六年級作文讓生活更美好合集。

這篇文章主要是介紹了一下關于“六年級作文讓生活更美好”的必要知識，我們希望這篇文章能夠培養您更加高效的工作和生活方式。作文要求學生在語言表達和思維深度上具有很高的素養和能力，寫作可以將學科知識轉化為個人思考和表達能力。為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點。

六年級作文讓生活更美好 篇1

隨著時代的發展，我國科技日新月異，越來越發達，為我們的生活帶來了許多好處。

科技為我們的生活帶來了便利。就出行而言，在古代，人們基本都靠騎馬出行，經濟弱些的只能步行，這樣的出行方式不僅速度慢，東西多了也無處安放。時間繼續遷移，我們來看看80年代的人們，那個年代自行車普及各街，雖然快了些，也能裝東西，但還是不夠便捷。見識到了以前的出行方式，再來看看現在的吧。

現在的出行工具多種多樣，有電瓶車、汽車、高鐵和飛機，一種比一種速度快，有了這些出行工具，不管你要去多遠的地方，一天之內都能到達。三年級時，我和家人們去泰國旅游，因為是跨國，所以我擔心要坐飛機坐上好幾天，可出乎意料的是，只過了近3個小時，我們就到達了目的地，由于到得快，我們有了更多時間去游玩。是科技讓我們的生活更加便利，更加便捷。

科技為我們的生活還帶來了樂趣，現在，不論是商場里還是游樂園總能看到機器人的影子。曾經，我們一家人在游樂園玩，暑氣灼人，想要吃一點冰的食物。忽然，我找到了一家冰淇淋小店。那店里有個機器人，我試探性地問了句：有人嗎?剛問完，一個清楚響亮的聲音便盤旋在耳旁：我在，店小二為您服務。請問客官要什么口味的冰淇淋?那個店小二有著機器人的身軀，卻模仿古人說話，弄得我哈哈大笑起來。買到冰淇淋，我覺得，它和別的冰淇淋味道沒什么兩樣，只是多了不一般的意義。是科技，讓我們的生活多了番樂趣，多了番歡樂。

現在，科技已經是我們生活中不可缺少的一部分了，科技無處不在，它為我們的生活帶來便捷與樂趣，讓我們的生活更加美好，有科技，真好!

六年級作文讓生活更美好 篇2

音樂猶如海洋，魚兒宛如跳動的音符，有可愛的、霸氣的、調皮的......而我像是一個釣魚人，發現不同的魚兒，發現不同的心情！

我很喜歡音樂，因為它能治愈我的心靈。在我五年級上學期的時候，我的姐姐出嫁了，我為她感到高興，因為我的姐夫不管在哪都護著她，在我小時候姐姐總是不太喜歡我的樣子，會罵我，也會動手，但我知道，他都是為了我好動手從不真打，只是嚇唬我，現在我長大了姐姐也長大了，她不說我不嚇唬我了，她漸漸的會用行動來證明不討厭我了，可就在我感到生活在天堂中幸福的時候，姐姐要嫁人了！

我知道，姐姐不能一直在我身邊，她一定要走的，但我依然很傷心，我勸告自己說以前姐姐都是怎么對我自己的，她走了，我不應該高興嗎？可是現在可不是以前了啊！我在姐姐坐上婚車走后，眼里還是閃了淚光，一滴淚水從臉頰上劃過落在地上，我低頭看，看到我與姐姐的從前現在，和我對她的祝福！

我飛奔回家，躲進被子里默默哭泣，我拿出手機點了一首歌。這首歌是我和姐姐以前最愛聽的，我們常一個人帶一個耳機，輕輕哼唱著。現在姐姐不在耳機的另一邊了，只有我自己口中傳來平緩的音調“我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起，可是我沒有聽見你的聲音呼喚我姓名......”。

我的心情仿佛沉浸入了海底，我的心慢慢平靜了下去......

六年級作文讓生活更美好 篇3

在生活中，往往一個微笑就能改變結局。在考試中一次不經意的插曲，就會考砸。而就在這時，只要別人給你一個關懷的微笑，你永遠會心情開朗的迎接一切。這使我覺得微笑使生活更加美好。

五年級的一次模擬考試我考砸了，情緒低落的我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里仿佛懸著一塊大石頭，這時，同學看見我心情不佳，便走過來對我說，沒關系，這只是一次考試，我不也沒考好嗎？這一次的成敗不代表你的全部，下次努力就是了。

說完便給了我一個燦爛的微笑，那抹微笑像陽光一樣，灑滿了我的心田。

回到家后，我忐忑不安地把卷子拿給了媽媽，只見媽媽那好看的眉頭皺了起來，我心想完了，媽媽一定又要大發雷霆了，正當我已經做好了挨罵的準備時，媽媽卻微笑著對我說，沒事，我仔細看了看你的試卷問題不大，就是個別地方有點毛病，媽媽會幫你改正的，聽媽媽的話，我心里的那塊大石頭終于落下了。

雖然生活困難重重，風吹雨打，但只要我們帶著微笑，就能風雨兼程，鋪出自己的星光大道，生活不免遭到不理解與冷漠，不免郵有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能將冷漠化為熱情，不解化為相知，委屈化為寬容，失敗造就成功，所以微笑使生活更加美好。

六年級作文讓生活更美好 篇4

下班后習慣于坐在電腦前，先收收菜，再斗會兒地主，下會兒棋。而這次呢，是邊做飯邊斗地主，一放上鍋，就風風火火地奔向電腦。吃過飯，繼續鏖戰，眨眼間，兩個多小時過去了，歡樂豆也輸完，已晚上九點多了，然后呢？兩眼凝滯，兩手空空……

記得給自己留過作業：每天看一篇文章，寫一篇博客。可怎么一坐到電腦前就忘得一干二凈了？經常苦口婆心地教導學生要一心撲在學習上，業精于勤荒于嬉等等。想想此時我的學生早就寫完作業了，當我縱情游戲的時候，他（她）們正端坐在書桌前，寫寫數學作業，再寫一寫語文作業，其中包括寫一篇日記，有的學生寫的日記就像一篇小作文。算算孩子們每天晚上的任務量，得動多少筆頭?。∥揖退忝刻鞂懸黄┛?，只相當于學生的一篇小練筆啊。設想我和數學老師每天只給學生布置寫一篇小練筆的作業，那孩子們會多么地歡呼雀躍?。?/p>

今天進行試卷講評時，一道閱讀題說到一位加拿大叫奧斯勒的醫學家，每天給自己規定用十五分鐘讀書，不管平時多忙，他總是擠出時間讀書。細算下來，一年就讀20多本書。在別人抱怨時間緊無暇讀書時，他憑著頑強的意志和極大的閱讀興趣，雷打不動地堅持閱讀，涉獵廣泛，終于成為著名的醫學家和文學評論家?？梢哉f，他的成功就來自堅持不懈地閱讀。

想想斗地主，多么吸引人，我如果懷著斗地主的興致去讀書，用斗地主那樣旺盛的精力去寫點東西，哪怕每天投入半個小時，堅持下來，成為習慣，我將會看多少書！將會學到多少知識！為什么總在時間的后面哀嘆自己兩手空空呢？不敢再往下想了，我成了虛度時光的罪人了。

想到篡改一句話：習慣決定命運。

快拿起書，成為習慣。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

六年級作文讓生活更美好 篇5

“快看！快看！他竟然扣了這么多分?！蔽以缟蟻淼浇淌遥吐犚娛殖臭[的聲音。原來，許多同學都在講臺上看著已經改好了的考試卷。

“嘿！你也去看看吧！”有一個同學和我說道，我想：聽說這次考試很難呢，提前看一看分數也好呀！我小心地走了上去，只見許多人都在用手亂翻著考卷，想看看自己錯了多少分。我也湊了上去，伸著脖子，可還是沒看到。忽然，我聽見有人告老師，快走，我立馬跑了下去。

上課時，老師打開了抽屜，抽屜里的考卷亂七八糟，原本折的好好的考卷，已經亂得一塌糊涂，老師的眼睛就像是老虎的眼睛，不停地掃視著我們班上的所有人，壓著怒火說道：“是誰翻了考卷，下課自己來我辦公室?！崩蠋煹难凵癫粩鄴咭曋覀儯覀儾唤戆l麻，汗毛都豎了起來。

下課了，被嚇得不輕的同學都一一去老師辦公室“自首”，看到他們都去承認錯誤。我想到了媽媽經常和我說的一句話：“干什么事情都要講信用，要誠信?！庇谑牵乙沧呦蛄死蠋熮k公室，準備去“自首”。

一路上，我低著頭，腳步非常的沉重，老師會不會罵我呢，又會不會讓我寫檢討呢？我到底該怎么辦呀！不一會兒，到了辦公室的門口，我深呼了一口氣，走進了辦公室，我走到了老師旁邊，低著頭，小聲嘟囔道：“老師，我早上看了一眼，我知道錯了?！崩蠋熃涍^了一節課的時間，氣明顯減少了不少，老師溫和地說：“下列別這樣了，回教室吧！”我立馬走了回去。

同學們，無論何時，都不能丟掉誠信喲，唯有誠信，才能讓我們的生活更美好呀！

六年級作文讓生活更美好 篇6

風景，顧名思義，是大自然的風光。美麗的風景令人賞心悅目，但風景，僅僅是如此嗎?當然不是。其實，風景藏在生活的每一件事、每一個細節。如果你在意這些，你也會成為一道風景。

那么，這些風景體現在那里呢?

在寒風凜凜、大雪漫天的冬季，你凍得直哆嗦，這時，一個人走來，把衣服披在你肩上，送上一杯熱水，你會感到絲絲溫暖。這是雪中送炭的風景。放學回家的路上，突然下起大雨，同學為你撐傘，這是雨中送傘的風景。運動場上，你扶起受傷的隊員，帶他去醫務室包扎傷口，這便是同學友愛互助的風景他們會讓我們的生活更美好!

來，一起走進生活，去看看我們學校門口的一道風景吧!

我們的學校門檻有一條窄窄的斑馬線，每次早高峰和晚高峰，我總能看到一位交警站在路口，無論風雨再大，他都及時到崗位，盡自己的責任攙扶老人，保護著學生過斑馬線可令我最難忘的，卻是一個傍晚。

那天傍晚，天已經很黑了，突然下起了雪，道路上汽車不計其數，把路圍得水泄不通。學生自己放學回家的也不少?？山痪€是先想到了我們，他快速吹哨，擺手示意我們快點通過。等一部分學生走過斑馬線后，便使勁吹哨示意汽車通過，很多學生上車，導致后面的車焦急了，便按下了喇叭。于是，校門口啪啪的關門聲，嘟嘟的喇叭聲此起彼伏，聽了令人急躁不安，可交警卻是如此耐心，不停地吹哨、揮手。五分鐘、一刻鐘、半小時。時間迅速推移，而汽車只能緩緩移動。交警指揮交通全神貫注，絲毫沒有放松。這時，一個老太太挪著步子來問：交警啊，這么冷的天還在值班，要凍出病的。交警說：在我心中，人們的安全是第一位的，自己冷不冷已經不重要了。

兩個小時過去了，周圍已是白茫茫的一片，交警的指揮讓許多同學平安回到了溫暖的家。嘩一聲，最后一輛汽車駛離學校，消失在盡頭。交警轉過身看看自己，身上已全是雪，儼然一個雪人。是交警叔叔有條不紊地指揮交通的風景讓我們的生活更美好。

風景，生活的每一個角落都有，你應該把鏡頭對準它。每個人，都需要發現風景。如果你是個有心人，會注意細節的人，會想到大家的人，一定也會成為一道美麗的風景!

六年級作文讓生活更美好 篇7

上下學見到同學打招呼的時候，臉上露出會心的微笑。自己開心，別人也開心，在別人遇到困難或者自己遇到困難的時候，不要逃避勇敢面對，不會有不好的結果。還我們對別人好，別人也會對我們好。對別人微笑，你會收到一份會心的微笑。在一次偶然的時候，老實點我到黑板上解題。我做題的過程中，我的心一直砰砰的跳，恐怕做錯了，受到老師的批評。然而我卻得到了表揚，從此以后我學習更加勤快了。每天都有一個好心情，也微笑對人，因為我知道微笑對人你會得到好的結果。

如果你不尊敬別人，別人也不尊敬你。上次我心情不好，有一個人向我請教一道數學題。而我卻說不知道。這還不重要，我又加了一句。“你好笨”。他生氣了，有一次我向他借橡皮擦，他說沒有。有也不借給你。我很納悶兒她的心情怎么會這么壞。我的心情很好。于是沒有理他，到了后來，我才想起一怎么回事。

后來在他寫作業的時候墨水沒有了，于是我主動，給他。到了后來我們和好了。變成了知心的好朋友。每一次見到她都會向她微笑。微笑讓生活更美好這一句話是真的，同時你自己的心情也會變得很好，因為我嘗試過自然也知道結果。

六年級作文讓生活更美好 篇8

“閱讀使人進步?！蔽覍@句名言深以為然。無論在哪里，只要手中一有書，我就會如癡如醉地讀起來。因為我真的覺得：閱讀，讓我的生活更美好。

有一天下課時，我捧著一本《上下五千年》正讀得津津有味，恍惚中突然聽到一聲炸雷：“上課！”“起立！”我嚇了一跳，差點從座位上蹦起來，抬頭一看，老師已經站在講臺上開始上課啦！哎呀，我竟然連上課鈴聲都沒有聽到！我趕緊把《上下五千年》塞進抽屜，在老師的和同學們的“注目禮”中拿出課本。

“這節課，我們繼續學習《語文園地八》，了解顏體書法的特點。”老師說著，在黑板上投影出了大書法家顏真卿的代表作《顏勤禮碑》，“關于課本上說的‘顏筋柳骨’，哪位同學有所了解，能給大家介紹一下呢？”

咦，這不是《上下五千年》中《“茶圣”陸羽》后面的那章內容么？“老師，我知道！”我信心十足地舉起手站了起來，“顏真卿不僅是唐代著名的大書法家，還是一位錚錚鐵骨的忠臣。他所創造的顏體書法方正渾厚，和他正直磊落的人格完全一致，被譽為‘唐代書法第一人’。柳公權自幼聰慧，出口成章，他的書法融各家之長，剛勁挺拔，他還告誡世人‘心正則筆正’，被唐穆宗封為翰林院詩書學士。后人把他倆合稱為‘顏筋柳骨’，說明他們的楷書藝術都達到了極高的水平，對后世產生了很大的影響。”

“說得真不錯！我昨天沒有布置大家預習這課內容，你怎么知道得這么詳細呀？”老師驚訝地問。

“老師，我最近在讀林漢達的《上下五千年》，里面有對他們的詳細介紹呢！因為很感興趣，我還做了摘抄，所以印象特別深刻?！?/p>

“原來是將課外知識活學活用了呀！”老師滿意地點點頭，“希望同學們也能像他這樣多讀好書，努力做到博聞強識、學以致用！”

老師的表揚讓我心花怒放，同學們都向我豎起了大拇指。

六年級作文讓生活更美好 篇9

剛出生的嬰兒什么都不懂，只會哭鬧，并且離不開媽媽。但，只要一個淺淺的微笑，就可以心滿意足。

在生活中難免會有些失敗、失落、灰心、但都只需一個微笑，便可以給予安慰和鼓勵。zwb5.cOm

那一次，我很遺憾沒有獲獎，望著臺上那些獲獎的同學，心中不免有些失落。回到家，我煩躁(地)的給媽媽說了，媽媽并沒有說什么，只向我微微一笑。但，她使我感到一絲溫暖。

微笑，一個多不起眼的動作。但只是一個微笑，就可以讓失敗的人重拾自信。讓心情低落的人得到安慰。讓灰心喪氣的人感到信心，不需要太多的言語，不需要華麗的裝飾，只要一個淺淺的微笑，就是一個奇跡。

微笑就是種言語之外的美好，是種平淡而樸素的幸福。微笑像一縷春風佛過千千萬萬的花朵，微笑讓你我生活更美好。

六年級作文讓生活更美好 篇10

生活，簡單地說，就是度過一個又一個24小時。有的人，在這一生中，會做許多有意義的，自己感興趣的事；而有些人呢？會不切實際的，給自己定個高目標，然后日日夜夜的去追求，這固然不錯，但就因此，而失去了自己本身特有的本領，失去了人間最寶貴的東西——快樂。

擁有快樂的人，他每時每刻都會過得精彩，幸福！不說別人，就說我，一個平平凡凡的中學生，學業是我目前的第一大問題，在我們這些同齡人看來，學習是世間用來約束青少年的第一大武器。其實不然，學習可以分為許多種，有枯燥學習，煩惱學習，樂趣學習和快樂學習。只要用對了學習類型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快樂學習。一聽“快樂學習”，想必你一定會想到：一個活蹦亂跳的學生在課堂上跳來跳去，時不時發出一陣笑聲。不是這樣的，快樂，就是高興，有興趣，把兩者聯系在一起，便是“高興，有興趣的去學習?！本唧w的步驟很簡單；第一步，保持一個良好的心態，用積極的目光去看老師、課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方法；第三步，就是認真聽課嘍！簡單三部曲，學生快樂自然來！

當然，老師也得配合一下，用幽默，積極向上的情緒去感染學生，從而達到師生共樂的快樂效果！這就是學習中的“擁有快樂”！各位老師同學，行動起來哦！

只有擁有快樂，生活才會更美好！只有擁有快樂，世界才會更加精彩！朋友們，大家一起來，向“快樂的彼岸”進軍，讓快樂灑向宇宙每一個角落，讓快樂充滿世間！

六年級作文讓生活更美好 篇11

假如說星辰把夜幕的大門打開了，堅強把成功的大門打開了，愛把夢想的大門打開了。我感覺關心把心靈的大門打開了。

記得9歲那年暑假，母親給我備好充足的錢，叫我獨自坐客車去外婆家，走時母親還嚴加大調要格外小心安全，我毫不在乎地說：“媽，我知曉了，我走了?！蔽以谲囌镜溶嚂r，一位慈祥的大媽說：“孩子，就你一個人嗎？”我說：“是的，我母親叫我去外婆家，好了，不說了，我走了，再見?！?/p>

我飛速地坐上了客車，客車開動了。我坐在中間，但還是可以看見窗外那迷人的景色。綠油油的小草，綠毯似的稻田，橫鋪在原野上，在風與陽光的愛撫與照耀下，它們愈加生機勃勃，它們在原野上跳舞，在歡迎大家的到來。小路兩旁還有一些不知名的野花，小鳥在天空中歌唱，動聽悅耳。

可是好景不長，路面開始變得崎嶇，車顛簸得厲害。我的頭痛得也愈來愈厲害，我想用睡覺的辦法來緩解頭痛，可是還是沒有忍耐下去，嘔吐物一下吐了出來。我一邊用紙擦我的服裝，一邊用紙擦嘔吐物。一位售票員走過來講：“小朋友不要擦地了，快擦一擦我們的服裝吧。”她拿起一個掃把與土簸箕，飛速掃走了嘔吐物。坐在后面的老奶奶親切地說：“來，孩子吃一個桔子吧，吃一個就不頭痛了。假如不想吃，就剝開桔子，聞一聞桔子皮的味道，也可以緩解頭痛?！?/p>

前面的座位下來一位討人喜歡的四五歲的小女生，他給我一顆青蘋果味的糖果，純真無邪地說：“來，哥哥，吃一顆糖吧，如此可以緩解頭痛。”還有人把挨著窗戶的位置讓給我，他們的種種作為叫我熱淚盈眶。

從那將來，我每看見桔子時，我就想起了那慈祥、親切的老奶奶；看見青蘋果就想到了那個討人喜歡、純真無邪的小女生。那天，我嘴里吃著水果糖，聞著桔子皮的清香，得到了許多人的關心。

我知曉了關心讓生活更美好，我要把關心推薦給我身邊的人。

六年級作文讓生活更美好 篇12

街頭微笑

那天我走在馬路邊，看見一位中年叔叔騎著一輛電瓶車在眾多車流中駛著，不料沒有控制好車頭，電瓶車在一個拐彎處倒在了地上。跟在這輛電瓶車后面的一輛小轎車看見了，急忙拐過車子，用車身擋住了后面的車流，那位中年叔叔看見了，對著小轎車的車主微笑了一下……

火災現場的微笑

有一次我在電視里看到一則新聞：在非洲某地的一戶人家的后院著了火，當地的消防隊員知道了，便火速趕往火災現場。正當他們滅完貨準備撤離的時候，一位圍觀的小朋友突然舉起了他那黑乎乎的小手，向消防隊員們敬禮，消防隊員們看見了，也回敬了他，嘴角浮上了一絲微笑。

友誼之笑

那一天，我們班的一位同學的腳不小心扭傷了，去醫院檢查后，確認是骨折，大約需要幾個星期才能好。我們全班人都特別關心他。有一次，他想去上廁所，可是因腿腳不便，上廁所也變得困難。我們知道后，集體男生扶著他去上廁所，上完后，他很是感激，對著我們微笑了一下，我們的心里可溫暖了起來。

在我們的生活中處處都能找到微笑，它可以使腿腳不便的人感到溫暖;可以使雙目失明的人看見光明;可以使雙耳失聰的人聽到心聲……