六年級作文《暖》結尾集錦(7篇)。

希望這份“六年級作文《暖》結尾”能夠滿足您的期望，作文是一種強化我們文字表達能力的途徑，通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。作文要寫得真實，避免出現憑空捏造，優秀的作文是怎么樣寫好的？

六年級作文《暖》結尾 篇1

1、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

2、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

3、記著——失落時，掬一捧清泉，去蕩滌胸懷;困惑時，挽一縷清風，去喚醒理智：迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈——你就會發現：其實，并不是這樣。

4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的'韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

5、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

6、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

7、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

8、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

9、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

10、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

六年級作文《暖》結尾 篇2

每個人的記憶里都有自己最美好的事情，自己獨立騎自行車，第一次走夜路，第一次參加跑步比賽留在我記憶里的芬芳是我和同學們的一次騎單車比賽，真是太深刻了，難以忘懷！

那是一個周六的早晨，我相約而至來到體育館。我是最早到的一個，過了20分鐘，人才到齊。小宏站在大家的面前，當仁不讓地大聲說：我來當裁判吧。我是校運會的運動員，比較有經驗，我們騎單車比賽，要有激勵措施，最后一名得買給前三名的一個人一根冰激凌吧。大家一致贊同。然后他又指著我說：我們的終點就設到你家門口吧，比較近一些。不要騎太遠，以免體力吃不消，也不夠安全。一聽到要到我家，我的心怦怦直跳，好像心都快要蹦出來一樣，惴惴不安。

比賽開始了。小東像一只展翅高飛的雄鷹，奮力的踏著踏板飛速地向前沖去。別看小濤身體肥胖，但他是一個靈活的胖子，只見他像一架巨型的飛機一樣，刷一聲，看不見人影了我遠遠不如這些人，我是用盡了吃奶的力氣踏著自行車，但還是像一只烏龜慢慢地在公路邊爬著。

騎到半程，騎在我前面的小明回過頭來對我喊道：小睿，加油啊，我就等你的冰棍吃了，謝謝你了。哈哈哈！我覺得他是在嘲笑我，內心異常激動：不能輸給他，加油！堅持就是勝利！加油！加油！加油這個念頭滋潤了我的心田，我渾身來了勁兒，比平時增大好幾倍的力氣，向前快速地沖刺。不一會兒，我就超過了小明、小東，緊緊地跟在小宏和小濤的后面。

過了十幾分鐘后，我騎到了我的家門口，小宏對我說：祝賀你，你取得了第三名。后面小東、小明也很快地跟上來了，小紅宣布了排名：第一名是我，小宏。第二名是小濤，第三名是小睿，第四名是小東，第五名是小明。小明高興地對我們說：走吧，我請你們吃冰激凌！

我們拿著冰激凌，臉上都洋溢著燦爛的笑容。我悟出了一個道理：有付出，就會有收獲。只要堅持，就能取得勝利！www.lipstick2017.com

六年級作文《暖》結尾 篇3

我讀過許多故事，其中最讓我感動的是《蘇武牧羊》的故事。當我讀完《蘇武牧羊》后，心中涌起了一股暖流，使我的心久久不能平靜下來，回味無窮。

漢武帝年間，蘇武出使匈奴，卻因為貴族的內亂受到牽連而不幸被扣留。匈奴要蘇武背叛漢朝，蘇武不同意，匈奴就把他關押起來，要迫使蘇武投降。起先匈奴把他關在地窖里。當時正是嚴冬，蘇武渴了只能吃雪，餓了只能吃隨身的皮帶、皮衣。幾天下來，匈奴見蘇武不投降，就叫他到貝加爾湖畔牧羊，對他說只有公羊下了羊羔才能回去。蘇武雖然知道這是不可能的事情，但是他還是決定去牧羊，也不愿意投降。他在貝加爾湖畔牧了十九年的羊。當漢朝的使節來接他時，他已經白發蒼蒼，但是手里還是握著十九年前的節杖。

如果我是蘇武，一定堅持不了十九年，甚至連十九天都堅持不下去。因為我沒有他那樣頑強的意志力，也沒有他那樣堅定的信念。他真是太不容易了。他既不愿背叛漢朝，又不能自尋了斷。因為他知道他代表的是漢朝，作為大使要具有一個大國使節的氣度，為祖國保持尊嚴。在牧羊時，匈奴不給他糧食，他就啃草根、食野鼠充饑。生活雖然艱苦，但是他還是不屈不撓，始終持著使節，盼望著回歸祖國。他寧愿牧十九年的羊也不肯投降。這種堅貞不屈的精神、堅定不移的信念，讓人感動。而他的愛國精神更讓我佩服得五體投地。xxx說過：“為國家效死，重于泰山。我死則國生，我生則國死，生死之間，在乎自擇！”一個就應該這樣不違反真理，要忠誠與自己，忠誠與國家，就像蘇武，像那些為了國家利益，不惜犧牲的人致敬吧！

六年級作文《暖》結尾 篇4

1. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向?！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....

2. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....

3. 他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

4. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長.....

5. 短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶....

6. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之余，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂....

7. 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

六年級作文《暖》結尾 篇5

1. 外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

2. 抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

3. 數九寒月，她化身成無數飛舞著的雪花，邁著優雅的步伐一步一步一點點的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松樹也被它的晶瑩所打動披上了一層層的銀白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睜著它的小眼睛盯著樹梢上那在陽光的照耀下閃著光的冰花，整個世界仿若進入了無聲的世界，因為誰也不愿打破這如此神圣的時刻，是冬天啊!這如此令人癡迷的冬天!

六年級作文《暖》結尾 篇6

1. 祖國啊，我們在您博大的胸懷中生息了五千年，骨子里早已鑄就不變的“中華魂”;生生息息，代代相傳“勤勞、勇敢、善良、百折不撓”。謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發出生命的光芒;謳歌……;有老子、孔子的圣明，幾千年的文明圣火把我們的歷史，那狼煙里沖出兵馬俑威武的陣容。謳歌那雄偉聳立的豐碑，萬里長城的剛強。謳歌……千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。

2. 無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗，在樹葉的襯托下顯得格外鮮艷。每當看到國旗，我的心都為之一顫，親切尊敬，自豪與責任讓我久久不能平靜。小時候，祖國就刻在我心中，一個個關于中國英雄的故事，一個個關于中國的優美神話傳說，將我的心勾了起來，隨著歷史的情節起伏。

3. 迎國慶，我無限感慨百感交集。遠大的理想要實現，現在就要發奮讀書、努力學習，將來成為棟梁之才報答祖國，報答老師，服務人民。新年的開端，是奔跑的起點，萬物生輝的開始。新的開頭，要播下新的種子，這種子充滿了詩意，刻畫著藍圖，孕育著未來，是收獲的前奏曲。有道是，良好的開頭是成功的一半。我們要扎扎實實地邁好第一步，乃至每一步

六年級作文《暖》結尾 篇7

佛來思節夫人看著打開著的淡青色盒子很久了，她非常的喜歡盒子里的那掛精美項鏈，尤其在知道它是真的鉆石項鏈后，但她也非常討厭這掛項鏈，因為它讓她的朋友――瑪蒂爾德很痛苦，她也不知道該怎么辦了。

她皺起眉頭，把盒子關上了，又打開了抽屜，把它放在里面鎖了起來。她站起身，看著窗子外面，想著瑪蒂爾德什么時候會來，來了之后有會怎么樣。

這時，有人開門進來了，她以為會是瑪蒂爾德，心情很激動，完全忘記了即使是瑪蒂爾德來了，仆人也會先通知她的。進來的人不是瑪蒂爾德，是她的丈夫――佛來思節先生，她的臉上有一絲失望，也有一點寬慰。她神情復雜地看著佛來思節先生，說：“回來了，在外面還好吧！”

然后她又坐回了梳妝臺前，用鑰匙打開了抽屜，拿出了淡青色的盒子，打開后望著里面的鉆石項鏈出神。

但佛來思節先生卻若有所思地看著她和她看著項鏈的專注眼神。