小學五年級觀后感(集錦10篇)。

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小學五年級觀后感 篇1

今年暑假，我讀了約瑟夫·魯德亞德·吉卜林的一本著作——《勇敢的船長》。他獨特的想象力，對大海的壯麗描寫，對人物的精彩描寫，都深深地印在我的腦海里。

哈維在這篇文章中是富二代，自小自大，父母不管教他。在一次航行中，他因吸劣質香煙而掉進海里。幸運的是，他們救了他，成為船上的一員。在這段時間里，他改變了以前的傲慢脾氣，也學會了很多釣魚的方法。他成了一個深受人們喜愛的好孩子，是一個優秀的水手。

哈維曾經是富二代，被父母寵壞了。他父親從不管心他，他母親太溫柔，這使他如此傲慢。這同時也讓我想到了我們現在的孩子們，現在的孩子們個個都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也過著衣來伸手，飯來張口的生活，這不跟哈維有點相似嗎？

因為父母的寵愛，許多孩子都任性，愛耍脾氣，不聽話……而其父母則一味答應他們的要求，一味的袒護他們，這樣做或許是讓孩子們知道父母是愛他的。但溺愛過深也有不好的后果。大家可以設想一下，孩子總歸是要長大的，總有一天要離開父母的懷抱。

否則，父母在年輕的時候就會這樣做。孩子長大后，會失去生活經驗和自理能力。

讀完這本書，我認為我們不應該繼續被父母寵壞。我們應該站在自己的立場上，無論生活多么艱辛，我們都應該承受苦難，堅強勇敢地面對生活，創造屬于自己的藍天！

小學五年級觀后感 篇2

《神奇的花園》是美國作家巴奈爾寫的一本書，書中寫了一個命運多舛的小女孩瑪麗和她的表兄——同樣命運悲慘、體弱多病的科林。幼年的他們從小從沒受到過父母的懷，當生活在非洲的瑪麗來到科林所在的宅子里時，一切都變了，兩個生命在一個被塵封十年的花園里擦出了火花，在大自然神奇的“魔法”下，科林從輪椅上站了起來，從一個病人變成了健康的小伙子，他父親冷漠的心也變得溫暖。

故事到這里就結束了，但科林身上的魔法卻令人匪夷所思，那是什么呢？答案很簡單：信念，這在生活有很多，小草堅信它能開花，綻放光彩；枯樹堅信它能長葉，盎然生機，在這本書里，作者寫的是兒童的事，但文字里卻透著哲學道理，瑪麗的天真，科林的倔強，狄肯的正直……一件件事，一個個人，一只只動物，像影片一樣活靈活現的出現在我們的眼前，讀完這本名著，讓你心曠神怡，你便會笑，大聲地笑，這時你會發現，書里人和動物也會和你一起笑……

小學五年級觀后感 篇3

讀完《傾聽生命》這本書，讓我明白生命的不同意義、生命的價值在不同的環境下就會有不同的意義！只要你珍惜自己，珍惜自己，你的生命就會有意義，有價值。人的一生中會遇到許多“天敵”，比如對手的攻擊，朋友的背叛，旁人的嘲笑，還有前進途中的坎坷、挫折和失敗，但有時候正是這些“天敵”反而提升了我們生命的價值，讓我們走向了終極成功！

書中一個小故事讓我印象深刻，說的是生命的故事大概內容是一只小蜜蜂打擾了主人公休息而被主人公接二連三的拍進土里，但它不放棄重生的機會，一次又一次的從土里爬出來，想要重新的飛起來，在經過一次又一次的努力后，最終它戰勝了困難，重新的飛了起來。這讓我想到xx年汶川大**，這場天災中許多人喪失了寶貴的生命，但也看到了許多人為了挽救生命的頑強精神，只要有一線的機會，他們都會努力的活著！生命可能短暫，但只要我們學會珍惜生命，生命就可能永恒！

其實，在生活和學習上我也會遇到很多困難，當困難解決不了的時候我也想過放棄，學習上不如意時也會喪失自信，但通過閱讀了這本書也讓我明白了要證明自己的存在，只要努力、堅持、不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看，只要有一顆堅強的心就可以戰勝各種困難，遇到挫折、失敗時，能夠讓自己重新振作，重拾自信的人只有自己！

小學五年級觀后感 篇4

我看過許多書，其中我最喜歡的就是《愛的教育》。

這本書的作者是意大利的朋友。主要講他四年級時的所見所聞。愛情是整篇文章的主題，只是在最樸素的字里行間。世界上最偉大的愛，老師的愛，學生的愛，父母的愛。

每一種愛都不是驚天動地的，而是動人的。

（愛的教育）這本書有許多人物，最多的就是安利柯的同班同學，比如說；有趣的可萊蒂，可伶的耐利，品德好的卡隆，講究的華梯尼，會扮鬼臉的“小石匠’……在所有人物中，我最喜歡卡隆，因為他在班上見義勇為，品德最好。

‘教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有愛就沒有教育’。我覺得夏乞尊先生說的沒錯，怪不得說《愛的教育》可以超過任何一種《教育學》或教育理論。

《愛的教育》這本書使我明白李為他人獻身，對弱小者和殘疾人的同情和幫助。這本書中有九個月的故事事最感人、最容易理解的。這也是我最喜歡《愛的教育》這本書的其中一個原因。

在每月故事中，我最喜歡《異域尋母記》這個故事。這個故事讓我明白，只要我有勇氣，什么事都可以做；只要我付出，就會有回報，但我必須有一顆勇敢的心！

《愛的教育》這本書非常好看。

小學五年級觀后感 篇5

“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠懷有一顆感恩的心。。。。。。

我讀了《走進和諧的春天》中的“風雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風“羅莎”給給人民帶來許多災難，特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關頭，當地邊防派出所副所長帶著九個戰士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們在在臺風中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個士兵的腳被劃傷了，褲子被血染紅了。他只是用繃帶包扎，然后帶走了一個沙袋。

由于長時間在泥水里浸泡，官兵們個個嘴唇發紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們仍然不退縮。經過一個多小時的努力，鹽田終于保住了，當地村民甚至說謝謝。

我也被官兵們這種英勇行為給感動了，真是值得我們大家學***榜樣。

在我們的生活中，我們把車上的座位讓給有需要的人。平時，要多幫助那些有困難的人。在學生中，我們應該互相幫助，團結和相愛。這些都是和諧的行為。

讓我們做更多和諧的事情，享受和諧的生活，進入和諧的春天。

小學五年級觀后感 篇6

友誼不僅是賴寧滅火救同學的真愛。即使是像我這樣平凡的人，也可以有平凡而單純的友情。有困難時大家一起“有難同當”，快樂開心時，大家一起“有福同享?！?/p>

曉夜捧書，臨窗苦讀

明月當空，繁星點點，我坐在窗前看著那本充滿著友誼與愛和生命的寶書——《夏洛的網》。好像我進入了友誼的世界

書中主要講述在朱克曼家的谷倉里，一只落腳豬威爾伯出生了。在那里，威爾伯和一只蜘蛛夏洛特建立了深厚的友誼。就在這時，一個噩耗傳來，威爾伯將會變成熏肉，夏洛為了幫助威爾伯，義無反顧地編織各種奇異的文字，使谷倉里的所有人都認為威爾伯是一只不平凡的豬。

從此，威爾伯安享晚年。但此時，夏洛特的生命已經結束了

江南夢憶，忖忖思量

夏洛特甚至為威爾伯獻出了生命。當威爾伯獨自一人時，是夏洛特陪著他度過了無數漫長而艱難的夜晚，為小豬帶來了快樂。當威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用友誼織成了一張大網，拯救小豬……至今，我依然刻夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，不只是贊美威爾伯，還是在贊美夏洛。夏洛這樣做需要回報嗎？

不，都是自愿的。友誼不需要回報！

為了朋友，夏洛無時無刻不在忙碌著，即使當他吐完了最后一縷絲也在為小豬著想。這不是一段純潔而感人的友誼嗎？

那些感人的畫面，組成了一個美妙的夢

快樂成長，友誼最棒

在小學的五年里，我交了很多朋友，友誼個非常真誠的友誼。

記得那次，我去花鳥市場買了一個包，10元。我拿到學校里去用，被我的好朋友看中了，她讓我給她也買一個一模一樣的給她，拿到貨之后，她給我錢。我滿口答應。

回到家，我馬上開始打鬼主意。我告訴我的好朋友，一個錢包15元，原價是10元，還有1元的路費，能掙4元。我高興得像吃了蜂蜜一樣甜，為我的機靈開心。

錢包給了一個好朋友，我拿到了錢。過了一個星期，我的事被揭穿了，好友知道了。我很慚愧，我知道我不應該這樣。

第二天，我還給了她5元錢，請她原諒我。她把錢還給了我，對我說：“我們還是好朋友，是吧！以后別這樣！”

友誼不是雨后就能長出的蘑菇，頃刻就可一叢一叢，一片片。友誼是一棵大樹，需要在風雨中慢慢成長。我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書——《夏洛的網》找茬給大家。

讓每個孩子的心種下愛和友誼的種子。讓這張愛與溫暖的網傳遍全世界！人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧！

小學五年級觀后感 篇7

在《我的同桌是班長》的書中，我發現里面的男主角非常有趣。他是一個好說話，好動的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，總是覺得自己被班長蔡一心監視或者覺得班長會到老師那里打小報告，每一次發生沖突，他總覺得每一個老師都包庇班長。他的性格十分暴躁，膽大，經常上課在書桌下面看漫畫書或者玩，老師說他兩句，他就對老師大叫大吼大叫。

其實，楊自樂是個很聰明的學生，但他不喜歡學習。

在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個調皮愛給別人起外號的孩子，在《我的同桌是班長》的書中第四章“大屁股”相親記里面，他給家里的小保姆取了一個外號叫“做大屁股”，*里寫因為楊自熱家的小保姆腿粗，屁股大，所以在家管她叫“大屁股”，和楊自熱家中的小保姆相親的對象李陽，楊自熱也幫他取了一個外號叫“瘋狂英語”。楊自熱真有趣。

在楊自雷的談話中，他表現出他是一個驕傲自大的孩子。

雖然楊喜歡給別人起綽號，但他也能用腦子。他可以看到別人的特點，然后幫助別人得到綽號。他總覺的老師幫著班長，可他最后認清自己的錯誤，他也很勇敢，居然當著全班同學的面前自己舉薦自己當副班長，我覺得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續把好處發揚下去。

小學五年級觀后感 篇8

網羅奉獻——讀《夏洛的網》有感

有一種愛叫奉獻，它創造了奇跡。有一種那愛叫奉獻它改變了命運。這張充滿愛的網把我們的心緊緊地連在一起

在一次偶然的機會，我讀了美國作家eb懷特著的《夏洛的網》。這是一本關于一群動物在扎克曼的谷倉里快樂生活的童話書，其中豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠的友誼。然而，一個最丑陋的消息打破了谷倉的平靜：

威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿。這時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！

”于是，它用自己的絲在網上織字，改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽上獲得特別獎，和一個安享晚年的未來。但，這是夏洛的生命卻走到了盡頭……是它，讓威爾伯成為一只名豬；是它，逆轉了威爾伯的命運；是它，讓威爾伯獲得到了安享天年的機會……

寫在這里，一首周華健的歌浮現在我的腦海：朋友們一輩子走在一起，那些日子不再有，總之，他們一輩子的感情、一輩酒夏洛特和威爾伯都不一樣了。記得文中，威爾伯落選了，夏洛拼盡最后一口氣，織出了“謙卑”這個詞，這包含了夏洛對威爾伯濃濃的愛意，只因為一個承諾，夏洛傾注了畢生守護威爾伯，哪怕它無法一輩子陪在威爾伯身邊，這份情將伴隨著威爾伯度過一生。

正如書中所說，夏洛是一只渺小的蜘蛛，可是，它做出的事——幫助威爾伯卻是偉大的，它是一位“偉人”……

是的，夏洛是偉大的。它的偉大在于它的無私奉獻。它畢生致力于幫助小豬威爾伯。它不怕苦，不怕痛，只是為了救威爾伯。夏洛是偉大的，因為它兌現了自己的承諾，只為一句話，埋頭苦干一輩子。

夏洛是偉大的，它的聰明才智，改變了小豬的命運。夏洛特開創了友誼的新境界和朋友的新內涵。

在我們身邊，其實也有著不少像夏洛的人。他們默默地守護著我們。他們可以是我們的朋友、老師和偉大的父母。我不會忘了在我失意沮喪時朋友借我依靠肩膀聽我傾訴，也不會忘了老師耐心地幫助我攻克一個個錯誤，更不會忘了父母用脊梁不辭辛苦的為我支起一個溫暖的家……他們是蕓蕓眾生中渺小的存在，就像夏洛是千萬蜘蛛中的一只，但它們的奉獻精神早已將它們筑成偉大的形象，永遠地深深地佇立在我，我們的心中。

夏洛特走了，但感覺還在，愛還在。讓我們緊緊抓住這份愛，懷著感恩，懷著激情，奉獻，編織一張愛與和諧的大網。

小學五年級觀后感 篇9

當我的目光接觸到《一個中國孩子的呼聲》這個題目時，我的腦海中產生了一連串的疑問:這個孩子是誰?他發出了怎樣的呼聲?

他向誰發出了呼聲?孩子用的是什么方式發出呼聲的?我帶著這些疑問,一口氣讀完了這篇課文。

原來，孩子的名子叫羅利；他是為了和平而不是戰爭；他以信件的形式向加利先生發出了聲音。

這篇課文講了一個非常感人的故事。雷利的父親是聯合國的一名軍事觀察員，在“我”的眼中，他是一個愛家庭、有知識、愛和平的好父親。上飛機前，父親深情地看著我和母親。他說：

“孩子等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’?！蔽液蛬寢専崆械呐瓮职值钠桨矚w來，我還時時想象著爸爸凱旋時一家人幸福的情景爸爸并親手給我帶上“藍盔”。結果等來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中。雖然我們的犧牲沒有實現他的諾言，但他的死比泰山還重。他不僅是我和母親的驕傲，也是全世界愛好和平的人們的驕傲。

我討厭戰爭，因為戰爭是殘酷的。它使母親失去兒子，妻子失去丈夫，孩子失去父親，無數無辜的人失去寶貴的生命。我忘不了爸爸最后一張臉，張著嘴，好像在呼喚什么。啊！

我聽到了，我媽媽聽到了，現在的叔叔阿姨聽到了，全世界都聽到了，他所說的是：和平！和平！

和平！讓和平永駐人間，讓世界充滿愛。

小學五年級觀后感 篇10

“真討厭，花了那么長時間背下來的故事居然不算！”我生氣地走出政教處辦公室。“朱老師真粗心，連內容都看錯了。

”我這么生氣這也難怪，在一周之前朱老師讓我們講童話故事，可是四至六年級應該講英雄故事。這可急壞了我，三天，還有三天就開始比賽了，在這么短的時間內，我哪去找一篇英雄故事背下來，并流利地講出來呢？就是這個原因讓我重新拾起了，被我遺忘的課文——《珍貴的教科書》

這篇課文主要講了：1947年春天，在戰爭環境中“我們”的學***十分艱苦，在毛主席的關懷下，把黨**的文件用紙省下來，給“我們”印出了第一批教科書，可是因為情況緊急，印刷所準備轉移，所以今天必須去把書取回來，在“我”和指導員回來的路上，指導員用生命捍衛教科書的感人事跡。

課文中還有許多令我感動的句子，當我讀到“同學們聽了這個消息，高興地跳了起來”這句話時，我體會到了這批書對這些孩子們的重要。但當我讀到指導員為這些書所作的犧牲時，我的心就像一片洶涌的大海，久久無法平靜。讀了他的話，我仿佛聽到了他對新一代少先隊員的期待！

書對以往的孩子們是多么重要，可在我們現實生活中呢？書本破了可以重買，書用完了有的甚至扔掉，我們可以讀的書多得數不勝數：比如《紅與黑》《魯濱遜漂流記》《愛的教育》……可是在戰爭年代，這些孩子們根本沒有任何教科書，更別說這些課外書了。

我們應該珍惜每一本書，讓書帶給我們更多的知識！