一年級家長讀書心得精選(7篇)。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一年級家長讀書心得精選(7篇)”，相信能對大家有所幫助。

一年級家長讀書心得 篇1

現在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關注小孩子的學習，當小孩子學習不好或做錯作業等情況出現時，往往用訓斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數學考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應該做錯的題目，我當時火就上來了，大聲訓斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強的表現，但也是足以讓我們當家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調整心態一起學習，不是靠訓斥來提高自己的權威，是要把孩子當朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學習目標，也正確對待孩子在學習中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學習變為主動學習。不應該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學習，反而能產生更好的的學習效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。

通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學習、不斷提高，不要把錯誤都歸結到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。

一年級家長讀書心得 篇2

讀書心得一年級家長寄語

在孩子的成長過程中，閱讀扮演著至關重要的角色。通過閱讀，孩子們不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能培養思考能力，提升語言表達能力。因此，作為家長，我們應該注重培養孩子們的閱讀興趣，讓他們愛上閱讀，并從中受益終身。

一來到學校，我的孩子就開始接觸各種繪本與小故事?？粗瓌訄D書的畫面，我不禁感慨萬分。我意識到，將閱讀視為一種習慣，是培養孩子良好閱讀習慣的關鍵。因此，在平時，我刻意為孩子創造出適合閱讀的環境，為他提供足夠的時間與機會去閱讀。無論是在家里的書房里，還是在車上，我都會準備好他感興趣的繪本和故事書，讓他隨時都可以拿起來讀。逐漸地，他便把閱讀當作了一項樂趣，主動選擇閱讀與書籍相伴。

除了創造良好的閱讀環境外，我還鼓勵孩子與我一起讀書。每到周末的時候，我們都會約定一起去圖書館或書店。面對琳瑯滿目的書籍，我會給他一些簡單的建議：選擇自己感興趣的主題，并根據書的封面、題名等進行初步的判斷。通過這種方式，他在選擇書籍時就會有了一些主動性，從而更加愿意閱讀。而我則會選擇一些適合孩子年齡階段的書籍進行閱讀。我們會互相討論，分享自己的閱讀心得和體會。這樣的閱讀活動不僅增進了我與孩子之間的親子關系，還讓他養成了用書籍來溝通與表達的習慣。

除了共同讀書外，我還鼓勵孩子積極參加閱讀俱樂部和閱讀分享會。在這些活動中，他能夠與其他閱讀愛好者交流，并分享自己的閱讀收獲。在這個過程中，孩子們不僅提高了自己的表達能力，還能夠學會傾聽并尊重他人的觀點。通過這些閱讀俱樂部和分享會，我孩子的閱讀興趣更加濃厚，自信心也得到了提升。

此外，我還發現，選擇適合孩子年齡段的好書是培養他們閱讀興趣的關鍵。為此，我在選擇書籍時會結合孩子的興趣和能力，選擇一些內容簡潔、圖畫生動的繪本和小故事。這樣的書籍除了吸引孩子注意力外，還能夠讓他們更好地理解故事內容。同時，我也會選擇一些帶有正能量和教育意義的書籍，通過閱讀這些書籍，孩子能夠獲得更多的知識，同時也得到一些道德和價值觀的熏陶。

通過以上的努力，我看到了孩子閱讀興趣的顯著增長。他不再把閱讀視為一項任務，而是愿意主動去書房找書來閱讀。無論是小說、百科知識還是故事書，他都能夠愉快地沉浸其中，領略到不同世界的風采。與此同時，他的語言表達能力和思維能力也得到了極大的提升。通過閱讀的訓練和積累，他學會了理解故事情節、識別感悟其中的情感以及故事背后的道理。

總之，閱讀是一種無形的財富，是孩子們的精神食糧。作為家長，我們要認識到閱讀對孩子的重要性，不僅要鼓勵孩子讀書，還要給予他們足夠的支持和指導。通過創造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀；通過共同讀書，增進親子關系；通過參與閱讀活動，培養孩子的表達能力和思維能力；通過選擇適合孩子年齡段的好書，培養他們對閱讀的興趣和愛好。這樣，我們才能夠幫助孩子擁有一顆善于思考、勇于表達、充滿創造力的心靈。

一年級家長讀書心得 篇3

《家長必讀》讀后感

班級：一年級（五）班學生：家長：

2014年9月，孩子進入小學一年級，開始接觸第一個社會群體生活。在孩子的新書中還有一本叫《家長必讀》的書，是專門給家長看的?？戳诉@本書后，讓我了解、領悟、學到了許多關于如何教育好孩子、培養好孩子的科學方法，做個孩子的好父母。

這是一本很好的書，教我們的父母如何教育他們的孩子，讓我從中學到很多。我意識到過去很多教育孩子的方式和方法都是非常不科學的。兒童容易養成不良的學習和生活習慣，不利于其成長。我們需要注意和糾正自己。理解如下：

首先，從自己的角度來看，父母是孩子的第一任老師，父母各方面的素質都會直接影響到孩子的健康成長，所以父母需要不斷的學習和培養，提高自己的素質，做好孩子的榜樣，并練習營造良好的家庭氛圍。例如不在孩子面前吵架、說臟話、不表露不良嗜好等。

第二，關于教育主體，我認為教育孩子是學校和家庭的共同責任。白天，學校通過教師的教育，培養孩子們的各種學習和生活習慣。家長要成為學校和孩子之間很好的鏈接。

鞏固孩子在學校學習的內容，為孩子創造良好的學習環境，每天監督孩子在家的學習，使孩子長期養成良好的學習和生活習慣。比如數學老師教給孩子們計算的方法，但是孩子們一般都喜歡不用老師用扳手指出數字，所以需要家長的監督和糾正。不要讓孩子們白天學習，晚上再回來。

第三，我們需要更多地了解我們孩子的身心特點、他們關心的問題和他們的需要。注意批評的方法：多表揚，多鼓勵孩子，少批評孩子，學會耐心地與孩子溝通。

對待學習的問題要講究科學，提供給孩子解決的問題的思路，做到授人以魚不如授人以漁，對待生活方面的情況，在孩子的成長中多一些時間陪伴我們的孩子。讓家庭成為培養孩子優良個性的沃土。與孩子成為好朋友，做孩子的知心人。

比如，在孩子這個階段，我覺得主要的問題是有點拖沓，時間觀念比較淡薄，這說明我回家后喜歡先玩，父母也不催我學習。我個人認為，解決辦法不是強迫他回來學習，而是通過與孩子的交流，找到一段合適的學習時間。

第四，針對孩子的成長階段，擺正自己的位置。目前，孩子們第一次離開父母的照顧，加入了生活中的第一個社會群體，不可避免地存在一些或多或少的問題。我們家長要科學、民主的教育孩子。

幫助孩子養成良好的學習興趣、良好的學習習慣、生活習慣和精神習慣，讓孩子在健康快樂中成長。

最后，為了讓孩子們快樂地適應小學生活，健康成長。通過《家長必讀》的閱讀和學習，使我們能在孩子成長中更好的做好一名合格的呵護者、培養者、見證者。

一年級家長讀書心得 篇4

這個雨季的夏天，我看了許多書，它們不是四大名著，也許只是漫畫和小兒科書籍，和教材沒有一丁點兒關系，但它們讓我的暑假變得快樂，變得充實，同時也提高了我的文學水平。

在我看過的幾本書里，我最喜歡《好心眼巨人》，因為它的題材非常新穎，情節極其吸引。它的作者是英國的羅爾德·達爾。

“一個月夜，索菲睡不著，看見窗外來了個正在給孩子吹夢的巨人。他的腳趾像粗肉腸，手臂像大樹，還有雨傘般的耳朵……”看到這樣的描述，再加上我的想像力，我當時嚇得瞪大了眼睛。巨人聽見索菲的心臟砰砰直跳，知道她沒睡覺，巨人怕她說出巨人的秘密，便把她帶到了巨人國。將索菲捉回來的是好心眼巨人，他不吃人，只吃苦的大鼻子瓜，可巨人國的其它巨人會吃人。為了阻止九個巨人吃人，索菲和好心眼巨人做了一個關于可怕吃肉巨人的夢，然后好心眼巨人用吹夢的小號吹給了女王。英國女王醒后，看見女仆遞來的報紙和自己夢里的一樣，便立刻讓好心眼巨人和空軍首腦、陸軍首腦用直升機捉走了九個壞巨人。

這部小說的內容離奇有趣，將巨人們的描寫寫得非常生動，看著看著，仿佛一個個巨人就在我的面前，令我心驚膽跳。好心眼巨人生活在一個荒無人煙的地方，他非常善良，沒有受其它巨人的影響吃人肉，而且還為小朋友們吹有趣的夢。俗話說得對，人不可以貌相，他雖然長得丑，但他的心靈卻非常純凈、真誠，總是處處為他人著想。他雖然比其它巨人小很多倍，但是好心眼巨人不畏強敵，心里一直想著除掉這幾個兇惡的吃人肉巨人，因為他心里有個信念，就是邪不能勝正。這個好心眼巨人不僅用行動證明了自己，也打動了我這個膽小鬼，讓我不再討厭他。

這本關于巨人的書使我懂得了人要有出淤泥而不染的品質，別人做了不應該做的事情時，我們不要跟著做，盡管生存的環境惡劣，我們也不能因此而變得沒人品。判斷事物不可以只看它的外表，你看荔枝的外殼麻里疙瘩的，可是你剝開殼一看，里面是水靈靈的肉，再一咬，甜絲絲，還有很多汁呢!所以做人不能徒有虛表，要做一個善良的人，做什么事情都要善待他人。

一年級家長讀書心得 篇5

學會感恩勝過任何學歷

——于丹老師《感恩教育》觀后感

青島金水路小學

一年級四班紀帥

家長 ：紀鵬

今天，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個方面：

一、如何培養孩子的孝心？

二、如何培養孩子的愛心？

三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

四、如何培養孩子抵抗挫折的能力?

于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的一言一行激起了我無限的思考。我最喜歡第一個。

在看節目的適候，我在想，其實培養一個感恩的孩子并不難，這需要我們的編劇及時引導。我聯想起自家孩子的一件趣事。

上周六下午我們按原計劃，去了老人那里看看一到超市孩子非要吵著買薯片，我說，那是垃圾食品，不買。然而，孩子說，爸爸，沒有垃圾，我只是喜歡它，并撅著嘴。無奈，我懶得和他叨叨，買一包吧，三元五角，不差錢。

我不高興交錢，高興看寶貝兒子的表演，他會先吃，還是先給我嘗嘗。孩子的表現讓我很吃驚，說回家再吃。我心里想，嘴饞吧，還嘴硬。

又過了一個小時，孩子還是沒有撕開包吃薯條，我有點不解。終于到家了，我想看看他是怎么分發這袋薯條的。我開門后，說了一句話，讓我震驚。

他說：“奶奶，我想死你了！我有包薯片送給你，我就知道你愛吃這個。

”我愣住了，看看了我母親，又看了看孩子。人小鬼大呀！原來我是用爸爸的錢給奶奶買東西的。我有經濟頭腦，不花壓歲錢。

晚飯后，我和母親聊起今天那包薯片的事，我總覺得是件小事。然而，老人認為這是一件大事：孩子的素質有多好，他有多孝順。畢竟，他才6歲，還是個洋娃娃。

如今的家長往往過于關注孩子的學習，希望孩子的學習從線上開始。學***，輸了品質。學***，可以補課，***好，不可以補。

這不是得不償失嗎？所以，學做一個會感恩的人其實最重要的！

一年級家長讀書心得 篇6

小學一年級家長讀后感 （一）

《一年級的小蜜瓜》讀后感

《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長從孩子的角度更加真實地了解孩子，讓我們在教育孩子方面更加細致、深入、有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。

本書正是通過一年級新生的成長過程，向我們展示了一年級新生真實的心理和心理過程。這些充滿孩子們興趣的故事，讓我重溫了童真，與孩子們的交流更加愉快。

作者商曉娜保持著一顆童心，向公眾展示了小蜜瓜純真美麗的一年級生活。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多么幸福多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。

孩子就是孩子。他們有不同于成年人的想法。

同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎么走進屬于他們的世界，是家長永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。

小學一年級家長讀后感 （二）

《一年級的小豌豆》讀后感

快樂的暑假里，我看了一本書名叫《一年級的小豌豆》。我非常喜歡小豌豆，因為她活潑、可愛、淘氣、開朗。

這本書里有我很多喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。那小豌豆為什么當監督員呢？

原來，學校開展了“一條線”活動。什么是“一條線”活動呢？就是走路、排隊一條線。

所以，老師為了同學們能夠取得“勝利”！就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。

那我就講一講小豌豆怎樣當監督員的吧？下課后，小豌豆第一個沖出教室。他看著學生們一個接一個地從教室里出來，很快就排好了隊。青果和青草是最好的。吉布總是站不穩。他四處走動時很不高興。放學后，豌豆努力幫助吉布訓練，直到他滿意為止。

最后比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞?；叵胱约?，我記得上個月媽媽給我買了一個新的拼圖。這是很多復雜的拼圖游戲，所以我放棄了拼圖的一半。我想到了前不久看得書《一年級的小豌豆》里的小豌豆，遇到困難決不放棄的精神，重新拿起了拼圖繼續拼，一片、兩片、三片……最后，我終于戰勝了困難，取得了“勝利”！

看著完整的拼圖，很是自豪！

一年級家長讀書心得 篇7

家庭教育心得體會

在這個寒假，休息的時候，我認真的重新又讀了一遍《不輸在家庭教育上》，再一次的閱讀，讓我對這本書有了更深刻的認知，同時對我在今后孩子的教育方面起了很大的引導作用。

在閱讀時，我結合實際認真反思自己的行為。真的，現在我們的家庭教育理念，存在著很多的弊端；例如每當孩子犯錯誤時我們只顧發泄自己的情緒，從沒考慮孩子的感受，在教育孩子時我們家長以為孩子小什么都不懂，就隨意的對孩子想說什么就說什么。

“愛，傷不起”，我們家長真的要先學會處理家自己的情緒再去教育、指導孩子?，F在我也終于明白為什么我說的越多孩子越不聽話了，為什么我努力地“愛”了孩子，卻沒有讓孩子感到愛，自認為做的很好的事情孩子卻不領情了。我們花了那么多的時間、精力在他身上卻收效甚微，這跟教育不得法，家庭教育缺失,不懂家庭教育等有關，我深深感到經常閱讀《不能輸在家庭教育上》這樣的好書，是我們掌握知識的過程，教育好孩子的捷徑。

請“蹲下來”和孩子一起成長，是這本書中我比較喜歡的一節。許多家長喜歡高高在上，增強威信感，其實你們不知道，孩子是需要尊重的，隨著社會的發展，孩子們的成長環境更加多姿多彩，他們要的是關愛與心靈的溝通。對孩子要多欣賞少批評，不要老拿孩子和別人做比較，要相信他是最棒的。

孩子們在生活中也會遇到各種挫折。只有聽他講，蹲下來，才能縮短他們之間的距離，找到解決問題的辦法。不要因為工作忙就推卸責任。你可以每天抽出半小時與孩子交談，以滿足孩子的精神需求。

其實孩子是很容易被滿足的，有時候女兒要求我和她玩跳棋，我陪她玩了半個小時我就有些不耐煩了，玩的過程就表現的漫不經心，可她總是很認真思考，認真的走著每一步棋子，游戲結束后，無論輸贏她都依然很興奮，臉上流露出的是開心與滿足。

縱觀《不輸在家庭教育上》，有很多正確的方式可以學習，在家庭教育中，我也知道自己做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我深深體會到：父母應該協助孩子，讓孩子學習做人做事，讓其不斷完善人格操行。

我們要求孩子做到的，自己首先要做到。正如德國教育家福錄貝爾所說，孩子的命運掌握在父母手中。

我非常感謝《不輸在家庭教育上》這本書，它教育我如何成為一位優秀的母親，如何走進孩子的心靈，如何引導孩子開拓未來，每一個家長都希望孩子學業有成，為了更好地學會教育孩子，我真希望越來越多的家長成為《不輸在家庭教育上》的受益者。

家庭教育心得體會