一年級家長讀書心得3篇。

你知道怎么寫心得體會可以寫的更加全面嘛？生活中一些事情會帶給我們觸動，我們應該記錄這些優秀的想法，寫進心得體會。我們可以通過寫心得體會堅定自己的目標和想法，這是小學作文網的編輯為您整理的有關“一年級家長讀書心得”的最新信息，希望您的心情因本文而愉悅！

一年級家長讀書心得(篇1)

家有一年級熊孩子

這樣愛你剛剛好》讀后感

班主任讓孩子帶回一本書《這樣愛你剛剛好》，要我看完之后寫份讀后感。首先要感謝班主任的良苦用心，這本書我完整的讀了兩遍，作為80后初為人父母的群體，需要學習東西太多了，需要成長的方面太多了，需要進步的空間太大了，雖然孩子上小學已經一個多學期了，孩子身上還有很多不好的習慣需要去想辦法改進，恰恰是這本是給了我很多的靈感，解開了我很多疑惑，也給我指出了教育的更多條路。這本書也讓我知道之前的很多自認為正確的“理論”其實都是自己異想天開。

因此，不能說是分享經驗，只能是自己感覺可能正確的東西說出來讓大家討論，孩子成長的路上沒有絕對的正確與否。

我們這代人因各種原因沒有受到良好的教育或者是說受到的是非常非常傳統的教育，長大后意識到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以對孩子期望特別高。這種情緒可以理解，應該鼓勵，但家長也應該捫心自問，在要求孩子的同時，我們為孩子做了什么努力？你有沒有想過當你欣賞別人的孩子時，別人的父母是怎么做的？

我們都知道，一年級對孩子非常重要，它對孩子日常行為習慣的養成和未來的學業規劃起著決定性的作用。老師呼吁我們家長一定要引起高度重視，不管多忙、事業多么重要，都要花點兒心思教育孩子，不能把孩子推給老人?？蓡栴}是:

父母該如何愛孩子？孩子們需要什么樣的陪伴、引導、鼓勵和支持？帶著這些疑問，我在這本書里逐一找到了答案，這本書也告訴我們家長，耐心很重要，習慣要慢慢養成，不能輕易的放棄對孩子的教育，過早的給孩子“定性”。

其實在很長一段時間里我是比較認可“棍棒底下出孝子”，認為這句話還是有一定道理的，潛意識還是認為這個方法對還是行得通的。但是隨著孩子一天天長大，一次次的失敗，我也知道了，隨著時代的發展、社會多樣化的發展，孩子成長環境的變化，法律意識的提高和教育觀念的改變，顯然這已經行不通了，是一種極端的做法，利大于弊。這本書教給了我們一個新的教育孩子的理念--“用心愛、行動愛、智慧愛”，教會了我們如何做到不批判、不溺愛，正如這本書《這樣愛你剛剛好》。

家庭對兒童的成長起著重要的作用，家庭也是兒童成長的重要課堂。父母的陪伴是榜樣教學的沃土，快樂相處是最好的教育。人格的影響是潛移默化的，它體現在日常生活、言行交流中。

比如夫妻和睦、民主氛圍、幽默互動，有利于培養孩子自信、寬容的性格。給孩子高質量的陪伴，幫助孩子成為最好的自己，這就是最棒的家庭教育。

陪伴很重要，那怎么才能做好陪伴，怎么才是正確的陪伴，怎么才是最優的陪伴？我認為這應該是我們父母需要去考慮的問題，我們從幾個淺顯易懂的實例中來感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是這么說的:

“趕快起床，要遲到了，等會兒老師又要讓你罰站啦……”那么請你馬上改正，這么美好的早晨你已經在給孩子散播負能量了。盯著作業本，一旦發現寫的不好或題目不對，就會大聲責罵，甚至給孩子們一些重復而枯燥的作業。這種看似很負責任的做法，其實是對孩子專注力的打擾，在這種緊張焦慮的氛圍中，孩子會無心學習，滿腦子就一個想法--爸媽啥時候才能離開。

我們將在未來改變行為方式和說話方式。比如:“孩子的學習態度很認真，自覺性較高，請老師放心。

”這樣不僅可以讓孩子感受到父母對他的鼓勵和支持，也能跟老師達到很好的互動。接孩子放學，回家路上要多問“好”問題，別問“壞”問題。我們可以問:

“今天在學校發生了哪些有趣的、有意思的、新鮮的事兒……”孩子會很樂意講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享，即使有不開心的事兒，這會兒也都煙消云散了。相反，你如果一見孩子就問:“今天有沒有犯錯誤，有沒有人欺負你……”這樣容易讓孩子聯想起種種的不愉快，對學校產生抵觸情緒。

很多家長，包括我自己，都喜歡問他們的孩子：你今天在學校學到了什么？實際上，學習并不是他們關心的最重要的事情。 讓孩子們一起開心是最重要的。

我們要鼓勵孩子交朋友，甚至為他們創造交朋友的機會，引導她和老師、同學以及周圍的人和諧相處，培養正確的情感、態度、價值觀。

現在對孩子陪伴是為了什么，我們家長必須明白，這個陪伴的時間是一去不復返的，是有時效性的。我們要知道現在的陪伴，是為了以后能更好的放手；是為了讓孩子走得更遠；是為了讓孩子飛的更高；父母要結合孩子的自身特點，在孩子的“最近發展區”制定她容易達成的目標。要學會欣賞孩子，用鼓勵、給予幫助、降低難度等辦法，讓孩子不斷獲得成功體驗，增強自信，讓他們始終保持對知識的渴求，從而養成勇于探索的學習品質。

在快樂的環境中教育孩子，讓孩子在快樂的環境中成長，所以說幽默也是一種教育能力，幽默讓家庭教育變得輕松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑聲，多一分快樂，多一分力量。幽默可以緩解緊張情緒，使身心愉悅，達到寓教于樂的目的。

孩子喜歡幽默的大人，因為孩子不是不懂道理，一年級的孩子已經大部分道理都懂了，什么該做什么不該做他們自己都知道，但是不愿接受生硬的說教，不愿意我們嘮嘮叨叨的沒完沒了的講大道理，這本書里告我們很多和孩子交流的方法。

對一年級的孩子來說，老師是絕對權威。他們崇拜老師，無條件地信任他們。作為家長，我們應該成為孩子和老師之間的情感橋梁，對孩子說好話。

比如“老師特別認真負責，媽媽沒檢查到的錯誤都被老師發現了，你可要認真哦……”引導孩子體察老師的關愛，發現老師的優點，讓孩子喜歡上老師從而喜歡上學習。記住，沒有什么比老師的額外關注更能激勵孩子了。家庭教育是培養人性，學校教育是培養人才。兩者的交集是為了達到成功和幸福的共同目標。

沒有任何一方的努力或目標不一致，教育的效果就無法保證。

最后一點感悟，我要倡導大家開展親子閱讀、親子活動，把故事和游戲還給孩子的童年，，每晚給孩子讀一段經典，讀一首詩，共同寫一篇文章、共同玩一個游戲，讓孩子們不再迷戀電視、手機、網絡，這是對童年最真實的珍惜，是孩子最值得做的功課，是最合乎生命規律的學習。一個人的心理發展史就是她的閱讀史。培養孩子的良好閱讀能力，引導他們讀好書，是每一位家長的必修課。

成長是每個人都需要走的路。每個人都會犯錯，每個人都會經歷挫折。只有通過這些經歷，我們才能真正成長。孩子犯了錯誤可以受到懲罰，但懲罰孩子的方式應該是尊重、健康、能夠達到教育目的，而不是讓孩子受苦受難。有些錯誤本該我們和孩子一起接受懲罰，那么就讓我們和孩子一起坦然迎接成長的陣痛和喜悅吧！

以上是自己讀了這本書以后不成熟的一些想法，也許很多考慮的不周全，甚至不正確，讓我們家長繼續成長吧，希望我們都能做到“用心愛、行動愛、智慧愛”！同時也借這個機會感謝為了孩子們辛勤付出的園丁們，謝謝你們對孩子的悉心指導，諄諄教導，你們就是大海中的燈塔，黑暗夜空中的那顆閃亮的星，指引著孩子在知識點的海洋中翱翔，衷心謝謝你們！

孟子騫家長敬上！

2019年3月24日

一年級家長讀書心得(篇2)

學會感恩勝過任何學歷

——于丹老師《感恩教育》觀后感

青島金水路小學

一年級四班紀帥

家長 ：紀鵬

今天，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個方面：

一、如何培養孩子的孝心？

二、如何培養孩子的愛心？

三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

四、如何培養孩子抵抗挫折的能力?

于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的一言一行激起了我無限的思考。我最喜歡第一個。

在看節目的適候，我在想，其實培養一個感恩的孩子并不難，這需要我們的編劇及時引導。我聯想起自家孩子的一件趣事。

上周六下午我們按原計劃，去了老人那里看看一到超市孩子非要吵著買薯片，我說，那是垃圾食品，不買。然而，孩子說，爸爸，沒有垃圾，我只是喜歡它，并撅著嘴。無奈，我懶得和他叨叨，買一包吧，三元五角，不差錢。

我不高興交錢，高興看寶貝兒子的表演，他會先吃，還是先給我嘗嘗。孩子的表現讓我很吃驚，說回家再吃。我心里想，嘴饞吧，還嘴硬。

又過了一個小時，孩子還是沒有撕開包吃薯條，我有點不解。終于到家了，我想看看他是怎么分發這袋薯條的。我開門后，說了一句話，讓我震驚。

他說：“奶奶，我想死你了！我有包薯片送給你，我就知道你愛吃這個。

”我愣住了，看看了我母親，又看了看孩子。人小鬼大呀！原來我是用爸爸的錢給奶奶買東西的。我有經濟頭腦，不花壓歲錢。

晚飯后，我和母親聊起今天那包薯片的事，我總覺得是件小事。然而，老人認為這是一件大事：孩子的素質有多好，他有多孝順。畢竟，他才6歲，還是個洋娃娃。

如今的家長往往過于關注孩子的學習，希望孩子的學習從線上開始。學***，輸了品質。學***，可以補課，***好，不可以補。

這不是得不償失嗎？所以，學做一個會感恩的人其實最重要的！

一年級家長讀書心得(篇3)

一年級1班鄢德禾子媽媽鄢小梅

拿起這支沉重的筆似乎有千言萬語要說，又似乎什么也說不出來，反正內心極其的復雜和不安，作為一個母親，在教育這方面是一個嚴峻的問題，不得疏忽，同時也感到自愧不如，所以在今后的日子，我想我會盡量能夠做到好一點。

看了這本書深有感觸，佩服這位作者媽媽是何其的偉大，這不是隨便一個母親可以做到的，這背后包含多少辛苦與耐力，從她女兒呱呱落地到她成長的每一個細節，打針、識字、閱讀、驚喜等等生活的***那么地真摯感人和不厭其煩。

讀完這本書，我有以下幾點要學習：

第一，培養一個孩子良好的學***很重要。如果孩子樹立了良好的學習風格，對他今后的生活和工作都會有很好的幫助！但說起來容易，實施起來也不容易。更重要的是，我們需要做母親的耐心和正確的指導。不會一蹴而就，要從身邊的小事做起。

其次，如果你想改變孩子的所有習慣，你必須改變你的態度。身教重于言傳，我想這一點大家都明白，父母的一言一行，一舉一動都隨時影響著孩子的行為，自己樹立一個好的榜樣勝過講千萬遍道理。實在孩子不懂的就給她破解一下，如果我們的道理講得富麗堂皇，但自己又不是這樣做的，在孩子的心里第一反應媽媽是在撒謊，這一點我深有體會，有時哪怕是善意的謊言也要讓孩子知道為什么這樣做，不要讓她有太多的疑問和不解。

第三，就是不要輕易破滅孩子的希望。生活可以沒有很多東西，但也不能沒有希望。所以孩子也不例外，孩子雖小，但她也有思想，也有愿望，往往無關緊要的小事，在孩子心中往往是沉重的負擔，所以我們能夠在己所能及的情況下盡量幫她一起完成，當然我們并不是無條件去答應她的無理要求，要什么就給什么，這不是愛，這是溺愛，只是要去尊重她的興趣和愛好！

不要毀了她的愿望而否定自己。不要總是說這不是你做的，這不是你能完成的，等等。就算不能也要讓她明白為什么。

第四，以退為進的說服教育。一個孩子的成長離不開父母的說服教育，當孩子做錯事時，或者和同學打架時，不要過分地去指責一通，甚至暴力，這一點有很多父母控制不住，我也不例外，但沒辦法，為了孩子我們只能收著點。遇到問題時，與他人溝通才能進步，讓孩子消除恐懼和懲罰，冷靜地交談，讓他真正意識到自己的錯誤，讓他在腦子里有一個思維的轉變。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，大多數孩子應該是能接受的，只能說特殊的孩子特殊對待。

最后一點是為兒童創造良好的教育。每個家庭都有自己難讀的**和一些矛盾。有時大人的爭吵難免會讓孩子聽到或看到，這對孩子的身心發展是有害的?？墒俏覀冞@些做大人的應該盡量避免，哪怕我們有再多的恩怨糾葛都不要去觸及他幼小的心靈，我們生了他，不僅要養活他長大，更有責任讓他生活得幸福！

所以盡量給他一個溫馨和諧的家，讓他在健康的環境中成長和學習。

我是一個很平凡的母親，對于教育我說得遠遠不夠，在未來的教育道路上真的是一條深邃而漫長的**啊！今后，我認為我們應該更加努力，做得更好，提高一點！所以我沒有太高的期望。我只希望孩子們在學習的時候，培養出優秀的品質和良好的性格，因為性格決定命運！

“可憐天下父母心”，讓我們父母和老師們一起為這些小不點的未來加油吧！

zwb5.com延伸閱讀

小學一年級家長會心得3篇

小學作文網的編輯不辭辛勞地編輯了“小學一年級家長會心得”因為我們關心您的需求，強烈建議您收藏此頁面以備不時之需。當我們的心靈受到了啟發，有了全新的見解和想法時，我們應連忙去擬寫好一份心得體會。心得體會可以讓我們更深刻地認識自己發現自己的優點和缺點。

小學一年級家長會心得【篇1】

這次家長學校主要是介紹了學校辦學情況，安全教育，如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面。主要心得如下。

作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力，或導致孩子的逆反心理。對孩子的學習與身心發展多有不利今后家庭教育要多堅持民—主作風，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達自己的想法并及時給予肯定。良好的習慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學習成績，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能成為五好青年，適應現在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導孩子，走上正確的人生軌道。

衷心地感謝這次家長學校給予我學習的機會，感謝各位老師。

小學一年級家長會心得【篇2】

今天是星期三。這也是國慶長假前的最后一天。學校開了家長會。偏偏天公不作美，從一早上就開始淅淅瀝瀝的下起雨來，時大時小。我就在心里默念：

我希望下午的雨能停下來，或者小一點，不要讓父母在雨中淋濕?？偹悴诲e，下午雖然雨沒有停，可也不大，也算了天公給了一點“面子”了，呵呵。我就今天的家長會，頗有感想，很想跟各位家長交流一下。

一、感動

今天的收獲是充滿感情的。雖然天上在下雨，但這并不妨礙家長們來學校參加家長會；雖然今天不是周末，各位家長都有自己各自的工作與職責，可是，大家還是克服困難，來到了我們一（2）班的教室，跟孩子們在一起。全班共有64名學生，61名家長參加了會議。只有三位家長因為特殊原因沒有來現場，我也很理解。從家長到會的情況，我足以看出我們一（2）班的家長對孩子教育的重視，有這樣的一個優質后援團，我怎么能不感動呢？

二、壓力

我也是一位家長，我的孩子今年也是上一年級，所以，我特別的理解各位家長的心情，從他們的眼神里，我也看到了期盼與信任。64個孩子，來自64個不同的家庭，64個孩子在學校的表現牽動著64個家庭的動態，所以，身為語文老師兼班主任的我倍感壓力。我每天都在思考，想盡一切辦法，逐步培養孩子們的良好學習習慣，課堂上變換著不同的方式帶著孩子學習枯燥的拼音，或游戲，或比賽，或表揚，或爭當小老師，讓我們班的孩子們快樂學習。

三、憂心

我們班的孩子有一部分是留守兒童，父母長期在外務工，孩子基本交給爺爺奶奶管理，這樣的一部分孩子會出現這樣或那樣的問題：習慣差，不會整理自己的東西，沒養成準備好自己學習用具的習慣，回家缺乏輔導，拼音拼讀跟不上，作業沒有檢查，書寫不夠認真，以及性格內向，不愛舉手發言等等。對這樣的一部分留守兒童，我建議家長應該多多跟孩子溝通，聊聊天，打打**，關心關心學習情況，只有家長重視了，孩子才能重視學習這件事。

當然，做為班主任，我也需要多關注這群孩子，多督促他們，慢慢培養他們的好習慣。

四、配合

老師和家長的心情是一樣的。我們有一個共同的出發點和共同的愿望，就是一切為了孩子，一切為了孩子。在學校里，我會盡力關注每個孩子的成長。如果孩子有進步，我會鼓勵他，加強良好的行為習慣；孩子有表現不好的地方，我也會及時跟家長溝通，家校聯合起來，逐步糾正他不好的習慣，慢慢引導他養成好習慣，持之以恒，孩子終究會有所改變。

相信在各位家長和老師的共同努力下，每個孩子都能健康快樂地成長！

小學一年級家長會心得【篇3】

下面是由小編為大家整理的關于小學一年級家長會的心得范文，歡迎閱讀參考。希望可以幫助到你。

篇一：小學一年級家長會心得體會

周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現在的英語學習情況。

于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班里的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。

盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。

雖然回家的時候看看手表，都已經到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。

后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。

自己都和家長交流了些什么內容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。

原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。

也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由于時間的關系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關于孩子英語學習的一些想法或感受。以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。這樣家長能及時的了解孩子的學習動態，自己也能和家長有及時高效的溝通。

篇二：小學一年級家長會心得體會

這次家長會，從準備來看，是充分的，從意義上來說，是肯定的。我作為一名一年級普通的家長，也想談談家長會后的感想。每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。

昨晚付校長的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學校。二：怎樣培養成功的孩子。三：怎樣培養子女。然后就是班主任主持了班里的家長會，我聽后受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。今后，我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。?？傊?，關心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。

二：要關心孩子的學習，家庭里營造學習氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心情，也沒有心思學習。為人父母，要為孩子營造一個良好的環境，在孩子做作業的時候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心?？傊?，如付校長和班主任所說的，給孩子創造良好的氛圍。

三：不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。

四：最重要的一點，培養孩子良好的習慣。

1、孩子的生活習慣。

①我們的'孩子應該早睡早起,生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情況。

②我們應該好好抓抓孩子生活自理能力的培養。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。

③孩子的吃飯的習慣。學校要求孩子上學是時間是7：307:50，我們還是有足夠的時間讓孩子在家里吃好早點，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時我們會讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

2、孩子的學習方面。

①寫的習慣。我家孩子的寫字姿勢要是太對，我在旁邊看著就時時喊：背要直起來，頭要抬一點，抓筆的姿勢對了嗎。所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。

②聽的習慣。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。在家時我就發現孩子說話可以，讓她聽你講話就會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

③讀的習慣。一年級的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個陌生的語言。在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個多月時間學好拼音，對于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。其實就是熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

孩子入學雖然半個多月，但我翻開她的課本、作業本都能看到老師用鼓勵學生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子，這就是可貴的“師愛”!通過這段時間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強調學習的重要性，還教給了我們家長如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程，需要老師全面輔導，家長耐心引導，才會健康茁壯成長。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優秀的家長。我們愿意與學校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

看到一篇文章寫得非常好：(1) 好父母都是學出來的.(2) 好孩子都是教出來的.(3) 好習慣都是養出來的.(4) 好成績都是幫出來的.(5) 好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會好好和老師你一起培養好孩子的。

當個孩子不容易，當個父母不容易，當數十個孩子的老師更不容易。多站在對方角度看問題，要關心孩子的學習，尊重孩子，關心孩子，鼓勵孩子，做孩子的好朋友。

這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質，教育方法對孩子來說也至關重要?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應該多創設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更出色。再次感謝校長和老師對我們的孩子的關心。

2024讀后感:小學一年級家長讀書心得抄寫作文其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“2024讀后感:小學一年級家長讀書心得抄寫作文其三”，相信能對大家有所幫助。

現在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關注小孩子的學習，當小孩子學習不好或做錯作業等情況出現時，往往用訓斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數學考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應該做錯的題目，我當時火就上來了，大聲訓斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強的表現，但也是足以讓我們當家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調整心態一起學習，不是靠訓斥來提高自己的權威，是要把孩子當朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學習目標，也正確對待孩子在學習中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學習變為主動學習。不應該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學習，反而能產生更好的的學習效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。

通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學習、不斷提高，不要把錯誤都歸結到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。

[優質讀書心得] 一年級讀書心得作文：讀書心得優秀作文一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[優質讀書心得] 一年級讀書心得作文：讀書心得優秀作文一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在暑假里我看過笑貓日記，皮皮魯歷險記和淘氣包馬小跳其中我做喜歡的是笑貓日記之孩子們的秘密樂園.

里面講了春節的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來，可是，馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的和最讓人孩子們喜歡的西瓜小丑也不能上臺表演節目，所有的節目都讓孩子們很不喜歡和高興，在笑貓和萬年龜的熱心幫助下，親愛和讓孩子們喜歡的西瓜小丑在楠木林組建了，一個酷極了的馬戲團。

從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的永遠秘密樂園。

[作品悅讀]一年級讀書心得：圓明園讀書心得(篇七)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作品悅讀]一年級讀書心得：圓明園讀書心得(篇七)》，僅供您在工作和學習中參考。

前幾個星期我們學習了《圓明園的毀滅》讓我感受很深的。這一篇課文讓我知道了外國人把中國的圓明園看作一塊“肥肉”每個國家都想咬一口下去。這樣的想法讓圓明園只有了幾根殘柱。

但是現在中國人走向了成功之路，神舟五號，神舟六號，神舟七號……都發向了太空。有了海陸空的兵，有了小康生活，有了……這一切都說明了中國人民己站起來了，我們的國家繁榮富強了。但是，我們還是要好好學習，報效祖國，只有讓祖國更加強大，外國才能不敢欺負我們，歷史才不能重演。

《圓明園的毀滅》是一個中國人永遠不能忘記的事實，所以我們一定要好好學習，不能讓歷史在中國的國土上重演。

[精]一年級家長育兒心得6篇

人們經常會胡思亂想，不是琢磨這就是琢磨那，我們最好能夠將自己的心得體會做個記錄。心得體會是個人觀點，不同的人有不同的觀點，從哪幾點開始寫心得體會比較合適呢？小學作文網的編輯精心收集整理了“一年級家長育兒心得 ”的相關資料下面是詳細內容，相信你能從中找到需要的內容！

一年級家長育兒心得 【篇1】

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意！下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己；自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家！我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢？

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折！使孩子成為一個身心健康的人！

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現；生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

作為一（3）班學生程韜的媽媽，我很高興參加了這次家長沙龍，能與老師和其他學生家長交流學習，感觸頗多。說心里話，培養孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復制的經驗，所以才會有了那么一句，因材施教。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢？孩子是沒有選擇的，所以每一個孩子都是被動的選擇我們，可是我是不是對得起他們的這份選擇？我至今也沒有答案。

人性永遠是不變的，看著兒子慢慢的長大，總是讓我想起自己的小時候。我們不成功的地方，我們所遇到的挫折，希望他們可以規避。這也許是我們每一個做父母最希望的吧。有時也在想，大人的人生夢想是不是也強加于孩子了呢？我們是不是一直在強迫孩子做著我所期待的呢，換句話講，讓孩子去做那些甚至我們自己在孩提時代也沒有做到的事情？我是不是以愛的名義限制捆綁著他么？其實內心深處我一直在回避這個問題，我到底是用那種心態對待我兒子？是用欣賞的眼光，是從朋友的角度還是從一個媽媽，一個培育者的角度呢？我還是沒有答案。

我曾經想過我的童年，那個充滿了各種各樣奇思怪想的貧窮童年，沒有什么玩具，所有的開心想法都是在伙伴中用最原始的游戲來完成?，F在社會進步了，我們不再貧窮，物質也極度豐富，過去不敢想的，現在都變成了一種常態，在這樣環境中的孩子幸福么？我們可能認為他們有什么不幸福的呢？孩子真的快樂么？我問過我兒子很多次，他快樂么，幸福么？他都給予我肯定的答案，可是我是不是給予了他快樂，是不是懂得在這種高速發展社會下如何去愛孩子，如何去保護他們，指引他們，這一切的一切，我還是沒有答案。

學習到底是什么？我曾經在幼年問過老師，現在問過我兒子，學習到底是什么？經過百度，我或許可以得到一些答案。學習是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。我們可以很簡單的得到書面文字，卻難窺其宗，這也許才是我們最難幫助孩子學習的原因吧？知識、技術、態度、價值，林林總總中我們選擇最多的是知識，因為書面的知識很容易獲得。記住、記住、還是記住！可是這真的是我們的孩子想要的么？我疑惑了，我突然發現我自己也不懂得學習，也許我們每一個人的人生都是在學習，在糾正我們自己，以其達到我們的理想狀態，也許這就是所謂的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，想到了這里，我突然明白了為什么我那么愛我兒子，因為在他身上，我重新得到了人生的真諦——一種快樂、幸福的學習過程，一場人生的輪回。

既然學習是每一個人必經甚至貫穿始終的過程，那我該怎么去教育我的兒子呢？我想唯有共同學習才是王道，想到這里，我突然感覺到我除了一個母親的身份外，還是孩子的朋友，還是伙伴，更是學生。兒子用他那孩子的眼界告訴了我，世界本來是這么簡單，也是這么單純，讓我從另一個角度去審視我曾經的過往，這也是我的學習。所以我真的希望自己可以更好的用欣賞的眼光，從一個獨特的視角去欣賞我的兒子，和他一起學習，豐富我們彼此的人生，而非占有，而非強迫。

人與人通過溝通，彼此搭起心靈上的橋梁。經過這次的沙龍，我看見了很多父母，和我一樣深愛孩子的父母；也看見孩子們的老師，認真負責真心實意的師者，我非常非常開心。通過這次家長沙龍，我明白了很多問題，一直困擾我的問題，孩子怎么樣才能快樂的學習，聽著各位家長的各種做法、建議，我想在今后孩子的教育征途中，我作為孩子的媽媽需要更多的努力與付出。

非常感謝華理大附小提供的“家長沙龍”平臺，也十分感謝參會的各位家長，讓我們有機會可以互相學習，感謝照顧孩子的班級老師，感謝您們對孩子無處不在的愛！感謝學校和老師在百忙之中不僅重視孩子們的健康成長，也關注著家長們的成長。在當今浮躁的社會里，感謝老師們的堅守！感謝您對孩子們的愛！更感謝您對孩子傳道授業解惑！謝謝！

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

轉眼間，自家的孩子都快讀完一年級了。學校里要求每個家長寫一篇育兒心得，我家投入的最多的就是圍棋了，我最清楚的也是圍棋，就寫圍棋之路吧！

我家學圍棋學的很早，那時我姐姐的女兒剛好在學圍棋，每天基本都要擺擺棋，做做題目，小家伙就喜歡上了，要學，才三周歲10個月，就報了圍棋班，真的，攤上圍棋沒啥目的，就是孩子那時候自己喜歡給報的。那段時間真是無憂無慮的日子，學成啥樣子都沒啥要求的，興趣成了最好的老師。

孩子學圍棋，一般家長都可以坐在后面一起聽。剛好基本都有空，自己原來就懂那么一點的，就跟著一起學，一起進步。孩子小，興趣不容易持久，如果家里有個大人幫著，容易走的更順暢，更遠吧！

圍棋是個直接面對勝負的游戲，不是贏就是輸，比別的興趣班殘酷多了，當然也公平多了。學了大概一年多，孩子也算進步比較快，跳到水平比較高的班。一段時間老是輸棋，就動起了小聰明，趁別人不注意移動棋子，被人發現了，對方看章毅比較小，就原諒了他。棋雖小道，棋品最重要，通過這事，讓孩子知道對自己要嚴格要求，對他人要寬容。

兒子中班時去省里參加幼兒中班組的比賽，最后輸給了個2段的小朋友，想不到中班還有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人??！算是給他找了個追趕的目標，至少不容易就驕傲了。當時自己也把自家孩子定位定的有點高了，走出去比賽，開闊了眼界，教育了孩子，也教育了自己。

后來有了升1段、2段吊車尾的驚魂，第一名打上3段的喜悅，大班省里的比賽，剛好一個很強的對手很早就輸了一盤，最后沒碰到，感受了拿第一的幸運。之后兩次沖4段的失敗也算是對自家水平有個比較清晰的認識。一年級時還代表學校參加團體比賽，體驗了團體比賽時特有的榮譽感。

孩子在成長，家長也要跟著成長，否則真有點跟不上的感覺，自己不懂真的很難教好孩子！學棋路上有很多榮譽，也有很多挫折，不經歷風雨怎么見彩虹。家長就是孩子以后道路上的指路明燈，努力尋找著一條最適合孩子前進的道路！

一年級家長育兒心得 【篇2】

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面是OK，為大家準備的一年級家長育兒心得體會范文，希望大家喜歡!

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題。“有疑則進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現;生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

一年級家長育兒心得 【篇3】

曾經的夢想之一就是當個小學老師，并在高考填寫志愿時特意填寫了一個師范大學，可惜沒有被錄取。甚至在進入大學學習一段時間之后還向班主任提過想轉去學師范，記得當時班主任的表情是“驚呆了!”一直覺得我是個腦子有毛病的“孩子”。

非常幸運的是，后來我結婚生子了，終于有個親生兒子可以讓我去實踐這個“夢想”了。很多家長聊天時都會提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個一年級的家庭教育中，我毫無“累”的體驗，更多的是快樂和收獲，滿滿的驚喜。

其實很簡單，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過來，童年時渴望被如何對待的，則在自己的親生骨肉身上“試驗”。

很感謝我的兒子，給我這個“試驗”的機會。

我想在整個一年級里，最成功的地方就是養成了孩子對學習的興趣和熱情，以及每日的學習習慣。并小心呵護了孩子的自尊和榮譽感。其實小孩子的自尊和榮譽感是很強烈的，只是成年后被漸漸磨去。一旦興趣和習慣養成后，孩子強烈的榮譽感就會驅動他自動自發地學習。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息：“不錯，這里進步了，那里有進步。”而在不期望他做的方面及時地反饋反對的信息：“下次不要這樣做了，這樣是不對的，媽媽必須及時告訴你，不然長大后你再知道就晚了，就會受到懲罰了，比如哪個哪個(舉個新聞里的負面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時候他們的媽媽沒有及時告訴他們這個道理?！币灾劣谒袝r都會主動“質問”我：“媽媽這件事是不對的，你為什么不早點告訴我呀?”“這個……是媽媽不對，媽媽向你道歉?！?/p>

除了養成學習習慣外，我也著重加強了對語文和數學、特別是語文的基礎教育。作為一個中國人嘛，必須要學好自己的母語，至于英語，沒有太加強，以免英語的音節和漢語拼音混淆。關于拼音方面的一些難點，之前的文章都有陸續介紹過經驗，總之就是過了拼音關，再過閱讀識字關。買書，他感興趣的書，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊》、《查理九世》、《植物大戰僵尸》、《十萬個為什么》都是整套整套的買給他(每個月賬單主要都是他的：

很快，他的理想就成了當偵探。于是我趁機告訴他：“當偵探要求很高的素質，要學好語文、數學、英語、歷史、地理……”而他也很認真地點點頭：“是的，媽媽，有一集福爾摩斯就是利用數學知識破的案，數學太重要了?！?/p>

再后來，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續集，等得不耐煩了，他就開始自己創作續集，用漫畫連載的方式創作了8個續集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》，還畫了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪，什么“二歌”、“古典練”、“待古”、“寫讓”、“跑幣”、“訓女”。并在每集的封底模仿原作者寫上“敬請期待”四個大字。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力。“可是，媽媽，我畫的漫畫會有人買嗎?”“當然了，只要你畫，所有的漫畫媽媽都買，10元一本?！薄罢娴?”兒子開心的蹦起來。

趁熱打鐵，讓他繼續每天開始寫一篇作文，每篇作文都要用到一個成語。于是他搬出《成語字典》開始翻，翻到一個成語就開始圍繞這個成語編作文。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。

打好了學習基礎，我卻發現孩子有個致命的弱點：“輸不起”。一下棋輸了就哭，亂發脾氣。

我循循善誘，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難，要學習忍耐和等待以及反敗為勝。”在一次次的強化灌輸后，他漸漸接受了“承認失敗”。但是有時還是會亂發脾氣。不過這一次他自己幫我想了個好辦法。不知什么時候給他買的繪本《媽媽，我真的很生氣》，他翻出來了，翻到其中一頁給我看：“媽媽你看這個媽媽真聰明，告訴她的孩子，如果不發脾氣就可以得到一個笑臉，滿幾個笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個辦法啊?”

“是嗎?我看看?！蔽夷眠^來翻了翻，原來前面還有一段：“如果發脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，一直反省到不發脾氣為止?！?/p>

“哈哈，好辦法?！本瓦@樣，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法。發脾氣就坐反省椅，不發脾氣就可以得到笑臉，滿五個笑臉就可以換禮物。可想而知，他后來坐“反省椅”的概率遠遠大于得“笑臉”的概率，請君入甕，哈哈!

沒有什么深奧的秘訣，因為是親生的，所以更多的耐心和鼓勵，如今，一年級順利畢業。學業和個性均比一年前有長進。二年級，敬請期待

一年級家長育兒心得 【篇4】

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子 。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害 。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大n倍!另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了! 對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

一年級家長育兒心得 【篇5】

孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。

心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。

心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。

心得三、保持孩子的童心，發揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創建了一個良好的學習環境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。

心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別好，我現在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養一個良好的學習習慣，我也認為我現在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。

其實教育是一個系統復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心愿了。

一年級家長育兒心得 【篇6】

作為一名一年級的新生家長，我懷著激動又忐忑的心情來到了二小。對孩子來說小學一年級是人生中很重要的開始。今天我參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，會議的主要內容是學校對一年級學生家長談談怎樣教育好孩子以及學校情況介紹和以后在教育孩子方面對家長的意見和要求。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊陂_始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大N倍！另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了！對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

[優質讀書心得] 一年級讀一本好書讀書心得壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質讀書心得] 一年級讀一本好書讀書心得壹篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這是第一次讀毛姆的作品，筆鋒很平滑沒有鋒利的'言語沒有華麗的辭藻，平滑樸實的去揭開掩蓋在你面前生活的面紗。

看小說和看電視是兩個不同的感受與收獲，看電視可以不用費腦子只需體驗視覺效果與發表時不時的言論與感嘆？，看書有想象的畫面有代入感就像自己是畫面中的第三者看著并記錄畫面，看電視會盲目的崇拜并陷入男主角或女主角的情境，看書收獲的是感受與精神食糧雖說并不能及時反饋在生活中但精神、情感的潛意識一定得到了升華。

《面紗》描述了凱蒂的愛情、背叛與死亡的坎坷經歷？，從一個懵懂無知驕傲蠻橫庸俗的女子看透生活的嘴臉揭開生活的面紗，蛻變成一個勇敢擁有精神世界的驕傲女人。人的一生總有無知的時候，那是生活的面紗遮住了你的眼瞼，無情的巴掌與拳腳會把這無形的面紗變成有形并慢慢的將其揭開，那時你的世界是灰色的但卻擁有勇氣與希望……

所以犯錯了不要怕，怕的是你沒有勇氣與希冀去揭開讓你通往安寧之路的面紗……

一年級家長育兒心得合集

在我們從一些事感受里面有所感悟，寫好一篇簡單的心得體會也是不容易的一件事情。心得體會需要獨立思考和深入分析，小編為大家帶來了“一年級家長育兒心得 ”的相關內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

一年級家長育兒心得 篇1

曾經的夢想之一就是當個小學老師，并在高考填寫志愿時特意填寫了一個師范大學，可惜沒有被錄取。甚至在進入大學學習一段時間之后還向班主任提過想轉去學師范，記得當時班主任的表情是“驚呆了!”一直覺得我是個腦子有毛病的“孩子”。

非常幸運的是，后來我結婚生子了，終于有個親生兒子可以讓我去實踐這個“夢想”了。很多家長聊天時都會提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個一年級的家庭教育中，我毫無“累”的體驗，更多的是快樂和收獲，滿滿的驚喜。

其實很簡單，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過來，童年時渴望被如何對待的，則在自己的親生骨肉身上“試驗”。

很感謝我的兒子，給我這個“試驗”的機會。

我想在整個一年級里，最成功的地方就是養成了孩子對學習的興趣和熱情，以及每日的學習習慣。并小心呵護了孩子的自尊和榮譽感。其實小孩子的自尊和榮譽感是很強烈的，只是成年后被漸漸磨去。一旦興趣和習慣養成后，孩子強烈的榮譽感就會驅動他自動自發地學習。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息：“不錯，這里進步了，那里有進步?！倍诓黄谕龅姆矫婕皶r地反饋反對的信息：“下次不要這樣做了，這樣是不對的，媽媽必須及時告訴你，不然長大后你再知道就晚了，就會受到懲罰了，比如哪個哪個(舉個新聞里的負面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時候他們的媽媽沒有及時告訴他們這個道理?！币灾劣谒袝r都會主動“質問”我：“媽媽這件事是不對的，你為什么不早點告訴我呀?”“這個……是媽媽不對，媽媽向你道歉。”

除了養成學習習慣外，我也著重加強了對語文和數學、特別是語文的基礎教育。作為一個中國人嘛，必須要學好自己的母語，至于英語，沒有太加強，以免英語的音節和漢語拼音混淆。關于拼音方面的一些難點，之前的文章都有陸續介紹過經驗，總之就是過了拼音關，再過閱讀識字關。買書，他感興趣的書，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊》、《查理九世》、《植物大戰僵尸》、《十萬個為什么》都是整套整套的買給他(每個月賬單主要都是他的：

很快，他的理想就成了當偵探。于是我趁機告訴他：“當偵探要求很高的素質，要學好語文、數學、英語、歷史、地理……”而他也很認真地點點頭：“是的，媽媽，有一集福爾摩斯就是利用數學知識破的案，數學太重要了?！?/p>

再后來，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續集，等得不耐煩了，他就開始自己創作續集，用漫畫連載的方式創作了8個續集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》，還畫了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪，什么“二歌”、“古典練”、“待古”、“寫讓”、“跑幣”、“訓女”。并在每集的封底模仿原作者寫上“敬請期待”四個大字。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力。“可是，媽媽，我畫的漫畫會有人買嗎?”“當然了，只要你畫，所有的漫畫媽媽都買，10元一本?！薄罢娴?”兒子開心的蹦起來。

趁熱打鐵，讓他繼續每天開始寫一篇作文，每篇作文都要用到一個成語。于是他搬出《成語字典》開始翻，翻到一個成語就開始圍繞這個成語編作文。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。

打好了學習基礎，我卻發現孩子有個致命的弱點：“輸不起”。一下棋輸了就哭，亂發脾氣。

我循循善誘，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難，要學習忍耐和等待以及反敗為勝?！痹谝淮未蔚膹娀噍敽螅麧u漸接受了“承認失敗”。但是有時還是會亂發脾氣。不過這一次他自己幫我想了個好辦法。不知什么時候給他買的繪本《媽媽，我真的很生氣》，他翻出來了，翻到其中一頁給我看：“媽媽你看這個媽媽真聰明，告訴她的孩子，如果不發脾氣就可以得到一個笑臉，滿幾個笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個辦法啊?”

“是嗎?我看看?！蔽夷眠^來翻了翻，原來前面還有一段：“如果發脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，一直反省到不發脾氣為止?！?/p>

“哈哈，好辦法?！本瓦@樣，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法。發脾氣就坐反省椅，不發脾氣就可以得到笑臉，滿五個笑臉就可以換禮物?？上攵?，他后來坐“反省椅”的概率遠遠大于得“笑臉”的概率，請君入甕，哈哈!

沒有什么深奧的秘訣，因為是親生的，所以更多的耐心和鼓勵，如今，一年級順利畢業。學業和個性均比一年前有長進。二年級，敬請期待

一年級家長育兒心得 篇2

孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。

心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。

心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。

心得三、保持孩子的童心，發揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創建了一個良好的學習環境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。

心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別好，我現在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養一個良好的學習習慣，我也認為我現在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。

其實教育是一個系統復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心愿了。

一年級家長育兒心得 篇3

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面是OK，為大家準備的一年級家長育兒心得體會范文，希望大家喜歡!

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現;生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

一年級家長育兒心得 篇4

作為一名一年級的新生家長，我懷著激動又忐忑的心情來到了二小。對孩子來說小學一年級是人生中很重要的開始。今天我參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，會議的主要內容是學校對一年級學生家長談談怎樣教育好孩子以及學校情況介紹和以后在教育孩子方面對家長的意見和要求。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大N倍！另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了！對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

一年級家長育兒心得 篇5

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子 。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害 。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大n倍!另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了! 對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

一年級家長育兒心得 篇6

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意！下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己；自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家！我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢？

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折！使孩子成為一個身心健康的人！

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現；生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

作為一（3）班學生程韜的媽媽，我很高興參加了這次家長沙龍，能與老師和其他學生家長交流學習，感觸頗多。說心里話，培養孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復制的經驗，所以才會有了那么一句，因材施教。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢？孩子是沒有選擇的，所以每一個孩子都是被動的選擇我們，可是我是不是對得起他們的這份選擇？我至今也沒有答案。

人性永遠是不變的，看著兒子慢慢的長大，總是讓我想起自己的小時候。我們不成功的地方，我們所遇到的挫折，希望他們可以規避。這也許是我們每一個做父母最希望的吧。有時也在想，大人的人生夢想是不是也強加于孩子了呢？我們是不是一直在強迫孩子做著我所期待的呢，換句話講，讓孩子去做那些甚至我們自己在孩提時代也沒有做到的事情？我是不是以愛的名義限制捆綁著他么？其實內心深處我一直在回避這個問題，我到底是用那種心態對待我兒子？是用欣賞的眼光，是從朋友的角度還是從一個媽媽，一個培育者的角度呢？我還是沒有答案。

我曾經想過我的童年，那個充滿了各種各樣奇思怪想的貧窮童年，沒有什么玩具，所有的開心想法都是在伙伴中用最原始的游戲來完成?，F在社會進步了，我們不再貧窮，物質也極度豐富，過去不敢想的，現在都變成了一種常態，在這樣環境中的孩子幸福么？我們可能認為他們有什么不幸福的呢？孩子真的快樂么？我問過我兒子很多次，他快樂么，幸福么？他都給予我肯定的答案，可是我是不是給予了他快樂，是不是懂得在這種高速發展社會下如何去愛孩子，如何去保護他們，指引他們，這一切的一切，我還是沒有答案。

學習到底是什么？我曾經在幼年問過老師，現在問過我兒子，學習到底是什么？經過百度，我或許可以得到一些答案。學習是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。我們可以很簡單的得到書面文字，卻難窺其宗，這也許才是我們最難幫助孩子學習的原因吧？知識、技術、態度、價值，林林總總中我們選擇最多的是知識，因為書面的知識很容易獲得。記住、記住、還是記??！可是這真的是我們的孩子想要的么？我疑惑了，我突然發現我自己也不懂得學習，也許我們每一個人的人生都是在學習，在糾正我們自己，以其達到我們的理想狀態，也許這就是所謂的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，想到了這里，我突然明白了為什么我那么愛我兒子，因為在他身上，我重新得到了人生的真諦——一種快樂、幸福的學習過程，一場人生的輪回。

既然學習是每一個人必經甚至貫穿始終的過程，那我該怎么去教育我的兒子呢？我想唯有共同學習才是王道，想到這里，我突然感覺到我除了一個母親的身份外，還是孩子的朋友，還是伙伴，更是學生。兒子用他那孩子的眼界告訴了我，世界本來是這么簡單，也是這么單純，讓我從另一個角度去審視我曾經的過往，這也是我的學習。所以我真的希望自己可以更好的用欣賞的眼光，從一個獨特的視角去欣賞我的兒子，和他一起學習，豐富我們彼此的人生，而非占有，而非強迫。

人與人通過溝通，彼此搭起心靈上的橋梁。經過這次的沙龍，我看見了很多父母，和我一樣深愛孩子的父母；也看見孩子們的老師，認真負責真心實意的師者，我非常非常開心。通過這次家長沙龍，我明白了很多問題，一直困擾我的問題，孩子怎么樣才能快樂的學習，聽著各位家長的各種做法、建議，我想在今后孩子的教育征途中，我作為孩子的媽媽需要更多的努力與付出。

非常感謝華理大附小提供的“家長沙龍”平臺，也十分感謝參會的各位家長，讓我們有機會可以互相學習，感謝照顧孩子的班級老師，感謝您們對孩子無處不在的愛！感謝學校和老師在百忙之中不僅重視孩子們的健康成長，也關注著家長們的成長。在當今浮躁的社會里，感謝老師們的堅守！感謝您對孩子們的愛！更感謝您對孩子傳道授業解惑！謝謝！

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

轉眼間，自家的孩子都快讀完一年級了。學校里要求每個家長寫一篇育兒心得，我家投入的最多的就是圍棋了，我最清楚的也是圍棋，就寫圍棋之路吧！

我家學圍棋學的很早，那時我姐姐的女兒剛好在學圍棋，每天基本都要擺擺棋，做做題目，小家伙就喜歡上了，要學，才三周歲10個月，就報了圍棋班，真的，攤上圍棋沒啥目的，就是孩子那時候自己喜歡給報的。那段時間真是無憂無慮的日子，學成啥樣子都沒啥要求的，興趣成了最好的老師。

孩子學圍棋，一般家長都可以坐在后面一起聽。剛好基本都有空，自己原來就懂那么一點的，就跟著一起學，一起進步。孩子小，興趣不容易持久，如果家里有個大人幫著，容易走的更順暢，更遠吧！

圍棋是個直接面對勝負的游戲，不是贏就是輸，比別的興趣班殘酷多了，當然也公平多了。學了大概一年多，孩子也算進步比較快，跳到水平比較高的班。一段時間老是輸棋，就動起了小聰明，趁別人不注意移動棋子，被人發現了，對方看章毅比較小，就原諒了他。棋雖小道，棋品最重要，通過這事，讓孩子知道對自己要嚴格要求，對他人要寬容。

兒子中班時去省里參加幼兒中班組的比賽，最后輸給了個2段的小朋友，想不到中班還有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人啊！算是給他找了個追趕的目標，至少不容易就驕傲了。當時自己也把自家孩子定位定的有點高了，走出去比賽，開闊了眼界，教育了孩子，也教育了自己。

后來有了升1段、2段吊車尾的驚魂，第一名打上3段的喜悅，大班省里的比賽，剛好一個很強的對手很早就輸了一盤，最后沒碰到，感受了拿第一的幸運。之后兩次沖4段的失敗也算是對自家水平有個比較清晰的認識。一年級時還代表學校參加團體比賽，體驗了團體比賽時特有的榮譽感。

孩子在成長，家長也要跟著成長，否則真有點跟不上的感覺，自己不懂真的很難教好孩子！學棋路上有很多榮譽，也有很多挫折，不經歷風雨怎么見彩虹。家長就是孩子以后道路上的指路明燈，努力尋找著一條最適合孩子前進的道路！

[心得借鑒] 作文：假期讀書心得 - 一年級一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“[心得借鑒] 作文：假期讀書心得 - 一年級一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，鬧鐘又響了，假如我沒猜錯的話此刻又到了看書的光陰了?！皶鴷鴷庇质菚?，我幾乎煩透了。這時候爸爸走了過來跟我說“念書要心靜，不能心亂”聽了這話我望洋興嘆得方便拿起一冊《閃閃的紅星》，心神恍惚看了起來。跟著一步一步的深刻賞玩，我覺得對這本書有了濃密的意思，書中的一個一個動聽的故事吸引了我。

《閃閃的紅星》這本書首要講了赤軍兵士抗日的故事。我被書中每個小故事感激著。故事中的主人公潘冬子非常憐憫，在他很小時本人的媽媽為了隱瞞同道壯烈埋葬，爸爸隨赤軍遷徙，就把他留到了一名老鄉家里。爸爸臨走時留住來的一顆八角帽上的紅五星，在艱難的年月和漫漫永夜中暖和著潘冬子幼小的精神，堅毅了他爸爸肯定會回來、赤軍肯定會告捷的信仰。當映山紅再次開滿山野時，長大了的冬子肩扛槍，帶著綴著閃閃的紅星的帽子，和父親并肩走上明白放全華夏的戎行中。

經歷讀這本書我對書有了新的觀點，一開端我把書比做是我的“仇敵”，此刻我把書比如是我良師良友，“書”它可以給我帶來愉快、感激和充溢，是我終身享用不完的資產。

一年級家長育兒心得精選

這篇文章將為您展現“一年級家長育兒心得 ”的魅力和內涵。在夜晚，我們的思維常常是最活躍的時候，我們就應該把這些想法記錄進心得體會。?學習過程中，我們經常被要求把自己的學習體會記錄下來。這個網頁很有用所以請務必加入收藏夾！

一年級家長育兒心得 篇1

曾經的夢想之一就是當個小學老師，并在高考填寫志愿時特意填寫了一個師范大學，可惜沒有被錄取。甚至在進入大學學習一段時間之后還向班主任提過想轉去學師范，記得當時班主任的表情是“驚呆了!”一直覺得我是個腦子有毛病的“孩子”。

非常幸運的是，后來我結婚生子了，終于有個親生兒子可以讓我去實踐這個“夢想”了。很多家長聊天時都會提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個一年級的家庭教育中，我毫無“累”的體驗，更多的是快樂和收獲，滿滿的驚喜。

其實很簡單，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過來，童年時渴望被如何對待的，則在自己的親生骨肉身上“試驗”。

很感謝我的兒子，給我這個“試驗”的機會。

我想在整個一年級里，最成功的地方就是養成了孩子對學習的興趣和熱情，以及每日的學習習慣。并小心呵護了孩子的自尊和榮譽感。其實小孩子的自尊和榮譽感是很強烈的，只是成年后被漸漸磨去。一旦興趣和習慣養成后，孩子強烈的榮譽感就會驅動他自動自發地學習。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息：“不錯，這里進步了，那里有進步?！倍诓黄谕龅姆矫婕皶r地反饋反對的信息：“下次不要這樣做了，這樣是不對的，媽媽必須及時告訴你，不然長大后你再知道就晚了，就會受到懲罰了，比如哪個哪個(舉個新聞里的負面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時候他們的媽媽沒有及時告訴他們這個道理?！币灾劣谒袝r都會主動“質問”我：“媽媽這件事是不對的，你為什么不早點告訴我呀?”“這個……是媽媽不對，媽媽向你道歉?！?/p>

除了養成學習習慣外，我也著重加強了對語文和數學、特別是語文的基礎教育。作為一個中國人嘛，必須要學好自己的母語，至于英語，沒有太加強，以免英語的音節和漢語拼音混淆。關于拼音方面的一些難點，之前的文章都有陸續介紹過經驗，總之就是過了拼音關，再過閱讀識字關。買書，他感興趣的書，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊》、《查理九世》、《植物大戰僵尸》、《十萬個為什么》都是整套整套的買給他(每個月賬單主要都是他的：

很快，他的理想就成了當偵探。于是我趁機告訴他：“當偵探要求很高的素質，要學好語文、數學、英語、歷史、地理……”而他也很認真地點點頭：“是的，媽媽，有一集福爾摩斯就是利用數學知識破的案，數學太重要了?！?/p>

再后來，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續集，等得不耐煩了，他就開始自己創作續集，用漫畫連載的方式創作了8個續集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》，還畫了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪，什么“二歌”、“古典練”、“待古”、“寫讓”、“跑幣”、“訓女”。并在每集的封底模仿原作者寫上“敬請期待”四個大字。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力?！翱墒?，媽媽，我畫的漫畫會有人買嗎?”“當然了，只要你畫，所有的漫畫媽媽都買，10元一本?！薄罢娴?”兒子開心的蹦起來。

趁熱打鐵，讓他繼續每天開始寫一篇作文，每篇作文都要用到一個成語。于是他搬出《成語字典》開始翻，翻到一個成語就開始圍繞這個成語編作文。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。

打好了學習基礎，我卻發現孩子有個致命的弱點：“輸不起”。一下棋輸了就哭，亂發脾氣。

我循循善誘，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難，要學習忍耐和等待以及反敗為勝?！痹谝淮未蔚膹娀噍敽?，他漸漸接受了“承認失敗”。但是有時還是會亂發脾氣。不過這一次他自己幫我想了個好辦法。不知什么時候給他買的繪本《媽媽，我真的很生氣》，他翻出來了，翻到其中一頁給我看：“媽媽你看這個媽媽真聰明，告訴她的孩子，如果不發脾氣就可以得到一個笑臉，滿幾個笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個辦法啊?”

“是嗎?我看看?！蔽夷眠^來翻了翻，原來前面還有一段：“如果發脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，一直反省到不發脾氣為止?！?/p>

“哈哈，好辦法。”就這樣，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法。發脾氣就坐反省椅，不發脾氣就可以得到笑臉，滿五個笑臉就可以換禮物?？上攵?，他后來坐“反省椅”的概率遠遠大于得“笑臉”的概率，請君入甕，哈哈!

沒有什么深奧的秘訣，因為是親生的，所以更多的耐心和鼓勵，如今，一年級順利畢業。學業和個性均比一年前有長進。二年級，敬請期待

一年級家長育兒心得 篇2

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子 。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害 。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大n倍!另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了! 對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

一年級家長育兒心得 篇3

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意！下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己；自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家！我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢？

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折！使孩子成為一個身心健康的人！

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現；生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

作為一（3）班學生程韜的媽媽，我很高興參加了這次家長沙龍，能與老師和其他學生家長交流學習，感觸頗多。說心里話，培養孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復制的經驗，所以才會有了那么一句，因材施教。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢？孩子是沒有選擇的，所以每一個孩子都是被動的選擇我們，可是我是不是對得起他們的這份選擇？我至今也沒有答案。

人性永遠是不變的，看著兒子慢慢的長大，總是讓我想起自己的小時候。我們不成功的地方，我們所遇到的挫折，希望他們可以規避。這也許是我們每一個做父母最希望的吧。有時也在想，大人的人生夢想是不是也強加于孩子了呢？我們是不是一直在強迫孩子做著我所期待的呢，換句話講，讓孩子去做那些甚至我們自己在孩提時代也沒有做到的事情？我是不是以愛的名義限制捆綁著他么？其實內心深處我一直在回避這個問題，我到底是用那種心態對待我兒子？是用欣賞的眼光，是從朋友的角度還是從一個媽媽，一個培育者的角度呢？我還是沒有答案。

我曾經想過我的童年，那個充滿了各種各樣奇思怪想的貧窮童年，沒有什么玩具，所有的開心想法都是在伙伴中用最原始的游戲來完成?，F在社會進步了，我們不再貧窮，物質也極度豐富，過去不敢想的，現在都變成了一種常態，在這樣環境中的孩子幸福么？我們可能認為他們有什么不幸福的呢？孩子真的快樂么？我問過我兒子很多次，他快樂么，幸福么？他都給予我肯定的答案，可是我是不是給予了他快樂，是不是懂得在這種高速發展社會下如何去愛孩子，如何去保護他們，指引他們，這一切的一切，我還是沒有答案。

學習到底是什么？我曾經在幼年問過老師，現在問過我兒子，學習到底是什么？經過百度，我或許可以得到一些答案。學習是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。我們可以很簡單的得到書面文字，卻難窺其宗，這也許才是我們最難幫助孩子學習的原因吧？知識、技術、態度、價值，林林總總中我們選擇最多的是知識，因為書面的知識很容易獲得。記住、記住、還是記住！可是這真的是我們的孩子想要的么？我疑惑了，我突然發現我自己也不懂得學習，也許我們每一個人的人生都是在學習，在糾正我們自己，以其達到我們的理想狀態，也許這就是所謂的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，想到了這里，我突然明白了為什么我那么愛我兒子，因為在他身上，我重新得到了人生的真諦——一種快樂、幸福的學習過程，一場人生的輪回。

既然學習是每一個人必經甚至貫穿始終的過程，那我該怎么去教育我的兒子呢？我想唯有共同學習才是王道，想到這里，我突然感覺到我除了一個母親的身份外，還是孩子的朋友，還是伙伴，更是學生。兒子用他那孩子的眼界告訴了我，世界本來是這么簡單，也是這么單純，讓我從另一個角度去審視我曾經的過往，這也是我的學習。所以我真的希望自己可以更好的用欣賞的眼光，從一個獨特的視角去欣賞我的兒子，和他一起學習，豐富我們彼此的人生，而非占有，而非強迫。

人與人通過溝通，彼此搭起心靈上的橋梁。經過這次的沙龍，我看見了很多父母，和我一樣深愛孩子的父母；也看見孩子們的老師，認真負責真心實意的師者，我非常非常開心。通過這次家長沙龍，我明白了很多問題，一直困擾我的問題，孩子怎么樣才能快樂的學習，聽著各位家長的各種做法、建議，我想在今后孩子的教育征途中，我作為孩子的媽媽需要更多的努力與付出。

非常感謝華理大附小提供的“家長沙龍”平臺，也十分感謝參會的各位家長，讓我們有機會可以互相學習，感謝照顧孩子的班級老師，感謝您們對孩子無處不在的愛！感謝學校和老師在百忙之中不僅重視孩子們的健康成長，也關注著家長們的成長。在當今浮躁的社會里，感謝老師們的堅守！感謝您對孩子們的愛！更感謝您對孩子傳道授業解惑！謝謝！

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

轉眼間，自家的孩子都快讀完一年級了。學校里要求每個家長寫一篇育兒心得，我家投入的最多的就是圍棋了，我最清楚的也是圍棋，就寫圍棋之路吧！

我家學圍棋學的很早，那時我姐姐的女兒剛好在學圍棋，每天基本都要擺擺棋，做做題目，小家伙就喜歡上了，要學，才三周歲10個月，就報了圍棋班，真的，攤上圍棋沒啥目的，就是孩子那時候自己喜歡給報的。那段時間真是無憂無慮的日子，學成啥樣子都沒啥要求的，興趣成了最好的老師。

孩子學圍棋，一般家長都可以坐在后面一起聽。剛好基本都有空，自己原來就懂那么一點的，就跟著一起學，一起進步。孩子小，興趣不容易持久，如果家里有個大人幫著，容易走的更順暢，更遠吧！

圍棋是個直接面對勝負的游戲，不是贏就是輸，比別的興趣班殘酷多了，當然也公平多了。學了大概一年多，孩子也算進步比較快，跳到水平比較高的班。一段時間老是輸棋，就動起了小聰明，趁別人不注意移動棋子，被人發現了，對方看章毅比較小，就原諒了他。棋雖小道，棋品最重要，通過這事，讓孩子知道對自己要嚴格要求，對他人要寬容。

兒子中班時去省里參加幼兒中班組的比賽，最后輸給了個2段的小朋友，想不到中班還有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人??！算是給他找了個追趕的目標，至少不容易就驕傲了。當時自己也把自家孩子定位定的有點高了，走出去比賽，開闊了眼界，教育了孩子，也教育了自己。

后來有了升1段、2段吊車尾的驚魂，第一名打上3段的喜悅，大班省里的比賽，剛好一個很強的對手很早就輸了一盤，最后沒碰到，感受了拿第一的幸運。之后兩次沖4段的失敗也算是對自家水平有個比較清晰的認識。一年級時還代表學校參加團體比賽，體驗了團體比賽時特有的榮譽感。

孩子在成長，家長也要跟著成長，否則真有點跟不上的感覺，自己不懂真的很難教好孩子！學棋路上有很多榮譽，也有很多挫折，不經歷風雨怎么見彩虹。家長就是孩子以后道路上的指路明燈，努力尋找著一條最適合孩子前進的道路！

一年級家長育兒心得 篇4

人性永遠是不變的，看著兒子慢慢的長大，總是讓我想起自己的小時候。我們不成功的地方，我們所遇到的挫折，希望他們可以規避。這也許是我們每一個做父母最希望的吧。有時也在想，大人的人生夢想是不是也強加于孩子了呢?我們是不是一直在強迫孩子做著我所期待的呢，換句話講，讓孩子去做那些甚至我們自己在孩提時代也沒有做到的事情?我是不是以愛的名義限制捆綁著他么?其實內心深處我一直在回避這個問題，我到底是用那種心態對待我兒子?是用欣賞的眼光，是從朋友的角度還是從一個媽媽，一個培育者的角度呢?我還是沒有答案。

我曾經想過我的童年，那個充滿了各種各樣奇思怪想的貧窮童年，沒有什么玩具，所有的開心想法都是在伙伴中用最原始的游戲來完成?，F在社會進步了，我們不再貧窮，物質也極度豐富，過去不敢想的，現在都變成了一種常態，在這樣環境中的孩子幸福么?我們可能認為他們有什么不幸福的呢?孩子真的快樂么?我問過我兒子很多次，他快樂么，幸福么?他都給予我肯定的答案，可是我是不是給予了他快樂，是不是懂得在這種高速發展社會下如何去愛孩子，如何去保護他們，指引他們，這一切的一切，我還是沒有答案。

學習到底是什么?我曾經在幼年問過老師，現在問過我兒子，學習到底是什么?經過百度，我或許可以得到一些答案。學習是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。我們可以很簡單的得到書面文字，卻難窺其宗，這也許才是我們最難幫助孩子學習的原因吧?知識、技術、態度、價值，林林總總中我們選擇最多的是知識，因為書面的知識很容易獲得。記住、記住、還是記住!可是這真的是我們的孩子想要的么?我疑惑了，我突然發現我自己也不懂得學習，也許我們每一個人的人生都是在學習，在糾正我們自己，以其達到我們的理想狀態，也許這就是所謂的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，想到了這里，我突然明白了為什么我那么愛我兒子，因為在他身上，我重新得到了人生的真諦——一種快樂、幸福的學習過程，一場人生的輪回。

既然學習是每一個人必經甚至貫穿始終的過程，那我該怎么去教育我的兒子呢?我想唯有共同學習才是王道，想到這里，我突然感覺到我除了一個母親的身份外，還是孩子的朋友，還是伙伴，更是學生。兒子用他那孩子的眼界告訴了我，世界本來是這么簡單，也是這么單純，讓我從另一個角度去審視我曾經的過往，這也是我的學習。所以我真的希望自己可以更好的用欣賞的眼光，從一個獨特的視角去欣賞我的兒子，和他一起學習，豐富我們彼此的人生，而非占有，而非強迫。

人與人通過溝通，彼此搭起心靈上的橋梁。經過這次的沙龍，我看見了很多父母，和我一樣深愛孩子的父母;也看見孩子們的老師，認真負責真心實意的師者，我非常非常開心。通過這次家長沙龍，我明白了很多問題，一直困擾我的問題，孩子怎么樣才能快樂的學習，聽著各位家長的各種做法、建議，我想在今后孩子的教育征途中，我作為孩子的媽媽需要更多的努力與付出。

一年級家長育兒心得 篇5

孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。

心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。

心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。

心得三、保持孩子的童心，發揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創建了一個良好的學習環境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。

心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別好，我現在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養一個良好的學習習慣，我也認為我現在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。

其實教育是一個系統復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心愿了。

一年級家長育兒心得 篇6

轉眼間，自家的孩子都快讀完一年級了。學校里要求每個家長寫一篇育兒心得，我家投入的最多的就是圍棋了，我最清楚的也是圍棋，就寫圍棋之路吧！

我家學圍棋學的很早，那時我姐姐的女兒剛好在學圍棋，每天基本都要擺擺棋，做做題目，小家伙就喜歡上了，要學，才三周歲10個月，就報了圍棋班，真的，攤上圍棋沒啥目的，就是孩子那時候自己喜歡給報的。那段時間真是無憂無慮的日子，學成啥樣子都沒啥要求的，興趣成了最好的老師。

孩子學圍棋，一般家長都可以坐在后面一起聽。剛好基本都有空，自己原來就懂那么一點的，就跟著一起學，一起進步。孩子小，興趣不容易持久，如果家里有個大人幫著，容易走的更順暢，更遠吧！

圍棋是個直接面對勝負的游戲，不是贏就是輸，比別的興趣班殘酷多了，當然也公平多了。學了大概一年多，孩子也算進步比較快，跳到水平比較高的班。一段時間老是輸棋，就動起了小聰明，趁別人不注意移動棋子，被人發現了，對方看章毅比較小，就原諒了他。棋雖小道，棋品最重要，通過這事，讓孩子知道對自己要嚴格要求，對他人要寬容。

兒子中班時去省里參加幼兒中班組的比賽，最后輸給了個2段的小朋友，想不到中班還有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人?。∷闶墙o他找了個追趕的目標，至少不容易就驕傲了。當時自己也把自家孩子定位定的有點高了，走出去比賽，開闊了眼界，教育了孩子，也教育了自己。

后來有了升1段、2段吊車尾的驚魂，第一名打上3段的喜悅，大班省里的比賽，剛好一個很強的對手很早就輸了一盤，最后沒碰到，感受了拿第一的幸運。之后兩次沖4段的失敗也算是對自家水平有個比較清晰的認識。一年級時還代表學校參加團體比賽，體驗了團體比賽時特有的榮譽感。

孩子在成長，家長也要跟著成長，否則真有點跟不上的感覺，自己不懂真的很難教好孩子！學棋路上有很多榮譽，也有很多挫折，不經歷風雨怎么見彩虹。家長就是孩子以后道路上的指路明燈，努力尋找著一條最適合孩子前進的道路！

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的7篇《一年級家長育兒個人心得體會》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

一年級家長育兒心得 篇7

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面是OK，為大家準備的一年級家長育兒心得體會范文，希望大家喜歡!

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業題。

五提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現;生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

四、避免把分數看重

我個人認為，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕松學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

一年級家長育兒心得 篇8

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名一年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意！

1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹的情況。經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。

5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等，借此機會適當調整一下。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。

一年級家長育兒心得 篇9

作為一名一年級的新生家長，我懷著激動又忐忑的心情來到了二小。對孩子來說小學一年級是人生中很重要的開始。今天我參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，會議的主要內容是學校對一年級學生家長談談怎樣教育好孩子以及學校情況介紹和以后在教育孩子方面對家長的意見和要求。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、要培養孩子好學習的習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養孩子好的學習習慣，可以從做作業開始。建議：在孩子做作業之前，先讓他們做好準備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊陂_始做作業以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次，是要求孩子在規定的時間內完成作業，不要讓他們養成拖拉的習慣。在規定時間內沒有完成作業，必須讓他們收攤子。由于沒有完成作業，老師第二天自然會收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害。請相信老師的批評比家長的催促和咆哮作用大N倍！另外，在檢查作業和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了！對與錯讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發地指正。家長簽字也一定要按老師的要求把關，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或短斤少兩了，這也是培養孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識，老師的作業要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛。試想孩子在做作業，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學習一下，也是提高自己的一種方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與他溝通，坐下來與他一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。

通過學習，我們明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。

實用心得: 一年級家長會心得感悟一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“實用心得: 一年級家長會心得感悟一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

懷著很期待的心情參加了此次家長會，這是孩子進入小學階段的第一次家長會，小朋友們從幼兒園步入小學，學習和生活模式都有了很大變化。怎么樣盡快適應新的環境，融入到學習中去，都是讓家長們著急的事情。

老師全面詳細的講述了如何引導孩子對學習產生興趣，培養學習習慣還有動手能力，也分別介紹了各項學習中孩子的表現，并且指出目前孩子們存在的問題，有待家長配合督促的地方，以便讓孩子更快提高。通過此次家長會，我對學校的理念，還有老師的教導，都有了一定了解，心中也松了口氣。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”孩子之間的差距是后天逐步拉大的，所以家庭教育和學校教育直接影響了孩子的一生。我個人覺得家庭教育尤為重要，學校授業解惑，但是學習習慣還有品質的培養在于家庭教育，只有家校聯盟，才能讓孩子飛翔的更高。無論孩子和家長，都是且學且成長。

接下來的時間里，我會有針對性的營造孩子的學習氛圍，重點培養學習習慣和動手能力。多和孩子溝通，感受孩子的內心；多和老師溝通，掌握孩子的動態；多和其他家長溝通，取長補短。引導孩子樹立好的習慣，再逐步從協助到放手，讓孩子在一年級階段養成好的學習習慣。