五年級小學作文讀后感精選。

要怎樣達到好作文的標準？通過作文學生可以加深對社會人文知識的理解和關注，通過作文我們可以創造和表達自己的文學世界。好的作文能不斷提升寫作水平，我們編輯了“五年級小學作文讀后感”以配合您的需求，閱讀本文內容將會為您提供新的思路希望能為您提供有效的幫助！

五年級小學作文讀后感(篇1)

讀《貝多芬》有感

約翰.范.貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。

讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺?？墒?，他憑著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創造了燦爛輝煌的藝術。

在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術不放棄我，我就非活下去不可。

貝多芬4歲就開始學鋼琴。我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標發展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！因為只有向上爬，才有成功的機會！

讀《貝多芬》有感2005-07/15810','',''15810

五年級小學作文讀后感(篇2)

讀《紅巖》有感

你知道祖國的山河為什么這樣美麗如畫嗎？你知道紅領巾為什么這樣紅嗎？《紅巖》，它會告訴你。

忘不了1949年11月27日那一天，國民黨反動派在逃竄前夕慘無人道地制造了震驚中外的歌樂山大屠殺，二百多個英雄??？在重慶解放前夕，恨飲槍彈。歌樂山仰天長嘯，悲聲壯絕！

書中那一副副真實的照片，那一首首豪壯地詩句，那一樁樁感人的故事，向我們展現了革命先烈在白色恐怖下與敵人進行英勇斗爭的可歌可泣的史實，展現了他們敢于犧牲自我的樂觀主義精神。

最感人的還是江姐的事跡。她的丈夫犧牲后，謝絕黨組織照顧，堅定地表示：“到老彭倒下的地方繼續戰斗”。后因叛徒出賣被捕，陷入渣滓洞集中營，當敵人用種種酷刑折磨她，要她交出組織關系時，她始終堅貞不屈、守口如瓶。她還組織獄中戰友學習毛澤東同志的《新民主主義論》，堅持獄中斗爭。

還有羅世文、楊虎城、陳然等先烈們，富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，個個都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神，他們這樣無怨無悔的忘我犧牲是為什么呢？我深深思考著，突然想到烈士們豪壯的詩句：“為了免除下一代的苦難，我愿意把這牢房坐穿”、“愿以我血獻后土，換得中華永太平”、“作繭自縛非夙愿，碧血丹青換中華……”。啊！我想到了，是革命先烈們用鮮血換來了我們今日的幸福生活，換來了新中國！一首首，一句句深深震撼著每個炎黃子孫的心靈。

《紅巖》這本書給我帶來了巨大的啟迪，它領著我們熱愛中華，保衛中華，領著我們奔向世界科技的尖端，成為二十一世紀的接班人。

同學們，相信吧，在東方的土地上，《紅巖》精神將放射萬丈光芒，光照千秋！

文章語句通順，段落清晰，感受深刻，感染力強，是一篇好作文。 讀《紅巖》有感2005-02/4040','',''4040

五年級小學作文讀后感(篇3)

讀《嚴師》有感

今天，我讀了《讀者》的《嚴師》，從這個故事的里，我受益非淺。

《嚴師》的主要內容是：在一次上課的時候，我和旁邊的同學講話，被老師發現了，老師要我寫一篇1000多字的作文，我寫完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見后又要我重新寫一篇1000多字的作文，我一共去了老師那里4次，最后一次的時候，老師拿著我終于寫好的作文臉上浮起一絲微笑。

從這篇文章，我明白了一個道理：老師批評我們的時候，是在教育我們要好好學習，就拿我來說吧！無論歐老師是如何的批評我，我都沒有絲毫憎恨之意。因為我知道歐老師是喜歡我的，歐老師批評我是在教育我，她可是一心想把我變成一個好學生?。?/p>

鍇鍇這篇文章寫得生動、形象，結尾寫出了自己的心里話，我很感動！

五年級小學作文讀后感(篇4)

晨夕小學五二班的杜諾溪，學***，能歌善舞，考試每次第一，是學校的大隊長，是我學***樣，其實我們五二班也有這樣一位女孩，文靜，優雅，能書善畫，有著天使般的笑容，是班級中的小能手，現在我來介紹一下我們班的quiet女生。

no.1文靜

她整天一言不發，總是坐在座位上看書或做作業。她很沉默，不喜歡說話。即使在課堂上，她也很少舉手。她總是等到老師點名回答問題。但是回答的總是很標準，溫文爾雅的她說起話來永遠是輕聲輕氣的，所以坐得遠一些的同學幾乎聽不見，而當老師讓她大聲一些的時候，她才會響一些。

no.2書法

她寫有一手好字，雖然速度很慢,但是要求很高,她寫每一筆都要頓一下。寫字很認真，不管在多么吵鬧的情況下，她也能一筆一劃認真書寫。一次參加班級書法比賽，她得了一等獎。我問她是怎么做到的。她寫信說：

“點的時候要稍長一些，橫豎鉤立于中間，捺要有力?！币粋€“永”字活靈活現的呈現在我的眼前。雖然我寫作不差，但我還是有點遜于她，所以我心里暗暗想，一定要多寫多練，努力超越她。

no.3畫畫

她是我們美術朱老師的得意門生,她說,她的夢想就是能成為一位藝術家,她想漫游世界,把天下美景全都刻劃在腦海中,到時只要有一枝畫筆和一塊畫板就可以浪跡天涯,四海為家。我注意到她在畫畫的時候，每次都能用專竹的態度，專竹的眼神，像竹子一樣的心，畫出一幅美麗的圖畫。

她叫余夢琪。她安靜，耐心，擅長繪畫和書法。她有很強的藝術感。

五年級小學作文讀后感(篇5)

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感作文

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感作文（1）保爾的故事，在中國應該稱得上是家喻戶曉。保爾關于“一個人的一生應該這樣度過”的豪言，是-代又一代的青少年都曾背誦過的。在某種程度上，保羅精神和雷鋒精神已經成為中國青年學生的道德標準和行為模式。

穿越歷史地域時空，《鋼鐵》真切震撼人心的，是保爾鋼鐵般的意志，是他身殘志堅，敢于向一切困難挑戰的英雄氣度和大無畏精神，這種精神，對于任何時代、任何一個力圖有所作為的人都是同樣需要的。這才是這部紅色歲月里誕生的作品魅力之所在，正如羅曼·羅蘭所評價的，“奧斯特洛夫斯基本身就是-首詩”，當然，是一首革命抒情詩，也是一首奮斗者的義勇軍進行曲。有意思的是保爾的愛情故事。

他與冬妮亞(林業官的女兒)、麗達(女政委)、達雅（工人）的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的向往；和麗達女政委的愛情產生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀；與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“共產主義事業燎亮的明燈”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感作文（2）

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。在這平凡的日子里，我感受到了英雄的非凡品質?！朵撹F是怎樣煉成的》被視為生活的教科書，人生的路標和精神補品，一直被一代代的讀者所傳承。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生，在苦難中成長的過程。在風雨如磐的沙皇**下，在地主資本家，在外國侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅毅頑強的性格，***革命的風暴中，百煉成鋼，從自發的反抗者，成為了無產階級革命戰士。其中，主要塑造了保爾柯察金這堅忍不拔的無產階級英雄形象。

以他的生平經歷為線索，展現了當時蘇聯的歷史圖景和人們艱苦奮斗的生活。

說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他受傷不得不退出戰場時，他仍然在后方努力貢作；當他被診斷出神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會做出了無私的貢獻。

他一直在掙扎。他的腿癱瘓了，眼睛瞎了。但他仍然沒有放棄。他一然拿起手中的筆，與命運抗爭。正如羅曼羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。

”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？

保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻給了斗爭，為全人類的解放而斗爭。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要揭露了舊社會的黑暗與人們的艱難生活。不僅通過一個個的困難塑造了保羅·科奇金的形象，而且用激動人心的獨白、發人深省的格言直接抒發了感情。

讀了這本書，我明白每個人都應該有頑強的毅力，樹立遠大的理想，創造優秀的品質，在正確的目標上理解人生的毅義，實現人生的價值?，F在，我們首先要努力學習，在生活中成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力迎接挫折和美麗！保羅的形象總是那么高大，象一座燈塔，照亮我的生活，幫助我擺脫迷霧，指引我前進。

因此，我也需要努力學習，努力工作，認識生命的價值，理解生命的意義，扼住命運的咽喉。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：“人最寶貴的東西是生命。

生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”

浦廠小學

五（1）班

李婧怡《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感作文（3）前幾天，爸爸給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書 ，主人公保爾?？破娼鸩活櫼磺械刈非髩粝氲木袷刮曳浅８袆印?/p>

小時候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學校，媽媽只得替他找了份洗碗工的工作，結果因為替別人打抱不平也被轟了出來，還被毒打了一頓。哥哥還介紹他到發電廠工作。這時，他遇到了紅軍朱赫來。他在朱赫來的指點下成了紅軍。有一次，保羅在戰爭中頭部受了重傷，醫生把他從死神那里帶走。

隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經歷了不少磨難，后來留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來去了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友也成了紅軍，有的英勇犧牲。她在家里閑得不行，他就描寫科托夫斯基騎兵師，書名是《暴風雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫了的就要一章章背下來，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫字。

**寫完信后，我給一家出版社寄了一封信，等了很長時間。當全家都快要絕望的時候，報紙來了，說它非常好。保羅的努力終于得到了回報。

這本書說了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護中長大，受過良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養活家人。四肢癱瘓后，他說服妻子當紅軍，實現了寫作的夢想。

經過汗水、辛勞和克服各種困難，**終于受到人們的青睞！他們高興極了。

但保羅四肢癱瘓失明后，他并沒有放棄他理想中的精髓

神難道還不值得我們學習嗎？《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感作文（4）《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感文苑小學 504 何今怡很早以前，我就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》，是一本值得讀的好書。前不久，我就讀了這本書。

這本書的主人公是一個名叫“保爾柯察金”的青年。在他十二歲時，母親把他送進了學堂。因為不滿瓦西里神父對他的百般刁難而做出報復行為。

很快，他被學堂開除了。由于生活貧困，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他工作了一年多，看到了這個社會的黑暗。為了逃跑，他殺死了一個敵人并參加了革命。

以后的八年，他都熱衷于革命事業。從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的經歷，無論是在殘酷的革命戰爭中，還是在極端困難的建設環境里，保爾克服了無數艱難困苦，表現了極大的智慧和堅強的意志，在無情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰斗，在文學創作中找到光明和目標。我很喜歡書中的一段話：

“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：

當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而感到羞愧。” 讀到這里,我不由得想到了自己。有一次，當我在家做數學題的時候，我很不耐煩，因為我做不好一道數學題，所以我父親走過來說：

“你不是一直在看《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？文章中的保爾下肢癱瘓，雙目失明，還一直堅持與惡魔斗爭?！闭f到這里，我眼前立刻浮現出保爾百折不饒的形象。

我想：如果我們不能克服這些困難，我們如何才能成為一個對社會有用的人。所以，在父親的指導下，我終于明白了這個問題。

困難像彈簧，看你強不強，戰勝困難，永不言敗，成功遲早屬于你！保爾，你就是我的榜樣?！朵撹F是怎樣煉成的》讀后感作文（5）最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，很受啟發。

這本書的作者是奧斯特洛夫斯基。本書的主人公保羅·科奇金出生在一個貧窮的農民家庭。他年輕時輟學，當上了童工。他被欺負了。此后，他參加紅軍，英勇作戰，直至癱瘓失明。他仍然努力寫作。保爾·柯察金這種頑強奮斗的精神對我的鼓勵很大，他教育我在學***不畏艱難。以前，我在做比較難的奧數題時，遇到不會做的題目便會產生畏難情緒，而保爾在這么艱苦的環境中自學成才，我現在的學***這么好，還有什么困難不能克服的？

現在，我不再嫌奧數深奧了，當我做出一道難題時，心里有說不出的快樂。保爾還有一個值得我學***方就是他的堅持，是堅持讓他戰勝了一個又一個的困難，取得了成功。有一次我數學單元測驗，他才考了86分，這個消息迅速傳遍了班級，同學們都十分驚訝。

回來以后，我心里十分的沮喪，爸爸媽媽注意到了這件事，為使我重拾勇氣，便深切地教導我，給我指點迷津，果然，下一次的考試我竟獲得了100分。保爾·柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命。

生命屬于我們只有一次。人的一生應該這樣來度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨不已，也不應碌碌無為而羞愧難當，在臨死之前他能理直氣壯地說：

“我把所有的精力都獻給了世上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！薄蔽乙院笠惨@樣，不虛度年華，而要把時間都花在有用的地方。 《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的啟迪很大，它真不愧是世界名著??！

五年級小學作文讀后感(篇6)

在我看過的眾多書籍中，《簡愛》一書給我留下了深刻的印象。因為這本書讓我明白了很多，讓我分清了人世間的善與惡，讓我懂得了人世間的真情，讓我知道了只有努力才有成就的道理

《簡愛》的主人公簡愛，從小失去雙親，住在了舅舅家，而舅舅去世后，惡毒的舅媽卻沒有善待她，讓她像下人一樣干活。不僅如此，她的舅媽還把她送進了孤兒院。從此，她開始了在洛伍德學校的艱苦收獲。

在洛伍德學校，她沒有吃過一頓飽飯，有時僅有的一點食物也會被人搶走。而就是在這樣艱苦的環境里，使得簡愛更加地努力。

不知不覺，簡愛長大了。她為了生活，一直堅持著，努力著。最后，她終于有了自己的事業，過上了幸福的生活。就是這樣，她還是在努力著，為了自己，勇往直前。

這個故事十分感人，在簡愛坎坷的一生中，不幸已是往事，但她沒有就此灰心，而是堅持不懈，去尋找自己的幸福。我讀后深受啟發，明白了在不平坦的人生道路上，一定會遇到不幸的，但不幸并不可怕，可怕的是你面對不幸時的垂頭喪氣。在不幸面前，只有挺直腰桿，繼續前進，才能勝利!勇往直前，克服一切困難，你才能找到最終屬于自己的幸福。幸福，其實就在你面前，就怕你放棄了它。

五年級小學作文讀后感(篇7)

書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶，是智慧的啟蒙，是寧靜的知音，是黑暗中的黎明。一本好書是一次奇妙的心靈之旅。讀《我的長生果》讓我對書的理解“通過上一段樓梯”。

本文以優美的文字和短語開始，作者回憶起童年時代有趣的閱讀故事：看煙人的小圖、連環畫和書，講述作者與書交朋友的經歷，表達作者對書的熱愛和對知識的渴求。

最讓我印象深刻的是這樣一個片段：在一篇作文中，作文題目是《秋天來了》，所有的學生都寫著同樣的話：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到地上。”但作者沒有，但她認為：大家都這樣寫，太無聊了。寫作文應該很好吃，所以他特別開頭，得了高分。是的，我不得不承認。記得有一次練習，老師讓我們寫“父母對我們的愛”，大家都寫了一樣的東西。我是唯一一個獨特的人，描述了一個不同的部分。老師給了我高分。這次經歷讓我明白了寫好作文的獨特重要性和要素。

記得有一次，看《三國演義》看得入迷，有一段時間嘲笑張飛的表情描述；有一段時間，我對諸葛亮的聰明才智感到驚訝。

我愛書，就像魚愛水一樣。書是我一生的受益伙伴，我會一直善待它們，把它們當成我的良師益友。

五年級小學作文讀后感(篇8)

書，我認為是我人生中最好的伙伴，也是我的“長生果”！

小時候，我還不識字，有事，我翻開爸爸那幾本很厚很厚的書，里面又黑又小的字對我來說就是一個個難懂的符號。后來，媽媽發現我很想看書，她就買來很多本只有圖沒有字的書，雖然我不太理解其中的意思，但書里面有些可愛的小動物的樣子，經常逗得我哈哈大笑。后來，經過媽媽的講解，我終于理解了一些。

我認識的字逐漸增多，在我腦海里，我自己的知識寶箱把我學到的東西牢牢鎖住。我五歲時，已經能讀許多童話書，就算沒有圖畫，也不會覺得無聊。從那時起，不管去做什么事，我都會帶一本書。在我那時，我覺得最重要的就是書。

在我八歲時，我讀了許多許多的名著。家里已經有太多書，多得我都數不清。有一天晚上，我睡不著，于是我就把燈打開，拿了一本書看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關上了，我嚇了一跳，原來是媽媽，媽媽說：“別看啦,小書蟲，明天早上再看吧，快睡覺吧！”我說：“好吧。”關了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現出書中的場景，很快我就睡著了。

我現在已經讀了許多書，書給我的益處也很大，書是人類進步的階梯，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。確實如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養我們優秀的性情，令我們受益匪淺。

書，就是我的“長生果”，我一生都離不開它。