小學生讀書筆記四年級(5篇)。

你常常對撰寫一篇作品讀后感而感到毫無頭緒嗎？當讀完作者寫的作品后，心中情緒不禁泛起陣陣漣漪。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎，考慮到你的需要，小學作文網的編輯特地編輯了“小學生讀書筆記四年級”。

小學生讀書筆記四年級 篇1

400 字范文

隨著鈴聲我走進教室，望著注視我的孩子們，開始了這節課： “同學們，今天，老師要給大家介紹一個人，他是誰呢？他，像阿拉丁一樣，手舉著神燈，讓每一個讀到他童話的兒童夢想成真；他， 是一個詩人，卻成為童話之父；他，生在丹麥，卻成為世界的兒子； 他，憂郁敏感自卑冷漠，卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢幻的純真之夢。

”教室里早已是小手林立，有的孩子拼命向我揮動著，“他是誰？ ”

“安 —— 徒—— 生 —— ！ ”異口同聲，振耳欲聾?！皩?，他就是安徒生， 200 多年前的今天，他出生在丹麥一個叫奧斯登的城

市， ”“??！ ”傳來了孩子們的驚嘆聲，是為了時光的遙遠，“雖然，

時間已經過去了203 年，但是，今天提起，無論是你，還是他，大

家還知道得如此清晰；雖然已經過去203 年，但是今天，無論是在奧斯登，還是在紐約，無論是在北京，還是在巴黎讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺前，父母們的必修課，無論在鄉村還是在城市， 安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書，203 年了，安徒生依然無處不在。今天這節課，讓我們重溫安徒生的經典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過，看看今天又有什么新的收獲；也許，你還沒有開始， 看看今天你有什么意想不到的感動?！?/p>

在鄉下美麗的景色中，我們就這樣走進了《丑小鴨》，時而為他命不平而皺眉，時而為他被挨打而嘆氣，時而為他無立身之地而

傷心地往下看，在靜靜地看書，在靜靜地盼望，我們終于迎來了

了那溫暖而美麗的春天?！昂鋈婚g他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座

大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發著香氣我”看到孩子們漸

漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開心而開心，隨著他的激動而激動，“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福

最近，我們學了一篇很有教育意義的文章——照明。文章中，戰前，郝副營長還畫了火柴，看了一個燈飾插圖

看郝副營長有多想看燈光，看孩子們在燈光下讀書學習。這讓我想起了跨越世紀的新一代人。他們不珍惜眼前的美好生活，不珍惜先輩用鮮血換來的幸福生活。

郝副營長為讓我們在電燈下學習。而自己卻年僅22 歲，就壯烈地犧牲了。

郝副營長舍己為人，是完全為人們利益工作的，和副營長是多么偉大??！而我呢？我心中只有我自己，仿佛地球圍繞著我轉。

在我心中，只有游戲。不管老師怎樣教育自己，怎樣管教自己，他總是對老和尚念經——閉上眼睛。

在我們平時的生活中，許多人都沒想過這樣一個問題—— 那些革命先輩們為什么用生命這么沉重的代價來換取我們今天的幸福， 那些革命先輩們為什么要用生命這么沉重的代價來換取我們今天的幸福，那些革命烈士們，拋頭顱，灑熱血，是為了換來我們今天的浪費嗎？是為了換來我們的毫不珍惜嗎？

社會中，有許多人都看不起小小的一個電燈，電燈雖然很渺小， 但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價，那段不平凡的歷史卻是無價的，現在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧?！?/p>

讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對人要熱情，溫和，不能任性，冷酷。不然，帶給自己的將是孤獨和寒冷！

課文中的巨人，外出旅行回來。看到許多孩子在他的花園里玩耍，巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。

把孩子們趕走后，巨人在花園旁邊筑砌了一堵墻，并豎起了一塊禁地

告示牌。很快，大雪紛飛，寒風刺骨，巨人獨自過著漫長的冬天！ 春天終于來了，院子里開滿了鮮花。

但不知為什么，《巨人的花園》 還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟發抖，心想: 今年的春天為什么這么冷？

這么荒涼??！

一天早上，巨人被噪音吵醒了。一縷陽光照在窗戶上。巨人興奮地跑向花園。許多孩子在興奮地追逐和玩耍。巨人看見了， 非常的生氣！憤怒的訓斥了他們。

孩子們到處跑，只有一個小男孩站在樹后面。用他會說話的小眼睛看著巨人。巨人也讓他趕快離開自己的花園。

小男孩一動不動。她用手碰了碰桃花，桃花立刻開了。

小學生讀書筆記四年級 篇2

《精靈鼠小弟》讀后感_四年級讀后感_小學生讀后感《精靈鼠小弟》讀后感_四年級讀后感_小學生讀后感今天，我看了一本書，它的名字叫《精靈鼠小弟》。這本書很有趣，講的是：在美國紐約的一個家庭里面竟然生出一只“老鼠”，名叫“斯圖爾特·利特爾”。

他有一個很好的朋友是小鳥王“瑪加洛”，最終瑪加洛飛往北方，斯圖爾特也一直朝北走······

斯圖爾特的一種精神感動了我，那就是堅持。他在路上遇到了重重關卡，但他從不放棄。盡管被狗咬，被貓抓。

有一次，他看見一只狗。所以他叫我跳進垃圾桶。最后，垃圾工和斯圖爾特一起把垃圾倒進垃圾車，向東開去。等到斯圖爾特逃出垃圾桶時，渾身臟兮兮的，有奶油、橘子皮、香蕉皮、牛奶······但盡管這樣，他也沒放棄，繼續向北走······

看著他的堅持，想著我的堅持，我不禁感嘆。記得有一次，爸媽都不在家，于是我便想：咦!

今天爸媽不在家，我何不親自下廚。所以我在冰箱里找到了一些韭菜。嘿！韭菜炒雞蛋是我最喜歡得菜！

我一定要大顯身手，于是我把韭菜洗干凈。當我準備做飯的時候，我沒有放油，所以我把韭菜和雞蛋放在鍋里。結果，鍋里的韭菜和雞蛋都燒焦了?？粗鵁沟臅r物，我心想：“好吧，我再也不會做飯了?！?。

看了《精靈鼠小弟》，再想想自己放棄燒菜真是不應該，如果沒有失敗，怎么能成功，失敗不可怕，可怕的是不能堅持去做一件事。

小學生讀書筆記四年級 篇3

閱讀是人類進步的階梯，閱讀是我們成長，書籍的海洋使我們陶醉。

篇一：四年級小學生讀后感范文

愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的世界。

這部處處洋溢著愛的**所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學朋友之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女和父母間的愛，老師和同學之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

愛就像空氣，每天在我們的周圍，因此常常會被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實它的意義已經融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是巨大的。愛之所以偉大，是因為它不僅是偉了個人，更是為了整個國家的尊嚴和情感。

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。所以，我想繼續前進，甚至投入熱情，不管它會持續多久。此時，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生命的愛。

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛包含著對生命的追求。

古往今來，有多少真愛故事？可見愛無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母和祖父母的愛。漸漸長大了，上學了，又有了老師、學生的愛。

愛就像空氣。我們身邊有愛。我們永遠不會離開。愛可以使浪子回頭，愛可以激發人無窮的力量。

是愛讓我們快樂健康地成長。是愛給了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，寬容的，包容的。愛是教育的源泉，而愛與教育息息相關。

多一份愛，多一份溫暖；多一份愛，多一份幸福。在未來的日子里，讓我們沐浴在愛的海洋里。

篇二：四年級小學生讀后感范文

學習《陳嘉庚辦學》這篇課文后，一個杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業家的形象深深地觸動了我幼小的心靈。

這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉時，發現自己小時候念書的私塾關閉了。我一打聽，原來是因為貧困，很多孩子還是只能指望天興為那點學費嘆息。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。

于是學校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉，興辦了許許多多的學校!

看完這段文字，我被陳嘉庚對孩子、對教育、對家鄉、對祖國的熱愛神深地感動了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉、心系教育的偉大愛國情懷!在萬眾一心努力實現中國夢的今天，依然有著數不勝數的像陳嘉庚這樣的人，他們為祖國的繁榮富強嘔心瀝血，貢獻了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個熱愛祖國的好學生。

現在，我們要發揚陳嘉庚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，努力學習，努力學習，爭取學習成功，盡快報效祖國！

小學生讀書筆記四年級 篇4

小學生要寫讀后感，就是要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，下面是小編為大家整理的小學生四年級讀后感600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學生四年級讀后感600字篇1今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的一隊意大利步兵，被派遣到一個空的小屋的里。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一群奧地利部隊圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊里還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓猓鞘俏臆姷臓I地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當快到的時候，奧軍發現了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點瘸，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依托大衛來到了野戰醫院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學習少年鼓手這種舍己為人的精神。這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方，每個人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情，只有愛。這本書是在是太好看了!小學生四年級讀后感600字篇2《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”，作者是意大利德？阿米琪斯。這是一本日記體的小說，一個四年級男孩安利柯講述了他從四年級十月份開學第一天到第二年七月份在校內外見到、聽到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來，當軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹。因為他是倫巴第安人，要保衛自己的祖國。當自己被敵人發現時，一顆子彈從空中掠過，他并沒有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發現了，我要死了?！倍浅林脑谏厦胬^續幫軍官觀察敵情。無論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來。突然，一顆子彈不偏不倚地擊中他了的右肺，這個小男孩便永遠地記在了人們的心里，這個小男孩為自己的祖國，貢獻了自己的生命而欣慰。然而就在平時，有一些人遇到危險時，他們總會驚慌地叫喊或逃跑，并不會像小哨兵那樣沉著冷靜。當有一些人需要幫助時，他們雖然看到了卻視而不見。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺得我應該向他學習，學習他遇到困難時的冷靜與沉著，學習他的不畏強暴、勇敢和一顆愛國之心。當務之急，我們應該好好學習、天天向上，成為一個有用之人。有一句話是這樣講的：少年強則國強，少年盛則國盛。長大之后報效祖國，幫祖國奪回尊嚴。小學生四年級讀后感600字篇3《童年》是高爾基根據童年時代創作的自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時代的黑暗、殘暴和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環境中，遭受著精神上和肉體上的折磨和羞辱，承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅定地走了過來。高爾基的原名是阿列克謝·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時失去了父親，和母親、祖母一起來到祖父的家里。這一切只是主人公阿萊莎悲慘命運的開始。祖父家與其說是一個家，不如說是一個人間地獄。爺爺負責家里的一切。他的脾氣很暴躁，他想要什么就有什么。主人公Alesha經常因為犯錯而挨打。兩個叔叔經常為了分離而爭吵和打架。家里的女人沒有地位，任憑丈夫責罵和發泄。這一切給阿麗莎年輕的心靈留下了陰影。后來，阿麗莎離開祖父的家，獨自進入社會。他曾經在很多地方打零工，在這期間，阿萊莎遭受了很多羞辱，但他活了下來。因為他的堅強，不妥協和困難的精神和信念一直支持著他?，F在我們真的很幸運，不用擔心衣食。然而，小阿麗莎沒有足夠的食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。這些悲慘的場景讓我想知道，如果我們生活在俄羅斯沙皇時期會發生什么。你認為那不是人們生活的地方嗎？時代在進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難，他們想要撤退，逃跑或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想要快樂，你必須先學會吃苦?！泵篮玫纳畋仨毟冻龃鷥r才能長久，才能奮斗，才能得到?！毙W生四年級讀后感600字篇4在這風趣多彩的寒假里，我閱讀了《童年》這本書，其中我體會到的感悟很大。《童年》的作者是蘇聯文學創始人高爾基（1868—1936），被列寧譽為“無產階級藝術杰出的代表”。其代表作自傳體三部曲完美演澤了十九世紀俄國社會的百態，也極致再了高爾基不平凡的一生?！锻辍芬缘谝蝗朔Q單數，主人公阿廖沙的視角講述了高爾基三歲到十一歲寄人籬下的悲慘生活。阿廖沙出生于木工家庭，3歲時父親染病而死，他跟隨母親到外公家生活，11歲時母親又因病去世，他開始了闖蕩社會?！锻辍氛鎸嶓w現了十九世紀俄國底層人民的艱難生活，深刻批判了沙皇專治下的黑暗與腐朽，我體會到字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。而我們現在并不是像以前的社會一樣，可以說是衣來伸手，食來張口每天開開心心的去上學，放學，天天都過這無憂無慮的生活而以前呢都要擔心會不會被凍死的情況，可以說是家破人亡，多事之秋。《童年》這本書想要告訴我們要珍惜現在的生活環境，主人公阿廖沙從小父母就去世了，只有他的外祖母平常來照顧他，他的外祖父對他也非常的不好，但他不也在這種寄人籬下的生活中過了下去。如今，我們現在的生活環境那么好，我們更要發奮圖強，做新時代的接班人。小學生四年級讀后感600字篇5這周，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個人都應有道德實踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。在學習時，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。聯系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。用這三句話來審視我自己和我們班，我就發現了許多問題。比如，我有時就會在寫作業、午休甚至上課的時候看課外書，使我做事的效率降低。學習完這篇課文，我決定改正缺點：無論有沒有人監督，我都要認真學習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。

現在再來看看我們班：一下課，老師一走，同學們就開始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學通過不正當的手段獲得不屬于自己的東西。聯系實際，我對那兩句話的理解是：要做一個有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。最后，我還要告誡自己：“無論在什么時候都要做一個有道德的人?。　?/p>

小學生讀書筆記四年級 篇5

《秘密花園》

我讀了一本書《秘密花園》，這本書是一本關于一個由倔強的女孩變成一個善良的小女孩。

這本書主要講的是一場突然來的瘟疫，她家人全部去世了。她變成了孤兒。她被梅德洛克太太給接到了一個莊園里。她覺得自己在那里讓她孤苦伶仃的，自己一個人。而梅德洛克太太讓她一點也不覺得有親情的溫暖，后來瑪麗認識了朋友狄肯，和他一起對秘密花園開始耕種。之后發現了秘密花園里沉睡了幾十年的秘密。認識了柯林。他們就快樂地生活。

作者生動描寫了一個由倔強的小女孩變成了一個樂于助人、善良的小女孩。因為她碰到了一個不幸的事發生了。她家人去世了，她很難過，可她依然笑著過下去和狄肯一起玩，并成為很好很好的朋友。在一起認識了柯林又幫它找回了自信，他們一起過著幸福的生活。

我感到，我們應該要像瑪麗，面對挫折，不放棄，勇敢面對。

《奇跡花園》

這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。

這本書講述了發生在一個花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會飛的房子。中間有一些動物一直做一些意想不到的事，在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星，怎么可能有呢？老鼠爸爸的所有孩子都有一個理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢想都實現了。老鼠會有理想？

這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想Ｉ以描繪出會飛的房子這也太好了吧！還會轉圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子?。∪绻矣袝w的房子，我會高興死了！我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。

有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想，只有把目標，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠大的。需要我們去追求。