未來的學校作文六年級精選。

專為讀者整理“未來的學校作文六年級”文章由小學作文網小編親自挑選，寫作是通向成功的必修課帶我們進入成功之門，寫作能夠建立起你對自己和他人的認知。優秀的作文常常會被當做參考范例，寫作需要注意哪些內容呢？

未來的學校作文六年級 篇1

As the development of science and technology, our life more rich and colorful, prospective world is regular more different common. Then, I spent heavy gold to buy machine of a time, be full of the world after coming curiously 50 years!

隨著科技的發展，我們的生活更加豐富多彩，未來的世界一定更加不同尋常。于是，我花重金買了一個時光機，充滿好奇地來到了50年后的世界！

"Pit-a-pat " ! "How this time machine does! " I fell suddenly, be tired out of systemic within an inch of, "Alas, how am I in the air? " frighten so that I stimulate clever, "Ping " does the ground stand up how to look to return a responsibility?

“撲通”！“這時光機怎么搞的！”我突然摔了下來，全身差點散架了，“唉，我怎么在半空中？”嚇得我一個激靈，“咻”地站起來看看怎么回事？

Look carefully, so this is the highway in a sky, just invisible. Saying is highway, it is footpath actually: Here does not have a car, have a pedestrian only, no matter men and women, wearing a veil, carrying the aircraft of appearance of a satchel on the back, free from restraint the ground is waving on footpath. Every other a few meters, have a face guard that send a pie and aero small shop.

仔細一看，原來這是一條空中公路，只不過隱形了。說是公路，其實是人行道：這里沒有汽車，只有行人，不論男女老少，都戴著個面罩，背著一個書包樣的飛行器，悠哉悠哉地在人行道上飄著。每隔幾十米，就有一個發派面罩和飛行器的小鋪。

I also get one suit to have. Wow! This aircraft can locate actually, fly automatically! Then, I chose stone to pile up -- the place that I am brought up as a child!

我也領一套裝備。哇！這個飛行器竟然能定位，自動飛行！于是，我選擇了石碼——我從小長大的地方！

This thinking that stone code will be more good, but scan widely looks, still be the picture with before obviously at the moment! the stone code that didn't time machine carry me to future? Taking the misgive of bellyful, I bar the car that left to bringing solar energy in suspension, ask: "Uncle, before how are 50 years being mixed here same? " the driver looks at me with the eyes that be surprised, "Ah? Are you firm fall down from spark? Do not see the face only, the school with our best Fujian is in front! You go in look. " say swagger off.

本以為石碼會更加美好，可放眼望去，眼前明明還是和以前一樣的景象??！難道時光機沒把我帶到未來的石碼？帶著滿腹的疑慮，我攔下了一輛帶著太陽能懸浮的汽車，問道：“叔叔，這里怎么和50年前一樣??？”司機用詫異的眼神看著我，“??？你是剛從火星掉下來的吧？不要只看表面，前面是我們福建最好的學校！你進去瞧瞧?！闭f完便揚長而去。

Then, I am bringing curiosity, step entrance door of school of enter a school. A robot flies head on, "Classmate, are you to should sign up go to school? " I answer rapidly: "Either, can I look around? " robot smile nods agree.

于是，我帶著好奇心，踏入學校大門。一個機器人迎面飛來，“同學，您是要報名上學嗎？”我趕緊回道：“不是的，我能參觀一下嗎？”機器人微笑點頭同意。

Get permission, I was walked into " study area " . Cent is hundreds of small cell here, the old person that reachs eight years old on the student inside, leave the child that comes 3 years old two, the teacher is a robot actually. Their homework is disparate, some is learning the knowledge of the university 89 years old, some ten years old, the knowledge that still learning elementary school...

得到允許，我走進了“學習區”。這里分為幾百個小單間，里面的學生上至八十幾歲的老人，下至兩三歲的幼兒，老師竟然都是機器人。他們的功課截然不同，有的八九歲就在學大學的知識，有的十幾歲了，還在學小學的知識……

In study the area stayed a few hours, did not hear finish class the bell is noisy, pupils still are learning wholeheartedly, without stopping appearance, should they learn daylong? Or an a week, month, or all the year round? Or else aid, also should have finish class ten minutes! Look " these study machines " , I can't help recalling the teachers that get along everyday, fellow students, if they also became a robot, that will lose how many joy ah...

在學習區呆了幾個小時，都沒聽到下課鈴響，學生們仍在專心致志地學習著，沒有停下來的樣子，難道他們要學習一整天嗎？或者一周、一個月，又或者一整年？再不濟，也要有個下課十分鐘啊！看“這些學習機器”，我不禁想起每天相處的老師們、同學們，如果他們也變成了機器人，那將會失去多少歡樂啊……

"Your itinerary be about to end, return time machine as soon as possible please... " I was on time machine depressedly: It is we changed science and technology, be still science and technology changed us?

“您的旅程即將結束，請盡快回到時光機……”我憂愁地走上了時光機：是我們改變了科技，還是科技改變了我們？

未來的學校作文六年級 篇2

今天，我坐上時光機去到了100年后的世界，沒錯就是2120年。20xx和2120可謂是相差甚多。

我們今天要去的地方2120年的學校。

咦？學校去哪里了？原來學校建在海底。人們是為了讓孩子們安心學習，海底十分安靜。要怎樣到達海底呢？科學家們發明了泡泡頭盔，同學們只要戴上頭盔就能在海底自由穿梭，暢所欲言了。進入教室，同學們不用怕水流進教室，因為教室的墻面都是用納米科技做的，現在的教室改變可真大啊，教室變得又大又敞亮，每位同學都有一套智能桌椅和智能電腦。智能椅子可以隨時升降，還可以矯正同學們的坐姿。智能桌子的功能可就更多了，桌子左上角有三個按鈕，分別是：紅色，藍色和黃色。上課時，按一下紅色就會有一個智能屏在桌子前方，上面放映的是老師講課的內容和PPT這樣就能讓每個同學都能看清了。按完藍色按鈕后桌子兩側就會出現兩塊擋板，這是為了防止同學們東張西望。下面就是黃色按鈕了，點擊黃色按鈕，桌子上就會出現一臺智能電腦，同學們在上面做作業，畫畫……下面我要介紹的，就是操場了操場是一個巨大的泡泡，同學們在里面上體育課。泡泡里有空調，這樣就不會有同學中暑了。泡泡的每一個角落都會放有飲水機，同學們可以隨意選擇溫度。飲水機旁還會有一個自動販賣機，里面有許許多多可口的飲品。

時間不早了，我要回去了，我再次坐上時光機，2120的學校，可真讓人向往啊。

未來的學校作文六年級 篇3

我乘著X太陽能無污染汽車，幾分鐘后，就來到我的母校----XX小學。

首先映入眼簾的是兩個機器人，我一走進去，一個機器人就把我攔住了，我說：“我是這里畢業的學生，今天我來參觀母校的?！睓C器人用一張卡片似的電磁片在我臉上照了一下，旁邊的電腦幕立刻映出我上小學時的照片，“是董一祺嗎？”我點了點頭，便讓我進去了。

另一個機器人跟隨著我，介紹說：“現在學校不請保安了，都由我們機器人代替。通過科技的手段，采取了解更加先進的教學，學校的環境也有了很大的改變。瞧！這是變形道路，你想到哪里，它就會通往哪?！睓C器人在屏幕上點了下操場，我們就來到操場，一個小姑娘跑過來，一不小心拌了一跤，好像摔的很重，可她又起來，接著跑。我問機器人：“她不疼嗎？”“這是軟型橡膠跑道，摔跤不會疼。”機器人說。

現在我們要去我以前上學時的教室，變形道路立刻變成通住教室的道路。我們來到教室一看，一切全變了！機器人又給我介紹：“這里墻壁的顏色會隨著四季的變化而變化，夏天的時候，教室里涼爽舒適；冬天的時候，教室里溫暖如春?，F在每一個座位都有一臺電腦，同學們上學不用背書包了，老師可通過控制所有的電腦來上課，多方便??！做作業可以做在電腦上，做好了只要按一下｀完成＇就可以了。老師通過電腦，將批改好的作業反饋給學生，這樣老師就可以減輕負擔?！蔽覐埓笞彀腕@訝不異！

還有很多不可思議的變化，讓我看得應接不暇，科技的日新月異，使很多不可能的事情變成了現實，這就是未來的XX小學.

未來的學校作文六年級 篇4

未來的一天，我站在學校門口，禁閉的校門上會自動用紅色電子光掃描你的學生卡。當經過認證后，紅色電子光上的紅燈會立馬出現一張微笑著的臉，接著說：“早上好。”然后自動把門打開，等你進去后，它就會立馬關上。

走進學校，首先映入眼簾的是一排機器人，走過去，其中一個機器人會自動來到你的身邊檢查你昨天晚上的家庭作業，它首先會問你是幾年級幾班的，你如實回答后，它就會讓你拿出作業，機器人檢查作業速度很快，一掃而過。如果你順利通過了檢查，它就會讓你走進教學樓，如果沒有完成，它就立馬給家長打電話，讓家長來接你，等你回去寫完后再回來。

因為學校的學生很多，所以學校專門定制了很多這樣的機器人，如果你沒有完成作業想從別的地方進入，那你也逃不過機器人的眼睛。走進教學樓，就看到一個“門衛”機器人在維持秩序，這樣可以讓樓道不擁擠。走進教室，教室里十分干凈整潔，這都是“值日生”機器人的功勞，在這個教室里，原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫的“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個白板還能像電視一樣看。在作業柜上，堆得成山的作業讓老師頭痛不安，不過，有了這個打分機，只需一分鐘，就算堆得成山的作業也會被批改的完完整整。

同學們呢？也不用整天背著沉甸甸的書包到學校了，只要把書放在一個柜子里，去拿時，只需把學生卡在上面一刷，用光標鍵選中要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。……??！未來多么美好，只要我們努力，以后一定會建出這么好的學校！

未來的學校作文六年級 篇5

我在床上寫作業模模糊糊睡著了……

我夢見我成了一所小學的校長……

我不會讓學生起得太早，所以我把到校的時間定到8：15，學生們在八點半之前的時間里可以自由安排自己的時間。老師上課的時間是8：30。。老師留的作業不會太多，進度也不會太快。只要大家上午把作業寫完，下午就可以在老師的帶領下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。

到中午了，該吃飯了。同學們背對著背，座成兩排，然后老師每人發給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數量寫在紙上。然后讓他們把紙放在傳送帶上，交給后面的廚師。這里的傳送帶一邊是一列玩具火車在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽里飄動。飯做好了，給學生們送飯的不是食堂的師傅而是這些可愛的傳送帶。

午休之后，老師帶領同學們去參觀恐龍博物館。我們觀看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也了解到他們當年生活的狀況和滅絕的原因，學到了不少新的知識。大家很喜歡這種上課的方式。

因為這是寄宿學校，所以同學們在吃過晚飯之后可以去操場跑步，也可以去學校的游泳池游泳，還可以做游戲，也可以在宿舍或者教室看書。

同學們晚上都九點睡覺，沒有不遵守規定的。

假如你是我們學校的學生，你在這里一定很快樂，也可以在輕松的玩樂中學到很多東西。

媽媽叫我上學，我才知道這是一個美夢！

假如我們現實的學校能這樣那該多好呀……

未來的學校作文六年級 篇6

我現在的學校太小了，我好希望它變得大一些，當我們下課的時候，可以奔入我們喜歡的運動場上進行活動。但是媽媽告訴過要節約每一寸土地，留給后人耕種。我想如果讓我設計學校的話，我會向天空發展，向地下發展，向海洋發展。

我希望我的學校能像神九一樣飛入天空，和小鳥做伴。還可以像我看過的《地下一百層的房子》一樣鉆入地下，如果你進去的話，你就會驚奇地說:“哇，這是什么學校?教學樓這么美這么大，有操場、有辦公室、有科技樓、有圖書館”

那就請你跟我來吧。然后，我們會乘上潛水車來到海底操場，那里可不比地面差。氣候不熱不冷，有花有草。走進海底辦公室，好氣魄呀!你會看到一排排現代化的辦公室，室內物件齊全。而且挨著辦公室的地方還有一個超大的游泳池呢，下課后我們可以拿上我們的游泳工具和老師、同學一起去游泳，魚兒們在我們周圍游來游去游去，好開心呀！我們去學校時爸爸媽媽可以開著潛艇把我們送入學校，再也不用和汽車擠來擠去。

怎么樣，還行吧!小朋友們，我們從小要好好學習，長大一定會建造不占地的學校，不占用后人的一寸土地。

未來的學校作文六年級 篇7

現在已經是3199年，學校完全變了個樣。

學校的建筑材料由石磚和水泥變成了鐵塊和膠水。這種鐵塊特別地堅固，再大的火也不能把它化成空氣，只要膠水一滴上就搬不動了。而且學校建起之后，再大的地震也震不跨，再大洪水也沖不走，再大的臺風也刮不倒。最令人詫異的是鐵一般都是涼的，但這種鐵不一樣，它會自動調溫，夏天會讓你感到很涼爽；冬天會讓你感到溫暖。

學校上課時，教室里全部是機器人，而學生呢？學生和老師正在休息，孩子們正在寬大的地下娛樂場玩耍呢！老師則在音樂屋里聽這音樂，還可以一邊欣賞音樂一邊備課。你們會想：上課時，學生不進教室，而在玩呢？老師為什么不進教室給它們上課呢？為什么教室里只有機器人呢？接下來，我就來告訴你答案。上課時，學生們可以在娛樂場玩游戲，因為有機器人來替他們上課，同學們可以取出車放入自己的口袋里。便可以一邊玩耍一邊學習。因為老師也可以用機器人代替呀！那你又會問：那老師備課干什么？這是因為機器人老師不知道老師們的教學想法呀！老師把想法寫在紙上，放入機器人老師的身體里，它才會按照老師的想法去教學。

啊！未來的學?？烧婧醚剑∽约翰粫膶W校倒塌，還可以邊學習便玩耍，多么輕松呀！

未來的學校作文六年級 篇8

大家都知道，科技可以改變一切。那么，在未來，我們的學校又會變成怎么樣的一番景色呢？現在，就一起跟我來看看未來的學校吧！

未來的學校有著翻天覆地的變化?，F在的學校每天放學了，都要求學生做很多作業；而在未來的學校，是沒有作業的，因為上學的時候都是機器人來教我們，校長很有信心。未來的學校是不用帶書包上學的，因為書包里面裝著那么多的書，我們小孩子可承受不了，只用帶一個平板就行了：在看書時，把平板調到看書模式，再選擇你喜歡看的書，平板就會變成你要的那一本書，這樣子就行了；在上課的時候，把平板調成上課模式，平板就可以變成語數英課本——就可以當做課本使用了。

這些還不是變化的，變化的當然是操場了。在現在的學校里，我和同學經常因為操場的分配不均勻而吵架。但在未來的學校里，情況會有大不同。在學校操場的正中間，有一臺機器。它是黑色的，長著兩個“小眼睛”，一個屏幕頂在頭上。只要把自己的名字，和自己想干什么填入其中，機器就可以自動幫你分一塊地，讓你在里面打籃球。這樣的設計很好，既能讓你自由的玩，不受他人影響，又讓別人也不受你的影響，開開心心的玩。真是一舉兩得！

除了剛剛介紹的操場和一些小小的變化，還有很多很多的變化沒有跟大家說。下次，我再給大家介紹吧！

未來的學校作文六年級 篇9

一天晚上，我躺在床上，不知不覺，進入了夢鄉。我新建了一所前所未有的學校。這個學校規模龐大，學生眾多，師資豐富，有六百余間教室。教學樓可以隨意移動，從一個地方移到另一個地方。學校有四棟教學樓，一號樓呈長方體，二號樓呈正方體，三號樓呈圓柱體，四號樓則是圓錐體。這四棟樓不僅形狀不一，墻上的裝飾也不同，最奇特的是，墻上的裝飾每天會隨著陽光強弱隨時變換顏色，絕不重復。

這個學校不僅外觀奇特，設備也是與眾不同。操場上有一個智能升旗臺。每天清晨，國旗隨著朝陽升起，傍晚隨著夕陽降旗。這里的地板也是有講究的。每當做早操的時候，每個學生的前方就會升起一個智能地板，它是同學們的“多功能領操員”，只要看著上面的屏幕，做早操再也不會出錯了。每當校長講話的時候，地面上便會升起一個靠椅，讓學生們坐在上面，悉心聽從校長的諄諄教導。

這個學校共有九個年段，從小學到初中都在這里度過。每個教室里都會安裝一臺空調，這種空調自然不是普通空調，這種空調安裝在窗戶上，夏可防暑，冬可御寒。把夏天的熱氣吸收并保存，在冬天釋放;把冬天的冷氣吸收并保存，在夏天釋放。這里的黑板也有“玄機”，它能把空氣中的粉筆灰塵吸收，讓老師不再為粉筆灰塵而苦惱。

教學樓設有一個地理室，里面存放著一個巨大的“超級新科技”——電子地球儀。這個地球儀不僅有塑料地球儀的功能——知道每個國家的地理位置，就連任何一個國家的天氣情況，自然環境，地質，鄰國，首都，甚至任何一個省城的基本資料，都是一目了然。另外，這個地球儀還有一個專門為學生設置的功能——幫助背誦，因為有了這個功能，學生再也不怕背誦了，背誦內容不會枯燥，而是變得妙趣橫生。

未來的學校雖然有些奇特，但我相信，隨著現代科技的發展，隨著人們創新意識的提高，未來的學校一定會實現！