我們六年級讀后感合集。

書籍是橫渡時間大海的航船，仔細閱讀過作者寫的作品之后，腦中有了許多新的想法。你是否對寫一篇作品讀后感一籌莫展？小學作文網特別整理來自網絡的“我們六年級讀后感”。

我們六年級讀后感【篇1】

也許我們不知道四川**造成的損失，因為我們離震中太遠了。

不過，我們可以用行動告訴災區，我們正在行動，你們也會像我們一樣享受陽光。***爺爺已經飛赴災區，全國人民的心都聚集在災區！災區的人們，請放心。逝去的人們，請安息。

5月12日，當我們沉浸在母親節的溫暖中，當全世界母親的愛還在大街小巷，災難把完美的汶川變成了廢墟。一位位學生正在上課，在一陣突然的劇烈晃動后，被壓在了大石板下；一位位旅客正在游玩，突然被**引起的強大震動，被壓在了石塊下。**中，人們顯得多么弱小、多么無助??！

然而就在這時，***主席行動起來了，溫家寶總理行動起來了，人民子弟兵行動起來了，全國人民也行動起來了！人們在第一時間，向災區伸出了援助之手。

一方有難，八方支援。全國人民都慷慨解囊。錢雖小，卻傳遞著人們對災區的愛。大震之后，大愛無邊。

災區中的人們堅強不屈，雖然他們的損失無法計量，但堅守的是對生命的渴望??！**中的生命奇跡實在太多太多了！有堅持了123個小時的蔣雨航，還有堅持了129個小時的張小平。他們以驚人的毅力堅持生活。

**志愿者太多了。他們以無私的行動溫暖著災區人民的心。

子弟們和災區人民生死不離，因為我們相信血脈能創造奇跡。成龍演唱的《生死不離》，不禁讓我落淚。生死不離，我數秒等你消息，**中的分分秒秒是那樣牽動每一個中華兒女的心！

汶川，世界的焦點，中國的愿景，四川的心跳，相信在世界的幫助和我們的支持下，四川一定能夠戰勝困難。汶川和我們一樣享受陽光。

我們六年級讀后感【篇2】

六年級讀后感十三歲的我們

十三歲的我們其實非常脆弱，十三歲的我們其實也相當堅強。在我們不的不面對殘酷的世界之前，請溫柔地對待我們。我們真的不需要太多，一個眼神，一句話，一場雨，一陣風，或者只是點頭告別。只要這樣一點點溫暖，我們就會從心里感到幸福。

——《星空》

我有一對愛我的父母，一個幸福的家庭，一群關心我的學生，一顆害怕早起的心，我想要的一切我們在13歲的時候真的不需要太多

今天跟姐姐看了一部電影，名叫《星空》，它描述了一個關于長大的故事，向我們展現出青春中的甜與澀，現實與夢想：女孩與父母的感情生疏，孤僻的她在人群中總會感到莫名的孤單。一天，一個男孩搬進了隔壁房間。盡管他總是一個人，但他似乎從另一個星球幸福地來到了自己的世界。

兩個孤獨的青少年成了朋友。他們無法忍受城市里的無助和喧鬧。于是他們一起離開了城市，去了野外，看到了生命中最美麗、最孤獨的星星。

十三歲，這個輝煌的時代，這個花季。我們的十三，又將會是怎樣的呢？是辛酸？是淚水？是不被理解，還是被冷落？www.lipstick2017.com

十三歲，愛上了這美麗的一刻，這難忘的一年。

帶著友誼、勇氣和夢想去尋找最燦爛、最充實的明星?！笥?/p>

六年級:何萱軒

我們六年級讀后感【篇3】

讀后感六年級 《陽光校園我們是好伙伴》讀后感校園是藝術的結晶；校園是靈魂的展示；校園體現了人們的思想，表達了人們的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園是我們學習和生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！

早晨，我們大聲瑯讀，讀書的聲音回蕩在我們的校園里，響徹天空；上課鈴響了，大家急忙走進教室，等著老師上課，安靜得連一根針掉下來都能聽到。我們的教學樓成圓形，是我們上課學習的地方；我們的學校被樹木所圍繞著；學校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子……還有很多蔬菜我們見都沒見過。

在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結友愛、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話：“不要讓別人把我們落太遠……”享年62歲，我國一代核物理學家、兩彈元勛鄧稼先與世長辭。

他在病床上還念念不忘我國核**發展事業。我們都要像鄧稼先爺爺學習。

在我們的生活中，也要有為祖國發展著想、不怕死的精神。

我們六年級讀后感【篇4】

地球是一個美麗的藍色星球。為了保護它，我們應該從保護生物起源的搖籃——海洋開始。

有時海洋就像一個溫柔的女孩，蔚藍動人的海面波光粼粼，水天一色，讓人感到輕松愉快。但海洋發起脾氣來，滾滾的洶涌波浪掀起了十幾米的水屏發瘋似的向海邊撲來，令人心生畏懼。但不論怎樣，人們對海洋還是充滿神往之情。

海洋里的餐桌上有太多的美味佳肴：黃魚、帶魚、螃蟹、貽貝、鮑魚多讓人垂涎欲滴！海洋也是活潑可愛的海豚、身形靈巧的海獅、龐大超重的鯨魚的老家，成千上萬的動物都來自海洋，例如五彩斑斕的小丑魚、會“脫身計”的海參和行動緩慢的海龜。

海洋中的植物也是令人應接不暇的，有海帶、紫菜、珊瑚……這么多動植物怎么能不讓人們心動呢？但海洋里如果只有動植物不免有些單調，所以豐富的礦藏又來湊了熱鬧。人們發現了如此豐富的寶藏，自然眼睛閃閃發光。

可就是因為海洋有如此五彩繽紛、品種繁多的“裝飾”，而引來了“殺身之禍”。人們貪婪地捕捉和殺害珍貴而普通的動物，使它們面臨滅絕的威脅。各種實用的海洋植物都在被開發，雖然情況沒有動物那么糟糕，誰能保證它們永遠不會滅絕呢？

而海洋所面臨的災難遠遠不止這一個！人們不斷地向海洋排放熱水，使海水缺氧。一些有毒浮游生物大量繁殖，容易引起赤潮。而一場赤潮，卻要殺死成千上萬的生命！

石油泄漏也是污染海洋的一個主要因素。一桶桶粘糊糊的油隨海水流入藍海，聽起來不太好！如今，隨著科學技術的發展，人們應該更加關注海洋，讓魚一起煎炸，不再向海洋扔垃圾！只要人們愛護好海洋，它真的很有用。

人們可以建造海底城市，過濾飲用海水，利用海水發電，食用海洋水產品，利用海水養殖。人們得保護海洋啊！

海洋是我們幸福的家。每個人都有責任保護海洋！

我們六年級讀后感【篇5】

《我們班的博客》讀后感

《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭。這本書是以博客的形式，向我們展現了四年級的學生們每天發生在自己身上的事，而所發生的每一件事都在我們的生活中是那么的熟悉，那么的接近。在以下文章的評論中，我們都說了他們說的話。我似乎看到了他們活潑可愛的一面。

例如，在這本書中，41班的老師在9月份被換了。全班的情緒都很低落，每個人都無精打采。記得我們四年級的上學期，也換了新老師，我們的也跟他們一樣，也很傷感，總是覺得原來的老師好；一月份寫了四一班的一個同學“趙漪漪”要轉學，全班同學都感到很傷心。我們上一年級的時候，也有一個學生想轉到另一所學校。我們班也很難過；四月份寫了愚人節的玩笑，一個同學“嚴旭”騙黃老師說黃老師的女兒在學校暈倒了，黃老師一下慌了手腳，跑出去，上了出租車，奔向女兒的學校去了。

黃老師鐵青著臉回來了，由于黃老師很兇，所以對著嚴旭的屁股狠狠地打了三個巴掌。后面還有人評論，說：“嚴旭真慘！

黃老師的巴掌打得多狠??！”我覺得“愚人節”是外國人的節日，雖然可以跟同學開個小玩笑，但不能這樣騙老師，黃老師打的巴掌是應該的！最后一篇故事是黃老師寫的，叫《我有什么錯？

》，因為很多同學都在自己的博客上寫了黃老師留的作業多和黃老師平時批評同學的同學時很兇，所以黃老師在博客里解釋到：給你們留的作業多，不就是為了提高你們的成績嗎？我懲罰你是因為我在乎你，嚴師出高徒！

希望五年級的時候我們可以彼此適應，相互包容！聽了黃老師的話，學生們馬上回答：我覺得黃老師教我們不成問題。

在現實生活中，為什么不呢？同學們有時會因跟原來的顧老師見面而高興，有時卻又因現在的黃老師對他毫不理睬而傷心；有時我會因為父母之間的和諧而感到幸福，這本書的內容可以讓我們的心如金子般地展現出來！ 成長，像一個多層蛋糕：

苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……讓我們用心去細細品嘗，認真體會我們四年級中的生活,相信我們會有一個美好、光明的未來！

我們六年級讀后感【篇6】

雷鋒，每次看到這個名字，一股暖流就會慢慢地涌上人們的心頭。勤勞，樂于助人，謙虛，謹慎。這些，都成為了人們對雷鋒的深刻印象!

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？

”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！” 雷鋒毫不猶豫地把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

想起這一件又一件雷鋒生前做的好事，心里既是感動又是慚愧啊!看到背著小孩的婦女把車票弄丟了，就用自己的津貼費給她們買車票;寧可自己給雨淋，也一直走了兩個多小時的路，把一對母子從回家。雷鋒就是要選擇全心全意為人民做好事，永不罷休。難怪人們一看到人民為人民做好事就想到雷鋒。

事實上，雷鋒這樣的人在我們身邊無處不在。重要的是我們還沒找到他們----

我清楚的記得，有一次，我發燒，當時的腦袋就像是給一塊重重的石頭壓著，似乎連抬頭都覺得困難!四肢也好像一點力氣都沒有，連走路都要別人攙扶!但是，在我的桌上還有一疊要交給老師批改的作業本，可是，我現在這個人都癱坐在椅子上了，根本沒辦法把作業交到老師的辦公室。

我只好找身邊的同學幫我交。

我扯了扯身邊正在玩的同學，以自己微弱的聲音，說:"我現在不舒服，你能不能幫我把作業送來老師辦公室?"說完，我便用手輕輕地撫摸著自己的喉嚨，希望能減輕一點痛楚。

"很快了，很快了，等我玩完先啦!"他敷衍了我后，又接著玩去了。我談到站在我后面的同學，問她能不能幫我做作業，但她仍然說她現在很忙，沒有時間幫我。

唉，我沒想到！他們這么忙嗎？我的心很酸。我慢慢睜開眼睛，看著每一個同學。

我只能靠自己！我用我最大的力量支撐著桌子，輕輕地站起來。也許是因為頭抬暈了，突然!

向失去了重心一樣，差點就摔在了地上，幸好，在我身后的同學看見了，他跑了過來扶住了我，然后拿起我桌上的那疊作業，說:"你休息休息吧，如果真的不行，就回家，讓你的媽媽帶你去看醫生啊!這作業我幫你交。

“然后他拍了拍我的背，給我交了作業。

突然間，我的心里有股暖流，暖暖的，很舒服。然后，一滴熱淚，從我眼角，輕輕地，輕輕地。在我們班上，有一個向雷鋒這樣的同學----

他在班上擔任著"衛生委員"這個職位。在每天早讀之前，放學的時候，都總能聽到他那響亮的聲音"今天值日的同學，掃地啦!"他現在每天下午都要去電腦的興趣小組參加比賽前的準備，但是他卻并沒有因為這樣，而耽誤了他衛生委員的工作。

反而是更加認真，更加盡責----他一放學，就從電腦室那邊跑回來，每每看到他滿身大汗地趕回來的樣子，我的心中總覺得很感動!我多么想大聲對全校的同學說:"大家看啊!

這是我們班的衛生委員！認識他，和他一起坐在老師那里學習，這是我的驕傲！他也是我們班的驕傲！

"除此之外，他每天下午放學的時候都會幫助英語老師點名，看看補***學是不是都到齊了。在他的幫助下，布恒學的成績明顯提高了！似乎每次遇到困難，我們首先想到的就是他！

他不僅是老師旁邊的好助手，也是我們的好朋友！

雷鋒，這個熟悉的名字，在我們心中閃耀。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。