二年級作文運南瓜精選。

作文需要思考深入表達準確，作文是時間的見證銘刻了作者與時代的深情。如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？今天給大家推薦一篇內容豐富的“二年級作文運南瓜”網絡文章，建議把這個頁面添加到你的收藏夾以方便瀏覽！

二年級作文運南瓜【篇1】

一個秋天的早晨，陽光燦爛，兔媽媽叫小兔去菜園摘南瓜。

小兔蹦蹦跳跳地來到菜園，它看見綠油油的葉子像一個個綠色的涼棚，一朵朵黃燦燦的小花像一顆顆星星，黃澄澄的南瓜像一個個大輪胎，小兔高興的手足舞蹈，精心挑選了一個很大的南瓜，它用力一扯南瓜從藤上扯下來了，小兔想把南瓜抱起來，可是用盡九牛二虎之力，南瓜紋絲不動地躺在地上，小兔累的氣喘吁吁。小兔心想：怎樣才能把南瓜搬回家呢？小兔正在發愁時，看見熊貓騎著自行車經過，看見自行車上的輪胎，小兔靈機一動，心想：可以把南瓜豎起來滾回家，于是小兔把南瓜豎起來滾回了家。

小兔把南瓜滾回了家，小兔媽媽大吃一驚道問：你是怎么把南瓜運回家的？小兔得意地回答：我是它滾回家的。兔媽媽高興地豎起大拇指興奮地說：你真是一個聰明的孩子。（個人總結網 676u.Com）

二年級作文運南瓜【篇2】

一個陽光明媚的早上，兔媽媽讓小兔去田里摘一個南瓜。小兔來到一片南瓜地，她看見地里躺著一個又大又圓、金黃色的南瓜。小鳥在小兔頭上嘰嘰喳喳，好像在說：小兔加油!小兔用了九牛二虎之力搬南瓜，可是南瓜紋絲不動。

小兔絞盡腦汁也沒想出搬大南瓜的辦法。這時小熊貓騎著自行車過來跟小兔打招呼，小兔看著小熊貓的自行車輪子，突然就有了個辦法!車輪圓圓的，可以滾動，南瓜也是圓圓的，我可以把南瓜滾回家。

于是，小兔把手放在南瓜兩邊，用力把南瓜豎起來，很輕松地推著南瓜往前走，讓它滾動著回家。兔媽媽打開門一看，家門口有一個又大又圓又黃的南瓜，很驚訝地問：你是怎么把這只大南瓜運回家的呢?小兔告訴了媽媽，兔媽媽夸小兔是一個愛動腦筋的好孩子。

二年級作文運南瓜【篇3】

秋天到了，南瓜地里的南瓜已成熟了。

小兔到南瓜地里摘南瓜，它看見有一個又大又圓的南瓜就開心的跳著說：哇，好大的南瓜!但轉念一想，這么大的南瓜怎么能搬得動啊

它思考了很久，這時小熊貓騎著自行車開心的過來了，大熊貓跟小兔打了一個招呼。但小兔沒理他。等大熊貓騎了一米左右，小兔反應過來。抬頭跟小熊貓打了招呼。突然小兔發現熊貓的輪子能自己跑，而且跑的挺快。

它靈機一動，想到了一個好辦法。它先把南瓜拔出來，再把南瓜立起來，最后把南瓜推回家。

小兔費力的把南瓜推回到家，嘴里還時不時喊著：哎喲

把南瓜推回了家，小兔的媽媽開心的說：女兒真力氣大，還懂事!全家開心的笑了。

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二年級作文運南瓜系列

作文是檢驗學生語言表達和文學修養的有效途徑，寫作能夠加強我們的思考邏輯和邏輯思維能力。如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？經過我們的篩選這篇“二年級作文運南瓜”展現在大家面前，希望您在閱讀中有所收獲！

二年級作文運南瓜【篇1】

鳥語花香的一天早上，小兔貝比來到菜園旁的小路散步。啊，瓜果飄香的菜園真是一片豐收的好景象!不遠處，早起的鳥兒歡快地在空中飛來飛去。貝比深呼吸一口新鮮空氣，高興地說：多么美好的一天呀!

突然，貝比低頭一看，發現地上有個又圓又胖的大南瓜。貝比欣喜若狂地說：馬上就要到萬圣節了，我可以把這個大南瓜帶回家，跟媽媽一起做個有趣的南瓜燈!說完，她使出全身力氣使勁往前推南瓜?？墒牵幢闼帽M了九牛二虎之力，這個大南瓜也還在原地紋絲不動!

啊呀，大南瓜實在太重了!我該怎么把它推回家呢?貝比有點不知所措地自言自語。

就在她左思右想的時候，熊貓胖胖正哼著歌、輕松地騎著自行車經過了?？粗鴿L動的自行車輪，貝比突然靈機一動，有了個好主意!她自言自語道：有了，南瓜不就像自行車的車輪一樣圓嗎?那我可以把南瓜豎起來，像推車輪一樣地把它滾回家!

于是，貝比一咬牙，用力把南瓜豎了起來。大南瓜真的就像是一個大車輪一樣，被貝比輕輕松松地推回了家。

到了家門口，貝比高高興興地喊媽媽出來幫忙。媽媽走出家門，看見貝比帶回來了這么一個大南瓜，驚訝地問貝比：天吶，這么大的南瓜，你是怎么把它搬回家的呢?貝比得意洋洋地向媽媽講了整件事情的經過。媽媽聽后，笑呵呵地夸獎了貝比：你可真是個愛動腦筋的好孩子!

貝比和媽媽都開心地笑了!她們一起把南瓜搬進了屋，準備用它為即將到來的萬圣節，做個獨一無二的南瓜燈

二年級作文運南瓜【篇2】

一個秋天的早晨，陽光燦爛，兔媽媽叫小兔去菜園摘南瓜。

小兔蹦蹦跳跳地來到菜園，它看見綠油油的葉子像一個個綠色的涼棚，一朵朵黃燦燦的小花像一顆顆星星，黃澄澄的南瓜像一個個大輪胎，小兔高興的手足舞蹈，精心挑選了一個很大的南瓜，它用力一扯南瓜從藤上扯下來了，小兔想把南瓜抱起來，可是用盡九牛二虎之力，南瓜紋絲不動地躺在地上，小兔累的氣喘吁吁。小兔心想：怎樣才能把南瓜搬回家呢？小兔正在發愁時，看見熊貓騎著自行車經過，看見自行車上的輪胎，小兔靈機一動，心想：可以把南瓜豎起來滾回家，于是小兔把南瓜豎起來滾回了家。

小兔把南瓜滾回了家，小兔媽媽大吃一驚道問：你是怎么把南瓜運回家的？小兔得意地回答：我是它滾回家的。兔媽媽高興地豎起大拇指興奮地說：你真是一個聰明的孩子。

二年級作文運南瓜【篇3】

看完冰心的《小桔燈》，我突發奇想，準備模仿作品里的小女孩，她做小桔燈，我做南瓜燈。我纏著媽媽到菜場精心挑選了一個大小合適、色彩鮮艷的日本南瓜，顏色特別的靚麗，看著特別招人喜歡。

回到家，說干就干，我先用小刀把南瓜的頂部削開，露出了南瓜瓤，我用手伸進去，把南瓜瓤和瓜籽清理得干干凈凈，并把多余的瓜瓤用小刀仔細地清除，以便于雕刻。隨后，我用筆輕輕地在南瓜表皮上畫上各種雕刻圖形，然后小心翼翼地開始雕刻，我專注地拿著小刀，眼睛一眨不眨地盯著南瓜，小刀慢慢地插入南瓜，緩緩地移動著，慢慢地南瓜雕空了，一個個精美的圖案凸顯在我的眼前。

大功即將告成，我找來棉線和筷子，一頭固定在筷子上，另外兩頭結在南瓜上，調整好線的長度，再在南瓜里按上一截蠟燭，精美的南瓜燈終于完成了。

二年級作文運南瓜4篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“二年級作文運南瓜4篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文運南瓜【篇1】

過去有一間蘑菇屋子，內里住著一只小灰兔跟他的兔媽媽。

有一日，兔媽媽對小灰兔說：嚴寒的冬季就要來了，小灰兔，你快去將我們地里種著的大南瓜搬回來吧。小灰兔就向地里走去，他走到地里，發現了一個大南瓜。哇，這個大南瓜可真大，它看起來比我的人還要大。小灰兔就啟動頭腦，何如才能把大南瓜運回家呢？小灰兔想呀想，哎，想到了。我把大南瓜豎起來滾回家。小灰兔用最大的力量把大南瓜的一面捧起來，大南瓜果真豎起來了，接著小灰兔就搖動搖擺地把大南瓜滾回家?？斓旨視r，兔媽媽就站在路口，等小灰兔把大南瓜運回家。

兔媽媽說：我真的好想不到，你能把比你人還要大的南瓜運回家，真了不得！我們就呆在家里過冬吧。兔媽媽和小灰兔就在家里過冬了。

二年級作文運南瓜【篇2】

在鄉下的外婆家門口，有一片南瓜地，南瓜地里長著許許多多的南瓜。

南瓜生命力非常強，在烈日炎炎的夏天，南瓜依然頂著太陽頑強的生長著。

南瓜葉很像一把小扇子，有大又有小。南瓜藤完完曲曲的，這樣可愛的南瓜可不是外婆栽的哦，而是不小心掉下去的幾粒南瓜子自己長出來的。

南瓜開的花是黃色的，顯得很艷麗，那花開得像喇叭，里面包著一些小小的、黃黃的、嫩嫩的花蕊。

有一次，我很媽媽經過這片南瓜地去釣魚，我們深一腳淺一腳的踩在南瓜地上，踩碎了南瓜葉，踩扁了南瓜藤，我以為這些南瓜藤會枯萎。沒想到第二天早上起來，南瓜還是像哈密瓜那樣黃，南瓜葉還是那么精神。

南瓜可以用來做南瓜粥、南瓜餅，還可以煮南瓜湯，南瓜還可以降血壓呢。

你們想知道這片南瓜地有多美嗎？那就過來看看吧！

二年級作文運南瓜【篇3】

今天是周六，下午我和外婆一起在家里做南瓜餅。

首先，外婆把蒸熟的南瓜肉和糯米粉一起放在一個盆子里，我自告奮勇地喊著：“我來我來?！闭f干就干，我挽起袖子，用兩只手使勁地搓揉，花了很長時間，費了九牛二虎之力，終于把它們揉成了一個黃色的、富有彈性的大面團，兩只手已經累的的又酸又痳。

然后，我和外婆一起把大面團搓成了一個個大小一般大的圓滾滾的小球，我先把這些小球放在一只手的手心里，用另外一個手掌使勁一壓，一個個又扁又圓的南瓜餅就成形了。

接下來，我和外婆一起小心翼翼地把生的南瓜餅放進油鍋里炸，這時一定要小心翼翼地放下去，否則油濺起來可是不得了的。入鍋的南瓜餅好像一個個可愛的孩子在“溫泉”里快樂地泡澡呢，蕩來蕩去。馬上，伴著油鍋里“滋滋”地聲音，一陣陣香氣撲鼻而來，等到南瓜餅變成了金燦燦的“小太陽”，就可以出鍋啦！

最后，在炸好的南瓜餅上撒上一些白糖就大功告成了！我迫不及待地把做好的南瓜餅放進嘴里咬上一口，“啊，又糯又甜，好吃極啦！”我情不自禁地感嘆道。

這次做南瓜餅的經歷可真有趣啊，給我留下了深刻的印象，而且我還發現自己勞動做出來的東西特別好吃，有興趣的小朋友也可以試一下哦！

二年級作文運南瓜【篇4】

秋天的一個早晨，陽光明媚，天上飄飄著朵朵白云。

太陽暖洋洋地照在地上，兔媽媽覺得小兔已經長大了。就讓他去運南瓜，小兔已經長大了。就讓他去運南瓜，小兔子蹦蹦跳跳地來到菜園里?？匆娏司G油油的葉子像一個個綠色的涼蓬，金燦燦的小花像一個個金子，黃澄澄的大南瓜像一個大輪胎。小兔子高興得手舞足蹈。小兔子精心挑選了一個最大的南瓜，用力把藤扯斷，使出九牛二虎之力想把南瓜抱回家，小兔累得氣喘吁吁滿頭大汗，但是南瓜還是紋絲不動，小兔心想：怎么搬回家呢？正在發愁的時候看見小熊貓騎著自行車老遠就在和他打招呼。它靈機一動，心想：自行車有輪胎，南瓜也很像輪胎。于是就把它豎起來滾回家回到家兔媽媽好奇地問：你說怎么弄回來的？小兔子得意洋洋地說：我是把它滾回來的。兔媽媽聽了給它豎起大拇指。

作文：小兔運南瓜 - 二年級范文

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“作文：小兔運南瓜 - 二年級范文”，相信能對大家有所幫助。

幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧，作文是我們人向外界表達自己想法的一種形式。我們可以看哪些比較優秀的作文呢？以下內容是特地為您準備作文：小兔運南瓜 - 二年級范文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

一個秋天的早晨，陽光燦爛，兔媽媽叫小兔去菜園摘南瓜。

小兔蹦蹦跳跳地來到菜園，它看見綠油油的葉子像一個個綠色的涼棚，一朵朵黃燦燦的小花像一顆顆星星，黃澄澄的南瓜像一個個大輪胎，小兔高興的手足舞蹈，精心挑選了一個很大的南瓜，它用力一扯南瓜從藤上扯下來了，小兔想把南瓜抱起來，可是用盡九牛二虎之力，南瓜紋絲不動地躺在地上，小兔累的氣喘吁吁。小兔心想：怎樣才能把南瓜搬回家呢？小兔正在發愁時，看見熊貓騎著自行車經過，看見自行車上的輪胎，小兔靈機一動，心想：可以把南瓜豎起來滾回家，于是小兔把南瓜豎起來滾回了家。

小兔把南瓜滾回了家，小兔媽媽大吃一驚道問：你是怎么把南瓜運回家的？小兔得意地回答：我是它滾回家的。兔媽媽高興地豎起大拇指興奮地說：你真是一個聰明的孩子。

作文：小兔運南瓜 - 二年級最新模板

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文：小兔運南瓜 - 二年級最新模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小白兔家的地里種了許多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜長得又大又圓，高興極了，就摘下來一個，它想這么大的南瓜怎么抬回去呢？

這時有一只小猴騎著自行車過來了，小白兔一看有辦法了，我的南瓜也是圓圓的多像個車輪?。〔皇且部梢赞D動的嗎？就這么辦了。

小白兔用力把南瓜立起來，南瓜就像車輪一樣滾起來了，不一會兒工夫就到家了。媽媽問它：你怎么把這么大的南瓜運回來的？小白兔就把運南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽夸它是個愛動腦筋的孩子。

小兔家種了許多大南瓜，這天它想摘一個南瓜回家，和媽媽一起品嘗又好吃又美味的南瓜，小兔到了地里一看，哇！這么大的南瓜高興極了，可一下子它又犯愁了，這么大的家伙怎么運回家呢？

小兔想啊想，終于想出了一個好辦法，它使勁地把南瓜豎起來，像滾雪球似的把大南瓜滾回了家門口？

小兔累得滿頭大汗，兔媽媽出來一看這么大的南瓜你是怎么把它運回來的兔媽媽問小兔，小兔擦了擦汗說我和南瓜一起賽跑回家的？小朋友們，你們說小兔多聰明??！

月度作文精選 小兔運南瓜看圖寫話二年級一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 小兔運南瓜看圖寫話二年級一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

秋天到了，豐收的季節到了。

小白兔來到自己家的南瓜地里摘南瓜，他來到南瓜地就找到了一個最重最大的南瓜，可是他搬不動南瓜。

正當他在想該怎么運南瓜的時候，熊貓騎著自行車路過這里，他和小白兔打招呼，小白兔也跟熊貓打了一聲招呼。忽然，小白兔看見了自行車的輪子，想：我的把南瓜像輪子一樣跑，該多好！

小白兔馬上回到南瓜旁邊，用了全身的力氣把南瓜推了起來，就這樣小白兔專心的看著南瓜行駛的位置，南瓜咕嚕咕嚕的響。就像輪子一樣。

小白兔回到家把事情告訴了媽媽，媽媽聽完，說：“我的孩子，你真聰明！”小白兔開心的笑了，眼睛都笑彎了，就等著南瓜粥了。

寫作范本: 小兔運南瓜一年級文章之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《寫作范本: 小兔運南瓜一年級文章之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們見到的是老面孔，他是五年級的主任她叫張老師，就是我們七班的語文老師，我高興級了。老師即漂亮又善良，討人喜歡。第一個任務：是每周一讀。老師把要讀的范文寫在黑板上，大四班發出朗朗的讀書聲，第二個任務是：寫出自己的愿望，“我的愿望是最后一節課給我們玩?！比咳藢懞昧?，在老師審批的過程中，老師說到。我們就是人大代表，老師就是溫家寶。我的愿望通過了。同學們，歡呼雀躍高興極了。第三個任務是：寫作文是寫自《名字的由來》，老師先是讀了幾篇范文，讓我們都哭笑不得。老師還教我們怎么寫好這篇作文，老師真是花了很多心思??！老師叫了幾個寫完的同學念念他們的作文，聽到搞笑的我們都捧腹大笑。

六年級寫景作文題目：磅礴暴雨。關于雨的寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文1000字的磅礴暴雨的寫景小練筆，寫出了磅礴大雨的輝煌氣勢。

提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了。從二年級開始，學校每周五下午后兩節課是社團活動課，我們學校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導游等等。我性格內向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。

「熱門作文」作文：小兔運南瓜 - 三年級之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“「熱門作文」作文：小兔運南瓜 - 三年級之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一天，兔媽媽讓小兔去菜園里抱一個大南瓜回來。

小兔來到菜園里，看到那個南瓜好大呀!她心想：南瓜這么大，我該怎么把它運回去呢她想啊想，怎么也想不出個好辦法。這時，小熊貓騎著一輛自行車，唱著歌朝這邊走來，看到小兔，問道：小兔，你干什么呢需要我幫忙嗎小兔看看小熊貓，又看到他的自行車，突然想到辦法了。她對小熊貓說：謝謝你，小熊貓，你已經幫助我了!小熊貓覺得很奇怪，繼續騎著車走了。

小兔把南瓜立了起來，像自行車的輪子那樣，推著向前走，很快就回到了家。

兔媽媽正在做飯，看到小兔這么快就回來了，而且是個很大很大的南瓜，便奇怪地問：小兔啊，這么大的南瓜，你是怎么把它運回來的小兔笑著把事情的經過告訴了媽媽。

兔媽媽聽了一把抱住了小兔，高興地說：你真是個聰明的好孩子!兔媽媽笑了，小白兔也笑了。

一年級看圖寫話：小兔運南瓜word版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“一年級看圖寫話：小兔運南瓜word版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在一個陽光明媚的早晨，小兔在菜園子里發現了一個大南瓜。它想，這是誰的大南瓜呢?它又想，如果把這個大南瓜帶回家，該有多好啊，媽媽可以用它做出很多美味的菜來?？墒沁@個大南瓜太大了，小兔費了九牛二虎之力試著搬了搬南瓜，可是南瓜紋絲不動，這可怎么辦哪?小兔想怎么把南瓜運回家呢?

這時，它看到熊教練騎著自行車過去了，頓時眼前一亮，它想到自行車的車輪是圓的，南瓜也是圓的，可以推著南瓜像輪子一樣滾回家去。小兔費勁地把南瓜扶起來，推著走，南瓜像車輪一樣滾動起來了，這樣小兔輕而易舉地把大南瓜推回了家。

小兔和大南瓜到家了，它敲了敲門，媽媽看見小兔帶著大南瓜回來了，媽媽很驚訝地說：“你是怎么搬回來這么大的南瓜呀?”小兔把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了之后很高興，夸獎小兔遇到問題，不著急，還會動腦筋，想出了好辦法。小兔聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。

「作文參考」五年級看圖作文50字：小兔運南瓜

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「作文參考」五年級看圖作文50字：小兔運南瓜》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小白兔在山坡上種了一片南瓜，轉眼秋天到了，南瓜熟了，小白兔興高采烈地去收南瓜。

可是南瓜太大又太重，小白兔費了九牛二虎之力也抱不動，小白兔急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。

忽然，小白兔看見熊貓騎的小車，小白兔才恍然大悟，車輪是圓的，南瓜也是圓的，既然它們都是圓的，那也一定能滾。小白兔把南瓜滾著回了家。

媽媽看見了驚訝地問：“孩子，你是怎么拿回來的?”

“我是把它滾回來的?！?/p>

媽媽說：“是啊，做什么事都要動腦筋呀?！?/p>