小學五年級觀后感(精選10篇)。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“小學五年級觀后感(精選10篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學五年級觀后感 篇1

今天，我讀了一篇名叫《快樂的馬戲》的*，使我明白了許多道理。

一座小鎮來了個馬戲團，8個孩子都求父親帶他們去看。這是一個貧窮的家庭，但我父親帶他們去買票。輪到他們了，爸爸說：

“請買8張小孩的和一張大人的票?！笔燮眴T說：“共計20英鎊。

”父親低下頭，他下頭，他的錢不夠！一位排在身后的女士目睹了一切，便悄悄拿出20英鎊，故意丟在地上，對孩子的父親說：“先生，你掉錢了。

”他回過頭，拾起地下的20英鎊，然后賣了票。對這位女士善舉感激萬分，深深的鞠個躬。

生活中小小的善行，不過是舉手之勞，卻能為他人解決莫大的困難，為社會增添一份愛的溫暖，也給自己留下付出的快樂和內心的安寧，何樂而不為呢？

我曾聽過這樣一位修女，一生為窮人服務。她瘦弱的身體彎曲了，深深的皺紋像一把刀。在她的臥室里，只有一盞燈是她離不開的。

當她離開這個世界時，除了兩件破衣服和一雙舊涼鞋，她幾乎什么都沒有。

修女體現了一種更加無私的博愛精神。善侍他人，并不是一件復雜的事情，只要心中常懷善念，處處皆有愛的光輝出現。

英敏想去機場。這時，一輛出租車來了，她立刻揮手，但當她看到車上有乘客時，她放下了手。然而車還是停住了，那位乘客下車了。

她坐進車后，立即向司機表示感謝。司機說：“你應該謝那位女士，她是特意為你下車的。

”英敏大吃一驚。

當一個善良的人看到別人需要幫助時，真誠地給予是很感人的。這種精神值得學習。

雨果曾徑說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人?！鄙屏际且环N心境，善良****于內心。

愛是最美麗的語言。讓我們做一個懂得關愛他人，為身邊人帶來幸福和溫暖的人！

小學五年級觀后感 篇2

網羅奉獻——讀《夏洛的網》有感

有一種愛叫奉獻，它創造了奇跡。有一種那愛叫奉獻它改變了命運。這張充滿愛的網把我們的心緊緊地連在一起

在一次偶然的機會，我讀了美國作家eb懷特著的《夏洛的網》。這是一本關于一群動物在扎克曼的谷倉里快樂生活的童話書，其中豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠的友誼。然而，一個最丑陋的消息打破了谷倉的平靜：

威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿。這時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！

”于是，它用自己的絲在網上織字，改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽上獲得特別獎，和一個安享晚年的未來。但，這是夏洛的生命卻走到了盡頭……是它，讓威爾伯成為一只名豬；是它，逆轉了威爾伯的命運；是它，讓威爾伯獲得到了安享天年的機會……

寫在這里，一首周華健的歌浮現在我的腦海：朋友們一輩子走在一起，那些日子不再有，總之，他們一輩子的感情、一輩酒夏洛特和威爾伯都不一樣了。記得文中，威爾伯落選了，夏洛拼盡最后一口氣，織出了“謙卑”這個詞，這包含了夏洛對威爾伯濃濃的愛意，只因為一個承諾，夏洛傾注了畢生守護威爾伯，哪怕它無法一輩子陪在威爾伯身邊，這份情將伴隨著威爾伯度過一生。

正如書中所說，夏洛是一只渺小的蜘蛛，可是，它做出的事——幫助威爾伯卻是偉大的，它是一位“偉人”……

是的，夏洛是偉大的。它的偉大在于它的無私奉獻。它畢生致力于幫助小豬威爾伯。它不怕苦，不怕痛，只是為了救威爾伯。夏洛是偉大的，因為它兌現了自己的承諾，只為一句話，埋頭苦干一輩子。

夏洛是偉大的，它的聰明才智，改變了小豬的命運。夏洛特開創了友誼的新境界和朋友的新內涵。

在我們身邊，其實也有著不少像夏洛的人。他們默默地守護著我們。他們可以是我們的朋友、老師和偉大的父母。我不會忘了在我失意沮喪時朋友借我依靠肩膀聽我傾訴，也不會忘了老師耐心地幫助我攻克一個個錯誤，更不會忘了父母用脊梁不辭辛苦的為我支起一個溫暖的家……他們是蕓蕓眾生中渺小的存在，就像夏洛是千萬蜘蛛中的一只，但它們的奉獻精神早已將它們筑成偉大的形象，永遠地深深地佇立在我，我們的心中。

夏洛特走了，但感覺還在，愛還在。讓我們緊緊抓住這份愛，懷著感恩，懷著激情，奉獻，編織一張愛與和諧的大網。

小學五年級觀后感 篇3

晚飯過后，我坐在沙發上品味著語文老師發給我們的《生命中最重要的事》這篇*，這篇*雖然很短，但它卻讓我懂得了一個道理——你現在正在做的是，就是你生命中最重要的事，即使是在剝一個橘子。

*中托斯卡尼尼八十歲時，他的兒子問他：”您覺得您一生做過最重要的事是什么？＂托斯卡尼尼回答說：

“我現在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是指揮交響樂團還是剝橘子。”是啊，不管是大事還是小事，都要認真對待，全力以赴，做好眼前的事，因為，每一件事都有意義，努力去做才能體會到其中的樂趣。

比如說學習。如果在學***知識時不認真、努力去聽，而幻想**以后要考上清華或北大，那就未免太可笑了。因為我們沒有努力做好工作，打下了良好的基礎，清華大學和北京大學呢？

可見，在當下我們一定要盡力做好，否則一切都只是一場夢。

如果你這個事都還沒做好、做完，又急于做下一件事，這樣豈不是匆忙無趣嗎？就像作者的室友一樣，在刷牙前，他去挑選衣服，然后匆匆整理桌子上的信息，整理信息的同時，他說出了今天要做的室情。這樣不是呆板無趣嗎？

這件事還沒做好，就想著后面的事了。如果我們把這件事做好，然后再做下一件事，這顯然不是有條不紊的嗎？這讓我想起了我的母親，她每天為我做美味的飯菜，也就是做她正在做的事；也就是做她每天正在做的事。

我也要做好現在正在做的事。

是的，你現在所做的事你生命中最重要的事情，即使你正在剝桔子或畫畫。有的人忙了一段時間，有的人急著設定目標，但他們從來沒有想過，生活的體驗不存在于結果中，而存在于你的每一分鐘、每一秒。只要我們抓住每一分每一秒，成功就不算什么，即使生活也要向你鞠躬。

小學五年級觀后感 篇4

《爛漫的天空》里有許多的童話故事組成的，其中我最喜歡看的故事是《“沒頭腦”和“不高興”》因為這個故事給予了我一個故事。

故事是這樣的，“沒頭腦”和“不高興”是一對好朋友。為什么其中有人叫“沒頭腦”呢，不是因為他讀書不聰明，是因為他的記性都打了個折扣，缺點零頭。他經常到別人家串門子，玩了半天走了。

鄰居剛把們關上。嘭嘭嘭，門響了。打開門一看原來是“沒頭腦”。

他的書包忘記在他家了，找到后走了。鄰居剛把們關上，嘭嘭嘭，門又響了。打開門一看原來又是“沒頭腦”他的帽子忘記在他家了，找到后走了。

鄰居剛把們關上，嘭嘭嘭，門又響了。打開門一看原來還是“沒頭腦”，他的手套忘記在他家了，找到后走了......就這樣反反復復幾十次才肯停息。

為什么他的好朋友叫“不高興”呢?是因為他一直不高興。有一次他遇到一個仙女，她說他可以幫助他實現他的愿望。

“不高興”和“沒頭腦”的愿望都是想快快長大**，仙人一口氣就答應了下來。他還說，一個月后他會在老地方見到他，否則他以后就看不到他了。很快他們都長大了，開始了他們的成年生活。

“沒頭腦”當上了設計師設計了少年文化宮，“不高興”呢，開是他的歌唱生涯。過了沒多久，“沒頭腦”設計的文化宮就開放了，他邀請“不高興”到文化宮去演出。電影院設計在225樓，“沒頭腦”就是“沒頭腦”他設計了300層的文化宮只有樓梯沒有電梯。

要走一個月才行。一些大學生只好硬著頭皮走。終于到了225樓，暑假已經過了一個月。

這次“不高興”演的節目是《武松打虎》，不高興演的是老虎。大家不要以為演老虎簡單，才不簡單吶。老虎要演得猛，演得不猛，就顯現不出來武松的本事。

“不高興”就是“不高興”他演老虎說什么也不肯倒，一直打了半個月時間要來不及了，“沒頭腦”拉著“不高興”就往下沖。在門口，我立刻乘公共汽車來到仙人的住處。仙人爸他倆變成了原來的樣子......

從個故事中我領悟到了做什么事不能向“沒頭腦”一樣丟三落四的的壞習慣。長大了就做不成大事。

小學五年級觀后感 篇5

我看過許多書，其中我最喜歡的就是《愛的教育》。

這本書的作者是意大利的朋友。主要講他四年級時的所見所聞。愛情是整篇文章的主題，只是在最樸素的字里行間。世界上最偉大的愛，老師的愛，學生的愛，父母的愛。

每一種愛都不是驚天動地的，而是動人的。

（愛的教育）這本書有許多人物，最多的就是安利柯的同班同學，比如說；有趣的可萊蒂，可伶的耐利，品德好的卡隆，講究的華梯尼，會扮鬼臉的“小石匠’……在所有人物中，我最喜歡卡隆，因為他在班上見義勇為，品德最好。

‘教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有愛就沒有教育’。我覺得夏乞尊先生說的沒錯，怪不得說《愛的教育》可以超過任何一種《教育學》或教育理論。

《愛的教育》這本書使我明白李為他人獻身，對弱小者和殘疾人的同情和幫助。這本書中有九個月的故事事最感人、最容易理解的。這也是我最喜歡《愛的教育》這本書的其中一個原因。

在每月故事中，我最喜歡《異域尋母記》這個故事。這個故事讓我明白，只要我有勇氣，什么事都可以做；只要我付出，就會有回報，但我必須有一顆勇敢的心！

《愛的教育》這本書非常好看。

小學五年級觀后感 篇6

今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇*，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。

但在二年級的一次耳語測試中，作者改變了自己的人生觀。小作者在最后一個測試耳語，她把失聰的左耳對著倫納德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！

”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

我也有這樣的老師，那是我的班主任。只要教過我的老師知道我是一個比較內向的小女孩，老師都想幫我，讓我在課堂上主動舉手發言，沒有效果。但是自從***找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。

開課時，我舉手發言，聲音越來越大。因此，老師在全班同學面前表揚了我，這使我深受鼓舞。我決定努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。

我想，如果這樣的老師再多一點，我們可以更好地發揮自己的優勢！倫納德老師及我的***讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！

小學五年級觀后感 篇7

這本書主要告訴我們，李姬世的父親在她五歲的時候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。

他們在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實，而梧羅也因為他的堅強與豁達，成為學校的“風云人物”。

放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實，使多年來對爸爸的愛與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。然而，面對母親的突然失蹤、壓力和自身的缺陷，梧羅并沒有把他變成一個問題青年，而使一個聰明、堅強、熱情、勇敢、豁達的青年。再想想，生活中有沒有人像他們一樣堅強？

有，但不多。在哈爾濱，有成年人為了兩千元而跳樓。他是何等的脆弱，跟梧羅簡直有天壤之別。

一個12歲的孩子能承受母親失蹤的打擊，而一個成年人卻為了兩千元而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

不久前，電視臺報道一名年輕女子在深圳工作。她不知道回家的路，也沒有車費。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你。

”后面則有三名武警突然抱住她，對她說：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來的時候險些掉下去，摔的粉身碎骨。

你看下面多少雙眼睛關注著你?！毕旅嬉苍诤埃骸肮媚铮阆聛?，有什么事情我們幫助你。

”在大家的關注下，這位姑娘在武警戰士的護送下，走到了地面。在大家的關懷下回到了老家。與家人團聚，走向新的生活。

我們現在生活在一個和諧的社會里，需要大家互相關愛，拯救輕生女性的事情不是愛情陽光的結果嗎？

小學五年級觀后感 篇8

“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠懷有一顆感恩的心。。。。。。

我讀了《走進和諧的春天》中的“風雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風“羅莎”給給人民帶來許多災難，特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關頭，當地邊防派出所副所長帶著九個戰士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們在在臺風中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個士兵的腳被劃傷了，褲子被血染紅了。他只是用繃帶包扎，然后帶走了一個沙袋。

由于長時間在泥水里浸泡，官兵們個個嘴唇發紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們仍然不退縮。經過一個多小時的努力，鹽田終于保住了，當地村民甚至說謝謝。

我也被官兵們這種英勇行為給感動了，真是值得我們大家學***榜樣。

在我們的生活中，我們把車上的座位讓給有需要的人。平時，要多幫助那些有困難的人。在學生中，我們應該互相幫助，團結和相愛。這些都是和諧的行為。

讓我們做更多和諧的事情，享受和諧的生活，進入和諧的春天。

小學五年級觀后感 篇9

寒假里，我認真閱讀了《建設幸福中國》這本書，讓我深深地感受到成長在21世紀的中國是我們這一代人的幸福。

我曾經問我曾祖母她的生活是什么樣的？曾祖母說，在以前，他們無田無地，給人家打長工，一年到頭吃不飽、穿不暖。冬天的晚上蓋一床破棉被，凍得連覺也睡不安。那時的日子真苦??！

我也問過爺爺他小時候的生活情況，爺爺說：“我小時候，新中國剛成立，祖國千瘡百孔，百業待興。家里的人靠耕種幾畝分來的田地，生活略有好轉，只是家境貧寒，點的的煤油燈、住的是茅草房。

生病就醫難，大病沒錢治，就拿命來擋。遇到天災圩破，鄉親們只能四處逃荒、到處流浪?！?/p>

我還問過爸爸小時候的生活？爸爸說：“小時候，國家已經好轉。

村里有學校，鄉里有衛生院，但家里并不富裕。他們吃普通的是物，穿有補丁的衣服。連想看電影也要到鎮上才能看到?！?/p>

是??！想想我們現在，和我們的前輩相比，我們幸福多了。我們的祖先生活在災難深重的舊中國，他們饑寒交迫，多辛苦??！

新中國在黨的領導下，經過幾代人辛勤的勞動，已經發生了翻天覆地的變化，如今的中國是國富民強，生活象芝麻開花——節節高！正如幸福民謠所說：種地不交稅，上學不交錢，老人不愁，看病便宜。

后來，我問爺爺，他對現在的生活怎么看？爺爺笑呵呵地說：“現在生活比蜜甜！

”是的！我們的生活比蜂蜜甜是我們共同的愿望。

聆聽過去的辛酸苦辣，品味現在的幸福生活，我深知今天的幸福生活是億萬前人共同奮斗的結果，中國的未來是屬于我們新一代，我們要珍惜少年時光，發奮學習，掌握知識，將來把我們的國家建設得更加富強，使我們的生活更加幸福！

小學五年級觀后感 篇10

從爸爸的書架上，翻出這一本書頁快要發黃的書時，我便愛不釋手了，翻至至這本書的最后一頁，心早已被這撲朔迷離的情節所震憾。其中三人為了挽救生命，為了不讓大家失望，為了讓自己心愿實現，他們放棄了他們發現的大批大批**的片段，更是成為了我心中揮之不去的神話。

在利益與勝利之間，我會怎樣選擇？在金錢與生命之間，我會怎樣選擇？大家有過這樣問自己嗎？

如果你現在問每個人，每個人都會有相同的答案。但是，當事實擺在我們面前時，我們之間會有無數個人為了自己的利益和金錢而屈服，他們甚至會毫不猶豫地失去一切。[88教案網 jab88.com]

我曾聽人們一次又一次的提起，為了得到財產，而殺妻、殺母、殺子，得到一點保險金。卻終究讓他失去了生命。這些人不聰明嗎？

他們不明白嗎？不，不是的。當他擁有和生活時，他們會認為自己什么都沒有，但當他們放棄家庭關系，生活有金錢和利益，他們會意識到自己真的什么都不是。

感情是不可典當的、生命是不可典當的，因為它們是真實的，附于你靈魂的東西?？山疱X與利益背后總會暗藏殺機。靈魂的豐富遠比興趣的豐富更有價值。

拋棄生命很簡單，想再次擁有它卻很難。拋棄金錢很難，想再次擁有它卻很簡單。這就是生命與錢之間的難易。

偉大的詩仙李太白也曾說：“千金散去還復來?！边@世界上，有很多東西是需要我們做出取舍的。

讓我們拋開一切雜念，看看更重要的是思想、靈魂和靈魂的充分性。

書中曾用這樣幾句話來評價金錢：“這種金屬威力真大，連世界上最好的小伙子都為之心動了。今后這個金礦，還不知道會滋生出多少欲望，多少貪婪，多少罪孽！

這實在叫人心痛?！苯疱X永遠，永遠只是身外之物，在實現生活中，多少人因為錢走上不歸之路，在他們身上有著多少啟迪，多少預言。人們卻沖昏了頭腦似的向那深淵跳下去。

學會取舍，理解金錢與生命的真諦。

學會取舍，懂得衡量金錢與生命的價值。

學會取舍，明白做人的道理，明白怎樣走出自己的人生。