開學有感作文小學六年級4篇。

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開學有感作文小學六年級 篇1

星期三那天，趁著陽光正好，我們準備去春游。六年來的第一次也是最后一次。一米陽光帶著和煦的`微風，我們朝氣蓬勃地出發了。

去的路上，同學們在車上都興致勃勃一路暢談。所以讓我們感覺一下子就到了目的地——三水荷花世界。走進三水荷花世界的大門，讓你仿佛置身于仙境之中。一條條長長的林蔭小道看不到盡頭，一路走去，荷葉都在水池中翩翩起舞。走過幾座橋，都有一些白鴿在飛，不禁給我們的行程增添了許多樂趣。

走進荷花溫室，映入眼簾的是一片綠色。在這許多荷葉中，挺立著一株俊俏的荷花。它的花瓣是粉紅的，它有一點兒像柳葉，只是比柳葉寬一點兒。我發現靠近花托的部分逐漸變細、變平，越是長在里面的部分，花瓣就越小、越嫩、越細、越艷?；ǘ涞闹行陌肼冻隽私馉N燦的花蕊，散發出一股淡淡的清香，令人心曠神怡。參觀完荷花我們便去了“荷花劇場”觀看表演。表演讓我們看得如醉如癡，有跳舞，有唱歌，有魔術，有武術，有雜技......其中最讓我難以忘懷的是魔術，魔術師從衣服、手絹、棍子里變出了一只又一只的鴿子，讓我們驚嘆不已。 看完表演，到了午飯時間。我們匆匆吃完午飯，就趕著去玩游戲啦！到了歡樂天地，一大堆機動游戲在我們眼前。有旋轉木馬，有海盜船，有鬼屋，有碰碰車，有大擺錘，還多許多許多。我們小組像瘋了一樣，去闖了兩次鬼屋。第一次，剛剛到鬼屋門口，眼前就是漆黑一片，組員們不由得大叫起來：“啊——啊——啊——”一聲聲激動的叫聲，再加上“鬼”的聲音，讓這鬼屋顯得更可怕。我們一個挽著一個，不知道走了多久才走了出去。第二次由于第一次闖過了，不再那么害怕，大家都頑皮了起來，也隨著這些“鬼”一起亂吼，一路玩笑著闖過了鬼屋。我們還玩了五、六次大擺錘呢！坐上大擺錘特別激動害怕，啟動了，感覺超爽！飛到180°甚至比180°更高，感覺就是飛了起來，在空中大叫可以把不開心的情緒發泄出來。走下了大擺錘，整個人都放松了很多呢！

歡樂的時間總是過得那么快，兩點半我們就集合了。在回去的路上，大家都玩

累了，在車上昏昏欲睡。這次春游很快樂，很美好，也是我們小學生活珍貴的回憶，我永遠也忘不了！

開學有感作文小學六年級 篇2

今天是個好天氣，太陽公公把自己的身體靠向大地，使大地變得無比的溫暖。

我們說說笑笑的走上了仙巖山。我們先去梅雨潭，梅雨潭之所以得名的原因是因為大作家朱自清曾經來過這里，還寫下了一我看到了梅雨潭水面有一層垃圾，可能在水中發黑。我恨不得插上翅膀飛到潭上把垃圾撿走，不讓它們污染水土！

我接著向上走去，來到雷響潭，雷響潭的瀑布高37米，之所以得名是因為瀑布響聲很大，像打雷那么響，爸爸說，他小時候在雷雨潭上面扔了一塊石頭，潭底就會有隆隆響聲，我也試著扔一塊石頭，潭底沒有一點響聲，連續扔了好幾塊石頭也沒有一點聲音，我有點失望了：難道就爸爸小時候扔下的石頭潭底才會響，我扔下的就不會嗎？我很快找到答案：聽別人說，由于地形變化和人工采石，雷響潭潭底原本像一個大鍋子，因為人工采石鍋被打破——雷響潭被挖空了石頭，所以不響了。我懷著沉重的心情來到了龍須潭，龍須潭的瀑布像八條龍須那樣細，所以稱為龍須潭，潭水那樣的清，清得讓你感覺那是一面晶瑩透剔的大鏡子，在岸邊就能看見潭底的沙石，小魚兒好像沖著我招手，這時，不和諧的一幕又發生了：有人借這次春游的機會，竟然在山上野炊，弄得龍須潭濃煙滾滾。于是我壯著膽走過去，對一些阿姨說：“請問你們是那里人，這是風景區，請不要野炊好嗎？”一位阿姨聽了我的話，打量了我一下，覺得有點慚愧了：一個小孩子都想到了我怎么沒想到呢？過了一會兒，她對我說：“小弟弟我知道了，我吃好后會整理的，你要不要吃？”我謝絕了一轉身就和爸爸下山了……

在回家的路上，我愁眉苦臉，嘴里還咕著：“人們怎么都破壞仙巖山呢？仙巖山的美景被破壞了對我們有什么好處嗎？

我們應該保護環境，不應該破壞大自然，“美化環境，人人有責”。讓我們一起記住這句話吧……

開學有感作文小學六年級 篇3

我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學讀書。今年的9月1日是我小學生涯的最后一次開學。也就是說，學期結束我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，我就要上初中啦。同時也意味著，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今后的每一步都要靠自己去摸索。

轉眼之間，5年的時間悄悄走過，5年中，我摔倒過，爬起過，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長為一個樂學向上的少年。

時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間?；叵肫鸬谝淮芜~進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的`汗珠。那汗珠里，映滿了老師對我們的殷切期盼。五年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經驗、快樂等，無不讓我感到集體的溫暖。我記得開學后的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。

又要開學了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見到久違的同學們了，又可以和同學們一起學習與玩耍了；不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學？所以，在新的學期里，我決定好好學習！

開學有感作文小學六年級 篇4

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。

在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……

快要開學了，我又開心，又發愁。開心的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多開心了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室里多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有許多事情做得不夠好，讓老師跟媽媽操許多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班干部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼著開學啦！

開學后，努力奮斗吧！加油！

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開學典禮演講稿學生代表六年級4篇

莫找借口失敗，只找理由成功，演講稿的使用場景越來越豐富。準備演講稿可以讓演講者更好地著重演講中的重點，演講稿要注意文風、語氣等細節。經過多次優化小學作文網編輯為您制作了這份精選的“開學典禮演講稿學生代表六年級”，分享是一種關愛它傳達著你的心意！

開學典禮演講稿學生代表六年級(篇1)

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

金秋九月，陽光明媚，秋風凜冽。在這個豐收的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。今天，我很榮幸能代表全校發言！

首先，請允許我代表全校師生，向新老師、新同學表示熱烈的歡迎！同時，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意，家庭幸福！祝同學們努力學習，天天進步！

當我們看到五星紅旗冉冉升起，壯麗的國歌響徹校園，鮮紅的圍巾飄揚在胸前，我們的心情非常激動。我們時刻提醒自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，因為我們是祖國的希望和未來！

看著一年級的小弟弟和小妹妹，我想起了五年前的我們。那時，我們對學校充滿了陌生感，更是無所適從。感謝您的辛勤訓練，讓我們成長為一名知識淵博的少先隊員；感謝學校為我們創造了良好的學習環境，讓我們每天都能快樂地學習，過上充實的生活。

同學們，新學期的開始是一個新的起點，這是未來學習和生活的新臺階。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。努力做一名成績優異的好學生，做一名熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體的少先隊員。

給低年級的小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們應該努力做到以下幾點：

一、做護綠使者。愛護學校的一切花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。禮貌地說話和做事，尊重老師，團結學生，關心和幫助有困難的學生。

三、做衛生志愿者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙張和雜物。

四、做學習小主人。少壯不努力，老大徒傷悲。從今天起，要抓緊時間，聽好每節課，做好每一個家庭作業，努力以優異的成績向老師和家長匯報。

同學們，在新的學年里，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。

謝謝大家!

開學典禮演講稿學生代表六年級(篇2)

e度網專稿未經允許不得**

合：各位老師，各位同學：大家早上好！

a：我是預備五班的忻豪

b：我是預備五班的唐靈。

a： 我很高興代表新生發言。我們想借此機會表達我們對新學期的感受。今天，是新學期的開始，今天我們所有的預備年都正式成為光明初中一家的一員。

b： 新學年伊始，我們背著沉重的行李，也背著父母的汗水，寄予厚望。但我們相信，今天所有的努力都是為了創造明天的輝煌！

當新一輪的太陽升起，我感到無比興奮，因為我來到了新的學校，遇見了新愛的老師和親愛的學生。新的學年又是一個新的開始，對今后的學習生活又是一個新的階梯，我們要把以前那些不良習慣統統改正，爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體的少先隊員。為光明初級中學爭光。

a： 在新的學年里，我們應該取得新的進展；在新的學年里，我們要發揚新的學習精神；新的學年，我們要做的更好！我們應該以最佳的學習狀態迎接新的挑戰。

第一：積極調整精神狀態，以飽滿的熱情全身心地投入到學習中去；

二是嚴格遵守學校各項規章制度，努力做一名講文明、講紀律的好學生；

三是努力學習，爭取更優異的成績；

第四：講衛生、有禮貌，從我做起，營造我們整潔、舒適、美麗的校園；

合：今天，我們為加入了光明初級中學這個團結的集體而感到無比的光榮與驕傲，明天光明初級中學一定會因為我們的成功而倍感自豪！

光明初級中學六年級：唐靈

開學典禮演講稿學生代表六年級(篇3)

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（1）班的xx，很高興能夠作為學生代表在開學典禮上發言，我感到很榮幸，也很激動。

金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活，新的一輪挑戰。同時，這個學年對于我們六年級同學來說，也是一個很重要的時刻。

同學們，在新的學期里，我們依舊要努力地去提高我們的道德文明，去建設我們的文明校園。我們不單單是要體現在簡單的行動上，更重要的是，我們要讓文明，讓禮儀，讓道德深入到我們內心，真正成為一個文明的學生，一個文明的xx人！

同時，在學習上，我們也要百尺竿頭，更進一步。我們要拿出十二分的熱情和努力，認真地對待每一天的學習，每一天都要嚴格要求自己，一定要做到最好的，最棒的。要始終堅持一個學習原則，那就是：沒有時間，擠；學不進去，鉆。我相信，在不久的明天，我們不但在文明涵養上有了大跨步的提高，在文化素質上，也會有質的飛躍。

在此，我代表全體六年級學生向全校同學提出如下倡議：

1、樹立遠大的人生理想，以良好的＇精神面貌，全新的精神狀態，投入到學校的學習生活中。

2、遵守紀律，勤奮學習。

3、尊敬師長，孝敬父母，團結同學，互幫互助。

4、注重儀表，自尊自愛。

5、愛護公物，節約水電。敢于同不文明的行為做斗爭，養成勤儉節約的好習慣。

6、熱愛集體，關心集體榮譽，為班級、學校增光添彩。

同學們，我們的未來掌握在自己手中，讓我們一起努力向文明邁進，向修養沖刺，做一名有文化、有內涵的好學生；讓我們一起攜手，去創建魅力潘小，完美潘小，更強大的潘小吧！中國夢在我們心中騰飛！

謝謝大家！

開學典禮演講稿學生代表六年級(篇4)

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我非常榮幸地在這里代表全體同學發言。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做愛校使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不損壞公物。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。

三、做衛生志愿者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學習小主人。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績考上理想的中學，向父母和老師匯報。

同學們，在新的學期里，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧！

謝謝大家!

小學六年級作文4篇

作文可以幫助學生更好地認識自己增強自信心，通過寫作可以更加全面深入地揭示文學作品和好文章的思想內核。好文章都是改正的。寫完作文后，要經過多次修改才能更加完善，我們該如何撰寫作文呢？所述觀點僅供參考不能代表所有人的看法。

小學六年級作文(篇1)

剛剛回家，感覺一陣疲勞，眼睛禁不住緩緩閉上。腦中又回味起今日——溫游畫亭的一幕幕……

今天一早，我就換好了衣服準備欣賞美麗的畫。我來到了畫亭里，只見來欣賞畫的人絡繹不絕！都沉浸在每一幅畫中。我一進門，就被一幅山水畫吸引了：青青的山雄偉、壯觀，山上到處是一片濃霧，如軟綿綿的棉花；山下是一條清澈見底的河流，如同一片明鏡；太陽探著頭望著山下，金燦燦的光芒照亮了青山、云霧和河流，它們也都泛著金黃色的光芒，如同仙境一般，韻味十足?？粗粗?，仿佛我也來到了那仙境中！畫旁邊豎著一排雄渾蒼勁的大字，如龍似鳳，使我心馳神往，那感受，不是三言兩語才說得清的。

順著走廊，我又來到一幅菊花畫面前。只見這幅畫上的菊花嬌柔可愛，黃色的花瓣露出嬌嫩之美?；ㄉ系膬深w露珠似珍珠一般，透著太陽放射出的光芒，閃閃發光，像天上眨著眼睛的星星。菊花好像正舒展著自己的細腰，跳著優美的舞蹈?；▋耗强蓯鄣哪樖刮倚膭恿?，覺得它仿佛對著我咧著嘴，正陽光般的微笑著！菊花邊，三只蝴蝶被作者描繪的可謂是生機勃勃，它們的翅翼正背對著我們飛翔，像是在翩翩起舞，后來覺得我也變成了一只美麗的、有著鮮艷的、五彩翅膀的蝴蝶，飛入畫中跟它們嬉戲……

好不容易才清醒過來，我卻又被一位老太太的臉“勾住了魂”。她是一位慈眉善目的老太太，但你卻想不到她其實是一個被家人舍棄了的老太太——滿臉都是泥土，手里還拿著一個破碗！她的牙齒已經掉光，眼里還泛著淚光。我看了頓時一陣心酸，那是冬天呀！那老太太只穿破布丁縫成的衣服，是那么瘦弱。我多想投幾個錢給她，但那卻是一幅畫，我感受到作者當時是多么傷情地畫下這幅畫的，不由得為畫家的畫技而震撼！

后來，我還見到很多名師的畫，每一幅都那么傳神，那么成功！我永遠忘不了這一天，因為，我在這一天，漫游了我一直都向往的美麗畫亭。

小學六年級作文(篇2)

有一年暑假，表哥送了我一只可愛的小烏龜，只有小孩子的拳頭那么大。

眾所周知，烏龜爬行非常慢。我家這只小烏龜也不例外。當它走路時，它會小心翼翼地測量每一步?？矗壬斐鲎ψ?，然后立刻縮回。過了一會兒，它慢慢地探出頭來，四處張望。過了很久，它又慢慢把爪子伸到地上。一有風吹草動，它就立刻把頭和爪子縮回到殼里。直到它確定外面沒有危險，它才再次伸出爪子，昂首闊步地走了上去。它一分鐘只能走半米。

雖然烏龜走得很慢，但它吃得很快。當他餓的時候，他一聞到食物的味道，就立刻游向食物并吃掉它。有一次，我買了一袋龜糧，在它的別墅里撒了一些——一個小木桶。它立刻把脖子伸得又長又長，不停地擺動四肢，游向食物，張開嘴，把龜糧放進嘴里，歪著頭，一下子吞下去，又一頭扎進水里，在水下吐出一堆水泡！

雖然它很小，但只要你一惹它，它就會立刻張開嘴，死死抱住你。即使你向它求饒，它也不會放棄。

這是我的小烏龜?？蓯蹎幔?/p>

小學六年級作文(篇3)

今天早上醒來，雨一直下。

我不慌不忙地穿好衣服，和媽媽一起來到車站。過了一會兒，公共汽車來了，但被紅綠燈攔住了。突然，一輛藍色的出租車向前開去，水坑里的水濺了我一身。我迫不及待地想和他說幾句話罵他，但是車在我們面前停了，我只好和媽媽一起上車。

我記得還有一次，去上課的時候，剛好是下雨天。我撐著傘焦急地等著21路車，沒想到一輛銀灰色的車從我眼前飛過，潑了我一身水。我當時怒不可遏，很想和他說點什么，可是人跑得快四個輪子，我呢？只是“11路電車”打不過他們！下雨天真的很煩，尤其是我們的孩子討厭下雨天的時候。他們不能在雨中踢足球，在雨中踢毽子，在雨中追逐嬉戲……我們喜歡的很多東西都被紅燈點亮了。

然而，有些人喜歡雨天。他們說雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣服”，讓江南在雨中看起來更美。

反正我還是討厭下雨。唉，雨天給我們帶來這么多煩惱！

小學六年級作文(篇4)

起床！起床！快點起床！媽媽在耳邊喚著。但一想到寒流來襲，寒冷的空氣刺痛著皮膚，相較之下，被窩中的溫暖不禁又讓我眷戀的往里鉆?？粗野褘寢尩脑挳敵啥咃L，媽媽用半威脅半哄騙還有一點惱怒的語氣對我說：如果你再不起來，我就要用終極寒冰掌啰！聽到這句話，我不敢再賴在床上，趕緊連滾帶爬的起來。因為媽媽的寒冰掌加上寒風刺骨的天氣，豈不是雪上加霜？想起來就令人忍不住的打起冷顫。

走在路上，咄咄逼人的寒氣，肆無忌憚的凍結了街上的熱鬧。把行人個個逼得如同縮頭烏龜一般。蜷曲在厚重衣物下的皮膚，緊緊的挨在一起取暖，不讓寒氣有一絲絲的機會侵襲。走進教室，一如往常的吵雜，卻多了寒流這位新同學，他很愛交朋友，不停的與我們談話，直到同學們一個個冷得發抖時，老師才無可奈何把它關到教室外。放學后，同學們如同音速小子般急急忙忙的回家，不讓寒流有到家中作客的機會。站在校門口等待的我，雖然已經把自己包成了一顆肉球，寒流還是接二連三的折磨我的肉體，讓我手腳冰冷、鼻水直流。終于，媽媽來接我了，坐上了車，奔回我那溫暖的家，徹底的把寒風驅逐在外。

寒風是冷冽的；家是溫暖的。待在家里，喝上一杯熱熱的茶，既舒適又溫暖。但你可曾想過，那些無家可歸、生活窮困的人，不是就沒有這種幸福的權利了嗎？原本生活就捉襟見肘的他們，在寒流來襲時更顯得孤苦。相較之下，那些吃得好、穿得暖的人，是否曾有過一點憐憫？甚至給予幫助？想想看自己所擁有的，看看他人所沒有的，才發現，我們竟無知地如此幸福！他們三餐無法溫飽，我們毫無所惜的糟踏食物；他們在街頭尋覓歸處，而我們竟唉！細細思索，每當寒流來襲時，他們所承受的痛苦，豈非我們可想象的？

沒有人喜歡寒流，其之低溫，使得人不由自主瑟縮了起來，對人體是一大折磨。但氣候的寒流終有過去時，人生中的寒流有時卻不知會停留多久。所以我們要付出愛心，關心身邊的人，莫讓他們遇到生命中的寒流時，獨自與寒風作伴，毫無一絲溫暖。要讓每個身體或心理的寒流都能及早離去，迎接另一個燦爛的陽光。

小學六年級上冊作文4篇

作文是思考的藍圖為我們描繪出未來的思維發展路線，作文能夠讓我們更加敏感地察覺日常生活中的精彩和美好。我們可以借鑒一些優秀的作文來作參考。如果您想更全面地認識這個話題可以考慮閱讀一下“小學六年級上冊作文”，希望您能越來越喜歡我們的網站并多多關注！

小學六年級上冊作文 篇1

習作4

【教學目標】

1．懂得象聲詞的意義和用法。

2．學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。

3．能通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞?！窘虒W重點】

學會在習作時使用象聲詞，使習作更為通俗易懂，形象生動?！窘虒W難點】

如何恰當，準確使用象聲詞。【教學評價設計】

1.評價主體多元化：教師評價、學生自評、生生互評相結合。

2．評價策略多元化：教師收集整理學生在生活中積累的象聲詞,用密切聯系實際生活的內容，新穎有趣的活動形式，引導學生動眼看場景，動耳辨聲音，動腦想情節，動口說故事，動手寫習作。在習作過程中激發學生學習語言，學習寫作的興趣。促使學生主動聽說，主動評議，主動實踐，提高學生語文素養?！窘虒W準備】

1.提前布置學生留心生活中的各種聲音，鼓勵模仿發音或記錄下來。2.各種配音課件?！窘虒W課時】兩課時 【教學過程】

第一課時

環節

一、作前指導———觀察體驗，激活愿望 一：創設情境，激發興趣，初識象聲詞

1.今天老師帶來了一些有趣的聲音，我們大家來聽一聽，猜一猜，看看誰的耳朵最靈敏！

羊——咩咩咩 貓——喵喵喵 公雞——喔喔喔 火車——咣當咣當 閃電——咔嚓咔嚓 風——呼呼

2.師述：用來表示這些聲音的詞語就是象聲詞。（板書：象聲詞）

3.老師帶來一首有趣的童謠，跟著老師讀一讀，你發現了什么？（師范讀）猿猴啼，老虎嘯，嘰嘰喳喳（zh?。┞槿附小＊{子吼，灰狼嗥（háo），咩咩咩咩（miē）羊在笑。小狗汪，老貓喵（miāo），喔喔喔喔雞報曉。

小鴨嘎（gá），青蛙呱（guá），小牛哞哞（mōu）在喚媽。烏鴉哇（w?。铲o喳（zh?。鄯湮宋嗽诓苫?。雷轟隆，風沙沙，滴答滴答雨在下。

北風呼呼，落雪簌簌（sù），馬鳴嘶嘶（sī）滿山路。當當鑼聲，咚咚響鼓，噼里啪啦放爆竹。

4.你看，這首童謠運用了很多的象聲詞，這些象聲詞有什么作用呢？（生動、形象）

二、聯系生活，積累體驗，學用象聲詞

1.請同學們將書本打開到83頁，默讀，迅速地找到本次習作的要求。（請一生讀）投影出示寫作要求：請通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞。師問：請找出習作要求中的關鍵詞。（這位同學很會審題）

2.請大家仔細觀察書下方的圖，是怎樣的場景，你能用一句話完整地概括嗎？在這個場景中你會聽到哪些聲音？（這位同學概括的很好/誰能比他概括的更完整）3.選定第一幅圖，相機指導學生明白3個要求：想象合理、敘述有序、用詞準確。（1）想象合理：你還能從這幅圖里聯想到哪些聲音？ 師提示：雨過天晴，你還會聽到哪些聲音？

學生回答：雨聲、雷電聲、天晴后小動物們的聲音?? 師說：這就是合理的想象（板書：想象合理）

（2）敘述有序：你能把這些聲音按照雨前、雨中、雨后的順序（時間順序）排列說出來嗎？(先??然后??最后??)交流后，師出示排列好順序的象聲詞（板書：敘述有序）

（你們不但用耳朵聽，還能聯系自己的生活，真是個善于觀察生活的有心人）（3）用詞準確：下雨的聲音有很多種，你能說出哪些？ 學生回答：啪啪、瀟瀟、沙沙、滴答滴答、淅淅瀝瀝、嘩嘩?? 師提示：①不同時節的雨，聲音一樣嗎？（春雨、夏雨、秋雨）②落在不同的物體上聲音一樣嗎？（窗臺上、雨傘上、樹葉上）③下雨過程中有雨聲的變化嗎？（沙沙——嘩嘩——滴答滴答）

師出示前面提到的所有的象聲詞（縱向為有序的象聲詞，橫向為多種雨聲）師點出：細雨綿綿不能用“嘩嘩”，使用象聲詞還要準確。（板書：用詞準確）4.老師也帶來了一個描寫雷陣雨場景的片段，請你在作業紙上填寫準確的象聲詞。

雷陣雨（片段）

忽然，天暗了下去了，“咔嚓咔嚓”幾道閃電劃破了天空，雷聲“轟隆隆” 地傳來，風“呼呼”地刮著，樹葉沙沙作響。緊接著，黃豆大的雨點“噼里啪啦”地砸落下來了。只聽得一陣陣“嘩嘩”的雨聲，雨順著樹葉滑下來“滴答滴答”地落在行人的傘上。不一會兒，太陽公公又露出了燦爛的笑臉。小鳥在碧綠的枝頭“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。

5.師點出：象聲詞一般都要加上引號。

6.小結：這個片段我們展開了合理的想象，進行有序地敘述，加上準確的象聲詞后，文章便有聲有色了。

環節

二、下筆成文---文筆互動，習作實踐

三、明確要求，選擇素材，運用象聲詞

1.生活中有哪些場景的聲音令你印象極其深刻？請用一兩句話描述一下。2.剛才同學們都說得非常棒，老師也為你們帶來了生活中的兩個場景。師展示2個場景（春節、馬路）的圖。

師提示：春節到，鞭炮聲、人們的歡笑聲此起彼伏，你的耳畔縈繞著怎樣的故事？ 下班高峰期，各式車輛的喇叭聲、一首馬路交響曲，你聽懂了嗎？

3.接下來請同學們展開合理的想象，運用準確的象聲詞，用通順的語言有序地描寫一個場景。可以是書上的四幅圖例，也可以寫老師提示的情境，還可以寫生活中你熟悉的場景，題目自擬。（開始動筆，盡量不用橡皮，用修改符進行修改。）4.學生起草寫作，師巡視

第二課時

環節

二、下筆成文----文筆互動，習作實踐 5.寫法指導、動筆習作

教師巡視，針對現場習作進行個別指導。

四、評價習作，反饋問題

1.評價習作（教師評價內容：語句是否通順，想象是否合理，敘述是否有序，用詞是否準確。）

2.選一篇較好的賞析，學生對照黑板上的3個要求點評，如有優美的詞句可以圈出來，展示給大家看。（你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的聲音）3.選一篇有問題的習作，讓學生對照3個要求指出問題，當堂給出修改建議，即二次反饋。

4.總結：通過今天的寫作，我們認識了象聲詞，學習運用象聲詞寫好一個場景，只要我們做生活的有心人，用心聆聽，我們的習作就會更有情趣。板書設計： 生動 想象合理

學會運用象聲詞 敘述有序

形象 用詞準確

教后反思：

成功之處 ：通過創設情境，學生很快就對象聲詞充滿了興趣；通過正確引導，學生通過感性的模仿和習作訓練，較好地完成了習作的任務。

不足之處: 學生由于對各類象聲詞積累的并不多，教學中我借助了媒體來讓學生分類聽動物叫聲、自然界聲音和日常生活中的聲音，再根據聲音說出各類象聲詞，既激發了學生學習興趣又為習作中可能用到的象聲詞作了準備。隨后，我有播放含有象聲詞的片斷，學生非常感興趣，說話熱情高，可見直觀教學永遠是教學中最重要的方法之一。

但在教學中我發現學生在使用象聲詞敘述情景的時候，句式很單調，一般都是用“……發出了……的聲音”，使文章的語言顯得別扭，不流暢。同時，由于學生把注意力過多地集中在學習使用象聲詞上，反倒忽視了敘述內容的具體，描寫內容的細致。我讓他們學習了一斷使用象聲詞的優秀片斷，由于學生已經有了使用象聲詞的經驗，他們就能從例文中更好地體會到：要在敘述具體、描寫生動的前提下使用象聲詞才能錦上添花，象聲詞在句中的位置也可以靈活安排。

教學建議 ：當然，這次習作教學也有遺憾之處，由于課前我對每個環節預設得較多，教學中又擔心時間不夠，所以在一些環節上沒有能讓學生更自主地展開討論交流，從一定程度上限制了學生更有個性地表達，以后會更好地處理好習作教學中的扶與放。

小學六年級上冊作文 篇2

我有個語文老師，是個女老師。我可喜歡我的語文老師了！從三年級開始，我們換了這位老師，一看就很溫和！真的，我很喜歡語文老師！

鳳凰古城游記作文4又經過3個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設計，讓這美麗的'古城又增添了遠古之美。

午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎？我帶著滿腹的疑惑迫不及待地看下去。

小學時光亦是如此。從一年級入學時天真的小孩子，變成了即將走向人生新階段的小大人。但有誰會在畢業典禮時哭出來，只有升入初中才會想念小學時代的伙伴們，幾乎沒有可能再和小學的全部同學重聚了。

今天中午我又去玩雪了，外面的雪可愛得很。為了不讓五、六年級的人搞破壞，我們決定找個偏僻的地方玩兒。我和張月嬴等人把通道建在了操場最東邊，因為這兒不僅隱蔽，而且雪特別好，適合挖地道。我用手在雪上摸了好一會兒，找到了一塊好地方。我們齊心協力，打了三個洞，因為人們常說狡兔三窟嘛！接下來就該我出馬了，我用手套使勁撓了2分鐘，三條長長的通道就打好了。

小學六年級上冊作文 篇3

曾在廣告詞里聽說：坐在家里看電影。那你體驗過坐在學校里看電影嗎？我們的學校就引進了一套能放電影的裝置，讓我有了一次親身體驗的機會。即將出發的時候，我的心情無比激動，在心里不停地猜測：今天會演什么電影？電影院是什么樣的？……心里打了無數個大大的問號。

出發！我們徑直走到了校園電影院。

走進校園電影院，我看到了它的全貌。一個沒有電影院寬敞，沒有柔軟的地毯，也沒有豪華裝修的電影院。但是一樣有磅礴氣勢的銀屏，以及幾百個座位。

突然，所有的.燈都滅了。我知道，這是電影開始了。天?。∧隳芟胂蟮牡絾?？幾百個人同時鴉雀無聲，幾百個人同時哄堂大笑。這是我從未經歷過的看電影的場面！這就是與自己買票去看電影最大的不同。原來看電影時，多數時候大人樂小孩不樂，小孩樂大人不樂，很難形成全場統一。而在校園電影院，就很容易達成同喜同悲的效果。有這么多人與自己分享快樂時光，是多么開心的事啊！

就這樣，一個下午在歡聲笑語中度過了。

旅途上，味道鮮美的美食是不可缺少的，海鮮是嵊泗的“美食之王”。在嵊泗的幾天，我們嘗遍了各種各樣的海鮮，海膽、八爪魚、海瓜子、扇貝、花甲、蟶子……媽媽在點菜時，我看見別人飯桌上的海鮮，口水不禁流了下來。吃完后，我的嘴邊留有鮮味，舔一舔，還能嘗到海鮮的美味!

快樂的時光總是短暫的，嵊泗之旅結束了。那里蔚藍色的大海，是海鷗的樂園;那里金黃色的沙灘，印著小朋友的腳步;那里的美食，真叫人垂涎欲滴!

小學六年級上冊作文 篇4

教案背景：

本單元剛剛學習《姥姥的剪紙》一文，學生們對剪紙很感興趣。本單元習作就是要求學生要認真觀察剪紙，想象故事，完成習作。學生已具備欣賞力、感悟力和構思力，能體會情感，構思故事。學生看圖僅憑想象，情感空洞,寫作言之無物，教師用感人的故事引入情境，開啟其想象之窗。

教學課題：

蘇教版小學語文六年級上冊習作4

教材分析：

本次習作要求學生“仔細觀察剪紙作品,并加以想象，完成一篇習作”是有一定難度的。教學時從學生熟悉的課文內容入手，展開話題，消除習作的畏懼心理，并從課文中獲得啟發，讀寫滲透,為習作做好鋪墊。為此設計如下教學目標：

１．仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。

２．展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。３．要求內容具體，敘事詳略得當。題目自擬。

教學重點：培養觀察和想象能力，交代清楚事情發生的時間、地點、人物以及經過。

教學難點：表達通順、連貫。

課前準備：準備一些精美的剪紙作品。

教學方法：

談話法、觀察法、想象法

教學過程：

一、課文引路,體會寫法

1.最近我們學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,那么你們對剪紙有了哪些了解呢?

2.剪紙內容多,寓意深,祥和的圖案增添了喜慶的氛圍,像娃娃、葫蘆、蓮花寄托著人們的美好愿望,與人們生活息息相關,是民間藝術中的一朵奇葩。這篇課文中的剪紙給你留下了什么樣的印象?

3.看著這樣的畫面,你仿佛看到了些什么,聽到了些什么呢?展開你的想象,讓畫面在你的眼里活起來。

二、與學生仔細分析每一幅圖。

第一幅圖指導：

1、引導看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥語花香、蝴蝶翻飛。

2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。他出來尋找水的，他可能經過了長途跋涉，克服了千辛萬苦，走出了茫茫沙漠??（發揮想象）

第二幅圖指導：

1、引導看圖：一位美麗的姑娘穿著美麗的連衣裙，表演著頂碗舞。

2、想象故事：那個跳舞姑娘．你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個名字，然后根據圖的意思寫“臺上一分鐘，臺

下十年功”（也就是怎么刻苦練習,怎么發現“頂碗舞”的），最后再寫練習之后臺上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲，3、片段引路：那位姑娘二十來歲,眉清目秀,身材苗條,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，上面的花紋很精致．那為姑娘的脖子上有一串銀光閃閃的項鏈，手上戴只一對金手鐲，腰間圍了幾條彩色絲綢。

第三幅圖看圖指導：

1、引導看圖：放牛娃騎在一頭牛上，用力在拉另一個小男孩。兩只小鳥在自由的飛翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。??

2、想象故事：

a、的那個小男孩意外受傷了坐在石頭上，放牛娃看到后扶他起來，并把他拉上牛背帶他去療傷??

b、那個被拉的小男孩出來游玩時，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。

第四幅圖看圖指導：

1、引導看圖：蒙古包、小女孩在認真學習，蒙古包外有美麗的牽牛花、郁郁蔥蔥的小草??

2、想象故事：先寫在蒙古包內小女孩學習的場景。再寫走出蒙古包看到的場景。

三、文章謀篇布局指導：

1、進行總寫，簡要介紹剪紙藝術。

2、對具體要描寫的那一幅剪紙進行簡要的敘述。

3、由這幅剪紙聯想一則故事。

一是展開想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后經過說清楚。三要展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。

4、對這幅剪紙進行總結。

四、精彩范文引路：

1、我喜歡的一幅剪紙

剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘動人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包里面學習，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這幅剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動著衣襟，飛向了想象的王國。

在一個村莊里，有一個可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她是一個孤兒，從小和奶奶一起生活。她學習成績很好，是班里的第一名。每天放學以后，她都幫奶奶干活。

一天夜晚，在蒙古包里，英其瑪正在學習，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說著什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了?！鳖D時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，英其瑪照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居達日娜姐姐走過來，親切地對英其瑪說：“英其瑪，你真愛

勞動阿！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發，笑嘻嘻的說：“達日娜姐姐，不要夸我了，再夸我會臉紅的?！倍嗝纯蓯鄣挠⑵洮敯?！

這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現了。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我快樂成長。

2、剪紙里的故事

今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯翩。

一天，一個孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉間的一條路上，他看見了一個孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細打量了一眼，才發現他受了傷，又看見他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；‘‘你怎么會在這兒？”小龍答道：“我在家里很無聊，便跑了出來，然后在這兒跌了一跤。”說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說道：“我還要去采藥，我帶你去，順便幫你治療?！毙↓堄X得很有趣，便高興地答應了?！昂冒?，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。

第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小文，兩人緊緊地握著手，激動萬分。

一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是

咱們中國的剪紙。

教學反思：

通過指導學生寫作，多數學生都能夠依據剪紙內容，寫出一篇完整的作文。但農村孩子容易受到范文的影響，想象力不夠豐富，下一步要著眼于讓孩子們自己展開想象，少限制孩子們的想象力。

教案中涉及到的資源：

范文是運用百度搜索得來，作者不詳。

小學六年級詩歌作文4篇

寫作是表達個人獨特思想和個性的重要方式之一，寫作可以讓讀者更加了解作者和觀點。如何才能寫一篇優秀的作文呢？“小學六年級詩歌作文”為我們提供了很多啟示和思考，請耐心閱讀本文同時也請務必保留收藏！

小學六年級詩歌作文 篇1

詩歌，充滿著無窮的魅力，多少年來，它吸引了無數文人投身其中，創作了很多千古名句。我國是一個詩歌的國度，詩歌是我國幾千年來文化的瑰寶，是多少人智慧與思想的結晶。

在這次綜合性學習中，我們進入了詩歌的王國，在詩歌的王國里暢游。我們舉行了鑒賞詩歌、朗誦詩歌等活動。其中，我印象最深的還是朗誦詩歌比賽的活動。這個比賽，是全班性的，每個同學都參與其中，連平時相對落后的同學也參加了，都朗誦得很不錯。瞧，“我帶來了金黃的花束，我帶來了林間的香氣……”我們是自由組合上臺朗誦的,我和梁瑩敏組成一個組合，朗誦的是現代詩《太陽的話》。我們的配合默契，也朗誦得富有感情，最終取得了第三名。獲得第一名的則是魏馨怡她們組，他們朗誦的是課外的詩歌《我的一個夢》，七個同學都充滿感情，動作和背景音樂恰到好處。全班同學都在他們抑揚頓挫的朗誦和優美的音樂中深深陶醉了。

通過這幾個活動，我們對詩歌有了更深的了解，也更加喜愛詩歌了。其實，在小時候，我就和詩歌有過一段不解之緣。

小時候，爺爺送我去上幼兒園的路上，總會拉著我的小手，一句一句地教我讀詩，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“前不見古人，后不見來者”……就這樣，我學會了很多詩。

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，每每我吟誦《望廬山瀑布》這首李白的杰作，眼前總會浮現廬山瀑布壯麗雋逸的景象，就好像一臉白紗掛在香爐峰之上。春天，楊柳依依，柳條在微風中輕輕舞動，我總不禁脫口而出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”每逢清明時節，看見心情沉重的路人趕往墓園，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這首杜牧《清明》總會在我的腦海里出現。每當我看見有人浪費糧食，把很多飯菜倒掉時，我總會吟詠：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，以此來告誡他們。

輕叩詩歌的大門，在我們眼前展現了一個美麗的詩的王國。在無邊無際的詩海里，我們盡情遨游，這里到處了詩情畫意。讓詩歌伴我們一生！

小學六年級詩歌作文 篇2

鴿子

鴿子在天上繞圏子

把自己的家當圓心

繞了一圈又一圈

繞了一圈又一圈

圈圈越繞越大

不論它飛多久

不論它飛多遠

白鷺鷲

春天的田水，

還有些涼，

白鷺鷥喜歡

落在牛背上，

曬過太陽的牛背

是最柔軟溫暖的石頭

小貓

午睡時

風走過窗口

搖了幾下風鈴

就走了

我養的一只

小貓

珧上床來

很驚奇地瞧著

窗外

那時

一片白云飄過

以為是一條魚

它很快地

沖出去

小學六年級詩歌作文 篇3

古詩乃中華傳統文明，兩千多年前便有它的存在。淺唱低吟，古詩無所不能；或喜或悲，它向人們傳達的都是美的意境。現代詩也是如此。詩歌就像一盞剛沏好的鐵觀音，入口香醇，回味悠長。

“啪啪啪”在校園的一角內，響起了陣陣掌聲，六年二班正在舉行綜合性學習之詩歌朗誦比賽?！斑€有那寶石，小船兒的故鄉……”七個同學上臺繪聲繪色地朗誦了一首兒童詩——《我的一個夢》。他們精湛的演出博得了熱烈的掌聲?！坝姓埾乱唤M，小陳和小梁同學為我們帶來詩朗誦《太陽的話》?！薄按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧……”剛開始，兩個女孩有些羞澀，到了后來，她們越來越投入，越來越自信，她們富有感情的朗讀贏得了滿堂喝彩。我也上臺獻丑，朗讀了一首李清照的《如夢令》，但是感情還不到位。到了最激動人心的頒獎環節了，七個同學獲得一等獎，小陳和小梁獲得三等獎。這場比賽既鍛煉了口才，又增長了知識，真是一舉兩得。

從牙牙學語時，父母就指著幼兒畫報上的詩一字一句教我讀：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”幼兒時的積累使我十分愛吟誦古詩，一年四季都有讀不完的詩。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”每每來到公園，看到楊柳依依隨風飄，我的腦中便會浮現出這首詩，多么美麗的一幅春景?。∠奶斓搅?，池中的荷花綻開嬌羞的花蕾，好似一個個亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”秋姑娘向人們撒下火紅的“邀請信”——楓葉，拾一片楓葉在手中，仿佛感到一陣涼爽的秋風撲面而來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！币蛔x到這首岑參的《白雪歌》“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”時，我的眼前就展開了漫天雪花紛紛飄落的場景。古詩使我脫口成章，知識面廣闊，積累了許多知識。

通過這次綜合性學習，我們對于古詩有了更深的了解，懂得了如何賞析古詩，自己寫兒童詩，還舉辦了詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽……古詩的世界真是豐富多彩！

時間的車輪滾滾而來，歷史的長河波濤洶涌，讓我們一起輕叩詩歌的大門，步入中華文明的殿堂！

小學六年級詩歌作文 篇4

人教版小學六年級上冊語文第6單元作文我最喜歡的一首詩歌作文

人教版六年級上冊六單元作文:我喜歡這首詩

"草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鴛."這是詩人高鼎所寫的《村居》,是我最喜歡的一首詩.為什么呢?因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象,令人陶醉不已,浮想聯翩.而且,作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑,仿佛就出現在我們眼前.

這一天,詩人高鼎邁出房門,在鄉村小路上散步.他看見一對黃鶯飛到枝頭上,你啄我,我啄你,好不親熱!不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景.這時,一片被春風拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落,堤岸邊的楊柳隨風起舞,婀娜多姿,真是風情萬種,令人贊嘆.忽然,從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲.是誰呢?高鼎忍不住好奇心,回頭一看,哎呀,原來是鄰家的孩子在放風箏呢!他們放學后為什么不寫作業呢?這幾個調皮鬼呀!瞧,他們一邊小跑,一邊慢慢放手中的線,動作是那么嫻熟,使人禁不住想和他們一起去玩.那只黃蝴蝶風箏越飛越高,好像扇動著它的大翅膀在說:"看我飛得多高!連鳥兒也比不上我."時間過得很快,一轉眼已是黃昏了.孩子們的父母都出來找他們了.幾個孩子依依不舍地告別,其中有一個還在不停地說:"老天保佑,明天也是一個大晴天,我們再來放風箏!"

詩人高鼎看到了這一切,覺得心情非常舒暢,便寫下了《村居》這首詩.這首詩寫得生動活潑,通俗好懂,從此廣為流傳,連兒童也會背.

感悟小學六年六年級話題作文(4篇)

?用感言去表達對他人的尊重和關愛，當我們經歷某些事情和場景時。我們都會針對當時的情況發表一下自己的感受，感言深深地影響著我們的日常學習生活，我們應該怎樣去寫好一篇經典的感言呢？這是一篇小編非常喜歡的“感悟小學六年六年級話題作文”文章推薦給大家，以下內容供參考不代表我們的立場或觀點！

感悟小學六年六年級話題作文(篇1)

5天的軍訓結束了。在這5天里，酸甜苦辣的生活經歷豐富了我的生活，開闊了我的眼界，在我腦海里形成了抹不去的記憶。

這5天我經歷了許多難忘的事，但最有趣的還是那次去生態園。10月7日，一個令我難忘的日子。

這一天，班主任通知我們去生態園。這下好了，總算可以休息了，我可不能錯過，要盡情的享受享受。我心里美滋滋的想著，于是買了許多零食，全副武裝迎接快樂時刻的到來。教官一聲令下，我們邁著矯健的步伐，迎著和煦的風走出了第一步。，萬里長城便開始了。

起初，我們個個興致勃勃的，不是還哼個小歌，就連那路邊的花兒也搶著跟我們打招呼，陽光溫柔的照耀著我們，使我們個個身上暖洋洋的，臉上洋溢著燦爛的微笑。這哪有什么難度啊，原來出發前班主任告訴我們這次遠足要走多里地，要少帶點東西。我們都不以為然，依然我行我素。

大約走了幾十多米大家都大汗淋漓，太陽公公也不知是誰又惹我他生氣，使出渾身解數，路邊的花兒也懶洋洋的垂下了腦袋，整個路途是那么的枯燥而又漫長同學們也累得上氣不接下氣。剛才還哼歌的同學這是連說話的力氣都沒了，瘋了似的爭前搶后的喝水，有的則干脆一屁股坐在地上不走了。老師們也累得時不時的歇歇腳。

這時我們全班軍心大減，正想停下歇歇時，領班81班響起嘹亮的《團結就是力量》，這是我每個同學都震撼了。同樣的環境。這時我們抖抖精神，文藝委員是帶領我們唱我們獨一無二的班歌。就這樣唱著，我們的疲勞也拋到了九霄云外。前去的道路不再那么無聊。不知不覺眼前一亮，一個直覺告訴我們目的的到了。臉上的汗滴刷刷地流下來，但都露出了笑臉。

難忘七彩的軍訓，是因為它讓我明白團結的力量;難忘嚴格的教官，是因為他告訴了我什么叫做堅持;難忘軍訓的朋友，是因為他們讓我懂得了患難見真情!

感悟小學六年六年級話題作文(篇2)

童年是短暫的，我們大部分童年時光用在了小學的六年時光。在這六年里，我們漸漸長大了，朋友，同學，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經歷了許許多多，收獲了快樂，嘗過了苦澀，震撼了心扉。

小學六年是一個大蜜罐。同學之間的歡聲笑語，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個教室是一個家，這個教室包含了一片溫暖，這個教室總能傳出陣陣歡樂的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿，和諧，幸福。一句句甜言蜜語，滋潤心田；一首首歌曲，沁人心脾；一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。

小學六年是知識的海洋。從啊，哦，阿學到a，b，c，在老師的帶領下，我們劃著小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發出朗朗的讀書聲；課堂上，我們認真聽講：伴隨著下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見我們挺著腰板，一絲不茍的寫著作業。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學習，為了明天的發展打好基礎。

小學六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學到松樹，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢學森熱愛祖國的高尚品質；生活，社會的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。

小學的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過得快快樂樂。哦，美妙的小學六年，我感悟你！

感悟小學六年六年級話題作文(篇3)

難忘的小學生活就要結束了，我們很快就要升入中學，開始自己早已向往多時的生活了，這將是我們少年時代的豐富多彩、嶄新的一頁。但是對于小學六年的生活卻永遠都不會忘記。

小學生活六年的時光雖然短暫，但我收獲了許多，收獲了友誼、知識等

小學生活中，酸甜苦辣，什么事都可能發生。酸，也許是考試沒有考好，也許是朋友給我們的誤解；甜，也許是考試得了滿分，也許是受到了老師的表揚；苦，也許是幫助了別人，卻被對方反咬一口，有苦說不出；辣，也許是受到了老師的批評，也許是他人在說自己的壞話一切看似長久，卻如轉瞬即逝的昨天

別了老師、別了同學、別了母校！

母校再見了！小學生活再見了！

小學的感悟，使我明白了許多，無論我在小學生活中失去了什么，但我收獲了友誼！我愛我的小學生活，我想對我的小學畫上一個圓滿的句號！

感悟小學六年六年級話題作文(篇4)

期中考試已經結束了，半學期的時間已經悄悄地’’溜“走了，可我們究竟學到多少知識呢？

說到這，我不禁想到了朱熹的一首詩《觀書有感》。”半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

前兩句寫景，后兩句議論。一問一答，暗含哲理。

當我讀到前兩句話的時候，我看到了眼前這道美里的風景：半畝方池里的水清澈如鏡，藍天白云的影子映在池的表面，仿佛悠閑地來回走動。在第三句話里，作者寫了一個問題，也就是說，問渠非常清晰，給讀者留下了足夠的想象空間。

到第四句時，答案便不得而知了——原來是因為發源處有活水不斷的流下來。

最讓人煥然一新的是題目《觀書有感》，頓時，感覺到讀書的意境升華，使人愈讀愈想讀。池塘需要活水來維持，我們需要知識來補充。莎士比亞說過這樣的一句名言：

書是全世界的營養品。是呀，我們需要吃更多的’’營養品”，才能更健壯。

我們都是普通人，不是天才。要想取得成績，就必須與時俱進，把握現在，展望未來。只有不斷的吸取新知識，不斷的充實自己，心中才會有永不枯竭的方塘。

六年級:陳楊艷

小學六年級回憶作文精選4篇

作文可以讓學生通過文字表達和傳遞自己的情感和理念，寫作可以讓我們拓寬眼界提高思維敏捷度。平時學習時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文。我們為您篩選的“小學六年級回憶作文”一定符合您的期待，所述觀點僅供參考不能代表所有人的看法！

小學六年級回憶作文(篇1)

我攤開那本泛黃的日記本，周邊的角被歲月磨出了須線，我定定地望著里面夾的那些話語，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。我的思緒也隨著它飄向了那已不能再回去的遠方。

夏天，氣候炎熱，艷陽高照，綠蔭下坐著一群身穿藍色校服的孩子，手中拿著冰鎮過的水，三兩成群，都在跟朋友分享自己的趣事，仿佛這炎熱、煩躁的夏天對他們沒有任何影響，而他們爽朗的笑聲，更讓人聽著心曠神怡。

每天放學后，五年級的學生除了家離得太遠的，其他人都會主動留下來自習（也不知什么時候有了這個習慣），完成所有作業后便和同學一起到學校后面的小樹林里玩起了撕名牌，一片歡聲笑語，每次都是不到天黑不回家。家長們還因此向學校反映了好幾次，可是，不但沒有用，老師也被拉入了他們的行列，每天陪著學生一起玩，到快天黑的時候才催促著他們趕緊回家，再三叮囑，讓他們路上小心。

慢慢地時間過去了，而那群每天瘋玩的孩子也該畢業了，因為還不清楚自己以后都見不到那些陪他們瘋的老師了，所以，居然連句再見都沒有說，連張畢業照也沒有留下，只能任他們在回憶里隨時間飄散。之后再回憶起曾經的一切，便留下了滿滿的遺憾，但也成為了最美好的記憶。

記憶站在一米外的光陰，朝我點頭微笑，我輕輕合上日記本，眼里頓時起了霧氣，我覺得那泛黃的陳舊的日記本，裝載著那么多的記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！

小學六年級回憶作文(篇2)

小時候，由于家中經濟條件不太好，父母便去外地打工賺錢，我則跟著爺爺過日子。父母走的時候，我哭得很厲害，命的拉著他們的衣服，求著他們不要走，那時還小，完全不知道他們，只知道他們要離開我，現在想來，與自己的骨肉相離別，那滋味也并不好受吧。

父母離開一年后，爸爸忽然過來把我從爺爺的身邊接走了，家中也就只剩下爺爺和奶奶兩人了。因為那時尚未成熟，理解不了爺爺奶奶的心情，于是我滿懷著好心情跟著爸爸走了。我想，如果當時我沒走的話，爺爺是不是就不會離開了，只是……沒有如果。

我一直跟著爸爸入住賓館，白天爸爸出去打工，晚上才會回來，我就自己在房間里玩耍，等待著爸爸。

一天夜里，一個不幸的消息忽然降臨，賓館的老板娘說父親出了車禍現在正在急救車上，叫我立馬跟過去一起去醫院，我全身都在微微顫抖著，恐慌的情緒像狂瀾一般涌上我心頭，使我感到渾身冰涼。

急救手術過后，我才知道爸爸是左腿嚴重骨折了，還需要住院繼續進行治療，我則天天陪在爸爸的身邊照顧著他。沒幾天，媽媽立刻趕了過來，媽媽和爸爸打工的地方不同，相隔甚遠，所以才耽擱了幾天時間。

我以為媽媽來是過來看望爸爸的，但卻不是……媽媽說爺爺去世了。

那一刻，我腦子瞬間懵了，完全不知道媽媽剛剛說了什么，次日，媽媽就立刻帶著我回了爺爺家。

媽媽一到家門口就直奔進爺爺的臥房里，我渾然不知里面是什么情況，只是直愣愣的站在大門前，往里面看著，許多親戚朋友都來了，從這里可以清楚的`聽見爺爺臥房里的哭泣聲。

媽媽將爺爺扶了出來，放在椅子上，那椅子正對著大門，我看著爺爺緊閉著的雙眼以及蒼白憔悴的面容，心中不由泛起刀剜般的疼痛。

奶奶拭著淚說，爺爺日思夜想著我和爸爸媽媽，每天都愁悶著，昨天晚上還好好的，今天早上就不知道怎么突然就……

耳邊久久回蕩著眾人的哭泣聲與奶奶說的話……

如今，我長大了，才明白了當時爺爺那濃濃的思念之情，這件事一直在我心中耿耿于懷，每次一回憶起，心總會揪痛揪痛的，隨著時光的流失，這疼痛也一天天變淡，正如一句話：時光沖淡的疼痛，塵封了記憶。

小學六年級回憶作文(篇3)

回憶童年，許多往事在腦海中浮現，不過讓我記憶尤新是那件生病的事，一直在心中。

記得那一次，我跟媽媽出去逛街，回來的路上，因為我在自行車上玩耍，把腳卡進了自行車里，我頓時哇哇大哭了起來，媽媽瞧見了，顯得束手無策，她滿腦子想著：醫院，醫院，快去醫院。然后，緊緊抱住我，急忙趕去醫院，在這路程上，突然，下起了蒙蒙大雨，雨聲，雷聲，哭聲都在雨中回蕩著，媽媽把我包的嚴嚴實實，自己卻淋著大雨，雨水從媽媽的臉頰上流了下來，到了醫院，媽媽已經變成了一只“落湯雞”了，不過，媽媽沒有整理身上的衣服頭發等等，而是急忙去掛號，看醫生，取藥。在醫院里醫生跟媽媽說：“傷得不是很嚴重，不過傷痕太深，在醫院了休息一段時間就好了。”媽媽松了一口氣，連忙說：“謝謝醫生，謝謝醫生！”在住院的幾天里，媽媽醫院家里兩頭跑，我要吃什么，媽媽就給我買什么，不過可不是零食，而是早餐，中餐和晚餐，有時候，廠里打來了電話說有事情，媽媽把我安頓好了，有點不放心，就叫外婆來照顧我連忙匆匆走了。幾天了，我一直沒聽過媽媽喊一聲累，總是面帶微笑。

也許，你會覺得這是件很平常的事，媽媽是應該照顧女兒的，但我讀懂了媽媽的愛，在世界上，有哪個母親不疼孩子的呢？

小學六年級回憶作文(篇4)

每個人都有自己的童年，有些事情是一生都難以忘卻的。有時在夢里還時常去那些童年呆過的地方，所以童年時發生的事又像是回憶又像是夢境，真的是很美很遙遠!

我有一個很快樂的童年。和同齡的孩子相比，我的家庭條件比較好一些，父母都有個比較好的工作，家里只有我和弟弟。我的爺爺是某海軍部隊的政委，所以我就成長在部隊的軍區大院里。

還記得小的時候，奶奶家住的是一個獨立的平房，院子很大很大，奶奶在前院種了很多的花，夏天鮮花盛開，滿院子的香氣撲鼻而來。院子里還種了些蔬菜，基本達到了自給自足了。到了晚上，我就給花和蔬菜澆水，仿佛它們都在張著小嘴等著喝呢。坐在院子里乘涼，感覺特別的遐意。

院子的另一半，奶奶養了幾只雞和鴨子還有大白鵝，窗戶下面養了幾只兔子，房子上面還有好多好多鴿子。我沒事的時候就愛給它們喂食，從中體會樂趣。每到星期天的時候，家里的親戚都來了，殺雞宰兔的，好鬧啊。

那個時候親戚之間走動的也很頻繁，相互之間處了也非常親密，感覺到親人間很溫暖。可是現在，卻很少走動了，見面也就是過年能見一次了。都在忙自己的事情。

我的童年就是這樣在奶奶家度過的，我的童年雖平淡但很美好，我真的很懷念，懷念那時的純真，懷念那時親人間的真情……

一切都過去了，童年時的美好記憶卻深深的刻在心里，那份甜蜜還時不時的讓我回味著……

小學六年級上冊作文(通用4篇)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“小學六年級上冊作文(通用4篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學六年級上冊作文 篇1

主要單詞：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙 主要句子：

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I’m going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去

看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I’m going to the bookstore.我打算去書店。 What are you going to buy?你打算去買什么?

I’m going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。

知識點：

1、What are you going to do?你想做什么?詢問他人在未來的打算。Be going to 后面要跟動詞的原形。

2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。

3、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的愛好是什么?

What is your favourite food?你最喜愛的食物是什么?

2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。

小學六年級上冊作文 篇2

又是一個月圓之夜，月光傾瀉了下來，給村莊披上了一層蒙蒙的白紗。這個村莊偏僻而幽靜，盡管與城市修通了路，除了本地人，很少有人來到這個小村莊。

就在這寂靜的夜晚，一輛汽車在公路上高速行駛著，不一會兒就開進了村莊，停在了鐵蛋家門口。車里走出來了一個英俊的小伙子，他就是鐵蛋參了軍的表哥。

“哥哥！”鐵蛋從屋里跑了出來，撲進了表哥的懷里，“你怎么這么晚才到啊！”

表哥一把抱起鐵蛋，說：“今天路上有點堵。開了一天的車，可把哥哥累壞了。咱們先吃點東西吧?！闭f完，就領鐵蛋往院子里走。

他們前腳剛跨入院門，只聽“嗷嗚……”一聲，村莊驚醒了。

狼嚎聲此起彼伏，村莊一片混亂。

一個老漢站了出來說：“不要慌！不要慌！小伙子們跟我來，其他人待在家里，關好門窗。我們都是十分有經驗的獵手，一定能把狼群打跑！”

聽了這話，表哥對鐵蛋說：“鐵蛋，你跟媽媽好好待在家里，哥哥馬上就回來?！?/p>

“你能留下來嗎？”鐵蛋問。

“不能。”表哥斬釘截鐵地說，“這是軍人的義務，是義不容辭的！”

說罷，表哥就頭也不回地追上老漢，留下鐵蛋一個人在那里哭著喊著，直到媽媽把他抱回屋子。

表哥與獵手們領了槍，來到一個山坡上。放眼望去，漫山遍野都是一雙雙閃閃發亮的狼眼。

“我估計這群狼得有四十多只。”老漢果斷地說。

“我是軍人，知道怎么打。”表哥對老漢說完，便扭頭對獵手們說，“大家先不要貿然地打，先打幾槍嚇嚇它們?！?/p>

山坡上響起了一連串清脆的槍聲。

老漢拍拍表哥的肩膀，對大家說，“聽他指揮吧?！?/p>

“大爺，您過獎了?！北砀缰t虛地說。

這時，一只狼站在了對面山坡上一塊突出的巖石上，想必就是狼王了。它昂首挺胸，看上去一點也不害怕人們手里的槍。片刻后，它前腳一邁，脖子一仰，發出了一聲悠長而凄厲的狼嚎。

群狼沖了上來?！按蠹衣犖抑噶?，我說打再打。”表哥冷靜地說。500米，200米，100米，50米……這時，出于軍人的`本能，表哥端起槍，大吼一聲：“打！”

獵手也都來勁了，一個個端起槍，對準狼群狠狠地打，活像一群猛虎。不一會兒，只見狼王不安地挪動爪子，突然轉身就跑。其它狼見狼王跑了，也一個個沒魂地跑了。

山坡上，人們的臉上露出了勝利的喜悅。突然，老漢大驚失色：“大家小心！”可為時已晚，一只從后面繞過來的狼猛地撲向老漢。表哥來不及細想，閃到老漢身前，與那野狼廝打了起來。他一拳向野狼揮了過去，野狼卻靈活地頭一低，腳一蹬，撲到了表哥身上，將他摁倒在地上。表哥卻一個反撲，把野狼摁在地上，對準它的肚子就是狠狠三拳。突然，野狼一翻身，表哥的拳頭打在地上，疼痛難忍。那野狼卻趁機站了起來，咬住了表哥的脖子。他知道他沒有再生的希望，便從兜里掏出兩塊閃閃發亮的東西，說：“把……把這個，給我媽！”說完就咽下了最后一口氣。

人們收拾完那匹惡狼后，來收拾表哥的遺物，發現那是一塊黨徽和一塊軍徽。

山上一片寂默……

小學六年級上冊作文 篇3

某日，我突然眼前一黑就沒知覺地暈倒了……朦朦朧朧間，好像看到一位宇宙醫生在幫我量體溫，說了聲：“看來地球發低燒了，得趕快治療才行……” 我頓時驚呆了……只感到心在痛……

親愛的人類們：

你們好！我是你們千百年來依賴生存的地球。隨著這五千年的變化，我也只好與時俱進，艱難地一步步跟著時代的步伐前進?？稍谀銈兿硎芟矏偟耐瑫r，我卻只能無聲地哭泣……

現如今，你們過上了高科技的生活，子孫同堂享受天倫之樂，看上去是多么令人羨慕??！可事實上呢？原本可以安安逸逸坐在躺椅里，邊呼吸新鮮的空氣，邊欣賞著怡人的風景，看著來來往往的行人臉上都漾出幸福的笑容，難道不好嗎？

現在，“小康”生活已是你們大部分家庭的專用詞了，而這“小康”卻是在原本鳥語花香，大樹參天的美麗風景上建立起來的。那些無辜的大樹卻只能“靠邊站”，任伐木工人們“宰割”。然而河流也要牽扯到這場血戰中來，傷心地看著家園被搶占。小動物們也只能順從你們的發財夢，毫無反抗地把自己的地盤讓出位來……現在，你們開心了嗎？

如今，氣候在悄悄地發生著變化，冬季沒有以往那樣冷了，仿佛自然界里有看不見的火爐在釋放熱量，使環境溫度升高；氣候變暖，將使土壤水分蒸發加強。加重一些地區的干旱程度，嚴重危害農業生產；氣候變暖，將會使土地沙漠化面積進一步擴大，生態環境更趨惡劣，一些動、植物也會瀕臨滅絕……

這些，都是你們人類干的“好事”！如果你們再這樣下去將會失去你們唯一的家園——地球!我看你們真該好好反省了，用自己的行動來挽救這不可收拾的場面，來拯救我吧！否則，后悔莫及的將是你們!

希望永遠愛護我！

小學六年級上冊作文 篇4

我們生命的搖籃是地球媽媽，地球媽媽的身上有高山、大海、平原，最可貴的是她有生命，我們人類就生活在地球上，我們就是地球的主人。地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環境。地球媽媽可以供給我們充足的氧氣，充足的水分，可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的……。地球媽媽用她那甘甜的乳汁哺育著自己的兒女，我們在地球媽媽溫暖的懷抱里幸福的成長。然而我們是怎樣對待地球媽媽的呢？我們人類為了自己生存，或者說是為了讓自己的生活更好，就不顧地球媽媽的身體，肆意虐待。

特別是英美日等發達國家為了自身私利，因工業有害粉塵、化學煙霧、二氧化硫、煤煙煙霧、含汞污水、煉油廢氣、糠油中毒及含鎘污水而造成的世界八大著名公害事件，破壞了地球周圍的大氣層。讓清澈的河水變得渾濁，茂密的森林狼狽不堪，蔚藍的天空一下子灰暗了起來，碧綠的青山變得光禿禿的。隨后泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏等自然災難又接踵而來，要是再這么下去，我們面對的現實只能是地球毀滅。愛護地球媽媽是我們義不容辭的責任，不愿讓地球毀滅的人們開始行動起來吧！我們應從現在開始，從自己做起，從小事做起?！拔鹨陨菩《粸椤?，想必大家都明白。

保護地球是從點點滴滴的小事做起，拾起一節舊電池、回收一件舊廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個人都能夠做到的話，世界的環境必大有改觀。如果你已經做到了，這意味著你已經對保護地球做出了一定的貢獻；如果你尚未做到，那么從現在開始堅持做下去，慢慢的，你就會發現，你所做的一切都產生了奇妙的效果。

小學六年級回憶作文(精選4篇)

從小學習寫作文培養了我們的語文表達能力，只有通過寫作才能發掘出內心的美感和深度。寫作時，可以將名言名句、名人故事作為論據寫入文章中。感謝您的閱讀小學作文網編輯推薦您接下來看一下“小學六年級回憶作文”，如果這篇文章對你有所啟示請動動手指把它收藏起來！

小學六年級回憶作文(篇1)

我最美好的格在小學六年級，那時，我們的語文呂老師(也就是班主任)是一個剛四十出頭的中年人，她身材有些虛胖，但心靈并不“胖”因為他容不得眼里有一粒沙子。剛升入六年級，我滿心歡喜，因為我又大了一歲，并且我聽上屆的同學們說這位老師和藹可親，好不容易熬到上課，老師也踩著鈴聲進了教室，在上講臺時，他一不小心踩了空，摔了一跤，全班同學都哄堂大笑起來，這時，呂老師笑了笑，站起來拍了拍身上的塵土，說了一句“我為你們而傾倒!”這時全班如雷鳴般的掌聲驟然而起，老師神圣而又莊嚴的走上了講臺，開始他的講課。

上面的講的是他的幽默和藹，下面是講他的精益求精。

他對我們的要求很簡單，只要求我們不抄襲，并且要把字寫漂亮，關于這個寫字，他可是不盡功夫，費勁腦筋，他每周都會抽一節課的時間來給我們練字，還記得有一次，我們班有一個男生寫了字交給他看他用句詩改變了那個男生：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。那個男生聽出了話中話，頓時臉紅的像個番茄，全班同學看到他的樣子，全都大笑起來，下課后，同學們去看他寫的字，其實他寫的已經很好，但只因為一個小洞受了批評，于是那個男生從此都要求一次，真是良藥苦口，忠言逆耳呀!

他常對我們說：“有事情，找老師，老師一定會在第一時間，為你們解決困難?！蹦且淮?，他印證了這句話，那天，我們幾個學校要聯合弄一次田徑運動會，我被選上了跳繩，因為我個兒小初中，跳的快，那天學校剛接了一批新跳繩，很重，很難跳，這不，我剛跳了一下，那繩子便重重的在我的手上留下了一條“龍”的痕記，又跳了幾下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起來，這時，同學們都嚇壞了，老師這時剛好來了，便擠進，看到我手流血了，連忙跑去小學旁邊村醫院去買創口貼幫我貼上。

美好的事一蘿筐，想知道——請聽下回分解。

寫回憶的六年級作文2

落葉紛飛，美好的回憶就像那金黃的落葉，鋪在“成長大道”上，那樣松軟，那樣溫暖。

事情發生在去年的秋天……

秋日的午后，不那么熱了，似乎還帶著炎夏的一絲余溫。懸鈴木絮漫天飛舞，為腳下的青瓦路鑲上了一圍金邊。難得，外婆接我放學，想起來似乎有好幾年沒來接我了。放學鈴一響起，同學們便興奮地沖出校門，當我走到校門口，一個熟悉的身影出現在如龍般隊伍的第一個，外婆見了我，連忙為我卸下書包，背在了自己的肩上，腰立即彎了下去，我一陣心酸，一把“奪”回書包。

走在路上，外婆興奮得像個孩子，指著那“小紹興酒家”說：“寶貝兒，你小時候最愛吃那白斬雞了，要不要買點吃?”“看，那玩具店，你小時候最愛逛了!”……我統統婉言謝絕，我怎好意思花老人家的錢呢?頓時，外婆的眼神黯淡了下去。之后，我們便一路無言。直到外婆看見了一家便利店，有氣無力地說道：“渴了嗎，要買瓶水嗎?”語氣中帶著幾分失落，我，沉默了。

時光似乎追溯到了十年前……

“外婆外婆，我想要那個玩具!”

“帶我去玩兒吧!好不好?”

“我要去外面吃飯飯，飯店里的菜可好吃了。”

……

外婆只是笑著說，好，好。

還是這樣的街道，還是這兩個人，是歲月改變了他們，從一個滿臉慈愛的婦女牽著一個稚幼懵懂的孩子，到一個朝氣蓬勃的少年領著一位花甲之年的老人。

一切似乎都變了。

不!還有一樣沒變!是外婆對我的愛，不求回報的愛，付出的愛，永恒的愛?？粗媲暗睦先?，歲月的痕跡爬上了她蠟黃的臉，青絲又暈染上了幾縷銀發，佝僂著的腰，枯瘦的手指。一時間，我恍惚了，眼前一片迷?！?/p>

“好!外婆，我要喝汽水!”我堅定地說道。她笑了，笑得那么開心。

十年之后，那天也會成為過去的回憶，最美好的回憶，永遠不會因為歲月而淡忘、消失……

寫回憶的六年級作文3

時間就像沙漏里的沙，悄無聲息地流淌著，帶走了我們的幼稚與天真;帶走了我們美好的童年?？墒牵鼌s帶不走那些我們珍藏在心底的美好的回憶……

記得那天中午，我和同學們正在草地上快樂地奔跑著。突然，我被一塊石頭絆倒了，一陣鉆心的疼痛襲來，眼淚在眼眶里直打轉。同學們急忙跑過來，“摔哪了?摔哪了?”“快讓我們看看，疼嗎?”“沒事吧，用不用找老師?”同學們紛紛圍上來。

我最好的朋友姜艷急忙把我的褲子卷起來，“呀!流血了，你，快去找唐老師。走，我背你去教導處找藥?！闭f著就俯下身子要背我。“唐老師來了!”原來我們班的“飛毛腿”程揚正帶著唐老師滿頭大汗地跑來。唐老師仔細地查看我的傷口，關切地問“還疼嗎?”我點點頭?！罢l愿意去教導處取藥箱?”老師話音剛落，同學們異口同聲地回答：“我去!我去!”望著同學們爭先恐后的樣子，我淚水模糊了我的雙眼，心中有千言萬語卻一句也說不出來……這時，劉燦急匆匆地跑過來，上氣不接下氣地說：“不用了，藥箱我拿來了。”唐老師接過藥箱，取出棉簽小心翼翼地為我清洗傷口，嘴里還不停地說著：“有點疼，堅持一下就好，李椰最勇敢了?！蓖蠋熣J真仔細的樣了，聽著同學們一句句充滿關心的話語，我再也忍不住了，淚水奪眶而出……

校園是雨后的天空，幸福的小學生活就是碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關懷;那黃的是同學間的真摯友誼;那藍的，是成長的喜悅;那綠的是奮發向上的熱情……

啊，難忘的小學生活，我心底最美好的回憶……

寫回憶的六年級作文4

隨著時間的流逝，許多往事在我腦海里慢慢模糊了。唯有一件事，像鑲嵌在我心靈上的一顆珍珠，閃閃發亮，讓我感受著師生之間的情誼，情誼中的溫暖，溫暖中的快樂。

那時，我還在上五年級，教我們的是劉老師，她有著一雙小眼睛，一笑會變成一條縫，頭發就像初秋的樹葉，落掉了許多，風一吹就可以看見頭皮。她有些胖還有些矮。盡管這樣，她還是每天臉上都掛著笑容。下課時還與我們說笑話。所以，她就像我們的親人一樣。

教師節快到了同學們都想為老師獻一份禮物。幾天后，九月十日——這個激動人心的日子到來了，我們早早地到了學校，經過十分鐘的商量后，終于有了一條妙計?！袄蠋焷砝玻蠋焷砝?。”通訊員“小李子”一邊隔著窗戶查探老師的行蹤，一邊焦急在地沖大家喊著。我們趕緊用迅雷不及掩耳之勢回到了座位，腰板倍兒直。頓時，教室里鴉雀無聲。

忽然，門“吱”的一聲開了，老師像往常一樣邁著輕盈的步伐，夾著教案走進教室。似乎什么也沒察覺到，完全不知道會有驚喜發生。

“起立?！卑嚅L用極其洪亮的聲音打破了緊張的氣氛。“老師，教師節快樂。”我們異口同聲的說。一切都進行的那么順利。老師被這突如其來的驚喜所驚呆了。也高興的說：“謝謝大家，你們的心意老師心領了，至于你們的禮物都拿回去吧!留給你們自己。老師也祝你們天天快樂?！敝?，還是在笑著。

千里送鵝毛，禮輕情意重，有時候老師需要的不是那些物質方面的，更需要的是一句發自內心的祝福啊!因為我們懂老師，讀懂了老師。

之后，每當想起此事，我都會細細地品味很久，多么濃厚的師生情，多么高興的節日，多么美好的回憶啊!

小學六年級回憶作文(篇2)

　童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！

這件快樂的是讓我記憶幽深。在那時候我還六歲，我看見同學都有一本書叫《魔豆傳奇》我又羨慕有喜歡?；氐郊遥腋嬖V了，媽媽。當時我還以為媽媽不給我買書。寫作業時，我十分傷心。到了周六，兒子，咱們去買書。那時我非常興奮，穿上我那漂亮的衣裳就走了。到了圖書大廈，看見了《魔豆傳奇》這本書。我說：媽媽我要這本書。媽媽說行。媽媽把這書的全套都買了。

回到家，我才發現，爸爸媽媽是多愛我們?。∥以谀腔貞浀暮０?，尋覓著最美麗的貝殼現，我的童年是多么快樂，多么幸福這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光。

小學六年級回憶作文(篇3)

回憶童年，回憶家鄉，回憶生活。老家門前的那一條溪流，老家里的那條老狗和老家天上的星星。

以前，家中十分貧困，沒有手機，沒有電視，沒有空調也沒有冰箱，可是日子過得卻十分開心。

每天白天，都能夠與小動物為伴，在草叢中玩耍，嬉戲。晚上，躺在池塘邊，聞著荷花陣陣香氣，仰望天空那一輪明月。還有滿天的星，都以月亮為母親，星羅棋布地散在母親的周圍，天真地眨著眼睛。那笑是多么純潔，天真。

然而現在，我們再也不能看見那純潔美麗的笑，而那笑也成了回憶。如今，土地、鄉村變成了高樓，一切都變了，這也不是以前我們熟悉的家了。

現在，樹木被砍伐，水被污染，我們已經缺少了大自然。如果沒有自然，就沒有和諧；如果沒有大自然，世界就沒有芬香；如果沒有自然，人們的心靈就無法受到洗滌。

如果，我們已經看不見自然了，就要在心中想著自然，要讓自然生長在自己的心中。若是心中的自然也沒有了，那么我們就徹底失去了自然。

為什么以前的自然十分美麗？因為以前的自然是最純潔的，也是最美的。這樣純潔的世界長期以來被人類改造，現已傷痕累累，再也無法純潔了，再也無法美麗了。

現在，這美麗的自然，現在再也無法美麗，它已永遠在回憶中了。永遠……

小學六年級回憶作文(篇4)

現在我已經升上六年級了，所以我要感謝這六年來教導我的老師與陪伴我的同學。

感謝這六年來教導我的老師，他們帶給我許多的智慧，讓我能閱讀好看的書籍，也讓我學會了算數，更讓我了解了社會上的歷史。我要用感謝的心去回報這群老師，因為他們真的是偉大的人。

謝謝這六年來陪伴我玩耍的同學，他們帶給我許多的笑，陪我玩游戲，在我有困難的時候，也會申出援手拉我一把。沒有了同學我一定會很無聊的。感謝學長姐指導我長笛的技巧，讓我們可以獲得好成績?；叵脒^去，學長姐帶領著我們這群小樹苗，現今我們已是各領風騷；當初我與學長姐們共同在操場上跑步，還有在教室里聊天；如今想起，真是個美好的回憶。

謝謝幫過我的人，讓我漸漸的成長著壯。過程中，縱然有錯折，但總是有師長與同學提攜。如今我也秉持著感謝的心，加以幫助；懷抱感謝，讓暖流橫溢于校園。

小學六年級上冊作文系列4篇

作文是建設性思考和解決問題的必要手段，通過寫作我們能夠發現更多有趣的故事和想象空間。優秀的文章需要花費大量的時間。經過仔細挑選編輯認為“小學六年級上冊作文”是最具價值的文章，請收藏此文以便時刻觀看！

小學六年級上冊作文 篇1

一年級寫景作文題目：春天來了。關于春天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文100字的春天來了的寫景作文范文給大家幫到你。

二年級日記大全題目：開心的一天。二年級關于開心的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

可是這些要求已經不在我的寫作水平范圍之內了，但他還是要求每一個人要認真寫上去給他看，其實認真二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達到上文要求的），我想了很久，上網去抄一篇應該能找到吧？可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了，也找不到能達到他要求的。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。

感動母愛作文500字篇1“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽是世界上最重要的人，是她們給了我們生命，讓我們可以呱呱落地，她們是偉大的，而她們給予我們的母愛，是最珍貴的。

我？哦，我還不知道呢我這樣說，其實我是知道的，她沒有我考得好，或者說，這個年級都沒有人比我考得好，但我沒說。隱約聽旁邊的人說她語文這次很差，所以我就更不想告訴她我的成績了，如果她知道了會不會更傷心？那種時候，我只想逃。

小學六年級上冊作文 篇2

稻草人痛苦地哭著，哭著哭著，它睡著了，它做了一個夢，它夢見，老婦人的眼睛好了，來收稻子時，看見了滿是蛾子的田地，拿來農藥噴灑。

第二天早晨，稻草人醒了，它許愿：但愿老婦人的眼睛好起來！過了一會兒，老婦人來到田里收稻子，一見到往日翠綠的稻子全變成了光桿兒，就很納悶，稻草人想：雖然主人的眼睛沒有好，但這是一次很好的機會，這次無論如何也要讓主人看到這群討厭的蛾子，于是它趕緊搖動扇子，越搖越猛，越來越勤，身子都都隨著扇子一搖一晃地。就在它一次猛烈地搖晃中，它倒了，倒在了光桿中。老婦人見稻草人倒了，趕忙一搖一搖的走進田里，伸手來扶稻草人，剛蹲下，就看見在稻穗上，在稻穗的葉子上，在稻穗的光桿上，有許許多多的蛾子，老婦人嚇的要命，趕緊回家舀了一箱水，在里面灑上農藥，提著水箱匆匆忙忙地來到田里，在自己的田里頭撒上農藥。終于，蛾子像雪花一樣，紛紛揚揚的落下了，蛾子終于除掉了，落到地上變成了肥料，這回稻子們可吃的飽飽的，一大片光桿兒又像往日一樣生機勃勃，又恢復了往日的翠綠。豐收了大堆大堆扎成捆的稻穗全是她的，她笑了，她笑的是那么的美，那么的燦爛，稻草人終于放心了，它滿足了它的心愿，它終于看見主人的笑了，她滿足了。

連續幾年的收入都很好，老婦人也越來越富有，但她也有一個愿望，就是買一所稍微大一點的房子，她相信她一定可以做到的。

小學六年級上冊作文 篇3

中國是個文明古國，幾千年的歷史造就了燦爛的文化。這次奧運會開幕式中，用一幅巨大的水墨畫向全世界展現了中國的悠久歷史和燦爛文化。水墨畫是我們中國的民族藝術，也是我最喜歡最欣賞的中國藝術。

記得在我六歲的時候，有一次我看到爸爸在用毛筆畫圖畫，只見他揮毫潑墨，短暫的幾分鐘，一幅葡萄圖就躍然紙上。那顆顆葡萄晶瑩透亮，我看爸爸用毛筆一轉就是一顆葡萄，心想：原來畫畫這樣簡單!我忍不住手饞，就纏著爸爸要自己畫一幅。我也學著爸爸的樣子，先調好紫色，然后筆尖蘸點水，用筆在宣紙上一轉，哇，自我感覺挺不錯。接下來，我又連著畫，一個圈、兩個圈、三個圈……一串葡萄畫完了，可惜全糊在一起了。這哪像葡萄啊!

隨著年齡的增長，我也漸漸懂事，我學的中國畫的種類也漸漸增多：牽牛花、荷花、竹子、絲瓜、牡丹……其中我最喜歡的是畫牡丹花。因為它是我們中國的國花，層次多、花瓣大、幅面可大可小，并且也是我爸爸比較拿手的，經常耳濡目染，所以我也越來越喜歡畫我們的國花——牡丹了。雖然我畫畫的天賦不高，進步也不太快，但我知道之所以許多畫家繪畫得心應手，那是因為他們花費了超乎平常人想象的時間。冰凍三尺，非一日之寒。要想畫好國畫，一定要有信心、有毅力，多動手動腦。

隨著中國逐漸走向世界，中華民族的藝術已慢慢被世界所認同。中國畫必定成為世界藝林中一朵璀璨的奇葩。中國畫，我一定學好你，一定把你發揚光大。

小學六年級上冊作文 篇4

夜，像一張青蔓布子籠罩著這個小村莊，隱約能看見遠處山的影子。山的那邊，就是表哥的家吧!鐵蛋想。月亮的光輝灑進屋內。

幾天前，外婆從村口領回了一個男孩，說是他的遠房表哥。表哥長著一張大方臉，眼睛大大的，鼻子往上翹，嘴巴干裂著，隱隱約約可以看到眼角旁的幾滴淚痕。表哥剛到家，就不知未何傻傻地笑著，一個盡兒地望著馬路嘿嘿嘿的。

喏，這是你的表弟，快問聲好，外婆和藹地牽著表哥走到鐵蛋的身旁。表哥依舊不語，露出雪白的牙齒，把眼睛彎成月牙兒，對鐵蛋笑著。外婆也沒怎么說，轉身回屋做飯，不一會兒，就看見煙囪上起了縷縷青煙。真是的，這世上什么人都有。他是我表哥?鐵蛋小聲嘀咕著。

曦光燦燦，日炎云淡。鐵蛋像往常一樣去上學，路上的河水清澈透明，狗尾草隨風搖曳，大鳥在天空翱翔。到了學校，卻迎來了同學異樣的目光?？矗褪撬?，他們家來了一個傻子!傻子?鐵蛋疑惑地想，天真無邪的他好像猜出了什么。是啊，表哥總是嘿嘿地傻笑，而且他沒來上學。他突然明白了，原來大家說的傻子，就是指他的表哥。鐵蛋想著表哥要接受別人不同的待見，突然覺得他很可憐。雖然對表哥的病情有許多疑問，但鐵蛋始終不好意思向外婆詢問。

可是，鐵蛋因此經常被取笑為傻子的弟弟。每聽到同學這樣說，內心純真的鐵蛋心中也會有恨，有時候會認為這一切都是表哥造成的。可是比鐵蛋大很多的表哥卻把鐵蛋當哥哥一樣仰慕。每當看到表哥嘿嘿地對鐵蛋笑著，鐵蛋心中的憤恨便一掃而光。

微風徐徐的夜晚，月亮高貴地掛在正空。周圍只有幾顆稀落的星星，散發著微弱的光茫。鐵蛋早早地上了床，還沒睡熟，卻

聽見幾聲沉重的腳步聲，接著又聽見一聲低沉而又疲憊的講話聲，是外公回來了!鐵蛋一陣欣喜。外公從事著在山上挖礦的工作，白天在深深的礦洞里拼命地干活，晚上還要守山。鐵蛋一個月才能見到外公一次。但每次回來，外公都會用他的工錢給鐵蛋買好吃的。這次表哥遠道而來，不知外公是否知曉鐵蛋想著。忽然，隔壁表哥的房間里傳來一陣哇哇地叫聲。似乎表哥被吵醒了，不太高興。

鐵蛋踮起腳，偷偷地往門縫里看。表哥一邊叫著，一邊睡眼惺忪地走出房門。突然，表哥看到外公，便停住不走了，一下子又嘿嘿地笑起來，步伐不穩地跑向外公，撲到他懷里，天真無邪地叫著：爸爸爸爸爸爸。他的兩個小月牙又翹了起來，嘴巴張得大大的，臉上浮現出微微的紅暈。奇怪了，表哥明明叫錯了，可外公卻一點兒也不意外，反而一臉的憐愛。鐵蛋在外公臉上看出了一絲憂愁，是什么原因使表哥要叫外公爸爸的呢?鐵蛋一臉納悶?；腥婚g，鐵蛋瞧見外婆愁著眉頭望著自己，連忙關上了房門，躺到了床上。想著想著，便睡著了。

又是一個朦朧的夜晚。細碎的月光灑在門前鋪滿青草的草地上，泥土與枝葉的氣味游走在空氣中，繁星在靜靜地閃爍。外婆來到鐵蛋桌旁，給他講起了故事。

有一個小男孩，他出生在一個幸福的家庭，媽媽是醫生，工作繁忙，披星戴月，爸爸是軍人。他學習成績優異，本該幸福地生活著。可他爸爸在一場戰斗中，因救助戰友而身負重傷，最終在醫院沒能醒過來。小男孩和爸爸關系十分密切，因承受不了喪父之痛，大腦漸漸出現了毛病。

他是誰?表哥。

這時鐵蛋看到，旁邊嘿嘿笑的表哥，眼淚正吧嗒吧嗒地往下掉。