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      [熱搜寫作] (文章)遲到六年級文章(篇一)

      發表時間:2022-07-13

      六年級作文。

      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編精心為您整理的“[熱搜寫作] (文章)遲到六年級文章(篇一)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

      人總是會犯錯的,世界上并沒有完美的人。

      當然我也是犯過錯的,回想起來,最厲害的還是那一次遲到。

      那天我還在夢的世界中遨游,突然一個巨人對我喊道:“遲到了!遲到了!快起床,快起床!”我一聽遲到兩個字,立馬清醒過來,掀開被子,一骨碌爬起來,拿起衣服就往身上套,哎!衣服怎么那么大呀!仔細一看,原來是爸爸的呀。我趕緊脫下找來自己的重新穿上,好不容易把衣服搞定了,可襪子在哪呢?我在床上翻了個底朝天也不見襪子的蹤影。襪子?。∫m子?。∧憧斐鰜戆?。我默默祈禱著……

      算了,不穿了,我當機立斷,光著腳套上鞋子,感覺腳下軟軟的。好像有東西,我連忙蹲下身來,脫下鞋子,定睛一瞧,哎!我的襪子!它正安安靜靜的躺在鞋里呢!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。”我立刻以迅雷不及掩耳之勢,把襪子拿來套在腳上。

      到了樓下衛生間,我拿起牙刷擠了一些“牙膏”,一刷感覺怪怪的,仔細品嘗,好像是洗面奶一看,手里拿著的“牙膏”還真是。我立馬往口中放水,清洗完后我就直接去上學了,連飯也不吃了。

      可惜還是無濟于事,還是遲到了。

      這次,犯錯,使我明白了“早起早睡”很重要。

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      [熱搜寫作] 夢想六年級文章之五


      小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編收集并整理了“[熱搜寫作] 夢想六年級文章之五”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

      現在的汽車雖然很方便,但對空氣卻有很大的危害,會污染環境。而且,是不是就會有車禍發生,有許多人會失掉性命會污染環境,所以我一定要設計粗既環保又方便的汽車。

      pm2.5是由鳳陽塵土,火山灰,森林火災,漂浮的海鹽,花粉,真菌孢子,細菌。所以我要設計出方便的汽車,這pm2.5的危害可大了,我們如果一直持續下去,空氣質量就會變的很差了。

      我設計的汽車,足以轟動整個汽車界,他的外形十分精巧,令全國人民吱吱贊嘆,當然,精巧的外觀不足以轟動整個汽車界,還要有實踐的作用。

      海水就占地球的一大部分了,我們要充分利用海水,多建造陸地。他就像磁懸浮列車一樣是浮在地面上的,可以調整高度可以上天飛行,可以下海游行,還可以在陸地上自由的飛速前進,用處可多了,這樣可以防止車禍。放心他不在是汽油來補充能量,是用海水從汽車的車頭有一個指定的輸入口,放滿海水從輸入口進去,從排氣口出來的不是尾氣,而是食用鹽,嘻嘻,神奇吧!這樣一來,不僅減少了海水增添了陸地,還輕易的制造出食用鹽。

      厲害吧!希望這種汽車盡快唄科學家采用,是他不再是我的夢想!

      熱搜作文: 發現六年級文章


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 發現六年級文章”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      童年是最美好的一段時光,當然也會有許多新發現,然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。

      六歲時的一天,媽媽上街買東西了,我則在家玩氣球。媽媽回來了?!巴郏 眿寢尳o我帶橘子回來了。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球。

      剝著剝著,奇怪的事情發生了:我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始,我沒在意。后來,我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,又產生了這種現象。

      這一下,我的心里突然冒出了一個問號。我去找媽媽,把事情一五一十地和媽媽說清楚了,也問了媽媽為什么會產生這種現象。媽媽笑瞇瞇地對我說:“等會兒去網上查點資料吧!”

      媽媽打開電腦,幫我查閱了這個問題。原來橘子汁是酸性的,當酸性液體碰到塑膠時就會產生這種爆炸現象。我看完后自言自語地說道:“哦,原來如此!”

      媽媽問:“現在你知道了嗎?”

      “嗯,知道了!”我點點頭說。

      看來只要我們擁有一顆熱愛探索的心,就會有許多新的事物等待著我們去發現哩!

      [熱搜寫作] 清明節六年級文章之三


      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 清明節六年級文章之三”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      清明節的那一天早晨,天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影,興奮地嚷叫起來。因為這天就是清明節,爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣里趕過來了,為的就就是掃墓。

      這天早晨的六點三十分,爸爸問我要和他一齊去掃墓嗎?我爽快地答應了。

      在路上,我突然發覺爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪,心想:爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢?于就是,我用驚訝的眼光望了望爸爸。

      “爸爸,您就是不就是忘了拿鞭炮了,以前您都會帶著鞭炮來的啊?”

      爸爸聽了我的話,回過頭來,然后親切地對我說:“就是啊!我這天確實沒帶鞭炮。”

      爸爸的話音剛落,我立刻接上了嘴?!澳悄鸀槭裁疵髅靼子植粠砟?”

      爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的人,他于就是對我說:“那就是因為今年這兒發生太多火災,所以不許燃放鞭炮,難道你沒有看告示嗎?聽了爸爸這段話,我腦海立即浮現出那張告示來,上面確實有不許燃放鞭炮這一條。

      沒想到爸爸還挺守規的嘛!

      在掃墓時,我看到了許多來掃墓的人,但他們好像沒把那張告示放在眼里,同我爸爸比起來,他們真就是不如我爸爸呀!

      看到那里,我想到社會中又有多少個這樣不守規的人呢?雖然這只就是一件小事罷了,但它卻能折射出一個人的品德,倘若人人都守規的話,那該就是多么和諧的一個社會呀!

      讓我們做一位禮貌人,好嗎?那此刻就行動起來吧,改掉以往社會中的陋習,讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧!

      [熱搜寫作] 因為有了期盼六年級話題文章


      語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[熱搜寫作] 因為有了期盼六年級話題文章”,僅供您在工作和學習中參考。

      活在這個世界上,并不是漫無目的的,是什么支撐著我們我一直追求自己的目標呢?是期盼。在學習上,我會遇到許多問題,也有無數次想要放棄,因為期盼,我一直在努力著。

      那是一次放學回家后,吃完飯我便開始做作業。先前一切都還順利,做的速度相當快,可當做到數學的最后一道題時,卻難倒我了。是我最不擅長的幾何題,傷透了腦筋,我也沒能想出這道題該怎么做。眼看就要到12點了,媽媽出主意讓我在網上查查。這一查,答案一下子全都查出來了,媽媽也變得心花怒放,說:趕快做完睡覺吧??墒?,我卻怎么也開心不起來,因為我始終不明白這個答案是怎么出來的。媽媽也在催了,我的心情是相當的矛盾:是直接抄答案?還是自己弄明白?一下子整個人不知所措起來。這時,仿佛有個聲音在我旁邊響起:你不是一直期盼著有一天成績能夠名列前茅嗎?如果抄答案,永遠都不會弄明白這道題,你怎么還能取得好成績?我一下子下定了決心,努力的思考著,全然不顧媽媽的催促。終于,功夫不負有心人,我思考除了這道題的答案。做完后便立馬洗睡,這天晚上我比哪天晚上都睡得好。

      在生活中也是,我一直心懷期盼,坎坷地走到現在。

      不管是學習,還是生活,正因為有了期盼,我們才能夠做到不達目的誓不罷休。今后的日子,我也會一路永不放棄,與困難作斗爭,想問我為什么?因為有了期盼。

      [熱搜寫作] 家鄉的石橋六年級寫景文章篇二


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 家鄉的石橋六年級寫景文章篇二”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      我外婆家在鳳橋新篁。那里有一座古老而又別致的石橋,名字叫做北角橋。

      北角橋凈高3.28米。橋身彎彎的,在太陽的照射下,遠遠望去就像一道七色的彩虹,美麗極了!聽我奶奶講,它已經有幾百年的歷史了,以前是人們趕集的必經之路。

      北角橋全都是用石頭造成的。它的橋身由三部分組成,左邊一部分是由15個臺階直接通往橋面,中間一部分像一條直直的水泥路,右邊和左邊那一部分一樣。橋上左右各有一排座位。座位的兩邊都坐著一只威武的石獅子,就像在默默守護著北角橋。當人們趕路走累時就可以坐在那里休息一下。

      夏天晚上還會有很多人在橋上納涼。

      家鄉的北角橋雖然樸實無華,但卻給我帶來了許多的快樂和歡笑。

      熱搜作文: 六年級習作六文章精選


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“熱搜作文: 六年級習作六文章精選”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      這是一道命題作文。相遇,是指雙方或者多方的遇見。相遇的一方,可以是某個人,可以是某件物,可以是某種情感,可以是某一風景——一切能體現“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。

      六年級,是一個看不懂的世界,讓我想去又不想去,想去是因為又長大了一歲和六年級的時候科學家們會發明一些有趣又好玩的東西,不想去是因為六年級的知識很難。

      我們先吃早點,崔老師和周老師把我們帶到操場,劉校長開始講話了,我們還聽了管樂隊和民樂隊的演奏呢!后來有幾位家長帶著自己的寶貝上臺領獎去了,我心里想如果我媽媽和我也能上去那是多么光榮呀!團體操表演開始了,令我最羨慕的就是我們二年級和穿軍裝的四年級,四年級大哥哥大姐姐真帥,我們二年級的也不落后。

      一進這所學校,我的友誼注定從你們身上建立。一年級,雖然不認識你們,但是我相信,未來的不久,我將與你們相識、相傻、相瘋二年級,我們將一點一點相識,友誼一點一點凝聚;三年級,我們相識了,雖然不是很熟但是我相信未來的某一天,我必定與你們成為最要好的朋友;四年級,我終于與你們做了最要好的朋友,天天打打鬧鬧、嘻嘻哈哈,只要每分每秒每時每刻和你們在一起,我就有說不盡的快樂,與你們分開,我每分每秒每時每刻何嘗不是回憶我們在一起的時光;五年級我們成了親密無間的好朋友,雖然有時候跟你們鬧別扭,但我們很快就和好了,這可見我們的友誼多么深厚,我們經常神經質,還一起瘋,一起狂笑,更重要的是我們的友誼猶如一片荒地變成了一片綠草如茵的大草原;六年級上冊,我們成了形影不離的好朋友,一起做作業,一起討論,一起思考在我不理解時,你們總是指教我。在我傷心時你們使用友誼的安慰讓我變得開心;六年級下冊,我們成了全天下最最要好的朋友,在這一學期我們將度過最后的時光。

      [熱搜寫作] 六年級期末考試文章:熱帶雨林探險記一篇


      小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 六年級期末考試文章:熱帶雨林探險記一篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      這已經是我們進入雨林的第三天了。這三天里,生病、蟲災、缺糧食的倒霉事全都讓我們碰上了。而且就在昨天,生物學家林姐姐的那部唯一可以跟外界聯系的手機也沒電了。向導張叔叔的臉色越來越難看,直呼是因為我們惹怒了神明才落此下場。發燒的表哥也沒好到哪里去,他不得不走幾步停幾秒。我們身上的背包越來越輕,腳步卻越來越重了。

      “快看!”就在這時,林姐姐興奮地招呼我們向前,大喊道:“我們有救了!有救了!”隨后趕倒的我們看見一條波光閃爍的小河正在迎接著我們?!疤昧?,”表哥大笑著說:“沿著河流走我們就可以出去了!”我也興奮不已,就差沒向這條河拜上幾拜了??蛇@時,張叔叔那充滿悲觀的聲音又傳了過來:“萬一我們走到雨林深處呢?”說著,便掩面哭泣,像是預測到了自己的悲慘結局似的?!澳俏覀兙椭谱髂痉ぃ樍鞫掳?。總比在這里等死要好?!蔽也灰詾槿坏卣f?!澳恰睆埵迨鍙埩藦堊?,還想說些什么,卻又無奈地放棄了。

      說干就干,表哥拿出他珍藏的瑞士軍刀交給林姐姐去準備做木筏用的藤蔓和木材,自己從背包里拿出了林姐姐為他準備好的,早上剛采的藥材和昨天晚上我們利用溫差收集的露珠一并服用——他死活不肯用小河里的水。一旁的張叔叔已經在幫林姐姐砍樹了,不過他說什么也不去碰藤蔓,因為他總覺得有蛇混在里面。我只好扔下背包,用鑰匙扣上的小刀幫林姐姐割起了藤蔓。

      藤蔓和木材終于準備好了,我們便開始制作木筏和船槳。船槳很快就做好了,只需要把一根木材豎著切成三份,留下中間一份,大致打磨一下形狀就好了,并不需要多細致,可木筏卻難倒了我們。藤蔓的結怎么也打不好,松松垮垮的,這要是在水上松開,我們幾個人不得掉進水里喂鱷魚呀!最后,在我們再三保證沒有蛇后,還是張叔叔這個本地人親自出馬,打好了結。

      木筏制作完畢,我們把它推到水里,懷著忐忑不安的心情坐上了木筏,企望它能把我們送出雨林。

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