過了90年的光輝歷程，建立了社會主義新中國，改變了中華民族的命運。

中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了燦爛的文化。漢唐時期，我們的祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關鎖國，導致了國力衰退，備受西方列強**。

1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國也慢慢變得和以前一樣強大。

從古至今，中國有無數的愛國者。他們把祖國和民族的利益放在首位，把個人的命運和祖國的命運緊密聯系在一起。臺灣復興的道德楷模鄭成功，中國革命的先行者雷鋒、孫中山，無數志士用鐵的事實唱出一首又一首愛國歌曲。他們甚至用生命呼喚人們的愛國精神。

當祖國貧窮時，她的人民將遭受饑寒交迫；當祖國虛弱時，她的人民將遭受苦難；當祖國富強時，她的人民將昂首挺胸！歷史早已證明了這一點。愛國主義是對祖國和養育自己的人民的愛和忠誠。

這種愛國主義和忠誠，是分享國家憂患、報效國家、報效國家的力量源泉。弘揚愛國主義精神，就是要進一步增強民族自豪感和自信心，增強振興中華的使命感和戰斗精神。

有多少紅軍，從沒有什么豪言壯語，也沒有向組織要求過什么。總以自己真當！誠的心履行為黨奉獻了一生的承諾，以自己無私奉獻的精神，將自己的命運同黨偉大的理想綁在了一起，為革命實業奉獻青春甚至生命而無怨無悔。

回顧85年來的滄桑與輝煌，多少中國和革命軍人在這五彩繽紛的黨旗下，歷經艱難困苦，改造了我們偉大祖國的山河。

經歷血雨腥風的考驗，還有什么能讓旗幟倒下；經歷曲折道路的考驗，還有什么能讓旗幟偏向。我堅信，偉大的中國共產黨將繼續高舉光輝旗幟，帶領中華民族取得更加輝煌的勝利。

重慶大同實驗學校

四年級二班駱文鈺

作文軍訓感受分享(4篇)

在學習時我們時常被要求寫作文，多看一些優質作文可以為我們的寫作打下良好基礎，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。一篇優秀的作文其感情表達會很細膩和委婉，值得一品再品的優秀軍訓作文有哪些呢？下面是由小學作文網小編為大家整理的“作文軍訓感受”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作文軍訓感受(篇一)

走進我們憧憬的大學，走在綠樹環繞的路上，呼吸著陌生的新鮮空氣，邁進陌生的寢室，等待我們的是新鮮與美好。第一堂課便是軍訓。

現在已經軍訓十天，疲憊了十天，但也收獲了十天。早上早早起床，睜著朦朧的睡眼洗臉刷牙……做完一切才感覺醒了。早起的鳥兒歡快的叫著，微風拂著柳樹為她伴舞，小草也聽的如癡如醉。穿過小樹林到達集合的地點，稀稀拉拉的幾個人坐在樹林邊，仿佛還在夢里，這也是我們軍訓一天的開始。太陽緩緩升起，我們開始揮灑著汗水。

軍訓中陌生的人也漸漸變得熟悉，細數著大學的生活，介紹著家鄉的美好，聊著興趣的話題。不同地方的人匯聚成了一個大家庭，在軍訓中學會了團結，學會了去相信別人，學會了勇敢的和別人交流，也許各自分開，但依舊有這份美好。

軍訓中揮灑的汗水，堅持的毅力鑄造了一個更好的我們，學會忍讓，學會讓自己開心，學會堅持。

也許開學時我們也會想象當時是怎么堅持下來的， 也會覺得不可思議，但也是一個值得懷戀的日子，遇到不能堅持的事情，想想現在的自己，也許就做到了。

向著軍訓前進，希望的陽光就在不遠處。

作文軍訓感受(篇二)

軍訓，每一個初中生應該都要經歷一次吧？對于那些沒有經歷過軍訓的人，我只能表示，你很遺憾，錯過了一件非常非常有趣并且值得懷念的事情。

軍訓第一天早上，各位教官入場的時候，走的十分十分整齊，那步子，那距離，分毫不差，自然，很多花癡的女生，看著教官們從進入操場直到去了前邊我們看不見的地方，才悻悻收回目光。

記得軍訓第一天，教官們還給我們展示了軍體拳，很是威風，還有棍法，剛勁有力，帶著破空聲，然后，經過校領導簡短的總結，教官走向了自己所要帶領的班級，我們都沒有見過教官，也不知道本班的教官是哪一位，自然是十分好奇，隨著教官緩緩走進，我們的一顆好奇心也得到了滿足。

教官個子算的上高的，皮膚是健康的小麥色，穿著一身橄欖綠，表情嚴肅，不茍言笑，這讓我們一種同學不禁正經起來，默默將自己臉上的好奇收回去，跟著教官的步伐，去了我們軍訓的區域，然后進行了自我介紹，讓我們叫他常教官，當然，站的比較后，我沒聽清，居然聽成了陳教官，后來休息時才被他人改正。

第一天，不是很累，也沒有教太多，但是，對于我們這些剛開始軍訓的孩紙來說，還是比較費體力的，一整天下來，腿像是灌了鉛一般，抬不起來，放學后，就像是解放了一般，笑的燦爛。

第二日，我們先是站軍姿，站軍姿，聽起來容易，不就是站著嘛，有什么難的，很快，我發現自己大錯特錯，站著站著就站不住了，腳可酸可酸了，總是忍不住想要動，當然，還是能夠忍住的，有些沒有打報告就亂動的同學，則會被教官要求喊報告，一聲比一聲大，這才肯放過那些命苦的同學，不過教官整體對我們是比較仁慈的。

我們以為教官很嚴肅，不錯，我們教官確實很嚴肅，不過在休息的時候，也會和我們一起玩，嗯……玩他的腰帶，就是像擊鼓傳花一樣，教官轉過去，我們傳，教官轉過來腰帶在誰手里，誰就必須上去表演?？上В菹⒌臅r間總是過得那么快，休息的時候，我們一個個生龍活虎，軍訓時，就像是霜打了的茄子一般，蔫了。教官與我們在一起的時間不多，軍訓時在一起，休息的時候，更多的時間是和其他教官在一起。

還有拉歌，很有趣，幾個班面對面，教官教了我們拉歌喊的口號，有一段記憶深刻，在這里就不說出來了（好吧我承認我也不知道我記得對不對），只記得拉歌的時候聲勢浩大，其中有幾個班，直到人家喊停，他們還是鏗鏘有力的喊，有的班喊的與我們不一樣，很有趣也很好玩，可惜，很快就結束了。

倒數第二天的下午，最不舍了，我們中午回家時，天空下起了傾盆大雨，我們的內心燃起了希望，期待著雨不要停，下午就可以不用軍訓了，然后。。。我們的班主任截屏了天氣狀況，這雨，只下半個小時，可謂是親手磨滅了我們的希望。不過即使沒有下雨，還是沒有軍訓，主任突然通知我們背書包回班，回到班級，班主任開始給我們開班會，就在班主任沒說多少的時候，我們的教官突然進來了，那一瞬間，同學們的歡呼聲讓我有一瞬間的懵。

班主任走了出去，我們班熱情的男同學，嘖嘖嘖，然我們一眾女生驚訝不已。教官在教室組與組之間轉，兩個男同學極其熱情，然后其中一個出其不意，攻其不備，居然親了教官一口，那一瞬間，我感受到坐在我旁邊的二師兄（好朋友之間相互起的外號，叫起來親切）慈母般的笑。

教官似乎也有點懵，然后繼續若無其事的轉，剛走到教室后面，那個沒親到的男同學在我們這一群看熱鬧不嫌事兒大的同學的鼓勵之下，毅然出去送死，教官剛轉過來，他一把上去，眼看就要得逞了，可是，還是教官的道行高，一把搬住那個男同學的頭，偷襲失敗，慘敗。

然后，我們很熱情的要教官的電話號碼，起先，教官不給，但是，禁不住我們的軟磨硬泡，于是很熱情的給我們一個假的電話號碼，我們很熱情的很好騙的記下了電話號碼，然后回家很熱情的發現電話號碼是假的。

最后一天了，下午是匯報，有家長來看，我們表現的是從前從未有過的整齊，聲音是從未有過的大，匯報完，十八個班以此匯報，然后是頒獎，優秀教官，我們的教官也有證書，然后教官很暖心的將證書上的獎狀取下來，讓我們在證書空白處簽名，嘿嘿，我簽在了最上面，這樣的話，即使教官把獎狀剛上去了，也不會遮住我的名字，就這樣，合照之后，還沒來得及抒情，還沒來得及造作，教官就走了，如同來時一樣，突然就走了，軍訓，也結束了。

軍訓結束了，但是，我怎么可能會忘記呢？

作文軍訓感受(篇三)

在這烈日炎炎、驕陽似火的八月，為期六天的軍訓已拉開了帷幕。這幾天，我們覺得又漫長，又短暫。充滿了艱辛和快樂。現在六天的軍訓已成為過去，我忽然發現，我感受更多的是留戀于不舍。

是的，軍訓是很辛苦!苦在腳上磨出的泡，苦在為正步而踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，還苦再打軍體拳后疼痛的大腿。軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候，但我都堅持了下來。軍訓是一個過程，是一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已的時候絕不停止訓練。

其實軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻于心。

軍訓是對你身體的考驗，鍛煉和提升。在軍訓中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當兩腳書柜，軍訓給我們最好的證明機會。五天的軍訓是漫長也是簡短的。說漫長，因為苦和累。說簡短，因為我們有信心，有能力去克服它?，F在我可以自豪的說，我做到了!這是對一切苦和累最和的回報。

軍訓雖然過去了，但軍訓的精神還留在我們心里，通過這一次的軍訓，希望在以后人生的道路上能夠堅強。

作文軍訓感受(篇四)

肇東市三友小學郭天亮

記得在一個大學紛飛的早晨，老姑把我帶到我的家鄉尚家，在我的家鄉尚家鎮有我的親戚鄭奶奶、我的表弟和表姐，我們都是好朋友。我非常愿意和他們在一起玩，熱愛我的家鄉尚家鎮。

因為表弟的姐姐年齡比我們大多了，所以讓他順著我們玩。在那大雪紛飛的白天，我們不知摔了多少跤，后來老姑給我們拿了一個冰爬犁，把我們帶到了一個小山坡，上面已被沉甸甸的大雪所覆蓋，我們一人輪一次，當我滑的的時候，姐姐在前面拉，突然我腳下一滑，摔到雪堆里，頓時雪花四濺，我哭著吵著要回家，后來小弟乖巧的拿來一條熱乎乎的干毛巾，幫我擦去了臉上的雪水。

在陣陣的西北風中我們歡快的玩著，我們歡快聲音似乎蓋過了世界上的每一種巨響，在歡樂的歌聲中我們不知摔了多少跤，依然頑強的站起來，重新玩。

姐姐拉著我的手都酸了，于是表弟自告奮勇的對我說：哥，我拉你。拉就拉，我愁沒人拉我呢！他拉不更好，可他剛一拉，我撲哧一聲猛撲到他的身上，我們共同抱著對方從山坡上滾下來，當時的情景逗得姐姐捧腹大笑。

后來，我們打算自己做一個冰爬犁，自己滑，于是我們不怕嚴寒，凍的手通紅通紅的，終于一個嶄新的冰爬犁做好了，我們把他放在了雪地上，回屋取水一澆，凍上了。我們終于有了自己的杰作，我們在歡樂的笑聲中成長。

朋友，我熱愛我的家鄉，歡迎你到我的家鄉來！