【熱】讀后感五年級下冊1000字。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱】讀后感五年級下冊1000字》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

讀后感五年級下冊 篇1

李梓深

他沒有法術，更沒有超凡的本領，有的只是一個軍人堅定的信念和堅韌的毅力。

本文主要講了一個醫院里一位醫生幫助一名叫劉伯承的軍官。他在不用麻藥的情況下，用刀割了72刀，摘除了壞死的眼球手術，沃克醫生把劉伯承稱為軍神的一件事情。

這個故事讓我學到了很多知識，比如文中的劉伯承勇敢與堅持的精神，在生活中我遇到困難時，我往往都會放棄去做其他事情。比如在家中寫作業時，不會的題我想都不會想就跳過不做。但是讀了這本書之后，我每一次做題時，我都會認真的去思考題目，想好了才寫下去。

還記得有一次我去四年暑假的時候，我參加了一個夏令營軍訓時。教官說：“你們不是來度假的，而是來軍訓的，給我先站五分鐘。”我站著站著，汗水一粒粒的落下來。而軍官一直在加時間，直到加了20分鐘才停了下來，我心想這個教官不會有“毒”吧？讓我們站那么久。當時我想著想著越想越不想堅持。之后，我想都不想就隨意地站了一會兒。就沒有堅持下去，直到教官來了，我才挺著后背?？墒钱斘易x到《軍神》這篇課文時，我才聯想到了我自己。自己與文中的劉伯承是多么的不一樣，多么的懦弱。我才知道做什么事情都要持之以恒，將來才能成為有用的人。

《軍神》這篇課文會讓你學到更多的知識，大家快都去看看吧！

讀后感五年級下冊 篇2

紅樓春趣選自曹雪芹的經典名作《紅樓夢》《紅樓夢》是我國四大名著之一其余的三大名著有《西游記《水滸傳》《三國演義》他們都是我國經典名作，是我國的國寶，紅樓春趣的主人公有：林黛玉，賈寶玉等人。此篇主要講的是林黛玉，賈寶玉等人。在大觀園的園子里放風箏的樣子。下面我們一起來了解一下這篇文章吧！

這一天，天氣晴朗，萬里無云，太陽暖洋洋地照著大地，美麗極了，“真好玩，”原來呀，寶玉等人正在玩風箏呢，“我要那個大螃蟹的”寶玉說道，“不行不行，大螃蟹的呀，被三哥拿去了”旁人說道“那我要那個啊，大雁的大雁的”“也不想也不想那個我要玩”一個小丫鬟說道，“這個可以嗎？”探春問道“哇哦，俊俏的一個美人啊，那我就放這個吧”寶玉又道，風箏飛來飛去，飛來飛去，忽然不知誰的美人風箏落在了自己家的屋頂上，“原來是寶玉的呀，你咋把晦氣放在了自己家門口啊？”眾人笑道，寶玉生氣的對那個美人風箏說來說去，“如果你不是個美人，早就把你一腳踹飛了”就這樣中人在開心玩耍中，一天又過去了。

讀了這篇文章我比較喜歡里面的賈寶玉，他的性格自由自在，無拘無束，卻要調皮可愛一點也沒有公子哥的架子，你看要放風箏時，他自己明明喜歡大螃蟹風箏，卻被自己的一個小奴三哥搶去了，他也沒有發火，而自己喜歡的大雁風箏去唄，一個小丫鬟搶去了，也沒有發火，這樣的品格說明他正沒有公子，哥的架子也沒有當時奴隸制度的架子。所以如果當時時代的人人都這樣那就不會有任何悲劇的發生了所以呢，我喜歡賈寶玉這個人。

怎么樣？讀了我這篇文章，是不是想看看紅樓夢和紅樓春趣啦？

讀后感五年級下冊 篇3

我曾經讀過一本《詩經.禮記.黃帝內經》的雙色拼音選集本。我頂多可以看懂《詩經》里一些簡單易懂的片段，而《禮記》和《黃帝內經》我是一個字也看不懂，雖然認識里面的字，但組合在一起就不知道啥意思了，好難啊。古人寫得文章好難懂，古人真聰明啊。我喜歡《詩經?！分械摹堵锅Q》，我勉強懂一點意思，這是一首敘述貴族宴會賓客的詩，我也大概全部記得，全詩歌共三節，“呦呦鹿鳴，食野之蘋”反復詠嘆，讀來郎朗，多么優美啊。我好像還會哼唱一下。

我也喜歡讀古詩，我讀過李白的詩，杜甫的詩，也讀過蘇東坡的詩……我還記得孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉”，這是一首歌頌母愛的詩，寫得十分煽情，寫出了母親對游子的愛，游子對母親的牽掛。真好。

我在外旅游時，看見沙漠的落日，我就想到了王維的兩句詩“大漠孤煙直，長河落日圓”;每當我看到大型的瀑布的時候，我就會想到李白的兩句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

這些詩歌寫得多么美啊，多么有韻律呀!我現在讀來依然朗朗上口，古人寫景咋就能寫得這么美呢，好羨慕啊。我們的古人是多么的有情調啊，多么有智慧啊!

雅言傳承文明，經典浸潤人生。

誦讀國學經典，我要做一個博學的少年，穿越時空和古人對話。

《哎呀!我的媽》讀書筆記_五年級讀書筆記800字

本書中描述著姐妹倆的新生活，他們搬去一個小房子，里面雖然空間不大，但是因為媽媽沒有工作，所以姐妹倆就跟對方說先不要要求什么，等到媽媽一有錢就可以換新家了。在整理衣服時，媽媽想到可以開店，就跟美華和妹妹說：”我們可以開店，這樣就可以有錢拿來繳我們的學費了!”于是媽媽就去找奶奶商量，討論事情的經過。奶奶一聽就贊同的說：”這是個不錯的方法。”于是拿出了開店的資金借給媽媽使用，媽媽很感動，于是下定決心要好好經營這家店。第二天，媽媽看到一家可以租的店面就立刻租下來，美華和妹妹很開心，因為又要搬家了，若可以將店開成功，也可以解決生活上經濟方面的問題。

后來，學校舉辦校慶園游會，同學們七嘴八舌的討論說要擺什么攤位，老師建議請美華的媽媽來賣越南小吃，大家紛紛同意。到了校慶那一天，美華就去幫忙媽媽賣小吃，也許是之前買過的人都贊不絕口，所以攤位突然涌入了很多人要來買越南小吃，園游會還沒結束，媽媽準備的食材都賣的一干二凈!全班同學都好開心說認為班上一定賺了不少錢，看到大家開心的臉龐以及吃著香味四溢的越南小吃，讓美華和媽媽都感到相當開心，對生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

閱讀完這一本書，我覺得里面的媽媽一開始很可憐，因為家里的爸爸每天喝酒，浪費家里的錢又不去找工作，害媽媽只得不停的想辦法兼差賺錢。記得有一次爸爸喝酒，于是媽媽就生氣的對爸爸說：”下一次再喝酒你就不要回來好了!”爸爸不喜歡媽媽對他吼，所以爸爸開始對媽媽拳打腳踢，還打到流血，最后美華趕緊請隔壁阿姨打電話叫救護車來。雖然這段文字令我感到恐懼，但是我覺得美華的媽媽相當勇敢，她決定擺脫這段令她痛苦的生活，所以毅然決然和爸爸離婚，重新滿懷希望與姐妹倆展開新的生活。

美華的媽媽雖然遭到家庭暴力，但是她為了兩個孩子仍然勇敢的走出來，靠著自己的手藝，扶養姐妹倆，也為自己的事業奮斗出一片天!所以我們也要學習書中美華媽媽遇到挫折不退縮的精神，無論遇到什么困難都要堅強的走下去，我相信只要肯努力沒有任何做不到的事情。

《爺爺的八角風箏》讀書筆記_五年級讀書筆記400字

這本書的內容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。

這本書真真實實的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個年代時，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。

心得：

這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺的八角“巨無霸”風箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經過養豬、養鵝、養雞、養鴨等等，渡過這一段快樂的童年時光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀!只可惜現在已經一去不復返了。

幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發生過的事情，從當年的夜不閉戶，到現在需要保全系統，讓我發覺以前的治安原來是這么好的。

所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀!

《災之犬》讀書筆記500字

最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結識了一位新朋友，它就是花鷹。

花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風，但因為雪白的身上長著幾撮黑毛，被當地人說是一條災之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發生幾件禍事之后，他相信了花鷹真的是災之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。

看完這個故事，花鷹的精神令我感動，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。

生活中，我們經?？吹絻蓚€同學因為發生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實在是慚愧。從花鷹身上我的到一個道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。

《災之犬》這篇故事讓我認識到動物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!

《親愛的安德烈》讀書筆記600字

一位母親，一位已滿十八歲的兒子，他們是兩代人，中間相隔三十年。他們也是兩國人，中間相隔著文化。這位母親與這個兒子在信中共同交談著他們自己的十八歲，時代不同青春就不同，一個如同黑白的電視機，一個如同彩色的電視機。兩代人，兩代心，通過信來熟悉對方，通過信去熟悉心，也通過這本書去讓更多人了解自己的孩子或父母。

這本書中一段話讓我印象深刻，“那‘愚昧無知’的漁村，確實沒有給我知識，但是給了我一種能悲憫同情的能力，使得我在日后面對權力的傲慢、欲望的囂張和種種時代的虛假時，仍舊得以穿透，看見文明的核心關懷所在?！边@句對于我來說，有一些不太懂，但她語重心長的話是一位母親給孩子說的話，她們比我們看的世面要多，給我們的都是最溫暖、對我們最好的提醒關愛?，F在耳邊又回想起了那不知說了多少遍的話：“姑娘，多喝點水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她說是因為愛我;愛我，她才會說。

以前，我總是不理解媽媽，讀了這本書我開始漸漸明白，因為我們是兩代人，我們之間有相隔的代溝，可能只有像這位作者與她兒子一樣，雙方相互了解，讓屏障一層一層減少，兩人之間才會慢慢認識對方，母女或母子之間要和朋友一樣，因為他們才是你最忠實的聽者與陪伴者。我變了，媽媽也變了!

《親愛的安德烈》這本書，影響了我，也改變了我，我和媽媽從一開始的“形同陌路”，到現在的嬉戲打鬧，中間變化很大，我與媽媽從“路人”變成了朋友。我們是兩代人，中間相隔二十六年，現在也成為了“一代人”!

讀后感五年級下冊 篇4

一個寒冷的夜晚，在一盞小油燈下，一個和我差不多大的孩子嘆了口氣，給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳? 凡卡把這樣一個活生生的畫面展現在我們的眼前。

我讀著讀著，眼睛濕潤了，喉嚨像塞著什么.啊，可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經常挨打，晚上也睡不好，要給老板的小崽子搖搖籃。

吃的呢?簡直沒有。他寫下了自己的痛苦，希望能回到爺爺身邊。

但他不知道信封上的地址，也沒有貼郵票。

當我讀到這篇文章時，我很難過。爺爺怎么能收到他的信？我真的很想給他一雙鞋穿，逃回爺爺唯一的親人身邊。 和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長這么大，還從不知道饑餓是什么滋味。

六歲進小學，八歲加入少先隊。我在學校受到的是老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關心和幫助，沒有誰欺侮我，在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽穿得暖，每天都可以認認真真的學習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。

他只懷念他農村的那個貧苦的家，他覺得在那里比在冷酷的老板家里要好?？墒?，他只有在夢里才能回到爺爺身邊。對于他來說，只有夢才是甜蜜的。

讀完這篇課文，我受益匪淺。我知道我們應該珍惜今天的幸福生活。我們要把自己的國家從小學階段的良好能力建設成為一個更加富強的國家，為實現共產主義的偉大目標貢獻一切力量。

讀后感五年級下冊 篇5

在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。所謂充實，就是精華，不長，有意義，光滑干凈。

老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老漢維持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到是后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

文章**老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關系，這都是后話。

最后一段時間，全村人都逃走了，只有老人和兒子還在洪水中。小伙子體現了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。

老人臨死前喊了一句話，但他終究沒有說出來。他可能為兒子的死而悲傷，也可能為人們的逃走而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠樹立在人們心中。

五年級下冊語文課文《橋》讀后感篇2

讀了橋這篇課文，我深有感觸!

一個村莊在夜里突然發了洪水，大家你擁我擠得跑向那座窄窄的救命之橋，站在橋前的老支書讓他們排成一列往對岸走，讓黨員排在后邊，一個老漢，能在生死關頭那樣鎮定的疏散難民，能不忘記一個黨員的信念：人民的利益高于一切!到了最后人們都過去了，只剩下了老漢和被他揪出來的那個小伙子了，老漢把小伙子推上木橋，木橋塌了小伙子被淹沒了，老漢似乎要喊什么，一個浪頭也吞沒了他。

五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和兒子表示敬意。

老漢這種舍己為人的精神令我感動!在那樣危機的時刻，他把生的希望留給了別人，卻把死的危險留給了自己!老漢的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位叫白寶海的出租車司機不顧個人安危，毅然跳進冰冷的河里救人。當時，風很冷，氣溫低于0℃，但他一點也不怕。憑著堅強的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11個月大的孩子。他沒有留下名字，開著出租車悄悄地離開了。

他和老人的精神是多么相似，無私無畏，舍己救人，勇于奉獻。我覺得老漢雖然死了，但是他在天堂看見人們都活了下來，他一定會開心高興的，老漢了也一定會在人們的心中永垂不朽!

五年級下冊語文課文《橋》讀后感篇3

今天讀的16課《橋》，前些日子自己也讀過，讀著的時候也沒感到什么，僅覺得洪水來臨時的緊迫和壓抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但結尾卻令自己的心一顫，隨即一股前所沒有的感動涌上心頭──原來，黨支部書記從隊伍里拉出來的是自己的兒子!最后，他們爺倆都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的畫面一直縈繞在自己的腦海。讀到最后一句：

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

我的心猛地一沉，眼淚忍不住在眼眶里打轉。原來，老人從隊里拉出來的那個男孩是他的兒子。再回上去讀讀前面的語句，仿佛看到像一頭豹子一樣的老漢怒吼著，沒有私心雜念，有的只是把生的希望給別人，把死的危險留給自己和兒子，當洪水中只剩下兒子和自己時，兒子想讓父親先走，父親則用力地把兒子推上木橋。

這是一種多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行為啊!

本文在寫法上也比較特殊：文章在最后才交代老漢和小伙子的關系，給人以震撼的力量;課文中多處寫到大雨和洪水的兇猛，對文章氣氛起到很好的烘托作用;本文不長，卻有27節，很多都是一句話作為一節，對洪水來臨時的危機、時間的緊迫、生命的短暫和珍貴起到了襯托作用……

讀后感五年級下冊 篇6

火，當杜小康絕望時，給了他溫暖的幫助。此時，我覺得他們之

他們之間的友誼就像一顆珍珠。艱苦的環境是孕育友誼明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水?！倍判】岛蜕Ｉ５挠亚榫褪侨绱?。像晶瑩的露珠，沒有金錢，沒有名利，只有朋友間的愛和幫助。

在這個時候，我覺得孩子之間的友誼是最真誠和純潔的。因為小孩不懂利用，沒有心機，只有一顆純潔無暇的童心和對待朋友的真摯。啊，如果每個人都能像個孩子一樣帶來友誼，那該多好??！

前天，我學了21 課《圓明園的毀滅》。在文中講述了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，由圓明園、萬春園、和長春園組成。 圓明園中許多景物是仿照各地名勝建造而成的，如海寧的安瀾園、 蘇州的獅子林等。

文中還說了圓明園是當時的博物管、藝術館，讀到這我覺的， 圓明園很宏偉。但當我讀到下一段時，我的心情變得悲傷和憤怒。

1860年10月6日，英法聯軍奪走了圓明園的一切，

拿不動的就用大車或牲口搬運，實在拿不動的就任意破壞。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火燒圓明園，大火連燒三天三夜，把圓明園化成了灰燼。

這些侵略者毀壞了我國的著名建筑物。他們的行為野蠻、無恥、貪婪、殘暴，摧毀了中華民族世代智慧的結晶。

讀后感五年級下冊 篇7

何一蘭

近期我學了《紅樓春趣》這篇課文，它出自《紅樓夢》?！都t樓夢》原名《石頭記》，是一部章回體長篇小說，也是我國古典文學四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。

《紅樓春趣》中記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的歡樂情景，表現了他們對自由生活的熱愛和向往。文中賈寶玉可真是個‘小魔王’，但倒也挺大氣，他房兒里的風箏被放走一個，送走一個，他卻沒發脾氣，只是像一個小孩子一樣，說他還沒放一遭兒呢！寶玉是個純真直率的人。還有林黛玉是她先感受到風力大了，別人都沒感受到，體現出她的身子很弱，真是個‘病西施’??！

我覺得紫娟撿著‘晦氣’，也和后面家族的興衰有關系，作者可用的是個巧妙。撿風箏也是給大家一起放風箏做的一個鋪墊。我想大觀園里雖然規矩多、不自在。但眾人人人能找到屬于自己的樂趣。他們放風箏，看著、看著，讀著、讀著……我就想起前幾年，父母帶我去白云區公園放風箏的趣事，記得那個風箏我怎么跑也放不起來，后來父親手把手的教我如何放風箏，最終將風箏放到了藍天之上，我心中別提多開心了。

放風箏是人人都喜愛的一項娛樂活動，且由來已久，‘柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶’紙鳶指的就是風箏，看古人把關于風箏的詩句寫的多好。待春暖花開，疫情結束之時，我們也約三五個好朋友去郊外來一場放風箏比賽吧，那高高飄飛的風箏一定能帶給你無窮的快樂。

讀后感五年級下冊 篇8

今天我讀了一個叫紅樓春趣的文章，這個文章講的是放風箏，這讓我想起了我小時候的趣事。

我小時候嘛，非常喜歡放風箏幾乎每一次要放風箏的時候，我都激動的要跳起來。而且非常高興地說著：“哦耶，終于可以放風箏了，真高興”

以前的風箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個線線上頭就有一個纏線的東西。先綁著風箏的尾巴，當風起來的時候，風箏往上一放就飛上了天。那個場面讓人非常高興，因為自己親自放飛的風箏，怎么看都很好看呢！

以前古代的時候說放風箏就是放晦氣，別家的風箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風箏給撕掉，要不然就會帶來不好的事，而現在我還巴不得有一個風箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房里，風箏也不可能越過窗戶掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。

每當看見一個個風箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！

小時候我經常在想，為什么我們人就不能被一個線纏著，風來了就飛到天上呢？只要我能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會高興的蹦起來！所以我的夢里幾乎都是被線纏著，風來了，嘩的一下就能飛上天空，然后在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都背著一次飛翔而消聲若跡。

我也很喜歡放風箏，在看著那我費盡心思而騰空而起的風箏，有一種無比的成就感，讓我發現我原來那么棒?？粗?，風箏在我手中飛來飛去，依靠著風而自由飛翔。

學習不就像這樣嗎？你松懈的時候，那個線便也會松，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進心的時候，你別拿著那個繩子讓風箏永遠處于最高狀態。

生活不也像風箏嗎？各種煩心事，讓你的風箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最后會成就你，永遠飛在最高的天空！

讀后感五年級下冊 篇9

【篇一】《埋在雪下的小屋》讀后感

這篇文章是曹文軒寫的中短篇小說，大概意思是：村子里有四個好朋友，大野、森森、林娃、雪丫，一天，四個人結伴到山上去追白鹿，沒想到遇上了雪崩，情急之下，四人一起帶著那興雪兔跑進原來勘察隊臨時住的小木屋里，四個孩子在近十天的時間里與黑暗、恐懼、饑餓、病魔作著生死決斗，最后，終于逃出去的事。

故事中四個孩子們都有著多么頑強的意志啊，正因為這樣的意志讓他們用自己的雙手自己逃生，保住了自己的寶貴生命。那一種堅持不懈的精神是值得我們學習的。

在生活中，我們大家有他們四個孩子那樣堅持不懈的意志嗎？我想是沒有的。比如說我自己，這次冬季長跑比賽，我就是因為要跑的路程太遠而不去參加比賽，而我以前不是這樣的。不管多少米，我幾乎每次都積極報名參加長跑比賽，就這一次就可以說明我的意志不堅強，沒有堅持不懈的精神，所以我要在以后聽生活中有那四位孩子的意志。

讀了這篇文章，我明白了：只要你有堅持不懈的精神和付諸于行動的表現，你就可以越來越接近目標。

【篇二】《臥薪嘗膽》讀后感

話說戰國時期，長江下游有兩個國家，一個吳國，一個是越國。這兩個國家野心都很大，都想要吞并對方。終于有一天，兩國的部隊打了一仗，這一仗打得傷亡很慘重，雙方都有很大的損失。最終吳國勝利了，越王勾踐萬般無奈，為了族人的性命，他只好向吳王夫差求和，當時朝中上下沒有人同意，可是驕傲自滿的夫差同意了。有一個條件，就是勾踐夫婦必須在吳國給吳王做奴隸，服役三年后再回國。勾踐只好同意，從此勾踐他們便受盡了苦頭：給夫差拉車，給夫差拉磨盤。勾踐受了很多侮辱，三年以后才得以回到自己的家鄉?；氐募液?，勾踐一直住在柴房里，睡覺睡在柴火上，他海在房梁上掛了一只苦膽，飯前總要嘗一嘗。后來勾踐終于出奇兵打敗了吳國。

我讀完后內心久久不能平靜，這個故事給了我們很大的啟發：做事不能過分驕傲，要團結。吳王如果聽大臣們的話也就不會失敗，如果兩國不打仗吳王也就不會失敗，勾踐也不會吃那么多的苦頭。

希望大家時刻都不要驕傲，要團結！

【篇三】讀《白棉花》有感

這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。

主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。

當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。

讀后感五年級下冊 篇10

想必大家都讀過《祖父的園子》這本書吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫的，蕭紅把她童年里所有關于美好生活的回憶都記載到了這部書中。

其實，我挺羨慕蕭紅小時候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛她的祖父，有美若仙境的后花園，還有賣黏糕的馮歪嘴子。

馮歪嘴子？這名字聽起來好怪。不過，雖然怪了一點兒，可他卻是個熱心腸。他是制作黃米黏糕的行家，熱心的他還經常送黏糕給小蕭紅吃。

我們生活中有這樣的人嗎？嗯，??！有的有的，在我們小區里，有一家小賣部，那里的女主人十分熱心，假如你去買東西沒有帶錢，她絕對不會生氣，只要你能想辦法給她錢，不限日期。準行。

再看看作者小時侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊?？晌覀兡?？放學后，完成作業后便拿起了電子產品，大部分時間都被手機、電視和電腦占據?？粗捈t那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。

再看愛她的祖父，我不禁有些難過：我的祖父83歲就去世了，并沒有給我留下什么美好的回憶。甚至第一次見我時，都不知道我是誰。可能是見面次數少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會撫摸他的小貓，對我卻是愛理不理的。