三年級小學作文三年級作文記敘文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“三年級小學作文三年級作文記敘文”，相信能對大家有所幫助。

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇1】

光陰似箭，日月如梭。一轉眼二年過去了，我也長大了，弟弟也長大了，望著他歡蹦亂跳的樣子，我不由得打開了記憶的閘門回到了年前。

弟弟一直是奶奶看著，放暑假了，我回到了奶奶那里幫著奶奶哄弟弟，弟弟胖乎乎的，細嫩得皮膚，紅撲撲的臉蛋，一雙烏黑發亮的大眼睛，很招人喜愛。我每天逗著他玩，他也時時跟著我。

有一天，我們在樓上邊跑邊玩，忽然我看到了樓下的小野花，我急急忙忙的往下跑，可他哭著也要去，我只好蹲下讓他往上爬，誰只他往上一撲，我沒留神坐在了地上，他卻從我的肩膀上翻過去，順著樓梯滾了下去。他大聲的哭著，當時我嚇壞了，呆呆的看著他，奶奶跑過來抱起淚流滿面的弟弟問怎么了才把我從發呆中驚醒，我吞吞吐吐的說了經過，奶奶一邊聽一邊查看弟弟的傷勢，還好只是頭上碰破一塊，我的心才放下。

這件事雖然過去了，但它使我永遠難忘，也使我懂得了做什么事都要小心，而且必須認真的去做。

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇2】

常言道“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”。小學生寫作難，這是一個普遍的問題。

我家孩子小學時，也常常為寫作而犯愁。最初寫出的文章都像說明文一樣，只有“骨頭”沒有“肉”，即缺乏必要的修辭手法。造成這種現象的原因，第一是不懂得寫作技巧，老師所說的寫作條框沒有在孩子心里引起共鳴。其次缺乏寫作經驗，上小學的孩子雖然頭腦中已積累了很多的故事。但讓他們親自用文字碼出故事來，還有些不得要領。

因此培養孩子多讀書。積累詞匯和優秀的句子非常關鍵。我當初是先讓孩子練習口頭作文即講故事，鼓勵孩子將學過的詞句用到故事當中去，并適時鼓勵和表揚，明確點撥哪個詞用的非常恰當非常好，慢慢的孩子就領會了寫作不過如此而已，文章內容也就慢慢的豐滿起來。

作為家有“小學寶貝”的家長，千萬不要因孩子作文不可心而焦急萬分，更不要責備打罵。只要耐心引導，培養孩子好的閱讀和寫作習慣。不愁他日不“妙筆生花”。

每周都有一篇難寫的作文，每當要動筆時，又無從下手，每次健步如飛時，卻發現是流水賬，為什么會這樣呢？

1、沒有內容可以寫，這應該是小學階段最普遍的現狀，因此從學生口里說得最多的一個詞就是編，為什么會這樣呢？主要是他們對生活的留心不夠多，其次就是閱讀方法不對。

2、寫作的內容不夠生動具體，大多數情況都是流水賬，語句很普通，為什么會這樣？關鍵要素是孩子不懂從閱讀中摘抄模仿，閱讀最大好處除了豐富知識架構外，還有一個可以幫助孩子學會如何寫作，因為我們可以模仿名家閱讀的語言、結構還有材料。

那么針對沒有內容可寫和寫不生動的現狀，該如何提升呢？

小謝老師告訴大家，關鍵的一點就是閱讀摘抄、摘抄、再摘抄。

我們可以怎么摘抄呢？

1、摘抄好句：把摘抄下來的好句，同學們就不要光寫在本子上，而是要進來誦讀，接著要進行仿句，也就是模仿好句是怎么寫出來的。

2、分析手法：優秀的文章行為思路非常清晰，寫作手法非常鮮明，所以同學們要學會分析名家的寫作手法，例如如何進行借景抒情的等。

3、學習結構：名家的文章架構都是非常有特點和講究的，他們在開頭和結尾處都是下了很多功夫的，因此同學們要學會借鑒。

綜上所說：要想作文有快速的提升，最好的方法就是摘抄賞析名家的文章，借鑒名家的寫法，這是最好的提升方法。

作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現。小學生作文是一種綜合性的練習作業，要求把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。語文老師教小學生作文確實是一件頭痛的事，因為小學生的所見、所聞有限，而且所積累、理解、運用的詞句不多。因此，我個人覺得，教小學生作文時，要注意以下幾個方面的情況。

一、有具體的內容

學生寫一段話或一篇文章，內容要具體、實在，要讓事實說話，不說空洞的道理。例如《一場精彩的演講比賽》，一定要把“精彩”的部分寫細，即把重點參賽人外貌、語言、動作、表情等進行具體的描述。

二、有明確的中心

學生作文時，要圍繞一個意思來寫，文章的內容要集中、明白，讓人知道是為什么而寫的，要表達一個什么想法，說明一個什么問題。例如《我為自己喝彩》，就是要以自己成功做某一件事而感到驕傲為中心。

三、有真情實感

學生在作文時，不管是記敘還是描寫，都要表達自己的真實感受，不說空話、套話。例如《我的榜樣》，不要用“他學習刻苦，做人誠實守信，助人為樂”等這樣概括性的語言，而是要把他如何刻苦學的過程寫實，把他誠實守信的具體事例寫清，把他助人為樂的實例寫明。

四、重點要突出

學生寫作文時，要分清文章主次，不能記流水帳。主要的部分要重點、詳細地寫，次要的部分要略寫。例如《幸福的一天》，不要把這一天中所有的事都寫下來，而是要把自己感到最幸福、快樂的那一件事或那個場景寫下來。

五、條理要清楚

學生寫作文時，要按一定的順序來寫，如按事情發展的先后順序、時間的先后順序等來寫。條理要清楚，前后要連貫，使人一看就清楚明白。

六、要會選詞用句

學生在寫作文的過程中，要用恰當的詞語、句子來表達自己的意思。例如，我全身被冰冷的雨水淋濕了，把“濕”改成“透”更好，或把句子改成“我像剛從冰冷的池塘里拔出來似的”更生動形象。

七、展開自己的想象

學生在寫作時，要能夠從實在的事物出發，發揮自己的想象，使作文的內容更豐富、生動，當然想象的內容要服務于文章的中心。

八、整理修改

作文寫完以后，要進行整理修改，疏通語句，改正錯別字及用錯的標點符號等，把自己的文章改得更好些。

（個人淺見，僅供參考）

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇3】

一年一度的運動會終于來了，已經是三年級的我報名參加了60米和100米短跑的項目。

運動會的當天我懷著激動的心情來到了學校，60米短跑項目開始了，站在跑道上的我心里就像揣了一只兔子似的七上八下的跳。老師的槍聲一響，跑道上的同學一個個就像離了弦的箭似的飛快的向前跑，一個個你追我趕互不相讓，誰都想跑第一，為自己的班級爭得榮譽。真可惜，我只得了第二名，100米的短跑我也只得了第三名，我的心里有點失落，這也讓我明白了一個道理：重在參與，友誼第一，比賽第二。我相信明年的運動會，通過我的努力，我會取得更好的成績的。

我期待明年的運動會，也期待和同學們一決高低，大家明年等待我的好消息吧！

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇4】

我在生活中擔當著兩個角色。

在家中，我是父母的女兒，是姐姐的妹妹，享受著無憂無慮的生活。但是，父母對我付出了那么多，而我覺得自己這個女兒的角色做得還不是很稱職。我做的不對而父母指出并讓我改正的時候，我心里會有些不服氣，就會開始與大人頂撞，弄得大家都不開心；有時候考試分數不理想，習題刷得不夠多，被媽媽布置做練習，但又不想寫，就不爽了，總之，我覺得女兒這個角色，還有待加強。當妹妹可就爽了，天天被姐姐寵著，什么都不用擔心。

我在學校中，是老師的學生，也是學校的輔助員。輔助員是什么？輔助員就是在某一方面去幫助別人，如果某人違規嚴重的話，就要扣百分制。我是負責午餐光盤的，在一定的時間內管理他人吃飯是否達標，達標就讓他過關，如不達標，就會請他回去吃完再過來。工作認真的話，大隊部就會給你相應的獎勵。

我認為我當得還是挺認真的，我每次都按時到崗，開會也會提出問題。部長也很看重我，曾多次推薦我當優秀部員。大隊部老師也對我很好，總是會讓我幫忙，還會給我些獎勵。

當然，我在生活中還不止這些角色，我還是老師的課代表，是爺爺的外孫女，是同學的閨蜜總之，我們在生活中，都有著各色各樣的角色，每一個都有故事哦！

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇5】

動物的奧秘

今天早上，我奇異的發現：路邊的一只小狗吃起了草，這是怎么回事呢？中午回家，我上網查了查。也聽媽媽說，首先，小狗吃草不是都是有害的，小狗在平時進食的時候會吃進去少量的自己的毛，在平時玩耍的時候也會吃進去一些纖維的東西。這些在狗狗身體里積累多了，會造成結石，還會導致消化不良或是厭食癥，這些對狗狗的健康危害非常大。少量吃些草，可以幫助清除體內這些毒素。不過，如果發現小狗會經常吃草的話要小心了，那也許是小狗胃疼或肚子痛的表現。如果你家養小狗了，發現這樣的怪事，那就要到獸醫院看看了。

??！原來動物世界里的秘密這么多呀！

陜西省寶雞市鳳翔縣彪角鎮中心小學3年級

三年級小學作文三年級作文記敘文【篇6】

三年級作文四篇 小學三年級作文

第一次包餃子

一大早，奶奶就問我：今天想吃啥呢？我想了想，說：想吃餃子。奶奶說：我們自己做餃子吃吧！哦也！太好啦！我高興地跳起來！

和面、拌餡等一系列準備功夫后我們正式開始包餃子了，奶奶手把手地教我，我學得也很認真。終于，在我的努力下，第一個餃子成型了。奶奶看了，伸出大拇指直贊我。

不一會，我就和奶奶包了好多好多的餃子。當奶奶把熱騰騰的餃子端出來的時候，額頭上汗珠還沒干的我看得口水直流。同學們，還等啥呢，快來吃吧！

我在家鄉翻地

暑假回山東家鄉的一天，我和外公、外婆、媽媽一起去種地。

外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水，我感覺很無聊，蹲在了地上，過了一會兒，看見了一把鏟子，我站起來并走過去拿起鏟子試著翻了翻地，只翻起了一點點地皮，并不像外公那樣輕松地挖深地面，看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是要借用一只腳把鏟子蹬深入土再把土翻起，我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土，我繼續照樣翻，翻著翻著，我已經不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手里拿過鏟子準備翻地，意外地發現我已經把整片地翻完了。城城，是你翻的地嗎？外公驚訝地問。我說：是滴。外公說：這么厲害啊!會翻地了，會幫大人減輕負擔了，真是一個愛勞動的好孩子。

我覺得今天我的收獲很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。

巽寮灣之行

8月24日 星期日 晴

今天，我們一家三口踏上了去巽寮灣的旅程。

下午四點，我們抵達了巽寮灣。哇！清澈的海水，金黃的沙灘，還有一艘艘游輪。真美?。?/p>

休息了半小時，我換好泳衣，飛奔到金黃的沙灘上，我揚起一片沙子，表示了我的喜悅之心。

我跑到海水邊，突然，一陣大浪向我撲來，這是歡迎儀式嗎？我下到海水里，清涼的海水洗去了我夏日的炎熱。真舒服??！

第二天，我吃完早飯，去海邊騎自行車。哇！美麗的海景讓我大飽眼福。騎完自行車，我們依依不舍地離開了巽寮灣。

巽寮灣之行真開心！

頑強與堅持不懈--讀《老人與?！酚懈?/strong>

最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，讀完這邊書，我思緒萬千，心里受到了很深的感觸。

小說描寫了一位年邁六十的老漁夫，憑著永不言敗的精神在海上生活著，他連續84天沒有捕到魚，在一次出海捕魚中，釣到了一條大馬林魚，并與它周旋了幾天幾夜，化險為夷，魚才浮出水面，被他殺死。

從這部簡潔的小說里，我懂得了要擁有堅持不懈，頑強的精神，才能勝利。書中的老人不正是具有那樣堅持不懈，頑強的精神嗎？在捕魚的途中，他屢屢失敗，但依然以他那頑強和堅強不屈的精神面對，克服所面對的一切困難。在生活中，我們不也要擁有這樣的品質。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來人生的路上，條條路都十分的坦坷，唯一能做的，就只能堅持，我們雖不能延伸人生道路的長度，但我們可以拓寬這條道路的寬度。以頑強與堅持不懈的品質，克服挫折與荊棘，朝著人生的目標前進，把夢想變成現實。以自己堅持不懈的精神，創造人生的輝煌，綻放不一樣的煙火，做人生的贏家。

頑強與堅持不懈的品質如同一朵朵芬芳，鮮艷的花朵在生活中綻放。春有桃花，夏有荷花，秋有菊花，冬有紅梅。有一個明星叫黃子韜，他退出exo以后，即使被黑，也朝著自己的夢想 cpop king的目標堅持不懈，克服重重困難，即使有再大的困難也頑強地堅持，完成自己的人生目標。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來只有以堅持不懈的精神，頑強地克服一切困難，才有人生的輝煌。