小學六年級讀后感作文(10篇)。

作文是培養我們語文修養的重要手段之一，作文創作的基礎是良好的思維素養。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？“小學六年級讀后感作文”是我用心創作的我相信它能夠讓您滿意，如需獲取更多相關信息請訪問我們的網站！

小學六年級讀后感作文 篇1

小學六年級讀后感作文(一)我們這個學期的第一篇課文就是老舍先生的著作《養花》。我讀了這篇文章，有了深刻的理解，這使我明白了一個真理。

這篇文章記述的是：老舍先生很喜歡花，也愛養花，他只把養花當做生活中的一種樂趣，他不養那些珍貴的花草，他只養些好種易活、自己會奮斗的花草，他把花當做是自己的朋友，老舍先生在工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，然后回到屋里再寫一會，然后再出去。這樣的循環使老舍先生得腦力勞動和體力勞動得到了適當的調節。

要是趕上狂風暴雨或是天氣突變，就得全家動員搶救花草，累的氣喘吁吁，要是天氣好了又得把花搬出去可是他卻沒有嫌累。但是他的辛苦并沒有白費，送牛奶的同志進門就夸好香，這讓老舍一家都感到驕傲，但也有讓他們傷心的時候，有一次三百棵菊秧還在地上沒有移入盆中，突然下起了大雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在養花的過程中喜怒哀樂，但他還是喜歡養花。

讀了這篇文章讓我明白：生活就像養花一樣有苦有樂，有淚水有歡笑，有付出有收獲，只有不斷努力才有成功的可能，有時在生活中的困難也是我們奮斗的樂趣，要正確地看待生活，只有這樣才會體會到生活的樂趣。無論做什么事不是看到滿意的結果才體會到樂趣，在克服困難的過程中也有樂趣。

小學六年級讀后感作文(二)最近，我們學***舍先生的《養花》一文，讓我深有感觸。

老舍先生愛養花，已經到了癡迷的地步。老舍先生養花的種類很多：海棠、臘梅、菊花、牡丹……特別是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多個品種。

在老舍先生家的小院里，到處是花，院里，廊下，開的很滋潤，這都是老舍先生與他的夫人親自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家搶救花草，一身熱汗，晴天，就再是一身熱汗?！坝邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動又長見識，這就是養花的樂趣?！崩仙嵯壬鷮︷B花的感悟。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這是我感悟最深的一個句子。是啊，不付出辛苦的勞動與自己的心血和汗水，怎能收獲豐碩的果實呢?

就拿我們班一個同學來說吧，每天上課不認真聽講，作業不仔細完成，把老師、家長的教訓都當作耳邊風，每次一到考試，結果就可想而知一塌糊涂。

也如我上一次吧，爸爸讓我來養一盆花，開始我很有興趣，為它澆水、施肥，天天對它精心呵護，可是到后來，興趣就淡了。不澆水，不施肥，兩三天看一次，不久，花兒就干了。我十分傷心，爸爸對我說：

“這都是你自己造成，不付出汗水和心血連養花這樣的小事都干不了!更何況其他大事呢?”

同學們，為了成功，我們必須付出努力和汗水，讓我們熱愛工作，付出汗水，收獲屬于自己的豐碩成果！

小學六年級讀后感作文(三)《只有一個地球》這篇課文使我受益非淺，它介紹了地球的基本知識，闡明了保護地球的重要性。讀完這篇文章，我不禁掩卷深思。

以前，我一直以為地球很大，地球上的資源是取之不盡，我們人類可以享受?，F在我才知道這種認為是錯誤的。原來，地球的資源也是有限的。

是的，人類肆無忌憚地砍伐樹木、采礦和破壞生態平衡。工廠隨意排放污水和廢氣，污染環境，不僅破壞地球資源的形成，而且威脅人類健康和生存。

就拿我家鄉的那口古井來說吧!以前，那口井清澈見底，用它甘甜的乳汁養育著鄉親們，我們也愛到那里洗澡和洗衣服?，F在呢?

鄰居叔叔家的豬死了，就太去那口井里扔;隔壁老奶奶家里死了雞，也拿去井里丟;村里的阿姨掃地的垃圾也拿到井里倒。使古井失去了往日的清甜和美麗，弄得滿井臭氣熏天，井里長滿了墨綠色的浮藻，連井里的魚也死了?，F在，沒有人會從井里取水，沒有人會在那里洗澡和洗衣服。

小學六年級讀后感作文 篇2

《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經歷，生動的描繪了清末民初的社會風貌。它表現了時局與人情、民族文化以及他對社會的深刻觀察。

作者魯迅是中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，文筆深沉雋永。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。

人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到難過。

其文體基本上是散文與雜感的結合，最典型的是《五猖會》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個深刻的道理，例如第一章《狗·貓·鼠》：這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。我認為魯迅先生擅長用“興”這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱“雙關”。

散文是最難寫的了，應為首先要做到“形散神不散”非常難，所以我十分敬佩魯迅先生。

我覺得《朝花夕拾》真的是一本好書。我們學習智慧，啟迪思想，獲得豐富的人生閱歷，提高文學素養，實現完美人生！

六年級:張張嘉瑜

小學六年級讀后感作文 篇3

本學期第一節課我們學***篇文言文，題目叫做《學奕》。這一文言文主要講了：奕秋是全國著名的下棋高手，他收了兩個**，其中一個一心一意的聽奕秋的教誨，然而后一個表面上是在聽奕秋的教誨，可心里卻想天上將有天鵝飛過，我便拉弓搭箭射天鵝。

兩個人雖然在一起學習，可是后一個卻比前一個差一些，難道是因為后一個比前一個笨一些嗎？回答：不是的！

本文告訴我們“三心二意”在學習上的區別，所以我們在學習上不應該是三心二意。這種事例在我們身邊也隨處可見。

小時候，還不會吹泡泡。有一天，老師教我們制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的“母親”。老師在叫的時候，我心中想著吹出來的一個個可愛的五彩繽紛的泡泡時，心中不禁美滋滋的一不小心還笑出了聲。

同學們看著我。直到同桌劉姍捅了我，我才回復理智。老師給了我們每人一杯，一根吸管和一袋小泡泡。

我們先把泡泡劑擠進杯子里。然后舉手坐好，跟著老師去加水。當幾個學生已經在吹泡泡的時候，我不禁有些急躁和不耐煩。

到我的時候我擰開水龍頭往杯子里加入了滿滿一杯清水，用吸管馬虎了事的攪拌了一下就跑到操場去吹泡泡了~可是吹了好半天一而不見一個泡泡出來！這時劉姍走了過來看了看結果我手中的杯子說：“只是水放多了泡泡劑放少了！

”然后她倒出了少許的水還往里加了一點點泡泡劑攪拌后遞給我說：“看你以后還敢不敢上課不認真聽講！”說完后我倆又牽著手兒蹦蹦跳跳的的玩了起來。

從那以后，我再也不敢不上課聽講了。

這就是《學奕》一文要告訴我們的道理。三心二意與一心一意學***效果是截然不同的不是嗎？？所以我們對待應該一心一意??！

六年級:冰瑩公主819

小學六年級讀后感作文 篇4

夢想，在賣火柴的小女孩的眼中，它是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼中，它是一串串豐碩的水稻，飽含著汗水與艱辛；在女航天員王亞平眼中，夢想是插上一雙白色的翅膀，飛上藍天，與星星握手。

在《開學第一課》里，我在心里記下無數句話，但令我記憶猶新的是王亞平所說的那句話：夢想，是宇宙中的星辰，遙不可及。

是??！在這個曲折的復興之夢中，追求理想的人不知道該流多少汗水和眼淚，卻為這個小小的夢想割斷了荊棘。當你觸摸它時，它們充滿了驕傲。一顆顆“夢”的種子，在我的心田中，生根，發芽，開花，結果，用心去澆灌，用汗水去澆灌，就像那句話“語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料”。

我要行動起來，在這個夢想實現的時代，去觸摸理想。

我的夢想，以前總是在想著要當一位女警察，懲惡揚善打擊罪犯，十分帥氣；我也要當一位老師，培育一代莘莘學子，鞠躬盡瘁；我也要當一位醫生，救死扶傷；我也要當一位畫家，用心在白紙上描繪，成為一代“畫圣”；我也想當一位空中小姐，伴隨著飛機，旅游世界各地；但我現在不再動搖，我想當一位服裝設計師，設計出一套套引領潮流的服裝，裝點人們的生活。我絕對不能因為一點小事而半途而廢，我要用自己的雙手去創造美好的未來，披荊斬棘，為自己開拓一條夢想的道路，為心中的信念堅持不行懈，灑下晶瑩的汗水，成為一個真正有用的“濟世之才”。

我期待著我的“夢”種子開花結果，夢想不在是虛無縹緲的空氣，而是實體的現實，“夢”種子將會成為一棵棵參天大樹，為祖國撐起一片藍天。

六年級:云知秋

小學六年級讀后感作文 篇5

正是春季大掃除的日子……我不禁翻開《柳林風聲》這本書，深深陷了進去。

《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風情的經典童話。童話故事是我們從小就聽過的許多故事的主題，所以我不能厭倦讀這本書?，F在就讓我為你們慢慢介紹一下吧！

書中有善良的老獾、誠實的鼴鼠、聰明的老鼠和一只固執貪婪的蟾蜍。最讓我印象深刻的是蟾蜍上火車越獄的情景。

由于蟾蜍先生近一段時間迷上了汽車，對汽車的瘋狂失去了理智，看到沒有人看管，便開走了警察的汽車，結果被判入獄20年。蟾蜍先生在絕望和悔恨中度過了幾個星期。幸運的是，蟾蜍的女兒是一個善良、愛護動物的人。

他十分同情蟾蜍先生，決心幫他逃走。獄卒的女兒讓蟾蜍先生扮成她的姑媽，讓他這樣逃走。蟾蜍先生順從地打扮成獄卒女兒的姑媽。他可憐地叫司機把他帶回蟾蜍家。但是蟾蜍上了火車。不久，警察就追上了他。

我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。

此時，火車里的蟾蜍急了，在這千鈞一發時，蟾蜍只好把事情的來龍去脈告訴給司機，司機大吃一驚。如果我是司機，我一定會把蟾蜍交給警察。但是司機沒有這樣做，而是幫助蟾蜍增加馬力，火車開得很快。

前面有一條隧道。當警察沒有走出隧道時，司機把蟾蜍推到樹林里開車走了。我心想：蟾蜍現在迷路了。不知道他能不能回去？

《柳林風聲》里，我最喜歡的是那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機智勇敢、樂于助人。在森林冒險中，他們互幫互助，照顧彼此。

他們就像好兄弟。他們深厚的友誼打動了我。我心想：他們樂于助人的精神值得我學習！

《柳林風聲》是本好書，我天天讀它。當我想起那四個可愛的小動物和充滿笑聲的大森林時哦，多美??！

六年級:劉洋

小學六年級讀后感作文 篇6

《倪煥之》是葉圣陶先生唯一的一部長篇**，也是中國現代文學史上第一部關于教育的**，它比較完整地寫出了從辛亥革命到大革命失敗這一歷史特殊時期的知識分子滿懷熱情上下求索救國救民的道路，卻不斷遭遇失敗的命運。

**倪煥之是一位小學教師，是一位有著崇高理想和追求的充滿激情的年輕人。對于“大家”，他懷著“一切的希望懸于教育”的救國理想，將自己的滿腔心血都投入到了教育事業中，希望以此獲得救國救民的勝利；而對于“小家”，他希望遇到一個和他一樣有著救國救民的理想，熱心教育，鮮艷明麗的女子，與他組成一個建立在平等基礎上有著共同志趣，互助互愛的家庭?？梢?，他對教育是愛之深、關之切。

然而，現實是殘酷的。當時的社會環境并沒有為倪煥之實現抱負提供土壤。軍閥混戰的局面，動蕩不安的社會，在“偌大的中國已放不下張平靜的書桌”的環境中，他這種帶有濃重改良主義色彩的理想是不能實現的。

在他的社會理想遭遇失敗的同時，婚姻生活也面臨危機，婚前那個和他一樣有著教育理想，活潑鮮艷的金佩璋，在瑣碎繁雜的家庭生活中也漸漸的消磨了理想，尤其是在有了一個孩子之后，她對于書本、教育、理想的熱情更是蕩然無存，使夫妻之間的隔膜越深，這不能不使倪煥之感到他“有了一個妻子，但失了一個戀人，一個同志”的痛苦和孤獨。

在倪煥之教育實踐的全過程中，他的努力和努力使我看到了一個有理想、有追求的青年知識分子的光輝形象。最后盡管倪煥之“教育救國”的理想失敗了，但這無疑是當時社會制度的失敗。在這樣一個動蕩混亂的時代，試圖走改革主義道路救國的理想猶如空中樓閣，注定要失敗。

倪煥之雖然最終失敗了，但他的教育思想給了我們很大的啟示。教育不僅是學生成長的搖籃，也是教師體驗成功、實現自我價值的場所。我們應該像倪煥之一樣熱愛教育，忠于教育事業。同時，他的教育實踐也值得學習。

如作為一個教育工作者，應該首先處理好“學校”與“學生”的關系，就像倪煥之所說的那樣“學校要使學生得到真實的好處，應該讓學生生活在學校里；換一句話說，學校不應是學生的特殊境界，而應是特別適宜于學生生活的境界”。在學生犯錯誤時，不易以訓斥、體罰等簡單粗暴的方式對待學生，而應該像倪煥之對待犯錯的學生蔣華一樣，分析其犯錯的深層原因，動之以情，曉之以理。這在現在看來也具有很強的現實指導意義。

理想在于熱情，理念在于堅持，工作在于實踐。在社會繁榮發展的和諧環境中，我們應該對教育有一個純粹的堅持，發展創新，充分發揮教育的正能量。

六年級:光之翼之子

小學六年級讀后感作文 篇7

冰心，是一位偉大的作家、詩人。近來，我讀了她的詩集《繁星》，更是對她敬佩不已?！皦魞菏亲畈m不過的呵，/清清楚楚的，/誠誠實實的，/告訴了/你自己靈魂里的密意和隱憂。

”世間，對于夢一直是議論紛紛，而不同的人，自然有不一樣的看法。而冰心奶奶的這首詩，也確實表達出了我對夢境的看法，即“日有所思，夜有所夢?！眽艟?，與生活是萬萬離不開的，它們有著千絲萬縷的關系，但無人能破曉其中的秘密。

“創造新陸地的，/不是那滾滾的波浪，/卻是它底下細小的泥沙?！笔前?，雖說只是微不足道的泥沙，但千千萬萬顆聚在一起，卻是眾志成城，能堆起一座山脈。浪花雖然美麗，卻無邊無際，華而不實。

“萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀里，/含著偉大的靈魂?！毙『⒆?，可以說是世間最奇妙的生物了。

他們的頭腦中往往有許多奇妙的想法，他們也以自己獨特的思維方式理解世界上的一切。他們活潑、可愛、天真，好像世界上所有的壞事都不會發生在他們身上?！拔膶W家是最不情的/人們的淚珠，/便是他的收成。

”雖說是“不情”，可若并非是他們那豐富的情感，流暢的文筆，又怎能打動人心？一部好的作品，必然能使人潸然淚下。有句話是這么說的：

“一千個人心中就有一千個哈姆雷特?！泵總€人，對于一部作品的理解必然是獨一無二的，至于到底如何理解，那便是作者也揣測不了的心思了?！把哉摰幕▋?，/開的愈大，/行為的果子，/結得愈小。

”當一個人常常吹牛、夸耀自己有多么多么能干時，他通常只會是一個光說不做、紙上談兵的“空想家”。而如果一個人通常忙忙碌碌，并不吹噓自己的才能，那他一般會是一位“實干家”，這樣的人才作出了真正的貢獻。冰心奶奶的詩，蘊含著許多人生道理。

在短短的幾天里，我不能完全理解它，但我也明白許多原因。今后，我還會看春水、南歸等作品！

小學六年級讀后感作文 篇8

讀完《高老頭》，不禁讓人感嘆當時巴黎上流社會中人與人之間淡漠的關系。父母和孩子之間的關系是世界上最純潔和最好的。然而，當時連家人都被金錢玷污，是一種悲哀。

《高老頭》這本書是巴爾扎克對拜金主義最深刻的描述及抨擊，亦為《人間喜劇》系列的代表作之一。**它以19世紀初的巴黎為背景，揭露和批判了資本主義世界中人與人之間的裸錢關系。**主人公高老頭是巴爾扎克塑造的一系列典型人物之一。他是封建宗法思想被金錢至上的資產階級道德原則打敗的歷史悲劇的縮影。

他是法國大革命時期起家的面粉商人，中年喪妻，他把自己所有的愛都傾注在兩個女兒身上，對女兒的任何要求都一一滿足。他給兩個女兒每人80萬嫁妝，讓她們嫁入豪門。然而，他被女兒趕出家門，不幸死在公寓里。

在《高老頭》中，巴爾扎克無情地批判了那個道德淪喪，物欲橫流的社會。金錢和物欲膨脹帶來的人性異化和種種社會問題，都在這部作品中得到體現。

高老頭最初在兩個女兒家受到尊重，“我受到好款待：好爸爸，上這兒來；好爸爸，往那兒去。她們家永遠有我的一份刀叉。

我同她們的丈夫一塊兒吃飯，他們對我很恭敬?！睘槭裁?？“因為我生意的底細，我一句沒提。

一個給了女兒八十萬的人是應該奉承的?！备呃项^自己這樣說到。不久，兩個女兒認為這樣的父親會傷了她們的臉，把她們的父親趕出家門。

老高對女兒的愛是一種溺愛，一種病態的愛。他為女兒可以付出一切。他無比珍惜妻子的遺物，然而卻因女兒需要用錢而不得不變賣掉；他花掉身上的最后一點錢，只為女兒能有一件漂亮的禮服去參加舞會；他為了女兒的體面不再做生意，但得知女兒缺錢時又想著重操舊業，甚至去“偷”、去“搶”、去代替人家服兵役，去“賣命”、“殺人放火”。

兩個女兒對父親的愛是以金錢為基礎的。當他有錢的時候，她們假裝愛他，偶爾去看他，說些甜言蜜語讓他開心。但在外面她們不想承認她們有一個不光彩的父親。一個父親想暗訪他的女兒！她們去看父親，同他說話也全都是為了錢。

老高生前沒有錢，就把父親留在病床上受苦。請不要來。高老頭死前終于醒悟過來，“一切都是我的錯，是我縱容她們把我踩在腳下的?！彼袊@到：

“錢可以買到一切，甚至能買到女兒?！备呃项^在病床上說的那些話，是對那個社會最猛烈最無情的批判。

在那個時代，金錢取代了一切，成為人們的上帝。人與人之間的關系變得冷漠和虛偽。不止是高老頭的女兒，其他人都是一樣。泰伊番小姐的父親為了保全財產，將全部財產傳給兒子，而將女兒趕走；特·阿瞿達侯爵為了二十萬法郎的陪嫁拋棄了高貴的鮑賽昂夫人；而鮑賽昂夫人與特·朗日公爵夫人看似情同姐妹，其實一見面就互相譏諷。

鮑賽昂夫人這樣對拉斯蒂涅說到：“這社會不過是傻子和**的集團，要以牙還牙來對付這個社會。你越沒心肝就越升得快。

你毫不留情地打擊人家，人家就怕你，只能把男男**當做驛馬。把他們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來。這樣，你就能到達欲望的最高峰。

”金錢這樣影響著人們，整個社會陷入道德淪喪的泥潭中。老高的悲劇不僅是他自己的悲哀，也是整個社會的悲哀。

人與人之間的感情是珍貴的。因為感情，人和動物是不同的。但在金錢和物質欲望的刺激下，人性被扭曲，家庭、愛情和友誼都被污染。在**的最后，拉斯蒂涅埋葬了高老頭，也埋葬了最后一滴溫情的眼淚。

在老高的時代，沒有溫暖可言。幸運的是，我們沒有生活在那個時代，我們應該珍惜和保護人與人之間的溫暖。

雖然高曉松的錢讓他買了女兒偶爾來看望，但他最終沒有買女兒的愛。金錢可以買很多東西，但它不是世界上最珍貴的東西。畢竟，它永遠買不到真相。

六年級:金馨

小學六年級讀后感作文 篇9

《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。

曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。

不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學***賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。

這在許多中國文學作品中是不夠的

讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩?，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。

事實上，許多圣經教義與中國的孔夫子、儒家經典思想是相通互補的，但現在的中國人往往忽視了祖先的智慧。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。

讓我堅信，中國的儒家文化確實需要重新審視。

六年級:***

小學六年級讀后感作文 篇10

考完試之后，我們就要進入暑假了。暑假讀一本好書，能增加知識呢。

這個暑假我讀了一本有趣的書《陽光姐姐劇場派之女生的秘密**》。我們班大多數女生都喜歡讀伍美珍、楊紅櫻等寫的書。

其中伍美珍就是陽光姐姐。班上很多女生也會交換看這幾本書。

這本書分為四章，而一章里又有三幕。第一章我是一個后it女孩：盛欣怡是一個處處為別人著想，處處為所有的委屈尋求完美的女孩。

面對朋友的要求總是***地說“yes”，結果卻變成好朋友用完就丟的“便利貼”。她的媽媽也有相似的性格，一味滿足小姨的無理要求·····我是便利貼女生——迎合他人、放低自己并不是交友處事的好方法，說出自己的想法，展現自信的光芒，才能贏得他人尊重。

第二章我們班的狗仔隊:號外!號外!

六班的秦大博、杜子騰、錢青毛，竟然成立了狗仔隊。一時間，老師、同學的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊真的很可恨，但丑聞的背后，隱藏著我們童年對異性模糊而朦朧的好奇。

如果在單調的學習中有豐富的娛樂生活，八卦就會如微風般來去匆匆。

第三章長大拒絕變虛偽：畢業班統考在即，袁老師忽然進行了一次奇怪的座位大調換。12中一個初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖······長大拒絕變虛偽——如果成長必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長大。

用真實抵抗虛偽。

第四章：我班女生愛打人：自從猴子郭晶晶調到班上，錢青毛的生活就陷入了困境?！叭倘柝撝亍钡墓纷嘘犈既话l現了郭晶晶的秘密······我班女生愛打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個班里都有幾個愛打人的"母老虎“。

相處久了我們就會發現，在他們”暴力“的外表下，其實也隱藏著俠義的勇敢之心。

讀完這本書后，我獲益無限。

六年級:羅燦