六年級橋作文讀后感500系列。

作文是顯示出作者情感和思想風貌的文化珍品，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的，寫好作文是一件復雜的事情嗎？想了解有關“六年級橋作文讀后感500”的知識嗎請看本文，以下內容僅供參考請自行斟酌！

六年級橋作文讀后感500【篇1】

《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家笛福。講述的是主人公魯濱孫流落荒島，又是怎樣生存的一個故事。這本書十分好看，它的內容情節曲折，跌宕起伏，扣人心弦，相當精彩。

有一次，魯濱孫去航海，途中遇上大風，同伴們都死在海里，只有他被沖到一個荒島上。他想盡了辦法讓自己活了下來。他在船上搬了一些東西上岸，還帶回了兩只貓和一條狗。接著，他靠著自己的雙手建房定居、又自己養牧種植，在荒島上住了二十六年之后，他又在野人手里救下了“星期五”，“星期五”成了他的好幫手。兩年后，魯濱孫看見了一艘英國船，他乘這艘船在海上航行半年后，回到了英國。

魯濱孫在這種惡劣而又艱苦的生存環境下，生活了二十八年之際，我們一般人可能想象也體會不到，魯濱遜要克服多大的困難，要有多大的勇氣、智慧與毅力呀！他建房子，會在山坡上找一塊有水源、有樹蔭、又能防野獸的地方；荒島上，他缺乏了很多東西，但有一些，他就自己動手做；沒有食物了，他就把捕來的山羊蓄養起來，還自己種了糧食、曬了葡萄干······這些，都是他智慧和毅力還有強大的生存技能的表現。

他在荒島上，孤獨生活了二十八年，是二十八年?。〕缘?、住的、用的，都要靠自己，而且沒人陪伴。但他不放棄自己的生命，樂觀的面對，他那不屈不撓的精神是多么讓人感動。而在我們的生活當中，有一些人遇到了困難，就想去自殺。先不說他自殺給別人帶來的麻煩，還是他對自己生命不負責的那種懦弱！這種人是要受到我們的鄙視的！我們應該為魯濱孫為榜樣！

希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，只要我們能夠樂觀的面對生活，把那些困難都勇于換成另一個角度想想，我們人就可以踏上"永恒之旅"。

六年級橋作文讀后感500【篇2】

今年夏天我讀了《母雞》這篇文章，這是老舍爺爺又一篇膾炙人口的佳作，我讀了這篇課文，感受到了天下母親無私的愛。

老舍爺爺一開始是臺厭母雞的，因為母雞無病呻吟，母雞欺軟怕硬，母雞請高自傲可是后來，一只做了母親的母雞讓他改變了看法，他不敢再付厭母雞了。

那只剛孵出雞雛的母雞，不花在哪里它總是挺著胖子，時刻警戒，生怕自己的寶寶遇到危險，不論遇到到哪一點可吃的東西，它都先啄那個東西，再放下，讓給小雞們吃。這樣，每一只然雞雛都能健康快樂地長大起來，可它自己卻瘦了一圈。而且它不厭其煩地教雞維們啄食、掘地、用土洗澡。啊，一位偉大的雞母來，把自己的一切都給孩子。

雞如此，我們人類何嘗不是這樣呢?天底下每一個做母親的，都無微不至地照顧著自己的孩子。我的母親也不例外。當我別出生的時候，媽媽日夜不停的守護著我，每天都管我的吃喝垃撒?，F在，我長大了，上了小學，她又是那么奔波勞累，每天上班回家已經筋疲力盡，但她還是堅持燒飯、洗衣、拖地。在炎熱的夏季，媽媽為了讓我吃上可口的飯菜，一頭鉆進了廚房，是她用那汗水換來了一桌好吃的飯菜啊!在寒冷的嚴冬，媽媽為了讓我穿上那整潔的衣服，她的手進入了那刺骨的水里，可是她毫不怨言。

我們身邊的爸爸媽媽不正是“母雞”嗎?在寒風凜冽的雨中，爸爸媽媽‘雪中送炭’;在我們失去信心時，不正是爸爸媽媽的鼓勵讓我們重新找回自信嗎?在我們最困難之時，不正是爸爸媽媽伸出援助之手，幫我們解圍嗎……這一點一滴，匯在一起，變成愛的河流，緩緩地向前流去;正是因為這條愛的河流，讓爸爸媽媽一次又一次地原諒我們這群“淘氣包”，不正是這樣嗎?

老舍的《母雞》又一次讓我體會到了這世界唯一不求回報的愛：

母愛，是海，無論你在哪里，母親都能見到你。

母親，是風，在你需要安慰的時候，她能照顧你。

母親，是港灣，只要有母親，你就會有快樂!

今天，我讀了著名的現代文學家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們詮釋了世間最偉大的情感——母愛。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩?？墒呛髞碜詮哪鸽u孵出了小雞后，我們卻看到了一只負責、慈愛、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。雞母親為了盡母親的責任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢?

于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯，不管多大的錯誤，母親總以寬恕來對待我的過失。在我失意、憂傷、無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關心和呵護總會把我送上一條風雨無阻的航船。

“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@正不是母愛的體現嗎?母親的愛是無私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

六年級橋作文讀后感500【篇3】

《復興中華從我做起》貫古通今，展示了無數中華瑰寶和中華傳統文化，用現代的眼光去回顧中華民族歷史上那些曾經閃亮的繁星。既有中國近現的科學成就，又訴說了那些偉人與平凡人在中華民話崛起歷史上的奉獻精神。最后，還用科學的方法去指導我們當代青少年在復興中華的過程中的目標和必備素質，為我們在復興中華過程中指明了一條康莊大道。

這本書令我印象最深刻的就是《關愛伙伴》了。趙夢雅患小兒麻痹癥，自從她的父親外出打工以后，除了照顧老人，還要種好5畝莊稼地，往往抽不出時間接送她。邱小二知道這些后，主動要求由接送夢雅上下學。邱小二這個瘦弱的女生竟然背著趙夢雅上了五年學。后來，趙夢雅的家長見邱小二背夢雅實在辛苦勞累，就買了一輛腳蹬三輪車讓邱小二騎。這些年，不管是陰連綿，還是風雪交加，邱小二從來都沒有間斷過。邱小二這種不求回報，關愛的精神真是太值得我們了。

讀完書后，各種感觸涌上心頭，中華民族的崛起史是一部奮斗史，一部血淚史，這條路，似乎沒有盡頭，那些奉獻的人，那些銘刻在民族歷史上的事件，終究會成為一個個美好的音符，奏響復興中華的贊歌。復興中華，從我做起，少年興則國興、少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。我們要樹立正確的榮辱觀，提高自身素質，用科學的方法去鍛煉，在復興中華的過程中，奉獻自己，為民族事業添磚建瓦！

六年級橋作文讀后感500【篇4】

淺斟慢品，任塵世浮華，眼前氤氳的水霧，纏綿，消散……茶館，一個充滿情思的地方。它絕世而獨立，于一方角落見證者市井百態，歲月流逝……

老舍先生的《茶館》正是一杯幽幽清茶，不沉不浮，值得我們細呷一口……

故事開頭，在裕泰大茶館，北平少有的茶館，王利發是此茶館的掌柜，也是此書線索。在第一幕中，太監娶老婆，暗探遍布社會，麻木的旗兵無所事事，尋釁打群架，另一方面貧窮的農民賣兒鬻女，愛國旗人常四爺因幾句牢騷被捕，社會處處不太平。王利發左右周旋，企圖使生意興隆，看似平靜下的茶館確實波濤洶涌。而在第二階段，暗探宋恩子，吳祥子后代子承父業，繼續敲詐勒索，劉麻子后代更是“惡上加惡”，依托當局要員準備開女招待“托拉撕”，龐太監的侄女侄媳組成的迷信會道門在社會上稱王霸道，還做著“皇帝”、“娘娘”的美夢，而一些希望有作為的良民百姓卻走投無路。

一本薄薄的《茶館》，老舍先生用劇本方式寫下了這北平人心險惡，丑態百出的社會……

其中，我印象最深的是沒多少臺詞的鄉婦和小妞，鄉婦窮的沒法，只得賣女兒，當小妞說：“我餓”時，更透露出老百姓的生活無依無靠，當時，鄉婦還掩面低泣，最后小妞還問：“媽?不賣妞妞啦?不賣了?媽!”這多么讓人心疼啊，想想我的生活，豐衣足食，爸爸媽媽都十分疼愛我，關心我，還擔心我吃不飽穿不暖，我難道不幸福嗎?

老舍先生的這清杯一壺茶，的確該反復細品，品味悠長……

六年級橋作文讀后感500【篇5】

眼下，電視連續劇《雪域天路》正在央視一套黃金時間播出。該劇通過宏偉的場面、感人的細節以及質樸的語言，為我們生動地再現了新中國成立后，從建設青藏公路到青藏鐵路50多年的艱苦歷程。通過描述肖劍飛、謝雨辰、何文伯3家三代人參與“雪域天路”建設的故事，展現了五十年間數萬筑路人的奉獻精神，為觀眾奉獻了一曲蕩氣回腸的創業之歌、奮斗之歌、奉獻之歌。正是他們的無私與付出，才鋪就了“雪域天路”。

“雪域天路”的建設者們，用他們的心血、汗水，甚至是用他們寶貴的生命，最終鋪就了“雪域天路”。而廣大筑路人舍小家顧大家、無私無畏、舍生忘死的精神，對于當下正在抗擊西南地區嚴重干旱災害的廣大軍民來說，無疑是一筆寶貴的精神財富。今年以來，我們西南地區遭受了嚴重的自然災害，面對嚴重干災天氣對于國家和人民生命財產安全所帶來的威脅，如今，在黨中央、國務院的高度重視下，中國人民解放軍、武警官兵和廣大人民群眾正在全力抗擊災害、減少損失。

當年，在鋪就“雪域天路”的過程中，我們看到了軍民團結一心共同奮斗的感人場景，面對惡劣的自然環境，大家不怕吃苦、不怕受累，架浮橋、筑隧道、過難關、涉險境……譜寫了一曲曲感天動地的壯麗詩篇。如今，在抗擊西南嚴重干旱天氣的過程中，廣大軍民齊心協力，為了一個共同的目標而努力奮戰。大家同樣需要面對惡劣的自然環境，同樣需要付出超常的努力，在這時候，我們一同通過《雪域天路》感受當年筑路人的精神，無疑會給我們抗擊災害以巨大的精神力量。

現在，“雪域天路”早已經暢通，然而，當年老一輩筑路人的筑路精神，卻是留給我們最為珍貴的財富。在當下軍民團結抗擊干旱的關鍵時期，我們需要認真發場這樣的精神，有了這樣的精神，我們就一定能夠奪取抗擊干旱災害的偉大勝利，把災區人民的損失減小到最小程度。當然，擁有了老一輩筑路人的精神，我們就能夠克服任何的艱難困難，我們的各項工作任務就一定能夠圓滿實現。在推進經濟社會科學發展的進程中，我們各行各業都應當發揮老一輩筑路人寶貴的精神。

六年級橋作文讀后感500【篇6】

對一個地方久了，難道就不會產生依戀！這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。"謝謝，thankyou。我到了床上看書，她到床上撕書!今天真倒霉，數學考試才70多分，回去肯定會被老媽罵的，忽然，一個想法從我腦中閃過，對了，我有一個好辦法，嘻嘻。”媽媽說：“才不是了，是你爸爸在放屁。

難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎？不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們為了搶到上車的座位，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格，同時也丟掉了中國人的美德啊！大家應該互相謙讓才對，不應該互相排擠?。?/p>

其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來說吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機，裝作聽不見。再說一些草坪上，牌子上經常寫著環保標語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什么公德、秩序可談，還有沒有王法？那些環保牌子又有什么用？

同學們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護社會公德，不做如此的“假文盲！”

六年級橋作文讀后感500【篇7】

最近，我讀了一本書，它的作者就生活在我們這座城市里，她是一位身殘志堅的“折翼天使”，她的名字叫朱麟潔。讀完這本書，我不僅僅被這本書里的內容打動了，更是被作者這種精神所深深折服。

朱麟潔，筆名麥潔，從小癱瘓，并遭遇父母離異，被爺爺奶奶撫養長大，因行動不便，加上家境貧困，無法正常上學，直到11歲時，安徽師范大學的學子義務來給她上家教課，她才開始識字，一屆又一屆，先后十年，一共108名大學生，108位老師，愛心接力改變了她的命運，在這些大學生的幫助下，她坐在輪椅上上了十年學，在老師們的教導和幫助下，麥潔開始了她的文學創作。

讀了這本書，我感受到了麥潔頑強的生命力，對未來的渴望和對生活無限的追求。她樂觀積極，用一支滿載自已靈性的筆，將自已的心靈感受真實地記錄下來，完成了她的心語心愿，表達了她與命運的抗爭和樂觀的人生態度。愛和夢想是這本書的主題，她以自然樸素的筆風，誠懇積極的態度，記錄了百味人生，耐人尋味。我能感受到她想把這種生活的態度和精神傳遞給更多的人。那108位老師用知識的力量燃起了她對生活的渴望，改變了她的命運。正是因為老師的諄諄教誨和麥潔對知識的渴望才讓她有了創作的源泉，點燃了她的前程。

我做為一個健康人，現在的生活實在是太幸福了，我們要學習她自強不息，樂觀向上的人生態度，珍惜現在的美好生活。不管前方有怎樣的人生風雨和考驗，我們也要微笑著飛向夢想，永不放棄。

六年級橋作文讀后感500【篇8】

《儒林外史》讀書筆記500字

最近剛讀完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽與虛偽。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇諷刺小說，他通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

這部小說的作者是吳敬梓，他出生于清代，他從四十歲左右開始用了近十年時間，創作了《儒林外史》，用這部小說表達了他對科舉制度舊理學的憎惡而當時一場農民革命的風暴正在醞釀之中，本小說有多個小故事組成而每個故事之間又有一些聯系，其中較有名的有《周進撞號板》、《范進中舉》、《打秋風》等

讀完這本書我發現有些情節或事件有不合理、可笑、可鄙，甚至于可惡。如：在《范進中舉》中周進有這樣一句話：像你做童生的人，本該用心研讀八股文章，學那些雜學有何用處？這段話中說應研讀八股文，而八股文起源于明朝是為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答題，不準發揮自己的見解，答卷的文體，必須分成八個部分，稱為八股文，而八股文束縛了人們的思想扼殺了人們的聰明才智危害極大，明末清初的著名思想家顧炎武評擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊，可見周進說出此話的錯之大。

作者并非是用玩世不恭的游戲筆墨，而是嚴肅認真地對社會現實的鞭撻，從而使作品具有濃厚的藝術感染力。

本書是一本極具有高超的語言藝術技巧的名著，大家應該都去讀一讀。

《儒林外史》讀書筆記500字

吳敬梓的《儒林外史》，是中國小說史上成就最高的長篇諷刺小說。魯迅認為，至《儒林外史》問世，說部中乃始有足稱諷刺之書。而且，是后亦鮮有以公心諷世之書如《儒林外史》者。(《中國小說史略》)

《儒林外史》所寫內容，假托明季，實為清朝，而且十之八九的人物都實有其人。它真實地描繪了康雍乾時期知識分子生活的沉浮，境遇的順逆，功名的得失，仕途的升降，情操的高尚與卑劣，理想的倡導與破滅，出路的探索與追尋，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽.

《儒林外史》最主要的成就是描寫了封建社會中不同類型的知識分子。

《儒林外史》作為一部長篇小說，其結構也很有特色。魯迅說它雖云長篇，頗同短制，即指整個作品是由很多個可以獨立的短篇連環而成。全書沒有貫穿始終的主要人物和中心事件，而是以一回或數回寫一個或幾個人物的故事，自成一環；然后，這些人物退居次要地位，新的人物又登場成為主要人物，于是，又構成新的一環。,環環相扣，連成長篇。這種結構形式，使作品兼具短篇與長篇的特點，既顯示著傳奇與話本的傳統，又體現著作者的整體構思的創新。當然，文木先生是大手筆，大作家，他的藝術造詣使他能夠駕馭這種結構形式，而對于別人而言，也許這并不是一種值得提倡的結構。

《儒林外史》讀書筆記500字

余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。

吝嗇者如嚴監生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。

另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎？而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟？噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。

夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也？徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。

且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復舊時禮樂之教化者，實文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣！

嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣！夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經卷，自禮空王之樂也歟？余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉？

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六年級橋作文讀后感500【篇9】

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

六年級橋作文讀后感500【篇10】

《森林報》，一開始聽到這個名字時，我以為就是一種報紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時，我才明白這是前蘇聯著名科普作家維。比安基的代表作。

《森林報》分成春、夏、秋、東四個季節，用輕快的筆調，用報刊的形式描寫了森林里的動物、植物、和人。在《森林報》中，可以看到經驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時發出的巨響，還可以看到家雞徒步走出歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現在我們面前，讓我們這些對大自然越來越陌生，永遠居住在鋼筋水泥中的人們重新認識了大自然。

森林中，有愉快的節目和可悲的事件，也有英雄和強盜，作者把這些動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。在《森林報》中，我懂得了候鳥的習性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學會了如何分辨鳥的腳印。

我在這快樂的閱讀之中深入地體驗了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報》即是一部好的科學著作，又是一部優秀的文學作品。維。比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!