五年級作文讀后感(通用4篇)。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《五年級作文讀后感(通用4篇)》，希望能為您提供更多的參考。

五年級作文讀后感 篇1

我有幸在讀《淘氣的年齡》的時候有所感想。 文章講了：作者在上小學四年級的時候捉弄了前排的一位女同學，把她的黃辮子拴在了她的椅子上，當她起來回答問題時，頭發扯得她頭痛得大聲叫了起來。

我的語文老師***知道后，狠狠的懲罰了我，我的自尊心受不了，就寫了“***是狗”幾個字。當我長大后，我為自己不光彩的表現和對老師和同學的不尊重感到內疚。 想起我和作者也差不多。

在我7歲時，吃團年飯的時候，熱熱鬧鬧的場面沒有一絲不開心的。就在這時，淘氣的我沒想后果就把在盛飯的爸爸的椅子拉了出來，我仔細盯這爸爸的一舉一動，坐上來了，“咚”沒想到爸爸摔下來了，我悶悶自喜，可爸爸卻一直罵我。成年人也在責怪我。誰知道爸爸扭傷了腰。

他們怪了我，我就很生氣又小氣地說：“不在乎”。 心里懷著氣憤的我，心想“只是開個玩笑，至于這么罵我嗎？

有什么大不了的嘛”！當我走進房間休息時，我一出來爸爸和他們就不見了。我問三姨：

“爸爸呢”？她說：“你爸爸起不來了，骨頭閃了一下現在送往醫院了”。

這次我很傷心，哭了。當時，我很后悔，我想；“為什么，我這么傻，那是自己的爸爸呀！你為什么這么殘忍？沒有爸爸你開心嗎？”我一直盼望爸爸一定沒有事的，他一定能重新回到我的身邊！

兩天后，爸爸終于從醫院回來了。我沖上去想爸爸道歉，但我真的沒臉說。長大了，一直都是爸爸對我的關懷。我對我的無知、淘氣的年齡感到難過，為什么會這樣，我應該令爸爸開心，而不是令爸爸傷心。

我真對不起爸爸！“爸爸對不起，請原諒我”。我覺得作者和我不僅是我們，大家一定都有一個淘氣的年齡，做了很多不光彩的事情！

我們長大后應該有一個成熟而理智的年齡。

五年級作文讀后感 篇2

我在姐姐家看了一本故事書。它似乎有魔力。是的，它緊緊地吸引著我。書中有這樣一個小故事，講述了的是著名的潑墨畫家“黑畫張”的故事。黑畫張3歲就開始學畫畫，一直筆不離手，手不離筆，不論嚴寒酷暑，她總是埋頭練習，從不間斷。

可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻還無人知曉，這是怎么回事呢？原來他對自己的要求太高了，他畫的畫達不到生動的效果，所以他永遠不會拿出來。有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟然把他們家的狗嚇的渾身發抖了，夾著尾巴逃走了。

但他搖搖頭，想：這幅畫是給人看的。如果它嚇壞了動物有有什么關系。于是，有閉門苦練。

幾天后，他用水靈畫了一束葡萄。他3歲的兒子看到他的唾液快要流出來，想伸手去拿。他想，孩子沒有欣賞的能力，想讓大人有這樣的想法，于是他又開始努力練習。幾天后，他畫了一張自己的**掛在墻上。

正在這時他妻子過來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地站在自己的畫像前面，突然黑畫張哈哈大笑起來，“我的畫現在可以拿出去了?！本瓦@樣黑畫張成了一位遠近聞名的潑墨畫家。我從中學到，只要一個人為自己的目標努力工作，持之以恒，他就會有成功的一天。

五年級作文讀后感 篇3

有人說，嘴唇能發出最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喊，就是“媽媽”。

是的，“母親”、“媽媽”是深沉的、樸素的、平凡的，卻又是偉大的、震撼人心的！母愛就像一場春雨，一首情歌，潤而無聲，綿長而久遠。它伴隨兒女一生一世。

今天中午，我讀了一篇名叫《一生的職業》的文章。打開那篇文章，首先吸引我的是其中的母親。母親不怕影響如日中天的事業，選擇了結婚生子并且無怨無悔，因為他懂得親情是任何其他東西都無法換來的。

當兒子患上了一種無法抗爭的怪病，需要有人終生為她服務時，她心甘情愿地放棄了指尖上的一切成就，終日回家做母親。幾年后，正是她無微不至的關懷和無微不至的愛與關懷創造了一個奇跡：她的愛子終于掙脫了死亡魔爪，進入了一所名牌大學，立志成為一名名醫！

而母親面對曾經的同事，她卻一無所有。

讀完了這篇文章，我十分感動，被媽媽的行為所感動，被作者那一番深情的話所感動“媽媽不離棄愛，是永恒的，她對子女奉獻著一生一世的深情呵護?！痹柑煜滤械呐笥讯加惺軏寢尩膼郏瑥亩^斗，以最好的成績回報自己的媽媽，成為媽媽的驕傲。

五月，有那么一天是給母親的，叫做“母親節”；更有一種美麗的花也是給母親的，叫作康乃馨!!!

五年級作文讀后感 篇4

我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬千。以前，我對生命的理解很膚淺，認為只有人的生命才是寶貴的，對于弱者來說。無反抗能力的動物。

植物們的生命總認為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬物都是有生命，人類應該保護他們。《折斷的魚竿》這篇短文主要寫了一位技術高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗。

活潑的小魚，聯想到自己快樂的童年，于是下一條魚產生了憐憫。他突然覺得：小魚也有自己寶貴的生命，抓住它，就是罪惡！

最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。釣了幾十年的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無知的人還糟糕著天地間的萬物，那不也是罪惡嗎？我記得去年夏天的一個晚上，一只可愛的鸚鵡飛到我的一架前。我的家人關上了窗戶，最后抓住了它。

我每天都給他喂精飼料，但他就是不吃，所以幾天后就餓死了。我只想玩得開心，但我不在乎這只可愛的鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》后，我心里充滿了悔恨。

當時，如果我也能像老漁翁那樣善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽見，看見鳥飛，心里就有一種負疚感。在我們生活中還有許多殘害生靈的現象。

很明顯，城市里養不起動物，但仍有人為了錢而養活雞。小鴨挑到城里賣給小孩。“人之初，性本善”，大人們，請用善良的言行去教育孩子吧！

生命是寶貴的《生命給予萬物的只有一次，我們要珍惜愛護每一個生命。

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五年級讀后感奇遇通用(4篇)

讀完一本書籍，內心有了新的收獲，對于我們來講，是一次很大的進步，在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣。?寫作是燈塔，可以指引我們在迷霧中找尋出口。這是小學作文網編輯經過精心整理的關于“五年級讀后感奇遇”的資料，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

五年級讀后感奇遇 篇1

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個老實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，假如有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多?，F在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。

五年級讀后感奇遇 篇2

這個星期，我看了《木偶奇遇記》這本書?！赌九计嬗鲇洝分v的是：有個叫翟彼特的`人，用一塊并不引人注目的木頭做了一個木偶。奇特的是，這個木偶既會唱歌又會跳舞，還會說話。翟彼特沒有孩子，覺得這個木偶很可愛，就把它當作自己親生的孩子一樣來撫養，并為他取名叫皮諾曹。

翟彼特希望皮諾曹長大后做一個守信用、誠實的人，就送他去上學?？墒瞧ぶZ曹很頑皮，他的爸爸把自己的棉衣賣了給他買課本，他卻被馬戲團的表演吸引，以致丟失了課本。皮諾曹很單純，回家的途中被狐貍和貓騙了，害得自己遇到了很多的麻煩。皮諾曹很善良，說服班主救了可憐的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想幫助他，可是皮諾曹說謊話，結果鼻子一下子變得很長很長。好在他知錯就改，仙女原諒了他。皮諾曹一路上遇到了許多的奇事，他漸漸地成熟起來，決定做個好孩子，自己去上學，后來在海洋里救出了爸爸，自己也變成了真正的人類孩子。

讀了這本書，我受到了很多的啟發：我們要像翟彼特一樣有愛心，去關愛身邊的每一個人；我們也要像皮諾曹一樣擁有一顆善良的心靈，知錯就改，做一個誠實守信的好孩子。只有這樣，我們才能夠不斷地超越自己，創造奇跡，去實現自己的夢想！

五年級讀后感奇遇 篇3

假期里，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的故事書。

故事講的是：在一座小鎮上，有一位愛好制作玩具的木匠。有一天，他用靈活的雙手把一節木頭做成了一個木偶人，并取名為“匹諾曹”。一位美麗的仙女在一天夜里把這個木偶人變成了真的小男孩。

匹諾曹一學會走路，就開始調皮，經?；畋膩y跳的，甚至還跑到大街上。木匠想讓匹諾曹去學校讀書識字，于是他拿自己的大衣去換了一本識字的課本。而匹諾曹卻拿課本換成了金幣，然后拿著金幣去看木偶表演。木偶也發現了匹諾曹，就大聲地喊：“匹諾曹！”匹諾曹跑了上去，和木偶擁抱。木偶戲園團長給了5個金幣給匹諾曹，讓他給木工。于是匹諾曹開心地回家了。在回家路上，他遇到了壞人，幸好有仙女把他給救了。但是他騙了仙女，并且每騙一次他的鼻子就會變長一些，由于他說的謊越來越多，不久，他的鼻子長長了一大截。

后來，他還和最好的朋友一起去了一個沒有學習只有玩的國家。但是在那里，他和好朋友都變成了驢。在緊要關頭，仙女又一次救了他。從此以后，匹諾曹聽從仙女和木工的話，不再撒謊，認認真真地上學，后來仙女把匹諾曹變成了一個真正的人類，和木工爸爸幸福的生活在一起。

這個故事告訴了我們：小孩子不能說謊，要不然也會像匹諾曹一樣鼻子變長。我們還要聽從大人的話，要不然在遇到壞人的時候就沒人保護我們了。

五年級讀后感奇遇 篇4

這個暑假我看了許多課外書，其中讓我印象最深刻的是意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》。

這本故事書的主人公匹諾曹剛開始是一個調皮貪玩、很不聽話的小木偶，喜歡和不愛學習的同學一起玩耍，經常逃學，愛搞惡作劇，還喜歡說謊，因此仙女就把匹諾曹的鼻子變長了。匹諾曹在經歷了上當受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚肚子里想著逃生等一系列曲折離奇的經歷后，他漸漸認識到自己缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個人見人愛的好孩子。

匹諾曹的成長經歷告訴我要誠實，不能撒謊，雖然現實生活中撒謊不會讓我們的鼻子真的變長，但一定會讓我們失去很多好朋友，畢竟大家都喜歡和誠實的人交朋友，正如我們在二年級語文日積月累中學過的一句話：誠信者，天下之結也。另外，我們也要做一個有主見，能經得起誘惑的人，匹諾曹正是經不起誘惑，所以在壞同學的指使下逃學，被賣到玩耍國變成驢子，后來進了鯊魚肚子里。所以我們要經受住誘惑，比如寫作業的時候，我們要經受住電視機的誘惑，認真寫完作業;還比如陌生人給的零食，我們不能輕易接受。

匹諾曹后來認識到自己的錯誤后不怕困難，努力改正了自己的缺點，這也在告訴我們要像他一樣做一個勇于克服困難，并且知錯能改的好孩子，只有這樣我們才能像匹諾曹一樣最終獲得成功。記得有一次，爸爸媽媽帶我去攀巖，攀爬到中途我因為有點累想要放棄，后來在爸爸媽媽的鼓勵下我克服了困難，終于爬了上去，內心還是很有成就感的。

這本書讓我從中明白了許多道理，相信你們讀了之后也會喜歡上最后那個聽話懂事的好孩子匹諾曹。

五年級課文讀后感4篇

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“五年級課文讀后感4篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

五年級課文讀后感 篇1

《背課文的小偷》這本具有幽默風味的書是著名兒童作家周銳寫的。讀完之后，我頗有感受和看法。

在讀到“在世界寬容日”這一章時，我覺得全班同學將世界寬容日，搞成了無厘頭的“批斗大會”!方果子這個主人公我很欣賞他，他的鬼點子無窮無盡的多。他有一顆正義的心，雖然他做過一些虧心事，但他的人品還是不錯的。他對自己爸爸跟對朋友一樣好。(如果我有這樣的爸爸就好了)方果子為人友善，親切待人，是一個品行端正的小學生。

說完了方果子，再說說方果子的好朋友瓜哥。

瓜哥，憨厚忠實，作者在他身上引出的文章非常多。瓜哥的友善給我留下了深刻的印象。瓜哥的憨厚忠實和友善成了他的象征性的標志。

我在這本書里收獲頗豐。它既讓我懂了友情可貴的道理，又讓我知道了我們不要刻意隱瞞別人的錯誤和自己的錯誤，發現了要及時改正。

《背課文的小偷》是一本好書。讀書百卷，其義自見。我以后還要讀更好的書!

五年級課文讀后感 篇2

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對感情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的用心向上態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們此刻手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這就應才是最關鍵的一步，也就應是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

五年級課文讀后感 篇3

最近， 我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在五四落潮期寫的一篇文章，句句使人體會深刻，句句使人由衷的感嘆！

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。窟@句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應該無所作為，要抓住時間，做一切有用的事情！

在有限的時間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時光全都浪費在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業，總是等，但是時間沒有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了到這個時候我才發現時間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業，剩下的時間還可以做我喜歡的事情，這樣時間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時間，我就和時間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。

其實時間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過時間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實很大的。

當時間過去了，再后悔也沒有用了那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過去的日子沒有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開始，懂得珍惜時間。我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！

五年級課文讀后感 篇4

平心而論，做只貌不起眼的丑小鴨，并沒有什么不光彩的，只是自己不能瞧不起自己。如我就是一只才貌平平的丑小鴨，然而，我在“成功人士”的面前從不卑躬屈膝，我覺得這個世界光有“成功人士”那朵紅花還不行，還需要有我這瓣綠葉作陪襯，不然，紅花就會變得黯然失色。

寥若晨星的“成功人士”，他們的身價猶如高貴的天鵝，總能把大眾的視線吸引到他們的身上。所以在滾滾紅塵中大家都拼著命往“成功人士”的隊伍中擠。誰也不想當那只無人問律，讓人不屑一顧的丑小鴨。然而，要讓自己這只其貌不揚的丑小鴨變成天鵝，是要經過脫胎換骨努力的。而且有時候光靠自身的努力還無濟于事，還要借助外力的幫忙，如走門子，拉關系等，搞得人是心力憔悴。運氣好得話，遇上一位肯扶持人的伯樂，這樣就會省去許多的周折，少走許多的彎路。不過，這樣的好運氣，不是每個人都會碰到的。絕大多數的人，都只能做只默默無聞的丑小鴨。畢竟這個社會能成為天鵝那樣幸運的人寥寥無幾。再說，靠走門子得來的功名厚祿也不光彩，是我輩所不齒的。

或許正是因為這種心態的使然，使得我常常能在逆境面前從容地應對自如。我的這種心靜是福、笑對生活的人生觀，想必也是童話之父希望看到的，也是他當年創作此文時深遠的意義所在。

五年級單元讀后感4篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《五年級單元讀后感4篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

五年級單元讀后感 篇1

這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不……

這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。

嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不幸被抓走。

小嘎子為了報仇，經歷了千辛萬苦當上了八路軍，最終解救出了老鐘叔，并且勝利了。

書中的嘎子是多么的調皮、勇敢啊!他把好人當成了漢奸鬧出了笑話，還與別的小孩攀比，給予八路軍帶來了種種的麻煩，他雖然調皮，但是他也有勇敢的地方，有一次嘎子被分到一個任務，撕裂撓亂鬼子的內部，于是，他辦萬里送雞蛋的小孩，溜進去，在一只狗上面綁上了炮竹，一點火把狗放進去，“噼哩啪啦”響了一陣，狗串上串下，把鬼子們的軍隊撓的大亂，八路軍殺了進去，一舉把鬼子全部阡滅。

那司令官肥田一郎，也被小嘎子的一挺“王巴盒子”掃的一命嗚呼了。

也就是那次，鐘亮同志成功地被救了出來，嘎子問長問短，那高興的勁兒只啊!嘖嘖簡直是無法形容，他又顯落出他的那份淘氣，調皮的勁兒。

在歡迎會上，區隊長親自把“張嘴燈”給了嘎子，他的臉都紅了。

是啊，我也要像嘎子那樣，一定要努力學習勿忘國恥，振興中華，讓我們一同學習嘎子的這種精神，讓這種精神在世界上隨處可見，讓他這種“嘎勁”永永遠遠地保留在這個世界上，讓世界的明天真正充滿鮮花、陽光和愛的人類家園，讓明天的明天成為一個沒有戰爭，沒有硝煙的世界。

五年級單元讀后感 篇2

讀《俗世奇人》有感

小作者：徐鴻章

今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。

《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發生的奇事，作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常?？吹萌朊?。作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常?？吹萌朊浴?/p>

俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規：只要刷完后身上有白點，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點，嘲笑道：“你也不過如此?！彼⒆永畎蜒澴油弦惶幔c立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來的。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。

讀完了這個故事，我不由得聯想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅持練習鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。

“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會收益匪淺。

上面的這些是網小編專門整理的五年級下冊第二單元作文讀后感精選11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級單元讀后感 篇3

在人的成長過程中，閱讀是必不可少的，而閱讀中好的文章猶如甘露，可以滋潤心田。每個人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨一無二的，我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。

《少年閏土》節選自魯迅先生的小說《故鄉》，文章以先生幼年的伙伴、農民章閏水為原型，通過“我”的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友情以及對他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件新鮮事，他豐富的農村生活經歷是“只看見院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現在的我聞所未聞的，這不禁讓人心生向往、羨慕不已。

現在生活在都市中的孩子，因為種種原因很難近距離地接觸大自然，除非在假日旅行中，才有些許機會看到大自然的面目，有不少孩子可以說是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉下老家，當時的我對那里的一切都倍感新奇，比如：我一直認為可供食用的鴨子只有平時見到的灰白家鴨，但卻在鄉下老家發現了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門前都種有果樹，樹上結滿了形似柚子的金黃色果實，摘下一個品嘗，只覺果肉又酸又澀，口感與柚子相差甚遠，詢問才知這不是柚子而是一種當地稱為“柑子”的水果;我還在山間小路上發現了板栗，但它的外殼并不是光滑的，而是被一個滿是硬刺的殼包裹著，遠遠地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬，這時我才知道我們平時吃的板栗其實是一種樹的種子。

你瞧，大自然有多少東西值得我們去發現與探索，可是現在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過，閑暇之余本應投身于戶外，多去行走看世界，但我們有時卻寧愿沉浸在由手機和電腦構成的虛擬世界中，游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺得，我們應該學著抬起頭走出去，去看看閏土口中那五彩斑斕的世界：漫步海灘，拾起五色的貝殼，找找鬼見怕，看看觀音手;步入田間，找尋碧綠的瓜田，看瓜刺猹抵御獾豬;走進雪地，掃凈厚厚的積雪，支匾裝弶捕捉鳥雀。我們既要廣泛閱讀，多學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會，增長生活知識和見聞。正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五年級單元讀后感 篇4

《西游記》讀后感

小作者：周天宇

我讀了四大名著之——《西游記》，《西游記》主要講了唐僧師徒四人經過九九八十一難，徒手取得真經的故事。書中的每一個故事都是那么精彩，引人注目。

在唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚四個主要人物中，我最喜歡孫悟空，他神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，還會七十二變，讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到五萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續去取真經。

孫悟空的堅持、努力讓我想起了暑假中我被選中加入了游泳比賽隊伍的事。老師的要求很嚴格，一定要把時間縮到最短，不然就不要參加今年的游泳接力賽了，老師說我還沒有游到最快，我想了想別人，在看看自己，多大點困難，我就不能勇敢的去克服，去戰勝困難，怎么可能取得成功？于是，我就堅持每天去練習，剛開始練著練著有點厭倦想放棄，一遍一遍地游著，可還是沒有到達老師的要求，但是我想到孫悟空勇敢和堅強不屈，無論遇到什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢的去面對，并且堅持到勝利為止。把厭倦化力量每天都堅持不懈的練習，就算筋疲力盡也一次一次的把速度提升，通過努力終于達到了老師的要求，最終我們隊取得了好名次。

為了自己的目標，奮斗吧！成功是靠自己得來的。?

五年級上冊讀后感作文4篇

小學作文網為朋友們了收集和編輯了“五年級上冊讀后感作文”?，F在是全媒體寫作的時代，我們常常寫作，通過寫作文也能提高我們的藝術鑒賞能力。一篇好的作文最好有自己獨特的見解。希望能幫助到你，請收藏！

五年級上冊讀后感作文 篇1

《假如給我三天光明》這本書真實記錄了海倫凱勒頑強地與病魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事。她樂觀地面對生活，珍惜生命，無私奉獻的精神深深打動了我的心。

海倫凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家，在她出生十九個月的時候，因病失去了寶貴的聽力與視力，成了一個又聾又啞又盲的重度殘疾兒。但是上帝并沒有讓她度過悲慘的一生，而是為她指派了一位老師。她就是海倫凱勒一生最尊敬的老師安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，為海倫凱勒帶來了一絲光明，一絲希望。海倫在書中寫道：“安妮沙莉文小姐來到我家之后，我的生活發生了很大的變化，是她給了我新的生命?！蔽铱梢哉媲械馗惺艿胶悓Π材萆忱蛭睦蠋熓嵌嗝吹母屑?。是沙莉文老師，教會她認字、說話，教會她用心來感受這個世界，用心來享受生命。看到這兒，我不禁想到我的老師，她將自己的知識毫不保留地傳授給了我們。我想對我的老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

在老師幫助下，海倫凱勒戰勝了一般人難以想象的病痛，學會了講話和寫作，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優等成績考上著名的哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。“1900年，我終于邁進了哈佛大學的校門。我懷著激動的心情開始了大學生活。一個美麗而光明的新世界正向我敞開大門，歡迎我的加入?！弊x到這兒，我不禁為海倫凱勒高興，為她的勇敢、堅強歡呼。

讀了《假如給我三天光明》，我完全進入了海倫的世界。每當我在學習上遇到困難，想退縮、想放棄時，我都會對自己說：“我要向海倫學習，我有這么優越的學習條件，我沒有理由放棄。我要珍惜每一天，像海倫一樣用心享受生命!”

五年級上冊讀后感作文 篇2

烏塔是一位小學生，年僅14歲的德國小女孩，平時她不滿足從書本上或電視上學到的知識，她覺得那樣認識世界是不完美的，于是她決定獨自一人去周游歐洲各國，去認識真實的世界。

她為了這次旅游，足足花了三年時間去讀了很多關于這些國家的書籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級市場分發廣告牌;假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢作為游資。雖然，游資只能應付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動了我，教育著我。

我讀到這里不禁贊嘆：好獨立的小姑娘啊。你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負擔，而且在生活中也鍛煉了自己。想想自己真慚愧，在學校里整天捧了本書，連書本上的知識也沒念出什么名堂來，更說不上主動學習課外知識。在家里嬌生慣養，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經不起風雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說也可以從大自然中學到很多知識，可我們沒有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢，回來以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因為我們在玩中沒有聯系實際去欣賞去觀察風景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對題地亂湊一通。烏塔呢?她是用心去觀察研究，體會各國大自然的美好風光，從中獲得了書本上學不到的知識。烏塔更可貴的是獨立自主能力強，她不僅到各國觀光，而且研究市場，研究如果遇到危險怎樣解救自己這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬八千里啊。我真希望學校、家庭，趕快放下包袱，讓我們去闖，不要處處設卡，多加責備。

啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學習，改變過去裹足不前的思想，平時有意識地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨立自主的心。

五年級上冊讀后感作文 篇3

這堂課，我們學到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國女孩烏塔所深深地震撼了。平時，家里的事情都是媽媽一個人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當作了一塊價值連城的珍寶一樣愛護，很少讓我做過太大的事。烏塔能自己去游國外，而我除了家里就是學校，真是枯燥的生活啊!她能自己獨立生活，可與我恰恰相反，我有時會像個小皇帝，天天衣來伸手，飯來張口。。。。。。

記得有一次：我剛放學出來，發現媽媽還沒有來接我，我便打了一個電話通知了媽媽：媽媽，我想到新華書店去看一下書，可以嗎

如果我能像烏塔一樣的話就好了，多么自由啊!可是，我現在改變了心思，我要向烏塔學習!

學習烏塔并不是學習她一個人環游歐洲，而應該從生活中的小事學習她。首先要學習她的獨立性!每天早上自覺起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。

小鳥長出翅膀總要飛向藍天;小獅子長大了，總要學會自己去捕食;小鷹長大了，總要自己學會展翅高飛;我長大了，總要學著做一些事情鍛煉自己。我要向烏塔學習，長大以后也成為像烏塔那樣獨立的人。

五年級上冊讀后感作文 篇4

今天，我在整理書架時，發現了一本名叫《愚公移山》的一本故事書，這是很久以前我讀過的一本書了，我現在又開始認真地讀了起來。

故事是這樣講的：從前，有一名老人名叫愚公，有90多歲了，他家門口有兩座大山，一座太行山，一座王層山，人們進進出出很不方便。

一天，愚公召集全家，說兩座大山擋住了我們的出路，出門時要走許多冤枉路。咱們不如把這兩座大山移開，看怎么樣

愚公的孫子、兒子都贊同， 只有愚公的妻子反對，說：這么大的兩座山，即使可以移一點，哪兒容得下這兩座大山呢

第二天，愚公一家開始搬山了。愚公一家的工具只有鋤頭和背簍，而大山與大海之間相距上千里，一個月干下來，大山看起來跟原來沒什么兩樣。

一名叫智叟的人，為人處事很精明。他看見了覺得十分可笑，說你這么大歲數了，走路都不方便，怎么可能搬得掉兩座大山

這樣，愚公一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早摸黑還不止呢。他們的所做所為感動了上帝，上帝派兩名視仙去人間，搬走了這兩座山，人們終于可以不用為進出不便而煩惱了。

這個故事告訴人們這樣一個道理，無論有什么困難的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失敗打倒，就一定會成功。

五年級剝豆讀后感4篇

為您提供小學作文網編輯整理的以下有關“五年級剝豆讀后感”的范文，在我們的網站上你可以獲得更多相關信息。隨著時代的進步，書籍的類型越來越多，作品是作者埃爾熱寫的，讀后很讓人感動，令人感慨良多。寫好一篇讀后感常常能幫助我們理清閱讀思路，更好的理解作品。

五年級剝豆讀后感 篇1

今天，我在語文書上讀了《剝豆》一文，這篇課文讓我感受很深。

《剝豆》這篇課文寫得是一位母親與兒子比賽剝豆，母親心里一直矛盾著，想以各種理由讓兒子羸，不想讓他傷自尊心?？墒菦]有，兒子輸了后并沒有沮喪，沒有賭氣，臉上依然是那如清泉般的笑容。

讀完這篇課文，我知道了許多道理，失敗時不要沮喪，要微笑地面對失敗，母親不能太多的溺愛，這樣會使孩子誤入歧途，我們都要像兒子一樣;該承受的，該經歷的，都應該讓他去體驗。失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難，是呀!應該讓我們去經歷的，我們都要去體驗，所有的疼都有它的價值，生活是平等的，既然生活中有快樂，就一定也有磨難。

這篇課文讓我想起了一件事情，那天，我和媽媽比賽包餃子，媽媽包的比我快，包得也比我漂亮，我輸了，我的沮喪，失望全都表現了出來，媽媽一直在旁邊安慰我，沒關系。我與《剝豆》中的兒子相比是多么的相似，我不應該沮喪，不應該失望，要用正確的態度去面對，去面對困難，要用自信克服困難才是正確的。

兒子的大氣是我們值得學習的，我們應該去經歷，去體驗那該承受的疼，才能讓我們長大。

五年級剝豆讀后感 篇2

當我看到《剝豆》這個題目時，覺得很普通、很簡單，沒什么新意。但看完這篇文章后，我印象深刻。這篇文章寫的是生活中的小事。

有一次，“我”和兒子比賽剝豆，“我”想讓一讓兒子，可最終還是沒有讓。這場比賽“我”贏了，可兒子依舊很開心?！拔摇闭J為之前自己的瞻前顧后、小心翼翼都是沒必要的。

這篇文章很令我感動。雖然兒子輸了，但他不哭也不鬧。我想，如果是我，我會自己爭取勝利。

我還從文中的幾個詞句體會到，作者很愛自己的兒子，所以才要顧慮這個，顧慮那個。讀完了這篇文章，令我想起了一件事。那天，我和爸爸比賽打羽毛球。

起初，我們打得很激烈，誰也不讓誰?？墒堑搅司o要關頭，爸爸的速度似乎慢了許多。最終，我贏得了這場比賽。

我可開心了！現在想想，爸爸的技術比我好幾倍，我怎么能贏呢？所以，我肯定是爸爸讓我的，為的是不讓我傷心、難過，這都是爸爸對我的愛。

作者也是為了讓兒子開心，但他沒有讓兒子開心。相同的父母之愛有著不同的表達方式，雖然爸爸這樣做也是對我的愛，但是我認為作者的做法是正確的。下一次打羽毛球，我一定不要爸爸讓我！

即使我輸了，我也會很開心的。

五年級剝豆讀后感 篇3

今天，我讀了《剝豆》一文，我對作者兒子的認真與執著感到佩服。

這篇*主要寫了這樣一件事：一位母親和她的兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，但他沒有賭博，也沒有情緒低落，而是勇敢地面對和承受。

在我讀到“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！边@兩句話時，我深有感觸。

當我讀到“我少，是我輸了。”和“沒有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。”這句的時候，我覺得他沒有像其他同齡人一樣不服輸，對父母生氣。

這一切都來自母親對兒子的愛。除此之外，本文還告訴我們另一個深刻的道理。母子之間，一切都應該承擔，無論是風風雨雨，都能給孩子們的現實生活帶來快樂、悲傷、歡笑和淚水。

就像*中所說：“對孩子來說，一切該承受、該經歷的，都應該讓他體驗?！笔c傷痛，都自有它的價值。那種真實的生活有快樂，也一定會有磨難。

讀了這篇*我深受啟發：不論是輸是贏，是高興是沮喪。都是在將來的社會上必須所經歷的，只有刻苦的磨練，才能獲得生活的真理。

五年級剝豆讀后感 篇4

今天，我讀了《剝豆》一文，它給我啟發很大．這篇課文告訴我：無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興或沮喪．都是在將來的社會上必須所經歷的，只有經過刻苦的磨難，才能獲得生活的真理．

這篇課文主要講的是：＂我＂和兒子比賽剝豆，＂我＂瞻前顧后，小心翼翼，處處讓著兒子，但轉眼一想，不要給孩子虛假的勝利，速度又快了起來．最終，兒子輸了，但沒有因為輸了這場比賽而沮喪，反而若無其事很高興．受到欺凌是社會上的家常事，你爭我搶，將來如果受到一點挫折就敗下陣來，灰心喪氣，以后還怎麼在社會上立足？

我和文中的兒子完全不同，哪有他堅強？有一天晚上，我們一家人飯后無事，便商議打牌．我越打越起勁兒，眼看就要贏了，可是我防不勝防，被老媽的一張＂七＇和老爸的一張＂五＂打下陣來．我鼻子一酸，把頭一歪，丟下牌，抹著眼淚走了．回到屋里，我一邊哭，一邊嗚咽著自言自語道：＂眼看就要贏了，老爸和老媽怎么會？……＂我讀了這篇課文后對打牌一事的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息．我以后一定要向文中的兒子學習，也做個堅強樂觀的人．

只有久經磨煉的人，才會獲得生活的真理，走向成功的道路！

匆匆讀后感五年級作文精選(4篇)

作文能力是學生綜合素質的重要組成部分，寫作有助于我們更好地面對生活中的各種挑戰。擁有寫作文的能力可以提升個人自信，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？本文的主題是探究與“匆匆讀后感五年級作文”相關的話題，為了方便您的使用請收藏本網頁鏈接！

匆匆讀后感五年級作文 篇1

時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——

在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。

我經常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。

在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。

“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊！但它貫穿了整個人生。

匆匆讀后感五年級作文 篇2

“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候?！逼鋵?，在自然界中有許多事物都是循環往復、周而復始的，但是有一樣東西卻是一去不復返的，那就是――時間。讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我更加深刻地認識到時間的珍貴和珍惜“今天”的重要。

“昨日之日不可留”。是啊，有些人因為昨日取得了成績，就沉浸在幸福的回憶中；昨天辦了一件錯事，就陷于深深的懊悔中。但他們可知道，在這幸福的回憶和深深的懊悔中，“今天”――這最值得珍惜的時間已經悄悄地逝去了。

有些人靠幻想度日，想象著明日出怎樣的成績，就在幻想中把“今日”寶貴的時間白白地流失了。還有些人把所有的事情都等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”??！

我們不應該從昨天中尋覓什么，也不能向明天乞求什么。最重要的是怎么對待今天。我們應該在有限的時間里努力學習，彌補昨天，為明天做準備。

古往今來，有多少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？”時間的河流流速之快令人難以估測。

人的生命是有限的，我們必須珍惜今天的每一刻。我們只能珍惜每一個今天，在有限的時間內為社會做出貢獻?；仡欁蛱?，我們會問心無愧；展望明天，我們會充滿信心；只有珍惜今天，我們才能盡快取得成功！

匆匆讀后感五年級作文 篇3

這一天很平常，我從來沒想過，就像我們每天都要吃飯一樣。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長了11年，在成長的道路沒有留下什么痕跡，但個子的長高和學習知識的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過了11個年頭了。 記得剛開學的時候，新書發了下來，我還把書好好包裝一下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學完了，再過近兩個月就要放暑假了，而后開學就要上六年級了，我猛吸一口冷氣，突然間發現日子過得真的好快，我感覺什么都沒有做，日子就無情地從我的眼前飛過了。

天有翅膀。它飛的很快。我早上起床的時候，就開始追趕日子，日子從我洗臉刷牙的手中飛過去，我上學時，它從我翻開的課本中飛過，回家休息時，它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。

日復一日，年復一年。雖然日子飛逝，但每個人對日子的感覺都不一樣。有人珍惜這一天，有人浪費這一天；有的人一天等于一年，有的人一年等于一天；有的人一生日子過得精彩，晴多雨少，陽光明媚，有的人一生日子過得昏暗無光，陰雨綿綿。

天啊，我愛你，我會更加珍惜你。你飛，我會追上你，雖然我追不上你，同時，我想，我的生活會很精彩。

匆匆讀后感五年級作文 篇4

時間是來去無影的，就像朱自清先生在《匆匆》寫道“像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子。”

時間匆匆，光陰似箭。轉眼間，六年就要過去了?？磥砦覀兊谝淮翁みM校門是昨天。如今我們已是六年級畢業班的人了，還有三個月可以奮斗，我好像已經看見畢業考在向我招手。那些上課認真聽講，作業認真完成對于我們來說已經遠遠不夠哦了。

六年級的時候，我覺得最重要的是自學和自我復習。在完成老師布置的任務的前提下，我們應當根據自己的實際情況自己給自己布置適量的作業、制定學***，比如多看讀一些經典名著，做一些課外練***卷或練習題，平時多看多記一些文學常識……等等。

記得孔子曾說過：溫故而知新。所以我們還要常常鞏固原來的復***，在舊知識中獲取新知識。

作為高年級學生來說，我們的作業比較多，并且題目也有一定的難度。所以我們還要學會“問”。

當然，不是什么問題都要問老師，也不是一遇到不會的就要問。但要學會思考，冷靜地問自己，老師在課堂上沒有談過類似的問題，也沒有提過解決此類問題的辦法。如果有實在是不會做、不懂，拿不準的題目，那一定要及時跟老師溝通，向任課老師請教，互相**一下，千萬不能將一些模糊的甚至是錯誤的概念和思路帶進考場。

但是我們緊張的時候不能忘記做一些運動。不要給自己太大的壓力，學會工作和休息來調整我們的身心。

打羽毛球，踢毽子，跳繩都是不錯的選擇。因為只有系統是健康的，學習和收回成本！時間匆匆，過去只能留在心底，我們需要把握現在，努力奮斗。我們相信不久的將來我們會嘗到自己的水果。

匆匆五年級讀后感(通用7篇)

經過小學作文網的編輯的精心打造這份“匆匆五年級讀后感”能夠讓您稱心如意，通過品鑒作者所寫的作品我產生了全新的看法。我們撰寫讀后感時，可以從任何一個角度去進行分析，寫好一篇讀后感要具備哪些要素？別擔心你會找到適合你的內容！

匆匆五年級讀后感 篇1

時間在輕輕地走過我們的身邊，你發現了嗎？《匆匆》的作者朱自清就發現了。所以，他寫出了《匆匆》，也使我明白了，時間就是生命，

《匆匆》一文講述了朱自清在發現自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時間。文中說到：“洗手的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

”朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是？玩電腦的時候，日子從鍵盤上流逝；看電視的時候，日子從遙控器上流逝；聊天的時候，日子從永不停止說話的嘴唇上流逝。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話許多人都知道，可謂是“上至九十九，下到剛會走?！笨捎心囊粋€人按照這句話的提示去做呢？

著名軍事家岳飛曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時。

朱自清明白了惜時，現在的我們知道了嗎？時間是生活的本錢，沒有了本錢，我們如何來經營“生活”這家公司呢？時間可沒有銀行，更不可能去貸款了；別人也無法借給你時間，時間只能是靠自己一點一滴節省下來的。

有了時間這個本錢，我們才能經營好“生活”公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個幸福的家庭，成為最成功的人。

親愛的朋友們，時間就是生命。你明白嗎？

匆匆五年級讀后感 篇2

古人曾說：一寸光陰，一寸**難買一寸光陰?！堕L歌行》一中詩也提到少壯不努力，老大徒傷悲。每當我聽到這珍惜時間的名句，我就會想起朱自清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，就是生命。聯想到了自己已度過了不知道多少個日日夜夜，而我卻虛度了這么多美好的時光，現在我好后悔。

我在書上看到這樣一個笑話：一個公司員工向老板請假，公司老板對他說：一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用掉1小時，用去46天，還剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天還剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你的工作時間只有1天，而你卻還要請這一天假。

看完這個笑話，我忍不住笑了起來。笑了之后，有點冷。雖然老板計算時間不一定準確，但足以告訴我們珍惜時間。

朋友們，當你玩電腦的時候，日子就從鍵盤上消失了。當你看電視的時候，白天從屏幕上閃過。朋友，雖然生命短暫，但我們仍有很多時間可以學習。

燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的季節；桃花謝了；有再開的時候。但是，朋友！聰明的，你能告訴我為什么我們的時間一去不復返嗎？

我不禁想到魯迅說過，浪費別人的時間等于**，浪費自己的時間等于慢性自殺。同學們，請珍惜時間吧！

今年，我十歲了。在過去的十年里，我看過無數的漫畫，其中一部讓我難忘。

這幅畫的內容是這樣的。那是星期一。天氣晴朗。小明和小麗正在放學回家的路上。小明說：今天上午的班會上，老師先把文明之路作為主題，告訴我們要講文明，不要亂講皮屑和紙屑。

如果別人仍了，也要提醒對方對呀！對呀！小麗搶著說：

仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面。小麗的話音剛落，一個被垃圾包圍的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。

小明攔住她說：“你把垃圾放在垃圾桶里，是為了解決暫時的問題，但不能長久。我們得想其他辦法。那你來寫句標語，我來清理垃圾。

小麗想了想，答道。說干就干，小明找到一張白紙，在上面寫道：文明只有一步之遙。

這六個大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們文明是多么的重要。如果每個人都像**里的小明和小麗，我們的世界將會多么美麗！

我們的生活將會變的多么干凈舒適??！畫中，小明寫的文明只差一步更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。

匆匆五年級讀后感 篇3

春天，花兒盛開，小鳥鳴叫，春風中帶著一絲暖意；我們脫下棉衣，直奔大自然。你還記得嗎？

盛夏，竹林顯得更可愛，一縷陽光射進樹葉里，竹葉就換上了翠綠的衣裳！你可否還在流連？

金色的秋天，正是收獲的季節，農民伯伯帶著收獲的笑容來迎接辛勤的汗水換來的農作物！你是否把歌唱？

寒冷的冬天，白雪皚皚，大地變成了一個白色的宇宙，但這個季節還盛開著不畏嚴寒的梅花！你是否感動了？

既然季節這么美好，那就讓我們一起穿梭到書的海洋里，在書中自由翱翔吧！

這本書的主人公很特別那就是四季，是不是很引人注目呢？作者是朱愛朝，她的這本《時節之美》寫得有聲有色，把我深深地吸引了過來。

她給我們講述了一年當中的氣象，也講了最初的人類，也是最初的人類創造了這一切！那時候人們靠打獵為生。突然有一天，一位年輕的小伙發現了一個令人驚訝的事兒，你猜是什么事兒呢？對了就是田地里長出了農作物。后來人們就靠耕種為生。于是人們就開始研究起了一年四季中的四個季節。

她還以傳統二十四節氣為經，以解讀漢字為緯從萬物的由來開始，用明白簡潔通暢的語言為孩子講述了二十四氣節，讓孩子們熟悉其中包含的傳統文化、歷史和習俗，了解中國先民的智慧！

讓我們從書中獲得親身經歷自然的真實生命體驗，得到自然的潤澤，去發現美，感受美，獲得更多來自大地的生長力量！

匆匆五年級讀后感 篇4

讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬千?！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r間有多么珍貴。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。的確是這樣的，太陽落下了，有在升起的時候。而我們手中的時間卻一去不復返。對此，我深有體會。

有一次，快期末考試了，我的心還一直在玩上，根本沒有好好復習，結果，一到考場上，我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時間嗖的一下過去了，最后我才得了85分。我在心里暗暗自責：誰叫你不珍惜時間好好復習。考砸了吧。我就像朱自清先生說的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

珍惜時間的人，哪怕只有幾分鐘，他也會過得充實。而虛度時間的人，就算給他再多的時間，他也會浪費的。

魯迅曾說過：時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。

上天是公平的，給每個人同樣的時間，只是每個人用的不一樣。有的人會用時間來學習，有的人會用時間來勞動，而有的人卻虛度年華，讓時間從她的手中白白流失。

浪費時間的人呀！快快睜開雙眼，要不然，時間將會從你身邊悄悄溜走。

匆匆五年級讀后感 篇5

時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以后，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的時間。

《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。

這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了。”我不由得驚嘆起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。

昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了?！蔽乙豢淳涂戳硕昼娏?。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個小時了。

我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發，發了篇較長的就發到了八點十三……

當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。

時間你什么時候能停留一下?。?/p>

匆匆讀后感5

朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個觸目驚心的字眼，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。

高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時間?！?/p>

我從一個牙牙學語的小孩子，現已即將成為一名中學生。十幾年光陰，轉瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學的那一幕幕就在昨天?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從碗里過去；默默的時候，便從凝然著的雙眼前過去?！笔前。瑫r間就這么無聲無息，來去匆匆的。

我們總是說“時間多著呢，怕什么！”但是，當我們老去時，一定會后悔自己年輕時，沒有好好珍惜時間，沒有好好利用時間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時間如一把鋒利的刀，在外婆的`臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時間還在忙碌前行，而人卻顯得有點力不從心了。

古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是寶貴的，時間是無價的。晚上，坐在窗前，看暗夜漸漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時，我們又能干些什么呢？時間就像流水一樣，匆匆向東流；時間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時間就像日暮一樣，匆匆向西沉去。現在的時間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時間，讓以后的每一天都過得更有意義。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

匆匆讀后感6

不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?

每天我都在問自己，時間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時間的標志嗎?其實，我們真的和《匆匆》中所說的一樣，匆匆地來到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛的親人。

其實，我們能留下的確實太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。

說到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當我們上學時，想在老師同學們的心中留下些什么;當我們長大時，便想在社會上留下些什么;而當我們老了時，又想為家人留下些什么。

當我們徘徊在學校與家之間，我們經常覺得時間好像比較長，而且感覺會有做不完的事，這便也構成了我的現在，匆匆忙忙的現在;而無數現在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過去，匆匆忙忙的過去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺我的過去好短，有時我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢一般，閉眼，再睜開。

人生苦短，匆匆如夢。當我們在匆匆中徘徊時，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!

匆匆五年級讀后感 篇6

朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，自會尋中國近代散文家詩人學者，民主戰士。對于他，想必大家都不會陌生，他的作品實在是膾炙人口，是大家都熟悉的大文豪，我也很喜歡他的作品，今天我讀了他的散文----《匆匆》，讀完之后，感悟頗多，得到了受益終生的啟示。

在這篇文學作品中，朱自清先生這樣寫道：去的盡管去了，來的盡管來，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉，于是洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走一日，我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。讀了這一段話，我心中心潮騰涌，腦海中思潮起伏----是啊，我們的時光無時無刻都在流逝著，而我們身邊很多人卻常常不知道珍惜時間，這不就跟平常的我一樣嗎？讀了這一篇文學作品，我不禁想到了自己，但平時我總是想著怎么開心怎么玩，如果一談到學習，我就愁眉苦臉的，整張臉擰成了苦瓜臉，三個字：不情愿！于是，在我玩電腦的時候，日子從鍵盤里過去了，在我看電視的時候，日子從屏幕邊滑過了，在我玩手機的時候，自從我按手機的手指上滑過，在我和小伙伴們玩耍時，是從我們的歡笑中過去了，仔細想來，原來我浪費了那么多的時間！浪費了那么多的大好年華！如果我把這些時間充分利用起來，可以做多少事情啊！如果我把這些時間充分利用起來，我的成績也許可以比現在更好！如果我把這些時間充分利用起來，說不定我可以讀更多的文學作品，可以變的知識淵博起來，不用每次寫作文都去抄作文選！看了如果我把時間充分利用起來，可以做好多好多的事情！

讓我們一起來珍惜時間吧，讓我們一起來充分的利用來去匆匆的時間吧！只有珍惜時間，珍惜每一寸光陰，我們才可以取得成功，走向成功之路，駛向成功的彼岸！

匆匆五年級讀后感 篇7

最近，我看了一首散文叫《匆匆》是著名散文家朱自清寫的。

本文主要論述時間對我們的重要性和時間的流逝。

令我感觸最深的是第一段，第一段說燕子走了，還會有回來的時候；楊柳枯了，還會有變青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是我們的時間過去了會倒流嗎？答案是唯一的----不會倒流。所以我們要珍惜時間。

珍惜時間的例子很多，比如牛頓，他不是整天無所事事。他在力學、數學、光學、熱學、天文學和哲學方面都取得了巨大成就。在比如說學過美術的人都知？

道家的達芬奇不僅擅長繪畫，而且涉及許多領域：科學、機械、醫學、考古學、建筑、軍事、水利和地質學。他簡直就是當時的活百科全書呀！

享年67歲的他的成就，他的知識，比活了100多歲的人還多嘞！難道不是嗎？

珍惜時間的人一定有珍惜時間的人。我就是這樣一個人，星期六補習結束后，從我回家就一直在玩游戲。那段時光在我眼里它并不是一秒一秒度過的而是10個小時10個小時的在流逝。