小學五年級書信作文10篇。

寫作文是我人生中最值得回憶的時光，寫作可以讓我們更為細致地觀察周圍的萬物。編輯為您整理了與“小學五年級書信作文”相關的一些常見問題的解答。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的意義！

小學五年級書信作文(篇1)

我不喜歡用“母親”來稱呼你，我無法想象我嘴里吐出這種疏遠的詞時板著臉的樣子。

我說不清與你的模糊的關系，這不是清清楚楚的“愛”，就像笛安在《西決》里寫的那樣：“東西南北，亂哄哄，你方唱罷我登場。除了血濃于水之外，還有很多東西是我也說不清的?！?/p>

有很多溫馨的場景不需要回憶——我穿著你買的裙子時你欣喜的神情；我半夜假裝睡著等你來關我書桌上的燈；我畫一幅畫時感到你的目光在我抹上丙烯顏料的畫筆上重疊交錯。這樣歡悅的分分秒秒，就在昨天，也在今天和明天。無論在任何時候，都可以輕易地感受到。

我很驚訝于你能忍受我的暴躁脾氣，你很信服我關于輪回、靈魂等等的絮絮叨叨，以及我糟到不能再糟的數學成績。我不得不承認，你是一個

特別的人。你是唯一一個讓我想起來熱淚盈眶的人。

現在我滿腦子都是你，你侃侃而談的美術史，你衣柜中成堆的波希米亞風長

裙，你的皮制、刺繡或草編的涼鞋，你買的那條桌布、那只尼泊爾的燭臺、那只銀制的奇異湯匙……你的永遠的xx，你熟悉的美妙的圓形字母，你寫的沉甸甸的書，你的一支支口紅，你曬干的花朵。

突然想到，任何一個偉大的人，在母親面前都是卑微的。是親愛的你，賜予我生命和一個可以思考的大腦。我所有的歡笑、淚水，都是你的影子。你的影子，開滿了玫瑰。你讀三毛、張愛玲，我也是。我是你變異的復制品。

你是我的媽媽，我和你是有奇妙的聯系。我的DNA、我的想象、我的無法名狀的感覺，是你眉眼中千萬條小溪。

在這里，20xx年最美麗的初夏，我將這頂鑲滿五彩寶石、花朵、樹葉、云朵、水果的王冠獻給你。我想不出更好的形容詞。我不可能將平凡的詞語送給你。

你的兒子：

20xx年7月2日

小學五年級書信作文(篇2)

敬愛的居里夫人：

您好!

我是一名來自河南省鞏義市第四小學五年級的少先隊員。我在看課外書的時候中了解了許多關于你的事跡,我非常敬佩你的品質與精神。

您是一位喜歡刨根問底的女士,你真是因為有了這種性格,才會發現鐳,發現那不為人知的科學奧秘。我們在學習中,就需要學習您這種性格,只有對學習刨根問底,才能真正地掌握知識。

您不僅是一位喜歡刨根問底的女士,還是一位對科學執著追求的人,科學研究并不是一件易事。但您不放棄,不服輸。年復一年,日復一日的研究,冶煉。在旁人眼中,是那么枯燥乏味,但您仍然默默地工作。鐳,是一項偉大的發現,但您為了鐳的提煉,犧牲了自己的容貌,青春。在我們的生活中,又有幾個人能像您這樣呢?

您的一生功成名就,在他人眼中,您應過著豐衣足食,優哉游哉的生活,但是他們都錯了!您一生淡泊名利,對于您來說,科學的本質是在于造福人類,而并非為了榮華富貴和名譽,若是換做別人,一定會在任何一項大獎上盡情地享受,你沒有這么做,而是把獎金捐給了祖國,把獎章給自己的女兒當玩具玩。她的一句話我牢記至今“榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看的太重,否則就將一事無成”在如今的社會,不只有多少人視榮譽為生命,結果賠上了一生。

您的名字----瑪麗,居里,之所以會如此響亮,被后人所敬仰,就是因為你的名字中融入了一種常人所不能想象的毅力,恒心于淡薄。

您是一位偉大的女科學家,更是一位生命與信念的締造者!您不屈的信念鼓舞著成千上萬的人們勇敢而又堅強地走下去。你的美不僅僅是您的心靈美,你的品質與精神更美,更光彩奪目,更讓人難以忘懷,千言萬語,道不盡人們對你的想念與愛戴,千言萬語道不盡您那光輝而又神圣的一生!

祝

身體健康,工作順利!

您的粉絲：張琪

xx年4月16日

小學五年級書信作文(篇3)

親愛的媽媽：

您好！

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉有人說母親是甘露，滋潤著我們成長；也有人說，母親是太陽，用和煦的陽光照耀著我們；我說，母親是世界上最美的兩個字，也是最美的詞！因為，有您，才能有我們，是您將我們帶到了這個大千世界！

從兒時，就是您哺育著我們，看著我們從搖搖晃晃地學步，到咿咿呀呀地學語，再到上學。您也是我們的第一位老師！恰逢此次征文，我的千言萬語匯聚在這紙上，筆下，感謝閔對我的付出！

小時候，您是我溫暖的港灣，有您的地方就沒有悲傷；七八歲時，您為我與哥哥操碎了心，晚上安頓好我后，又要去接上高中的`哥哥，有時快要十一點，我醒來上廁所時還望見您房間的門縫里透著光，第二天一早您還要早早起來為哥哥做飯；爸爸在外地工作，您便為家忙里忙外，家務、做飯，洗啊擦啊，都是您在做；我去查眼睛時，是您一臉擔憂地尋問醫生；我作業不會做時，是您一邊罵我笨又一邊為我講解題目；我考試沒考好時，是您在開導我，告訴我失敗乃成功之母

記得有一次，我在體育場玩耍是磕傷了膝蓋，我疼地哇哇大哭。您為我擦干眼淚時，透過昏黃的燈光，我看見您的眼中滿是心疼與焦急。雖然回去后您沒有絲毫表示出擔憂，但您眼中的那份焦急和擔憂深深地印在我的腦海里。

您不是西王母，能呼風喚雨；您不是黃蓉，會絕世武功；您不是《蒹葭》里的那位伊人，也不是上知天文，下知地理的教授。您只是一名普通的人民教師，確實一位偉大的母親！

歲月流逝，您那一頭青絲中早已加雜了些許白發，您也走過了40多年的光陰。媽媽啊，我想對您說的話太多太多，但千言萬語都匯聚成一句話：媽媽，我愛你！

祝：媽媽身體健康，工作順利！

您的女兒：卞林夕

20xx年5月16日

小學五年級書信作文(篇4)

親愛的朋友：

你好！

海內存知己，天涯若比鄰。遠方的朋友，雖不知你的容顏，但我希望和你成為布衣之交，共筑友誼地久天長。

我叫，來自，是一個樂觀向上的小男孩。我的愛好很廣泛：游泳、踢足球、玩魔方……不知與你的愛好是否相同？希望你有時間來到廈門，我將帶著你一起游玩。讓我們手拉著手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長橋。

我的家鄉廈門是一座美麗的海濱城市。夕陽西下，刺眼的光芒漸漸變弱，太陽緩緩落山，蔚藍的天，雪白的'云，都安然入睡。華燈初上，暮色中的鼓浪嶼，美得靜謐，美得獨特，美得出奇。最美的景色莫過于大海，只見遠處星星點點的燈光在海面如同流光溢彩般閃爍著，讓大海瞬間變成了星海一般璀璨。被彩色霓虹燈裝點著的演武大橋，猶如一條金光閃閃的飛龍靜臥在海面上。橋面上燈光閃閃，車水馬龍，川流不息，此時的演武大橋如同一條光芒萬丈、奔流不息的大河，真是一道亮麗的風景線。在鐳射燈光的點綴下，世茂雙子塔如同兩把利劍，高高矗立，直插云霄，將周圍的夜空照得如白晝一般，也給周圍的八卦樓、鷺江道、皓月園等增添了一份朦朧美。瞧，她們一個個如同羞澀的少女猶抱琵琶半遮面……真是美不勝收，會讓你目不暇接。

還有那植物園的冰山一角，浮萍點點、苔蘚叢叢，如同疏影橫斜水清淺。走在蜿蜒的石條上，仿佛眼前沒了路，可突然峰回路轉，又一道石條展現，正所謂山重水復疑無路，柳暗花明又一村。??！

要是你有機會來到廈門，我會帶著你坐上帆船，乘風破浪，讓你領略廈門上午的驚濤駭浪，傍晚的美輪美奐，定讓你久久不能忘懷。

遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就給我回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活感悟，暢談快樂的人生，美好的理想！我在家鄉熱切地期待著你的到來！

祝

平平安安，快快樂樂！

20xx年x月x日

小學五年級書信作文(篇5)

親愛的爸爸媽媽：

還記得那個聲音嗎？嗡嗡嗡，伴著一陣風聲，一架巴掌大小的黑色無人機起飛了。他開始飛行，10秒，20秒，30秒，60秒，全場都緊張地注視著無人機。1分10秒，1分20秒，1分36秒，風聲平息了，無人機毫無誤差地完成了比賽，完美降落在終點的降落點上。全場先是寂靜無聲，靜到好像沒有了聲音一樣，過了一秒，全場沸騰，成功了！我成功地完成了無人機挑戰賽！我當時最想說的一句話就是：爸爸媽媽，謝謝你們！比賽前的點點滴滴又一幕幕浮現在我的眼前……

周一晚上8：00，我在寫作業，卻聽見房間外一陣陣的嗡鳴聲，爸爸在認真幫助我修改我寫的程序，先試飛，再找問題，然后修改程序，再次試飛，再次找問題，再次修改程序……這種聲音一直環繞在我的耳邊，過了幾個小時也不散去……

晚上10：00我寫完作業出去練習，媽媽拿著識別卡和卷尺沖到客廳，趴在地板上以毫米為單位，一絲不茍的測量距離；爸爸也早早的坐在電腦邊細心地教我新技巧。每一次失敗，爸爸引導著我去探究原因；每一次成功，他又帶領著我去總結優點，一次又一次，讓我不斷進步，一次又一次，讓我經驗豐富。爸爸總鼓勵我：只要努力練習，刻苦鉆研，改進程序，一定能在最短時間完美完成比賽。

晚上11：00我去睡覺了，可爸爸媽媽還在繼續研究和試驗，那無人機的聲音流入了房間，流入了我的耳朵，流入了我的夢鄉，流入了我的心田……

區賽結束了，但我還要去挑戰市賽，這種愛，像寒冰，像烈焰，推動著我不斷邁步前進。

愛你們的兒子

20xx年11月23日

小學五年級書信作文(篇6)

周子晨同學：

你好:

我是青年湖小學五年級（一）班的郭晉源，本來我與你素不相似，但聽說你不辛感染了白血病之后，我們大家都十分著急，現在你化療的費用以經湊起了，你不在是一個人與病魔做斗爭，我相信，只要你打起精神，堅持看病，我們一起努力，相信你的病一定會好的。

我來給你講一講學校里的發生的事，自從你得了白血病，住進醫院以后，首先是你們班同學宣傳了你在學校里的種種表現，然后是學校大隊部主動發起了捐款倡議書，接著報刊社在報紙上刊登了你用堅強的意志和軟弱的身體與病魔做斗爭的事跡；來自世界各地、許許多多的人們紛紛往你爸爸卡里轉錢。所以你一定要堅持，有這么多人為你撐腰你不用感到害怕。我再來給你講一講那些和你以樣用堅強的意志抵抗病魔的名人：２００３年２月７號，現年７０歲的孫勝一，被確診為中晚期胃部惡性腫瘤。作為一名多年從事醫院醫療行政管理者，孫勝一用自己的毅力戰勝了病魔。在與病魔較量的過程中，他更加明確了自己今后對待人生的態度?！叭嘶钪鸵獔詮姡灰邪俜种坏南Ｍ?，就應該做百分之百的努力?！彼嬖V所有與腫瘤作斗爭的人，一定要消除心理障礙，用一種堅強向上的心態，頑強的意志戰勝病魔。最終他勝利了，他為大家點燃了希望！希望你也像他一樣堅強、勇敢，戰勝病魔！

祝你:

早日康復。

你的校友：

XX年3月14日

小學五年級書信作文(篇7)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的給老朋友的一封信作文700字-小學五年級書信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周子欽同學：

你好！這是我第一次給你寫信，我的心情既高興又忐忑。

最近，學校組織我們和其他學校的學生開展手拉手活動，老師說，通過這次活動培養我們的交際能力，學會關心他人、幫助他人。我想起了你這個多年沒有見面的老朋友，所以，我提筆寫信給你，當你收到信后是不是也跟我心情一樣呢？

我們兒時居住在同一個小區，3歲多的我們是最好的朋友。

你還記得嗎？春天我們一起在樓下聞花香，夏天我們一同在泳池內打水仗，秋天我們一塊在公園里做游戲，冬天我們一并在樓頂上堆雪人。

后來，你搬到別處上學，我也搬了新家。時間緩緩流逝，如今已有五年多沒見面了，你還記得我嗎？

如果不記得我了，那讓我來打擾你的記憶吧！

你比我大一歲，應該比我高，但肯定沒我重。我成績還不錯，雖不說名列前茅，但至少能讓老師、家長滿意。大家說我是開心果也沒錯，不過我發起脾氣來，你要先躲進地堡里才安全。

我非常樂意結識學習、生活上的'朋友。我聽媽媽說，你是一名優秀的班長，成績也門門是滿分，以后我學習上有了難題就來向你請教吧！

不知你喜不喜歡外出旅行？反正我很喜歡。中國每個省都留下了我的足跡，世界很多國家也留下了我的身影！比如：日本、泰國、意大利、法國、俄羅斯、美國等等。我打算趁寒暑假帶你一起周游世界，不說去多遠的地方，只要你開心就好！

哦！對了，我還喜歡看書，我的小書柜收藏了近千本書，在周游世界時我們比比誰看的書多、書好。誰獲勝了對方就向他贈送一本書，好嗎？

聽了我這個計劃，你覺得可行嗎？我帶你玩，你教我學。哈哈！這會為我們的友誼之路增添多少樂趣??！

如果你愿意，請盡快給我回信吧！

祝

學習進步！天天開心！

你的老朋友：李卓修

20xx年2月18日

小學五年級書信作文(篇8)

學習目標

1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。

2.能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。

3.能通過書信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動開展下去。

4.能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述，同時能合理地提出可行性建議。

課前準備

各地風土人情方面的圖片。

課時安排

3課時

教學過程

第一課時口語交際

一、激發興趣，組織討論

1.出示各地風土人情方面的圖片，了解祖國各地的特色。說說自己的向往：最想去哪里？了解哪里？

2.如果自己有一個在遠方的同齡朋友，你覺得會有什么好處？你想要這樣的一個朋友嗎？

3.組織學生討論：用哪些方式才能與素不相識的遠方小學生建立聯系呢？

可以通過遠方的一個朋友介紹認識；

可以通過爸爸媽媽來聯系；

可能通過媒體來認識；

可能通過學校與學校之間建立聯系

……

二、合作討論，匯集精華

1.聯系上以后，我們可以開展哪些活動呢？同學合作討論，策劃活動方案。

2.教師到各組聽到方案，參與討論、合作。

3.全班交流活動方案：

一、談話導入，激發興趣

上節課我們已經討論過活動的方案了，今天就開始行動，第一步──寫信，建立聯系。

二、討論內容，激發寫作靈感

1.小組討論：信的內容包括哪幾方面？

讓對方了解自己的情況

把自己班級策劃的方案詳細地進行介紹。

提出自己認為比較可行的建議。

希望以后能如何進一步地相互了解。

想了解對方的哪些情況。

……

2.注意書信和信封的格式

一、典型評價

1.回顧交流：寫好這封信要注意哪些？

學生討論。

投影出示：

2.投影一篇中等程度的習作。

全體學生自由讀這篇習作，對照評議標準進行評價。引導學生先評議這篇習作的成功之處，有什么不足，說說理由，并且加以修改。

3.投影一篇較優秀的習作。

讓小作者本人朗讀全文。

學生再次根據評議標準思考，評議。

學生聽完后各抒己見。

二、繼續寫作，在交流中充實內容

1.交流第一部分內容：自我介紹。

在交流中知道自己還需要如何修改，如何補充材料，才能讓對方更了解自己，了解我們的大家庭。

2.交流第二塊內容：活動的方案

學生各抒己見，過討論邊修改，把自己的內容改得更加豐滿。

3.注意檢查信的書寫格式。

三、合作交流，在修改中完善

1.小組合作寫信的同學，把自己所寫的一個部分與其他幾位同學合起來，再讀一讀，一同修改：是否有錯別字，語句是否通順，文章內容是否飽滿。

2.課堂交流。

把自己認為最滿意的一部分文章與大家一同分享。

小組合作寫的文章就把自己組認為比較有新意的語句讀給大家聽。

小學五年級書信作文(篇9)

親愛的老師：

您好!

鮮花感恩雨露滋潤了它成長，蒼鷹感恩長空給了它翱翔的舞臺，寒梅感恩嚴寒練就了它堅強的品質，我感恩老師，是您把我領進智慧的大門，陪我度過了小學的童年時光。

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享老師，您一定還記得我們的班歌《和你一樣》吧，日子那么長，是您在我身旁，見證我成長，讓我感到充滿力量。我清楚地記得二年級您開始教我時的情景，那時我像小猴子一樣淘氣亂竄，您總是耐心教育我;當我回答問題時，您總是用溫柔的眼神鼓勵我;當我遇到難題時，您總會不厭其煩地給我講解。五年過去了，兒時的我已漸漸長大。

老師，我一直記得我寫的第一篇作文《美麗的春天》，您那很棒的評語令我記憶猶新。在您的鼓勵下，我愛上了寫作，您精彩的點評和辛勤的指導，使我多次在作文大賽中獲獎，是您的鼓勵和鞭策給了我向上的力量。

老師，是您的言傳身教，讓我學到了許多優良的品質。幾年來，您帶著我們班愛心小隊的同學，多次到貧困山區的學校和家庭開展愛心活動，叫我懂得了愛與被愛，懂得了奉獻的價值。

老師，我即將小學畢業，開始中學生活了，感恩的話千言萬語，難以用一個謝字表達，感恩您為我付出的一切，感恩我在童年時遇見最美的您!有人說，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時的月，一樹唐朝的花，您永遠留在我童年的記憶中。

我很喜歡《和你一樣》這首歌，我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳

祝：

工作順利，身體健康!

您的學生：王翊涵

2019年6月8日

小學五年級書信作文(篇10)

親愛的小朋友：

你好！

我叫楊航，是長葛市金橋中心小學五一班的一名學生。你一定會奇怪我為什么和你寫信吧！我們班正在開展手拉手和遠方小朋友交朋友的活動，我想要和你建立起友誼的橋梁，你愿意和我做朋友嗎？

我是一個熱情似火但又搞笑幽默的男孩。今年我十歲了，我是我們五一班的中隊長，雖然當中隊長會感到繁忙，我卻樂在其中，我愿意為班級和同學們服務。別看我個子不高，我的體育非常好，我喜歡鍛煉身體，一下課我就會出去活動，我最喜歡的運動是打羽毛球。上語文課時我不是太愛回答問題，但是數學課和英語課卻截然相反。下課的'時候我有時會出去玩，有時候坐在教室看書。上學期期末考試我考了第二名，第一名是我的同桌趙礫。讓我不甘心的是，我們只差一分，上次我是第一，她是第二，我倆不分上下，我以后一定要好好學習，超過她。我的強項數學只考了99分，但我不擅長的語文卻考了105分，英語考了96分。

我們的學校非常注重衛生和紀律，環境也非常好。我們學校有高大的樹木，美麗的鮮花，可愛的同學，親切的老師?？傊?，我們學校是一個很適合學習的好地方！我們全班61朵美麗的鮮花在園丁的精心呵護下，快樂的成長。同學們都有自己的特長，尤其是文學社成員謝檸羽，在上一學期竟然發表了三十多篇文章，校長給她發獎，同學們都很佩服她。我們有一個年輕又漂亮的班主任，她和藹可親，教學有方，我們非常喜歡她，許多人都想當她那樣的好老師。我們學校有很多好學生，這一次還獲得了知識競賽第五名呢。

你們學校是什么樣的？你的學習生活也豐富多彩嗎？你的理想是什么？我很想知道。

我覺得學校這次開展的手拉手活動很有意義，能讓我們結識到更多的朋友。希望你收到信后能和我一樣高興。

祝：

學習進步，生活愉快！

遠方的小朋友：楊航

2月27號