六年級筆尖流出故事六年級作文(9篇)。

優秀的作文要怎么寫才好呢？作文讓我們更深入地了解我們的內心世界，作文可以為我們的想象世界注入無盡的色彩和生命力。作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心，以下是本文的首篇介紹“六年級筆尖流出故事六年級作文”，熱烈歡迎您參觀這個網站享受閱讀的樂趣！

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇1

-曾浩航

環境：開滿丁香花的校園

人物：淘氣包張明雷厲風行的班上王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍

五月，開滿的丁香花的校園里洋溢著青春與活力，操場上運動的同學們在陽光下顯得生氣勃勃，更為校園增添了許多生機。

總是充滿活力的李軍老師正在上課，不過今天的他與平常不太一樣。他臉色蒼白，眼神恍惚。暗處的王明偷偷觀察老師，看到老師這副樣子，王明想：老師生病了，一定很難受，該怎么辦呢？。哦，對了，可以用丁香花，丁香花不是有潤肺的作用嗎？而且學校不是有很多丁香花嗎想著，想著，王明就開始行動了！

下課了，一道鬼鬼祟祟的身影閃進了丁香花叢，被班長王寒冰捕捉到了，他眉頭一皺，偷偷地跟在了那道黑影后邊，企圖知道這道黑影是誰。

黑影在丁香花叢里摘了幾棵丁香花，正回班級時，被王寒冰抓了個正著。果然是你，王明！哈，原來黑影正是想要用丁香花給老師補身體的王明。我摘花怎么了？哈哈！來抓我呀！王明不想說出真相，他想給老師一個驚喜，于是跑走了。

可是，王明沒想到，他這一跑，更加確定王寒冰抓他的決心！你看，他跑向班級號召廣大同學去抓王明。王明雖然調皮，跑得快，但是面對這么多同學的圍剿，還是心有余而力不足，很快就被抓住，被他們帶到了辦公室。

李軍老師，王明在丁香花叢里摘花，違反了班規。王寒冰開始訴說王明的罪狀，李軍老師咳了幾聲，點點頭，之后，溫和地對王明說：王明，你為什么要摘花呢？王明低著頭，玩弄自己的手指，喃喃地說：因為因為我發現您生病了，身體不舒服，而丁香花有潤肺的作用，就就摘了幾朵，想緩解您的病情，說著說著，王明的頭更低了些。

原來是這樣??！謝謝你，王明，不過有什么辦法、想法可以和老師說，不能自己用錯誤的方法做，下次可不能這樣了！李軍老師大為感動，原諒了王明。

五月，丁香正艷，王明這種關心他人的品質，不正是丁香花給人的印象嗎？

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇2

從淘氣包到好學生

在一個陽光明媚的早晨，張明和他的同學有說有笑的走向學校。

到達教室門口，張明看到女同學們在教室里圍在一起做著什么，他看著手里的書包，對著書包壞笑著說：老弟，你也大了，我助你一臂之力，你去西天取經吧。奧利給！話音剛落，張明就嗖的一下把書包往那群女生中間扔去。這群女生在干什么呢？奧，原來他們在把許許多多的小彩紙裝進氣球，可沒想到張明把書包往她們這里一扔。一時教室里氣球飛起來、彩紙落滿了一地。

今天，發生了一件轟動六年級四班的大事。校長在學校廣播里宣布了一件事：今天我們學校有一位新老師，將來六年級四班任班主任。校長剛在廣播里宣布完這件事兒，張明就不屑的說：不就是新來個老師嗎？看我怎么給他個下馬威。

上課鈴響過之后，張明瞞著班長王寒冰，偷偷的在教室門框上放了一塊黑板擦。黑板擦剛放好，就聽到走廊里傳來了一陣腳步聲，張明聽到后就慌忙地走回座位上。

同學們一齊把目光移到教室門口，而不是把目光放在張明身上。

黑板擦也隨著門的推開悄無聲息的落下來，一位又高又壯的老師走進教室，只見這位老師伸手接住了黑板擦，躲過了這場災難。張明看到陰謀沒有得逞，心里頓時失落了幾分。

老師笑著走向講臺，開始了自我介紹：同學們，我叫李軍，今年28歲，從現在起，我將是你們的班主任兼語文老師。我以前是一名軍人。我的愛好是

你們猜猜李軍老師現在正在干什么？對了！李軍老師在猜誰放的黑板擦？你們意想不到！李軍老師一下子就猜中了。還說他把衣服穿反了。同學們都把好奇的目光投向張明。

李軍老師向張明走去，同學們都以為張明要挨老師訓了。恰恰相反，李軍老師走過去，摸了摸張明的頭說：你就是張明吧，又高又帥，一定也很聰明的。

張明愣住了，從一年級開始，除了爸爸和媽媽，沒有人夸過他。他心里有一種別樣的感受。

幾個星期后

早晨，張明走進教室，見班長王寒冰正在收作業。王寒冰看到張明來到教室，就說：張明，把作業拿來。張明說，等一會兒。然后，張明開始在瘋狂補作業。不大一會兒，張明把作業交給王寒冰。王寒冰說：下次你如果還這樣，我就把你的情況和老師說。

隔了一天。

張明心想：王寒冰你不就是個班長嘛，有什么可神氣的？你看我如何報復你。張明望著窗外的花園，心里有了個報復王寒冰的想法。

張明去學校的花園里，在花叢中采了許多丁香花花瓣，然后，又去學校的超市里買了一瓶膠水，外加一張A4紙。

第一節是語文課，李軍老師夾著語文書，走進教室，和同學們打完招呼，就說：這節課我們來講新課文。課堂上，同學們笑聲不斷?？善綍r最愛笑的張明卻一臉嚴肅，他偷偷拿出那張A4紙，用膠水在紙上畫了個大王八，再把早上采的花瓣粘在紙上，一幅丁香王八畫就成了，張明看著自己的杰作洋洋得意的笑了。下課后，張明偷偷的把自己的杰作粘在王寒冰身后，就去操場玩的了。恰巧這一幕被李軍老師看見了。李軍老師笑而不語，只是走過去把那張紙撕了下來，然后走出教室。

叮鈴鈴--上課了，這節依然是語文課。同學們看到李軍老師提了一個包走進教室，老師將包放在講臺上，望著大家說：同學們，這節課我們用花瓣來畫畫，然后根據這個體驗來寫一篇作文，好不好？好！同學們異口同聲地說道。

李軍老師給同學們各自發了一張紙，一瓶膠水和一些丁香花的花瓣，但可偏偏不給張明發。等全部發完后，李軍老師問道：還有哪位同學沒有材料？張明聽到后，連忙站起來回答道：老師，我沒有材料。李軍老師聽了，笑著說：張明，你怎么可能沒有呢？你都已經完成交給我了。說罷，李軍老師從包里拿出了張明的那幅丁香王八遞給他。接著，李軍老師說道：你畫的很不錯，我能想到這個讓同學們通過課堂體驗來寫作文的辦法，還多虧了你呢，不如以后你就來給同學們出謀劃策吧，我相信，你肯定能讓同學們通過別樣的體驗來進行寫作。

聽了李軍老師的話，同學們都用敬佩的目光看張明，張明不好意思的低下了頭。

從那以后，淘氣包張明不再淘氣了，而是每天認認真真的上課，并在下課的時候為同學們研究各種有趣又能給學習帶來幫助的游戲。

六年級四班的同學受張明這個昔日還是淘氣包而現在卻變成好學生的影響，個個一改往日的壞習慣，發憤圖強，認真學習！全班同學的學習成績逐步提高，到了期末考試，班級的平均分在年級中名列前茅。各班老師紛紛來取經，后來全校學生的成績越來越好了。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇3

每次當我拿起筆寫作文的時候，聽到筆尖在紙上面寫作的聲音，我就會覺得非常的幸福，因為我喜歡寫作，雖然這在很多人看來，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我卻非常喜歡它，甚至熱愛它!

對我來說，寫作是件非常幸福，非常快樂的事情。鋪開稿紙，攤開作文本，任由好詞佳句、奇思妙想從筆間流油出束，聽美文汩汩流淌的聲音，看那一個個方方正正娟秀端莊的小精靈在紙間歡笑跳躍，任由靈感如清泉般迸發傾瀉，一篇無論別人還是自已都覺得滿意的文章就洋洋灑灑揮毫而就了。

其次，寫作是一種很有成就感的事情，每當你滿懷著激情，心潮澎湃地寫完一篇好文章之后，一遍又一遍地品讀，你會感到滿身滿心都有種無與倫比的成就感、勝利感、征服感，讓你覺得你自己簡直就是一個天才!

還有，寫作本身其實就是一種練習，一種表達情感和思想的方式，一種記述語言的途徑。就是把你心中所思，口中所言用紙筆記錄下來，表現出來。正所謂：“我手寫我口，我口說我心?！痹趺聪刖驮趺凑f，怎么說就怎么寫，哪里有什么障礙?退一萬步講，即便是有障礙，也是自己給自己設置的心理障礙，或許根本就是不會說話罷了。

當然，寫好作文的首要條件就是要多讀書、讀好書。當你看到黑密密麻麻的方塊字時頭皮發麻心里發怵神經短路的時候，千萬不要走開，請靜下心來，讀一篇、兩篇，你的心就會漸漸變得細膩而柔軟了。

真的很喜歡那種悠悠緩緩娓娓道來的感覺，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。

我喜歡，因為我熱愛;我熱愛，因為我可以寄托情感。

因為喜歡，所以我竭盡全力;因為喜歡，所以我義無反顧;因為喜歡，所以我全力以赴。

因為我喜歡寫作，喜歡寫作帶給我的幸福。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇4

在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網

第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了!球進了!教練叫了一個暫停，教我們如何去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了!

沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇5

-鄭媛元

環境：月光下的村莊

人物：鐵蛋鐵蛋遠道而來的表哥

一個破舊的老屋子里，一個重病的老人躺在床上，旁邊坐著一個叫鐵蛋的孩子

鐵蛋今年15歲了，他本來應該去上學，可是他父母去了城市打工，爺爺生了重病，他只能暫時放棄學業照顧爺爺了，清冷的月光透過破破爛爛的窗子，照在爺爺滿是皺紋的臉上，只顯得爺爺更加虛弱蒼老：咳咳咳，孩子，爺爺對不起你啊，你很聰明，到學校去學習成績肯定很好，等考上好的大學就可以去大城市了，是我連累了你啊！把你困在這么偏遠的村莊。爺爺，您千萬不要這么想，爸爸媽媽為了生活出去打工，從小一直都是您照顧我長大，現在您生病了，我應該好好照顧您呀！再說，表哥都在幫您找醫生活療呢，您很快就會好起來的！鐵蛋戴上手套從灶爐上拿下略濃的米湯，緩緩地喂給爺爺，爺爺蒼白的臉上慢慢地回暖出絲絲血色，似是溫暖了些許，竟漸漸地入睡了。

鐵蛋開始陷入了沉思：家里條件不好，爸爸媽媽每個月寄來的錢根本不夠買爺爺的藥，我看著爺爺一天比一天痛苦，好難過啊可是現在又能怎么辦呢？我雖然想去學習，可我怎么能不管爺爺呢？他是我最愛的家人啊！咔嚓，門開了，原來是表哥匆匆趕回來，他看起來灰頭土臉的，但是很欣喜。爺爺有救了，鐵蛋！找到一個醫生可以幫爺爺解除病痛，而且費用不高！之前欠的錢每個月還五百，三年就能還完了！鐵蛋臉臉上劃過一滴晶瑩的淚珠，他不停嘀咕：太好了太好了！爺爺終于有救了！我也有希望上學了！

第二天一早，鐵蛋和表哥一起找了輛馬車拉著爺爺去了醫生家里看病，鐵蛋在路上就想好了，等爺爺病好了他就回學校學習，考上大學畢業后就在城里找工作，這樣可以慢慢還錢和攢錢，等有了積蓄就在城里買套小房子，接爺爺來城里住，自己也能經常見到父母了，多好啊！突然間，鐵蛋對生活充滿了期盼。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇6

清晨，太陽從東邊探出了它的腦袋。天空是那么明朗湛藍，云朵白得沒有一絲雜色，好不可愛。校園里的丁香花開得正盛，空氣中都彌漫著一股香甜。丁香花上淋著露珠，它們藏在樹葉后，悄悄窺著你。學生們一陣又一陣的書聲，朗朗悅耳，這是多么美妙的早晨啊！

可這一切都被四（2）班同學給攪亂了。

今天早上，如往常一樣，班長王寒冰走上講臺，面無表情，就像名字一樣冷，他不慌不忙說道：“把語文書拿出來，開始讀第九課?！痹捯粑绰?，只見淘氣包張明沖進來，大叫：“看俺老孫來也！”全班霎時間哄堂大笑。

王寒冰瞅了他一眼，嚴厲地說：“真是個小丑！”

張明搔搔后腦勺，不以為然地說：“今天有魔術課，正好帶了小丑服呢。”他拿出假發，套在頭上，憨憨的模樣，十分有趣。他又從書包里掏出了兩個喇叭。先吹了吹黃喇叭，只見教室里出現了許多五彩繽紛的泡泡，這下同學們玩得更歡了。

班長生氣了，是真的生氣了。同學們都亂成一鍋粥，誰也沒有去聽班長的話，王寒冰急得臉都漲紅了，如同一個大蘋果。最后，他默默蹲在一個角落，始終低著頭。

張明可一點兒也沒有要停下來的意思，他拿了支粉筆，在黑板上飛快地寫下了四個大字。同學們的嬉笑聲逐漸安靜下來，張明拿起另一個喇叭，吹了一下，大聲喊道：“班長在哪兒呢？”

王寒冰慢慢地站了起來，他驚呆了——黑板上“生日快樂”；四個大字格外醒目，班主任李軍正托著蛋糕，上面寫著“班長，我們永遠愛你！”張明在一旁歡呼雀躍。

王寒冰的眼睛濕潤了，一行清淚正緩緩地從他的面頰流淌下來……

丁香花的香味兒更濃了。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇7

我的爺爺寫著一手好字，尤其是毛筆字。在我們村里，爺爺可是享有盛名的。

只要哪家過紅白喜事，都會請爺爺寫對聯，而爺爺總是很爽快地答應。尤其到了快過年的時候，更是少不了幫大家寫對聯。我清楚地記得去年年關的時候，有二十多戶人家買好紅紙來我家，這可忙壞了爺爺。那幾天，我家門庭若市，可在我看來卻不是什么好事。特別是奶奶，很擔心爺爺的身體，就心疼地勸爺爺：“老頭子，再有人來請你寫對聯，你就說你忙不過來了。“可爺爺總把奶奶的話當成耳旁風，依然來一個應一個。

那幾天，爺爺吃罷飯就在寫對聯，有時夜深了還在加班。爺爺年紀大了，眼睛不好使，他就戴著老花鏡寫；天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，但他筆耕不輟；寫久了，爺爺的頸椎病犯了，而他搖搖頭，晃晃脖子，又奮筆疾書。終于，爺爺的體力透支了，他病倒了，是凍病了，也是累病的。于是，爸爸打算把沒完成的一些對聯紙退給人家，可爺爺卻阻攔道：“答應人家的事怎么能反悔呢？”“那你的身體就不顧了？！“爸爸生氣了?！蔽覜]事的，一點感冒而已，休息一下就好了?！盃敔斎匀还虉碳阂?。

第二天，爺爺又忙碌起來，誰都拿他沒辦法。瞧，爺爺的手都凍得通紅，那本來被煙熏黃的指甲都變成深紫色了。可爺爺沒道過一聲苦，沒叫過一聲累，沒喊過一聲煩。終于大功告成了，爺爺又挨家挨戶去送對聯?？纯矗@服務多周到??！自己不僅要花費筆墨，還要花費時間，更要花費力氣，我真不知道爺爺為的是什么。

聽說爺爺送對聯的時候，有一些人家要給我爺爺辛苦費，可爺爺怎么會要呢？后來的幾天，鄉親們就換成別的方式來感謝爺爺，比如，送幾個雞蛋，送幾個紅薯什么的，但都被爺爺一一擋回去了。

爺爺在村里更有威望了，不僅是他的毛筆字寫得好，更是他筆尖下的無私奉獻精神打動了大家，我為有這樣的爺爺感到自豪。

只是今年的年關，爺爺又要辛苦了。不行，從現在開始我也要好好練練毛筆字，那樣我就能替爺爺分憂了。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇8

消失的世界

一

寒冷，干燥。

火焰在爐里焚燒。

窗外，已是白茫茫?？諢o一人，只有在搖擺著的大樹。

屋里，在搖椅上，坐著一位老頭玄伯。他望著那花窗嘆了一口氣，道：既然來了，干什么要在那等著呢？門忽然開了。進來一位戴著佩刀的人，道：玄伯，您真的不出手嗎？玄伯搖搖頭，我老了，這混沌的世界我沒法出手相助了啊那人見他如此固執，也只好退去。玄伯望著那窗，開始回憶。

二

三十年前，他是個年輕的小伙子。在這天石大陸上是頂峰的高人，在大陸上鼎鼎有名。又過了十二年，一伙邪團軍侵犯，想吞掉整個大陸。眾多高人向邪團軍發起猛攻，都無用。這時，他出手了。他發動軍隊其他勢力出擊，百戰百勝。將邪團軍逼退，使大陸變得安全。危機暫時解除了。

三

后來他生了孩子，名叫玄天。他很寵愛這個孩子，抽出大部分時間照顧他，給他最好的教育與呵護，讓他感到幸福。而他的使命似乎在他眼里黯淡，世界正在消失。

四

他的孩子長大了，成了一代驕子，名揚天下。身為父親的他很是自豪。

當然，這事也讓邪團軍知道了，便發兵再征。他們的統帥逆皇天，親自征伐打敗了眾隊伍，在大陸中心與玄天人馬相擊，殺得天昏地暗。有史以來最大的戰爭爆發了。

民不聊生。可最后玄天因為太過自滿，被敵軍抓住，關入大牢。

玄伯聽了后大為憤怒，準備出兵將兒子討回。可收到了一封信。

如你發兵，我等會立刻斬殺你兒子，好自為之。

被憤怒沖昏頭腦的他，竟然決定不再上戰場，以保全孩子性命。邪團軍開始大肆破壞大陸，很快將大陸全部占領。他們便將玄伯兒子放回，準備繼續征服?，F在玄伯想再發兵，不過卻沒辦法，只得在家里養老。而在他心里，世界已完全消失，在他家被占領前，他冒出一句：我做的對嗎？

在這消失的世界里，這句話卻一直在樹枝與風中回蕩。

六年級筆尖流出故事六年級作文 篇9

好似從前有一只筆，書寫下了千千萬萬的童話故事，好似從前有一只筆，書寫下了長如星河的中國歷史，這只筆一直在寫，寫下人生，寫下夢想，寫下現在，寫下未來。它從未停止，它從未凝固，它在為你而寫而畫。

人生就像一幅畫?！叭酥?，性本善?！痹诿總€人剛剛降臨在這個世界上的時候，這幅畫就是一頁白紙，你做的`任何事，都會由這只筆，在這頁紙上寫著畫著。如果有的時候，你認為這幅畫不好看，認為這個字歪歪扭扭，那么，請你把這張紙翻過去，重新畫一幅更好的畫，寫一個更好的字，要知道，這紙有無數張，可筆只有一支，所以筆是可以變化的。

從古到今，每一個王朝都是由一位位壯士，騎著膘馬，別著寶劍在戰場上的拼搏開始的；而每個王朝的滅亡總是由一群讀書人死死捍衛著，他們用紙和筆記錄下了一個個悲壯的故事和歷史，他們用文化的傳遞，來告訴后人：一段段歷史，一個個王朝都是筆來主宰的，他們結束的悲劇都是筆來改變、承受和仰望。

筆?。∧銖墓诺浇褚恢绷鱾飨聛?，是你讓我的稿紙成為優秀的文章，是你讓一張單調的白紙成為一幅美不勝收的圖畫。你教會我去發表自己的意見，你教會我暢游在寫作的天空。你是文化的傳遞者，你是歷史的孩子，和你在一起，我懂得了快樂的真諦，和你在一起，我永遠是自由的小鳥，遨游在藍天下！

筆，是朵云，我可以乘著它游太空；

筆，是顆豆，只要播種就有收獲；

筆，是塊永遠吃不完的蛋糕，有了它，便可以忘記饑餓。

筆，是對翅膀，它帶著我，自由飛翔！