下棋作文二年級4篇。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“下棋作文二年級4篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

下棋作文二年級(篇1)

作為一位下棋愛好者，我經常和朋友一起玩下棋。在我小學二年級的時候，我開始了解并學習下棋。

下棋是一項需要耐心和智慧的運動。首先，我們需要了解下棋的規則和基本棋譜。例如，象棋中每個棋子的走法，國際象棋中的基本棋局，五子棋中的勝利條件等等。

在比賽中，我們需要仔細觀察對手的棋局，并進行推算。我們需要預測對手的下一步棋子，并考慮如何應對。同時，我們也需要注意自己的棋局，避免出現失誤。

下棋還需要一定的策略和技巧。例如，在象棋中，我們可以利用相互協作的車馬炮兵等棋子進行攻擊和防守。在國際象棋中，我們可以采用開放和封閉的棋局，以占據更多的控制區域。在五子棋中，我們可以注重進攻還是防守。

除了基本的規則和策略，下棋也需要一些經驗和技能。我們需要不斷地練習，進一步掌握各種套路和技巧，從而提高自己的下棋水平。

在比賽中，我們也需要保持冷靜和集中注意力。我們不能被對手的棋譜和心態所干擾，而應集中注意力，認真思考每個棋子的妥當性。

在下棋中，我們還可以培養自己的創造力和良好的思維能力。我們可以想出各種不同的棋局，發揮自己的創造力。同時，下棋也可以培養我們的思維和推理能力，讓我們更加清晰地思考問題和決策。

總之，下棋是一項需要一定技巧和策略的運動，它可以鍛煉我們的思維能力和創造力。在下棋的過程中，我們需要保持耐心和冷靜，認真思考每一步棋的妥當性，并不斷練習，提高自己的棋藝。

下棋作文二年級(篇2)

我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因為下棋的樂趣真是太大了。

媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。

我問媽媽，為什么每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的，是值得別人學習的。

通過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優點。

你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！

下棋作文二年級(篇3)

今日，媽媽給我買了一盒五子棋，我熱情地恭請爸爸：我們倆來下五子棋吧！爸爸說：好啊！我請媽媽當裁判。第一盤沒下幾分鐘我就輸了，第二盤又輸了。我臉上掛不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，說：不要哭，小楓，衰落乃勝利之母，不要喪氣，只要你認真觀看我的棋，多動腦，你就會贏的。我用告急的主張看著媽媽，可媽媽說：本人下，你難道不明白觀棋不語真正人這個原因嗎？唉，沒方法，惟有靠本人了。我對爸爸說：下就下，誰怕誰。這一次，我聽了爸爸的話，認真觀看，啟動頭腦，工夫不負蓄意人，我贏了。我高興地跳起來，高聲叫著：我告捷了，告捷了。媽媽順便跟我說：我說你行嘛，對紕謬？做任何工作，只要多觀看，勤動腦，肯定會勝利的。我點拍板，對媽媽說：我記取了，你釋懷吧。爸爸、媽媽看著我，會意地笑了。

下棋作文二年級(篇4)

小學作文頻道小編[瑤冰魄。]今天給大家整理了《二年級敘事作文:跟表弟下棋》的優秀作文，這篇二年級敘事作文:跟表弟下棋共有350字，是一篇很優秀的原創作文，這篇二年級敘事作文:跟表弟下棋很值得大家參考和學習。

"跟表弟下棋最好，表弟是在鄉下讀書學習的，所以我經常去鄉下和他玩。

跟表弟下棋，最好，我最喜歡和表弟下象棋，就像這一次，我和他都覺得當黑棋一定贏，這次我當了黑棋，贏的幾率提升了10%。他還是老樣子，第一步就走卒，而我也是老樣子，當頭炮，又是回放以前的步驟，他不得不上馬防御，我讓我的馬讓開，讓車戰斗，但他的炮迎在家門不敢出去呀，結果我的光桿司令死于他的小兵之下。

輸了一局，我又跟表弟下軍棋，跟表弟下軍棋，最好。

我開始排兵布陣，我這鄧主席將司令放在中間，使前后有照應，又讓軍長支援左側進攻人員，然后派兩位師長在右側當替補人員。進攻，我的軍長干掉了他的連長，我贏了，要不是我的地雷把他的司令炸死，我不可能贏。跟表弟下棋最好。"

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下棋作文二年級(6篇)

寫作文能夠讓我們更好地了解語言和文字的運用，寫作能夠激勵我們拓展自己的閱讀和思考范圍。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材，一篇好的作文具體該怎么寫呢？如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。

下棋作文二年級 篇1

星期天，鄰居家的姐姐來我家找我玩，提出要下五子棋，我雖然嘴上答應了，心里卻有點猶豫。因為她比我大兩歲，已經上初一了。我想她的水平一定很高，擔心自己不是她的對手。

開始了，我趴在桌上，全神貫注地盯著棋盤，每走一步都十分謹慎。她卻一點沒把我放在眼里，一邊下棋一邊吃著零食，而且落子飛快，一副勝券在握的樣子。沒走多久，她的行棋就出現了一個明顯的破綻，我緊緊抓住，一鼓作氣拿下了第一盤。她似乎不相信這樣的結果，吃驚地盯盯棋盤，又盯盯我。我卻十分得意，心想她的水平也不過如此嘛！

第二局，她明顯重視起來，零食不吃了，也不東張西望了，手托著腮，一步一步下得很小心。我一連使了幾個計謀都被她識破了。黑白棋子糾纏在一起已擠滿了近半張棋盤，卻依然難分勝負。我終于按捺不住了。開始大舉進攻，心里仍想像上一盤那樣速戰速決?？删驮诖藭r，我在防守上卻出現了漏洞，被對手乘虛而入，以“雙三”取得了勝利。

一勝一負，使我認識到：要想下好棋必須專心致志，仔細認真，還要不驕不躁。

下棋如此，學習不也如此嗎？

下棋作文二年級 篇2

在我們家，老爸下五子棋最厲害了，今天，我就來挑戰一下“高手”啦！

我是白棋，爸爸是黑棋。

我剛開始就搶先占了中間那個位置，呵呵，不過爸爸不跟我搶，把棋下在了我的上方。我認為才開局不久，沒什么好顧慮的，就下在了自己棋子的右下方，準備形成我的“陣式”。

爸爸果真“淡定”，不慌不忙地把棋擺開了。哼！老爸又要有什么陷阱？我得仔細觀察觀察。

不管它三七二十一，我就擺好我的陣式吧——四個棋圍成棱形，中間空著，哇！天助我也啊，哦不！爸助我也呀！老爸兩邊都沒堵我?？磥砦矣邢Ｍ麛[好陣式了。我把白棋圍成了一圈，只要老爸不把棋下在中間，我就贏定了。我捏緊拳頭，生怕老爸反棋下在我中間。

爸爸看了我一眼，笑笑說：“嘻嘻，沒想到你會這一招，不過，我識破了，哈哈……”說完一顆黑子把我的陣式拆壞了。

沒辦法，我只好乖乖從兩旁的棋子那“使壞”了。哎！有了，我先讓老爸把我的棋圍著，好了，我在旁邊東下西下，分散爸爸注意力，使爸爸的注意力不集中在我要真正下的地方?？墒牵媱澥?，老爸一個棋就扭轉了局面。本來是老爸來堵我的，現在我被牽著鼻子走。

“哈哈…….”爸爸大笑；“我贏了。爸爸的棋子一下去，那個狠呀！

可我剛才為什么沒發現，我捶胸頓足，懊惱不已。

下棋作文二年級 篇3

作為一位下棋愛好者，我經常和朋友一起玩下棋。在我小學二年級的時候，我開始了解并學習下棋。

下棋是一項需要耐心和智慧的運動。首先，我們需要了解下棋的規則和基本棋譜。例如，象棋中每個棋子的走法，國際象棋中的基本棋局，五子棋中的勝利條件等等。

在比賽中，我們需要仔細觀察對手的棋局，并進行推算。我們需要預測對手的下一步棋子，并考慮如何應對。同時，我們也需要注意自己的棋局，避免出現失誤。

下棋還需要一定的策略和技巧。例如，在象棋中，我們可以利用相互協作的車馬炮兵等棋子進行攻擊和防守。在國際象棋中，我們可以采用開放和封閉的棋局，以占據更多的控制區域。在五子棋中，我們可以注重進攻還是防守。

除了基本的規則和策略，下棋也需要一些經驗和技能。我們需要不斷地練習，進一步掌握各種套路和技巧，從而提高自己的下棋水平。

在比賽中，我們也需要保持冷靜和集中注意力。我們不能被對手的棋譜和心態所干擾，而應集中注意力，認真思考每個棋子的妥當性。

在下棋中，我們還可以培養自己的創造力和良好的思維能力。我們可以想出各種不同的棋局，發揮自己的創造力。同時，下棋也可以培養我們的思維和推理能力，讓我們更加清晰地思考問題和決策。

總之，下棋是一項需要一定技巧和策略的運動，它可以鍛煉我們的思維能力和創造力。在下棋的過程中，我們需要保持耐心和冷靜，認真思考每一步棋的妥當性，并不斷練習，提高自己的棋藝。

下棋作文二年級 篇4

跟表弟下棋最好，表弟是在鄉下讀書學習的，所以我經常去鄉下和他玩。

跟表弟下棋，最好，我最喜歡和表弟下象棋，就像這一次，我和他都覺得當黑棋一定贏，這次我當了黑棋，贏的幾率提升了10%。他還是老樣子，第一步就走卒，而我也是老樣子，當頭炮，又是回放以前的步驟，他不得不上馬防御，我讓我的馬讓開，讓車戰斗，但他的炮迎在家門不敢出去呀，結果我的光桿司令死于他的小兵之下。

輸了一局，我又跟表弟下軍棋，跟表弟下軍棋，最好。

我開始排兵布陣，我這鄧主席將司令放在中間，使前后有照應，又讓軍長支援左側進攻人員，然后派兩位師長在右側當替補人員。進攻，我的軍長干掉了他的連長，我贏了，要不是我的地雷把他的司令炸死，我不可能贏。跟表弟下棋最好。

下棋作文二年級 篇5

我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因為下棋的樂趣真是太大了。

媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。

我問媽媽，為什么每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的，是值得別人學習的。

通過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優點。

你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！

下棋作文二年級 篇6

下棋重慶市萬州區萬州區實驗小學二年級六班劉小楓今天，媽媽給我買了一盒五子棋，我熱情地邀請爸爸：“我們倆來下五子棋吧！”爸爸說：“好??！”我請媽媽當裁判。第一盤沒下幾分鐘我就輸了，第二盤又輸了。我臉上掛不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，說：“別哭，小楓，失敗乃成功之母，不要氣餒，只要你仔細觀察我的棋，多動腦，你就會贏的。”我用求助的眼光看著媽媽，可媽媽說：“自己下，你難道不明白‘觀棋不語真君子’這個道理嗎？”

唉，沒辦法，只有靠自己了。我對爸爸說：“下就下，誰怕誰?！边@一次，我聽了爸爸的話，仔細觀察，開動腦筋，功夫不負有心人，我贏了。我開心地跳起來，大聲叫著：“我勝利了，勝利了?！眿寢尦脵C對我說：“我說你行嘛，對不對？做任何事情，只要多觀察，勤動腦，一定會成功的?！蔽尹c點頭，對媽媽說：“我記住了，你放心吧?！卑职?、媽媽望著我，會心地笑了。

[寫作參考]作文：下棋 - 二年級其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考]作文：下棋 - 二年級其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今日，我去姑奶奶家玩。吃完晚餐，我和表姐玩象棋。第一局，表姐贏了；第二局，我剛走幾步，我就用大炮將了表姐的軍。我贏了，表姐不情愿，她說：此次不算。我說：不成，我好不-簡單贏了你。表姐哭了，我的嘴撅得很高，媽媽說：親善第一，競賽第二。對弈的手段，一是玩，二是提高低棋的水準。我說：好吧，我們從新來。就這樣，我們渡過了一個快樂的黃昏。

【作文模板】下棋小學二年級作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】下棋小學二年級作文之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

下 棋

今天,爸爸給我買了一支牙膏,牙膏里面有一幅冒險棋。游戲規則是玩家輪流拋骰子，按骰子所指的點數前進，誰先到終點的為勝者．回到家我就迫不及待地和爸爸下起來．

我先擲了一個"4",棋上提示:"為牙齒補充營養,進入營養之泉前進12格",哦,我又進了12格.爸爸緊跟著擲了一個"2",他皺起了眉頭.接著,我又擲了一個"4",把爸爸遠遠的甩在了后面.我開心極了.這時爸爸鉚足了勁"6",哇,被登上摩天輪,前進20格……不行,我心里暗暗較勁,眼看就要到終點了.我只要擲一個"5"就能到終點.爸爸擲上一個"6"才能取得勝利.我果然擲了一個"5",哦,我勝利了.

黃周晟

二年級學校作文4篇

作文是揮灑情感和思想的藝術展示，寫作可以讓我們更加感悟身邊的美好。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發情感，一篇有文采的作文應該從何寫起？在本文中小學作文網編輯將分享一些與“二年級學校作文”相關的內容，本文供您參考并請您收藏！

二年級學校作文【篇1】

我看見過一條標語：節約一寸土，留給后人耕。我就想，我們現在的學校都是很大的面積，占據著許多土地，再加上許多其他的高樓大廈，我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想，如果讓我制造學校的話，我會向天空發展，向地下發展，向海底發展。

我會建一種埋在地下的學校，如果你進去的話，你就會驚奇地說：“哇，這是什么學校？教學樓這么小，沒有操場，沒有辦公室？!”“是的，”那時，我會面帶微笑地給你解釋：“當然的操場，也有辦公室啦。不信？請跟我來。”然后，我們坐著轉移車來到時間隧道屋，乘著時空隧道車來到海底操場，那里不比地面差。氣候不熱不冷，有花有草。走進海底辦公室，好氣魄呀!你會看到一排排現代化的辦公室，室內物件齊全。我相信，你肯定會贊嘆不已的!

我還想設計一種在天空里的學校，每個學生和老師都有一支神奇的鉛筆，一按橡皮就會立即飛上天空……

怎么樣，還行吧!小朋友們，我們從小要好好學習，長大一定會建造不占地的學校，不占用后人的一寸土地!

二年級學校作文【篇2】

二年級作文我的學校

每個同學都有自己的母校，我的母校叫外國語附屬小學，她坐落在閩南大廈的附近，那里一年四季景色優美，書香飄溢，是我們學習的海洋，也是我們學習的樂園。

一走進大門，抬頭就可以看見教學樓墻壁上鑲嵌著“外國語學校附屬小學”幾個金碧輝煌的大字，兩棟教學樓緊挨著，拔地而起，那是我們學習的好地方。

教學樓四周盛開著五顏六色的鮮花，一簇挨著一簇，引來了許多蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠遠望去，像鋪上了一層綠色的地毯。

操場上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學們在操場上盡情地跑步、扔沙包、跳繩;傍晚時分，同學們有的在操場上打籃球;還有的在操場上玩游戲，操場上處處是歡聲笑語，他們玩得很開心。

這就是我的學校，我愛我們的學校，你也來介紹你們的學校吧!

我的學校是杏花泉小學，她在無城的中央，是無城一所名校。走進大鐵門，迎接你的是那美麗的景色，有寬闊的廣場，廣場左右都是花壇，左邊有兩棵大樹，一棵是傲寒斗霜的梅樹，另一棵是桃樹，桃樹前面是紫藤架，架上長滿了綠葉，搭成了一個涼棚，里面就像迷宮似的。紫藤架前面還有棵茁壯的大樹?？坑疫呌袀€小花壇，里面種著一行小白玉蘭。廣場右邊有個迷宮似的弧形花壇，花壇里有翠綠茵茵的草坪，還有三個彩色蘑菇亭，迷宮里的'走廊是由紅色的地板做成的，草坪里栽了許多樹，有龍爪槐、冬青樹、刺桐、還有一棵高大、粗壯的大玉蘭樹。看，我的學校美麗吧!

我的學校環境衛生也搞得特別好，操場干干凈凈的。教室里布置得漂漂亮亮，有綠色的桌布，綠色的窗簾，明亮的窗戶，干凈的桌椅。

我的學校已經80周年了，文化課、體育、文藝次次得第一，得的獎狀、獎旗、獎杯不計其數。我能在這樣的學校里學習感到自豪。

二年級學校作文【篇3】

"該起床了，上學要遲到啦"。我睡眼惺松的穿上了衣服，還沒刷牙就上學了。

我站在大大的車站，等我們學校的校車。過了一會兒車來了，我上了車和同學們問了聲好，過了一會兒學校到了，校車進了學校的伸縮門，我們的學?？擅懒?，剛下車就可以讓你且自一亮，南面是漂亮的花壇，花壇里有色彩斑斕的花，有紅紅的雞冠花.有美麗的胡蝶蘭.漂亮的月季花，還有形形色色.不計其數的花。

北面是健身房，健身房非常大，內里有很多的健身東西。

東面是教化樓，教化樓里有空調，能讓同學們冬暖夏涼，課堂里有舒適的桌子和椅子，老師的教化品質也高，能讓同學們考上夢想的大學。

我們的學校真大啊！我愛我將來的學校。

二年級學校作文【篇4】

早晨，從綠樹成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽光燦爛的路上，走來許多小學生，有一年級的，有二年級的，有三年級的，還有四年級的。

來到學校，大家都成了好朋友。

上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽。這時候窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

下課了，大家在操場上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。

這就是我們的學校，一所漂亮的學校。小草正在搖頭，花兒正在招手。

我的學校在人民路骨科醫院向西，農貿書店路口向北，走不遠就是我們的學校了翟莊中心小學。

我們走進校園，香氣撲鼻，哦，原來是大門正西方的花圃里面傳來的香氣，里面的花很多很多，有：紫羅蘭、太陽花、煙草花、牡丹花……兩旁還有兩棵樹，大門的西北是教室和操場，教室和操場中間有幾個高大的中宇樹。北方的教學樓面有幾棵高大、挺拔、粗壯的廣玉蘭樹，樹的前面就是壯觀的國旗，國旗在高高的旗桿上迎風飄揚起來。

我們的學校真美麗啊!

一進學校就看到六層樓，二樓是辦公室，辦公室窗戶旁邊有五顏六色的空調排氣口。辦公室旁邊架子上放著冷氣機的排氣口，架子上的顏色有紅的、水綠色的、深綠色的、紫色的，五顏六色，美麗極了。辦公室旁邊還有三棵大王椰，大王椰高五六層樓。下面沒有樹葉可是在五六層樓才有一點兒樹葉。還有大王椰的下面有一個美麗的花壇，花壇有一朵朵小花。還有花壇中間有一個很大的電子屏幕，電子屏幕每天都有學校公布的重要信息。在大王椰的左邊有兩棵木棉樹。那兩棵木棉樹光禿禿的完全沒有了全部的嫩葉，在樹上嘰嘰喳喳，好像在說：“學校真美麗。”

我們的學校又美麗又整潔。

一進大門就可以看見空高高飄揚的五星紅旗。

在往里走可以看見新建的4層一進教學樓，一進教學樓可以看見老師的辦公室，實驗室，電腦室，圖書室……還有又寬又明亮的教室。

從教室里傳來同學們的朗讀課文聲，操場東邊有個大花壇，花壇種著五顏六色的花兒，有的全開，有的半開，還有柳樹，杏樹，桃樹，鳥兒們在樹上唱歌。

我的學校真美麗，我愛我的學校，更愛學校的春天。

二年級元旦作文(精選4篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“二年級元旦作文(精選4篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

二年級元旦作文 篇1

篇一：元旦[100字]

今天我到學校，走進教室，我就看到大家在讀日有所誦，我向老師問聲好。就和大家一起讀日有所誦，讀了七八首，就聽見下面的老師說：請各班做好準備，去本部校區參加表彰大會。

我聽了非常緊張，羅老師說;一切聽從老師的命令。然后整好隊，就過去了體藝館。一個個精彩的節目開始了，中間是表彰大會。最后一個節目是相親相愛一家人，岑老師也是演員呢。然后，就排著隊伍回教室，下午用卡換禮物。一天過得好開心!

篇二：元旦我們來了[100字]

20xx年的最后一天，我們六(7)中隊在教室里舉行了隆重的慶?；顒樱瑢W們自己組織，自己主持，用自己喜歡的方式迎接新的一年的到來。

長大了一歲，相信我們也會更加懂事，因為，我們馬上就要畢業了，馬上要成為中學生了，在最后的半年小學生活中，我們要勤奮努力，珍惜每一天，過得更加有意義。

篇三：元旦讀記[100字]

故事講述的是小企鵝旅行中看到小島上美麗的景色，并認識了許多的小朋友?；丶液笙蜃约旱男』锇橹v述自己看到的事情。

故事告訴我們熱帶小島是那么的新奇美麗還有一群可愛的小朋友，可是小朋友還是想回到自己的南極，家才是一個人心靈的港灣。

篇四：元旦接力跑比賽[100字]

今天，第三節是體育課，體育老師挑選幾個同學參加元旦接力跑比賽。我就是一個。接下來老師帶我們練習。我們先把接力棒拿住，然后就往前跑就交給下一個同學，下一個同學跑得很快，很快就輪到我了，我心里很焦急，現在就輪到我了，我也跑得很快。

我開心地回到了教師。

篇五：我的20xx，擁抱20xx[100字]

20xx年一轉眼就過去了， 在老師和同學的幫助下，我學到了很多的知識。這個星期四的下午，我們慶元旦，老師讓我們唱歌、玩游戲、講笑話，學校還舉行了元旦長跑的活動，真是高興!!

在新的一年里，我要努力學習，天天向上，樂觀對待每一天!!祝爸爸媽媽高高興興!!祝老師工作順利!!

在20xx年我的學習要大大提升，爭取更大的進步!

二年級元旦作文 篇2

篇一：快樂元旦[200字]

今天早上，陽光明媚，我和媽媽、外公與外婆出去外面散步。

我們去了海濱公園，一進門，就聽見鳥兒站在樹枝上歌唱，它們的歌聲非常動聽。旁邊綠樹成陰，鮮花盛開。樹伯伯身上搭著小鳥姐姐迎接著新年的到來。鮮花妹妹開心地笑了起來。那里的海水是藍的，天空也是藍，海水與天空相接應，我也分不清哪里是天，哪里是海了。

到了海濱公園的盡頭——碼頭，我就看有人在釣魚，我認真的看一個老伯伯他有沒有釣到魚，結果他拉起釣魚鉤時，釣魚鉤不見了!噢!原來是釣到垃圾，把釣魚鉤拉斷了，這里時不時飛來幾只白鶴，那些白鶴站在岸上好像在排隊呢!

這個香港海濱公園實在太美了，我都不舍得離開了，可最后還是回家了。

篇二：在元旦的日子里[200字]

元旦到了，我們放假三天，好開心，又可以玩了。我早早的做完作業。第一天，媽媽帶我去了九峰公園，一進公園，我看見了好多人，還有美麗的湖水，在陽光的照耀下像錦緞一樣，亮閃閃的，美極了!我玩了射水，空中踩腳踏車，還有碰碰車。第二天，我們去了兒童部落，我迷上了跳跳機，得到了三個戰利品，心里美滋滋的，接著又玩了射槍，不過玩的不好，最后玩累了，我就催著媽媽要去買書，我看見賣書的阿姨頂著風在賣書，好辛苦哦!我迫不及待的跑去挑了一本自己最喜歡的《爆笑校園》。

我覺得這個元旦過得很有意義!

篇三：節日禮花[200字]

元旦之際，我和爸爸媽媽一起來到奶奶家，去哪里吃團圓飯，當然我最感興趣的就是放煙花，因為那里是放煙花的好地方。

到了奶奶家，已經是晚上了，我連飯都沒吃就跑到一片空地，拿出一個叫火箭人的小鞭炮。我小心翼翼的打開打火機，一點，立刻逃到一邊。只見火箭人一溜煙的沖上天空，在半空形成一朵黃色的大花，可是沒過一會，它就悄然消失了。

我正在尋找那朵花，突然被一響聲驚了回來，原來是爸爸來了他帶來了好多煙花，爸爸先點燃了一個孔雀開屏，頓時，空地亮了起來，無數的火花砰了出來，那比正真得孔雀更漂亮，有的像柳枝，有的像長龍，有的像樹葉。它們在空中形成無數朵美麗的鮮花，這時，更多的煙花在空中炸開，它們奏起了一曲歡快的樂曲。

過了好長時間，樂曲中止了，我們帶著依依不舍和無限的留戀，離開了空地。

篇四：話元旦小夢想[200字]

20xx年12月31日，學校在體育館舉行了慶“元旦班級特色秀”文藝演出。一開始我走到指定的位置，坐的可整齊了。咚咚的鼓聲一響演出就開始了，接下來有“唐詩”朗誦、有“武術”表演、還有“環保服裝秀……”可精彩了。雖然那時我脖子不“開心”，疼的讓我想掉眼淚，但這樣的演出我卻還想再看一遍。

班級特色秀結束后，老師給我們發了糖果，給我一塊巧克力，還給我一根棒棒糖，我嘴里咬著甜滋滋的棒棒糖跟著奶奶回家了。我在心里想，等到來年的班級特色秀我也能夠登上這個絢麗的舞臺，進行演出，那該多好啊。

篇五：歡慶元旦[200字]

今天，天氣晴朗，萬里無云。大街上到處洋溢著喜慶、祥和的氣氛。

在這歡慶的日子里，我和爸媽來到樂購超市。那里真是人山人海，到處被擠得水泄不通。連爸爸的電瓶車都沒處可停啊!等了好久，才找到一個位置。停好之后，我和爸媽在你擠我推的人群中走進超市。一走進超市，到處擺滿了打折的東西。叫喊聲、音樂聲、說話聲、歡笑聲響成一片，讓我感到節日的濃濃氣氛。

那貨架上的商品真是琳瑯滿目啊!讓人看得眼花繚亂。我仿佛看到香脆的旺旺雪餅、美味的鄉吧佬、香甜的巧克力……都在跟我打招呼呢!使我情不自禁地把它們都往推車裝。不大一會兒，推車都被我裝滿了。

時間過得真快啊!我們滿載而歸。今天真是個難忘的日子啊!

二年級元旦作文 篇3

新的一年又到了，不知道大家有沒有改進缺點、增進優點呢?許下美好的愿望來度過新的一年，拋掉不開心的回憶，讓自己在新的一年中度過吧!

時間過得很快吧!因為新的一年馬上就到了，也希望大家在今年也可以平安度過喔!對了，不知道大家有沒有去跨年?我有去跟大家一起跨年倒數喔!煙花放的真是漂亮呢!我也喜歡去跨年，跟大家一起倒數，還可以跟大家一起度過新的一年喔!

一月一日是元旦，希望大家可以擁有美好的回憶，新的一年是大家所期望的，歲末祈福就是希望大家可以在新的一年祈福，因為新的一年的那天倒數前就是我們要增加一歲時候了，所以，在即將多一歲前，我們要許下新的愿望，這樣才會實現喔!

二年級元旦作文 篇4

12月31日，寒風陣陣，寒氣逼人。但在花園小學的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯歡會正在舉行。

走進二三班教室，這里花花綠綠，張燈結彩。聯歡會開始了，同學們有的表演小品、有的表演魔術、有的表演雙簧……我表演的是傣族舞蹈，雖然沒有音樂伴奏，但我嘴里小聲的唱著，擺出孔雀的造型，隨著節拍，我展開了美麗的翅膀，翩翩起舞，好象在向觀眾展示五彩繽紛的羽毛。一個開屏的孔雀給同學們帶來歡樂，教室里爆發出陣陣掌聲……

聯歡會在擊鼓傳花中繼續進行著：高家寶、王明雷、李靜等表演的小品《老笨警察》既形象又搞笑，“警察”高大威嚴、“小偷”縮手縮腳，演員很投入，他們精彩的表演把大家逗的哈哈大笑。

不知不覺兩個小時過去了，聯歡會在同學們的笑聲中結束了。相關文檔推薦 二年級元旦來了作文200字 二年級元旦趣事200字作文【四篇】 二年級元旦見聞200字作文 二年級元旦記事作文100字 二年級元旦的作文【四篇】 二年級元旦日記200字：我的快樂元旦 查看小學生作文全部文檔資源 >>

洗澡作文二年級(精選4篇)

請跟隨小學作文網小編一起來看看“洗澡作文二年級”，作文是培養學生語言技能的重要途徑，通過寫作我們可以學習更好地處理信息和問題。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素，您是不是不太清楚作文的寫作要點呢？

洗澡作文二年級 篇1

?？吹揭簧砥v的媽媽，我難過極了。于是我拿好換洗的衣服悄悄地溜進了浴室，打算自己洗澡。先用手試了試水溫，把全身沖濕，擦上沐浴露，用手使勁地擦脖子，和身子，這時全身上下都是泡泡，在燈光的照耀下像穿了件五光十色的珍珠衣服，

作文

《二年級之作 第一次自己洗澡》()。然后又打開了水籠頭，把泡泡沖掉，摸著被洗得滑溜溜的身子，我不由自主的唱著：“洗涮涮，洗涮涮……”的歌，這時水也像在給我伴奏嘩嘩嘩嘩地沖得更歡了。洗完澡出來，媽媽用贊放的眼光看著我說：“洋洋你真行，怎么不跟媽媽說一聲，自己洗澡了?！甭犃藡寢尩?話，我反而臉紅了，其實像這種事我早應該做了。睡在床上，我想今天我第一次自己洗澡，明天和后天我還要學會更多的第一次。這樣既幫了媽媽又學了本領，這不是一件兩全其美的事嗎？名師點評：對事情的發展過程描寫地比較具體,生動;語句順暢,連貫.但是,缺少中心!（學樂中國特聘教師：涂艷老師）2009-5-19 21:23:00

洗澡作文二年級 篇2

記得很小的時候，我們家住在老式的平房中，地方很小，當然沒有衛生間，冬天，洗澡得到公共浴室，澡堂中人頭攢動，還得排隊等候，大熱天，每天的洗澡可真是件麻煩事，先得桌子、椅子挪開，擠出些地方來，然后在操盆中加上冷水，再倒入熱水調和，那時，我多么渴望能在屬于自家的寬敞的衛生間大浴缸中舒服服地洗澡。這個愿望一直伴隨著我漸漸長大。

上了小學后，在我們住的地方要建造東方明珠。為此，我們家搬進了新公房，三室廳，煤衛齊全，最讓我高興的是家中有了一個六平方米的衛生間，還有一個好大的浴缸，爸爸特地買來了一臺熱水器，從那時起，我想什么時候洗澡，就什么時候洗，春夏兩季，我躺在水中撲打著水花，任那水珠四濺，好不開心！冬季來臨，洗澡的時侯，我總愛縮成一團，鉆進熱水中潛泳，還不停地用熱水加溫，任水聲“嘩嘩”，衛生間中好不熱鬧。

最近媽媽聽說，外面又流行起了家庭桑拿浴，于是，又去買了一臺用桑拿器，每一回洗澡，我們都搬出折疊著的桑拿器，打開它，人鉆進那個布袋袋，頭露在外面，坐著享受桑拿的情調，雖說有點桑拿的意思，可媽媽總嫌電既麻煩又不帶勁。爸爸在一邊安慰“面包會有的，一切都會有的。”我也在說：“總有一天，家庭桑拿會管道化，就像煤氣管道那樣，進入家家戶戶”。

2洗澡炎熱的夏天了，大象胖胖從家里跑出來，準備到池塘痛痛快快地沖涼一番。來到池塘岸邊，胖胖看見小兔、小猴、小豬在池塘里洗澡、戲水，開心極了。胖胖非常羨慕，它不管三七二十一就“撲通”一聲跳下水，把玩得興趣正濃的小兔、小猴和小豬一一撞飛得老遠，連池塘里的淤泥也飛起來了，真是狼狽極了！胖胖正想要要沖涼，可它看見小動物們可憐巴巴地坐在岸上。又想想自己剛才跳下水去的狼狽樣兒，羞愧極了。于是，它輕聲問：“你們怎么了？”這時，小兔開口了：“胖胖，你怎么可以突然把我撞飛，淤泥都把我的毛給弄臟了。”“是啊，胖胖把我撞倒池塘另一邊，我的pi股都摔疼了！”小猴一副難受的樣子?！鞍ミ线?，我剛剛在空中翻了一個大跟斗，下來時差點把我的'腦袋撞開了！”小豬也訴說著它的不滿。胖胖聽見它們都在訴苦，羞得滿臉通紅，愧疚地說：“對不起，我錯了。那我就將功補過，用鼻子吸水來給你們沖涼，好嗎？”小動物們高興地說：“好啊，好啊！”于是，胖胖吸足水，噴灑在小兔、小豬身上，它們被沖洗得舒服極了，一個個不由得哈哈大笑起來。小猴在岸上看見胖胖身上也有淤泥，也按捺不住了。它一下跳入水中：“胖胖，我來幫你洗澡啦！”小猴用手捧起水，潑在胖胖肚皮上，胖胖臉上笑開了花。池塘上空蕩漾起小動物們歡樂的旋律……3給貓咪洗澡我捧著剛借來的漫畫書笑得前仰后合，猛一抬頭，那只才兩個月大的小貓咪驚慌失措地跑著，后面是一條像皮球似的黑狗。我輕手輕腳地趕過去，一把將小貓抱到了懷里。點點貓咪臟兮兮的鼻子，我心血來潮，沖著媽媽叫道：“媽媽，我給貓咪洗個澡，怎么樣？”媽媽看了我一會兒，只說了聲“行啊”，就又去忙別的了。我打來一盆溫水，拿來一塊肥皂，拉來一條毛巾，一切準備就緒。我微笑著準備將貓咪按進了水里，可忽略了一點：貓最怕水。剛把水撩到它的身上，平日里斯斯文文的小貓咪頓時像要被宰似的尖叫起來，還試圖爬出澡盆。我一邊輕聲細語地安慰它，一邊飛快地往它身上擦肥皂，白色的泡沫在貓咪的身上誕生了。哪知這下更壞了，貓咪憤怒地吼著，濕漉漉的腦袋拼命地掙扎著。趁著我放肥皂，它毫不猶豫地跳出澡盆，帶著一身的泡沫東逃西竄，滿屋亂跑，柜頂上，床底下，沙發背后……屋里的家具幾乎都留下了它的小爪印。我費了九牛二虎之力總算把它抓住，又一次將它摁進澡盆，訓斥道：“你這該死的貓，再不聽話，就只有扔出去喂狗的份兒！”小貓咪一直害怕我家的肥狗，又似乎聽懂了我的話，馬上溫順下來。小貓咪終于被洗干凈了，要陽光下晾干的白毛隱隱泛著亮光，雪白的小腦袋散發出肥皂的檸檬味。我開始收拾殘局：拿著塊抹布東抹西擦……扔開抹布，我望著擦得亮晶晶的家具，得意洋洋地向媽媽“邀功”。突然看見媽媽嘴角那意味深長的笑，尋找笑源，我差點沒暈倒，裝滿垃圾的垃圾桶里露出貓咪那臟兮兮的小腦袋……4給小狗洗澡星期天中午，吃好午飯我正在門前玩耍，突然看到自己家的小狗身上全是泥，臟極了。我想這樣的小狗怎么能夠討人喜歡呢？現在我還是給它洗一個澡吧！說干就干，我立刻動手給小狗洗澡了。我找來一只大腳盆，在里面倒了一些溫水。然后，我把小狗叫過來，讓它跳進去。正在我想給小狗洗澡的時候，它卻從腳盆里面逃走了。我厲聲呼喊把小狗叫了回來。它卻不愿意再跳進腳盆里去了。我就把小狗抱起來放了進去。它極不情愿地進了澡盆。我就開始動手給小狗洗澡了。我先把小狗全身的毛都打濕了，然后，我拿起肥皂在小狗的身上涂了起來。接著我用手在小狗的身上擦著。很快小狗的身上擦出了許多肥皂泡泡，同時小狗身上的毛也干凈起來。那只小狗非常頑皮，它不愿意一動不動地讓我給它洗澡，不停地擺動自己的身體和頭尾。突然，它猛地把頭晃動起來。我沒有按住它，因此它把肥皂泡沫甩到了我的臉上衣服上。害得我的眼睛都進了肥皂泡沫，眼睛都不能張開來。沒有辦法，我只好用毛巾將自己的臉擦干凈?？墒牵侵徽{皮的小狗卻乘機又逃出了腳盆。我立刻命令它回來繼續洗澡?？墒?，小狗只是在遠處看看我，沒有過來。我費了九牛二虎之力才把小狗捉了回來繼續給它洗澡。接著，我給它用自來水沖洗，沖去了身上的泡沫。我還用一塊毛巾把它身上的毛擦干。我還怕它的毛不徹底干，會得傷風之類的毛病，就拿來了吹風機把小狗身上的毛全部吹干?，F在好了，一切工作都已經完成，我看到一只漂亮整潔的小狗出現在我的眼前，我開心極了！5給小狗洗澡我、謝逸昕和董硯汶養了一只小狗。那只小狗名叫—乖乖，小名叫朵朵。它呀，可愛極了—水汪汪的大眼睛嵌在它那小巧的臉上，它的毛是褐色和白色相間的。雖然它的外貌十分可愛，但—它的性格里卻有一種調皮勁兒，不知它是故意的還是無意的？老是愛咬我的褲腳和鞋帶，我我就納悶兒了，為什么乖乖“老是跟我過不去呢”？我們的乖乖和可愛吧，接下來我就給你講一件我們給乖乖洗澡的事吧：有一天，我、謝逸昕和一個好朋友—葉瑞杰遛狗時，葉瑞杰突然問道：“乖乖有點兒臟，你們倆難道不打算給它洗個澡嗎？”我說：“我的家里不能給小狗洗澡，要是給我媽發現了，那我可就吃不了兜著走了。”“我也是?！敝x逸昕說。葉瑞杰想了一會兒，說：“那么……就把乖乖帶到我家去吧？”“啊……真的可以嗎？你家里的人允許嗎？”“沒問題，我說話算話，走吧！Go！”我們抱著乖乖沖向了葉瑞杰的家里。到了她家的浴室后，我先拿來了一個盆子，葉瑞杰開啟了熱水器的噴頭，她讓我們先把乖乖給“按住”，避免在洗澡時它跑掉。噴頭里的水一個勁兒地朝乖乖涌來。乖乖的全身都被水給淋濕了，剛開始的時候它滿地亂跑，可是過了一會兒，它就適應了，自己自覺地站在盆子里。葉瑞杰還在乖乖的身上抹了點兒沐浴露……“好了，現在就只剩把乖乖的身上清干凈就行了！”乖乖在溫暖的淋浴下，變得十分享受！怎么樣，有趣吧？

洗澡作文二年級 篇3

家里洗澡的噴頭壞了，把柄上裂了一條縫，水全都從把柄里漏了出來，水還是冰的，我往身上一沖:啊，好冰。我可不想要洗澡，可是，已經一星期沒洗了，我擠了一點沐浴露，在那里摸起來，在想洗冷水澡的問題，沒注意，人就撞到了墻上，砰的一聲，我摔倒在地，疼死我啦。我費力爬起來，我又開始往身上沖水，我洗澡的時候，帶了一個彈力球，我一邊玩，一邊洗，就沒覺得水那么冰了。

在我玩得高興時，媽媽踹開了門，說:洗澡都洗了30分鐘了，還在里面玩，快給我出來。接著拉住我的耳朵往外面拽，哎喲，哎喲，別拉了，我還沒洗干凈了，身上全是肥皂呢。媽媽走的時候還踢了我一腳。我快速把澡洗干凈，我可不想媽媽再踢我了。

在我眼里，洗澡是最痛苦的，我擦干了身子，穿好了衣服，我真不想洗澡了，這一會疼一會兒冷，比受刑還難受。

洗澡作文二年級 篇4

上小學后，我開始自己洗澡。洗澡的樂趣可真多！我在浴缸里擺弄姿勢學游泳，在蓬頭下扭扭屁股跳水舞……常常玩得哈哈大笑，忘了自己是在洗澡。

洗澡最有趣的是洗泡泡澡。

那是暑假的一天，游泳剛回來的我就一頭扎進了浴室。我先用水把身子淋濕，接著把沐浴露擠在洗澡球上，然后往身上擦。臉、脖子、上身、手臂、小腿……不一會兒，我整個人就被白色的泡泡包圍住了，成了一個雪人。泡泡在我身上做游戲、滑滑梯，樂得我大叫：“媽媽，快來看呀！”媽媽推開門一看，也被逗得捧腹大笑，爸爸趕緊拿來了相機，“咔嚓”一聲，把我這個“夏天里的小雪人”拍了下來。

洗澡讓我快樂無比！

洗澡本是一件普通的小事，然而童趣天成。它在兒童的眼里充滿了奇思妙趣。一番對泡泡的趣味盎然的描繪，令人耳目一新，忍俊不禁。使人自然而然地對小作者的童真、童心充滿了珍愛之情。

作文桃子二年級(精選4篇)

作文可以讓我們更深入地了解自我和探索人生，寫作是心靈的抒發和思想的表達。好的作文是值得被人們長期閱讀的。關于“作文桃子二年級”以下是我為您撰寫的一些相關內容，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文桃子二年級 篇1

成天，陽光彩媚，-氣候特別晴好。小猴去山上摘桃子，它摘完桃子高喜悅興回家時，不注意摔了一跤，一個桃子滾到了山下。

小白兔正在山下玩，發現了這個桃子，它想：這是誰的桃子??？我要還給喪失他的人。

走了一段路，小白兔發現百靈鳥，問道：白靈鳥姐姐，這是你的桃子嗎？百靈鳥用幽美的聲音回復道：這不是我的桃子，我不吃桃子的。小白兔說：感謝，那我去問其余動物了。

小白兔走著走著，碰到了山羊，它問道：山羊爺爺，這是你丟的桃子嗎？山羊和氣地回復：不是，我吃青草，不吃桃子。

小白兔說：感謝，那我去問其余動物了。小白兔又遇到小猴問：猴弟弟，這是你的桃子嗎？小猴看了看感謝地說：是的，白兔哥哥，感謝你。小白兔說：毋庸謝！

小白兔做了一件有意旨的事，甭提有多喜悅了。

作文桃子二年級 篇2

我喜歡吃的水果有很多，黃黃的梨子、彎彎的香蕉、又大又圓的西瓜……但我最喜歡吃的還是又大又紅的桃子。

桃子圓圓的，上面有些尖，下面有一個小口子，從里面長出一個短短的“小尾巴”，那是桃子從樹上摘下的小枝條。桃子有大有小，小的與人的拳頭差不多大，大的有碗口那么粗。

桃子的外表滑溜溜的。要是你洗桃子不注意時，它就會悄悄地“逃跑”，與你玩捉迷藏的游戲。桃子的皮沒成熟時是青色，成熟了變成了一半紅一半青，就像小姑娘漲紅了臉那樣。

桃子甜絲絲的，脆生生的，讓人吃了還想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。桃子含有豐富的水分，咬一口，桃子的汁水就會在嘴里直打轉，稍不留神就會從嘴邊流出來。當甜甜的汁水流進你的心田時，你一定會感到神清氣爽，豎起大拇指夸贊道：“爽，特別的爽！”

桃子渾身是寶，人吃了身體會越吃越好。

作文桃子二年級 篇3

夏天到了，桃子上市了。媽媽買了三個又大又紅的桃子。我抓起一個就啃。突然，我看到一個白色的東西，仔細看看，原來是一只小蟲子。它的身體又胖又白，腦袋像一個火箭，扭動著身體，從桃子肉里爬了出來。我被嚇了一跳?？粗窍x子扭動著身體，真惡心！

這只蟲子是怎么進去的呢？我問自己。它是不是從桃子外面打了個洞鉆進來的？還是有人把它放進去的？可是為什么沒有洞呢？我又想了想，是不是它的媽媽把它生在了桃子里面，讓它享受桃子的汁液？我怎么都想不明白。媽媽幫我查電腦，原來這種專門傷害桃核的蟲子叫桃蟲，它們在桃花剛開的時候，就把蟲卵產在花蕊里。桃蟲有門手藝，就是桃花里面一旦有了蟲卵，花瓣就會收縮，把蟲卵包起來，裹得嚴嚴實實的，任憑你外面噴灑什么烈性農藥都殺不到里面的蟲卵。于是，等花落果熟，蟲卵已經發育成蟲并且依靠桃肉的滋潤，越來越大，越來越肥。從外面看桃子很鮮亮，其實里面的桃肉和桃核早被吃得差不多，只剩一副空殼了。

我知道了這些真開心。大家吃桃子的時候要小心！

作文桃子二年級 篇4

一個夏天的某個星期六，碧空如洗，小猴壯壯和聰聰一起去散步。

他們走著走著，看見了一片桃林。力氣大的壯壯說：那邊有的樹上有很多桃子，那些桃子又大又紅吃一口一定很甜。機靈的聰聰說：對啊，但是有一條小河，怎么辦呢？他們恨不得長出翅膀飛過去。

他們冥思苦想，突然聰聰說：我們可以坐在木盆上劃過去啊！壯壯稱贊道：聰聰不愧是聰聰！他們飛快地跑回家把木盆搬了過來。

壯壯抱著木盆，聰聰在另一邊劃著捧著，他們把小船放進水里，生怕小船沉沒了。

他們坐進木盆，過了小河，吃到了桃子。他們覺得今天是最美好的一天，開心玩耍又滿載而歸。

從此他們變得更聰明，更愛動腦筋了。

推車二年級看圖作文4篇

寫作文是大家的共同努力獲得一個美好的成果，通過寫作我們可以更好地了解周圍未知領域的發展。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發現，優秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？小學作文網從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“推車二年級看圖作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

推車二年級看圖作文(篇1)

秋天的一個下午，豆豆開開心心的放學了，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳地往家走。

忽然，豆豆聽見小鳥的嘰嘰的聲音，也聽見了三輪車嘎吱嘎吱的聲音。豆豆一看，是一位老爺爺在奮力的推車。只見老爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁。汗流浹背，使出全身的力氣，一直沒有休息的時間，豆豆急忙奔向老爺爺的三輪車，也跟著老爺爺推車，老爺爺感覺輕松了許多，但并沒有回頭看看是誰就繼續推車，豆豆也不休息，和老爺爺一起奮力地推車，他們倆時不時喊著嘿呦嘿呦喊著喊著，直到老爺爺回家，豆豆才有了休息的時間。

老爺爺這才知道，原來就是這位小朋友幫他推了車。老爺爺給豆豆豎起了大拇指，豆豆和老爺爺就這樣各回各家了。

推車二年級看圖作文(篇2)

秋天來了，天氣很好，碧空如洗，老爺爺的田野全是金黃的麥子，像一片金色的海洋。老爺爺割下了麥子放進袋子里，這時，老爺爺已滿頭大汗了，可他還要推車!

他奮力地推著車子，可車子紋絲不動，反而發出吱呀吱呀的聲音。老爺爺彎著腰，手握著車把，一腳在前，一腳在后，眼睛看著前面，頭上還滿頭大汗，心想：這車也太難推了!

這時，李明剛放學準備回家，他開開心心，蹦蹦跳跳地向前走。忽然，他聽到吱呀吱呀的聲音，于是向聲音那邊看去，他看到了推車的老爺爺，就過去幫助了老爺爺。他心想：老爺爺一個人推車好辛苦呀!我去幫幫他。于是，李明過去說：爺爺，我來幫你吧!他扶著車子后面用力地推，老爺爺扶著手柄很費力地推，胡子也濕透了。李明幫老爺爺把車推回了家。老爺爺很感謝李明，說：謝謝你小朋友。李明心里美滋滋的，想：我幫了忙，可真高興呀。李明又蹦又跳地回家了。

推車二年級看圖作文(篇3)

春天到了，下午皮皮放完學，看到綠油油的樹木，像一座高山。皮皮聽到遠處傳來一陣淅淅瀝瀝的小河聲，聞到了一股小草的清香。皮皮開心的，像考了100分一樣。嘴里哼著小調，蹦蹦跳跳地向前走。

忽然，不遠處傳來了咯吱的聲音。皮皮隨著聲音，好奇地走了過去，原來一位白發蒼蒼的老爺爺，正吃力地推著一輛破舊的三輪車。老爺爺額頭上滿頭大汗，像黃河一樣快。皮皮心想：老爺爺推的那么辛苦，我一定要幫幫他。

皮皮急忙跑過去幫老爺爺推車，皮皮用膝蓋頂住，車后手扶著麥子，皮皮使出了吃奶的力氣，九牛二虎之力之后，終于，把老爺爺三輪車推上了上坡。老爺爺感覺車變輕了，回頭一看，原來是一個小朋友在幫老爺爺推車。幫老爺爺推完車之后，老爺爺高興地說：謝謝你。皮皮說：不客氣。

說完，皮皮就回家了。

推車二年級看圖作文(篇4)

周四下午，皮皮放學了，他今天考了100分，很開心，所以他回家的時候還哼著小曲。接著，皮皮走到了一個帶有小草清香的地方。這里的環境像一副美麗的畫。旁邊的松樹很挺拔，皮皮聽見了一個咯吱的聲音。

皮皮走進前一看，原來是一位老爺爺正推著一輛裝著兩袋麥子的三輪自行車。這里又剛好是斜坡，所以老爺爺推著滿頭大汗，汗珠像斷了線的珍珠落下，臉也通紅通紅的。皮皮想著：老爺爺推著那么重的三輪自行車，好辛苦啊。皮皮一邊想一邊跑向老爺爺，他幫老爺爺推著車。老爺爺頓時感覺車輕了許多，老爺爺一回頭，才發現是一位小男孩幫他推著車。

老爺爺到家后對小男孩說：謝謝你，小男孩。皮皮也開心地說：不客氣，老爺爺，這是我應該做的。

做湯圓二年級作文4篇

如果你對“做湯圓二年級作文”感興趣那么這篇文章一定值得一讀，還請你收藏本頁以便后續閱讀。作文是寫作者思想和情感的抒發，寫作能夠提高我們的語文應用水平和文學素養。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。

做湯圓二年級作文 篇1

一天早上，媽媽從超市回來，腳一踏進門就大聲地說：“寶貝，看我買了什么東西回來?”我蹦跳著來到媽媽身邊，驚喜地看到籃子里放著做湯圓的材料——一包糯米粉、一小袋子豆沙。我高興得一蹦三尺高，拍著手說：“媽媽真好，今天其實可以做湯圓吃了!”。

吃中午飯前，我拿出了一個小臉盆，來到水龍頭下面把臉盆清洗一遍。然后，把媽媽買回的糯米粉倒進了小臉盆里面。我自告奮勇地對媽媽說：媽媽，今天這些米粉就由我來和，好不好?媽媽說：“好啊!，我站在旁邊做指導?！?。

我先往臉盆里放了一些溫水，然后雙手來回用力揉，不一會兒，我就把糯米粉和好了，成為一個大糯米粉團了。媽媽一邊給我做示范，一邊講解要領。我認真地邊聽邊看。

開始做湯圓了，我掰下了一個小糯米粉團，捏成了長條，再一塊塊掰一下。接著拿起一塊糯米粉團放在手心里捏成一個圓形，然后，把圓形的一頭挖出一個洞，把事先準備好的豆沙餡料放進去。最后，把上面的口子慢慢地捏攏，就大功告成了，放在盤子里?？粗粋€個又白又圓的湯圓從我手里鉆出來，我甭提有多高興了。湯圓做完了，我往鍋子里倒進小半鍋水，當水煮開了，我就把一個個湯圓放進去“洗澡”。大約十分鐘，一個個湯圓從水里冒出小腦袋，湯圓煮熟了!

我們一家三口吃著新鮮出爐的湯圓，聽著爸爸和媽媽邊吃邊夸我，我心里像灌了蜜糖一樣甜滋滋的。開心極了!

做湯圓二年級作文 篇2

今日，我和爸爸媽媽一齊做了一次湯圓。

我們家每次包餃子都是以流水線的形式進行，做湯圓時也相似。爸爸負責調餡，我負責和面，媽媽和我一齊包湯圓，最終由爸爸煮湯圓。

首先，我看到爸爸準備了豆腐餡兒，我想：“比芝麻大數百倍的豆腐丁必須很難塞進湯圓的’肚子’里?！庇洲D念一想：“加的餡如果太少，就會導致湯圓很難吃?！彼裕艺J為只能靠我自我的實力了。接下來，我開始和面了，雖然這是我第一次和糯米面，可我也是個活普通面粉的慣手，最終結果令我感到十分滿意。

開始包湯圓了，我先拽下一塊核桃大小的面團，把它揉圓。然后，我一邊用右手大拇指鉆出一個洞，并用右手的另外四個手指把皮摁扁，一邊用左手旋轉面團，免得湯圓寶寶“畸形”，最終我做出了一個“小碗”。開始加餡兒了，我心想：“必須要給它多吃點兒，不能讓它餓著?！庇谑牵矣蒙鬃油诹耸畮讐K豆腐，送到它嘴邊?？伤孟癫粣圩魑某燥埶频?，吃了一半兒就“嘔吐”了，拒絕我繼續給他喂食。我只好收拾一下我的工作臺，把他的嘴巴“封”上，可豆腐的水還是流了湯圓寶寶一身。水一旦碰著糯米面兒就立刻變成了“膠”。我本來還想給它進行“整容”，可它的皮粘在我的手上，破了好幾個洞。我只好又揪下一小塊面打了個補丁，這個湯圓就算潦草的做完了。

包了幾個湯圓之后，我越來越有經驗，我決定和媽媽進行比賽。我常常用眼瞄媽媽，關注她的進展。有幾次，我看到媽媽在用糯米面兒包“餃子”，他做的“小碗”比盤子還平，就像一張餃子皮。又用包餃子的方法讓它閉嘴，最終把它揉圓。雖然媽媽用的不是傳統方法，但包出來的湯圓兒卻挺好看的。可能是因為我太著急，把好幾個湯圓兒弄破了，導致速度大幅下降?？墒牵罱K反超了媽媽，以18：17獲勝。

做湯圓二年級作文 篇3

做湯圓

我最喜歡吃湯圓，一個個圓圓的小白球，咬一口軟軟的，那感覺實在妙極了，可是，湯圓怎么做呢？那天上午，我終于學會了怎樣做湯圓。

這天，我和媽媽來到外婆家，剛到外婆家，我就被桌子上的東西吸引住了，一盆雪白的糯米粉，一大碗紫紅的豆沙，還有一些水果。可是怎么把這些東西做成湯圓呢？這時，媽媽端來了一碗熱水，只見她把熱水倒在糯米粉上，然后不停地搓揉，不一會，糯米粉全粘在一起成了一團。我先捏下一小團，壓成塊，用筷子把豆沙放進去，然后再捏成團，這樣，第一個湯圓做成了。在我們的共同努力下，湯圓越做越多了。

晚上，大家都爭著吃湯圓，我也不例外。今天真高興啊，因為我學會了做湯圓。

做湯圓二年級作文 篇4

冬至到了，我和東東約好一起做湯圓。因為我們是中國人，要過中國人的節日。

阿姨給我們準備了面粉、溫水和豆沙餡兒。開始做湯圓了，我們把面粉倒入盆里，加入溫水，開始攪拌。攪拌到又軟又黏的時候，搓成長條，接著把長條掐成一個個像金桔大小的面團，然后把一個一個面團壓平，中間凹進去一點，再把豆沙餡兒放進去，最后把面粉的四周往中間卷?？墒?，豆沙像淘氣的小孩，東竄西竄的怎么包都包不住。媽媽說：“你把餡兒放太多了?！彼缘谝粋€湯圓失敗了。

我沒有放棄，我開始了第二個湯圓。像剛才的做法，到放豆沙餡兒的時候，我吸取了經驗，我把豆沙餡兒搓成糖塊大小放進去，然后，我把面粉四周往中間卷，包住豆沙，最后，我把它放到了手心搓圓，湯圓終于做成功了。我開心得跳了起來。

阿姨幫我們把湯圓煮熟了，我吃著自己親手做的湯圓，心里別提有多甜了，覺得很有成就感。

雪二年級的作文4篇

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雪二年級的作文(篇1)

所有的媽媽都是愛自己的孩子的，她們就像一條長長的大河，我們只是河里的小小魚，在那廣寬的懷抱里，自游自在地游玩。

一天，我和小伙伴正玩得起勁，突然腳下一滑，腳上的皮破了，流著鮮血。小伙伴看見這種情況，沒等我嘴巴扁下來，就嚇得全跑光了。我心想：呵!這些所謂的伙伴，朋友有難，都不幫助。于是，我一個人瘸著腿，回到家。媽媽一看到這情景，嚇了一大跳，連忙跑進洗手間，拿出一塊毛巾，把它用熱水浸濕，敷在我腳上。然后，找出藥水，把毛巾拿掉，給我噴上藥水，并蹲下輕輕地吹著我的傷口，心痛地說：怎么這么不小心，還痛嗎?

就這么小的一個舉動，卻讓我深深的印在腦海里。頓時，我的淚水禁不住噴涌而出，我一下子撲進了媽媽溫暖的懷抱。

在媽媽的懷抱里，我度過了十個春秋，在我眼里，媽媽是最愛我的人。就連孟郊的《游子吟》都說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

媽媽的愛，在我的心里，永遠都是最偉大的!

雪二年級的作文(篇2)

原來我在四【2】班，五年級就五【2】班，和朋友好好的，但是校長突然說要分班，結果我只和我的一位好朋友在同一個班五【1】班，其他同學都分到其它班去了。

小時候我想當低年級教師的原因非常幼稚，是因為我覺得只有當了老師，才可以每天陪同孩子們一起玩耍，讓自己快樂。而現在呢？我的夢想依舊是當一名小學低年級教師，但是我的目的不同了，因為經過5年的小學生活，我認為老師是一份光榮而又偉大的職業，不是整天陪小朋友們嘻嘻哈哈，讓自己快樂，這樣反而更加自私。

我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。帽衣鞋是一個整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。

雪二年級的作文(篇3)

“火山噴發”，大家必須在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發，可這是個“火山噴發”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發”可真好玩。你也能夠投稿按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。

實驗立刻就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎樣才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫，此刻不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了!

這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法，只好自我琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生超多的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。

為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的構成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。

做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的潛力，真是兩全其美。

雪二年級的作文(篇4)

回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······

但是，過了幾十分鐘后，我才明白我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣貌，便關切的問：“紫媚，你怎樣啦!遇到什么問題了嗎?”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。

過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，之后低下頭深沉地思考起來了?！坝眉埊B一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎?”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實驗。但是實驗結果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。簡直是奇跡啊!!我還沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎?”

聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。