六年級讀匆匆有感12篇。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“六年級讀匆匆有感12篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

六年級讀匆匆有感 篇1

光陰似箭，日月如梭。不經意間，時間從你的指尖溜走了?？磿臅r候，時光從書頁間滑過；上課時，時光從吵鬧聲中飛過；睡覺時，時光從你的發絲間游過，從你的心間淌過……一晃眼，13年過去了！

而我，也從懵懂無知的嬰兒到女孩，再到成熟的少女。我不嘆息：啊，光陰似箭，沒有多余的時間停留。

時光老人，你慢下來，讓我們看看過去，看看自己的過去。

轉眼間，6年的小學生涯也應該畫上完美的句號。但是，我依然會想起曾經的點點滴滴：一起玩耍，一起學習，一起聊天，一起歡笑……那時候，只要有同學受傷了，大家一定會攙著他去醫務室，問同學借東西，總是很爽快的給你。

那時，我們是那么天真，活潑可愛，就像一個大家庭！老師是父母，他們教會我們很多真理，幫助我們成長；而我們只想要陽光下的小樹，在陽光下閃耀，更加挺拔！可是現在，人與人之間好像隔了一層薄膜，慢慢的，大家開始有些生疏，甚至有些不好意思。

是時候抹去我們的綠色歲月了嗎？是時間帶走了我們美好的過去嗎？每一年都有一屆畢業生，但當時的我們對于畢業這個詞毫無概念，只是一味的以為那些大哥哥姐姐去讀更高的級別了，我們從來都沒有想過有一天自己也會面臨：

我們要離開我們親愛的母校去一所陌生的中學。雖然我們會遇到許多新朋友，但我們一定不能和老同學玩得開心。也不一定能見到昔日的閨蜜、死黨了。我們要拍畢業照。我們還能笑得那么燦爛嗎？

時光會告訴我們答案。

日復一日，年復一年。奶奶的頭也越來越銀，身上的骨頭也不像以前那么結實了。現在，她走了幾步哭累了，耳朵也不太好。

奶奶是個美好的時光。別把她帶走！不要奪走她滿頭的銀子，不要奪走她善良的面容，不要帶走她嘮叨的話。

其實我們可以算一算我們流逝的時間，用年齡乘365，最后得出的結果就是你流逝的時間，屈指一算，如果以80歲為期限，那么我只剩下15000多天，4000多日已過去。有人會說：“那我還有67年的時間呢！

沒關系。”不是這樣的，時間流逝的飛快，在不經意間一天就過去了。小沈陽曾說過：

“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過去了?！?/p>

是的，燕子去了又回來了；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，時間是一去不復返的。我們應該把握有限的時間，不要浪費時間！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

六年級讀匆匆有感 篇2

讓我們珍惜時間——讀《匆匆》有感

奧斯特洛夫斯基說：“生命對于每個人來說只有一次，這僅有的生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”

——題記

前不久，我們讀了《匆匆》這篇文章，它是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時光流逝的蹤跡。讀了這篇文章，我受益匪淺，感慨萬千。

偉大的文學家魯迅先生說過：“時間就是生命?！彼簧荚谧ゾo時間，努力學習，拼命工作，他每天寫作到兩三點才睡，第二天上午起床后，連飯也顧不上吃，又開始工作了。病情惡化后，他更是抱著“趕快做”的態度，抓緊一分一秒的時間。逝世前十個月，他的身體極度虛弱，有時連報紙也拿不動，但還是寫了54篇文章，并回復友人信件270多封。他雖然只活了短短的55歲，卻留給我們640萬字的珍貴作品。

試想，假如不是對時間的分秒必爭，居里夫人能發現當今核工業的重要原料——鈾元素嗎？假如不是牛頓整日泡在實驗室里，他能歸結出舉世聞名的三大定律嗎？假如沒有千萬個日夜的苦苦思索，華羅庚能成為數學界的一代名人嗎？

文章中，作者提出了一個問題：“為什么我們的日子一去不返呢？”是呀，時間老人匆匆不息，每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著。歷史不會重現，過去的也不會復歸。時間就像一把剪刀，把生命這匹錦緞一節一節地剪去。

花開花落，斗轉星移，時間依舊在悄無聲息中消逝。不要說容顏易老，不要說青春難駐，只要我們珍惜時間，便會擁有最大的幸福。即使在失敗之際，我們也敢坦言：“我無怨無悔?！蓖瑢W們，讓我們珍惜時間吧！

六年級讀匆匆有感 篇3

俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時間的寶貴。

在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。光陰似箭，日月如梭。時間沒有倒流的時候，也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自己沒把時間填滿，我們也應該學習他。

談談我自己，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下?？吹綍?，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。

讀完這篇文章，我體會到朱自清對自己已消失的時間的惋惜，但他很謙虛，將自己的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應該珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！

沭陽縣東關實驗小學六年級

六年級讀匆匆有感 篇4

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

可是，時間匆匆一去不復返??；昨天匆匆一去不復返啊；時間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當下，抓住今天嗎？

古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。對酒當歌，人生幾何？，可誰又將時間化為一調皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？我們是否還要浪費今天，浪費時間，浪費生命？當然不能。于是我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的獎杯；我們和時間一起奔跑。

我，銘記昨天，作今天的教訓；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！

六年級讀匆匆有感 篇5

讀了《匆匆》這篇課文之后，我十分的有感想。我在語文中體會到了：春去春又來，時光不復返。課文也在感嘆時光流逝，時光來去匆匆。

這篇課文緊扣匆匆二字，刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到了這個世界就不能白白走一遭的主題思想。結尾一句，照應了文章的開頭，突出了作者關于時光的匆匆的感慨，引人深思。讀了這篇課文，我的感受深刻，體會到了人的生命是有限的，時光也是有限的?？措娨暤臅r候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲逝去；跑步的時候，日子也在腳步聲中漂流。

我還找到了許多珍惜時間的名句和一首詩：1、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。2、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。4、你熱愛生命嗎？你們別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。我找到的詩是《今日歌》：今日復今日，今日何其少！近日有不為，此事何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日歌》，努力請從今日始。在詩中，詩人以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢了光陰。今日事今日畢。

光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。的確，人的生命是有限的，不惜寸陰于今日，以留遺憾于明天。每個人都應珍惜時間，奮發向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心，才會在人生道路上取得一個又一個成功。

六年級讀匆匆有感 篇6

匆匆這本書是我最近讀過的一本小說。通過閱讀，我對生活中的種種感悟有了更深的體會。

這本書的主要人物是一個小男孩，名叫小鴻。小鴻的家境并不富裕，但他生活得非?？鞓?。他的父母在生活上一直給予他很好的教育，讓他懂得珍惜每一分每一秒。鄰居家有一個小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁卻總是不滿足，總是覺得自己的生活還不夠好。

通過小鴻和小仁的對比，我看到了不同的生活態度。小鴻用心去珍惜每一個瞬間，他開心地玩耍，努力學習，積極參與社區活動。而小仁卻總是心不在焉，他對周圍的一切都漠不關心，總是覺得自己缺少什么東西。

這讓我想起了自己的生活。我門前的小花園里有一棵大樹。我曾經數不清地在那棵樹下玩耍，摘過無數的落葉。然而現在，我已經長大了，不再像小時候那樣無憂無慮，不再像小鴻那樣滿心歡喜。我覺得自己總是忙忙碌碌，時間總是不夠用，仿佛生活就是一場匆匆而過的旅程。

這本書讓我深深地反思了自己的生活態度。我意識到，不能總是追求更多的物質享受，而忽視了生活中的一些細節。那些平凡而溫馨的瞬間才是真正值得珍惜的。

從此以后，我開始用心感受生活中的每一個瞬間。每天早上，我會打開窗戶，靜靜地欣賞日出的美景，感受清晨的寧靜。每天晚上，我會陪伴著家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我會和朋友一起度過愉快的時光，互相支持，分享快樂。

我意識到在這個快節奏的現代社會中，需要時刻提醒自己，不要忘記珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是寶貴的。應該時刻關注身邊的人和事，用心去感受，用心去珍惜。

通過閱讀《匆匆》，我從小鴻和小仁的故事中得到了深刻的觸動。這本書告訴我要懂得珍惜生活中的每一個瞬間，用心感受每一天的美好。無論是大事小事，都值得用心去經歷，并在其中尋找快樂。

為了活得更加充實和幸福，應該把握好每一天，用心對待自己的生活?？梢詮男∈伦銎?，比如靜靜欣賞一朵盛開的花朵，感受陽光灑落在臉上的溫暖，和親人一起看電影，和朋友一起分享喜悅。

生活匆匆而過，要用心記錄下每一個瞬間，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充實和幸福。讓從現在開始，重新審視自己的生活態度，用心去追求真正的快樂。

六年級讀匆匆有感 篇7

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。

《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候?！钡拇_是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。

例如：看電視時，時間在屏幕上跳躍；玩游戲時，時間在笑聲中流逝；睡覺時，時間在流逝

是?。r間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時代老人對每個人都公平。我們要與時間賽跑，抓住每一分每秒，在有限的生命中努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸！

時間真是來也匆匆，去也匆匆啊！

六年級讀匆匆有感 篇8

《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金?！惫磐駚?，人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多么形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能留住它呢？

我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。

朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的文章給我啟迪，給我力量。

六年級讀匆匆有感 篇9

今天我學習了《匆匆》這篇文章。讀完后，我深深地問自己：我有沒有珍惜時間？

何曾做過時間的主人？這篇文章，讓我獲益良多，感受至深?！洞掖摇愤@篇文章主要講：

作者認為自然界中有很多東西是可以循環利用的，但我們的時代已經一去不復返了。他對于自己寶貴的時光在他不知不覺中流逝表示自己不甘虛度光陰，力求上進的思想感情。在作者的作品中，日子顯得那么渺小，消失得那么快，沒有聲音，沒有痕跡。

學習了《匆匆》這一課后，我知道了時間如輕煙，如薄霧，來去匆匆，它在你不經意的時候，輕輕悄悄地溜走了。時間，的確如作者所說的“一去不復返”。我反復責問自己：

我又給自己的歲月流下些怎樣的痕跡？的確，光陰似箭，日月如梭時間流逝也不流一點兒痕跡。當你喜悅時，時間就從你快樂的笑臉邊飛奔而去；當你傷心時，時間就從你哭泣的臉蛋中靜靜地溜走。

青春難再，我們必須珍惜光陰，萬勿使其錯過。身為小學將要畢業的我們，我們又該以什么來報答母校呢？當然是優異的成績了。

我們要珍惜這大好時光，趁年少時多掌握一些知識，等老了以后，才不會對自己年少時所做的一切而后悔。人的生命是有限的。我們如何在有生之年為社會做出更多貢獻？這就要求我們珍惜每一分每秒，努力工作，努力學習。

時間總是公平的，再多給一秒也不慷慨，再少給一秒也不吝嗇。時間是分和秒的乘積。只有那些能利用它們的人才能有所成就。拋棄時間的人，時間也在拋棄他。我們不想成為時間的奴隸。我想成為時間的主人，讓時間掌握在我們自己手中。

有時候我真的覺得時間就像鞭子，鞭策著你前進，努力工作！我們現在應該珍惜這次。燕子走了，明年春天還會來。柳樹枯死了，明年春天就會發芽。桃花不開了，明年春天還會開。但我們過去的時光明年將不復存在！

六年級讀匆匆有感 篇10

河北省保定熱電廠子弟學校六（一）馮夢

昨天，我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因為處在我這樣的時段，一個小學快要畢業的時期，就該有文中那樣的覺悟。

醫生對待生命是竭盡全力地搶救病人；作家對待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學生的我們，對待生命只有把握時間，珍惜時間，努力學習。對于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時間過得飛快不是上帝的過錯，這是生命循環必須遵守的規律，我們不要責備。

六年級讀匆匆有感 篇11

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不管怎樣，時間一去不復返了。一天過去了，我們不能指望重蹈復這，我們只能勇敢地走到第二天。

寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費時間。

我早上起床，上學，吃飯，做作業，晚上睡覺，日復一日，年復一年。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的?？涩F在我才發現以前的觀念是錯的！

即使全世界的人都在等我，即使他們不撕日歷，即使使鐘的手不動，時間也不會等我，時間也不會停止，因為時間是世界上最珍貴、最無情的東西，是最珍貴、最容易毀滅的東西。

看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續著它的步履，永不停止。

我從一個站不穩的孩子成長為一個會說話的大孩子。當我報名上一年級時，我想起了當時的情形，就好像是昨天一樣。古往今來，人們總是認為時間很短，時間過得很快。我怎么能不呢？時間的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時間悄悄地從我身邊溜走，但我沒有，但在未來，我再也不會讓時間從我手中溜走，我會緊緊地抓住它，讓它沒有機會逃走！

六年級讀匆匆有感 篇12

輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……”多么優美，多么富于哲理的話語，我一遍又一遍地讀著、讀著……

是啊，時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時間嗎？課堂上，當你與同學講小話時，時間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走；當你上課開小差時，時間便從你發愣的眼前閃過；當你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過了；當你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時候，時間便從你那晃動的鼠標下流逝……

歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來為國家，為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。