小學六年級《童年》讀后感(精選8篇)。

小學作文網小編為您整理了這篇“小學六年級《童年》讀后感”的內容。表達情感的方式靈活多樣，比如可以用文字的方式記錄下來，通讀完作品之后，往往會有忍不住吐露出來的心得感悟。?讀后感描繪了讀者對書籍的全面認識。感謝大家的支持和鼓勵希望大家能夠多多分享讓更多人受益！

小學六年級《童年》讀后感(篇1)

當我的雙手合上《好小子——童年故事》時，我覺得自己很幸福。

那時，他們在學校幾乎每天都挨打，我們在學校可以自由地踢足球、籃球和游泳，他們呢？但每天因為一個小錯誤，校長毒會打他們。更讓人費解的是，總打他們一頓的校長終于當上了坎特伯雷大主教！過了一會兒，他為他們的女王加冕，全世界都注視著他。

也許我們都在想，這本書為什么強調作者學校的垮臺？事實上，作者在描述自己苦難童年的同時，也清楚地向我們展示了自己的目的——思考我們的未來。如果我們不經過嚴格的訓練，遇到困難時往往會感到措手不及。

甚至許多為人父母者為了兒女的前途而想方設法的去躲避風險，風險是我們人生的一門必學的功課，我們不可能永遠躲避它，只能選擇面對它，挑戰它。

我被這本書深深地陶醉了，它教會了我珍惜童年，讓童年在我口中變成一塊巧克力，慢慢溶化，細細體會，留下無盡的回味。同時告訴我一個事實：生活本身就是殘酷的，殘酷的，我們必須學會應對它，成為一個堅強、有能力的人。

小學六年級《童年》讀后感(篇2)

對于童年，我認為最好的詮釋應該是幸福！像餡餅明星一樣無憂無慮，像海綿寶寶一樣天真無邪。而對于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。

群蟻排衙般的黑字，將我引進了一個心狠手辣的曲折故事。

阿廖沙，出生在**一個木工家庭，家境貧寒，早年喪父，僅四歲同母親一起寄居在外祖父家里，目睹并經歷了層出不窮的暴行，這一切，都使他朦朧在伸手不見五指的陰霾與仇恨中。為了一點不起眼的小事，外祖父鞭打他使他失去了知覺，一連躺了幾天；善良的工人“小茨岡”伸手去擋打在阿廖沙身上的樹條，胳膊都被打腫了，不料，阿廖沙的兩個禽獸般的舅舅要他去抬沉重的十字架時，一失手被舅舅們活活砸死了；舅舅們因為無聊，一次又一次地制造歹毒的惡作劇來加害老長工格里高利，用卑鄙的手段尋開心；出于嫉妒，他們把阿廖沙的父親狠心的推進冰窟窿；為了爭奪家產，兩個舅舅大打出手，甚至打得頭破血流；外祖父瘋狂的毆打無辜的外祖母，導致粗發針殘忍的扎進她的頭皮里，天使般慈祥的外祖母卻毫無怨言；舅舅無端地打死了自己的老婆，冷血的沒有人性；當外祖父一敗涂地的時候，便揮揮手將阿廖沙和外祖母趕了出去；繼父整天不務正業，對于阿廖沙母親的勸告無濟于事，并用腳尖猛踢她的胸脯；阿廖沙十歲那年，母親也撒手人間……

合上書，我浮想聯翩：

是??！在這兒，對于親人，他們不聞不問；至于親情，早已被齷齪代替。整個家殘無人性。

接踵而至的恐懼并沒有壓倒阿廖沙面對生活的勇氣，但是，那一幕幕恐怖而又目不忍睹的畫面還是深深地印在了年幼的阿廖沙心上，為他的童年蒙上了一層可望不可即的陰影。小小年紀，飽嘗了太多的辛酸疾苦。我認為一個從未有過愛或被愛過的孩子一定是個可憐的孩子。

相比之下，作為一個快樂的人，我的內心似乎有點驕傲。生活，就像一條沉重的無形鎖鏈，束縛著他，令人窒息。而打開這個枷鎖的人，我想，應該是他的祖母，有一顆金色的心。

當阿廖沙正處在黑暗的邊緣搖搖欲墜卻又束手無策的時候，是外祖母用美麗動人的童話將他重新喚回光明、神圣的世界。并對他百般呵護、關心，無微不至地照顧他、用無私的愛陶冶了阿廖沙高尚、堅定的情操。面對令人發指的污穢、丑陋、自私和貪婪。

外祖母用行動給予了他善良的力量，使他的身心沒有受到惡勢力的腐蝕和摧殘，是外祖母培養了他正直、堅強的性格。想到這，我暗暗的保證，要做一個像阿廖沙一樣勇敢的人，無論困難再怎樣惡劣，都要懷揣樂觀的上進心，不能心灰意冷，即使再多的苦，也不能被扼殺靈魂。黎明的曙光，只有充滿信心，有實力的人才才配擁有。

可以說，阿廖沙的童年如同地獄一般紛亂，是外祖母為他驅趕屈辱與丑惡，喚醒了他心靈深處的光明，把他灰色的童年渲染成了五彩斑斕的另一個天堂，洗濯了他本應惡劣的靈魂。在阿萊克西婭的世界里，祖母是真善美的化身。從我心底里，外祖母的形象一直都是那么的高大、偉大，令人油然而生一股敬意……她拯救了一個人人敬仰的偉人，為世人保留了許多令人愛不釋手的文學財富，以及阿廖沙本人對世界的影響之大。

在這個時候，誰會想到這個曾經無知的孩子會成為偉大的高爾基呢？

我們的童年跟高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別，一個是天堂，一個是地獄。所以，我們要知道，不要怕挫折，要孝順父母，不要鋪張浪費，做一個對國家有用的人！

我想，這會是一本令我受益終生的書……

小學六年級《童年》讀后感(篇3)

當我讀完《童年》書中的最后一個字，我慢慢地合上了書，咽了一口唾沫，好像把《童年》書中所有的事情都咽下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什么……

《童年》這本書主要講的是阿廖沙的苦命童年。亞歷克西婭三歲時失去了父親，然后他跟著祖母和母親來到祖父家。但是外祖父是個暴躁、自私的人，經常**地毒打外祖母和孩子們，就連兩個舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。

兩個舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，最后也把他們害死了……

但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環境中，他依然保持著生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍著，生活在被黑暗污濁的環境中，他總是以快樂的心態去堅強面對，逐漸他成為了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人?？墒菫槭裁此具^了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環境中還如此愉快呢？

那是因為他擁有戰勝悲劇命運的無限力量和樂觀面對的心?？墒沁@些東西我有嗎？每次遇到困難，我都退縮。我有沒有一識到困難？

退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折最好的方法就是拿別人發泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？

自己到底獲得了什么呢？是快樂嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。

看著窗外飛過的鳥兒，我明白面對悲劇并不可怕?？膳碌氖悄闶欠裼心芰饎俦瘎　?/p>

小學六年級《童年》讀后感(篇4)

淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那么井然有序，緩緩流水，緩緩駝隊，緩緩逝去的人群，緩緩逝去的歲月，風景、事物、人、事物和情感的完美結合，就像一首樸實含蓄的詩。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著**世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來……

英子的世界簡單而充滿疑問。她從不封閉自己的世界，總是讓人進出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英雄和孩子稚嫩的眼神，我們可以看到**世界的悲歡離合。雖然很幼稚，但充滿了世界的復雜情感。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。

小學六年級《童年》讀后感(篇5)

童年“調色盤”_《小學生時代》讀后感_六年級讀后感

童年“調色盤”_《小學生時代》讀后感_六年級讀后感

童年，是一段美好的時光，而這段時間，是人生最美好的回憶。在童年，我們也應該做一些有意義的事情?，F在有什么比得上？也就是說，書籍可以照亮生活，讓你感受到世界是多么美好。

《小學生時代》就是我茫茫學海中的一盞明燈，給了我一個嶄新的世界。我第一次接觸它是一個機會：下午鈴響了，早上老師布置的作也完成了。我無事可做。我該怎么辦？

看《小學生時代》?不行，這書薄薄的，比作業本大不了多少，肯定沒什么好看的。不知道老師每個月發那么一本書干嘛?

但是這個念頭很快讓我打消了，若老師來了，見我沒事在玩，還不批評我一頓，還是做點樣子吧!正當我拿起這貌不驚人的《小學生時代》看了一會后，一下子感到了興趣，想不到它是“小身材，大學問”。

這本小小的刊物，競包羅萬象。里面有笑話、漫畫、新聞、國事、生活常識等適合幼兒的知識，讓我醉得無法釋懷。從此，每個月都與《小學生時代》如期相約，陶醉其中，樂此不疲。

《小學生時代》，讓我的知識越來越豐富，學問越來越多。它不僅是我的好老師，也是我生活中的好助手。那是一個夏天的下午。我上了補習班。太熱了。所以我找到了一家冷飲店，買了我最喜歡的冰棒吃了。

這時，一滴融化了的冷飲落在我雪白的褲子上，越化越大，成了一朵難看的咖啡花，我用手也擦不掉，我見了，著急得像熱鍋上的螞蟻，被媽媽知道了，還不被罵死!對了，我曾在《小學生時代》上看到過這樣的生活常識，如果弄臟了衣服，褲子，只要把檸檬水滴在臟的地方，泡一會兒，就會消除了。我回家一試，哇!

真神奇，我的褲子洗得一干二凈，沒有一處能看見污點，像新的一樣。媽媽回家見我把褲子洗得那么干凈，直夸我厲害。其實這不是我的功勞，是《小學生時代》教會我的!

《小學生時代》是我最喜歡的一種刊物。它讓我學到了許許多多的知識與道理，在身邊的人眼里，我就是一個“百事通”。我的作文水平也提高了許多，有的***登在報刊雜志上，這一切還要謝謝《小學生時代》呢!

小學六年級《童年》讀后感(篇6)

作文標題：童年的美好回憶

親愛的讀者朋友們，童年是人生中最美好、最難以忘懷的時光。帶著多年的工作經驗，我想和你們分享我對童年的回憶和感悟。我還記得，當時我正是小學六年級的學生，那時候充滿了陽光、笑聲和無盡的夢想。以下是我對這段美好時光的觀感和感悟。

童年是無憂無慮的時光，它是成長過程中最鮮明的烙印。回想起以前的日子，我總是義無反顧地投入游戲和學習，毫不擔心未來的不確定性。在小學時，我和朋友們常常玩捉迷藏、踢足球或嬉戲于校園。那些白天夜晚的歡樂時光，仿佛昨日重現，令人心生感慨。年少時的沒有被現實的壓力束縛，只有單純的快樂和激情，這讓我覺得童年真是一段讓人心懷感激的時光。

童年是放飛夢想的時光，這段時間塑造了的世界觀和價值觀。小時候，我有著無限的夢想和幻想，渴望成為一個勇敢的探險家、一個富有創造力的科學家或者一個能改變世界的人。每天，在課堂上我都聽到老師們為展開無數廣闊的視野和知識。我相信的一切都是可能的，因為在童年時光里，夢想沒有邊界，只要努力，就能成為自己想成為的人。這種信念一直伴隨我成長，成為我不斷追求卓越的動力。

再次，童年是學習和成長的時光。我回憶起童年里那些勤奮學習的時刻，還能感受到當時的緊張和努力。在小學六年級，學習了更多的學科和知識，以及一些關鍵的技能。每天的課堂時間、課外補習和讀書時間，都讓我漸漸意識到知識對于的重要性。努力背誦和理解書中的知識，渴望在考試中取得好成績。學習的過程中，我還發現了自己的不足和潛力，這讓我變得更加勤奮和專注。正是這段童年時光，鑄就了我后來一路前行的基石。

童年是家庭愛和關懷的時光。在我眼中，家庭是童年最溫暖的港灣。父母和親人的愛，給予了我力量和支持。無論是在學校遇到挫折還是面臨挑戰，他們總是在背后默默地支持和引導我。我記得有一次，我遇到了學習上的難題，覺得非常壓力重重。當我告訴爸爸媽媽我的困擾時，他們并沒有責備我，而是鼓勵我勇敢面對困難，相信自己。家庭的溫暖和愛心，無疑是我成長道路上最重要的精神支柱。

小編認為，童年是一段難以忘懷的時光，是最美好的回憶之一。在這段時光里，可以享受無憂無慮的快樂，追逐夢想的自由，努力學習和成長，以及家庭的愛和關懷。這段童年經歷不僅僅是一段回憶，更是未來人生道路上的重要引導。讓永遠懷念童年，感激童年，努力成為內心炙熱夢想的守護者。愿所有人都能擁有美好的童年回憶，展翅高飛，追尋更美好的未來。

小學六年級《童年》讀后感(篇7)

最近我們學習了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每個孩子的童年都應該是幸?？鞓返模部ǖ耐陞s是悲慘的。與我的童年相比，凡卡的童年是非常不同的！

凡卡九歲的時候就被送去大城市當學徒，日子過得十分痛苦。當我們九歲的時候，我們在一所溫暖快樂的學校的教室里上學。我們每天上學，過著無憂無慮的生活。凡卡小時候沒有父母。他只有一個祖父。他非常珍惜和爺爺在一起的時間。

我們呢，小時候父母陪在身邊，天天生活過得非常幸福。當凡卡爾當學徒時，沒有人關心他。老板和老板看到他犯了錯誤就虐待他。他們還嘲笑他，讓他喝酒。我們像凡卡那個歲數的時候，父母十分關心疼愛自己，我們犯錯父母也會包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。

凡卡當學徒的時候。每天吃的都是稀飯和一點面包，瘦骨如柴的，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚呀應有盡有，盡情地吃個夠，養得壯壯的。如果凡卡爾吃了我們三分之一的食物，他就不會減掉那么重了。

凡卡童年時，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補丁，全都沒洗過，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是名牌的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來的。我們的衣服都是中好的，很帥。我們在衣柜里找不到一塊補丁或一點破衣服。它們都是好的和完整的。他們比凡卡的童年好幾倍。

芬卡不能每天睡好覺。在大晚上，他必須照顧老板的幼崽，一睡著就挨打。不像我們，每個假日想睡到幾點就睡到幾點，都沒有人來吵我。

凡卡爾悲慘的童年充滿了同情心。在他童年之后，我和凡卡爾結束了。我發現我的童年比芬卡好幾十倍?，F在我應該努力學習，珍惜生命。我不能沒有幸福。

小學六年級《童年》讀后感(篇8)

最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書實際上類似于高爾基的自傳，講述了他從3歲到10歲的生活。主人公的名字——阿廖沙其實就是高爾基的乳名。

亞歷克西婭三歲時失去了父親，母親把他領養到祖父卡什林家。阿廖沙的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。

但在這種骯臟的環境中，也有誠實的老工人格雷葛利。在這些人中，他祖母的影響最深。我的祖母善良公正，熱愛生活，相信善能戰勝惡。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。

同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。以優異成績讀完三年級后，他就永遠離開了學校的教室。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。在我看來，奶奶可能是高爾基最有影響力的人。她甚至是高爾基童年的唯一希望。她對高爾基的影響很大。她善良的形象使高爾基對這個世界有一顆溫暖的心，給了他生命的希望。否則，我認為他很難在如此困難的生活環境中生活。

不得不說，書中的祖父確實是一個非常暴躁的人。他很容易打人，對周圍的人很粗暴。但可恨之人必有可憐之處，家境的衰落、不爭氣的兒女，對于這個老人的生活來說無疑是雪上加霜。讀完這本書，我不得不感嘆孩子們的生活和今天相比是多么幸福！

不愁吃，不愁穿，也處于一個和平年代，沒有來自沙皇的黑暗統治，沒有資本主義的社會，也沒有極其不平等的階級劃分……但也正是小時候這悲慘的生活，造就了高爾基……如果他從小就在蜜罐中長大，可能也不會有這堅毅的性格。無論如何，我們應該珍惜現在的幸福生活，和諧社會，為我們的未來建設一個更美好的明天！

六年級:韓澤薇