一年級演講稿8篇。

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《一年級演講稿8篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一年級演講稿【篇1】

尊敬的家長朋友：

一、了解高一年級的特點和面臨的形勢。

2、 了解班級情況和孩子的生活學習環境。

三、通過老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。

下面，我給各位家長介紹一下高一年級的特點和面臨的形勢：高一面臨的形勢可以概括為：希望與困難并存，機遇與挑戰同在。

高三是一盤棋，高三有其獨特的作用和特點。三年的狀況可以概括為：高中一年級是基礎，高中二年級是升學，高中第三年是決定性的戰斗。

1、機會難得。當前的縣三高聲名鵲起，發展日新月異，進入了歷史上最好的時期，這對在校的每位學生而言都是一個難得的機遇。一個好的環境和一個好的小組將有助于每個學生的成功。

今年，我校乘借“二次創業”的強勁東風，在各級領導和社會各界、特別是各位家長的關懷與支持下，團結協作，頑強拼搏，教學質量和辦學水平繼續攀升，而且學校在硬件建設方面也有了歷史性的突破。

2、高考形勢依然嚴峻。我們把孩子送到縣第三中學，就是讓他們進入理想的大學，這也是每個老師的心愿。近幾年高校畢業生大幅增加，就業壓力大，以及我省近幾年高考畢業生持續增加，使我們認識到找工作難、找好工作更難，考大學難、考理想大學更難。

再者，高考新課程改革把學生推向了一個必須考好高考、一蹴而就的境地，因為復習意義不大。所有這些都提醒我們，高一的努力比以前更有意義。

3、高一這一年是夯實基礎的一年，可以說承前啟后，至關重要。今年，學生的任務很重。高考各科都要學習，才能進入高中

2、第三，為三次復習奠定基礎，為高考決斷創造條件。進入高中，學習進入了一個新階段。學習方式的轉變、教學內容的拓展和競爭的進一步加強，無疑給大家帶來了機遇和挑戰。

能否認真總結初中的經驗教訓，能否適應高一的新變化，能否充分認識到高一的重要性，能否有一個健康、積極、向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高一這一年成敗的決定因素。今年，我們認真總結過去的經驗教訓，加強了有針對性的管理和教育指導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，在開學兩個多月的時間里，我們在學生當中通過召開學生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發表倡議書等多種形式，陸續開展了一系列主題教育活動，比如開學之初進行的行為規范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。

我們還進行了會操比賽、評選雙優班級等活動。為了及時發現和解決問題，我們還建立了學生調研制度，每周向年級匯報發現的問題并提出建議。除此之外，我們還在老師當中開展了“學生在我心，師德在我行”活動。

實踐證明，我們舉辦的活動卓有成效，取得了良好的教育效果。晨練前的小閱讀、晚上自學后的催促、課后的提問，表明學生的學習積極性得到了初步調動。為尊嚴而戰，為家長而戰，為集體而戰，為未來而戰，已成為高中生的生力軍。

老師們更是兢兢業業，一絲不茍。每天晚上在備課區辦公的多達四十多人，下班后依然為學生輔導的老師從不間斷。老師教書頻繁，學生喜歡學習，再加上一流的環境和家長的支持，可以說我們對學生的未來充滿信心。

10月中旬，我們對許昌市五所學校進行了第一次聯考，取得了許昌市前十名的成績

六、前二十占十

1、 17人中前50名的好成績是相當令人滿意的。經過他們的努力，大部分學生的成績都有不同程度的提高，有些學生取得了顯著的進步。如，一(1)班張晨陽、馬嘉宏、李彥霖、宋烜宇、一(2)班谷東鎧、高榕、徐鑫、楊鑫濤、李文、燕哲、李佳、一(4)班溫培倫、一(7)班謝微微、一(9)班司一民、一(15)班汪鵬飛等同學在本班中都脫穎而出。

同時，通過這次考試，我們也發現了有些孩子們身上的問題，希望能引起家長的重視：一是學習主動性不夠;二是時間觀念不強;三是自信心不足;3四是學習方法不當;五是學習情緒不穩;六是存在偏科現象。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。

這些都嚴重阻礙了我們孩子的進步，影響了他們的成績提高。我們該怎么辦？我們能做什么更科學？

孩子們怎樣才能發揮出最好的水平？以下是一些給家長的建議：*

一年級演講稿【篇2】

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好！我是一(3)班的班主任兼一(3)、一(4)班的數學老師。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次半日活動，這是大家對我們學校的信任，也是對我們老師工作的支持。

今天我們坐在一起是為了一個共同的目的，也就是為了孩子們的健康成長。我知道，有很多家長想知道他們的孩子在學校的表現如何？這次活動的主要目的也是希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好！

（課堂情況）作為班主任，我想先向大家介紹一下這個班的情況。該班有50名學生，男29名，女21名。 男孩比女孩多8個。在這一個多月里，孩子們有了一定的進步，不光是教室里展示出來的孩子的作品，在習慣上很多孩子都在慢慢地改。

比如：早晨來了孩子在領讀員的帶領下能認真早讀了；在課堂上，大多數孩子都能跟著老師，認真聽講，主動舉手發言，把作業寫得工整；課間大家一起跳跳繩，玩玩游戲；午餐時，很多孩子都能拿好抹布，知道吃完后，自己擦桌子，有時還幫別人。其實，孩子上學的時候，家長們都不習慣。

大多數父母首先想到的是孩子的學習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的第一步,至關重要。

（培訓目標）以下是學校的培訓目標。在行為習慣上要求每個孩子做到六會：1、能吃。

吃飯大家都會吃，關鍵是要不挑食，現在的小孩在家寵慣了，吃得好，學校的菜可能不合胃口，光吃點飯、喝點湯就算了。這樣下午就沒精神上課。有時候當我看到食物不動的時候，我總是說我應該吃一口，這樣才會有營養和智力。

所以在家家長也要讓孩子做到不挑食。2、會走路。孩子們似乎精力無窮，經常蹦蹦跳跳地走，上廁所就會跑，很容易撞到別人。

所以學校一直強調走得好，而不是跑。3、會排隊。4、會做操。

5、會打掃。這個月的大部分時間，我放學后打掃教室。其實值日表早就排好了，從下周開始就會按照值日表來值日。

有時間我肯定會在放學前讓值日生打掃好衛生再一起放學，如果時間來不及值日生可能會留下來打掃，晚10分鐘左右，希望家長理解支持一下。我也會在周五把下周的值日名單跟學生說一說，并把徽章帶回去，這樣家長也知道了。6、會整理書包。

每天做完作業后，讓孩子們清理書本，按著課表整理書包，清理文具、水杯和抹布。最初，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。同時，教孩子們用卷筆機卷起鉛筆。

鉛筆盒里至少要放5支鉛筆。如果它突出了，我有一個卷筆刀來卷起它。別把卷筆機帶到學校。因為孩子們經常要在課堂上做作業，卷起鉛筆，這是浪費時間。

在學習習慣上還要做到三會：會傾聽、會發言、會讀書?，F在不留書面作業、口頭作業交給家長監督并認真完成，基本上半小時即可。

剩下的時間可以讓孩子自己讀課外書，學拼音可以拼自己。我之前也咨詢過你關于訂書的情況?；旧希總€孩子都會訂課外書。因此，家長應該讓孩子每天至少讀30分鐘的課外書，擴大知識面。

此外，學校還有一個圖書館，每月借書。不過，由于需要機器刷卡，他們還需要申請借卡。5元一張，可以用6年。

（家長合作）還有幾點需要家長配合。

1、學校要求學生早上7：50到校，其實7:45已經開始上早讀課了，而且國慶之后8:

05是頭等艙。如果你的孩子8點進教室，肯定會影響第一節課的效率?？墒侨绻暮⒆?:

15就到班級，那可能存在危險，因為我們的值日老師7:30才會到校值日，這個空檔誰也不能保證不會出事情，所以請家長在7:30——7:

45之間把孩子送到學校。放學時準時在指定位置接孩子，如果晚到就到門衛找您的孩子。

2確保移動**暢通。白天不要關機。如果您更改號碼，請及時與老師聯系。有時候你的孩子身體不好，聯系不上你，我們也很著急。另外，有什么情況及時跟我們交流，不管是生病請假還是作業情況，我們需要聽聽家長的想法，這樣才能做得更好。

三。如果有美術課，帶上美術工具。如果你沒有，就不要帶。不要下雨運動課，必須穿運動鞋，穿棉鞋，涼鞋，皮鞋都不適合運動。在雨天，你應該帶雨傘，穿防水鞋。你也可以穿雨鞋。

4校服上應該繡上名字。如果別人找到了，他們就能找到主人。每天都要戴紅領巾，每天都會有學生在門口查看情況。所以回家后就讓孩子系在書包上，早晨背書包就看到了。

這次活動的紅領巾是學校買的。如果父母想要，他們會付1元錢。如果沒有，他們會還給我的。

作為數學老師，我想談談本學期的教學任務。讀孩子們的數學書，我們也可以知道孩子們想學什么。這學期除了幾個小單元，主要就是認識0——20這21個數，會讀、會寫、知道數的組成，還要會計算10以內的加減法和20以內的加法。

那這些加減法都是在2-10的分與合的基礎上學習的。舉個簡單的例子，7+8=？你怎么教孩子？

數手指么？不是?？?，把8分成3和5，7和3分成10，10+5=15；或者看8，把7分成2和5，8和2，得到10，10+5=15。

另外，為什么你只要求在家看書？因為口算是要求有速度的，他可能在家定定心心做1遍要10分鐘，在校規定每分鐘完成10道分與合，或者8——10道加減法。因此，最近學習的分離與結合是需要用心學習的。

最后，我想說的是，我們面對的是50個甚至100個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。因此，希望各位家長能積極理解、支持和配合，反映孩子在家的學習情況，協調好家校關系。謝謝大家！

一年級演講稿【篇3】

一、 孩子在學校的表現如何?

根據學生上學期和開學兩周的情況，大致可以概括如下：

表現出色的(認真聽講、積極參與)杜睿思、王天奧、劉禹凡、靳明遠、呂其函、劉中石、趙翔宇、黃綺軒、李若琪、李嘉穎、王蔚晴、劉宇嘉、趙曉婷、王藝桐、劉禹凡、褚宇璇、王藝璇、李珂、張佳雯、楊思雅(23人)等，這些孩子的自我約束力特別強，感覺到他們在聽課時能時時做到和老師互動，老師提出的要求能很又快又好的落實，而且有一個最主要的特點就是這些孩子很少受周圍環境的影響，比方說我們每兩周都要換一次位置有的孩子和好動愛說的孩子做在一起了，就容易受影響自己也變的好動，上課注意力就不集中，但是這些不管和誰坐在一起都能保證聽講紀律。

剛才我們談到了孩子需要您的關注，來提高他的聽講效率，也就是說，孩子能否專心聽講，并不是象一些家長認為的單純需要老師課堂上多關注，多給予一些發言表現的機會就能提高的，這只是一個方面而已，那些課堂表現出色的孩子有時候也許一節課沒有回答一個問題，但是他也能做到認真傾聽(老師、同學)來學習提高，在小組交流環節也能充分地投入展示自我。其實從和課堂表現出色家長的交談中，我們發現這些孩子的家長特別會從各個方面了解孩子的這些課堂表現，并配合老師來幫助要求孩子課堂上怎樣做，從而讓孩子養成良好的聽講習慣。比方說您每天和孩子的交流，善于從孩子給您的講述中發現他是否專心聽講，這個交流可以是直接式的，就是讓孩子說說今天學習內容是什么，或者問問孩子今天老師講的都聽懂沒有，課堂上有沒有發言或提問題等等，另外還有間接式的，那就是檢查孩子的課堂作業是否及時認真完成。

另外還可以通過別的孩子對自己的孩子表現進行了解，我覺得優秀孩子的家長往往對孩子的這方便關注比較多，其實一學期下來，孩子會換好幾次同桌，從老師這里了解到的孩子表現有時候也比較片面，那么從孩子朝夕相處的同學，每天上課就坐在一起的同桌那了解的就更全面真實了，這樣做也能讓孩子們感受到他在學校的一舉一動都在老師和家長的共同關注下，孩子自然而然地就在課堂上對自己的言行加以控制，從而提高課堂效率。

關于成績就不再過多，也希望您也能夠客觀、全面的去評價孩子，很多能力不是分數可以考出來的。例如，領導者的組織能力和主人的反應是靈活和適當的。招生、招聘到面試，看能力，不光能做題。

一、關于習慣

我想重點說一說影響學習效果的幾個因素：首先學前教育是原因之一，但更重要的是學習方法和學習習慣的優劣，關于學習習慣，語文學習有四個方面，即“聽說讀寫”，具體說：

聽——認真傾聽的習慣(此為聽懂的前提)

您可以經常把手放在孩子肩上與他對視交流，彼此看著對方眼睛說話，只要視線連接，孩子就不得不集中注意力聽，堅持不懈，會培養處用心眼睛聽的習慣。

說——善于表達的習慣

您可以常常與孩子進行朋友式的交流，內容很多，可以是學校生活、孩子感興趣的話題、他的心事，通過交流，不光了解課孩子的校園生活，又摸透了他的情緒狀態，還培養了孩子的說話能力、鍛煉了觀察力、注意力，如能堅持的話，還能增進您和孩子之間的感情，避免了孩子長大后的“溝通障礙”。何樂而不為呢?* artcutpage">

一年級演講稿【篇4】

1. 施瀅瀅：你本是一個溫柔、可愛的小女孩，但老師?？匆娔隳菓n郁的眼神和心不在焉的表情，以至使你的學習成績讓老師為你擔憂，希望你能在新的一學期里有所改變。加油哦，可愛的女孩!

2. 王慧潔：你是一個讓人放心的孩子，你不僅能夠管理好自己，還能幫助別的小朋友進步，你是許多小朋友的榜樣，相信你能更努力，回答問題時聲音更響亮。

3. 杜奇諾：你的大眼睛滴溜一轉，我就知道你已經想出答案了。課上，你舉手積極，但一不注意你，小手就在下面“跳舞”了。孩子，如果能夠讓小手安靜地放好，老師相信你的成績會提高很快，還有，你寫的字太粗啦，記得常換筆哦!

4. 姚梓洋：你是個性格有些內向，有時又很活潑的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，不隨便插嘴，更上一個新的臺階!

5. 繆文浩：你喜歡把你的秘密告訴老師;你喜歡把書鋪滿桌子，上課了也不知道收拾;你喜歡肆無忌憚地打噴嚏，鼻涕掛滿臉再找紙擦;你經常犯了錯卻不知道自己錯在哪里。小迷糊，什么時候才能懂事呢?老師希望明年你會是一個小男子漢!

6. 陳思遠：你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能看到你高舉的小手，響亮的聲音，大眼睛里藏著很多問題。但你有些貪玩，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

7. 潘加聰：你是一個有禮貌的孩子，熱愛勞動，團結同學，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相信你的進步會更大。

8. 宋梓睿：個子高高的你，乖巧、懂事。生活中的你能干、堅強，生病了任然堅持來學校上課。學習上的你努力、向上，成績優秀。愿你在新的一年里，身體棒棒的，進步大大的。

9. 葉雯倩：你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，好嗎?

10. 林余新：你是一個聰明、活潑好動的男孩。如果上課你能更好地規范自己的坐姿，集中精神聽課，與“粗心”告別，與“細心”交上朋友，努力好好寫字等等，老師相信你一定能取得更優秀的成績，加油吧!

11. 劉智奪：你知道嗎?每當你上課時專心聽講時;每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多么高興?？墒悄銥槭裁床荒苊恳惶?、每一次都自覺地這樣做呢?聰明的你，一定知道今后怎么做了。

12. 紀曉雯：有時候，你很安靜，作業認真，從不拖拉;有時候，你很活潑，與同桌嬉戲，滿臉陽光般的笑容。你很懂事、能干，媽媽和老師對你很放心。乖孩子，學習上再加把勁，更上一層樓!

13. 沈許悅：第一次看見你，干凈清爽的小裙子，白凈的臉龐，給人的印象深刻。你有一雙靈巧的手，能處理好自己學習和生活上的事情。多看些課外書吧，讓自己的知識更加豐富起來，你會更棒!

14. 倪解語：你的人就如你的名字一樣，清秀可人。不管是學習還是日常生活，你從不讓老師和家長操心，學習很棒。還記得有一次，你不小心摔倒了，手上弄破點皮，哭了好久呢。傻孩子，要堅強一點，遇到困難不退縮，打到它才是!

15. 康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認真地完成作業那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進步!

一年級演講稿【篇5】

讓我們共建文明校園

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好!

六一兒童節即將到來，我首先祝同學們節日快樂!今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們小學生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。

一直以來，我們鋼屯小學的領導老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都

有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川實小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是實小學子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。

讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!國旗下的講話(三)

珍惜時間

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時間是構成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著做一天和尚敲一天鐘的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如花有再開日，人無再少年。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。未來現在過去是時間的步伐：未來，憂郁地接近;現在，快如飛箭地消失;過去，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西---時間吧!

一年級演講稿【篇6】

三一圖書館（示范演講/家長會演講）

小學一年級家長會發言稿

小學一年級家長會發言稿

團范小學曾蓮

各位家長：

晚上好！

首先，我代表全體一年級老師，感謝你們來參加我們的第一次家長會！我是二班的班主任。我教一年級的兒童數學。語文老師是梁先生。

這次家長會的目的是與所有家長進行良好的溝通，討論教育好孩子的策略。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個月前，你的孩子還在幼兒園?，F在，他進入了我們的群范小學，成為一名新生，

一年級是人生最重要的起點。從幼兒園到一年級的適應時間很短。在這個過程中，老師的角色固然重要，但父母也起著重要的作用。

在一個月的學習和生活中，你的孩子已經按照小學生的標準要求自己了。他們正在慢慢適應學校生活。孩子們在學校的生活一天也很緊張，一節接著一節課，還有做衛生、做早操等。我覺得孩子也不容易。

你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了和同伴玩或合作等，還知道了要搞好衛生，愛護學校的一草一木等等。可以說，孩子們的進步還是顯而易見的?？墒?，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的會議，我想談五個方面。首先，我想反映一個月內學生的學習情況。第二，家長應該如何對待孩子的小學生活；第三，談談班主任的工作重點；第四，談家長與教師的合作；第五，我想談談我的數學課對孩子和家長的要求。

一、學生學習情況問題。

大部分學生已經開始適應學校的學習生活，懂得上課，并能配合老師的工作完成相應的學習任務。但大部分學生，特別是年齡偏小的學生，上課注意力非常不集中，上課堅持不了坐一分鐘就開始動這動那，玩筆翻書包等了。一方面是由于年齡相對較小，心理發育不成熟，難以集中精力。

一年級演講稿【篇7】

尊敬的各位家長：

你們好！很高興又可以和大家共聚一堂，共同**孩子的教育問題。相信很多家長都渴望知道孩子這兩個月的學習成績？

表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？我希望我們能有更好的溝通和合作，使我們的工作更好，孩子們學得更好！

1、學習情況：

班上有47個學生。他們中的大多數人經過一個學期的正規教育，已經逐漸適應了一年級學生的生活。各方面都有進步。尤其是在早期的閱讀時間，很多學生在值班班長的領導下抓緊時間閱讀。

久而久之，班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生，在中段檢測中有20人獲得100分以上，他們是：。以下學生的成績都比較穩定時間：。

學習進步的有：等

課堂上主動發言的學生有（打斷的現象）：等

但也有部分學生上課不能集中注意力，好動，經常要老師發火才會勉強聽聽課，作業馬虎，遲交作業，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。如果這樣下去，我真的很擔心他怎么學？

2、紀律、衛生：

這學期，我幾乎每天都能感受到他們的進步，尤其是在紀律和健康方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去（午飯后的排隊真讓人操心，個別學生不顧值日班長怎樣說他都當聽不見，甚至大膽得引值日班長和他玩）；現在獨生子女多了，因為家里人的愛，所以很多孩子做不到事情。有鑒于此，本學期我專門對孩子們進行了健康培訓。

一段時間過后，我開心地發現，孩子們的動手能力強多了，我希望家長也配合我們，在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務事。而紀律方面，我一直比較注意小干部的培養，如今，在小干部的指揮下，每天的早讀、集隊等都能按照學校的常規做好，常常受到學校的表揚。在這里，我們應該表揚我們的小干部。

紀律是班級發展的前提。為了班集的更好發展，請注意以下問題。

一。個別孩子無視紀律。他們很勇敢，眼中沒有紀律。

2.我們沒有注意班干部，甚至在違反紀律時反駁。

3、不輕易承認自己的錯。

4、承認錯誤態度不誠懇。

5、衛生意識不強。

3、其他活動：

（一）、家庭作業

大多數父母都有責任督促孩子完成家庭作業。但仍有一些孩子沒有按要求完成作業，有的甚至錯過了。為什么會這樣呢？我認為主要原因是父母對孩子的家庭作業重視程度不同。

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、請家長根據孩子的作業登記本，一項一項地對照檢查，發現沒有完成的，立即讓孩子補做好，全部做好的才在作業登記本上簽名。

三。作業考試的時候，每個作業都要非常仔細，作業要限制，讓孩子發現自己的錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子的作業有問題，就不應該直接給孩子指出錯誤，更不應該給孩子正確的答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

4、出錯的作業應提醒孩子及時糾正，不要看一下分數就算了，每次改作業以前我都會習慣地翻閱孩子上一次的作業是否作好更正，有錯即改是個好習慣，請您督促孩子一定要做好。

5、經過長期以來的觀察，我班有不少孩子的作業書寫十分整潔漂亮，這一切有賴在座的你們對我們工作的大力配合，值得表揚的同學有：等。

從這次中段考的情況來看，不少孩子的看圖寫話寫得不錯，據我了解，很多家長比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀，從而豐富孩子們的視野。此外，每周的快樂作文也為孩子們提供了一個練習寫作的平臺。許多父母可以給他們的孩子適當的指導和幫助。作文從二年級開始，學生就沒有最基本的積累，白話作文，能考高分嗎？

所以我們提倡廣泛閱讀，多積累。

培養孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>

（1）用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發現收獲不小。

（2） 讓孩子們選他們喜歡的書

作為家長，我們應該盡力滿足他的要求，大膽地讓孩子們自己選書，因為孩子們總是愿意讀他們選的書，甚至不能放手。這是激發孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但是對于一些他不感興趣和有用的書，父母可以試著和他一起讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

一年級演講稿【篇8】

各位家長：

首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持， 我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持!

每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：1、加強老師與家長之間的聯系。2、相互交流學生在校及在家的情況。3、了解孩子的學習。4、做優秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源于家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優秀的。

一年級的孩子需要一對一的關注和呵護

所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他， 有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!

一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考：您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。

一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。