二年級閱讀心得通用5篇。

隨著一些小事讓自己深受啟發后，這個時候我們就需要去寫一份心得體會。心得體會是我們對作品的思考和理解。我們現在向你推薦“二年級閱讀心得”，下列方案僅供參考最終方案需根據實際情況進行調整！

二年級閱讀心得(篇1)

在今年寒假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。如果世界有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。

其中的《一條紅方格裙子》對我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說他不是故意的。秦老師卻說他是對路曼曼“打擊報復”，因為平時路曼曼管他，管得很負責，他的一舉一動，路曼曼都會隨時報告秦老師。秦老師說晚上要到他家去，要他家長陪路曼曼一條新裙子。

面對這樣的淘氣包，我們的家長應該已經數落我們了?？墒邱R天笑先生覺的是對的，他并沒有說馬小跳，而是很同意給路曼曼買新裙子。在馬小跳的世界里，似乎根本就沒有一絲的憂愁與悲傷，他的每一天幾乎都是快快樂樂的過。他的童年讓我非常的羨慕，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，與我童年的點點滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂更加的貼近。

我真希望我現在的童年和馬小跳一樣快樂!

二年級閱讀心得(篇2)

尊敬的老師、各位家長朋友：

大家下午好！今天很高興在這里和大家交流我對數學閱讀的做法和感悟。

過去，說到閱讀，可能大家和我一樣，首先認為是語文學科的事，說到數學，大家想到的是抽象的數字概念、復雜的習題，很難將閱讀和數學聯系到一起?，F在，隨著數學書籍的接觸，主要是數學圖畫書，和親子一起閱讀，我逐漸發現閱讀對學習有很大的輔助作用。

記得一年級時，王郝韻淇在學習數學上，最常犯的錯誤是我所謂的“低級錯誤”，比如看錯加減符號，運算題“多于、少于、大于、小于”這些概念不清等。我反復提醒、引導、練習這些錯誤，但效果不好，有時會生孩子的氣?，F在回想起來，孩子這些所謂“低級錯誤”歸根結底是閱讀上出了問題，因為對數學中的規律性、空間與圖形、測量的理解程度不夠而答錯題目。

正當我苦于找不到合適的家庭輔導方法時，馬老師推薦的36冊《數學繪本》給了我很大的啟發和幫助。這套圖畫書涉及到廣泛的數學概念，包括分類與順序、數與計算、規律與數學應用、測量等。在這一系列中，通過比較不同事物的大小，量體裁衣，辯論貨幣，看時間，理解時間概念的獨特性等話題。

通過閱讀幾本圖畫書，教科書中的抽象數學概念變得容易理解，并且容易解決難題?，F在我想和大家分享一下作法：

首先，把這套書當作純圖畫書來讀

孩子們害怕數學學習，不愿意接觸數學相關書籍。我把這套書當作純粹的圖畫書，和孩子們一起讀。孩子起初被天馬行空、風趣搞笑的故事情節和創意十足、五彩繽紛的插圖所吸引，愿意認真地讀完整篇故事了。后來，她將繪本的內容與課堂知識、生活實踐聯系起來，促進了數學知識的學習。

第二，把這套書當作輔助材料來讀

一年級數學第一冊教學內容主要有以下幾個方面：數、比、位、圖的理解、簡單的加減法等。根據這些內容，選擇相應的數學畫冊。

在數數中，閱讀《過去的人是怎么數數的呢》來了解更多的數數方法，在加減法內容學習時，閱讀《汪汪的生日派對》一書，讓孩子在不知不覺突破加減法含義理解的難點。又如在學習整點時，閱讀《時間到了》這本書，早上7點是起床時間，8點是吃完早餐去上學的時間，跟隨一個小男孩忙碌的24小時，一起學習播報整點時刻的數學概念。這樣，孩子們就可以很容易地獲得相關的數學知識。

在一年級20以內的進位加法教學中，十法的研究是非常重要的。而湊十法又以2+8 3+7…的加法為基礎。所以讓孩子們掌握10的分解。

我利用《鼓鼓和蛋蛋的夢想》這本書對孩子進行引導。鼓鼓是一只向往每天把腳和尾巴浸在溪水里然后寫寫**的特別的狼，而蛋蛋是一位想要到處旅行的放羊姑娘，蛋蛋和鼓鼓鬧著玩兒，說自己要把十只羊都給鼓鼓，只要他能數到10只。但是每天雞蛋把羊分成兩堆。鼓和鼓是不加的。

我問她：有一天他們見面了，鼓會吃羊蛋嗎？孩子說可以，因為如果一堆是1，一堆是9，在一起就可以了。

每次都和在一起，就都是10只。通過這個故事，孩子很快掌握了10的分解，為以后的學習打下了良好的基礎。

第三，結合生活，注重興趣和實踐

比如讀完《最棒的蔬菜》后，我和孩子一起比比蔬菜的大小、長短，挑選家里最棒的蔬菜。讀到《雙胞胎兄弟的較量》的時候，拿幾個杯子、沙子、水、牛奶等材料和孩子一起做實驗，這樣就能很好的理解故事書中的等量關系。又比如說《吃了魔法藥的哈哈阿姨》，我們拿好多的形狀和孩子一起拼湊各種各樣的圖形。

通過以上有限的閱讀，我已深深感到，閱讀是課堂的延伸，只有通過閱讀，孩子才能牢固掌握知識、擴大學習視野、拓寬科學知識。

孩子升入二年級后，我繼續為孩子訂購了一些小學生數學課外閱讀系列叢書，打算結合教學內容和孩子一起制訂閱讀計劃，希望通過閱讀使孩子更多關注日常生活中的數學，捕捉身邊的數學信息，體會數學的價值，增加學習數學的興趣，培養認真、細心的閱讀習慣。

二年級閱讀心得(篇3)

我已經聽爸爸說過猶太人是世界上最聰慧的人，心中好艷羨，曾經可惜地想過本人為何不是猶太人呢？今日我偶爾間看了一篇《賞玩強國》的文章，才了解猶太人聰慧是有原由的。

原來，猶太人特別愛念書，在猶太人眼里，喜好念書不但是一種習性，更是人所具備的一種良習。在以色列（以色列80%以上都是猶太人），人均每一年念書64本，當孩子出身時，母親就會打開《圣經》，滴上一滴蜂蜜，給小孩去舔，讓孩子從小就了解書籍是甜的。-如果有人的屋子火災了，他們最初聲援的都是書，由于他們覺得書里藏著的是能干，比錢或鉆石寶貴很多。在我國碰到這類狀況，我想大多半人都會挑選聲援值錢的貨物吧。并且，在以色列，書刊價錢特別昂揚，每本書售價都在20美元以上，報刊起碼也要6美元，但以色列人對購置書報都非常大方美好。我們國家信比他們那廉價多了，可大多半人情愿把錢花在吃喝玩樂上，也不愿多買幾本書來讀。猶太人依然是世界上唯獨一個沒有文盲的民族，就連猶太人的叫花子，身旁也總會帶著書，我幾乎不敢信任，一個叫花子在那么卑劣的環境下，還可以堅持念書。

猶太人始終如一的學習精神得回了豐饒的回報，不但展示了很多科學家，還有很多億萬富人也居于世界各民族之前。我如許期望我們國家的公共也像猶太人一樣，那樣我們的故國該有如許的進步、振作??！

二年級閱讀心得(篇4)

近期，我讀了我國大文豪之一老舍先生的《駱駝祥子》這本書。當我看到這個題目時，我就顧名思義的認為它是寫一個叫祥子的駱駝，但其實寫的是一個叫祥子的車夫，別人給他起了“駱駝”這個外號。

當你翻開這本書，你就會被這本書中的情節深深吸引，愛不釋手。祥子是一個在北京城靠拉洋車生活的小伙子。他身體健壯，勤勞，善良，忠厚，沒有什么惡習，有一個積極進取的理想：買上一輛屬于自己的車，自己拉自己的車。然而經過幾年的奮斗，買上了一輛自己的車，卻被士兵抓去，連人帶車一起扣下了。祥子靠著自己的智慧逃了出來，并帶走了三匹駱駝，賣了三十五塊大洋，他沒有放棄理想，仍繼續奮斗，要買上車。天又有不測風云，虎妞懷孕了，正在祥子愁眉之際，他所有的積蓄又被孫偵探騙了去只剩下曹先生給的五塊錢。虎妞和自己的父親鬧翻，和祥子結了婚。之后，祥子發現虎妞根本沒懷孕，緊接著，虎妞真的懷孕了。她們的鄰居小福子被父親二強子賣給了一個軍人。回來后，她只能賣身撐起家庭?；㈡そ枇艘婚g屋子給小福子。之后虎妞給祥子買了一輛車，可誰知虎妞竟因難產死了，祥子只得把車賣了去，然后將虎妞埋了。從此，祥子開始墮落了。當他得知自己真正深愛的小福子被賣到白房子后自殺死了后，并更加墮落了，一些惡習出現了，身體差了，認為自己的理想很無趣，便放棄了，走入了黑暗的深淵。

二年級閱讀心得(篇5)

自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面：

1.首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。

2.環境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。

3.學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。

4.網上購書。我媽媽是個網購迷，我的大部分書都是她從網上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。

5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養成讀書習慣的主要原因。

6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。