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童年讀后感六年級作文
童年讀后感六年級作文精選。
經過小學作文網小編的不懈努力我們最終推出了最新的“童年讀后感六年級作文”,為保留重要信息請務必收藏此頁。作文是展示個人生活和工作態度的方式之一,寫作是一個促使我們反思的自我審視工具。優秀的作文里面包含了許多技巧。
童年讀后感六年級作文 篇1
在主人公阿廖沙的帶領下我讀到了這本書的結果,也學會了怎樣是成長。
阿廖沙的結果是被殘暴外公趕出家門,母親也去世,之后靠撿垃圾生存上學,哪像我們,生來嬌生慣養,衣來伸手,飯來張口,學費即使再貴也從不用操心,可我們卻從未體涼過父母的辛苦,他們用自己的血汗錢供我們讀書,而我們卻辜負了他們,如果他們去供阿廖沙,阿廖沙就一定不會辜員他們的希望!
所以,我們從今天起,要學習獨立,不要太依賴父母,要學習做家務不要等步入社會了還做什么都笨手笨腳的,因為那將無法在社會上立足。 小時候父母保護幼小的我們,長大后我們來保護年老的他們,就像阿廖沙一樣勇敢站出來保護自己的母親不受到傷害。即使他們老了,不能幫你做些什么,但他們仍然是生你養你供你上學供你吃供你穿的他們啊!無論他們是年齡變大,還是模樣變老!他們都期待著你長大,你變勇敢。
其實父母對我們的愛就如大海的水源源不斷無論怎樣,被愛就是一種幸福。
希望更多人看完人童年刀都能有所成長都能有所改變。或許作者給這本書取名《童年》的意義,就是讓讀者意識到童年未有一輩子,父母能我們一時護不了一世,童年過了內就該長大,懂事了,不能再頑皮了,因為不是小孩子了。
父母陪我們的時間不多了,要珍惜當下,不能辜負他們的希望。
童年讀后感六年級作文 篇2
童年就像一條河流流過你生命的河床。它流的又慢又快,你留不住它。它的漣漪和波浪會輕輕地敲打你的心。這就是著名作家趙麗宏的作品《童年河》讀后的感受。
《童年河》主要講了一個從崇明島鄉下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。盡管整篇文章描寫的都是洪雪弟的一些生活瑣事,但是這篇**的描寫還是很有特點的。比如文章一開始,有一段雪弟初到上海的描寫,作者刻意運用了了大量的景物描寫。
無論是河水,蘆葦還是聲音,都鮮明的體現出了上海與鄉下的比照,很有條理感,并且十分貼近我們的生活,語言用的也娓娓道來,讓人設身處地,深入的領會作者的心情。
其中,最讓我感動的是星星的目光這一章,講了雪弟從鄉下來的親婆在一次意外重丟失了性命,離開了洪雪弟。當天晚上,洪雪弟一個人在屋頂上觀賞那星空燦爛,繁星閃爍的天空,天空的星星好像變成了親婆的臉,星星閃耀出了親婆的慈愛與以前的關愛。讀到這里時,我的眼淚不停的在眼眶里打轉,登時,我被這段文章感動了,領會到了洪雪弟當時傷心與欣慰的心情,也想到了在文章之前親婆對雪弟的疼愛,關心與和煦…
讀了這本書,我認為我不僅讀到這些書中故事的情節,也讓我讀到了這本書的精髓與精粹,那就是親人之間的親情,愛的真誠,朋友之間的情誼等等那富裕的那感**彩與作者對將來的向往于神往!
童年讀后感六年級作文 篇3
暑假里,我讀了一本書,書的名字叫《小屁孩怪事多》。說是一本書吧,可它其實只是一個和我一樣大的三年級學生寫的好玩的日記,書里的主人公是淘氣、天真、滑稽的男孩米多。他有許多的朋友:有仗著體型大,總欺負人的金剛;有大臭腳朱奇奇;有寫字大王王天天;有愛惹是生非的劉堅強;有膽小怕事的蘇拉;有惹不起的班長卜一萌這本書以日記的方式記錄了米多和他的同學們的搞笑事,插圖也畫得妙趣橫生,不時逗得我捧腹大笑。
我最喜歡這一篇文章:《學寫毛筆字》。我覺得開墨水瓶這一段最好笑。甜老師剛示范完基本筆畫,小朋友們就躍躍欲試。米多的墨水瓶蓋子太緊了,怎么也擰不開,金剛搶著要幫忙,一不小心,把自己的墨水瓶打翻了。他急忙用手接墨汁,手變成了黑手。甜老師扔過來手紙讓他擦。結果金剛擦成了一個大花臉。米多終于打開了墨水瓶,可是他手里的毛筆就像一頭瘋狂的野牛,一下子甩出一堆墨,這些墨爭先恐后地向他的同桌蘇拉飛去。蘇拉尖叫著揮動雙手卻把自己的墨汁甩到了王天天的鼻子上。王天天尖叫起來,手離得毛筆像箭一樣射中了躲在講臺后面的甜老師。好好的一堂書法課變成了尖叫課。
在讀這本書的過程中,我總是哈哈大笑,因為米多和他的朋友們趣事連連,讓人忍俊不禁。回首過往歲月,我的記憶慢慢翻開,折疊疊成一串串美麗的故事:小時候喝一瓶果汁,喝完了我看見瓶子濕漉漉的,為了不浪費,于是我又仰起頭把舌頭伸進瓶內舔一舔,趁機一吸,想把瓶底一丁點兒果汁一口氣吸干凈,誰知這一吸舌頭被吸進了瓶子里,無論怎么發功施法,就是出不來,長長的舌頭掛在胸前,讓我哭笑不得
在《小屁孩怪事多》這本書里,我深切感受到了童年,是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好讀了這本書,我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它就像我的一個知心朋友,我有什么心里話都可以對它說出來,有什么高興的事都可以與它分享。我決心也要象米多一樣堅持每天記日記,等到有一天我上了大學的時候,再翻開小時候的日記本,呀,原來我小時候經歷了這么多有趣的事,度過了一個多么美好的童年啊!
童年讀后感六年級作文 篇4
在假期里,我看了不少書,其中,高爾基的《童年》讓我印象深刻。我一打開書,就被它吸引住了,于是一口氣讀完了。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我:他四歲就失去了父親,跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產的小染坊主——外祖父家,卻經常挨到外祖父的毒打,但善良的外祖母處處保護著他。在祖父家里,他遇到了許多親戚,包括兩個自私、貪得無厭、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔,還有兩個叫莎拉的表親。
在挨到外祖父的毒打的時候,樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫,但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
亞歷沙的童年和他的家庭一樣黑暗。他周圍有那么多殘酷的事情,他甚至不敢相信發生了。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
與阿麗沙相比,我們的童年是如此的燦爛和快樂,沒有煩惱和痛苦,也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然,除此之外,我們生活中很少有家庭內斗、爭奪財產等**事情。
更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。據說我們是小皇帝小公主,這是真的。如此比較,我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。
我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。
我們總是奢求更多。因為,在我們看來,成年人掙錢太容易了,似乎都不費吹灰之力。我們多天真?。?/p>
但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。讀完這本書,我明白了一個道理:從現在開始。
我們不能再鋪張浪費了;我們應該開始為長輩著想,學會理解他們;不僅如此,我們還應該開始理解我們是多么幸福,多么幸運!
童年讀后感六年級作文 篇5
小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父,由媽媽和外祖母送到外祖父家,外祖父卡什林是一個小染坊主,已債務纏身。他性格狂躁,貪欲,自私自利。2個小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷,自私自利的勢利眼,乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們,一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺,結果重大疾病一場。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼,導致秀發上的發針都扎入了她的肌膚。
我覺得童年是人生道路中最幸福、最幸??鞓返囊粋€環節,可寫到這兒,。我了解并并不是每一個人都能有著多彩的童年。我禁不住覺得我比阿廖沙幸??鞓范嗔?。他的兒時充斥著黑喑,可是我童年時,外祖父和小舅可疼我了,經常買糖塊幫我吃,和我一起玩手機游戲,還帶我到野外去玩,開心無比。我來為他覺得心痛和憐憫。
相比高爾基,大家的兒時幸福快樂多了。但有著著這種,大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于,在大家眼中,大大家賺錢是那般的非常容易,好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實,大家無需像阿廖沙那般只十一歲就到世間獨自一人打拼。但讀過《童年》以后,大家應當悔改自身以前的奢華,大家應當不會再消耗,大家應當珍惜擁有。讀過這本書此刻的心情感覺很厚重,我認為高爾基的兒時這般悲劇,他還能英勇地生活下來,假如換了一般的人毫無疑問承擔不上那樣的痛楚。確實,高爾基也在這一部著作的開始寫到:有時候我自身也難以堅信,竟會產生那般的事。有很多事兒我特想爭辯,否定,由于在哪一家子蠢豬的黑喑生活中,慘忍的事兒太多了。我很欽佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個杰出的文學家。他的取得成功比別人來的更難。而大家現如今在那么優異的自然環境下生活,學習培訓,不努力怎么可以呢?
童年讀后感六年級作文 篇6
苦難的人有著光輝的心靈童年,是大文學家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說。期中,描寫了自己悲慘的童年生活,但也充斥著許多感人的情節。童年是一部優秀的自傳體小說讀本。它反映了階級資產主義當時的罪惡與黑暗??戳诉@本書,我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過,上帝是公平的,他給了主人公一個善良而又偉大的外祖母。
在這本書中,外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠停留在人們的心中。這本書給我的感觸很大,我在這本書里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫,作為現當代生活幸福的學生,我沒有經歷也沒有感受到那種氣氛。平心而論,我們可以說被寵壞了。不用為自己的生計而發愁,不用為輟學而擔心。不過,就是在這樣痛苦的境遇中,高爾基成功了,而且特別的成功。
是天才特別熱愛苦難,還是苦難造就了天才?許多人都在爭議這個問題。有人說,身處苦難中的孩子更容易成才。什么窮的孩子早當家啊等。但是我認為只有意志堅定,不屈不撓有好學生能夠盡的人才能在苦難中重生,從而成為天才。如此看來,我們還有什么理由不去好好學習呢?以備將來不時之需呢?
今天,我們是祖國的花朵。明天,我們是祖國的未來。所以,讓我們好好珍惜時間,別讓時間白白流逝。今天,我們的生活好了,所以更沒有理由去逃避學習。讓幸福成為阻擋自己前進的絆腳石。
童年讀后感六年級作文 篇7
我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世,母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當時去的時候,兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手,兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝,就強烈要求歸他們所有.
因為姥爺家開個染坊,阿廖沙聰明好學很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色,結果被學徒茨岡發現,姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結果阿廖沙遭受了一頓毒打,最后阿廖沙承受不住暈了過去.
雅可夫舅舅以前發過誓要在當天妻子的忌日親自把十字架背到墳上,因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上.過了一段時間,舅舅們把茨岡抬回來了,聽舅舅說,因為茨岡體力不支,被十字架砸傷了,舅舅們怕砸到自己,就扔掉了十字架,回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上,廚房突然著火了。到處都是火。奶奶叫了所有的鄰居來幫忙。過了一會兒,她把火撲滅了。
姥爺把房子賣了,又買了一個宅子。一天,雅可夫舅舅來說:“米哈伊爾舅舅瘋了,他喝醉了,說要殺了您。
”(您指的是姥爺)姥爺說:“你們不得到嫁妝就不甘心,是不是?”米哈伊爾找來一群人,最后米哈伊爾被**了。
奶奶認為她的上帝對世界上的一切都是一樣的。當爺爺談到上帝的無窮力量時,他總是強調這種力量的殘酷性。他認為,人若犯罪,必被淹死;人若再犯罪,必被燒死;人的城邑,必被毀滅。
上帝以饑餓和瘟疫懲罰人類,以劍和鞭統治世界,如果他反對上帝,就會滅亡。之后,我媽媽回來了。我爺爺讓我媽媽結婚。最后,我媽媽結婚了??墒堑阶詈?,母親死了,阿廖沙走向了人間。
從這本書中,我認識到了聰明/善良的亞歷克西婭。雖然他的童年有一個壞的影響,艾莉莎有一個艱難的童年。
從書中兩個叔叔的行為中,我得出一個做人的真理:你不能貪心,不要拿不屬于你的東西。
六年級:李嘉偉
童年讀后感六年級作文 篇8
寒假里,我讀了一本書,名字叫《童年》,它的作者是前蘇聯的高爾基。
這本書的主人公名叫阿廖沙彼什科夫,他在**中出現的時候,父親剛剛逝世,但他年僅三歲,還不懂事,不知道喪父的悲痛。聰明善良的祖母把艾莉沙和他的母親帶到他祖父在尼日利亞郊外的家里。但母親很快又離開了。
這是一個洋溢著小市民氣息的家庭。在寒冷的生活中,奶奶成了最接近艾莉莎的人。
剛到外祖父家不久后,阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺得很好玩,就在表哥的慫恿下把過節用的白桌布變成了寶藍色,結果引得喜怒無常的外祖父大發脾氣,不顧外祖母的阻攔,把小阿廖沙狠狠地打了一頓。
不久,阿萊沙的母親回到了她祖父的家。她教阿萊沙背誦詩歌和學習算術。阿廖沙很聰慧,但他討厭書本上那些不合白話,干燥無味的詩。他總是愿意把自己的想象加到生活中所看到的東西上,譜寫一首歌:
“在我家大門口,無數孤兒和老頭,哀號乞討,到處奔走,討來的都給了彼得羅芙娜,她賣了錢好買牛,在山溝里喝燒酒?!蹦钔耆昙壷?,阿廖沙永遠離開了學校,不久后母親又離開了人世。于是這個不幸的孤兒告別了他充滿善惡的童年,走向了苦難的世界。
《童年》是作者以本身童年經歷為素材的一部**。我真的很感動,因為這本書代表了19世紀70年代人們的社會環境,也代表了小英雄在父親去世后在祖父家度過的艱苦歲月。那個時候的外祖父家根本就沒有一點家庭和煦,為爭奪財產而爭吵打架是這個小市民家司空見慣的事情,只有外祖母還懂得真正關懷與愛護阿廖沙。
我很慶幸我不是出生在這樣一個家庭。我沒天都有父母和家人陪著我。每天,我都有同學一起學習。我可以在笑聲中度過每一天。所以,同學們,珍惜你們無憂無慮的童年吧!
童年讀后感六年級作文 篇9
作文標題:童年的美好回憶
親愛的讀者朋友們,童年是人生中最美好、最難以忘懷的時光。帶著多年的工作經驗,我想和你們分享我對童年的回憶和感悟。我還記得,當時我正是小學六年級的學生,那時候充滿了陽光、笑聲和無盡的夢想。以下是我對這段美好時光的觀感和感悟。
童年是無憂無慮的時光,它是成長過程中最鮮明的烙印。回想起以前的日子,我總是義無反顧地投入游戲和學習,毫不擔心未來的不確定性。在小學時,我和朋友們常常玩捉迷藏、踢足球或嬉戲于校園。那些白天夜晚的歡樂時光,仿佛昨日重現,令人心生感慨。年少時的沒有被現實的壓力束縛,只有單純的快樂和激情,這讓我覺得童年真是一段讓人心懷感激的時光。
童年是放飛夢想的時光,這段時間塑造了的世界觀和價值觀。小時候,我有著無限的夢想和幻想,渴望成為一個勇敢的探險家、一個富有創造力的科學家或者一個能改變世界的人。每天,在課堂上我都聽到老師們為展開無數廣闊的視野和知識。我相信的一切都是可能的,因為在童年時光里,夢想沒有邊界,只要努力,就能成為自己想成為的人。這種信念一直伴隨我成長,成為我不斷追求卓越的動力。
再次,童年是學習和成長的時光。我回憶起童年里那些勤奮學習的時刻,還能感受到當時的緊張和努力。在小學六年級,學習了更多的學科和知識,以及一些關鍵的技能。每天的課堂時間、課外補習和讀書時間,都讓我漸漸意識到知識對于的重要性。努力背誦和理解書中的知識,渴望在考試中取得好成績。學習的過程中,我還發現了自己的不足和潛力,這讓我變得更加勤奮和專注。正是這段童年時光,鑄就了我后來一路前行的基石。
童年是家庭愛和關懷的時光。在我眼中,家庭是童年最溫暖的港灣。父母和親人的愛,給予了我力量和支持。無論是在學校遇到挫折還是面臨挑戰,他們總是在背后默默地支持和引導我。我記得有一次,我遇到了學習上的難題,覺得非常壓力重重。當我告訴爸爸媽媽我的困擾時,他們并沒有責備我,而是鼓勵我勇敢面對困難,相信自己。家庭的溫暖和愛心,無疑是我成長道路上最重要的精神支柱。
小編認為,童年是一段難以忘懷的時光,是最美好的回憶之一。在這段時光里,可以享受無憂無慮的快樂,追逐夢想的自由,努力學習和成長,以及家庭的愛和關懷。這段童年經歷不僅僅是一段回憶,更是未來人生道路上的重要引導。讓永遠懷念童年,感激童年,努力成為內心炙熱夢想的守護者。愿所有人都能擁有美好的童年回憶,展翅高飛,追尋更美好的未來。
童年讀后感六年級作文 篇10
在這個假期時,我看完了《童年》,這本書向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,和以前**的社會風貌。
阿廖沙幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因為沒有辦法養活他,就只好把他送到外祖父那里去。阿利奧沙生活在一個充滿暴力和仇恨的家庭。年輕的阿利奧沙過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。
阿利奧沙的童年是在一個小市民家庭度過的,周圍充斥著貪婪、殘忍和無知;兄弟夫婦經常為財產而爭吵。
然而在這樣的環境,也有溫暖。奶奶善良,聰明,能干,熱愛生活,對每個人都寬容大方。她經常講一些同情窮人和弱者的民間故事,歌頌正義和光明。
她給了阿廖沙堅強的力量應付困苦的生活。他逐漸成為一個堅強、勇敢、誠實、善良的人。
我覺得現在的生活很美好,我們應該珍惜這樣的生活。我們的童年是燦爛的,是無憂無慮的??涩F在的社會與阿廖沙的社會可真是天壤之別,我們可能更想不到那種艱苦和孤獨。
阿廖沙11歲便可在這種黑暗的社會中生活,而我們可以嗎?我想應該不會的,因為這是比以前的社會更加明亮的社會,即使這樣,我們更不可能生活下去了,因為現代社會我們只會享受,不愁吃,不愁穿,生活在蜜罐里。
我認為現在的生活不容易過。我們應該珍惜我們所擁有的,努力奮斗,努力學習,貢獻自己的力量。
我覺得吃得苦中苦,方為人上人。一棵小樹,不經過任何的苦難,就不會成為大樹;一條山路,不經過踩踏,是不會成為寬廣的小路。
我們應該向他學習,向著美好的明天出發。
六年級:滑藝
童年讀后感六年級作文 篇11
最近我們學習了《凡卡》這篇課本,讀了這篇課文后,我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個小孩子的童年原本都應該是開心、快樂的,可凡卡的童年卻是悲慘的,凡卡的童年與我的童年相比,真是天差地別呀。
凡卡九歲的時候就被送去大城市當學徒,日子過得十分痛苦。而我們九歲的時候是在溫馨快樂的學校的教室里上學,每天上學放學,日子過得無憂無慮。凡卡小的時候就沒有了爹娘,他只有一個爺爺,他十分珍惜和爺爺在一起的時光。我們呢,小時候父母陪在身邊,天天生活過得非常幸福。凡卡當學徒的時候沒有人關心愛護他,老板和老板娘見他犯錯就虐待他,伙計們也嘲笑他,打發他去打酒。我們像凡卡那個歲數的時候,父母十分關心疼愛自己,我們犯錯父母也會包容,父母也不叫我去干什么,每天除了上課之外就是玩耍,連飯也是父母裝好給我們吃的。
凡卡當學徒的時候。每天吃的都是稀飯和一點面包,瘦骨如柴的,而我們每天菜呀,肉呀,飯呀,魚呀應有盡有,盡情地吃個夠,養得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話,他就不會瘦成那個樣子了。
凡卡童年時,身上穿的全部都是破破爛爛的,有的都是補丁,全都沒洗過,不像我們,每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是的,都是普普通通的,有的甚至是別人不要的他撿來的。我們身上的衣服都是中等的,又帥氣的,在衣柜里都挑不出一件有補丁或有點破的,全都是好的,完整的,比凡卡童年好好幾倍。
凡卡每天睡覺也睡不好,大晚上的,他還要照顧老板的小崽子,只要一睡著就要挨打。不像我們,每個假日想睡到幾點就睡到幾點,都沒有人來吵我。
凡卡悲慘的童年令人同情,我和凡卡比完童年之后。我發現自己的童年比凡卡好幾十倍,,我現在應該努力學習,珍惜生活,不能身在福中不知福。
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