五年級作文寫讀后感精選(12篇)。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《五年級作文寫讀后感精選(12篇)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

五年級作文寫讀后感 篇1

鄭和是中國歷史上偉大的航海家，世界文明交流的先行者，世界知名的航海家。他的名聲已經傳遍了全世界。

他以博大的氣概和偉大的英勇精神，帶領明朝龐大的船隊，載著中國人民的友誼，歷經千辛萬苦七次出使西洋，共用了整整28年時間，經30多個國家和地區，最遠曾經到達過非洲的紅海一帶，是世界古代航海史上人數最多、行動范圍最廣的遠洋航行活動。他沿途一路把我們中華民族的優秀傳統美德、先進的農業科學技術和文明禮貌帶到了落后的東南亞地區和非洲地區，它的影響深遠，使明朝與海外各國廣泛建交，發展了多種形式的海外**，是中國外交史上歷史性的突破，那里至今還保留著我們中華民族的印記，這也是世界上唯一一次沒有侵略的遠航，這可比哥倫布的遠航強多了。

鄭和，海之驕子，在海中奮斗，在海中成功，最后在海中死去。他是我們偉大祖國的驕傲，是中華民族的驕傲，是后代的學習者。每當我們面對著浩瀚的大海，每當我們發出深切的呼喚時，總能想起鄭和那載著文明的金碧輝煌的大船，浩浩蕩蕩地行駛在大海上的壯觀景象，他的一切豐功偉績流傳千古、他的百折不饒、不畏艱難險阻的偉大精神，永遠激勵著世人。

“海強則國強，海靜則國寧?！编嵑妥屢粋€和平、強大、雍容大度的禮儀之邦—中國從海洋中崛起。也正是在鄭和開拓精神的指引下，越來越多的人投身航海事業。他多偉大??！

我們作為新時代的少先隊員，是祖國的花朵，祖國的未來，應該向鄭和學習，以他為榜樣，學***怕困難、勇往直前的大無畏精神，勤奮努力，刻苦學習，掌握更多的、先進的科學文化知識，做時代的先鋒人。

我也夢想將來成為一名友好的使者，把友誼、和平和文明傳播到世界的每一個角落。

五年級作文寫讀后感 篇2

通過閱讀本文，我對詹天佑很了解。與詹天佑相比，我受過很深的教育。我要學習優勢，學習經驗，努力成為未來建設中國的有用的**人

今天，我讀了《詹天佑》這篇課文，真讓我受益匪淺。

詹天佑是中國杰出的愛國工程師。在他的領導下，北京至張家口的鐵路順利建成。當時，清**一提出修建鐵路的計劃，就有帝國主義者出來阻攔。他們都想爭奪鐵路的修筑權。

進一步控制我國的北部。最后，他們提出了一個條件：如果清**使用自己的工程師，他們就不會參與。

那時，中國有自己的工程師。詹天佑就是其中之一。詹天佑接受了任務，克服困難重重的問題。提前兩年完成任務，對藐視中國的外國侵略者進行有力的反擊。

在勘測線路時，詹天佑經常勉勵工作人員。說：”我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。

‘大概’、‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口?！睆倪@句話中，我體會到了詹天佑對工作一絲不茍，高度負責的精神和嚴謹的科學態度。但是我的做法卻與詹天佑形成劇烈的反差，在家里，我一看見語文的難題就撒手不管，看都不看，就把題扔在一旁了。

現在我想我想學習一下你的認真負責的態度。我必須改掉我的壞習慣！

無論條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。從詹天佑的行為中，我體會到他以身作則、自力更生、不怕艱難困苦、不記仇的工作作風。想到我，我就不一樣了。當我遇到困難時，我不敢直視它，而是要避免它。

我真的羞愧??！今后，我要學習中國共產黨的工作作風，敢于面對困難，艱苦奮斗，克服困難，克服一切困難。

面對困難，他總是想：這是中國人自己修建的鐵路晚點，必須修好。否則，不僅會讓那些外國人發笑，也會讓中國工程師失去信心。從詹天佑內心的描寫中，我體會到詹天佑熱愛祖國、為祖國奮斗的堅強決心。和我自己相比，在生活中，我常常缺乏自信，做事猶豫。

我以后我一定要學***種為國爭光的信心，從此樹立信心，努力學習，爭取將來成為國家有用之材。

通過閱讀本文，我對詹天佑很了解。與詹天佑相比，我受過很深的教育。我要學習優勢，學習經驗，努力成為未來建設中國的有用的**人。

五年級作文寫讀后感 篇3

《呼蘭河傳》讀后感

余子涵

呼蘭河是黑龍江的一座小城，它沒有大城市的繁華和美麗，但這里的一切都是自由自在、無憂無慮的。這是作者蕭紅的故鄉，在這里，她度過了無數快樂時光。

人人都會懷念自己的故鄉，蕭紅就創造了這回憶故鄉的巔峰之作。蕭紅的外祖父是一位慈祥溫和的老人，在他愛的包圍下，蕭紅才有了快樂，祖父也因此非常疼愛幼小的蕭紅。

《呼蘭河傳》中給我印象最深的是描寫“火燒云”的片段。作者把云想象成各種各樣的動物，慵懶地趴在彩霞邊。夕陽像個守財奴似的，慢慢藏起它最后的金子。文中對老人和孩子的描寫就像一幅溫馨的畫卷，和絢麗多彩的晚霞融合在一起，為小城增添了一處美麗的風景。

在這本書中，我多么羨慕蕭紅那自由的童年啊！蕭紅的童年散落在小城里，散落在故鄉里。作者輕盈的文筆，不由得讓我心曠神怡，想起那美麗的篇章都不由得反復體會，意猶未盡。想想我小時候，在故鄉的田野里蹦來蹦去，看奶奶摘菜，站在小河邊打水漂……同樣也有著一個自由快樂的童年。

奶奶家挨著一條小河，我總是會拾起一些小石塊，用全身的力氣扔進池塘，其實這哪里是打水漂，但石子落入水中時，只聽一陣悶響，濺起了一圈水花，幾秒后，水面依舊蕩漾著波紋。故鄉的童年永遠是最美好的。

這本《呼蘭河傳》永遠吸引著我，而最讓我難忘的，是散落在故鄉的回憶……

五年級作文寫讀后感 篇4

五年級作文寫作與閱讀的思考（一）

這個寒假我看了一本書。至于叫什么，我先賣了。我先給你介紹一下這本書，然后你告訴我：我在看這本書的時候，覺得這本書有一個特點，是某部歷史書沒有的：《三國奇緣》羅關中特別注意寫東西。作者在寫明朝的時候，不只是寫東西。戰爭的部分只是筆畫，人物之間的對話很少寫。他寫的主要是關于人，每個人是怎樣的，以及人物內心的想法。人物在做什么？朱元璋在寫它的時候，還出版了一個檔案，真正實現了他的寫作理念：寫歷史就是寫人，寫人就是寫心?？赐赀@一段你就知道了！那就是——當年明月寫的《明朝那些事》！

《明代那些事》是我讀過的最好的書。這么好的文章，多一個字是狗尾巴的延續，少一個字還沒完?；蛟S正是因為這種自信，作者才沒有露山的真面目，沒有任何名字的幫助，也沒有學歷的光環效應，只能靠文字的魅力脫穎而出。不僅如此，還有人說，明月的文章用瑞士制表師的耐心、德國制造機器的嚴謹、法國釀酒師的情懷、美國戲劇演員的幽默，講述了600多年前的輝煌歲月.農民起義結束時，將繼續講述276年的歷史，直至明朝末年。以上幾點是許多歷史作家無法企及的。這就是為什么我欽佩那年的明月！

第一部分寫到朱元璋出生于亂世，背負著父母雙亡的痛苦，出身赤貧，沒有背景，沒有支持，沒有背景。他的一切都是靠自己的努力換來的。歷經千辛萬苦，他一次次掙脫死神的魔爪，一次次從死尸堆中爬起來掩埋戰友的尸體，繼續戰斗，無時無刻不在。朱元璋是當時最好的統帥。他死后，長子朱飚的兒子朱允禎相傳，朱允禎上臺時卻要砍潘。后延王朱棣以“難戰”之名登基。

在這本書中，我最敬佩的人是鐵鉉。他只是個書生，但面對朱棣的起義，

只是他沒有退縮。他走到前線，找到了負傷和逃兵，率領他們與朱棣交戰。讓朱棣吃飯的是這樣一個普通的書生很多苦難?？吹竭@里，我們可以想象，就是這樣一個普通的學者，在國家危難的時候，還能站出來，可見他的愛國之心有多大！

在這本書中，我看到了所有臉色難看的小人，奪權的太監，以及見利忘義的奸臣。當然，我也看到了為義獻出生命的將軍，還有獨立衛士。孤獨的英雄正道?？赐赀@本書，想了想，我發現書中看到了很多變化，人的變化，事物的變化，環境的變化……而這些變化都是因為“利益”：兄弟各執己見其他 難道不是因為“利益”，才讓屠戮、父子對立、混雜了好一代朝代的迷霧？

讀了這本書，受益匪淺——作為人類，我們不能太貪婪。雖然這是人的本性，但我們要學會控制自己的本性，不要在生活中與朋友發生一點小問題。利益爭吵，或與人分手等，但你要寬容和讓步，因為退一步拓寬天空！

五年級作文寫作與閱讀的思考（二）

今天，我讀了 Uta 的一篇文章。文字是關于一個 14 歲的女孩獨自在歐洲旅行。她是獨立的，我們就像被關在籠子里。令人窒息的鳥兒，我們多么渴望能夠在窗外的藍天中自由飛翔。父母愛我們，但那是寵壞了。

我知道一個真實的故事。我們院子里有一個大姐姐。她考上了西安交通大學，但因為在家里，她不打掃房間，不洗自己的衣服，也不和其他孩子說話，她也不在乎溝通和家務。她媽媽只讓她學習。周六周日，媽媽不讓她做家務，只讓她去補習班，所以她成了一個徹頭徹尾的書呆子。上大學時，她不會自己洗碗或疊被子，但別人會。她有一種心態，別人什么都做，而我什么都不知道。因為無法承受愛情的壓力，所以精力充沛。不正常。

我想告訴每一個同齡的父母，為孩子撐起一片獨立的藍天，讓他們擁有自由的空間。那么，中國孩子也可以像Uta一樣獨立自主。

從小就喜歡聽父母講故事。等我長大了，媽媽會給我買故事書，讓我自己看。最近，媽媽又給我買了一本書，叫《中外民間故事》。我剛打開這個這本書深深地愛上了它。

有很多耳熟能詳的故事，比如：《孟母三遷》、《孟姜女哭長城》、《木蘭參軍》、《月下老人》、《無情繼母》……

我最喜歡的故事是“基因的明天”。故事是美國有個少年，不愛讀書，老是偷東西，最后被學校開除。他的父母也很不喜歡這個兒子，讓讓成為了流浪漢。有一次，他看到一家餐廳的門上掛著“明天沒錢吃飯”的牌子，但第二天他來到這家餐廳并沒有免費吃飯，餐廳仍然掛著“明天”的牌子。 “吃飯不用錢”的牌子，他反復看了牌子上寫的一句話，突然想明白一個人生道理。從此，他努力工作，成了一個很好的孩子。真相是：明天雖然美好，卻是虛幻的。只有今天的現在才是最美的。在我們的生活和學習中，這樣的事情經常發生。比如周末放作業的時候，總希望明天寫點東西，然后夢想明天的美好。最后，所有這些作業都在一周內堆積起來。白天的晚上，如果你拼命完成所有的作業，你會發現“明天”并沒有你想象的那么美好。只有珍惜今天，一步一個腳印，才能獲得真正美好的明天。

這本書還有很多其他的故事，很有意義。我知道這些故事來自人們。它們展現了勞動人民純潔善良的心靈，體現了勞動人民對美好生活的追求和生活思維。

總之，《中外民間故事》這本書教會了我很多人生道理，教會了我堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的各種困難。我真的喜歡這本書。 NS！

五年級作文寫作與閱讀的思考（三）

寒假里，讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，感觸很深。

這部小說是這樣的：英國少年羅賓遜，懷揣著周游世界的遠大抱負，告別家人，橫渡大西洋，

在驚心動魄的航程中經歷了無數的危險，后來整艘船都在太平洋上，可惜只有他奇跡般的活了下來，獨自來到了一座荒島。他從絕望的縫隙中得到了人生的啟迪。他在孤島上頑強地奮斗了幾十年，努力工作，休息。他開荒，飼養牲畜，生產水稻，與野生動物作斗爭，曾與食人族野蠻人作斗爭……最終，他通過自己的意志和努力，終于回到了英國。

在生活中，我也有一個例子來說明堅持不懈和面對困難的原則。 (

上大班的時候，朋友差點跳繩。但我還是做不到，所以媽媽耐心地指導我。起初，我總是手足無措。我媽說：你先把繩子扔過去，再跳過去?！彼f著，我做了示范，我看著它，模仿了我媽的動作。但是，我的手腳還是不協調。你會如果你有一個單一的目標并堅持到底，就會成功。”聽了媽媽的話，我一遍遍地練習。終于，“功夫不負有心人”我成功了！

我特別佩服羅賓遜“失敗了就不要放手”的頑強意志和毅力。從羅賓遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。之前在學習的時候，遇到了問題，雖然能夠和他們“打架”。幾輪，但一旦不成功，我就撤退了。 《魯濱遜漂流記》感染了我。從今以后，無論在學習和生活中遇到什么困難和問題，我都會盡力去解決。 “戰斗到底”，直面困難。

其實，我們要像羅賓遜一樣學習，做事要堅持，在任何情況下，都要做一個有毅力、頑強拼搏、自力更生、自信滿滿的人。只要不斷學習，不斷成長，敢于磨練自己，就會取得最美的“成功”。

五年級閱讀700字

五年級作文寫讀后感 篇5

狼圖騰讀后感

張藝博

離上次讀關于狼的書已經有一段時間了，我心中的狼永遠是孤獨的。對人類遠而敬之，但在讀完《狼圖騰》一書后，顛覆了我對狼的認知。

草原上的狼自幼體內就流淌著自由的血液，蒙古人自古也不過多干涉狼的生活，因為他們尊崇狼圖騰。在心中狼是一種神圣的存在。歷史上蒙古是一個三年不鳴、一鳴驚人的存在。一掃六國的大秦究是敗在了匈奴的刀下，輝煌于世的南北宋，在金的侵略下逐漸滅亡，這一切都得益于他們信崇狼圖騰。

狼固然向往自由，但當氣候惡劣，人類侵犯時，它們就會明智地形成一個整體。每當進行打獵時，它們往往會抱團行動，形成一張天羅地網去包圍羊群，在快要步入一食難尋的冬季時，它們會將羊群趕入深山，利用大自然將其凍死，起到保鮮的作用。狼群一直繁衍至今，除了它超常的智慧與團結，還仗于它們的勇猛。被捕獸夾咬住，它敢于撕斷自己的腿；刀槍留下的傷疤，它只是一舔而過。在瘋狂中保持理智，在絕境中利用智慧。這才是狼。

整日奔波在馬背上的游牧民族，卻信服于狼。安居樂業的農耕文明去迷信狼圖騰，明有努力的能力，卻寧愿將自身的命運寄托于一些虛無縹緲的事物之上，也不付諸實際的努力、悲哀！漢人一味地剝著身邊的一切，只顧盲目前行，是時候清醒清醒了。

歷史上究竟是華夏民族一次次征服了游牧民族，還是游牧民族一次次為漢族輸血中華文明才得以保存。我想，如今飛于天空中的紅龍，身后必然有一個老狼，不停地撕咬龍、提醒龍。

五年級作文寫讀后感 篇6

晨夕小學五二班的杜諾溪，學***，能歌善舞，考試每次第一，是學校的大隊長，是我學***樣，其實我們五二班也有這樣一位女孩，文靜，優雅，能書善畫，有著天使般的笑容，是班級中的小能手，現在我來介紹一下我們班的quiet女生。

no.1文靜

她整天一言不發，總是坐在座位上看書或做作業。她很沉默，不喜歡說話。即使在課堂上，她也很少舉手。她總是等到老師點名回答問題。但是回答的總是很標準，溫文爾雅的她說起話來永遠是輕聲輕氣的，所以坐得遠一些的同學幾乎聽不見，而當老師讓她大聲一些的時候，她才會響一些。

no.2書法

她寫有一手好字，雖然速度很慢,但是要求很高,她寫每一筆都要頓一下。寫字很認真，不管在多么吵鬧的情況下，她也能一筆一劃認真書寫。一次參加班級書法比賽，她得了一等獎。我問她是怎么做到的。她寫信說：

“點的時候要稍長一些，橫豎鉤立于中間，捺要有力?！币粋€“永”字活靈活現的呈現在我的眼前。雖然我寫作不差，但我還是有點遜于她，所以我心里暗暗想，一定要多寫多練，努力超越她。

no.3畫畫

她是我們美術朱老師的得意門生,她說,她的夢想就是能成為一位藝術家,她想漫游世界,把天下美景全都刻劃在腦海中,到時只要有一枝畫筆和一塊畫板就可以浪跡天涯,四海為家。我注意到她在畫畫的時候，每次都能用專竹的態度，專竹的眼神，像竹子一樣的心，畫出一幅美麗的圖畫。

她叫余夢琪。她安靜，耐心，擅長繪畫和書法。她有很強的藝術感。

五年級作文寫讀后感 篇7

這幾天我讀了本《神秘銅面狗》的書，一看這書名就很好奇，讀了之后我才知道神秘銅面狗原來就是塔塔的化身。塔塔為了保護自己的孩子，過著逃亡的生活，為的是躲避狂犬病。在逃亡過程中巧遇懂得鳥言獸語的皮皮，好心帶它去醫院檢查是否得了狂犬病，結果被不稱職的醫生打了毒針。而塔塔的強健的身體卻被黑心的大企業家“蛤蟆臉”所利用，把“亞外星人”的頭移植到塔塔身上，給它戴上了超能力的金銅面具，成了神秘銅面狗。把塔塔的頭藏在秘密的地下室的一個玻璃容器里養著。塔塔雖然變成這樣，但它還一心想要找到自己的孩子。而“蛤蟆臉”為了滿足自己貪婪的欲望，驅使它盜竊黃金珠寶。由于“蛤蟆臉”的無限的貪婪，最終得到了報應。銅面狗幫助塔塔完成了心愿后從此消失了。

我被塔塔的這份母愛深深的感動了，我以為只有人類的母愛才是偉大的，沒想到動物的母愛也是如此之大，真令人佩服呀!皮皮是個聰明善良的孩子，讓人羨慕的是，他會獸語，假如我也會獸語的話，就可以和動物聊天了，而我家的兔子可能就不會死了。這個故事告訴我們，愛護動物人人有責，做人一定要腳踏實地，千萬不要為了貪婪的欲望而迷失了方向，那樣會付出代價的。

五年級作文寫讀后感 篇8

讀《水滸傳》有感

這個暑假，我讀了由施耐庵寫的《水滸傳》。它講述了一幫好漢聚義反貪官，最后又降于貪官，被貪官所滅的故事。

全書有多處精彩描寫，如魯達醉打鎮關西、武松打虎、智取生辰綱……充分展示了一群伸張正義、不懼邪惡、不畏強權的綠林好漢形象。全書也有許多精彩的語言描寫，體現了一百零八個不同的形象，如魯智深愛用“灑家”，體現了一個粗漢的形象，李逵愛罵“鳥廝”，體現了一個脾氣暴躁、風風火火的人物形象；吳用的話則話中有話，令人折服?？梢娛┠外窒壬鸀榱吮緯硕嗌傩难?，不愧為四大名著。

《水滸傳》是一個徹徹底底的悲劇，梁山好漢被殺的被殺，歸隱的歸隱，我認為造成這一切最根本的原因就是理念上的分歧，他們大致可分為兩派：一、被逼無奈派，以宋江、盧俊義等首腦組成的一派，他們一心想效忠皇帝，只是被奸臣所害，把梁山當成了避難之所；二、一反到底派，以李逵、武漢等硬漢組成的團隊，他們的政治抱負是推翻朝廷，自己當家做主人，他們把梁山當做一個大本營。這兩派人就這樣相愛相殺，直到最后招安走向滅亡。如果他們統一志向――反朝廷，可能歷史就要成喜劇，可他們人心不齊，不僅起義失敗，還來個一個神助攻，把蒙古和其他三大反朝廷勢力全部剿滅了。這就好比一局王者榮耀五V五，反賊們已經推到高地了，可就在這時，本應得MVP的梁山好漢突然開始送人頭，并且坑隊友，朝廷隊立即反擊，搞了個五殺勝利了，可見團結是多么重要，它是取得戰斗勝利的關鍵，梁山好漢就是因為不團結，意見不統一，而最終導致了滅亡。

《水滸傳》這個故事也告訴我們，人無完人，每一個人都不是完美無缺的，每個人都有自己的缺點，如宋江有時就愛使用小伎倆；李逵就有點喜歡濫殺無辜；時遷就愛小模小盜……但是他們的本性是好的，所以錯誤是可以原諒，無傷大雅的。

《水滸傳》語言生動，有許多精彩描寫，不愧為我國四大名著之一，道理也非常深刻，引人深思。

五年級作文寫讀后感 篇9

駱駝祥子讀后感

蘇一諾

自讀過此書，即合書之刻，心中頗有感觸，難以忘懷。

《駱駝祥子》是老舍的代表作之一。自1937年1月在《宇宙風》連載后就引起了極大反響。此書以老北京人力車夫祥子的行蹤為線索，以19世紀20年代木期的北京亦民生活為背景，以祥子坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，向人們展示了軍閥混戰，黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵的圖景。

祥子的生活自然是曲折的。他從一個樸素善良的人通過城市現實的生活而心靈腐蝕、產生道德墮落。這部書中塑造的人物很多，但對我影響最深的不是祥子他子，也不是小福子，而是虎妞。她專橫、她老、她丑、她精，但她是打心眼兒愛祥子，為了樣祥子，她甚至與父親決裂。她的死是令人最為惋惜，痛心的：難產，一尸兩命。窮啊！當初若是不嫁祥子，定不會有這樣的結局。而陳二奶奶與蛤蟆大仙，都是迷信作罷！

三買三賣，三起三落。祥子早已變了模樣。從那個”很像一棵樹，堅狀，沉默，而又有生氣，直到變為了生活多半仗著這種殘存的儀式與規矩”。深刻揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者的剝削和壓迫，控拆了舊社會把人變為鬼的事實，表達了作者對勞動人民的深切同情。

讀完之后，我收獲頗多：社會是現實的，不完美的，它不會為了一個人的理想而改變。盡管如此，我們依然要有理想，有抱負，并為之不懈奮斗，這樣我們才能讓自己保持上進而不至于墮落，才有可能改變自己的命運！

五年級作文寫讀后感 篇10

讀《三國演義》有感

朱*宇

這段時間，我在讀羅貫中的《三國演義》。雖然我現在對書中語言的理解有些生澀，但是書中精彩生動的情節卻讓我興趣盎然。其中，令我印象最深刻的情節便是劉玄德三顧草廬。

東漢末年，天下大亂，勢力弱小的劉備求賢若渴。有一天，司馬徽前來拜訪劉備，向他舉薦了諸葛亮和龐統兩人。劉備對諸葛亮的才華尤為賞識，決定登門拜訪。第一次，劉備、關羽、張飛三人來到諸葛亮家，正好遇到他出游，只能遺憾得無功而返。第二次，三人帶著豐厚的禮物再次拜訪諸葛亮，可碰巧諸葛亮還沒有回家，劉備在留下了一封言辭懇切的書信后，再次鎩羽而歸。第三次，毫不氣餒的劉備再度拜訪，恰遇諸葛亮正在休息，劉備便靜候他睡醒。醒來的諸葛亮被劉備堅持不懈精神所打動，于是開始輔佐劉備建立蜀國。

讀了這個故事，讓我想到了畫1000個雞蛋的達芬奇，編寫《史記》的司馬遷，發明燈泡的愛迪生……他們都憑借堅持不懈的品質，實現了自己的理想。錢學森說過：“不要失去信心，只需堅持不懈，就終會有成果的?！币粫r的失敗不是永遠的失敗，只要不氣餒就能離自己的夢想更近。在生活中，小小的我也有努力堅持的一面。在木模比賽中，我的手指被木刺戳破。雖然我感到鉆心的疼痛，但是我咬咬牙，心里鼓勵自己道：我一定要堅持完成比賽。最終，我忍著疼痛，順利完成了比賽。

劉備堅持不懈的精神使我懂得了：人克服困難并不難，難的是持之以恒地努力。這股精神鼓舞著我，我會在成長的路上，學會堅持，學會努力，朝著自己的夢想不斷前進。

五年級作文寫讀后感 篇11

假期如約而至，媽媽給我買了一本叫做《裝在口袋里的爸爸》的書，還沒開始看我就被題目深深的吸引住了，爸爸怎么會被裝在口袋里呢?于是我如饑似渴地品讀著這本書……

《裝在口袋里的爸爸》主要講的是一位叫楊歌的爸爸是如何慢慢變小后生活的故事。楊歌的爸爸生活在楊歌媽媽的責備聲中，因為被責罵，他一次又一次地變小，最后居然變成了兩個橡皮那么大的小人。真是讓人感覺有趣又驚訝!

這本書讓我印象最深刻的部分是《海上歷險》，這一段主要講了楊歌爸爸陷入老鷹攻擊的困難中被彈涂魚解救的故事，讓我不禁感嘆，動物也是我們人類的好朋友，在他們弱小的身軀下也有一顆善良的心。

這段故事中在彈涂魚的幫助下，爸爸看見了象鼻魚在檢測水質后的憂傷，這也提醒我我們必須要愛護環境，和大自然和諧共生。除此之外，醫生魚在給大海鱸看牙齒的時候，它在鱸魚的牙齒上舔來舔去，感覺有趣極了!最后，爸爸跟彈涂魚道謝后，在鯨魚的幫助下向大陸游去，但是不好的是鯨魚把爸爸送到了一個小島上被一個非洲黑人帶回了家。幸運的是爸爸并沒有再次遇到困難，黑人得知真 相后用了一種意想不到的方式把爸爸送回了中國——快遞。真是有趣極了!

《海上歷險》仿佛讓我身置其中，感受到了楊歌爸爸驚心動魄而又有趣的海上歷程。

媽媽總是告訴我，“寧可一日無糧，不可一日無書?！边@是中國的古訓。這本書給我的精神食糧就是——互相幫助。每次當有人遇到困難的時候，楊歌會利用爸爸的發明去幫助別人，楊歌爸爸遇到困難時那些小動物和黑人也積極幫助爸爸。這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內容更是讓我感到生動有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂!

五年級作文寫讀后感 篇12

讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以后，我受益匪淺，它讓我懂得了一個道理：只有專一的目標，持之以恒，并朝著這個目標去努力去奮斗，就一定能成功。

我非常喜歡的一位書法家，他叫鄭板橋。他原先的字軟弱無力，讓他感到非常困擾，他決心把字練好。于是，他便天天練字，下足苦工，日復一日，年復一年，從不間斷，終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。

記得那是一個暑假，我曾經制定了一個每天寫日記的計劃。第一天，興趣盎然，寫了一大張紙;第二天，明顯字少了許多;第三天，興趣明顯也少了許多……最后那本日記本被我遺忘在布滿灰塵的角落里。媽媽為這事不知訓斥了我多少次了。唉，我真是“三天打魚兩天曬網”呀!

去年的寒假里的一天，爸爸上班了，媽媽進貨了，我一個人便騎著“鳳凰”牌的杠桿自行車向叔叔家進發。一開始的時候，寒風呼嘯著從我耳畔刮過，手被冷風吹得通紅，但我卻一直堅持著騎到了叔叔家。

在學過滴水穿石這個故事以后，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人若想取得成就，獲得功名，必須先確立志向，并矢志不渝，必能成為有用之才。